Giao an chuan tuan 26

Trường Tiểu học Chàng Sơn TUẦN 26 Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013 Tập đọc Kể chuyện Tiết 76 77 SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ A Mục tiêu Luyện đọc đúng các từ du ngoạn, hoảng hốt, ẩn trốn, quấn khố, Biết[.]

TUẦN 26 Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013

Tập đọc - Kể chuyện Tiết 76-77: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

A Mục tiêu:

- Luyện đọc đúng các từ: du ngoạn, hoảng hốt, ẩn trốn, quấn khố,

-Biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND ý nghĩa: Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ có công lớn với dân,với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chữ Đồng Tử Lễhội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Kể lại được tùng đoạn của câu chuyện (HS khá giỏi đặt tên cho từng đoạn củacâu chuyện )

- GDHS có ý thức biết noi gương Chử Đồng Tử

B Đồ dùng dạy - học: Bộ tranh kể chuyện.

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Hội đua

voi ở Tây Nguyên” Yêu cầu nêu nội

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu

- HD HS luyện đọc các từ ở mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới

-SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả

- Ba học sinh lên bảng đọc bài vàTLCH

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

c) Tìm hiểu nội dung:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả

lời câu hỏi :

+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh

nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khó ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và

Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào ?

+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

-Nêu yêu cầu của truyện.Yêu cầu HS

quan sát tranh minh họa treo trên bảng

Nhớ lại ND từng đoạn truyện và đặt

tên cho từng đoạn

- Gọi HS nêu miệng kết quả

+ Công chúa cảm động khi biết tìnhcảnh của chàng và kết duyên cùngchàng

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Một số em nêu kết quả, cả lớp bổsung:

chuyện:

- Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại

gợi ý 4 đoạn của câu chuyện

- Mời 4 học sinh dựa vào từng bức

tranh theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại

từng đoạn của câu chuyện

- Mời học sinh kể lại cả câu chuyện

- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể haynhất

- 2 HS nêu nội dung câu chuyện

- Lắng nghe

- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ (thay đổi giá tiền cho phù hợpvới thực tế)

- Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền

trong mỗi chiếc ví rồi so sánh

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

Bài 2: (a,b)

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài

cá nhân

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

Bài 4:

- Gọi học sinh đọc bài 4

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền nhất

- 1 em nêu yêu cầu bài

Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2013

Toán Tiết 127: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU

A/ Mục tiêu :

- Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu

- Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa

+ Bức tranh cho ta biết điều gì ?

- Gọi HS đọc tên và số đo chiều cao của

từng bạn, một em khác ghi lại các số đo

- Giới thiệu các số đo chiều cao ở trên là

dãy số liệu

* Làm quen với thứ tự và số hạng của

dãy

+ Số 122cm là số thứ mấy trong dãy ?

+ Dãy số liệu trên có mấy số ?

- 1 em lên bảng làm bài tập 4

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bứctranh

- Cho biết số đo chiều cao của các bạn :Anh, Phong, Ngân

- Một em đọc và một em ghi các số đochiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ;

- Gọi HS lên bảng ghi tên các bạn theo

thứ tự chiều cao để tạo ra danh sách

- Gọi HS nhìn danh sách để đọc chiều

cao của từng bạn

c) Luyện tập :

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số

đo để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh

- Một em nhìn danh sách đọc lại chiềucao của từng bạn

- Một em đọc yêu cầu của bài

Chính tả:(nghe viết )

Tiết 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

A/ Mục tiêu:

- Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn

trong bài “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử”

-Làm đúng baì tập 2a

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở

B/ Đồ dùng dạy học:

C/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết

vào giấy nháp các từ có phụ âm tr/ch

- Nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- Yêu cầu HS đọc lại bài cả lớp đọc thầm

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào giấy

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời HS lên bảng làm bài, đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Mời HS đọc lại kết quả

3) Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết

sai

- 2HS lên bảng viết 4 từ có phụ âmtr/ch

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài.Cả lớp đọcthầm tìm hiểu nội dung bài

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầudòng thơ, tên riêng của người

- Cả lớp viết từ khó vào giấy nháp:Chử Đồng Tử, Tiên Dung,

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 2 em đọc yêu cầu bài

Tập đọc

Tiết 77: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO

A/ Mục tiêu:

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

+ Hiểu được các từ khó qua chú thích ở cuối bài

+ Hiểu được nội dung bài : Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội

rước đèn Trong cuộc vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó vớinhau (trả lời được các câu hoỉ trong SGK)

- GDHS Biết giúp đỡ nhau trong học tập

B/Đồ dùng dạy học:

C/Hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Sự tích lễ

hội Chử Đồng Tử”.Yêu cầu nêu nội

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở

mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới

-SGK

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Yêu cầu HS đọc thầm cả bài và

- Nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời:

+ Đoạn 1 tả về mâm cỗ của Tâm, đoạn

2 tả về chiếc lồng đèn của Hà rất đẹp …

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và

trả lời câu hỏi:

+ Mâm cỗ trung thu của Tâm được bày

như thế nào?

-Yêu cầu HS đọc đoạn 2.lớp đọc thầm

+ Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm những câu cuối

(từ Tâm thích cái đèn quá …đến hết )

+ Những chi tiết nào cho biết Tâm và

- Yêu cầu học sinh thi đọc đoạn 1

- Mời học sinh thi đọc cả bài

- Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc

hay

3) Củng cố - Dặn dò:

- Gọi học sinh nêu nội dung bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài

- Lớp đọc thầm đoạn cuối của bài

+ Hai bạn đi bên nhau, “tùng tùngtùng dinh dinh dinh ! …”

- 1 HS khá, giỏi đọc bài

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn củagiáo viên

- Lần lượt từng em thi đọc đoạn văn

- Hai bạn thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọchay nhất

- 2 em nêu nội dung bài

- Lắng nghe

Thứ tư ngày 13 tháng 3 năm 2013

Toán Tiết 128: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TIẾP THEO)

A/ Mục tiêu :

- Học sinh biết được khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê : hàng, cột

- Biết cách đọc các số liệu của một bảng Biết cách phân tích số liệu của mộtbảng

- Yêu cầu quan sát bảng thống kê.

+ Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ?

- Gọi HS đọc tên và số con của từng gia

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa

- 1 em lên bảng làm bài tập 4

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát bảng thống kê

+ Biết về số con của mỗi gia đình

- Một em đọc số con của từng gia đình

Giađình

c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi nhất.Lớp 3B có ít học sinh giỏi nhất

- Một em đọc yêu cầu của bài

- Lớp làm vào vở

- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổsung:

3) Củng cố - dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

- Lắng nghe

Luyện từ và câu Tiết 26:TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI- DẤU PHẨY

A/ Mục tiêu :

- Củng cố, hệ thống hóa và mở rộng vốn từ ngữ về chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩacác từ lễ, hội, lễ hội ; Biết tên một số lễ hội; biết tên một số hoạt động trong lễ hội

và hội)

- Ôn tập về dấu phẩy

- GD cho hs có ý thức khi tham gia lễ hội

B/Đồ dùng dạy học:

C/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS lên bảng làm BT1 và BT

3 Tuần 25

- Nhận xét chấm điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:

-Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1,

cả lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Mời HS lên bảng làm bài

- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

đúng

- Hai em lên bảng làm bài tập 3 tuần 25

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

- Một em đọc yêu cầu bài tập 1

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 2, cả

lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp làm bài vào vở

- Mời HS lên bảng làm bài

- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

đúng

Bài 3:

- Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài

tập , cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Mời HS lên bảng làm bài

+ Tên hội : hội vật, bơi trải, chọi trâu,đua ngựa, đua thuyền, thả diều, hộiLim,…

- Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớpđọc thầm

Tự nhiên xã hội Tiết 51: TÔM - CUA A/ Mục tiêu:

- Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của tôm cua được quan sát

- Nêu được ích lợi của tôm và cua

- Biết được tôm, cua là động vật không xương sống Cơ thể chúng được baophủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt

* Nhận ra sự đa dạng và phong phú của các con vật sống trong môi trường

tự nhiên Ích lợi của chúng đối với con người.Nhận biết sự cần thiết phải bảo

vệ các con vật.Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong thiên nhiên.

B/ Đồ dùng dạy học: Sưu tầm ảnh các loại động vật khác nhau mang đến

lớp

C/ Hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài "Côn trùng"

- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

Bước 1 : Thảo luận theo nhóm

- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát

các hình trong SGK trang 98, 99 và các

hình tôm, cua sưu tầm được và thảo luận

các câu hỏi sau:

+ Chỉ và nói về hình dáng kích thước của

chúng ?

+ Bên ngoài cơ thể những con tôm và con

cua có gì bảo vệ ? Bên trong cơ thể của

chúng có xương sống hay không ?

+ Hãy đếm xem cua có tất cả bao nhiêu

chân và chân của chúng có gì đặc biệt ?

Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Mời đại diện một số nhóm lên trình bày

kết quả thảo luận

+ Tôm, cua có đặc điểm gì chung ?

- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

Bước 1:

- Chia lớp thành 3 nhóm

- 2HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu đặc điểm chung của các loạicôn trùng

+ Kể tên những côn trùng có lợi vàtên những côn trùng có hại ?

- Các nhóm quan sát các hình trongSGK, các hình con vật sưu tầm được

và thảo luận các câu hỏi trong phiếu

- Đại diện các nhóm lên báo cáo kếtquả thảo luận.- Các nhóm khác nhậnxét

+ Là động vật không có xươngsống và chân được phân ra thànhcác đốt

- 2 em nhắc lại KL, Lớp đọc thầmghi nhớ

- Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi

sau:

+ Tôm cua thường sống ở đâu ?

+ Tôm và Cua có ích lợi gì đối với con

người ?

+ Kể tên một số hoạt động và đánh bắt, chế

biến tôm cua mà em biết ?

Bước 2:

- Mời lần lượt đại diện 1 số nhóm lên báo

cáo kết quả trước lớp

Thứ năm ngày 14 tháng 3 năm 2013

Toán Tiết 129: LUYỆN TẬP

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS luyện tập :

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

+ Bảng trên nói gì ?

+ Ô trống ở cột thứ hai ta phải điền gì ?

+ Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch

được bao nhiêu ki lô gam thóc?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Gọi lần lượt từng em lên điền vào các

cột còn lại

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn cả lớp làm mẫu câu a trong

bảng

- Yêu cầu học sinh tự làm câu còn lại

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

+ Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình chị

Út thu hoạch trong năm“

+ Thu hoạch được 4200 kg

- Dựa vào cột thứ nhất lần lượt từng em lênđiền để hoàn thành bảng số liệu

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Một em đọc yêu cầu bài tập

- Một em đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Hai học sinh nêu miệng kết quả Cả lớp

bổ sunga/ Dãy trên có tất cả là : 9 số

b/ Số thứ tư trong dãy là : 60

- Một vài HS nhắc lại

- Lắng nghe

Tập viết Tiết 26: ÔN CHỮ HOA T

A/ Mục tiêu:

- Củng cố về cách viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1dòng), D, Nh, ( 1 dòng ) thông qua bài tập ứng dụng.

- Viết tên riêng Tân Trào (1dòng) bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Dù ai đi ngược về xuôi / Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng

ba ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ

- Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp

B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa T,

C/ hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã

học tiết trước

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên giấy nháp.

* Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện

Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang

- Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn ;Côn Sơn

- Các chữ hoa có trong bài: T, D, N

- Lớp quan sát mẫu theo dõi giáo viên vàcùng thực hiện viết vào bảng con

- HS thực hiện

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Tân Trào

- Lắng nghe

- Yêu cầu HS tập viết trên giấy

nháp

* Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng

dụng

+ Câu ca dao nói gì ?

- Yêu cầu luyện viết trên giấy nháp

các chữ viết hoa có trong câu ca

dao

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Nêu yêu cầu viết chữ T một dòng

cỡ nhỏ Các chữ D, N : 1 dòng

- Viết tên riêng Tân Trào 1 dòng cỡ

nhỏ

- Viết câu ca dao 1 lần

- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi

viết, cách viết các con chữ và câu

ứng dụng đúng mẫu

- Chấm chữa bài

3/ Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà luyện viết thêm để rèn

Chính tả: (nghe viết)

Tiết 52: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO A/ Mục tiêu:

- Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong

bài “Rước đèn ông sao“

- Làm đúng bài tập 2

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở

B/Đồ dùng dạy học::