Tuan 7 lop 4

TUẦN 7 Trường TH Hoa Trung ((((( Năm học 2012 2013 TUẦN 7 Thứ hai, ngày 08 tháng 10 năm 2012 Tập đọc Tiết 13 TRUNG THU ĐỘC LẬP (T66) I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức Hiểu Tình thương yêu các em nhỏ của anh chi[.]

- GV + HS : Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ (ND).

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Ổn định tổ chức 

2 Kiểm tra bài cũ :

- HS đọc và trả lời câu hỏi bài Chị em tôi.

3 Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài :

- HS quan sát tranh trong SGK, nêu tên chủ điểm và nội dung bài đọc

3.2 Phát triển bài mới :

HĐ 1: Luyện đọc :

- Tóm tắt nội dung và hướng dẫn giọng

đọc chung

- Hỏi : Có thể chia bài làm mấy đoạn ?

- Nhắc nhở HS sửa lỗi phát âm, đọc

đúng giọng

- Đọc diễn cảm toàn bài (Giọng nhẹ

nhàng).

HĐ 2: Tìm hiểu bài :

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, TLCH : Anh

chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ

vào thời điểm nào ? và câu hỏi 1 trong

- Nêu cách chia (3 đoạn) :

+ Đoạn 1 : Từ đầu đến “ thân thiết của các em.”

+ Đoạn 2 : Tiếp đến “ vui tươi.”

- 1 vài em nêu, lớp bổ sung và rút ra ý

1 : Cảnh đẹp trong đêm trăng trung

- Chốt ý 1.

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2, TLCH 2, 3 và

4 trong SGK

- Giảng từ : mơ tưởng.

- Hỏi : Đoạn 2 nói lên điều gì ?

- Chốt ý 2

- Yêu cầu HS đọc đoạn 3, TLCH : Anh

chiến sĩ đã tin tưởng điều gì ?

- Giảng từ : mong ước.

- Hỏi : Đoạn 2 nói lên điều gì ?

- 1, 2 em nêu ý kiến ; lớp bổ sung và

rút ra ý 2 : Mơ ước của anh chiến sỹ về tương lai tươi đẹp của đất nước.

- Đọc thầm và tìm câu trả lời, nêu ýkiến, lớp bổ sung

- Theo dõi

- 1, 2 em nêu ý kiến ; lớp bổ sung và

rút ra ý 3 : Lời chúc của anh chiến sĩ với thiếu nhi.

- 1 vài em nêu nêu, lớp bổ sung và rút

ra nội dung chính : Tình thương yêu

các em nhỏ của anh chiến sĩ ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước.

- 2 em nhắc lại, lớp theo dõi

- 3 em đọc lại toàn bài

- Thực hiện theo yêu cầu

- Luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Cá nhân thi đọc diễn cảm trước lớp

3.1 Giới thiệu bài :

3.2 Phát triển bài mới :

* Bài 1 :

- Yêu cầu HS đọc mẫu, nêu cách tính

tổng và cách thử lại phép cộng - 1 em đọc và nêu, lớp theo dõi và bổ sung

- Cho HS thực hiện phép tính đầu của

phần b - Thực hiện trên bảng con : 35462 TL : 62981

27519 35462

62981 27519

* Bài 2 :

- Yêu cầu HS đọc mẫu, nêu cách tính

hiệu và cách thử lại phép trừ - 1 em đọc và nêu, lớp theo dõi và bổ sung

- Cho HS thực hiện phép tính đầu của

phần b - Thực hiện trên bảng con : 4025 TL : 4025

312 312

3713 3713

* Bài 3 :

- Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng,

số bị trừ chưa biết của phép tính

- Mời HS lên bảng làm bài

- Chốt lại lời giải đúng

- 1 em nêu, lớp bổ sung

- 1 em lên bảng, lớp làm bài vào vở

- Nhận xét, chữa bài Kết quả : a) x = 4586 ; b) x = 4242

* Bài 4 : (Thực hiện cùng bài 3) - 1 em đọc yêu cẩu của bài tập

- HD HS làm bài - Lắng nghe

- Mời HS lên bảng làm bài - 1 em làm trên bảng phụ sau khi làm

xong bài 3, gắn bài lên bảng

- Chốt lại lời giải đúng - Nhận xét, chữa bài Đáp số : 715m

* Bài 5 : (Thực hiện cùng bài 3)

- Chốt lại kết quả đúng

- Tính nhẩm và nêu miệng kết quả saukhi làm xong bài 3 :

+ Số lớn nhất có 5 chữ số là : 99999 ;+ Số bé nhất có 5 chữ số là : 10000

Tiết 13. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN (T72)I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

- Củng cố kiến thức đã học về văn kể chuyện

2 Kĩ năng :

- Bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào nghề gồm

nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện)

2 Kiểm tra bài cũ :

- 2 em kể chuyện“Ba lưỡi rìu”.

3 Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài :

3.2 Phát triển bài mới :

- Quan sát, nêu ND tranh

- Yêu cầu HS nêu các sự việc chính

của cốt truyện - 1 em nêu, lớp bổ sung.

- Chốt : Mỗi lần xuống dòng đánh dấu

một sự việc - Lắng nghe.

* Bài 2 :

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối 4 đoạn chưa

hoàn chỉnh của truyện “Vào nghề” - 4 em đọc, lớp đọc thầm.

- Cho HS nêu sự lựa chọn của mình - Tự lựa chọn để hoàn chỉnh 1 đoạn đúng

với cốt truyện cho sẵn và làm bài vàoVBT-T44, 1 em viết trên bảng phụ

1 Kiến thức :

- Nắm được qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam

2 Kĩ năng :

- Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam, tìm

và viết đúng một số tên riêng Việt Nam

2 Kiểm tra bài cũ :

- Đặt câu với từ : tự trọng, tự hào, tự kiêu.

3 Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài :

3.2 Phát triển bài mới :

HĐ 1: Phần nhận xét.

- Viết các tên riêng đã cho trong SGK

lên bảng, yêu cầu HS nhận xét cách

viết tên người, tên địa lí đó

- Theo dõi, 1 vài em nêu ý kiến, lớp bổsung

- Hỏi : Khi viết tên người và tên địa lí

Việt Nam ta viết như thế nào ?

HĐ 2: Phần Ghi nhớ :

- 1 vài em nêu ý kiến, lớp bổ sung : Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên.

- Mời HS nêu yêu cầu

- Theo dõi, nhắc nhở - 1 em nêu, lớp theo dõi.- Làm bài vào VBT-T42, đổi vở kiểm tra chéo

* Bài 2 :

- Mời HS lên bảng viết

- Cùng HS nhận xét, khen HS viết

đúng và đẹp

- 1 em nêu yêu cầu, lớp theo dõi

- 2 em lên bảng viết, lớp viết vào VBT-T43

- Nhận xét, chữa bài trên bảng

* Bài 3 :

- Treo bản đồ, cho HS tìm và viết tên

theo yêu cầu của bài

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa

lí Việt Nam để áp dụng hằng ngày

Thứ ba, ngày 09 tháng 10 năm 2012

- Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa hai chữ

- Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

* HĐ 1 : Giới thiệu biểu thức có

chứa 2 chữ và giá trị của biểu thức

có chứa hai chữ.

a) Biểu thức có chứa 2 chữ :

- Chép bài toán lên bảng, mời HS đọc

- Hỏi :

+ Muốn biết cả 2 anh em câu được

bao nhiêu con cá ta làm thế nào ?

- 1 em đọc bài toán, lớp đọc thầm

- 1 vài em trả lời, lớp bổ sung

+ Nếu anh câu được 3 con cá em câu

được 2 con cá thì 2 anh em câu được

mấy con cá ?

- Viết vào bảng kẻ sẵn

(Nêu tương tự các trường hợp còn lại)

- Hỏi : Nếu anh câu được a con cá, em

câu được b con cá thì 2 anh em câu

được bao nhiêu con cá ?

- 1 em trả lời, lớp bổ sung

- Nêu : a + b được gọi là biểu thức có

chứa 2 chữ - Lắng nghe.

- Kết luận : Biểu thức có chứa 2 chữ

luôn có dấu phép tính và 2 chữ - Theo dõi.

b) Giá trị của biểu thức chứa 2 chữ :

- Hỏi : Nếu a = 3 ; b =2 thì a + b = ? - 1em trả lời, lớp theo dõi

- Nêu : Khi đó ta nói 5 là 1 giá trị của

biểu thức a + b - Lắng nghe.

(Hướng dẫn tương tự với các trường

hợp còn lại.)

- Hỏi :

+ Khi biết giá trị cụ thể của a và b

muốn tính giá trị của biểu thức a + b ta

- Đổi vở kiểm tra chéo kết quả

Bài 4 : (Thực hiện cùng bài 3)

- HD nhanh cùng bài 3

- Cùng HS nhận xét, chữa bài

- Làm bài vào SGK sau khi làm xong bài

3, nêu miệng nối tiếp

+ Bài 3 : Diện tích 2 tam giác = Diện tích 1 hình vuông -> Diện tíchcủa từng hình.

2 Kiểm tra bài cũ :

- Nêu cách phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng ?

3 Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài :

3.2 Phát triển bài mới :

HĐ 1 : Tìm hiểu về bệnh béo phì và

tác hại của bệnh béo phì.

- Yêu cầu HS quan sát H1-T28, đọc

nội dung BT1 ý a+b (T19-VBT), mô tả

dấu hiệu của bệnh béo phì và tác hại

của nó

- Quan sát, làm bài vào VBT

- 1 vài em phát biểu ý kiến, lớp bổ sung

- Kết luận về dấu hiệu và tác hại của

- Nêu tình huống thảo luận :

+ TH1 : Em của bạn Lan có nhiều dấu

hiệu của bệnh béo phì Sau khi học

xong bài này, nếu là Lan, em sẽ về nhà

nói gì với mẹ và em có thể làm gì giúp

em mình ?

- Làm việc theo nhóm và lên đóng vai,các nhóm khác theo dõi, trao đổi, thảoluận :

+ Nhóm 1, 2, 3 : Tình huống 1

+ Nhóm 4, 5, 6 : Tình huống 2

+ TH2 : Nga cân nặng hơn những

người bạn cùng tuổi và cùng chiều cao

nhiều Nga đang muốn thay đổi thói

quen ăn vặt, ăn và uống đồ ngọt của

mình Nếu là Nga, bạn sẽ làm gì, nếu

hàng ngày trong giờ ra chơi, các bạn

của Nga mời Nga ăn bánh ngọt hoặc

uống nước ngọt ?

4 Củng cố :

- HS đọc mục Bạn cần biết.

5 Dặn dò :

- GV nhận xét giờ học, nhắc nhở HS ăn uống điều độ, năng tập luyện để

phòng bệnh béo phì ; dặn ôn bài và chuẩn bị bài Phòng một số bệnh lây qua

đường tiêu hóa.

Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012

- GV + HS : Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ (ND)

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- HS đọc bài Trung thu độc lập kết hợp nêu nội dung bài.

3 Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài :

- GV cùng HS hát bài Trái đất này là của chúng em.

3.2 Phát triển bài mới :

- Cả lớp quan sát, 1 em nêu, lớp bổ sung

- Yêu cầu HS chia đoạn

- Yêu cầu HS đọc nối đoạn - 1 vài em nêu cách chia đoạn (3 đoạn).- 6 em đọc nối tiếp đoạn :

+ Lần 1 : 3 em đọc + luyện phát âm + Lần 2 : 3 em đọc + nêu nghĩa từ

- Theo dõi, nhắc nhở - Luyện đọc theo cặp.

- 1em đọc toàn bộ màn kịch, lớp đọc thầm

HĐ 2: Tìm hiểu ND màn kịch :

- Yêu cầu HS đọc màn kịch, TLCH

1+2 (T72-SGK) - Đọc thầm , tìm câu trả lời ; 1 vài emnêu ý kiến, lớp bổ sung

- Giảng từ : sáng chế (chế tạo, lập nê,

tạo ra đầu tiên).

- Hỏi : Màn 1 nói lên điều gì ?

- Chốt ý 1

- Lắng nghe

- 1 vài em nêu, lớp bổ sung, rút ra ý 1 :

Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc.

HĐ 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :

- Cùng cả lớp nhận xét, đánh giá - 8 em đọc theo cách phân vai.- 2 tốp thi đọc

3.3 Luyện đọc và tìm hiểu màn 2 : Trong khu vườn kì diệu.

- Yêu cầu HS chia đoạn

- Yêu cầu HS đọc nối đoạn - 1 vài em nêu cách chia đoạn (3 đoạn).- 6 em đọc nối tiếp đoạn :

+ Lần 1 : 3 em đọc + luyện phát âm + Lần 2 : 3 em đọc + nêu nghĩa từ

- Theo dõi, nhắc nhở - Luyện đọc theo cặp

- 1em đọc toàn bộ màn kịch

HĐ 5: Tìm hiểu ND màn kịch :

- Hỏi : Màn 2 nói về điều gì ? - Đọc thầm, tìm câu trả lời

- Chốt ý 2 - 1 vài em nêu ý kiến, lớp bổ sung, rút ý 2

: Những điều kì diệu ở Vương quốc Tương Lai.

- Hỏi : Vở kịch nói lên điều gì ?

- Chốt nội dung, treo bảng phụ

- 2 em nhắc lại, lớp theo dõi

- 6 em đọc theo cách phân vai

- Luyện đọc phân vai theo nhóm 6

- GV : Bảng phụ (Bài mới), 2 bảng phụ nhỏ (Bài 3), bút dạ.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ :

Giá trị của biểu thức a + b là 1245, tính b nếu :

+ a = 789 => 789 + b = 1245 => b = 1245 - 789 = 456+ a = 456 => 456 + b = 1245 => b = 1245 - 456 = 789

3 Bài mới :

3.1.Giới thiệu bài :

3.2 Phát triển bài mới :

HĐ 1 : Giới thiệu tính chất giao hoán

của phép cộng.

- Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung và

cho HS lên bảng thực hiện - 3 em lên bảng, lớp làm bài ở nháp.

- Yêu cầu HS so sánh giá trị của biểu

thức a + b và b + a theo từng cột để rút

ra nhận xét

- 1 vài em phát biểu ý kiến, lớp nhận xét

- Hỏi: Khi đổi chỗ các số hạng của tổng

thì giá trị của tổng có thay đổi không ? - 1 vài em phát biểu ý kiến, lớp nhận xét.

- Yêu cầu HS nêu ghi nhớ

HĐ 2 : Thực hành. - 1, 2 em nêu, lớp theo dõi.

Bài 1 : - Làm bài vào SGK, nêu miệng kết quả

- Hỏi : Vì sao em không cần tính mà

điền được ngay kết quả ? - 1 vài em nêu ý kiến, lớp theo dõi-bổsung

Bài 2 : - 2 em lên bảng, lớp làm bài vào vở

- Củng cố quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam.

2 Kiểm tra bài cũ :

- HS nhắc lại cách viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam

3 Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài :

3.2 Phát triển bài mới :

* Bài 1 :

- Yêu cầu HS đọc bài ca dao, tìm các tên

riêng viết chưa đúng và viết lại cho đúng

- Kiểm tra vở của 1số em, nhận xét

- Đọc thầm, tìm, nêu và viết vào VBT- T44

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Bài 2 : - 1 em nêu yêu cầu của BT, lớp đọc thầm

- Quan sát và nêu, viết vào VBT-T44

- Nhận xét, kết luận bài làm đúng - 3 em lên bảng viết, lớp nhận xét, bổ sung

- Biết được lợi ích của việc tiết kiệm tiền của

- Biết được vì sao cần phải tiết kiệm tiền của

2 Kĩ năng :

- Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước, trong cuộc sống hàng ngày

3.Thái độ :

- Tôn trọng giá trị các đồ vật do con người làm ra

- Có ý thức tiết kiệm tiền của và nhắc nhở người khác cùng thực hiện

II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC :

HS : Thẻ màu

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Tại sao trẻ em cần được bày tỏ ý kiến về các vấn đề liên đến trẻ em ? Emcần thực hiện quyền đó như thế nào ?

3 Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài :

3.2 Phát triển bài mới :

HĐ 1 : Tìm hiểu thông tin.

- Yêu cầu HS đọc thông tin

(T11-SGK), TLCH 1, 2 (T12- SGK)

- Kết luận : Tiết kiệm là một thói quen

tốt, là biểu hiện của con người văn

minh, xã hội văn minh.

- Đọc và thảo luận nhóm đôi

- 1 vài em phát biểu ý kiến

HĐ 2 : Bày tỏ ý kiến, thái độ.

- Lần lượt nêu các ý kiến - Giơ thẻ : + Đỏ : đồng ý

- Yêu cầu học sinh nêu những việc nên

làm và những việc không nên làm để

tiết kiệm tiền của

- Cá nhân tự nêu, lớp nhận xét-bổ sung

2 Kiểm tra bài cũ :

- Tính giá trị của a – b biết a = 28 và b = 7

3 Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài :

3.2 Phát triển bài mới :

HĐ 1 : Giới thiệu biểu thức có chứa

ba chữ.

a) Biểu thức có chứa ba chữ :

- Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc

- Yêu cầu HS nêu cách tính số cá cả 3

bạn câu được

- 1 em đọc bài toán, lớp đọc thầm

- 1 em nêu, lớp bổ sung

- Lần lượt nêu từng trường hợp, mời

HS nêu phép tính - 1 vài em nêu, lớp theo dõi, bổ sung.

- Hỏi : Nếu An câu được a con cá, Bình

câu được b con cá, Cường câu được c

con cá thì cả 3 người câu được bao

nhiêu con cá ?

- 1 em nêu, lớp bổ sung

- Hỏi : a + b + c được gọi là biểu thức

như thế nào ? - 1 em nêu, lớp bổ sung.

- Yêu cầu HS nêu đặc điểm của biểu

thức có chứa 3 chữ

b) Giá trị của biểu thức chứa 3 chữ :

- 1 em nêu, lớp bổ sung

- Hỏi : Nếu a = 2 ; b = 3 ; c = 4 thì

a+b+c bằng bao nhiêu ? - 1 em trả lời, lớp bổ sung

(Hướng dẫn tương tự với các trường

hợp còn lại.) - 1 vài em nêu miệng.

- Hỏi :

+ Khi biết giá trị cụ thể của a, b, c

muốn tính giá trị của biểu thức a + b +

- Kết luận bài làm đúng - Nhận xét, chữa bài trên bảng.

Bài 2 :

- HD mẫu - Theo dõi

- Chấm một số vở, nhận xét

- Chốt lại kết quả đúng

- 2 em lên bảng, lớp làm bài vào vở

- Đổi vở kiểm tra chéo kết quả

Bài 4 : (Thực hiện cùng bài 2)

- HD HS làm bài - Theo dõi và làm bài ra nháp sau khi

thực hiện xong bài 2, nêu miệng

4 Củng cố :

- HS nhắc lại cách tính biểu thức có chứa 3 chữ

5 Dặn dò :

- GV nhận xét giờ học, hướng dẫn HS làm bài tập 1-4 (T40-VBT) :

+ Bài 1, 3 : Thực hiện tương tự bài 2 ở lớp

+ Bài 2 : Thực hiện theo mẫu

+ Bài 4 : Lựa chọn trong các STN có 1 chữ số để viết theo yêu cầu

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 em đọc 1 đoạn văn hoàn chỉnh của truyện Vào nghề.

3 Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài :

3.2 Phát triển bài mới :

- Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đề

bài và các gợi ý - 1 em đọc, lớp đọc thầm.

- Hướng dẫn HS nắm chắc yêu cầu

của đề - Nêu những từ ngữ quan trọng.

- Yêu cầu HS đọc 3 gợi ý - Đọc, suy nghĩ, tìm câu trả lời

- Hướng dẫn HS làm bài

- Theo dõi, giúp đỡ

- Tổ chức cho HS kể chuyện thi

- Theo dõi, giúp đỡ những HS còn

- Viết bài vào VBT- T45

- Nhận xét, chấm điểm - 1 vài em đọc bài viết, lớp theo dõi

3.1 Giới thiệu bài :

3.2 Phát triển bài mới :

HĐ 3 : : HS thực hành khâu ghép hai

mép vải bằng mũi khâu thường.

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình khâu - 1 em nhắc lại, lớp theo dõi

- Theo dõi, nhắc nhở - Tiếp tục thực hành

* HĐ 4 : Đánh giá kết quả học tập

của HS.

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- Nêu các tiêu chuẩn đánh giá :

+ Khâu ghép được hai mép vải theo

cạnh dài của mảnh vải, đường khâu

cách đều hai mép vải

+ Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh

vải tương đối thắng

+ Các mũi khâu tương đối bằng nhau

và cách đều nhau

+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian

quy định

- Trưng bày theo nhóm 4

- Theo dõi và tự đánh giá sản phẩm của mình

- Nhận xét, đánh giá chung

4 Củng cố :

- HS nhắc lại nội dung bài

5 Dặn dò :

- Nhận xét giờ học, dặn HS ghi nhớ cách khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu

thường để áp dụng vào thực tế ; hướng dẫn HS chuẩn bị cho bài Khâu đột thưa.

Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012

2 Kiểm tra bài cũ :

- HS nhắc lại tính chất giao hoán của phép cộng

3 Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài :

3.2 Phát triển bài mới :

HĐ 1 : Nhận biết tính chất kết hợp

của phép cộng.

- Treo bảng phụ, yêu cầu HS tính rồi so

sánh kết quả tính - 3 em nối tiếp tính rồi so sánh, lớp theodõi, nhận xét