* Hoạt động 1: Dạy hát Quê hương tươi đẹp - Đọc thơ “Về quê”
- Đàm thoại về nội dung bài thơ, chủ điểm Quê hơng đất nớc bác hồ.
- Giáo dục trẻ thông qua nôi dung bài thơ và chủ điểm .
Hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài hát “Quê hương tươi đẹp”
- Cô hát lần 1 “Quê hơng tơi đẹp ” dân ca Nùng
Nội dung bài hát: Nôi dung bài hát này nói đến quê hơng miền núi rất đẹp có đồng lúa xanh núi rừng ngàn câykhi mùa xuân tới bức tranh quê hơng lại càng đẹp thêm vì
thế các bạn nhỏ vui mừng hát ca chào đón mùa xuân đấy.
Cô hát lần 2.
Trẻ cùng hát theo cô vài lần.
- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân (cô sửa sai cho trẻ)
Nếu khách nơi khác muốn tham quan quê hương mình thì con sẽ làm gì?
Con sẽ giới thiệu những cảnh đẹp của quê mình nhé!
Trả lời những câu hỏi của du khách biết chưa?
* Hoạt động 2: Nghe hát “Quê hương”
- Các con biết không, Quê hương là nơi mình sinh ra & lớn lên, dù đi đâu mình vẫn phải nhớ về quê hương mình.
- Để biết về quê hương mình như thế nào. Cô sẽ hát lớp mình nghe.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát lần một “Quê hương”
- Giảng nội dung: “Bài hát nói về quê hương như chùm khế ngọt, thể hiện sự yêu thương gần gũi, quấn quýt không rời”
- Cô cho trẻ nghe nhạc trên máy múa cho trẻ xem
* HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi : “Nốt nhạc vui?”
- Cô nói luật chơi, cách chơi.
Cách chơi:
Yêu cầu Bé hãy lắng nghe âm thanh xung quanh. Bạn hướng dẫn Bé đó là âm thanh gì. Sau đó yêu cầu Bé bắt chước âm thanh đó. Khi Bé đã quen dần với trò chơi, bạn hãy cho Bé nghe các cuộn băng video về các loại âm thanh khác nhau và yêu cầu Bé đoán xem đó là âm thanh gì và hãy bắt chước âm thanh đó.
Luật chơi: Ai làm sai phải ra ngoài 1 lần chơi.
Cho trẻ chơi vài lần.
Gíao dục trẻ yêu quê hương mình.
- Kết thúc.
**HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi như đã soạn
*** HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- TCVĐ: “Xây tôm mò cá”
Cô nói cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi vài lần.
Cô nhận xét trò chơi.
- Cô ôn lại kiến thức bài học sáng: vận động “Quê hương tươi đẹp”
Cả lớp hát bài “Quê hương tươi đẹp”
Con vừa hát bài gì?
Để bài hát được hay hơn chúng mình sẽ làm gì?
Cô mời trẻ thể hiện ý tưởng, hướng trẻ đến động tác đẹp.
Câu đầu: “quê hương….ngàn cây” đưa tay cuộn ben phải
“khi mùa xuân…..về” đổi cuộn bên trái
“ngàn lời ca….chào đón” nhún chân, vung tay Câu cuối “thiết….hương” xoay 1 vòng.
Cô dạy cả lớp, nhóm trai gái, tổ, cá nhân thực hiện.
Cô gọi vài trẻ múa sáng tạo theo ý thích của trẻ.
Cô nhận xét.
- Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi ở các góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt.
- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng.
****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
THỨ NĂM ĐÓN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC:
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài: THƠ “VỀ QUÊ”
I. M ụ c tiêu Kiến thức
Trẻ thuộc tên bài thơ, tên tác giả. Thuộc và hiểu nội dung bài thơ: niềm vui sướng, thích thú vủa em bé khi được về quê.
* Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè - Nhận ra tâm trạng của bạn bè, người thân (buồn hay vui) - Biết an ủi/chia vui phù hợp với họ
- An ủi người thân hay bạn bè khi họ ốm mệt hoặc buồn rầu bằng lời nói, hoặc cử chỉ.
- Chúc mừng, động viên, khen ngợi, hoặc reo hò, cổ vũ bạn, người thân khi có niềm vui: ngày sinh nhật, có em bé mới sinh, có bộ quần áo mới, chiến thắng trong một cuộc thi , hoàn thành một sản phẩm tạo hình …
Kỹ năng
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ.
-Phát triển kỹ năng nghe và nghi nhớ có chủ định ở trẻ.
- Trả lời to ,rõ ràng câu hỏi cô đặt ra.
Thái độ
- Trẻ biết yêu quê hương của mình, biết được các danh lam thắng cảnh nơi mình đang sống, yêu quý các nghề truyền thống của quê hương mình.