Giao an l4 tuan 28

TRUYỀN TẢI ĐIỆN KON TUM GIA LAI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TUẦN 28 Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 Tiết 1 Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU Đọc rành mạch, tương đối lưu loát[.]

TUẦN 28:

Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013

Tiết 1: Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 chữ/phút);bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn; nội dung của bài ; nhận biết một số hình ảnh, chi tiết

có trong bài ; bước đầu nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

* HS yếu đọc được đoạn 1 trong bài

* HS khá, giỏi lưu loát , diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 chữ/phút)

II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Các phiếu thăm, một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền vào chổ trống.

III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:

- Phương pháp: Giảng giải, phân tích ngôn ngữ, luyện tập theo mẫu

- Hình thức : cá nhân, tập thể lớp

IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giới thiệu bài : (2’)

- GV lưu ý: Những em nào kiểm tra chưa đạt yêu

cầu về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết sau

b Làm bài tập 2

- Cho HS đọc yêu cầu của BT2

- GV giao việc: Các em chỉ tóm tắt nội dung các

bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là

hoa đất.

H: Trong chủ điểm “Người ta là hoa đất” (tuần

19, 20, 21) có những bài tập đọc nào là truyện kể?

- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho 3 HS

- Cho HS trình bày

- Gv nhận xét + chốt lại lời giải

3.Củng cố , dặn dò : (2’)

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà xem lại các bài học về 3 kiểu

câu kể (Ai là gì? Ai thế nào? Ai làm gì? để chuẩn

bị học tiết ôn tập tới

- HS lắng nghe

- HS lần lượt lên bốc thăm

- Mỗi em chuẩn bị trong 2 phút

- HS đọc bài + trả lời câu hỏi theo phiếuthăm

- Nhận biết được một số tính chất hình chữ nhật, hình thoi

- Tính được diện tích hình vuông , hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

* HS yếu biết một số tính chất hình chữ nhật, hình thoi ; làm được (BT1,2)

* HS khá, giỏi làm các BT ở SGK

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách toán 4

III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC

- Phương pháp: Giảng giải, luyện tập thực hành

- Hình thức : cá nhân, tập thể lớp

IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ : (5’)

- HS quan sát và làm bài cá nhân vào vở

- GV theo dõi , chấm bài

-Biết cách thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi, đỡ chuyển cầu bằng mu bàn chân

-Trò chơi “Dẫn bóng”, yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động

II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN :

- Địa điểm : Sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Phương tiện : Chuẩn bị 1 HS 1 cái cầu, dụng cụ để chơi trò chơi, bóng

III.PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC

- Phương pháp:quan sát, thực hành, kiểm tra, đánh giá, trò chơi, luyện tập,

- Hình thức:nhóm, cá nhân, lớp, tổ

IV.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

- Ôn nhảy dây

- Nhớ công thức tính diện tích hình thoi.

- Biết cách tính diện tích hình thoi

- Ham thích học toán, tự giác làm bài.

* HS yếu: Làm được các bài tập BT1 , BT2 a,b

* HS khá, giỏi : Làm bài tập 3 do GV tự ra.

II CHUẨN BỊ

- GSK; VBT; Vở TC

III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:

PP: Trực quan, đàm thoại và luyện tập thực hành.

HT: Cả lớp, cá nhân, nhóm.

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp: (1’)

2 Luyện tập:(35’)

Bài 1 (10-15’)

* GV hướng dẫn HS yếu làm bài tập 1

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập sau đó tự làm bài

- Tính diện tích hình thoi biết:

* GV hướng dẫn HS yếu, cận yếu làm bài tập 2 a,b

Tính diện tích hình thoi biết:

a Độ dài các đường chéo là 12 dm và 24 dm

b Độ dài các đường chéo là 8 m và 12 m

c Độ dài các đường chéo là 1m và 18 dm

- Cho HS tự làm bài, sau đó bào cáo kết quả bài làm

trước lớp

Bài 3(5-7’): HS K-G

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS áp dụng trực tiếp công thức tínhdiện tích hình thoi làm bài vào VBT

- HS tự làm bài và chữa bài

Tính diện tích hình thoiABCD biết: đường chéo AC

dài 9 dm, đường chéo BD dài gấp đôi đường chéo AC

3 Củng cố, dặn dò:(5’)

- GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính diện tích của

hình thoi, sau đó tổng kết giờ hoc

- Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện

tập thêm và chuẩn bị bài sau

Bài giảiĐường chéo BD dài là:

9 x 2 = 18 (dm)Diện tích hình thoi ABCD là:( 9 x 18 ) : 2 = 81 ( dm2) Đáp số : 81 dm 2

- Giáo dục HS mạnh dạn, tự tin khi đọc bài trước tập thể lớp

* Đối với HS yếu: đọc câu, từng đoạn ngắn, to, rõ ràng, trôi chảy

* HS khá, giỏi đọc diễn cảm từng đoạn trong bài và có giọng đọc phù hợp với từng đoạn văn

II.PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC

- Phương pháp:luyện tập, thực hành, kiểm tra, đánh giá.

- Hình thức:tổ, cá nhân, lớp

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Giới thiệu bài:

- Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

* HS yếu bước đầu biết viết tỉ số của hai số bài 1

* HSG,K làm đúng được tất cả các bài tập

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách toán 4.

III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:

- Phương pháp: Giảng giải, quan sát, luyện tập thực hành

- Hình thức : cá nhân, nhóm, tập thể lớp

IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ : (5’)

+ Tỉ số của số xe tải và số xe khách là: 5 : 7 hay ,

đọc là Năm chia bảy hay năm phần bảy

+ Tỉ số này cho biết số xe tải bằng số xe khách

- GV gợi ý cho HS tìm tỉ số của số xe khách và số xe

- Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc đọ viết khoảng 85 chữ/phút), không mắc quá 5 lỗi trongbài ; trình bày đúng bài văn miêu tả

- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? để kể, tả hay giớithiệu

* HS yếu đọc được đoạn 1 trong bài

* HS khá, giỏi: viết đúng, tương đối đẹp bài chính tả (tốc đọ trên 85 chữ/ 15 phút ) ; hiểu nội dung

bài

II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Tranh, ảnh họa giấy minh họa cho đoạn văn ở BT1

- 3 tờ giấy khổ to để HS làm BT 2

III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:

- Phương pháp: Giảng giải, phân tích ngôn ngữ, quan sát ,luyện tập thực hành

- Hình thức : cá nhân, nhóm, tập thể lớp

IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giới thiệu bài : (2’)

2.Bài mới : (36’)

a.Nghe - viết

- Hướng dẫn CT

+ GV đọc một lượt toàn bài Hoa giấy.

+ Cho HS đọc thầm lại đoạn văn

+ GV nêu nội dung bài chính tả

+ Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai

- GV đọc cho HS viết

+ GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết

+ GV đọc lại bài 1 lượt

- Chấm, chữa bài

+ GV chấm 5 – 7 bài

+ GV nhận xét chung.

b.Làm bài tập 2

- Cho HS đọc yêu cầu của BT2

H: Câu a yêu cầu các em đặt các câu văn tương ứng

với kiểu câu hỏi nào các em đã học?

H: Câu b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với

kiểu câu nào?

H: Câu c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với

kiểu câu nào?

- Cho HS làm bài GV phát giấy cho 3 HS làm (mỗi

- HS soát lại bài

- HS rà soát lỗi, ghi lỗi ra ngoài lề

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

- Kiểu câu: Ai làm gì?

- Kiểu câu: Ai thế nào?

- Kiểu câu: Ai là gì?

- HS làm bài vào vở hoặc vở BT

- 3 HS làm bài vào giấy

- 3 HS làm bài

- HS lắng nghe

Tiết 3: Luyện từ và câu

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3)

I/ MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 chữ/phút);bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/phút), không mắc quá 5 lỗi trongbài ; trình bày thơ lục bát

* HS yếu đọc đúng đoạn 1

* HS khá, giỏi : Đọc tương đối lưu loát , diễn cảm đọc văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 chữ/phút)

II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Các phiếu thăm, một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền vào chổ trống.

III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:

- Phương pháp: Giảng giải, phân tích ngôn ngữ, luyện tập theo mẫu

- Hình thức : cá nhân, tập thể lớp

IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giới thiệu bài : (2’)

2.Bài mới : (36’)

a.Kiểm tra : - Số HS: 1/3 số HS trong lớp

- Thực hiện như ở tiết 1

b.Làm bài tập 2

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2

- GV giao việc: Các em đọc tuần 22, 23, 24 và tìm

cho cô các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn

màu.

- Cho HS làm bài

H: Trong chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu có những bài

tập đọc nào?

- Cho HS trình bày nội dung

- GV nhận xét + chốt lại lại lời giải đúng

c.Nghe - viết :

- Hướng dẫn chính tả

+ GV đọc bài thơ Cô tấm của mẹ một lượt.

+ Cho HS quan sát tranh

+ Cho HS đọc thàm lại bài chính tả

+ Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai

- GV nhắc HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút…

- Dặn HS về nhà xem trước 3 chủ đề đã học trong

sách Tiếng Việt 4, tập hai để học tốt tiết ôn tập sau.

- HS soát lại bài viết

- HS soát lỗi + ghi lỗi ra ngoài lề trangtập

Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2013

* HSG,K làm đúng được tất cả các bài tập.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách toán 4

III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:

- Phương pháp: Giảng giải, quan sát ,luyện tập thực hành

- Hình thức : cá nhân, nhóm, tập thể lớp

IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Gọi 1HS lên làm bài tập 3

- Nhận xét

2.Bài mới: (38’)

a Giới thiệu bài :

b Bài toán 1

- GV giới thiệu , phân tích đề , vẽ sơ đồ

- GV hướng dẫn HS các bước giải

- GV mời 1HS lên vẽ sơ đồ

- GV hướng dẫn các bước giải

- Dựa vào bài toán 1

- GV mời 1 HS khá lên giải

2+7= 9

Số bé là : 333 : 9 2 = 74

Số lớn là : 333 – 74 = 259

Bài giải : Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là :

- HS lắng nghe

Tiết 2: Tập đọc

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I/ MỤC TIÊU

- Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất,

Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1,BT2); biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm

III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:

- Phương pháp: Giảng giải, phân tích ngôn ngữ, luyện tập theo mẫu

- Hình thức : cá nhân, tập thể lớp

IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giới thiệu bài : (2’)

2.Bài mới : (36’)

a.Làm bài tập 1,2

- Cho HS đọc yêu cầu Bt1,2

- GV giao việc: Cô sẽ phát bảng mẫu cho các

nhóm Mỗi nhóm mở SGK tìm lại lời giải các

bài tập trong tiết MRVT ở mỗi chủ điểm, ghi từ

ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các cột tương ứng

Mỗi nhóm chỉ làm một chủ điểm

- Cho HS làm bài.

- Cho HS lên trình bày kết quả.

- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.

c Làm bài tập 3

- Cho HS đọc yêu cầu BT

- GV giao việc: Các em chọn các từ có trong

ngoặc đơn ở các ý a,b,c để điền vào các chổ

trống trong các ý đó sao cho đúng

- Cho HS làm bài GV đưa bảng phụ đã viết 3 ý

- Dặn những em chưa có điểm kiểm tra tập đọc

hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục

luyện đọc

-HS lắng nghe

- Cho HS đọc yêu cầu

- HS xem lại các bài MRVT + làm vào bảng kêsẵn GV phát

- Đại diện các nhóm kên dán bài làm lên bảng

* HS yếu đọc được đoạn 1 trong bài

* HS khá, giỏi: Đọc diễn toàn bài

II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Phiếu thăm ; Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng để HS làm BT2

III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:

- Phương pháp: Giảng giải, quan sát, phân tích ngôn ngữ, luyện tập theo mẫu

- Hình thức : cá nhân, nhóm, tập thể lớp

IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giới thiệu bài : (2’)

2.Bài mới : (36’)

a.Kiểm tra tập đọc , học thuộc lòng

- Kiểm tra tất cả những HS chưa có điểm (tiến

hành như tiết 1)

b Làm bài tập 2

- Cho HS đọc yêu cầu của BT

- GV giao việc: Các em đọc lại những bài tập

đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm Những

người quả cảm Sau đó các em tóm tắt nội dung

các bài tập đọc trong chủ điểm trên

H: Em hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể

trong chủ điểm Những người quả cảm.

- Cho HS làm bài GV phất giấy cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng

3.Củng cố , dặn dò : (2’)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà tiếp tục xem lại các tiết học về

kiểu câu kể: Ai làm gì? (tuần 17, 19); câu kể Ai

thế nào? (tuần 21, 22); câu kể Ai là gì? (tuần 24,

25) để học tốt tiết ôn tập tiếp theo

-HS lắng nghe

- HS lần lượt lên kiểm tra

- 1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK

- HS kể tên: Khuất phục tên cướp biển vrốt ngoài chiến luỹ Dù sao trái đất vẫn quay Con sẻ.

Ga Các nhóm làm bài

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả bàilàm

Tiết 4: Tăng cường Tiếng việt

ÔN TẬP: MIÊU TẢ CÂY CỐI.

I/ MỤC TIÊU :

- Củng cố về văn miêu tả cây cối; vận dụng những kiến thức đã biết để bước đầu viết bàivăn hoàn chỉnh tả một cây ăn quả mà em thích

* HS yếu viết được một đoạn văn miêu tả cây cối đơn giản

* HS G,K làm đúng yêu cầu và trình bày đẹp

II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh ảnh một số loài cây

III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:

- Phương pháp: Giảng giải, quan sát, phân tích ngôn ngữ, luyện tập theo mẫu

- Hình thức : cá nhân, tập thể lớp

IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV nêu gợi ý HS làm bài

- GV giao việc, cho HS làm bài

- Cho HS trình bày bài làm

- GV nhận xét + khen những HS đã viết bài có nội

dung sinh động, biết cách dùng từ đặt câu.

- Thực hành được một số kĩ năng Đội.

- Giáo dục ý thức rèn luyện để trở thành người đội viên tốt.

II CHUẨN BỊ:

- GV: Hệ thống câu hỏi và câu trả lời về công tác đội

III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:

PP: đàm thoại , giảng giải.

HT: Cả lớp, cá nhân.

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:(2’)

- HS hát một số bài hát về Đội

2 Nội dung sinh hoạt.(55’)

a GV tổ chức cho HS thoả luận một số câu hỏi

liên quan đến Đội TNTPHCM

- Đội TNTPHCM thành lập ngày tháng năm nào?

Ở đâu? Do ai sáng lập?

b Tổ chức cho HS thi hát các bài hát theo chủ

điểm “Tiến bước lên đoàn”

c Tập luyện một số nghi thức đội: Đi đều, quay

phải, quay trái, đằng sau; tháo thắt khăn

- Giải được bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”

* HS yếu bước đầu giải được bài toán1,2

* HS khá, giỏi : Làm được các BT ở SGK

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách toán 4

III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:

- Phương pháp: Giảng giải, luyện tập thực hành

- Hình thức : cá nhân, tập thể lớp

IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Gọi 1 HS lên giải bài tập 3 trang 148 Sgk

- Nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới : (38’)

a.Giới thiệu bài:

- HS thực hiện theo yêu cầu

b.Hướng dẫn HS luyện tập:

*Bài tập 1 : ( HS yếu)

- GV mời 1 HS nêu các bước giải

- GV nhắc lại 4 bước giải

- 1HS lên bảng làm

- HS dưới lớp làm vào vở

*Bài tập 2 :

- GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp

- GV hỏi : bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì

- GV gọi 1HS đọc đề bài trước lớp

- GV hướng dẫn giải bài toán

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài , nhận xét , cho điểm

3 + 4 = 7 phầnChiều rộng hình chữ nhật là :

175 : 7 3= 75 (m)Chiều dài hình chữ nhật là :

- Biết cách thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi, đỡ chuyển cầu bằng mu bàn chân

- Trò chơi “Trao tín gậy “ , yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện sức nhanh.

II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN :

- Địa điểm : Sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Phương tiện : Chuẩn bị 1 HS 1 cái cầu, dụng cụ để chơi trò chơi

III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC

- Phương pháp:quan sát, thực hành, kiểm tra, đánh giá, trò chơi, luyện tập,

- Hình thức:nhóm, cá nhân, lớp, tổ

IV.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung buổi tập

- Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng, phối hợp và

nhảy

- Thi nhảy dây

2 Phần cơ bản:

a Môn tự chọn : Đá cầu

- Ôn nâng cầu bằng đùi

- Học đỡ và chuyền cầu bằng mu bàn chân

b Trò chơi vận động :

- Trò chơi “Trao tín gậy”

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

* HS yếu viết được một đoạn văn ngắn theo sự quan sát của mình

* HSG,K viết được bài văn đúng theo yêu cầu

II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Một tờ phiếu viết đoạn văn ở BT2

III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:

- Phương pháp: Giảng giải, quan sát ,luyện tập thực hành

- Hình thức : cá nhân, nhóm, tập thể lớp

IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giới thiệu bài : (2’)

- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng

- GV đưa bảng phân biệt 3 kiểu câu đã chuẩn bị

- Cho HS đọc yêu cầu của BT3

- GV giao việc (Giúp HSY viết bài)

- Cho HS làm bài

- GV nhận xét + khen những HS viết hay

3.Củng cố , dặn dò : (2’)

-GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 7, 8

bà chuẩn bị giấy bút để làm bài kiểm tra viết

-HS lắng nghe

- 1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK

- HS làm bài theo nhóm (3 em) mỗi em viết vềmột kiểu câu kể, rồi viết nhanh vào bảng sosánh

- Đại diện các nhóm dán kết quả bài làm trênbảng lớp