Tuan 8 lop 4

TUẦN 8 Trường TH Hoa Trung ((((( Năm học 2012 2013 TUẦN 8 Thứ hai, ngày 15 tháng 10 năm 2012 Tập đọc Tiết 15 NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ (T76) I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức Hiểu nội dung Những ước mơ ngộ nghĩ[.]

Trang 1

TUẦN 8

Thứ hai, ngày 15 tháng 10 năm 2012

Tập đọc

Tiết 15: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ (T76)I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

- Hiểu nội dung : Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc

lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp

2 Kĩ năng :

- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên

- Thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài (HSK&G thuộc cả bài)

3.Thái độ :

- Giáo dục cho HS có ước mơ đẹp trong cuộc sống

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- GV : Tranh minh họa trong SGK, bảng phụ (Nội dung)

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc phân vai màn 1 Ở vương quốc Tương Lai, nêu nội dung.

3 Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài :

- HS quan sát tranh trong SGK, nêu nội dung tranh

3.2 Phát triển bài mới :

HĐ 1: Luyện đọc :

- Tóm tắt nội dung và hướng dẫn giọng

đọc chung (Giọng hồn nhiên, tươi vui).

- Theo dõi, yêu cầu HS sửa lỗi phát âm,

+ Ước “không còn mùa đông” : ước

thời tiết lúc nào cũng dễ chịu, không còn

thiên tai, không còn những tai họa đê

dọa con người.

+ Ước “hóa trái bom thành trái

ngon” : ước thế giới hào bình không

còn bom đạn, chiến tranh.

- Hỏi : Bài thơ nói lên điều gì ?

- 1 em đọc bài, lớp đọc thầm

- Theo dõi

- 8 em đọc tiếp nối đoạn trước lớp (2

lượt) kết hợp sửa lỗi phát âm và nêu

Trang 2

- 2 em nhắc lại, lớp theo dõi

- 4 em đọc lại toàn bài

- Thực hiện theo yêu cầu

- Luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Cá nhân thi đọc diễn cảm trước lớp

- Lớp đọc đồng thanh : + Lần 1 : mở SGK

* Bài 1 :

- Yêu cầu HS nêu cách làm bài

- Mời HS lên bảng làm bài

- Cùng HS nhận xét, chữa bài, chốt lại

Trang 3

kết quả đúng 26 387 54 293

+ 14 075 + 61 934

9 210 7 652

49 672 123 849

- Nêu câu hỏi hướng dẫn HS làm bài - 1 vài em nêu ý kiến, lớp bổ sung

- Mời HS lên bảng làm bài

- Chốt lại kết quả đúng

- 2 em lên bảng, lớp làm bài vào vở 2

dòng đầu (HS làm nhanh làm luôn dòng

còn lại, nêu miệng).

- Đổi vở kiểm tra chéo kết quả

- Nhận xét, chữa bài : a) 96 + 78 + 4 = (96 + 4) + 78 = 100 + 78 = 178

67 + 21 + 79 = 67 + (21 + 79) = 67 + 100 = 167b) 789 + 285 + 15 = 789 + (285 + 15) = 789 + 300 = 1089

448 + 594 + 52 = (448 + 52) + 549 = 500 + 549 = 1049

* Bài 3 : (Thực hiện cùng bài 2)

- Yêu cầu HS nêu cách tìm SBT, SH

chưa biết - 2 em nêu, lớp bổ sung

- 2 em làm trên bảng phụ nhỏ, lớp làm bài vào nháp

- Nhận xét, chữa bài trên bảng phụ : a) x = 810 ; b) x = 426

* Bài 4 :

- Nêu câu hỏi hướng dẫn HS làm bài - 1 vài em nêu cách làm, lớp bổ sung

- Theo dõi, nhắc nhở - 1 em lên bảng lám bài, lớp làm bài vào

nháp ý a (HS làm nhanh làm luôn ý b).

- Kết luận bài làm đúng - Nhận xét, chữa bài :

a) 150 người ; b) 5406 người

- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi

hình chữ nhật - 1 vài em nêu, lớp bổ sung.

- Nêu công thức tổng quát :

Trang 4

* Bài 1+2 : Giảm tải không học, thời gian còn lại dành cho bài tập 3.

- Hướng dẫn HS làm bài - Theo dõi

- Cho HS giới thiệu tên truyện mình sẽ

kể

- Cho HS nhắc lại quy trình kể chuyện

- Nêu nối tiếp

- GV nhận xét giờ học, dặn HS KC cho người thân nghe ; hướng dẫn HS

chuẩn bị bài Luyện tập phát triển câu chuyện.

Trang 5

- Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc

- Viết bảng con : Hoà Phú, Chiêm Hoá, Tuyên Quang

3 Bài mới :

- Mời HS đọc yêu cầu của bài tập

- Nêu câu hỏi gợi ý, gọi HS trả lời - 1 HS đọc, lớp đọc thầm.- 1 vài HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét bổ

sung

* Bài 3 :

- Nêu câu hỏi, gọi HS trả lời

viết chưa đúng, sửa lại vào VBT- T48

- Cùng HS nhận xét, chữa bài - Đổi vở kiểm tra chéo.- Nhận xét, chữa bài : Ác-boa, Lu-i

Pa-xtơ, Quy-dăng-xơ.

- Hỏi : Đoạn văn viết về ai? - 1 vài em phát biểu, lớp bổ sung

- Nêu : Đoạn văn viết về gia đình Lu-i

Pa-xtơ sống thời ông còn nhỏ - Lắng nghe.

Trang 6

- Hướng dẫn HS chơi trò chơi du lịch,

phổ biến luật chơi, cách chơi

- Cho HS bình chọn nhóm những nhà

du lịch giỏi nhất

- Lắng nghe

- Chơi tiếp sức : Điền tên nước hoặc thủ

đô của nước đó vào bảng

4 Củng cố :

- HS nhắc lại quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài

5 Dặn dò :

- GV nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau

Thứ ba, ngày 16 tháng 10 năm 2012

Áp dụng a + (b - c) = (a + b) - c Hãy tính giá trị của biểu thức :

a) 426 + (574 - 215) ; b) 789 + (211 – 250)

3 Bài mới :

HĐ1 : Hướng dẫn tìm hai số khi biết

tổng và hiệu của hai số đó.

a) Giới thiệu dạng toán :

- Nêu bài toán, yêu cầu HS đọc lại

- Nêu câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu bài

toán và dạng toán

- 1 em đọc bài, lớp đọc thầm

- 1 vài em nêu ý kiến, lớp bổ sung

- Giới thiệu cho HS biết dạng toán Tìm

2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. - Lắng nghe.

b) Hướng dẫn vẽ sơ đồ :

- Vẽ sơ đồ

- Nêu câu hỏi gợi ý HS nhận xét về độ

dài đoạn thẳng biểu diễn số bé và đoạn

thẳng biểu diễn số lớn

- Mời HS lên bảng biểu diễn tổng và

- Quan sát

- 1 vài em nêu ý kiến, lớp bổ sung

- 2 em lên bảng điền, lớp theo dõi

Trang 7

Số bé = (Tổng - Hiệu) : 2

hiệu của 2 số trên sơ đồ

c) Hướng dẫn tìm số bé :

- Nêu câu hỏi gợi ý cách tìm số bé - 1 vài em nêu ý kiến, lớp bổ sung

- Hướng dẫn HS trình bày bài giải - Theo dõi

- Yêu cầu HS nhắc lại cách làm - 1 em nhắc lại, lớp theo dõi

d) Hướng dẫn tìm số lớn :

(Thực hiện tương tự cách tìm số bé).

* Hoạt động 2 : Luyện tập.

- Hướng dẫn HS phân tích đề và giải bài

Bài 3 : (Thực hiện cùng bài 2)

- Hướng dẫn nhanh cùng bài 2

Bài 4 : (Thực hiện cùng bài 2)

- 1 em lên bảng, lớp làm bài vào vở

- Nhận xét, chữa bài Đáp số :

+ HS gái : 12 em + HS trai : 16 em.

- Theo dõi và thực hiện sau khi làmxong bài 2, 1 em làm trên bảng phụ nhỏ

- Nhận xét, chữa bài Kết quả :

+ Lớp 4A : 325 cây ; + Lớp 4B : 275 cây.

- Theo dõi, tính nhẩm và nêu miệng kết

quả sau khi thực hiện xong bài 2 (Số lớn

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

- Biết được một số biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh : hắt hơi, sổ mũi, chán

ăn, mệt mỏi, đau bụng, nôn, sốt,…

2 Kĩ năng :

Số lớn = (Tổng + Hiệu) : 2

Trang 8

- Biết nói với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu,không bình thường

- Phân biệt được lúc cơ thể khỏe mạnh và lúc cơ thể bị bệnh

- Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá

3 Bài mới :

HĐ1 : Quan sát hình trong sách

giáo khoa và kể chuyện

- Yêu cầu HS quan sát H1-H7

(T32-SGK), trả lời câu hỏi mục Quan sát và

Trả lời.

- Quan sát và thực hiện yêu cầu, phátbiểu ý kiến

- Cho HS thực hiện yêu cầu ở mục

Thực hành. - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày một truyện,

các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nêu một số câu hỏi gọi HS trả lời - Liên hệ thực tế

- Kết luận : Khi khoẻ mạnh ta cảm

thấy thoải mái, dễ chịu ; khi bị bệnh,

có thể có những biểu hiên như hắt hơi,

sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi,…

HĐ2 : Trò chơi đóng vai "Mẹ ơi, con

… sốt !".

- Lắng nghe

- Nêu nhiệm vụ và ví dụ gợi ý - Lắng nghe

- Theo dõi, giúp đỡ - C¸c nhóm thảo luận đưa ra tình huống

để tập ứng xử khi bản thân bị bệnh

- Nhóm trưởng phân vai, các vai hội ý lờithoại và diễn xuất

- Nhận xét, đánh giá - Các nhóm lên đóng vai, HS khác theo

dõi và đặt mình vào nhân vật trong tìnhhuống nhóm bạn đưa ra và cùng thảoluận để lựa chọn cách ứng xử đúng

- Kết luận : Khi trong người cảm thấy

khó chịu và không bình thường phải

nói cho cha mẹ hoặc người lớn biết để

kịp thời phát hiện và chữa trị

- Lắng nghe

4 Củng cố :

- HS đọc mục Bạn cần biết.

5 Dặn dò :

Trang 9

- GV nhận xét giờ học, dặn HS thực hiện tốt những nội dung yêu cầu của bài

học, chuẩn bị bài Ăn uống khi bị bệnh.

Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012

- GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ (ND)

- Đọc thuộc lòng bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ, nêu ND chính của bài.

3 Bài mới :

- Tóm tắt nội dung và hướng dẫn giọng

đọc chung (Đoạn 1 : chậm rãi, nhẹ

nhàng ; đoạn 2 : nhanh, vui).

- Theo dõi

- Yêu cầu HS chia đoạn - 1, 2 em nêu cách chia (2 đoạn)

- Đọc nối đoạn trước lớp :

- Theo dõi, yêu cầu HS sửa lỗi phát âm, + Lần 1 : 2 em đọc + luyện phát âm.nhắc nhở HS đọc đúng giọng, ngắt nghỉ

hơi đúng + Lần 2 : 2 em đọc + giải nghĩa từ.

- Theo dõi, nhắc nhở - Luyện đọc theo cặp

- Đọc mẫu - 2 em đọc toàn bài.- Lắng nghe

HĐ2: Tìm hiểu bài :

Trang 10

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, TLCH :

+ Nhân vật “tôi” trong bài là ai ?

+ Ngày bé, chị phụ trách Đội từng mơ

ước điều gì ?

+ Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi

giày ba ta

+ Mơ ước của chị phụ trách Đội ngày

ấy có đạt được không ?

- Giảng từ : mang.

- Hỏi : Đoạn 1 nói về điều gì ?

- Chốt lại ý 1

- Đọc thầm, tìm ý trả lời, 1 vài em phátbiểu ý kiến, lớp bổ sung

- Theo dõi

- 1 vài em nêu, lớp bổ sung và rút ra ý

1 : Mơ ước của chị phụ trách Đội thuở

nhỏ.

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2, TLCH :

+ Chị phụ trách Đội được giao việc gì?

+ Chị phát hiện ra Lái thèm muốn cái

gì ? Vì sao chị biết điều đó ?

+ Chị đã làm gì để động viên cậu bé lái

trong ngày đầu tới lớp ?

+ Tại sao chị lại chọn cách đó ?

+ Tìm những chi tiết nói lên sự cảm

động và niềm vui của Lái khi nhận đôi

giày

- Giảng từ : nhảy tưng tưng.

- Hỏi : Đoạn 2 nói lên điều gì ?

- Chốt ý 3

- Hỏi : Bài văn nói lên điều gì ?

- Chốt nội dung, gắn bảng phụ

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài

- Đọc thầm và tìm câu trả lời, nêu ýkiến, lớp bổ sung

- Theo dõi

- 1, 2 em nêu ý kiến ; lớp bổ sung và

rút ra ý 2 : Niềm xúc động, vui sướng

của Lái khi được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên.

- 1 vài em nêu nêu, lớp bổ sung và rút

ra nội dung chính : Chị phụ trách

quan tâm tới ước mơ của cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động, vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng.

- 2 em nhắc lại, lớp theo dõi

- 3 em đọc lại toàn bài

- Thực hiện theo yêu cầu

- Luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Cá nhân thi đọc diễn cảm trước lớp

Trang 11

Toán

HĐ1 Luyện tập :

* Bài 1 :

- Yêu cầu HS nêu cách tìm số lớn, số bé - 2 em nêu, lớp bổ sung.

- Mời HS lên bảng làm bài - Thực hiện trên bảng con ý a và b (HS

làm nhanh nhẩm luôn ý c và nêu miệng).

- 1 em lên bảng, lớp làm bài vào vở

- Nhận xét, chữa bài Đáp số : + Em : 14 tuổi + Chị : 22 tuổi

- Theo dõi và thực hiện sau khi làm xongbài 2, 1 em làm trên bảng phụ nhỏ

- Nhận xét, chữa bài Kết quả : 41 quyển

SGK, 24 quyển sách đọc thêm.

- 1 em lên bảng, lớp làm bài vào nháp

- Nhận xét, chữa bài, thống nhất kết quả :

+ Phân xưởng 1 : 540 sản phẩm ;

+ Phân xưởng 2 : 660 sản phẩm.

- Hướng dẫn HS đổi đơn vị đo khối - Theo dõi, làm bài vào nháp sau khi thực

Trang 12

lượng hiện xong bài 4.

- Cùng HS nhận xét, chữa bài - Nêu miệng kết quả :

- Nêu cách viết tên người và tên địa lí nước ngoài

3 Bài mới :

HĐ1:Phần nhận xét:

Bài 1 :

- Treo bảng phụ, nêu câu hỏi :

+ Những từ ngữ và câu nào được đặt

trong dấu ngoặc kép ?

Trang 13

- Nhận xét, bổ sung, chữa bài :

“Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?”

“Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ Em quét nhà và rửa bát đĩa Đôi khi em giặt khăn mùi soa.”

- HD HS làm bài - 1 vài em trình bày miệng, lớp nhận xét,

- Biết được lợi ích của việc tiết kiệm tiền của

- Biết được vì sao cần phải tiết kiệm tiền của

2 Kĩ năng :

- Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước, trong cuộc sốnghàng ngày

3 Thái độ :

- Tôn trọng giá trị các đồ vật do con người làm ra

- Có ý thức tiết kiệm tiền của và nhắc nhở người khác cùng thực hiện

- HS : Thẻ màu, hình SGK

Trang 14

- Nêu một vài việc làm của em thể hiện tiết kiệm tiền của

3 Bài mới :

cách xử lí và luyện tập đóng vai - Thảo luận nhóm 4.

- Theo dõi - Từng nhóm lên đóng vai, các nhóm

khác theo dõi, nhận xét, bổ sung : + Tuấn không xé vở và khuyên bạn chơitrò khác

+ Tâm dỗ em chơi các đồ chơi đã cónhư thế mới là bé ngoan

- Kết luận cách ứng xử phù hợp

HĐ 3: Dự định tương lai (BT7- SGK).

+ Hỏi Hà xem có thể tận dụng không và

Hà có thể viết tiếp vào đó sẽ tiết kiệmhơn

- Tự ghi ra giấy những dự định sẽ sửdụng sách vở, đồ dùng học tập và vậtdụng trong gia đình

- Nêu miệng, lớp nhận xét và góp ý

4 Củng cố :

- HS nhắc lại ND Ghi nhớ

5 Dặn dò :

- GV nhận xét giờ học, nhắc nhở HS thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở,

đồ dùng, đồ chơi, điện, nước,… trong cuộc sống hằng ngày

Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011

2 Kĩ năng :

Trang 15

- Vận dụng kiến thức giải được các bài toán liên quan.

* Bài 1 :

- Nhận xét, chốt lại kết quả đúng - 1 em đọc, lớp đọc thầm.- Làm bài vào bảng con ý a (HS làm

nhanh làm luôn ý b, nêu miệng) Kết

quả : a) 62 754 ; 34 607 ; b) 112 380 ; 1011

- Yêu cầu HS nhắc lại thứ tự thực hiện

các phép tính trong biểu thức

- Theo dõi, giúp đỡ

- Cùng HS nhận xét, chữa bài, chốt lại

kết quả đúng

* Bài 3 :

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện

- Theo dõi, giúp đỡ

* Bài 4 :

- Yêu cầu HS nêu cách làm và nhắc lại

cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu

- 1 em nhắc lại, lớp bổ sung

- Lớp làm bài ra nháp dòng đầu của 2 ý

(HS làm nhanh làm luôn dòng còn lại), 2

em làm trên bảng phụ nhỏ

- 2 em gắn bài lên bảng ; lớp nhận xét,chữa bài : a) 245 ; 224 ; b) 200 ; 5000

- 1 em nêu yêu cầu, lớp theo dõi

56 + 399 + 1 + 4=(56 + 4) + (399 + 1) = 60 + 400 = 460b) 364 + 136 + 219 + 181

= (364 + 136) + (219 + 181) = 500 + 400 = 900

178 + 277 + 123 + 422 = (178 + 422) + (277 + 123) = 600 + 400 = 1000

- 1 em đọc nội dung yêu cầu của bài, lớpđọc thầm

- 1 em nêu và nhắc lại, lớp bổ sung

Trang 16

- Ghi nhanh kết quả lên bảng, cùng HS

nhận xét, chữa bài, chột lại kết quả

đúng

- Làm bài vào vở

- 1 em lên bảng chữa bài ; lớp nhận xét,thống nhất kết quả :

Thùng bé : 240l ; thùng lớn : 360l.

- Thực hiện nhanh sau khi làm xong bài

4, nêu miệng kết quả : a) x = 5 ; b) x = 30

- Nắm được trình tự thời gian để kể lại đúng ND trích đoạn kịch Ở Vương

quốc Tương Lai.

- Bước đầu nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gianqua thực hành luyện tập với sự gợi ý cụ thể của GV

3 Thái độ :

- Yêu thích văn kể chuyện

- GV: Bảng phụ ghi sẵn bảng so sánh lời mở đầu đoạn 1, 2 của câu chuyện

Ở Vương quốc Tương Lai (theo trình thời gian) ; lời mở đầu đoạn 1, 2 theo cách kể(kể theo trình tự không gian)

- HS : VBT

- Cốt truyện có mấy phần ? Đó là những phần nào ? Cốt truyện thường códiễn biến như thế nào ?

3 Bài mới :

* Bài 1 :

- Cho HS đọc yêu cầu của bài - 1 em đọc, lớp đọc thầm

- Hướng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu của bài

- Cho HS đọc đoạn trích ở Vương quốc

Tương Lai.

- Lắng nghe

- Đọc thầm

Tiêu đề	Tuần 8
Người hướng dẫn	GV: Ma Doãn Trưởng
Trường học	Trường TH Hoa Trung
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2012 - 2013

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	354 KB