TUAÀN 15 TIEÁT PPCT 60 Tröôøng THCS Taân Hieäp Ngöõ vaên 8 TUAÀN 16 TIEÁT PPCT 61 Taäp laøm vaên THUYEÁT MINH VEÀ MOÄT THEÅ LOAÏI VAÊN HOÏC Ngaøy daïy 1 MUÏC TIEÂU Hoïc sinh 1 1 Kieán thöùc + Söï ña d[.]
Trang 1TUẦN 16 TIẾT PPCT:61
Tập làm văn: THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ
LOẠI VĂN HỌC
Ngày dạy:
1.MỤC TIÊU:
-Học sinh:
1.1 Kiến thức
+ Sự đa dạng của đối tượng được giới thiệu trong văn bản
thuyết minh
+ Việc vận dụng kết quả quan sát, tìm hiểu về một số tác phẩm cùng thể loại để làm bài văn thuyết minh về thể loại văn học
1.2 Kĩ năng
+ Rèn luyện năng lực quan sát, nhận thức, dùng kết quả quan sát mà làm bài văn thuyết minh
+ Tìm ý, lập dàn ý cho bài văn thuyết minh một thể loại văn học
+ Hiểu và cảm thụ giá trị nghệ thuật của thể loại văn học + Tạo lập một văn bản thuyết minh về một thể loại văn học có độ dài 300 chữ
1.3 Thái độ
+ Giáo dục HS ham thích môn học
2 TRỌNG TÂM:
Tìm ý, lập dàn ý cho bài văn thuyết minh một thể loại văn học
3.CHUẨN BỊ:
HS:SGK+ bài soạn+bảng phụ+VBTNV
GV:SGK+giáo án+SGV+bảng phụ
4.TIẾN TRÌNH:
4.1 ỔN ĐỊNH LỚP
- Kiểm tra sĩ số hs
4.2 KTM
Câu 1: Nêu bố cục của bài văn thuyết minh? Yêu cầu từng phần?(4đ)
- Mở bài: Gioi thiệu đối tượng cần thuyết minh
- Thân bài: Trình bày đặc điểm về đối tượng
- Kết bài : Cảm nghĩ về đối tượng
Câu 2: Trình bày các bước làm bài văn thuyết minh?(4đ)
- B1: Quan sát đối tượng
- B2 : Tìm hiểu đối tượng
- B3: Tích lũy tri thức về đối tượng
- B4: Lựa chọn phương pháp thuyết minh
-B5: Xây dựng dàn ý, viết bài
Câu 3: Kể tên các thể loại văn học mà em biết?(2đ)
- Truyện , thơ tự do, thơ Đường, thơ lục bát, hồi kí, tùy bút…
4.3 BÀI MỚI
HOẠT ĐỘNGCỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG 1
-GV cho HS đọc đề bài và câu
hỏi sgk/153
-HS thảo luận nhóm
+Nhóm 1: Tìm hiểu số câu,
I.TỪ QUAN SÁT ĐẾN MÔ TẢ, THUYẾT MINH MỘT ĐẶC ĐIỂM THỂ LOẠI VĂN HỌC
-Đề bài: Thuyết minh đặc
Trang 2số tiếng bài thơ “Vào nhà
ngục Quảng Đông cảm tác”
+Nhóm 2: Kí hiệu B, T của bài
thơ
+Nhóm 3:Tìm hiểu về đối,
niêm
+Nhóm 4: Tìm hiểu vần và
nhịp của bài thơ
+ Nhóm 5,6 : Xây dựng dàn
bài
-Các nhóm thảo luận và trình
bày kết quả
-GV chốt ý, ghi vào bảng phụ
-GV gợi ý, gv chí xét đối, niêm
ở tiếng thứ 2,4,6 theo luật”
nhất, tam, ngũ bất luận”
(?)Hãy nêu cách lập dàn bài
cho bài văn thuyết minh về
đặc điểm thể thơ thất ngôn
bát cú?
-GV nêu câu hỏi- HS trả lời-
GV nhận xét chốt ý
-GV nêu câu hỏi –HS tự phát
biểu về các qui tắc đã quan
sát được ở trên
-GV hỏi và gợi ý cho HS trả lời
+Ưu: Vẻ đẹp hài hòa, cân
đối, cổ điển, nhạc điệu trầm
bổng, phong phú
+Nhược điểm: Gò bó vì có
nhiều ràng buộc
-GV nêu câu hỏi cho HS trả lời
* Ngày nay thể thơ thất ngôn
bát cú vẫn còn được ưa
chuộng
- GV chuyển sang phần ghi nhớ
HOẠT ĐỘNG 2
(?)Nêu đặc điểm chính của
truyện ngắn “lão Hạc”
-GV hướng dẫn HS dựa vào tài
liệu tham khảo (SGK/154) về
định nghĩa truyện ngắn
-GV nêu thứ tự các bước để
HS tìm hiểu trả lời
* Bố cục chặt chẽ hợp lí, lời
điểm thể loại thất ngôn bát cú
1.Quan sát: Bài thơ “Vào nhà ngục Quảng đông cảm tác
a.Bài thơ có 8 dòng, mỗi dòng có 7 tiếng
b.Kí hiệu bằng trắc +Bằng (B)
+Trắc (T)
c.Quan hệ bằng trắc
+Đối nhau: 1-2, 3-4, 5-6, 7-8 +Niêm: 1-8, 2-3, 4-5, 6-7 d.Vần: Những tiếng cuối câu 1,2,4,6,8 (Vần bằng)
e.Nhịp: 4/3, 3/4, 2/2/3…
2.Lập dàn bài
-SGK/153
a.Mở bài: Thơ TNBC là một
thể thơ thông dụng trong các thể thơ Đường luật được các nhà thơ Việt Nam rất ưa
chuộng
b.Thân bài:
-Thuyết minh một luật thơ -Nhận xét ưu, nhược điểm và vị trí thể thơ trong thơ Việt Nam
c.Kết bài: Thất ngôn bát
cú là một thể thơ quan trọng Nhiều bài thơ hay đều làm bằng thể thơ này
* GHI NHỚ : SGK/154 II.LUYỆN TẬP
1.Thuyết minh đặc điểm
chính của truyện ngắn “Lão Hạc” (Nam Cao)
-Bước 1: Nêu định nghĩa truyện ngắn
-Bước 2: Giới thiệu các yếu tố của truyện ngắn
+Tự sự: Yếu tố chính quyết định sự tồn tại của truyện ngắn (Gồm sự việc chính, nhân vật chính)
+Miêu tả, biểu cảm, đánh giá
+Bố cục, lời văn, chi tiết
Trang 3văn trong sáng, giàu hình ảnh,
chi tiết bất ngờ
4.4CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CỦNG CỐ
Câu 1: Dàn ý của bài văn thuyết minh mọt thể loại văn học? + Mở bài: giới thiệu chung về thể loại văn học
+ Thân bài: Trình bày các đặc điểm của thể loại văn học
đó
+ Vai trò , ý nghĩa của việc tìm hiểu thể loại
4.5 HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC
* Đối với bài học ở tiết học này:
-Học thuộc ghi nhớ
-Làm hoàn chính bài tập 1-Tìm hiểu 2 truyện ngắn Tôi đi học
và chiếc lá cuối cùng
-Lập dàn ý cho bài văn thuyết minh theo thể loại tự chọn
-Đọc thêm tài liệu tham khảo thuyết minh một thể loại văn
học
* Đối với bài học ở tiết hoc tiếp theo:
-Chuẩn bị bài: xem lại kiến thức về văn bản thuyết minh, tham khảo các đề trang 138 ,chuẩn bị KTHKI
5.RKN
-Ưu điểm:-Nội
dung: -
- Phương
pháp: -
-Sử dụng
ĐDDH,TBDH: -
-Khuyết
điểm: -
-Hướng khắc
phục: -
Trang 4+Đọc văn bản+ Xem phần chú thích
+Trả lời các câu hỏi sgk/156
+Chú ý: Bối cảnh XH những năm đầu của thế kỉ XX và tâm sự của nhà thơ Tản Đà
3.PHƯƠNG PHÁP
- Đặt câu hỏi:vấn đáp, thảo luận, qui nạp
- Nêu vấn đề,thuyết trình
- Phân tích theo mẫu