Giao an 5 tuan 26

TuÇn 26 Gi¸o ¸n 5 2012 2013 TuÇn 26 Thø 2 ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2013 Buæi s¸ng TËp ®äc NghÜa thÇy trß I Môc tiªu BiÕt ®äc diÔn c¶m c¶ bµi víi giäng nhÑ nhµng, trang träng t«n kÝnh cô gi¸o Chu HiÓu ý ngh[.]

Tuần 26

Thứ 2 ngày 11 tháng 3 năm 2013.

Buổi sáng

Tập đọc Nghĩa thầy trò I- Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm cả bài với giọng nhẹ nhàng, trang trọng tônkính cụ giáo Chu

- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo củanhân dân ta nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huytruyền thống tốt đẹp đó(Trả lời các câu hỏi SGK)

II- Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra:

Gọi HS đọc thuộc lũng bài thơ Cửa

sụng và trả lời về nội dung bài.

- Gọi 3 học sinh đọc nối toàn bài

- GV hướng dẫn đọc bài: Toàn bài đọc

nhẹ nhàng trang trọng; lời thầy Chu với

học trũ ụn tồn thõn mật, với cụ đồ già thỡ

- 1 học sinh giỏi đọc bài

- 3 HS nối tiếp đọc bài

- HS nêu, luyện đọc: sỏng sớm, cuối làng, sỏng sủa, sưởi nắng, nặng tai, một lần nữa, lần lượt,

- 3 học sinh đọc

- HS luyện đọc nhúm

- 3 HS đọc

- HS lắng nghe

- YC HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo

luận, trả lời câu hỏi

H Các môn sinh của cụ giáo Chu đến

nhà thầy để làm gì?

H Việc làm đó thể hiện điều gì?

H Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất

tôn kính cụ giáo Chu?

H Tình cảm của cụ giáo Chu đối với

người thầy đã dạy mình thủa học vỡ lòng

như thế nào? Tìm những chi tiết biểu

hiện tình cảm đó

H.Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên

bài học mà các môn sinh nhận được

- Gọi HS dựa vào nội dung tìm hiểu, em hãy

nêu nội dung chính của bài

- Gọi HS nêu ý nghĩa của bài

* HS đọc thầm, trao đổi thảo luận, trảlời câu hỏi

- Mừng thọ thầy

- Yêu quý, kính trọng thầy

- Từ sáng sớm, dâng biếu

- Tôn kính cụ đồ, “Lạy thầy! ”

a) Tiên học lễ, hậu học văn.

b) Uống nước nhớ nguồn.

c) Tôn sư trọng đạo.

d) Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.

- Nối tiếp trình bày

- HS nªu

* Nội dung: Bài văn ca ngợi truyền

thống tôn sư trọng đạo của nhân dân

ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn vàphát huy truyền thống tốt đẹp đó

Nh©n sè ®o thêi gian

I Môc tiªu

- BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè

- V©n dông vµo gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tiÔn(Bt1)

*Hs kh¸ giái lµm thªm BT2

II Hoạt động d¹y häc chñ yÕu:

- GV nªu ví dụ, viÕt lên bảng

H, Trung bình người thợ làm xong một

sản phẩm thì hết bao lâu?

H, Vậy muốn biết làm 3 sản phẩm như thế

hết bao lâu chúng ta phải làm phép tính

gì?

- YC HS thảo luận nhóm 2 tìm cách thực

hiện phép nhân

- Gọi HS trình bày

- Giáo viên kết luận

? Vậy 1 giờ 10 phút nhân 3 bằng bao

nhiêu giờ, bao nhiêu phút?

? Khi thực hiện phép nhân số đo có nhiều

đơn vị với một số ta thực hiện phép nhân

như thế nào?

b) Ví dụ 2:

- GV nªu bµi to¸n

- Gọi 1 học sinh lên bảng tóm tắt

? Để biết một tuần lễ Hạnh học ở trường

bao nhiêu thời gian chúng ta phải thực

- HS nªu, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.+ Thực hiện phép nhân từng số đotheo từng số đo với số đó

H, 3 giờ 15 phỳt x 5 = ?

? Em cú nhận xột gỡ về kết quả trong phộp

nhõn trờn?

? Khi đổi 75 phỳt thành 1 giờ 15 phỳt thỡ

ta đợc kết quả là bao nhiêu?

H, Khi thực hiện phộp nhõn số đo thời

gian với một số, nếu phần số đo với đơn

- Gọi HS nhận xột bài trờn bảng

- GV chấm điểm một số bài,

- HS nêu nhận xét: 75 phỳt >

60 phỳt+ 16 giờ 15 phỳt

+ 16 giờ15 phỳt+ Đổi ra đôn vị hàng lớn hơnliền kề rồi cộng vào đơn vị lớn

đó

- 1 HS đọc YC bài tập

- 1 HS lên bảng làm, lớp làmnhỏp

= 62 phỳt 5 giõy

b 4,1 giờ x 6 = 24,6 giờ 3,4 phỳt x 4 = 13,6 giờ -2 học sinh làm bảng phụ, HS

cò lại làm vở

- Một số HS đọc- HS khácnhận xét

Bài giải:

Thời gian bộ Lan ngồi trờn đu quaylà:

1 phỳt 25giõy x 3 = 4 phỳt 15giõy

Đáp số: 4 phút 15

giây

- HS trả lời

Khoa học

Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.

I- Mục tiêu:

- Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa nh nhụy và nhị trtên tranh

vẽ hoặc hoa thật

II/Chuẩn bị:

- HS mang tới lớp hoa thật

- GV chuẩn bị tranh ảnh nhiều loài hoa khác nhau

- Phiếu báo cáo theo nhóm

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra:

H Thế nào là sự biến đổi hoỏ học?

H Hóy nờu tớnh chất của đồng và

- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 1,2

trang 104 SGK và cho biết

H Tờn cõy?Cơ quan sinh sản của cõy

H Trờn cựng một loại cõy, hoa được

gọi tờn bằng những loại nào?

+ GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2: Phõn biệt hoa cú cả

nhị và nhuỵ với hoa chỉ cú nhị hoặc

nhị

- GV nêu YC: Cỏc nhúm cựng quan

sỏt từng bụng hoa mà cỏc thành viờn

mang đến lớp , chỉ xem đõu là nhị,

- 2 HS trả lời

-HS lắng nghe

-HS quan sỏt + Hỡnh 1 cõy dong riềng, cơ quan sinhsản của cõy dong riềng là hoa

Hỡnh 2: Cõy phượng cơ quan sinh sản làhoa

+Cõy phượng và cõy dong riềng cựng làthực vật cú hoa

+ Cơ quan sinh sản của cõy cú hoa làhoa

+Trờn cựng một loại cõy cú hoa đực vàhoa cỏi

nhuỵ và phõn loại cỏc bụng hoa của

nhúm thành 2 loại: hoa cú cả nhị đực

và nhuỵ cỏi; hoa chỉ cú nhị đực hoặc

nhuỵ cỏi ghi kết quả vào phiếu

-YC HS thảo luận trong nhúm

- Phỏt phiếu bỏo cỏo cho HS

- Gọi từng nhúm lờn bỏo cỏo

- GV kết luận: Trờn một bụng hoa cú

một bụng hoa mà cú cả nhị và nhuỵ gọi

là hoa lưỡng tớnh.còn hoa chỉ có

nhị hoặc nhuỵ gọi là hoa đơn

tính

- GV giới thiệu tranh, yêu cầu

HS quan sỏt để biết được cỏc bộ phận

chớnh của hoa lưỡng tớnh

3 Củng cố - dặn dũ

- GV nhận xột tiết học

- HS cựng trao đổi nhóm 4 và chỉ chonhau xem đõu là hoa đực đõu là hoacỏi

- Đại diện nhóm báo cáo, nhómkhác bổ sung

+Hoa cú cả nhị và nhuỵ là hoa phượng,dong riềng, rõm bụt, sen, đào, mơ, mận+Hoa đực hoặc hoa cỏi: bầu, bớ, mướp,dưa chuột, dưa lờ

-HS vẽ lại sơ đồ nhị và nhuỵ

- 1-2 HS lên chỉ các bộ phậncủa hoa lỡng tính

- Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn(BT1,2a,3,4 dòng 1,2)

*Hs khá giỏi làm thêm các bài còn lại

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

a Giới thiệu bài: GV nờu mục tiờu

của bài, ghi đầu bài

- Muốn biết thời gian trung bình phải

đấu 1 ván cờ ta làm phép tính gì?

- Giới thiệu đây là phép chia số đo

thời gian cho mét sè

- Gọi HS xung phong thực hiện phép

tính chia

- GV nhËn xÐt, hướng dẫn

- GV hướng dẫn HS đặt tính và tính

(GV vừa viết vừa giảng giải)

-Ta thực hiện phép chia từng số đo

theo từng đơn vị cho số chia Sau mỗi

kết quả ta viết kèm đơn vị đo ở

thương

- Đây là trường hợp các số đo ở từng

đơn vị đều chia hết cho số chia

b) Ví dụ 2:

- GV nêu bài toán như SGK (tr 136)

- Yêu cầu HS nêu phép tính cần thực

- Yêu cầu HS nêu cách làm tiếp

theo(gợi ý đổi ra phút nếu HS không

biết làm)

-Yêu cầu Hs thực hiện

- GV xác nhận kết quả

7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút

- Yêu cầu HS nêu lại cách làm bài

GV chèt ý : Khi chia số đo thời gian

cho một số, ta thực hiện phép chia

từng số đo theo từng loại đơn vị cho

số chia Nếu phần dư khác không thì

ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ

hơn liền kề rồi chia tiếp.

- Bảng phụ ghi quy tắc viết hoa tên ngời và tên địa lí nớc ngoài.

- Bảng phụ ghi quy tắc viết hoa tên ngời và tên địa lí nớc ngoài

- Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tờn người, tờn địa lớ nước ngoài

- Bảng nhóm

III Cỏc hoạt động dạy - học

A-Kiểm tra: - GV đọc cho HS viết tờn

riờng trong bài chớnh tả của tiết trước

H: Bài chớnh tả núi điều gỡ?

- HD luyện viết những từ ngữ dễ viết sai:

Chi-ca-gụ, Niu Y-oúc, Ban-ti-mo,

Pớt-sbơ-nơ

- 2 HS lờn bảng viết

- HS lắng nghe

- Lớp theo dừi trong SGK

- Bài chớnh tả giả thớch lịch sử ra đờicủa ngày Quốc tế Lao động 1-5

- HS luyện viết trờn nhỏp, 1

HS viết trên bảng lớp

- Lớp nhận xét

*YC HS viết chớnh tả

- GV đọc từng cõu hoặc bộ phận cõu cho

HS viết (3 lần)

- GV đọc lại toàn bộ bài chớnh tả

- GV chấm 5-7 bài, chữa bài

- GV nhận xột

c.Luyện tập

- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung bài

“Tỏc giả bài Quốc tế ca.”

-YC HS đọc thầm lại bài văn

- YC HS Tỡm tờn riờng trong bài văn

- HS đổi vở cho nhau sửa lỗi

- HS tự soỏt lỗi, sửa lỗi trong bàimình

- 1 HS đọc, cả lớp đọc theo dừi trongSGK

- HS đọc thầm 1 lợt

- Cả lớp làm vào vở bài tập ,2HSlàm vào phiếu

- 2HS làm bài vào bảng nhómlờn dỏn trờn bảng lớp

- Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc

- Hiểu nghĩa từ ghép hán việt :Truyền Thống gồm từ truyền trao

ại và từ thống nối tiếp nhau không dứt(Bt,2,3)

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1-Kiểm tra: Gọi 2 học sinh lấy vớ dụ về

cỏch liờn kết cõu bằng cỏch thay thế từ

ngữ , đọc thuộc lũng phần ghi nhớ trang

76

- Giỏo viờn nhận xột, cho điểm

- 2 học sinh nêu

- HS khác nhận xột

2-Bài

mới Giới thiệu bài.

- GV giíi thiÖu, ghi bảng

-Tìm hiểu bài:

Bài 1 - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài

- Cho trao đổi, làm bài theo cặp

- Gọi 1 học sinh trình bày

? Tại sao em lại chọn đáp án c?

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

a) - Truyền có nghĩa là trao lại cho người

khác ( thường thuộc thế hệ sau)

b) -Truyền có nghĩa là lan rộng hoặc là

lan rộng ra cho nhiều người biết.

c) - Truyền có nghĩa là nhập vào hoặc

đưa vào cơ thể người.

- Gäi HS KG đặt câu với một số từ

- YC ghi nhớ các từ vừa tìm được và

chuẩn bị bài cho giờ học sau

- Nhắc lại đầu bài

-1 học sinh đọc yêu cầu bài -Truyền thống là lối sống và nếp nghĩ

đã hình thành từ lâu đời và truyền từ đời này sang đời khác

-HS nêu theo suy nghĩ của mình

- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy

-truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống.-truyền bá, truyền tin, truyền tụng, -truyền máu, truyền nhiễm

-Nối tiếp đặt câu

-1HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- HS làm bài sau đó trình bày trước lớp.-HS gắn bảng nhóm, trình bày

- HS ch÷a bµi

+Những từ chỉ người: các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản.

Lịch sử.

CHIẾN THẮNG "ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG"

I.Mục tiêu:

- Học sinh biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay b52 ném bom hòng hủy diệt Hà

Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta

- Quân đội và nhân dân ta đã lập lên chiến thắng oang liệt " Điện Biên Phủ trênkhông"

II.Đồ dùng dạy học

-Bản đồ- các hình minh họa

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

b.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

Hoạt đ ộng : Âm mưu của đế quốc Mĩ

trong việc dùng B52 bắn phá Hà Nội.

-Cho HS đọc SGK

H.Nêu tình hình của ta trên mặt trận

chống Mĩ và chính quyền Sài Gòn sau

cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu

- Cho HS trình bày -Gv bổ sung

Hoạt đ ộng 2: Hà Nội 12 ngày đêm

quyết chiến

-GV tổ chức cho HS thảo luận theo

nhóm

H.Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ

phá hoại năm 1972 của quân và dân Hà

-3 HS lên bảng lần lượt trả lời

-HS lắng nghe

-1HS đọc to- cả lớp đọc thầm

-Sau cuộc tổng tiến công và nổi dậytết Mậu Thân năm 1968,ta tiếp tục giành được nhiều thắng lợi trên chiến trường Miền Nam.Đế quốc Mĩ buộc phải thỏa thuận sẽ kí kết hiệp định Pa-ri vào tháng10-1972 để chấm dứt chiến tranh,lập lại hòa bình ở Việt Nam

-Máy bay B52 là loại máy ném bom hiện đại nhất thời ấy,có thể bay cao 16

km nên pháo cao xạ không bắn được.Máy bay B52

Mang khoảng 100-200 quả bom.Máy bay này còn được gọi là"pháo đài bay".-Mĩ ném bom vào Hà Nội tức là ném bom vào trung tâm đầu não của ta,hòng buộc chính phủ ta phải chấp nhận kí hiệp định Pa-ri có lợi cho Mĩ

-HS làm việc theo nhóm-Cuộc chiến đấu bắt đầu vào khoảng 20

Nội bắt đầu và kết thúc ngày nào ?

H.Lực lượng và phạm vi phá hoại của

máy bay Mĩ ?

H Hãy kể lại trận chiến đấu đêm

26-12- 1972 trên bầu trời Hà Nội ?

H Kết quả của cuộc chiến đấu 12 ngày

đêm chống máy bay Mĩphá hoại của

quân và dân Hà Nội ?

-GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả

luận

trước lớp

- GV hỏi HS cả lớp:

H Hình ảnh một góc phố Khâm thiên

Hà Nội bị máy bay Mĩ tàn phá và việc

Mĩ ném bom cả vào bệnh viện trường

học, bến xe khu phố gợi cho em suy

nghĩ gì?

GV kết luận

Hoạt đ ộng 3: Ý nghĩa của chiến thắng

12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá

hoại

GV tổ chứ cho học sinh thảo luận cả

lớp

H.Vì sao nói chiến thắng 12 ngày đêm

chống máy bay Mĩ phá hoại của nhân

dân miền Bắc là chiến thắng điện Biên

giờ ngày 18-12-1972 kéo dài 12 ngày đêm đến ngày 30-12-1972

+ Mĩ dùng máy bay B52, loại máy báy báy bay chiến đấu hiện đại nhất ồ ạt ném bom phá hủy Hà Nội và các vùng phụ cận, thậm chí chúng ném bom cả vào bệnh viện , khu phố , trừờng hoc , bến xe, …

+ Ngày 26 - 12 - 1972, địch tập trung

105 lần chiếc máy bay B52, ném bom trúng hơn một trăm địa điểm ở Hà Nội Phố Khâm Thiên là nơi bị tàn phá nặng nhất, 300 người đã chết , 2000 ngôi nhà

bị phá hủy Bắn rơi mười tám máy bay trong đó có tám máy bay B52, 5 chiếc bịbắn rơi tại chỗ , bắt sống nhiều phi côngMĩ

+ Cuộc tập kích bằng máy bay B52 của

Mĩ bị đập tan; 81 máy bay của Mĩ trong

đó có 34 máy bay B52 bị bắn rơi , nhiềuchiếc rơi trên bầu trời Hà Nội Đây là thất bại nặng nề nhất trong lịch sử không quân Mĩ và là chiến thắng oanh liệt nhất trong cuộc chiến đấu bảo vệ miền Bắc Chiến thắng này được dư luận thế giới gọi đây là trận '' Điện Biên Phủ trên không.''

- 4 đại diện của 4 nhóm HS lần lượt trình bày về vấn đề trên , HS cả lớp theodõi và bổ sung ý kiến

Giặc Mĩ thật độc ác, để thực hiện giá tâm của mình chúng sẵn sàng giết cả những người dân vô tội

HS lắng nghe

Học sinh trao đổi - Nêu ý kiến -Vì chiến thắng này mang lại kết quả to lớn cho ta,còn Mĩ thiệt hại nặng nề như Pháp trong trận Điện Biên Phủ năm

Phủ trờn khụng ?

-GV nờu lại ý nghĩa của chiến thắng "

Điện Biờn Phủ trờn khụng"

- Biết cộng trừ nhân chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải toán thực

tiễn(Bt1c,d:2a,b:3,4)

*Hs khá giỏi làm thêm các bài còn lại

II/Chuẩn bị:

- Bảng phụ

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra

- GV mời 2 HS lờn bảng làm cỏc bài

tập 1, 2 của tiết học trước

- GV nhận xột và cho điểm HS

2 Dạy- học bài mới

a Giới thiệu bài

- Giới thiệu, ghi mục bài.

b Hướng dẫn luyện tập

Bài 1.Tính: ( HS KG làm thêm

phần a,b)

- GV yờu cầu HS đọc đề

- GV yờu cầu 2 HS nhắc lại cỏch thực

hiện nhõn số đo thời gian với một số,

chia số đo thời gian cho một số

- GV yờu cầu HS làm bài

- GV nhận xột bài làm của HS

Bài 2.Tính:( HS KG làm thêm phần

c,d)

- GV yờu cầu HS nêu yêu cầu

- GV yờu cầu HS làm bài

- HS nêu yêu cầu bài tập

- 4 HS( HS nhóm 3) lờn bảng làm bài, mỗi

HS thực hiện một phộp tớnh

- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

- HS nhận xột, nếu bạn làm sai thỡ sửa lại

- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn

- Gäi HS đọc đề bài toán trong SGK

- Yªu cÇu HS kh¸ giái tù giải

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài của HS trên bảng lớp,

yêu cầu HS cả lớp đổi chéo vở để kiểm

tra bài nhau

- GV chÊm ®iÓm mét sè bµi

- Gäi HS nhận xét bµi trªn

b¶ng

cho đúng

c, (5 phút 35 giây + 6 phút 21 giây) : 4 = 11 phút 56 giây : 4

= 2 phút 59 giây

d, 12 phút 3 giây x 2 + 4 phút 12 giây : 4 = 24 phút 6 giây + 1 phút 3 giây = 15 phút 9 giây

- 1 HS đọc đề bài trước lớp HS cả lớp đọcthầm đề bài trong SGK

- 1 HS làm bài vµo bảng nhãm, HS cả lớplàm bài vào vở

Cách 2

Bài giải

Cả hai lần người đó làm số sản phẩm là :

8 + 7 + 15 (sản phẩm)Thời gian làm 15 sản phẩm là :

1 giờ 8 phút x 15 = 17 giờ

Đáp số : 17 giờ

- HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lạicho đúng

- 1 HS đọc bài trước lớp và nêu:

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bàivào vở bài tập

- HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau

- HS nhận xét( nếu bạn làm sai thì sửa lạicho đúng.)

- HS lắng nghe

- HS chuẩn bị bài sau

- Gọi HS nhận xột và cho điểm

- Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã đợc nghe, đợc

đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống hiếu học của dân tộc Việt Nam

- Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý

nghĩa của câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn.

- Gọi 3 học sinh nối tiếp nhau kể lại truyện

Vỡ muụn dõn- Nờu ý nghĩa cõu chuyện.

- Nhận xột,ghi điểm

2 Bài mới.

*Giỏo viờn giới thiệu bài, ghi bảng.

*.Hướng dẫn kể chuyện

a.Hớng dẫn tỡm hiểu đề bài:

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Giỏo viờn dựng phấn màu gạch chõn cỏc

từ quan trọng

Đề bài: Em hóy kể một cõu chuyện em đó

nghe, đó đọc núi về truyền thống hiếu học

hoặc truyền thống đoàn kết của dõn tộc

Việt Nam

- Cho 4 học sinh nối tiếp nhau đọc phần

gợi ý sỏch giỏo khoa

- Gọi HS nối tiếp nhau giới thiệu những

cõu chuyện mà em sẽ kể cho cỏc bạn nghe

b HD kể chuyện trong nhúm

- YC HS lập nhóm 4 luyện kể chuyện,

trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện, nhận xột

- 3 học sinh nối tiếp kể chuyện

- Nghe

- 2 HS đọc , nêu yêu cầu trọng tâm của đề

- 4 em đọc

- HS nối tiếp nhau giới thiệu

- 4 học sinh cựng kể chuyện, trao đổi

về ý nghĩa cõu chuyện, nhận xột bạn