Ga4 t28 cktkntich hopgt

LỊCH BAÙO GIAÛNG (Từ ngày 18 / 03 đến ngày 22 / 03 /2013 ) Thứ/ngày Tiết PP CT Môn Tên bài Ghi chú Thứ hai 18 – 03 2013 1 CC 2 55 TĐ(CT) Nhớ viết Bài thơ về tiểu đội xe không kính 3 135 T Luyện tập ch[.]

Trang 1

4 55 TD Môn thể thao tự chọn.Trò chơi: “dẫn bóng”

5 28 Lịch sử Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (Năm 1786

4 28 ĐL Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung (TT) NL

5 56 TD Môn thể thao tự chọn.Trò chơi: “Trao tín

1 T.Anh Giáo viên bộ môn

2 28 MT Vẽ trang trí: Trang trí lọ hoa.

4 56 LT-C Ôn tập GHK II (tiết 5)

5 56 TLV Ôn tập GHK II (tiết 6)

SH (GDNGLL)

Trang 2

Thứ hai

Chính tả (nhớ – viết) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

- Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2 a

- Viết nội dung BT 3a

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A) Kiểm tra bài cũ: Thắng biển

- HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết

trước

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

B) Dạy bài mới:

1) Giới thiệu bài: Bài thơ vể tiểu đội xe không

kính

2) Hướng dẫn HS nhớ – viết.

- Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: Bài thơ về tiểu

đội xe không kính

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối

- Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: xoa mắt

đắng, đột ngột, sa, ùa vào, ướt.

- Nhắc cách trình bày bài

- Yêu cầu học sinh nhớ và viết vào vở

- Chấm tại lớp 5 đến 7 bài, nhận xét chung

3) Bài tập chính tả:

Bài 2: (lựa chọn b)

- Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu học sinh làm bài vào tập

- Mời học sinh trình bày kết quả bài tập

- Yêu cầu học sinh làm bài vào tập

- Mời học sinh trình bày kết quả bài tập

- Học sinh trình bày kết quả bài làm

- Nhận xét, bổ sung, sửa bài

a) + Chỉ viết với s: sai, sậu, sẵn, (sợ, sãi,

- Học sinh trình bày kết quả bài làm

- Nhận xét, bổ sung, sửa bài

- Học sinh thực hiện

- Cả lớp chú ý theo dõi

Trang 3

- Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS viết lại các từ sai.

TOÁN Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:

Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

Tính được diện tích hình vuơng, hình chữ nhật, hình bình hnh, hình thoi

Bi tập cần lm: Bi 1, bi 2 Bi 3 và bái 4* dnh cho HS kh, giỏi.

II/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Giới thiệu bài:

Trong tiết học hôm nay, các em sẽ

cùng ôn lại một số đặc điểm của các hình đã

học, sau đó áp dụng công thức tính chu vi,

diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công

thức tính diện tích hình thoi để giải toán

B/ Hướng dẫu luyện tập

Bài 1,2 Gọi hs đọc yc

- YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình bên

cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào ô vuông

- Gọi hs nêu kết quả

Bài 3: Gọi hs đọc y/c

- Muốn biết hình nào có diện tích lớn nhất ta

làm sao?

- YC hs làm bài vào SGK

- Gọi hs nêu kết quả

*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài

- YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Chấm một số bài, yc hs đổi vở kiểm tra

- Nhận xét

C/ Củng cố, dặn dò:

- Về nhà học thuộc các công thức tính diện

tích, chu vi hình chữ nhật, hình vuông, diện

- 1 hs đọc đề bài

- Tự làm bài Nửa chu vi hình chữ nhật là:

56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là:

18 x 10 = 180 (m2) Đáp số: 180m2

- Lắng nghe, thực hiện

Thể dục

Tiết 55: MÔN TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI"DẪN BÓNG".

1 Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi, đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân

- Bước đầu biết cách thực hiện cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đích - némbóng

Trang 4

-Trò chơi “đẫn bóng”.YC Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Biét cách thực hiệnđộng tác dùng tay đập bóng nảy liên tục xuống mặt đất

2 Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi, cầu, bóng

3 Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)

NỘI DUNG Đ.Lượng P 2 và hình thức tổ chức I.Chuẩn bị:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học

- Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân, đầu gối,

hông

- Chạy nhẹ nhàng trên sân trường theo một hàng dọc

- Ôn nhảy dây

*Kiểm tra bài cũ: Tâng cầu bằng đùi

1-2p 1p 150m 1-2p 4-5HS

Ôn tâng cầu bằng đùi.Tập theo đội hình hàng ngang

theo từng tổ do tổ trưởng điều khiển

- Ném bóng

Ôn hai trong bốn động tác bổ trợ đã học

-Học cách cầm bóng

Gv nêu tên động tác, làm mẫu, cho HS tập , đi kiểm

tra uốn nắn động tác sai

Học tư thế đứng chuẩn bị kết hợp cách cầm bóng

- Trò chơi"Dẫn bóng" Cách dạy như bài 54

9-11p

9-11p 1-2p

4-5p 4-6p

X X X X X X X X



- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học

- Về nhà ôn đá cầu cá nhân, ném bóng

1-2p 1-2p 1p

I/ Mục tiêu:

- Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt Chúa Trịnh ( 1786): + Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng long, lật đổ chínhquyền họ Trịnh (năm 1786)

+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làmchủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước

- Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mởđầu cho việc thống nhất đất nước

II/ Đồ dùng học tập:

- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

- Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long

III/ Các hoạt động dạy-học:

Trang 5

A/ KTBC: Thành thị ở TK XVI-XVII

- Em hãy mô tả lại một số thành thị của nước

ta ở TK XVI-XVII

- Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các

thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời

đó như thế nào?

- Nhận xét, cho điểm

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài:

- Treo lược đồ chỉ vùng đất Tây Sơn, Đàng

Trong, Đàng Ngoài và giới thiệu sơ lược về

khởi nghĩa Tây Sơn Các em đã biết sau cuộc

chiến tranh Trịnh-Nguyễn đất nước ta bị chia

cắt hơn 200 năm Trải qua hơn 2 TK, chính

quyền họ Trịnh ở Đàng Ngoài và họ Nguyễn

ở Đàng Trong luôn tìm cách vơ vét của cải

nhân dân khiến cho đời sống nhân dân ta vô

cùng cực khổ Căm phẫn với ách thống trị bạo

ngược của các tập đoàn PK, năm 1771, ba anh

em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Lữ, Nguyễn Huệ

đã phất cờ khởi nghĩa Đến năm 1786, nghĩa

quân Tây Sơn đã làm chủ toàn bộ vùng đất

Đàng Trong Thừa thắng, nghĩa quân tiếp tục

vượt sông Gianh tiến ra Bắc, lật đổ họ Trịnh

Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu về cuộc

tiến quân này

2) Bi mới:

* Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra

Bắc tiêu diệt chúa Trịnh.

- Gọi hs đọc SGK/59

- Các em dựa vào các thông tin trong SGK,

thảo luận nhóm 4 để trả lời các câu hỏi sau:

1) Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc vào năm

nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc

tiến quân là gì?

2) Chúa Trịnh và bầy tôi khi được tin nghĩa

quân Tây Sơn tiến ra Bắc đã có thái độ như

thế nào?

3) Những sự việc nào cho thấy chúa Trịnh và

bầy tôi rất chủ quan, coi thường lực lượng của

nghĩa quân?

4) Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng

Long, quân Trịnh chống đỡ như thế nào?

5) Nêu kết quả của cuộc tiến quân ra Thăng

là phố cảng đẹp nhất, lớn nhất ở Đàng Trong

- Hoạt động buôn bán ở các thành thị nói lênngành công nghiệp phát triển mạnh, tạo ranhiều sản phẩm để trao đổi, buôn bán

- Lắng nghe

- 1 hs đọc to trước lớp

- Chia nhóm 4 thảo luận 1) Năm 1786, do Nguyễn Huệ chỉ huy nhằmmục đích là tiêu diệt chính quyền họ Trịnh 2) Chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên.Trịnh Khải gấp rút chuẩn bị quân và mưau kếgiữ kinh thành

3) Một viên tướng quả quyết rằng nghĩa quân

đi đường xa, lại tiến vào xứ lạ không quen khíhậu, địa hình nên chỉ cần đánh một trận là nhàChúa sẽ thắng, một viên tướng khác thề đemcái chết để trả ơn chúa Vì thế Trịnh Khải yênlòng ra lệnh dàn binh đợi nghĩa quân đến 4) Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến mà quayđầu bỏ chạy

5) Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật

Trang 6

Long của Nguyễn Huệ?

- Dựa vào kết quả trên hãy kể lại chiến thắng

của Nghĩa quân Tây Sơn tiêu diệt chính quyền

họ Trịnh?

- Gọi các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1 câu)

- Bây giờ các em hãy làm việc nhóm 6, phân

công đóng vai theo nội dung SGK từ

đầu quân Tây Sơn để hoàn thành tiểu phẩm

Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

- Cùng hs nhận xét, khen ngợi nhóm diễn hay

nhất

* Hoạt động 2: Ý nghĩa của sự kiện nghĩa

quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

- Em hãy trình bày ý nghĩa của việc nghĩa

quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long?

Kết luận: Bài học SGK/60

- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc năm nào?

Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tiến

quân là gì?

- Về nhà xem lại bài, trả lời 3 câu hỏi SGK

- Bài sau: Quang Trung đại phá quân Thanh

đổ được họ Trịnh

- Một vài nhóm trình bày diễn biến cuộc chiếnthắng

- Làm việc nhóm 6

- Các nhóm lần lượt lên thể hiện tiểu phẩm

- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long đãlàm chủ được Thăng Long tiêu diệt họ Trịnh

có ý nghĩa rất quan trọng mở đầu việc thốngnhất lại đất nước sau hơn 200 năm chia cắt

- Nắm được cách đặt câu khiến (nội dung ghi nhớ)

- Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III); bước đầu đặt được câu khiến phùhợp với tình huống giao tiếp (BT2); biết đặt câu với từ cho trước (hãy, đi, xin) theo cách đã học(BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bút màu đỏ, 3 băng giấy, mỗi băng đều viết câu văn (Nhà vua hoàn gươm lại cho LongVương) bằng mực xanh đặt trong các khung kẻ khác nhau để 3 HS làm BT1 (phần nhận xét ) -chuyển câu kể thành câu khiến theo 3 cách khác nhau:

nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương

- Bốn băng giấy mỗi băng mỗi băng viết 1 câu văn ở BT1 (phần Luyện tập )

- Ba tờ giấy khổ rộng – mỗi tờ viết 1 tình huống (a,b hoặc c ) của BT2 (phần luyện tập ) - 3

tờ tương tự để học sinh làm BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A) Kiểm tra bài cũ: Câu khiến

- Giáo viên yêu cầu học sinh sửa bài làm

Trang 7

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

B) Dạy bài mới:

1/ Giới thiệu bài: Cách đặt câu khiến

2/ Nhận xét

- Mời học sinh đọc yêu cầu của bài

- Hướng dẫn học sinh biết cách chuyển câu kể Nhà

vua hoàn gươm lại cho Long Vương thành câu

khiến theo 4 cách đã nêu trong SGK

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Mời học sinh trình bày bài làm

- Nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng

Lưu ý: Nếu yêu cầu, đề nghị mạnh (hãy, đừng,

chớ), cuối câu dùng dấu chấm than

Với những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, cuối

câu nên dùng dấu chấm

Ghi nhớ

Yêu cầu học sinh đọc nhiêu lần cho thuộc phần Ghi

nhớ, một HS lấy ví dụ minh hoạ.

3/ Luyện tập:

Bài tập 1:

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

Bài tập 2:

- Nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng:

Với bạn: Ngân cho tôi mượn cây bút của bạn với !

Với bố của bạn: Xin phép bác cho cháu nói chuyện

với bạn Long ạ!

Với một chú: Nhờ chú chỉ giúp cháu nhà bạn Quân

ạ!

Bài tập 3:

Bài tập 4:

- Cả lớp chú ý theo dõi

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp theo dõi hướng dẫn rồi chuyểnthành câu khiến theo yêu cầu của SGK

+ Nam phải đi học!

+ Nam hãy đi học đi!

+ Nam đi học nào!

- HS đọc: Đặt câu khiến theo những yêu

cầu dưới đây:.

- Cả lớp làm bài vào vở

- Học sinh trình bày bài làm

- Nhận xét, bổ sung, chốt lại

Trang 8

Đáp án bài 3, 4:

Câu a:Hãy giúp mình giải bài toán này với! Tình

huống: Em không giải được bài toán khó, nhờ bạn

hướng dẫn cách giải.

Câu b: Chúng ta về đi!

Tình huống: Rủ các bạn cùng làm việc gì đó.

Câu c: Xin thầy cho em vào lớp ạ!

Tình huống: Xin người lớn cho phép làm việc gì đó.

C) Củng cố dặn dò:

Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung vừa học (nội

dung ghi nhớ)

- Dặn HS về nhà học thuộc phần Ghi nhớ

- Chuẩn bị ôn tập và kiểm tra giữa học kì II

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tớihọc sinh)

- Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng v vi phạm Luật Giao thơng

- Nghim chỉnh chấp Luật Giao thơng trong cuộc sống hằng ngy

KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật.

- Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông.

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Một số biển báo giao thông

- Đồ dùng hóa tranh để chơi đóng vai

A/ KTBC: Tích cực tham gia các hoạt động

nhân đạo (tiết 2)

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38

- Nếu ở gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn,

không nơi nương tựa, em sẽ làm gì?

- Nhận xét

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Trong những năm gần đầy

tình hình tai nạn giao thông đã trở nên nghiêm

trọng Vậy tại sao lại xảy ra tai nạn giao

thông? Chúng ta cần làm gì để tham gia giao

thông an toàn? Các em cùng tìm hiểu qua bài

học hôm nay?

2) Bi m ới :

* Hoạt động 1: Trao đổi thông tin

KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thông

đúng luật.

- Gọi hs đọc thông tin SGK/40

- 2 hs lên bảng trả lời trả lời và xử lí tình huống

- Em sẽ đến giúp đỡ cụ những việc em có thểlàm như quét nhà, giặt đồ và làm những việclặt vặt khác để giúp cụ

- Lắng nghe

Trang 9

- Gọi hs đọc 3 câu hỏi phía dưới

- Các em hãy thảo luận nhóm 6 các câu hỏi

Kết luận: Tai nạn giao thông để lại nhiều

hậu quả tổn thất về người và của Tai nạn

giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do

thiên tai, nhưng chủ yếu là do con người Mọi

người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và

chấp hành Luật Giao thông

* Hoạt động 2:

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- YC hs quan sát các tranh SGK/41

- Các em hãy thảo luận nhóm 4 quan sát các

tranh trong SGK để trả lời các câu hỏi:

+ Nội dung bức tranh nói về điều gì?

+ Những việc làm đó đã đúng theo Luật Giao

thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật

Giao thông?

+ Tranh 3: Có nhiều trâu bò, động vật đi lại

trên đường, việc làm này sai luật giao thông

Không nên để trâu bò, động vật đi lại trên

đường, ảnh hưởng đến các phương tiện giao

thông đi lại

+ Tranh 6: Thực hiện đúng luật giao thông Vì

mọi người đều đứng cách xa khi xe lửa chạy

qua

Kết luận: Những việc làm trong các tranh

2,3,4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở

giao thông Những việc làm trong các tranh

- Chia nhóm 6 thảo luận

- Đại diện trình bày + Để lại rất nhiều hậu quả: bị các chấn thương

có thể bị tàn tật suốt đời, gây cho gia đình và

xã hội nhiều gánh nặng; thậm chí có những tainạn gây chết người làm cho nhiều gia đìnhmất con, mất cha, mất mẹ

+ Vì không chấp hành luật lệ giao thông,uống rượu khi lái xe, phóng nhanh vượt ẩu,không đội mũ bảo hiểm

+ Trước hết là phải chấp hành nghiêm chỉnhmọi luật lệ về an toàn giao thông sau đó vậnđộng mọi người xung quanh cùng tham giagiao thông an toàn

- Lắng nghe

- Quan sát

- Chia nhóm 4 làm việc

- Trình bày + Tranh 1: Thể hiện việc thực hiện đúng luậtgiao thông Vì các bạn đạp xe đúng lề đườngbên phải, chỉ chở một người

+ Tranh 2: Một chiếc xe chở rất nhiều, việclàm này sai luật giao thông, vì xe chạy quánhanh lại chở nhiều Nên chạy chậm lại vàchở người và đồ đúng qui định

+ Tranh 4: Thực hiện sai Luật giao thông Vìđây là đường ngược chiều, xe đạp không được

đi vào, sẽ gây tai nạn

+ Tranh 5: Thực hiện đúng luật giao thông Vìmọi người đều nghiêm túc thực hiện theo tínhiệu của các biển báo giao thông và đội nónbảo hiểm

- Lắng nghe

Trang 10

- Các em hãy thảo luận nhóm đôi dự đoán

xem điều gì có thể sẽ xảy ra trong các tình

huống trên?

a) Một nhóm hs đáng đá bóng giữa lòng

đường

b) Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa

c) Hai người đang phơi rơm rạ trên đường

quốc lộ

d) Một nhóm thiếu niên đang đứng xem cổ vũ

cho đám thanh niên đua xe trái phép

đ) Học sinh tan trường đang tụ tập dưới lòng

đường trước cổng trường

e) Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc lộ

g) Đò qua sông chở quá số người qui định

Kết luận: Các việc làm trong các tình huống

của BT2 là những việc làm dễ gây tai nạn

giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tình

mạng con người.

Để tránh các tai nạn giao thông có thể xảy

ra, mọi người đều phải chấp hành nghiêm

chỉnh các Luật lệ giao thông ở mọi lúc, mọi

nơi Thực hiện Luật giao thông là trách nhiệm

của mỗi người dân để tự bảo vệ minh và bảo

- Về nhà tìm hiểu các biển báo giao thông nơi

em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của

các biển báo

- Bài sau: Tôn trọng Luật giao thông

- Thảo luận nhóm đôi

- Trình bàya) Có thể xảy ra tai nạn cho mình và chongười khác

b) Có thể xảy ra tai nạn nếu xe lửa chạy vớitốc độ nhanh 2 bạn không chạy khỏi đườngtảu hỏa

c) Có thể xảy ra tai nạn cho người khác (vìrơm rạ rất trơn) cũng có thể xảy ra tai nạn chomình nếu xe chạy nhanh không vào lề kịp.d) Có thể xảy ra tai nạn cho mình nếu các xeđâm vào nhau và văng ra lề

đ) Rất nguy hiểm, có thể xảy ra tai nạn vì lànơi có nhiều xe qua lại

e) Có thể xảy ra tai nạn cho người đang đi xetrên đường

Tiết 28:Học Hát Bài: Thiếu Nhi Thế Giới Liên Hoan

(Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước)

I/Mục tiêu:

- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.

- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời bài hát.

- Biết bài hát này là bài hát do nhạc sĩ Lưu Hữu Phước viết.

II/Chuẩn bị của giáo viên:

Nhạc cụ đệm.

Hát chuẩn xác bài hát.

III/Hoạt động dạy học chủ yếu:

- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

- Kiểm tra bài cũ.

- Bài mới:

Trang 11

Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh

* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Thiếu Nhi Thế Giới Liên Hoan.

- Giới thiệu bài hát, tác giả

- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu

- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2 đến 3 lần để học

sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài hát

- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát nhiều lần

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Bài hát do ai viết?

- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những

em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học

Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

Bài tập cần làm bài 1, bài 3 và bi 2*, bi 4* dnh cho HS kh giỏi.

A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, thầy sẽ

giới thiệu với các em biết về tỉ số

B/ Dạy bài mới:

Trang 12

.Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5:7 hay

Đọc là: "Năm chia bảy", hay "năm phần

bảy"

Tỉ số này cho biết: số xe tải bằng số xe

khách

- YC hs đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe

khách, nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này

+ Tỉ số của xe khách và số xe tải là 7:5 hay

+ Đọc là:"Bảy chia năm", hay"Bảy phần

năm"

+ Tỉ số này cho biết : số xe khách bằng số

xe tải

- YC hs đọc lại tỉ số của số xe khách và số xe

tải, ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này

2) Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0)

- Các em hãy lập tỉ số của hai số: 5 và 7; 3 và

- Khi viết tỉ số của hai số chúng ta không viết

kèm theo tên đơn vị

3) Thực hành:

Bài 1: Yc hs làm vào bảng con

*Bài 2: Gọi hs đọc yc

- GV nêu lần lượt, sau đó yc hs viết câu trả lời

vào B, gọi 1 hs trả lời

Bài 3:

Gọi hs đọc y/c

- Yc hs tự làm bài vào vở, gọi 1 hs lên bảng

viết câu trả lời

*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài

- 1 hs đọc yca) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là

- 1 hs đọc yc

- Tự làm bài vào vở

Số bạn trai và số bạn gái của cả tổ là:

5 + 6 = 11 (bạn)

Tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ là:

Tỉ số của số bạn gái và số bạn của cả tổ là:

- 1 hs đọc đề bài

Trang 13

- GV vẽ lên bảng sơ đồ minh họa

- Gọi 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở

- 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp

Số trâu ở trên bãi cỏ là:

20 : 4 = 5 (con) Đáp số: 5 con trâu

- Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

- Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe

A/ KTBC: Nhiệt cần cho sự sống

- Nêu vai trò của nhiệt đối với động vật, thực

vật?

- Nếu trái đất không có ánh sáng mặt trời thì

điều gì sẽ xảy ra?

B/ Ôn tập

* Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em sẽ ôn

lại những kiến thức cơ bản đã học ở phần Vật

2) GV gọi 2 hs lên bảng thi điền từ đúng

2 hs trả lời

- Nhiệt độ có ảnh hưởng đến sự lớn lên, sinhsản và phân bố của động vật, thực vật Mỗiloại động vật, thực vật có nhu cầu về nhiệt độthích hợp

- Nếu Trái Đất không được mặt trời sưởi ấm,gió sẽ ngừng thổi Trái Đất sẽ trở nên lạnhgiá Khi đó, nước trên trái đất sẽ ngừng chảy

và đóng băng, sẽ không có mưa Trái Đất sẽtrở thành một hành tinh chết, không có sựsống

Trang 14

- Gọi hs đọc câu hỏi 3

- YC hs suy nghĩ trả lời

- Cùng hs nhận xét, kết luận câu trả lời đúng

- Gọi hs đọc câu hỏi 4,5,6

4) Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng

thời là nguồn nhiệt?

5) Giải thích tại sao bạn trong hình 2 lại có

Cách tiến hành: Chuẩn bị sẵn các phiếu ghi

yêu cầu đủ với 6 nhóm

- Trên phiếu thầy có ghi câu hỏi, đại diện

nhóm lên bốc thăm sau đó về thảo luận, thực

hiện thí nghiệm trong nhóm 6, sau 3 phút sẽ

lên trình bày trước lớp Thầy cùng cả lớp

nhận xét Nhóm nào thực hiện đúng, kết luận

chính xác (từ 9-10 điểm) sẽ đạt danh hiệu:

Nhà khoa học trẻ

- Cùng hs nhận xét, công bố kết quả

- Về nhà xem lại các bài đã ôn tập

- Bài sau: Ôn tập (tt)

- ngưng tụ lại thành thể lỏng

3) Tại sao khi gõ tay xuống bàn, ta nghe thấytiếng gõ

Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng gõ

là do có sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn.Khi gõ, mât bàn rung động Rung động nàytruyền qua mặt bàn, truyền tới tai ta làm màngnhĩ rung động nên ta nghe được âm thanh

- 1 hs đọc to trước lớp 4) Vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt:mặt trời, lò lửa, bếp điện, ngọn đèn điện khi

có nguồn điện chạy qua

5) Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách.Ánh sáng phản chiếu từ quyển sách đi tới mắt

và mắt nhìn thấy được quyển sách

6) Không khí nóng hơn ở xung quanh sẽtruyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm chúng

ấm lên Vì khăn bông cách nhiệt nên sẽ giữcho cốc được khăn bọc còn lạnh hơn so vớicốc kia

- Đại diện nhóm lên bốc thăm, chia nhómthực hành thí nghiệm

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

* Nội dung các phiếu:

Hãy nêu TN để chứng tỏ:

1) Nước ở thể lỏng, khí không có hình dạngnhất định

2) Nước ở thể rắn có hình dạng xác định 3) Không khí có ở xung quanh mọi vật và mọichỗ rỗng bên trong vật

4) Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra5) Sự lan truyền âm thanh

6) Nước và các chất lỏng khác nở ra khi nónglên và co lại khi lạnh đi

Thứ tư

Trang 15

A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em sẽ ôn

tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học

môn TV trong 9 tuần đầu HKII

B/ Ôn tập

1) Kiểm tra TĐ và HTL

- Gọi hs lên bốc thăm chọn bài sau đó về chỗ

xem lại bài khoảng 2 phút

- Gọi hs lên đọc trong SGK theo yc trong phiếu

- Hỏi hs về đoạn vừa đọc

2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là

truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là

hoa đất

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có những

bài tập đọc nào là truyện kể?

- Nhắc nhở: Các em chỉ tóm tắt các bài tập đọc là

truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất.

(phát phiếu cho một số hs)

- Gọi hs dán phiếu và trình bày

- Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập

- Xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm

gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?)

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- HS lên bốc thăm, chuẩn bị

- Lần lượt lên đọc bài to trước lớp

- Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), không mắc 5 lỗi chính tả trongbài; trình bi đúng bài văn miêu tả

- Biết đặt câu theo kiểu các câu đ học (Ai lm gì? Ai thế no? Ai l gì?) để kể, tả hay giới thiệu.

II/ Đồ dùng dạy-học:

- 3 bảng nhĩm để 3 hs làm BT2

Trang 16

A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc của tiết học

B/ Ôn tập

1)

Nghe-viết chính tả (Hoa giấy)

- Gv đọc đoạn văn Hoa giấy

- YC hs đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách trình

bày đoạn văn, những từ ngữ mình dễ viết sai

- Bài Hoa giấy nói lên điều gì?

- YC hs gấp SGK, GV đọc chính tả theo qui

định

- Đọc cho hs soát lại bài

- Chấm bài, yc đổi vở kiểm tra

- Nhận xét

2) Đặt câu

- YC hs đọc yc bài tập

- BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với

kiểu câu kể nào?

- BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với

- BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với

- YC hs tự làm bài (phát phiếu cho 3 em, mỗi

em thực hiện 1 câu)

- Gọi hs nêu kết quả, sau đó gọi 3 hs làm bài

trên phiếu lên dán kết quả làm bài trên bảng

- Về nhà xem lại các kiểu câu đã học

- Những em chưa có điểm kiểm tra về nhà tiếp

- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Đổi vở nhau kiểm tra

- 3 hs nối tiếp nhau đọc yc

- Ai làm gì?

- Ai thế nào?

- Ai là gì?

- Tự làm bài

- Lần lượt nêu kết quả

Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân nhưmột đàn ong vỡ tổ Các bạn nam đá cầu.Các bạn nữ nhảy dây Riêng mấy đứa bọn

em chỉ thích đọc truyện dưới gốc bàng Lớp em mỗi bạn một vẻ: THu Hương thìluôn dịu dàng, vui vẻ Thành thì bộc trực,thẳng ruột ngựa Trí thì nóng nảy Ngàn thìrất hiền lành Thuý thì rất điệu đà, làm đỏm

Em xin giới thiệu với thầy các thành viêncủa tổ em: Em tên là Thanh Trúc Em là tổtrưởng tổ 6 Bạn Ngân là học sinh giỏi toáncấp trường Bạn Tuyền là người viết chữđẹp nhất lớp Bạn Dung là ca sĩ của lớp

TOÁN Tiết 138: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I/ Mục tiêu:

Biết cách giải bài tóan Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.

Bài tập cần làm bài 1 và bài 2* dành cho HS kh giỏi.

A/ Giới thiệu bài:

Tiêu đề	Ga4 t28 cktkntich hopgt
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2013
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	451,5 KB

Ga4 t28 cktkntich hopgt

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU