Ghep 2 4 (4)

Tuần 28 Từ ngày 12/3/2012 => 16/3/2012 Giáo án lớp ghép 2 + 4 Năm học 2011 2012 Tuần 28 Từ ngày 12/3/2012 => 16/3/2012 Thứ hai, ngày 12 tháng 3 năm 2012 Ngày soạn 11/3/2012 Tiết 1 CHÀO CỜ Tiết 2 Trình[.]

- Bước đầu biết thể hiện lời người kể

chuyện và lời của nhân vật người cha

qua giọng đọc

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú

giải trong sgk, đặc biệt là từ ngữ : hai

sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu,

của ăn của để

- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Ai

yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động

trên đồng ruộng, người đó có cuộc

- HS có thái độ tôn trọng Luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông

II Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

Đọc lại bài tiết trước

II Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

Hs nêu lại nội dung tiết trước

Thảo luận nhóm theo câu hỏi sgk

- Nhóm trưởng điều khiển các bạntrong nhóm thảo luận

Gv : tổ chức cho hs thi đọc giữa các

nhóm

- Nhận xét , tuyên dương nhóm có

nhiều hs đọc đúng và hay

- Gọi 1,2 em đọc lại cả bài

-Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- Kết luận : tai nạn giao thông gâynhiều hậu quả nghiêm trọng Vì vậymọi người dân đều có trách nhiệmtôn trọng, chấp hành luật giao thông

Hs : đọc cả bài theo nhóm 2

- thi đọc cả bài trứơc lớp Hs : thảo luận nhóm làm bài tập 1- HS quan sát tranh, thảo luận theo

- Nhận xét , bổ sung cho nhau cặp về nội dung các tranh.

- HS nêu những việc làm đúng vàviệc làm chưa đúng

Gv : nhận xét ,bổ sung cho hs , tuyên

dương em đọc đúng và hay nhất lớp Gv : Gọi đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung:

+ Những việc làm nguy hiểm, cản trởgiao thông: tranh 2,3,4

+ Những việc làm chấp hành đúng luật giao thông: tranh 1,5,6

+ Cần thực hiện luật giao thông ởmọi nơi, mọi lúc

- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Ai

yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động

trên đồng ruộng, người đó có cuộc

- Vận dụng các công thức tính chu vi

và diện tích của hình vuông, hình chữ nhật, các công thức tính diện tíchcủa hình bình hành, hình thoi

II Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

Đọc lại bài tiết trước

II Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

Làm bài tập 2 tiết trước

2/ Bài mới (32’) : 2/ Bài mới (32’) :

Gv : yêu cầu hs đọc thầm lại bài và

đọc nội dung câu hỏi Gv: Hướng dẫn hs làm bài tập 1- HS xác định câu đúng/sai

- HS quan sát hình và làm bài

- HS nối tiếp đọc kết quả

+ Câu đúng: a,b,c

+ Câu sai: d

Hs: Đọc thầm bài và tìm hiểu nội

dung bài theo câu hỏi trong sgk Hs: Làm bài tập 2- HS nêu yêu cầu

- HS suy nghĩ lựa chọn

- HS nêu lựa chọn của mình và giải thích lí do lựa chọn

+ Câu đúng: b,c,d+ Câu sai: aGv: Hướng dẫn tìm hiểu bài theo câu

hỏi trong sgk

+Tìm những hình ảnh nói lên sự cần

cù, sự chịu khó của vợ chồng người

nông dân

+Hai con trai người nông dân có

chăm chỉ làm ăn như cha mẹ không?

Gv: Chữa bài tập 2

- Hướng dẫn làm bài tập 3

- hs nêu yêu cầu

- HS dùng bút chì khoanh tròn vào sgk

Hs: Thảo luận câu hỏi nêu ý kiến

- Quanh năm hai sương một nắng,

cuốc bẫm cày sâu từ lúc gà gáy sáng

Nửa chu vi hình chữ nhật là:

56 : 2 = 28 ( m)Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 – 18 = 10 (m)Diện tích hình chữ nhật đó là:

18 x 10 = 180 (m2) Đáp số 180 m2

Gv : tổ chức cho hs thi đọc phân vai

toàn chuyện

- yêu cầu hs đọc phân vai trước lớp

Gv: Gọi hs lên bảng làm bài tập 4

- Nhận xét, sửa sai cho hs

Nhận xét chung (3’)

- Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng:

HS đọc trôi chảy các bài tập đọc và học thuộc lòng từ đầu học kì II lớp 4

Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể

thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất.

II Hoạt động dạy học II Hoạt động dạy học:

Tổ chức cho HS bốc thăm tên bài

- Kiểm tra lần lượt từng HS việc đọc thành tiếng, yêu cầu trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung đoạn đọc

Hs : Làm bài nghiêm túc Hs: Đọc thầm các bài tập đọc đã học

Gv : Quan sát, nhắc nhở hs làm bài Gv: Hướng dẫn làm bài tập 2

- Tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất

- Lưu ý HS: chỉ tóm tắt nội dung bài tập đọc là truyện kể

Tiết 5 MỸ THUẬT – GV chuyên thực hiện

- Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài thơ

Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và

sau mỗi dòng thơ - Biết đọc thơ với

giọng tả nhẹ nhàng, hồn nhiên có

giọng điệu

- Hiểu các từ khó trong bài: Tỏa, bạc

phếch, đánh nhịp, đỏng đảnh…

- Hiểu nội dung bài: Cây dừa theo

cây dừa theo cách nhìn của nhà thơ

nhỏ tuổi Trần Đăng Khoa giống như

một con người gắn bó với đất trời,

với thiên nhiên xung quanh

- Học thuộc lòng bài thơ

- Biết đọc, viết tỉ số của hai số, biết

vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số củahai số

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

Hs đọc lại bài tiết trước

II Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

Kt sự chuẩn bị của HS

2/ Bài mới (32’) :

Hs : luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét , đánh giá cho nhau

- 1,2em đọc toàn bài trước lớp

2/ Bài mới (32’) :

Gv: Giới thiệu tỉ số 5:7và7 : 5

- Gv nêu ví dụ:Có 5 xe tải và 7 xe chở khách

- Vẽ sơ đồ minh hoạ, giới thiệu tỉ số.+ Tỉ số của số xe tải và số xe khách

là 5 : 7 hay 75 Giới thiệu tỉ số a : b.

- Gv cho HS lập các tỉ số của hai số 5

và 7; 3 và 6

-Lập tỉ số a và b hayb a (b0)

Gv : Hướng dẫn hs tìm hiểu bài

- Gọi 1,2 em đọc đoạn 1,2

- Gợi ý câu hỏi tìm hiểu bài

Các bộ phận của cây dừa (lá,ngọn,

thân, quả) được so sánh với những gì

?

Em thích những câu thơ nào vì sao ?

- Hướng dẫn hs Học thuộc lòng bài

thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét bổ sung cho nhau

Tiết 2

Đơn vị, chục, trăm, nghìn

I Mục tiêu:

Giúp học sinh biết :

- Ôn lại về mối quan hệ giữa đơn vị

III Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

KT vở Bài tập

II Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

Hs nêu lại nội dung bài tiết trước

2/ Bài mới (32’) :

Gv : Ôn về đơn vị chục, trăm

Nhìn và nêu số đơn vị, số chục rồi ôn

lại: 10 đơn vị bằng 1 chục

Quan sát và nêu số chục, số trăm rồi

ôn lại : 10 chục bằng 1 trăm

nhận xét bổ sung cho hs

- Hướng dẫn hs biết Số trăm tròn

- Gắn các hình vuông to lên bảng yêu

cầu hs nêu nhận xét

2/ Bài mới (32’) :

Hs: Đọc thầm bài Hoa giấy

- Nêu những từ khó trong bài

- Luyện viết những từ khó ra giấy

- Quan sát mô hình nêu nhận xét

- 10 trăm gộp lại thành 1 nghìn viết

+ Bài 2b yêu cầu đặt câu tương ứng với kiểu câu kể: Ai thế nào?

- Hs đặt câu:

+ Cô giáo giảng bài

Hs : làm bài nêu kết quả

- Nhận xét, sửa sai cho hs

Gv : Gọi hs lên bảng làm bài tập

- Nhận xét, sửa sai cho hs Hs: Viết lại đoạn bài tập 2 chưa đạt.- Chuẩn bị ôn tập tiết sau

- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể được

từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

bằng lời của mình với giọng điệu

thích hợp, biết kết hợp lời kể với

điệu bộ nét mặt

- Rèn kĩ năng nghe Lắng nghe và

ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét

III Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

KT vở Bài tập

II Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

KT vở Bài tập

2/ Bài mới (32’) : 2/ Bài mới (32’) :

HS: đọc yêu cầu

- Nêu vắn tắt nội dung từng tranh

- HS quan sát 4 tranh ứng với 4 nội

dung và nêu nội dung

Gv: Thực hiện các yêu cầu kiểm tra như tiết1

- Nhận xét, chấm điểm đọc cho HS

Gv : Hướng dẫn kể chuyện

- Yêu cầu hs xếp lại thứ tự các tranh

theo đúng nội dung câu chuyện

- Gọi 4 HS lên bảng mỗi em cầm 1 tờ

tranh phóng to tự đứng theo thứ tự

tranh từ trái qua phải đúng như nội

dung chuyện

Hs: làm bài tập 2 theo nhóm

- hs nêu yêu cầu

- Hs nêu tên các bài tập đọc và HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính của mỗi bài

- Đọc bài thơ: Cô Tấm của mẹ

- Bài thơ nói lên điều gì?

- Gv đọc cho HS nghe –viết

Gv : tổ chức cho hs kể toàn bộ câu

- Sau bài học, học sinh biết:

Nói tên và nêu ích lợi của 1 số loài

- HS biết yêu thiên nhiên và và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật

II Đồ dùng dạy học:

- Hình vẽ trong sgk (58,59)

- Sưu tầm tranh ảnh các con vật sống

trên cạn

III Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

Hs nêu nội dung bài trước

II Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

Hs nêu lại nội dung tiết trước

- nhận xét bổ sung , yêu cầu hs thảo

luận câu hỏi

- Con nào ăn cỏ ?

- Con nào ăn thịt ?

Gv: Cho đại diện các nhóm trìnhbày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Kết luận: Nước không có mùi,không vị; ở thể lỏng và rắn ta có thểnhìn thấy bằng mắt thường, ở thể rắnnước có hình dạng nhất định

Hs : thảo luận nhau nêu ý kiến trước

lớp

- Con thỏ, con châu, bò ăn cỏ

- Con hổ, con chó ăn thịt

- Yêu cầu Các nhóm đếm tranh ảnh

đã được sưu tầm để cùng quan sát

Gv: Phân đội thắng cuộc

- Nhận xét, tuyên dương học sinh.Nhận xét chung (3’)

I Mục tiêu:

- HS biết làm vòng đeo tay

- Làm được vòng đeo tay

- Thích làm đồ chơi, yêu thích chiếc

vòng của mình do mình làm ra

I Mục tiêu:

- HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu

- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu vòng đeo tay bằng giấy

- Quy trình làm vòng đeo tay bằng

giấy

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

Nêu nội dung bài tiết trước

III Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của hs

Bước 1: Cắt thành các nan giấy

Bước 2: Dán nối các nan giấy

Bước 3: Gấp các nan giấy

Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay

Hs: Thực hành lắp các bộ phận.theo hướng dẫn của giáo viên

Hs : nêu lại các bước gấp vòng đeo

tay

Bước 1: Cắt thành các nan giấy

Bước 2: Dán nối các nan giấy

Bước 3: Gấp các nan giấy

Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay

Nhận xét chung (3’)

*************************************************************

Thứ tư, ngày 14 tháng 3 năm 2012

- Rèn kĩ năng lựa chọn và kết hợp từ qua các bài tập điền từ vào chỗ trống

để tạo thành cụm từ

II Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

Hs : tính viết các số 300 1000

II Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

- HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận nhóm tìm lời giải

- Mỗi nhóm hoàn thành nội dung mộtbảng theo mẫu

Hs : quan sát hình vuông biểu diễn các

số trình bày như sgk

- Nêu nhận xét : - Số 200 nhỏ hơn 300

200 < 300 300 > 200

đọc: hai trăm lớn hơn ba trăm, ba

trăm lớn hơn hai trăm

Gv: Hướng dẫn hs làm bài tập , bài 2

- Chủ điểm Người ta là hoa đất có các tục ngữ, thành ngữ: Người ta là hoa đất, Nước lã chã và lên hồ/ Tây không mà nổi cơ đồ mới ngoan Chuông có đánh mới kêu

Hs : làm bài 2, nêu kết quả Gv: Chữa bài tập 3

- Yêu cầu hs lần lượt điền các số tròn

trăm còn thiếu vào tia số

Hs: Chữa bài tập 3 vào vở

II Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

Hs : nêu lại nội dung bài trước

II Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

2/ Bài mới (32’) :

Gv : Hướng dẫn giải các bài tập

- Phát phiếu bài tập cho hs , yêu cầu

cây lương thực và cây ăn quả

Hs : nêu kết quả bài 1

- Cây lương thực , thực phẩm

Lúa, ngô, khoan, sẵn, đỗ tương, đỗ

xanh, lạc vừng, khoai tây, rau muống

Cây ăn quả: Cam, quýt, xoài, táo, ổi,

na mận, roi, lê, dưa hấu, nhãn hấu…

Hs: Đọc thầm lại các bài tập đọc vàhọc thuộc lòng đã học

- Gọi đọc yêu cầu

- Nêu các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Những người quả cảm

- Viết 1 đoạn văn ngắn vào vở

- Trình bày trước lớp : Chiều

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng

1 đoạn văn trích trong truyện khó

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, 3

III Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’): II Hoạt động dạy học:1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

- Kiểm ra bài làm ở nhà của HS

2/ Bài mới (32’) : 2/ Bài mới (32’) :

Gv: Đọc bài chính tả sắp viết.

- Cho hs nêu nội dung chính

- Nêu những từ khó viết trong bài

- Gv lưu ý HS:khi trình bày bài giải

có thể gộp bước 2 và bước 3

Hs: Đọc bài chính tả

- Nêu nội dung chính

- Luyện viết từ khó vào bảng con

Số lớn: 259

Gv: Đọc bài cho hs bài vào vở

- Đọc lại bài chính tả cho hs soát lỗi

chính tả

- Thu, chấm một số bài

Hs : đọc yêu cầu làm bài tập 2a

- Làm bài tập chính tả nêu kếtquả

Voi huơ vòi, mùa màng, thuở nhỏ

Gv: gọi hs lên bảng làm bài tập 2

- Nhận xét, cho điểm

- Hướng dẫn làm bài tập 3

Gv: Chữa bài tập 1

- Hướng dẫn làm bài tập 2 bài giải

- Nhận xét, cho điểm

- Hướng dẫn làm bài tập 3

a Ơn trời mưa nắng phải thì

Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu

Công lênh chẳng quản bao lâu

Ngay nay nước bạc, ngày sau cơm

vàng…

Hs: Làm bài tập 3

- HS nêu yêu cầu

Bài giảiTổng số phần bằng nhau:

4 + 5 = 9 (phần)

Số bé là: 99 : 9 x 4 = 44

Số lớn là: 99 – 44 = 55Đáp số: Số bé: 44 Số lớn: 55.Nhận xét chung (3’)

- Trình bày sơ lược diễn biến cuộc tấn công

ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn

- Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã thống nhất được đất nước, chấm dứt được thời kì Trịnh –Nguyễn phân tranh

II Đồ dùng dạy học:

- Hình sgk trang Phiếu học tập của học sinh

III Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

Nêu nội dung bài tiết trước

2/ Bài mới (32’) :

Hs: Thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi:

- Dựa vào lược đồ hãy trình bày sự phát triểncủa khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến quân

ra Thăng Long?

- Nghĩa quân tây Sơn tiến ra Bắc để làm gì?

Hs : thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi :

- Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong,Nguyễn Huệ có quyết định gì?

- Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra bắc, thái

độ của Trịnh Khải và quân tướng ntn?

- Cuộc tiến quân ra bắc của quân Tây Sơndiễn ra như thế nào?

II Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

Hs làm bài tập 2 tiết trước

II Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

+ Kiểu câu Ai thế nào?: Lan luôn dịudàng, Bên đường cây cối xanh um

Gv : nhận xét bổ sung

- Giới thiệu tiếp các số tròn

- Cho hs quan sát dòng 1 của bảng và

nhận xét , có mấy trăm, mấy chục,

+ Tác dụng giới thiệu nhân vật tôi

- Mỗi lần đi cắt cỏ, cây một+ Câu kể: Ai làm gì?

- Tổ chức cho HS viết đoạn văn.

- Lưu ý HS: sử dụng các câu kể khi viết

120 < 130 130 >120

- Hàng trăm: Chữ số hàng trăm đều

là1

- Hàng chục 3>2 cho nên 130 > 120

(điền dấu > vào ô trống)

Hs: viết đoạn văn

- HS nối tiếp đọc đoạn văn đã viết

- Nhận xét bài viết của bạn

- Biết đáp lại lời chia vui

- Đọc đoạn văn tả quả măng cụt, Biết

trả lời câu hỏi về hương vị mùi vị và

II Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

HS làm bài tập 2 đã làm tuần trước

II Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ (5’):

Hs làm bài tập 2 tiết trước

Tổng số phần bằng nhau:

3 + 8 = 11 (phần)

Số bé là: 198 : 11 x 3 = 54

ơn theo bài tập 1 Hs: làm bài tập 2 Bài giải:

- 1 HS đọc đoạn văn quả măng cụt và

trả lời câu hỏi

- HS xem tranh ảnh quả măng cụt

- Từng cặp HS hỏi đáp theo các câu

hỏi

HS1: mời bạn nói về hình dáng bên

ngoài của quả măng cụt Quả hình

gì ?

HS2: …tròn như quả cam

Gv: Hướng dẫn làm bài tập 3 Bài giải:

Tổng số HS của hai lớp:

34 + 32 = 66 ( HS)

Số cây mỗi HS trồng là:

330 : 66 = 5 (cây) Lớp 4 A trồng số cây là:

5 x 34 = 170 (cây)Lớp 4B trồng số cây là:

5 x 32 = 160 (cây) Đáp số : Lớp 4a : 170 cây Lớp 4b : 160 cây.Hs: làm bài tập 3

- Hs nêu yêu cầu

- Hs viết vào vở

- Nhiều HS đọc bài trước lớp

- Nhận xét

Hs: làm bài tập 4 Bài giảiNửa chu vi hình chữ nhật là:

350 : 2 = 175 (m)Tổng số phần bằng nhau là : 3+4= 7( phần)

Chiều rộng là:

175 : 7x 3= 75 (m)

Chiều dài là:

175- 75=100(m.) Đáp số : Chiều dài : 100m Chiều rộng : 75m