Giao an 4 tuan 28

Gi¸o ¸n tæng hîp líp 4B TuÇn 28 N¨m häc 2012 2013 Thø hai ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2013 Chµo cê ****************************** TiÕng ViÖt ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II (TiÕt 1) I Môc tiªu §äc rµnh m¹ch[.]

Trang 1

………

Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 Chào cờ ******************************

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc rành mạch, tơng đối lu loát bài tập đọc đã học (tốc độ

đọc khoảng 85 tiếng/ phút) ; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoan đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, nhận biết đợc 1 số hình ảnh, chi tiết có trong bài; bớc đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

- HS khaự, gioỷi ủoùc tửụng ủoỏi lửu loaựt, dieón caỷm ủửụùc ủoaùn vaờn, ủoaùn thụ( toỏc ủoọ ủoùc treõn 85 tiếng / phuựt)

- Giáo dục học sinh ý thức ôn tập nghiêm túc

II chuẩn bị

- GV: + Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần

19 đến tuần 27

+ Phiếu kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 (SGK)

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng trả lời các

câu hỏi về nội dung bài trớc

- Nhận xét - cho điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV nêu mục tiêu tiết học

b Kiểm tra đọc và đọc thuộc

lòng

Trang 2

- Giáo viên nêu yêu cầu kiểm

tra đọc, hình thức kiểm tra,

cách đánh giá

- Yêu cầu HS lên bốc thăm đọc

bài và trả lời 1, 2 câu hỏi về

nội dung bài

- Giúp HS nắm yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

đôi:

+ Hãy tìm và kể tên những bài

tập đọc là truyện kể trong chủ

điểm “Ngời ta là hoa đất”

- Yêu cầu HS hoàn thành bảng

- HS nối tiếp nhau lên bốc thăm

đọc bàiTrả lời câu hỏi

- HS nêu yêu cầu và nội dungcủa bài tập

- Thảo luận nhóm đôi:

+ Bốn anh tài trang 4 và trang

Trần Đại Nghĩa

4 Củng cố

- Kể tên các bài tập đọc thuộc

chủ điểm: Ngời ta là hoa đất.

- GV cùng HS hệ thống lại nội dung

bài

HS nêu

Trang 3

5 Dặn dò

- Dặn HS về nhà tiếp tục ôn bài,

chuẩn bị bài sau

- Giáo dục HS ý thức vận dụng kiến thức đã học vào cuộcsống

* Bài tập cần làm: Bài 1,2,3

II chuẩn bị

- GV: Các hình minh họa SGK (bài 2, 3)

- Gọi HS lên chữa bài tập ở

nhà

3 Bài mới

b Luyện tập

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu

cầu của bài tập

Cho hs quan saựt SGK, ủoỏi

chieỏu hỡnh veừ SGK choùn

caõu traỷ lụứi theo yeõu caàu

- AB và DC là hai cạnh đối diện song

Trang 4

- Yêu cầu HS nêu các đặc

điểm của hình thoi

- Bốn cạnh đều bằng nhau (Đ)

- HS lên nêu và chỉ trên hình.Hình vuông có diệntích:5x5=25 (cm2)

HCN có diện tích là: 6x4=24(cm2)

HBH có diện tích là: 5x4=20(cm2)

Hình thoi có diện tích :(6x4):2= 6(cm2)

Vậy hình vuông có diện tíchlớn nhất

- HS đọc bài, phân tích đề

- HS tự tóm tắt bài toán và trình bày bài giải:

Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là:

56 : 2 = 28 ( m ).

Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 - 18 = 10 ( m ) Diện tích hình chữ nhật là:

18 x 10 = 180 ( m ) Đáp số: 180 m

***********************************************

Trang 5

Kể THUAÄTLAẫP CAÙI ẹU ( tieỏt 2 )

-Maóu caựi ủu laộp saỹn

-Boọ laộp gheựp moõ hỡnh kyừ thuaọt.

iii-các hoạt động dạy học :

Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc

1.OÅn ủũnh lụựp:

2.Kieồm tra baứi cuừ:

- Kieồm tra duùng cuù cuỷa HS

3 Daùy baứi mụựi:

a)Giụựi thieọu baứi: Laộp caựi

ủu

b)HS thửùc haứnh:

* Hoaùt ủoọng 3: HS thửùc haứnh

laộp caựi ủu

-GV goùi moọt soỏ em nêu các

chi tiết, dụng cụ và quy trình

-Trong quaự trỡnh HS laộp, GV

nhaộc nhụỷ HS lửu yự:

+Vũ trớ trong, ngoaứi giửừa

caực boọ phaọn cuỷa giaự ủụừ

ủu

+Thửự tửù bửụực laộp tay

caàm vaứ thaứnh sau gheỏ vaứo

taỏm nhoỷ

-Chuaồn bũ duùng cuù hoùc taọp

-3-4 HS nêu các chi tiết vàdụng cụ lắp cá đu ( nh SGKtrang 81 )

3- 4 HS nêu quy trình lắp cái

Trang 6

+Vị trí của các vòng

hãm

-GV nhắc HS quan sát H.1 SGK

để lắp ráp hoàn thiện cái

đu

-GV tổ chức HS theo cá

nhân, nhóm để thực hành

* Hoạt động 4: Đánh giá

kết quả học tập

-GV tổ chức HS trưng bày

sản phẩm

-GV nêu những tiêu chuẩn

đánh gía sản phẩm thực

hành:

+Lắp cái đu đúng mẫu và

theo đúng qui trình

+Đu lắp chắc chắn, không

bị xộc xệch

+Ghế đu dao động nhẹ

nhàng

- GV nhận xét đánh giá kết

quả học tập của HS

-GV nhắc nhở HS tháo các

chi tiết và xếp gọn gàng

vào trong hộp

3-Cđng cè :

-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh

thần thái độ học tập và

kết quả lắp ghép của HS

4-Dặn dò:

-Hướng dẫn HS chuẩn bị

vật liệu, dụng cụ theo SGK

để học bài “Lắp xe nôi”

-HS làm cá nhân, nhóm.-Kiểm tra sự chuyển độngcủa cái đu

-HS trưng bày sản phẩm -HS dựa vào tiêu chuẩntrên để đánh giá sảnphẩm

HS tháo các chi tiết vàxếp gọn gàng vào tronghộp

****************************************************

Khoa häc

¤n tËp vËt chÊt vµ n¨ng lỵng

I Mơc tiªu: Giĩp häc sinh «n tËp vỊ:

+ C¸c kiÕn thøc vỊ níc, kh«ng khÝ, ©m thanh, ¸nh s¸ng, nhiƯt.+ C¸c kÜ n¨ng quan s¸t, thÝ nghiƯm, b¶o vƯ m«i trêng, gi÷ g×nsøc kháe

Trang 7

- Giáo dục HS: Biết yêu thiên nhiên, có thái độ trân trọng với cácthành tựu khoa học kĩ thuật, lòng hăng say khoa học, khả năngsáng tạo khi làm thí nghiệm.

III Các hoạt động dạy – học

+ Nêu vai trò của nhiệt đối với

con ngời, động vật, thực vật?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu mặt

trời không sởi ấm cho trái đất?

3 Bài mới

- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu

tiết học

b Phát triển bài:

Hoạt động 1: Ôn tập các tính

chất của nớc, vòng tuần hoàn

của nớc trong tự nhiên

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của

Nớc ở thể lỏng

Nớc ở thể khí

Nớc ở thể rắn

Trang 8

+ Tại sao khi gõ tay xuống bàn,

ta nghe thấy tiếng gõ?

- Tiểu kết câu trả lời đúng

+ Khi gõ tay xuống bàn ta nghethấy tiếng gõ là vì có sự lantruyền của âm thanh qua mặtbàn Khi ta gõ, mặt bàn rung

động Rung động này truyềnqua mặt bàn, truyền tới tay talàm màng nhĩ rung động nên

+ Không khí nóng hơn ở xungquanh sẽ truyền nhiệt cho cáccốc nớc lạnh làm chúng ấm lên.Vì khăn bông cách nhiệt nên sẽgiữ cho cốc đợc khăn bọc lạnhhơn so với cốc kia

N ớc ở thể lỏng

Trang 9

mọi vật và mọi chỗ rỗng bên

trong vật Không khí có thể bị

nén lại hoặc giãn ra.

3) Sự lan truyền của âm thanh.

4) Ta chỉ nhìn thấy vật khi có

ánh sáng từ vật tới mắt.

5) Bóng của vật thay đổi khi

vị trí của vật chiếu sáng đối

với vật đó thay đổi.

nghiêm, hoàn thành bài tập và

chuẩn bị bài sau

nghiệm theo nhóm

- HS làm việc nhóm trình bàythí nghiệm

- 1 số nhóm lên trình bày,nhóm khác nhận xét, bổ sung

Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013

Toán

Giới thiệu tỉ số

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

-Biết lập tỉ số của hai đại lợng cùng loại

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác

* Bài tập cần làm: Bài 1,3

II chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học

+ Gọi 2 HS lên bảng chữa bài tập

về nhà

3 Bài mới

Trang 10

- Nêu ví dụ: (SGK)

+ HD vẽ sơ đồ minh họa bài toán:

Coi mỗi xe là 1 phần bằng nhau

của a và b là bao nhiêu?

* L u ý HS : Khi viết tỉ số của 2

3 : 6 hay + Tỉ số giữa ST1 và ST2 là a: b hay

+ Tỉ số của a và b là 7 : 2hay

Trang 11

- GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh

hoạ bài toán và trình bày lời giải

- 1 HS lên chữa bài, lớp nhậnxét

+Tỉ số của bút đỏ và bút xanh:

+Tỉ số của bút xanh và bút

đỏ :

- HS đọc bài toán

- HS vẽ sơ đồ biểu thị tỉ số của số trâu và bò

- Tự làm bài và chữa bài:

Trang 12

- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thếnào? Ai là gì?) để kể, ta hay giới thiệu

* HS K, G viết đúng chính tả và tơng đối đẹp, tốc độ trên 85chữ/ 15 phút; hiểu nội dung bài chính tả

- Giáo dục HS yêu thiên nhiên, bạn bè

II chuẩn bị

- GV: Giấy khổ to + bút dạ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới

tiết học

b Viết chính tả bài Hoa giấy

- Đọc bài chính tả “Hoa giấy”

+ Đoạn văn miêu tả vẻ đẹpsặc sỡ của hoa giấy

- HS luyên viết vào vở nháp:

rực rỡ, trắng muốt, tản mát,

Trang 13

- Giúp HS nắm yêu cầu bài tập

+ Bài tập 2a, 2b, 2c yêu cầu các

em đặt các câu văn tơng ứng với

kiểu câu kể nào đã học?

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh đặt

câu, kết nối thành đoạn văn

- Lắng nghe, tuyên dơng những

HS viết đoạn văn hay

4 Củng cố

- Có mấy kiểu câu kể?

- GV cùng HS hệ thống lại nội dung

- HS viết bài vào vở

- HS đổi vở để soát bài

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập.Kiểu câu kể:

a) Ai làm gì?

b) Ai thế nào?

c) Ai là gì?

- HS tự đặt câu, 2 HS làmvào giấy khổ to

- HS nối tiếp nhau nêu cáccâu đã đặt

Ví dụ:

a Lớp em mỗi bạn một vẻ: Thu Hơng thì luôn dịu dàng, vui

vẻ Hoà thì bộc tuệch, thẳng ruột ngựa Thắng thì nóng nảy nh Trơng Phi

b Đến giờ ra chơi, chúng em

ùa ra sân nh một đàn ong vỡ

tổ Các bạn nam đá cầu Các bạn nữ nhảy dây Riêng mấy

đứa bọn em chỉ thích đọc truyện dới gốc cây bàng.

*********************************************

Tiếng Việt

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II (Tiết 3)

I Mục tiêu

Trang 14

- Đọc rành mạch, tơng đối lu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọckhoảng 85 tiếng/ phút) ; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn,

đoạn thơ phù hợp với nội dung đoan đọc

- HS khaự, gioỷi ủoùc tửụng ủoỏi lửu loaựt, dieón caỷm ủửụùc ủoaùnvaờn, ủoaùn thụ( toỏc ủoọ ủoùc treõn 85 tiếng / phuựt)

- Nghe viết đúng bài chính tả, tốc độ viết 85 chữ/ 15 phút,không mắc quá 5 lỗi chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát:

Cô Tấm của mẹ.

- Giáo dục học sinh biết chăm ngoan, yêu thơng, biết ơn mẹ

II chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27

Bảng phụ kẻ sẵn nội dung của bài tập 2 (4 tờ to)

3 Bài mới

tiết học

b Kiểm tra đọc và đọc thuộc lòng

- Nêu yêu cầu kiểm tra đọc

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

- HS nối tiếp nhau lên bốcthăm đọc bài

- 2 HS nêu yêu cầu của bàitập

- HS nêu: Chợ tết, Sầu riêng,Hoa học trò, Khúc hát ru

Trang 15

Sầu riêng Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu riêng- loại cây ănquả đặc sản của miền Nam nớc ta.Chợ Tết

Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc

và vô cùng sinh động, nói lên cuộc sống nhộnnhịp ở thôn quê vào ngày tết

Hoa học trò Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phợng vĩ - một

loài hoa gắn với học trò

Vẽ về cuộc

sống an toàn

Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ

đề “ Em muốn sống an toàn” cho thấy: Thiếunhi Việt Nam có nhận thức đúng về an toàn,biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngônngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ

- HS viết bài

Trang 16

Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (năm 1786)

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Nắm đợc đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến raThăng Long diệt chúa Trịnh (1786):

+ Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệtiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786)

+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến

đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở

đầu cho việc thống nhất đợc đất nớc

- Nắm đợc công lao của Quang Trung trong việc đánh bạichúa Nguyễn, chúa Trịnh mở đầu cho việc thống nhất đất nớc

- HS khá, giỏi: Nắm đợc nguyên nhân thắng lợi của quânTây Sơn khi tiến ra Thăng Long: Quân Trịnh bạc nhợc, chủ quan,quân Tây Sơn tiến nh vũ bão, quân Trịnh không kịp trở tay

- Hiểu đợc sự mu trí tài tình của Nguyễn Huệ

II chuẩn bị

- GV: Bản đồ Việt Nam, Lợc đồ kháng chiến Tây Sơn

III Các hoạt động dạy – học

-Trỡnh baứy teõn caực ủoõ thũ

lụựn hoài theỏ kổ XVI-XVII vaứ

nhửừng neựt chớnh cuỷa caực

Trang 17

- GV nêu mục tiêu tiết học.

trả lời câu hỏi theo nhóm đôi

+ Lí do nào khiến nghĩa

quân Tây Sơn tiến ra Thăng

Long?

Hoạt động 2: Tìm hiểu

diễn biến của trận đánh

+ Nghe tin Nguyễn Huệ tiến

quân ra Bắc, thái độ của

Trịnh Khải và quân tớng nh

thế nào?

+ Cuộc tiến công ra bắc của

quân Tây Sơn diễn ra nh thế

nào?

- Yêu cầu HS đóng vai theo nội

dung SGK từ đầu đến “quân

nghĩa của sự kiện

- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi:

Việc nghĩa quân Tây Sơn

tiến ra Thăng Long có ý nghĩa

- Đại diện nhóm nêu

- Nhóm khác nhận xét, bổsung:

+ Mùa xuân năm 1771, 3 anh

em Nguyễn Nhạc, NguyễnHuệ, Nguyễn Lữ xây dựng căn

cứ kháng chiến tại Tây Sơn đã

đánh đổ đợc chế độ thốngtrị của họ Nguyễn ở ĐàngTrong (1777), đánh đuổi đợcquân xâm lợc Xiêm (1785).Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ

đợc Đàng Trong và quyết địnhtiến ra Thăng Long để tiêudiệt họ Trịnh

+ … Trịnh Khải đứng ngồikhông yên, quân tớng sợ hãi,cuống cuồng cất giấu của cải,

đem vợ con đi trốn

+ Quân thủy và quân bộ củaNguyễn Huệ tiến nh vũ bão rathành Thăng Long

- HS đóng vai theo 4 nhóm

- Một hoặc 2 nhóm lên trìnhbày tiểu phẩm

- HS thảo luận và trả lời:

- Thống nhất đợc đất nớc,chấm dứt đợc thời kì Trịnh -Nguyễn phân tranh

Trang 18

nh thế nào?

4 Củng cố

-Nghúa quaõn Taõy Sụn tieỏn

ra Thaờng Long nhaốm muùc

ủớch gỡ ?

-Vieọc Taõy Sụn laọt ủoồ taọp

ủoaứn PK hoù Trũnh coự yự

- Biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi “ Dẫn bóng”

- Giáo dục HS ý thức hợp tác, tính nhanh nhẹn khi luyện tập

II Địa điểm – phơng tiện

Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn

-GV phổ biến nội dung: Nêu mục

tiêu - yêu cầu giờ học

Trang 19

bụng phối hợp và nhảy của bài thể

dục phát triển chung do cán sự

đoán hớng cầu rơi Di chuyển về

phía cầu rơi, co gối chân thuận,

dùng đùi tâng cầu lên cao Tiếp

theo di chuyển theo hứơng cầu rơi

để tâng cầu lên

-Cho HS tập cách cầm cầu và

đứng chuẩn bị, GV sửa sai cho các

em

-GV cho HS tập tung cầu và tâng

cầu bằng đùi đồng loạt, GV nhận

xét, uốn nắn cho hs

-GV chia tổ cho các em tập luyện

-Cho mỗi tổ cử 1 – 2 HS (1nam,

1nữ ) thi xem tổ nào tâng cầu

Trang 20

Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết cách giải bài toán “Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ sốcủa 2 số đó”

* Bài tập cần làm : Bài 1

II chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

- Gọi HS chữa bài tập về nhà

3 Bài mới

b Hớng dẫn giải bài toán : Tìm

2 số khi biết tổng và tỉ số

của 2 số

* Giới thiệu bài toán 1

- Gọi HS đọc bài toán

+ Bài toán cho biết những gì?

+ Bài toán hỏi gì?

GV giới thiệu: Bài toán cho biết

- HS tóm tắt

- 1 - 2 HS đọc

+ 96 tơng ứng với 8 phần bằngnhau (em đếm hoặc 5 + 3 =8)

Trang 21

biết 96 tơng ứng với bao nhiêu

nhau, mỗi phần tơng ứng với 12

Vậy số bé là bao nhiêu?

+ Hãy tính số lớn?

*Giới thiệu bài toán 2:

(Thực hiện tơng tự)

+ Vậy qua bài toán 1 và 2, 1 bạn

cho biết các bớc giải bài toán

- GV yêu cầu HS làm bài và

trình bày bài giải

+ Giá trị của 1 phần là: 96 : 8

= 12

+ Số bé có 3 phần bằng nhau.+ Số bé là 12 x 3 = 36

+ Số lớn là: 12 x 5 = 60hoặc 96 - 36 = 60

- 1 - 2 HS đọc lại bài giải

- HS nêu yêu cầu, tự giải

- 1 HS lên làm bài trên bảng lớp

+ Vẽ sơ đồ minh họa.

+ Tìm tổng số phần bằng nhau.

Số lớn là: 259

- HS đọc bài toán, phân tích,

Trang 22

- Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n: T×m

hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè

cña 2 sè

- GV cïng HS hÖ thèng l¹i néi

dung bµi

5 DÆn dß

- Ghi nhí tr×nh tù gi¶i bµi to¸n

vµ chuÈn bÞ bµi sau

nªu d¹ng to¸n råi lµm bµi

Bµi gi¶i Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ:

Sè lín lµ: 55

***************************************

TiÕng ViÖt

¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II (TiÕt 4)

I Môc tiªu

Trang 23

- Đọc rành mạch, tơng đối lu loát bài tập đọc đã học (tốc

độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút) ; bớc đầu biết đọc diễn cảm

đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoan đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài

- HS K, G đọc tơng đối lu loát bài văn, bài thơ

- GV: Các tờ A4 kẻ sẵn các đầu mục của bài tập 1

III Các hoạt động dạy - học

3 Bài mới

- Hãy nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4:

- 2 HS nêu yêu cầu của bài tập

- Các nhóm thảo luận, hoànthành phiếu bài tập

- Các nhóm trình bày, nhómkhác nhận xét

Ví dụ: Chủ điểm: Ngời ta là

hoa đất.

+ Từ ngữ: Tài hoa, tài nghệ,

tài ba, tài đức, tài năng

+ Thành ngữ, tục ngữ: Nớc lã

mà vã nên hồ/ Tay không mà

Tiêu đề	Giáo án tổng hợp lớp 4B- tuần 28
Tác giả	Nguyễn Thị Tuyết
Trường học	Tiểu học Hiệp Cường
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2013

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	719,5 KB