TUAÀN 15 TIEÁT PPCT 60 Tröôøng THCS Taân Hieäp Ngöõ Vaên 8 TUAÀN 10 TIEÁT PPCT 39 Vaên baûn THOÂNG TIN VEÀ NGAØY TRAÙI ÑAÁT NAÊM 2000 Ngaøy daïy 1 MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh 1 1 Kieán thöùc +Moái nguy[.]
Trang 1TUẦN 10 TIẾT PPCT:39
Văn bản: THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI
ĐẤT NĂM 2000
Ngày dạy:
1.MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh:
1.1 Kiến thức
+Mối nguy hại đến môi trường sống và sức khỏe con người do thói quen dùng túi ni lông
+Tính khả thi của những đề xuất do tác giả trình bày
+Việc sử dụng từ ngữ dễ hiểu,sự giải thích đơn giản mà sáng tỏ và bố cục chặt chẽ hợp lí tạo nên tính thuyết phục của văn bản
1.2 Kĩ năng
+Rèn luyện kĩ năng đọc ,hiểu một văn bản nhật dụng đề cập đến một vấn đề bức thiết
+Tích hợp với phần tập làm văn để tập viết bài văn thuyết minh
+Rèn kỹ năng sống:Thấy được tác hại của việc sử dụng bao
bì ni lông, tự mình hạn chế sử dụng và vận động mọi người cùng thực hiện ;có suy nghĩ tích cực trước những vấn đề tương tự để bảo vệ môi trường
1.3 Thái độ
+Giáo dục HS ý thức bảo vệ, giữ gìn môi trường sống trong sạch
2.TRỌNG TÂM.
+ Thấy được tác hại của bao bì ni lông,từ đó có những suy nghĩ và tích cực về vấn đề xử lí rác thải sinh hoạt
3.CHUẨN BỊ:
HS: SGK +bài soạn+VBT
GV: SGK +bảng phụ ghi tác hại của việc xả rác
4.TIẾN TRÌNH:
4.1 ỔN ĐỊNH LỚP:
Kiểm tra sĩ số
4.2 KTBC:
(?)Nêu lại tên văn bản, tác giả, thể loại, nội dung chính, nghệ thuật hai văn bản “Trong lòng mẹ”, :Tức nước vỡ bờ”(Văn bản 1: Nỗi cay đắng, tủi cực, tình yêu thương mẹ của chú bé Hồng Văn bản 2: Tố cáo XHPK, vẻ đẹp tâm hồn của người nông dân)
(?)Văn bản “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” thuộc kiểu văn bản gì?
A Nhật dụng B Tự sự C Biểu cảm D Miêu tả
4.3 BÀI MỚI
* Giới thiệu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG 1
-GV hướng dẫn HS đọc
-GV đọc một đoạn-HS viết tiếp
theo -> hết
-GV nhận xét (Chú ý các
I.ĐỌC HIỂU CHÚ THÍCH
1.Đọc:
2 Tác phẩm: Theo tài liệu
của sở Khoa học công nghệ Hà Nội
Trang 2thuật ngữ chuyên môn)
-GV cho HS đọc các chú thích
trong sgk/1,2,3,4,7
HOẠT ĐỘNG 2
(?)Văn bản chia thành mấy
phần? Ý chính của mỗi phần?
+Phần 1: “Từ đầu… ni lông”:
Nguyên nhân ra đời của bản
thông điệp
+Phần 2: “Như chúng ta… đối
với môi trường”: Tác hại của
bao ni lông và giải pháp
+Phần 3: Còn lại: Lời kêu gọi
quan tâm đến trái đất
(?)Do đâu mà bản thông điệp
ra đời? Vì sao Việt Nam lại tham
gia chủ đề này?
+Bảo vệ môi trường phù hợp
với hoàn cảnh Việt Nam, vấn
đề gần gũi có ý nghĩa lớn
(?)Hãy chỉ ra nguyên nhân cơ
bản khiến cho việc dùng bao ni
lông gây nguy hại đối với môi
trường và sức khỏe con người?
-HS dựa vào văn bản để chỉ ra
tác hại của đặc tính không
phân hủy của bao ni lông
-GV cho HS phát hiện thêm
những tác hại khác
-GV treo bảng phụ
-GV dựa vào tài liệu tham khảo
để bổ sung minh họa
thêm(SGV/107)
+VD: làm mất mĩ quan đô thị
(?)Phân tích những kiến nghị
mà văn bản đề xuất?
(?)Tác dụng của từ “Vì vậy”?
+Từ “Vì vậy” liên kết, gắn bó
hai đoạn văn
*Hạn chế sử dụng bao ni lông
rất hợp lí và có tính khả thi
(?)Văn bản trên kêu gọi điều
gì?
(?)Em rút ra bài học gì qua văn
bản này?
-GV hướng dẫn HS rút ra ghi
nhớ.HS đọc ghi nhớ
3.Chú thích: 1,2,3,4,7
II.TÌM HIỂU VĂN BẢN 1.Bố cục bài văn
3 phần
2.Tác hại của việc dùng bao ni lông
*Nguyên nhân: Tính không phân hủy của plas-tic
*Tác hại:
-Đối với môi trường:
+Cản trở quá trình sinh trưởng của thực vật
+Làm tắc các đường dẫn nước thải
+Tắc nghẽn hệ thống cống rãnh
+Làm chết sinh vật khi chúng nuốt phải
-Đối với con người:
+Làm truyền dịch bệnh (Do muỗi phát sinh)
+Tác hại não, ung thư, nôn ra máu, ngất, khó thở
3.Giải pháp:
-Thay đổi thói quen sử dụng -Không sử dụng khi thấy không cần thiết
-Sử dụng giấy, lá khi đựng thực phẩm
-Tuyên truyền cho mọi người biết tác hại của bao ni lông
4.Lời kêu gọi
-Hãy quan tâm đến Trái đất -Hãy bảo vệ Trái đất
-Hãy cùng nhau hành động
“Một ngày không sử dụng bao
ni lông”
=>Bảo vệ môi trường sức khỏe, cộng đồng
* Ghi nhớ SGK/107
III.LUYỆN TẬP
Trang 3HOẠT ĐỘNG 3
-GV yêu cầu HS rút ra tính chất
chặt chẽ của bố cục văn bản
* Nghệ thuật:
-Lập luận chặt chẽ, dùng từ liên kết
-Ngôn ngữ dể hiểu, giải thích rõ vấn đề
4.4 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CỦNG CỐ:
(?) Văn bản Thông tin trái đất 2000 chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?
A Tự sự ( B) Nghị luận C Thuyết minh D Biểu cảm
4.5 HƯỚNG DẪN HỌC SINHTỰ HỌC :
*Bài cũ:
-Nắm vững nội dung đã học
-Tóm tắt các tác phẩm truyện kí VN
*Bài mới:
-Chuẩn bị bài “Kiểm tra văn”
+Xem lại các văn bản đã học từ tuần 1->tuần 9
+Chú ý các văn bản đã ôn “Truyện kí Việt Nam”
5.RKN