Giao an tuan 23

TẬP ĐỌC Tuần 23 ( Từ 04 /02 /2013 đến /02 /2013 ) Thứ hai, dạy ngày 04 tháng 02 năm 2013 Người dạy Lê Hồng Quang TẬP ĐỌC PHÂN XỬ TÀI TÌNH I Mục tiêu Biết đọc trôi chảy lưu loát diễn cảm bài văn; giọng[.]

Tuần 23: ( Từ 04 /02 /2013 đến …./02 /2013 )

Thứ hai, dạy ngày 04 tháng 02 năm 2013

Người dạy: Lê Hồng Quang

TẬP ĐỌC:

PHÂN XỬ TÀI TÌNH

I Mục tiêu:

- Biết đọc trôi chảy lưu loát diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật

- Hiểu nội dung bài:Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan án.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh minh họa SGK

- Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy hoc:

1 Kiểm tra bài cũ: 4’

Cao Bằng

2.Dạy bài mới:30’

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện

đọc

- Kết hợp sửa lỗi về phát âm giọng đọc của HS

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt từng phần

trao đổi bạn cùng bàn trả lời lần lượt các câu

hỏi SGK

+ Nêu nội dung bài học?

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm theo phân

vai

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1

- Kết hợp giảng : Phân xử

3 Củng cố dặn dò:1’

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: “Chú đi tuần”

- 2 HS đoạn và trả lời câu hỏi SGK

- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài

- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn : 2,3 lượt

- HS luyện đọc tiếng khó

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc toàn bài

- HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn lần lượt trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK

- HS nêu nội dung bài

- 4 HS đọc theo 4 vai

- HS luyện đọc theo nhóm 4

- Thi đọc trước lớp

ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM :

………

………

………

……….………

………

………

Thứ hai, dạy ngày 04 tháng 02 năm 2013

Người dạy: Lê Hồng Quang

TOÁN:

XĂNG-TI-MÉT KHỐI; ĐỀ-XI-MÉT KHỐI

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh có biểu tượng về xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối, đọc và viết đúng các số đo

- Nhận biết được mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối

- Biết giải một số bài tập có liên quan đến xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối

II Đồ dùng dạy học:

Bộ đồ dùng toán 5

III Các hoạt động dạy hoc:

A.Kiểm tra bài cũ:3’

+Thế nào là thể tích một hình?

1 Giới thiệu bài:1’

2 Dạy bài mới:30’

Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng

xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối

-Giới thiệu lần lượt từng HLP cạnh 1cm, 1dm

- Từ đó GV giới thiệu xăng-ti-mét khối và

đề-xi-mét khối

-GV đưa ra hình vẽ để HS quan sát nhận xét và

tự rút ra được mối quan hệ giữa xăng-ti-mét

khối và đề-xi-mét khối

-GV kết luận và h/dẫn cách đọc, cách viết 2

đơn vị này và mối quan hệ giữa chúng

Hoạt động 2: Thực hành

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu và nội dung của

bài tập

- GV cho HS tự làm bài

Bài 2a: Cho HS nêu yêu cầu và nội dung của

bài tập

-Củng cố mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối

và đề-xi-mét khối

GV cho HS tự làm bài

3 Củng cố dặn dò:1’

Nhận xét tiết học

- HS lên bảng trả lời

- HS quan sát nhận xét

- HS nhắc lại

- HS quan sát nhận thấy 1dm3 = 1000cm3

BT1: HS nêu yêu cầu và nội dung của bài tập

- HS tự làm bài

- 1số HS nêu kết quả BT2: HS nêu yêu cầu và nội dung của bài tập

- HS tự làm bài

- Chữa bài ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM :

………

………

………

……….………

………

………

………

Thứ hai, dạy ngày 04 tháng 02 năm 2013

Người dạy: Lê Hồng Quang

CHÍNH TẢ (Nhớ - viết):

CAO BẰNG

I Mục tiêu:

-Nhớ và viết lại đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ

- Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam và viết hoa đúng tên người, tên địa lí Việt Nam

II Đồ dùng dạy học:

Vở BTTV5, bút dạ, bảng nhóm

III Các hoạt động dạy hoc:

A Kiểm tra bài cũ:4’

B Dạy bài mới:30’

1 Giới thiệu bài

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

- GV đọc mẫu đoạn văn

- GV lưu ý HS những từ dễ viết sai : Hà Nội,

chong chóng, nổi gió, Hồ Gươm, Tháp Bút,

Ba Đình, chùa Một Cột, phủ Tây Hồ

- Đọc bài cho HS chép

- Đọc bài cho HS dò

- Hướng dẫn chấm chữa

- Chấm bài : 5-7 em nhận xét

Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của

bài tập

Nhắc h/s cách làm bài

Bài 3: Tiến hành tương tự

3 Củng cố dặn dò:1’

Nhận xét tiết học

- 2HS viết các từ ngữ ở BT 3 tiết trước

- HS theo dõi bài chính tả

- HS đọc thầm lại bài chính tả

- HS viết các tiếng khó vào giấy nháp

- HS viết bài

- HS dò bài

- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi

- 1HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe

- HS làm vào vở BT

- 1HS đọc thành tiếng trước lớp

- Hoạt động nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Lắng nghe ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM :

………

………

………

……….………

………

………

…….………

Thứ hai, dạy ngày 04 tháng 02 năm 2013

Người dạy: Lê Hồng Quang

ĐẠO ĐỨC:

EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 1) I.Mục tiêu: Học xong bài này HS biết:

- Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế

- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ quê hương, đất nước

- Quan tâm sự phát triển của đất nước, tự hào truyền thống, văn hoá lịch sử Việt Nam

II Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh về đất nước, con người Việt Nam và một số nước khác

III Các hoạt động dạy hoc:

1.Giới thiệu bài:1’

2 Dạy bài mới:30’

.Hoạt động : Tìm hiểu thông tin

- GV kết luận

.Hoạt động 2: Tự hào đất nước Việt

Nam

+Em nghĩ gì về đất nước, con người Việt

Nam?

+Chúng ta cần làm gì để góp phần xây

dựng đất nước?

- GV kết luận

- Yêu cầu HS đọc mục ghi nhớ

.Hoạt động 3:Làm bài tập 2 SGK

- GV kết luận

3.Củng cố dặn dò:1’

- Nhận xét đánh giá tiết học

- HS thảo luận nhóm 2

- Các nhóm nghiên cứu chuẩn bị giới thiệu nội dung của thông tin trong SGK

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe -HS thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

- HS đọc mục ghi nhớ

- HS nêu yêu cầu bài tập 2 -HS làm việc cá nhân giới thiệu về quốc kì Việt Nam, về Bác Hồ, về Văn Miếu Quốc Tử Giám, về áo dài VN …

- Lần lượt HS trình bày

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM :

………

………

………

……….………

………

………

Thứ ba, dạy ngày 05 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang THỂ DỤC: Bài 45: NHẢY DÂY - BẬT CAO TRÒ CHƠI: “ Qua cầu tiếp sức” I Mục tiêu: - Ôn di chuyển tung và bắt bóng , ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác - Ôn bật cao.Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng - Làm quen trò chơi: “Qua cầu tiếp sức” Nắm cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động, đúng luật II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, 1còi, day nhảy, bóng - Kẻ sân để tổ chức trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Phần mở đầu:5’ - Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học 2 Phần cơ bản:25’ a)- Ôn di chuyển tung và bắt bong - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Tập bật cao b) Trò chơi vận động Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi 3 Phần kết thúc:5’ - Cho HS tập 1 số động tác thả lỏng - Cùng HS hệ thống bài - Nhận xét đánh giá kết quả - Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang nghe GV phổ biến - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong để khởi động các khớp - Trò chơi “Lăn bóng” - Các tổ tập theo khu vực đã quy định di chuyển bóng qua lại theo nhóm 2 người - Thi di chuyển tung và bắt bóng theo từng đôi - Các tổ tập luyện - Thi nhảy đếm số lần tính thời gian - Các tổ tập luyện - Thi nhảy bật cao với tay chạm vật chuẩn - Chơi thử - Chơi chính thức - Tập 1 số động tác thả lỏng ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ………

………

………

……….………

………

Thứ ba, dạy ngày 05 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH I Mục tiêu: - Gíup HS mở rộng và hệ thống hóa vốn từ ngữ với chủ điểm Trật tự - An ninh - Hiểu nghĩa các từ Trật tự , An ninh

- Làm được các bài tập BT1, 2, 3 II Đồ dùng dạy học: -Từ điển HS -Giấy khổ to kẻ sẵn bảng nội dung BT2, BT3 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ:4’ -Nối các vế câu ghép bằng QHT B Dạy bài mới:30’ 1 Giới thiệu bài 2 Dạy bài mới: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập -Yêu cầu HS làm việc theo cặp GV kết luận:Đáp án c là đúng Bài tập 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập -Dán phiếu to lên bảng y/c HS tìm các từ ngữ theo các hàng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài tập 3:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập Lưu ý HS đọc đề kĩ phát hiện để nhận ra các từ ngữ chỉ người, sự việc liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự an ninh - Nhận xét, kết luận lời giải đúng 3 Củng cố dặn dò:1’ - Nhận xét tiết học - 2HS lên bảng làm BT 2,3 tiết trước B1: 1HS đọc yêu cầu BT trước lớp 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận tìm đúng nghĩa từ Trật tự BT2:1HS đọc yêu cầu BT trước lớp HS hoạt động nhóm đôi tìm từ ngữ theo các hàng Hàng 1: Cảnh sát giao thông Hàng 2: tai nạn, tai nạn giao thong Hàng 3: vi phạm tốc độ, thiết bị kém an toàn, lấn chiếm lòng lề đường BT3: 1HS đọc thành tiếng trước lớp HS đọc mẩu chuyện vui và tự làm bài loại bỏ từ ngữ không thích hợp hoặc bổ sung từ ngữ còn thiếu ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ………

………

………

……….………

………

…….………

Thứ ba, dạy ngày 05 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: MÉT KHỐI I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” của đơn vị đo thể tích: mét khối - Nhận biết được mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối - Biết đổi đúng các đơn vị đo giữa mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối - Biết giải một số bài tập có liên quan đến mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ về mét khối và mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ:4’ +Thế nào là dm3, cm3? 1 Giới thiệu bài:1’ 2 Dạy bài mới:30’ Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng mét khối và mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-ti-đề-xi-mét khối -Giới thiệu các mô hình về mét khối và mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối Hoạt động 2: Thực hành Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Cho HS nêu Y/C của bài tập -Rèn kĩ năng đọc, viết đúng các số đo thể tích có đơn vị đo là mét khối - GV cho HS tự làm bài Bài 2: Cho HS nêu Y/C bài tập -Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo thể tích - GV cho HS tự làm bài 3 Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học - HS lên bảng trả lời - HS quan sát nhận thấy mét khối là thể tích của HLP có cạnh là 1 mét -1m3 = 1000 dm3 -1m3 = 1000000 cm3 (bằng 100 x 100 x 100) BT1: HS nêu yêu cầu của bài tập - 1 số HS đọc, HS khác nhận xét - 2 HS lên bảng viết các số đo các HS khác tự làm và nhận xét bài trên bảng BT2: HS nêu yêu cầu của bài tập - HS làm bài - Nhắc lại mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ………

………

………

……….………

…….………

Thứ ba, dạy ngày 05 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nói: Biết kể chuyện bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người đã góp sức mình bảo vệ trật tự an ninh - Trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét được lời kể của bạn II Đồ dùng dạy học: Sách, báo, truyện, viết về các tấm gương đã góp sức mình bảo vệ trật tự an ninh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ:4’ Ông Nguyễn Khoa Đăng B Dạy bài mới:30’ 1 Giới thiệu bài 2 Dạy bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện - GV gạch chân những từ trọng tâm : góp sức, bảo vệ trật tự an ninh - GV nhắc HS một số câu chuyện các em đã học về đề tài này và khuyến khích HS tìm những câu chuyện ngoài SGK - Kiểm tra tìm đọc truyện ở nhà Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi nội dung câu chuyện 3 Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học - HS kể lại theo tranh 2-3 đoạn câu chuyện - HS đọc đề bài - 3 HS nối tiếp đọc 3 gợi ý 1,2,3 - HS giới thiệu truyện mình đã đọc ở nhà - HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể - 1 HS đọc lại gợi ý 3 - HS viết nhanh dàn ý ra nháp - HS kể theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay nhất, bạn có câu chuyện hay nhất - Trao đổi và nói ý nghĩa câu chuyện mình kể ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ………

………

………

……….………

………

…….………

Thứ ba, dạy ngày … tháng 02 năm 2013

Người dạy: Lê Hồng Quang

KHOA HỌC:

SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết :

- Kể tên một số ví dụ chứng tỏ dòng điện mang năng lượng

- Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện

- Kể tên một số loại nguồn điện

II Đồ dùng dạy học:

-Sưu tầm tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện

- Một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện

-Hình và thông tin trang 92,93 SGK

III Các hoạt động dạy hoc:

A.Kiểm tra bài cũ:4’

+Nêu một số ví dụ con người sử dụng năng

lượng chất đốt?

B Dạy bài mới:30’

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1:Kể tên một số đồ dùng, máy

- GV: Gọi chung là nguồn điện

Hoạt động 2:Ứng dụng cuả dòng điện

Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng”

- Các nhóm thảo luận kể được tên một

số đồ dùng sử dụng điện và thấy được năng lượng điện do pin, nhà máy điện cung cấp Ngoài ra còn có ác-quy, đi-na-mô,…

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- Các nhóm quan sát tranh ảnh hình trang 92,93 nêu tên của chúng, nguồn điện chúng cần và tác dụng dòng điện trong các đồ dùng máy móc đó

- Lớp chia thành 2 đội chơi: Tìm các dụng cụ máy móc có sử dụng điện phục

vụ trong cuộc sống hàng ngày Đội nào tìm được nhiều, đúng, nhanh là thắng.ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM :

………

……….………

………

………

…….………

Thứ tư, dạy ngày … tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP ĐỌC: CHÚ ĐI TUẦN I Mục tiêu: - Biết đọc trôi chảy lưu loát và diễn cảm toàn bài thơ - Hiểu các từ ngữ trong bài hoàn cảnh ra đời của bài thơ - Hiểu nội dung bài: hiểu được sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3) - Học thuộc lòng những câu thơ yêu thích II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK - Tranh ảnh chiến sĩ đi tuần tra - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Kiểm tra bài cũ:4’ Phân xử tài tình B.Dạy bài mới:30’ 1 Giới thiệu bài 2 Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Kết hợp sửa lỗi về phát âm của HS - GV đọc diễn cảm toàn bài bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt từng phần trao đổi bạn cùng bàn trả lời lần lượt các câu hỏi SGK + Nêu nội dung bài học? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm từng khổ thơ - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 2 khổ thơ đầu 3 Củng cố dặn dò:1’ - Nhận xét tiết học - Bài sau:“Luật tục xưa của người Ê-đê” - 2 em đọc và trả lời câu hỏi - 1 HS khá giỏi đọc toàn bài - 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ : 2,3 lượt - HS luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn bài - HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn lần lượt trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK - HS nêu nội dung bài - 4 HS đọc diễn cảm 4 khổ thơ - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp - Nhẩm HTL và thi đọc thuộc lòng - Bình chọn bạn đọc hay ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ………

………

……….……….………

Thứ tư, dạy ngày … tháng 02 năm 2013

Người dạy: Lê Hồng Quang

III Các hoạt động dạy hoc:

1 Giới thiệu bài:1’

2 Dạy bài mới:33’

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài toán

- Cho HS trả lời miệng

- Cho 4 HS lên bảng viết các số đo

- Khi sửa bài yêu cầu HS nhắc lại cách đổi

các số đo

- GV nhận xét đánh giá bài làm của HS

Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài toán

- Khi sửa bài yêu cầu HS nói vì sao mình

chọn Đ, S

- GV nhận xét đánh giá bài làm của HS

Bài 3: Cho HS nêu y/c BT

- Cho HS làm bài dưới hình thức trò chơi

- GV nhận xét đánh giá bài làm của HS

- HS cả lớp tự làm bài vào vở

BT2: HS nêu yêu cầu bài toán

- HS ghi Đ, S vào ô trống ở những câu đúng ghi Đ, sai ghi S

BT3: HS nêu yêu cầu bài toán

- Thi làm bài tập nhanh giữa các nhóm