- Cô giới thiệu tên trò chơi :Thi xem ai nhặt đúng - Hướng dẫn cách chơi : Cô và các con mỗi người một rổ đựng hình tròn, hình vuông, khi nghe thấy cô nói tìm hình tròn giống hình tròn [r]
Trang 1Tuần 23 CHỦ ĐỀ LỚN : Thời gian thực hiện: 4 tuần : Chủ đề nhánh 2 : Thời gian thực hiện 1 tuần: từ ngày : A/CÁCH TỔ CHỨC H
- Đưa trẻ vào nề nếp của lớp
- Các giá
đồ chơi ngăn lắp
- Giá để đồ
* Trò chuyện. - Trò chuyện với trẻ về một
số loại cây ăn quả
- Một số tranh ảnh
về cây ăn quả
an toàn
Trang 2* Điểm danh
- Dự báo thời tiết
- Nhắc trẻ nhớ tên mình tênbạn
- Biết lễ phép với cô giáo biết dạ cô
- Trẻ biết thời tiết trong ngày
- Sổ theo dõi
- Bảng dự báo thời tiết
CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP
18/02 đến ngày 15/03/2019
Cây ăn quả với bé
25/02 đến ngầy 01/03/2019
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Đón trẻ: Cô đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng trẻ
tự giác cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt khi tới lớp biết chào hỏi lễ
phép biết nghe lời cô giáo cha mẹ ông bà
- Chào cô, bố, mẹ
- Trẻ cất đồ đúng nơi quyđịnh
2.Trò chuyện:
- Cho trẻ nghe câu đố “ cây chuối ”
- Con vừa được nghe câu đố về cây gì ?
- Trò chuyện về chủ đề qua nội dung câu đố
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ các loại cây ăn quả
- Trẻ lắng nghe câu đố
- Cây chuối -Trẻ trò chuyện cùng cô
- Nghe cô giáo dục
3 TDS: Kiểm tra sức khỏe
a Khởi động:
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Vườn cây của bé ”
Đi kết hợp các kiểu chân
b Trọng động: BTPTC: Tập với gậy :
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1: Tay cầm gậy đưa lên cao hạ xuống
- ĐT2: Tay cầm gậy đưa trước quay người hai bên
- ĐT3: Tay cầm gậy đưa cao cúi gập về phía trước
- ĐT4: Tay cầm gậy ngồi xổm đứng lên liên tục
- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp, Cô
Trang 3c Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng trên sân.
4 Củng cố - Giáo dục :
- Cô cho trẻ nhắc lại bài
- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng
- Cô nhận xét tuyên dương
- Cô gọi tên trẻ lần lượt, Báo xuất ăn
- Thời tiết hôm nay nắng hay mưa
Trang 4* Chơi ngoài trời :
* Chơi thao tác vai:
- Chơi với quả , cổng chui
- Tùy theo thực tế từng ngày
- Biết thể hiện vai chơi của mình
- Phát triển khả lăng sáng tạo cho trẻ
- Trẻ biết lắp ghép hàng rào, Xây vườn cây ăn quả
- Phát triển khả năng sáng tạo
sự khéo cho trẻ
- Trẻ biết lắp ghép hàng rào, Xây vườn cây ăn quả
- Phát triển khả năng sáng tạo
- Bộ lắp ghép hàng rào
- Bộ lắp ghép hàng rào
- Các loại quả và cổng chui
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trang 51 Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :
- Cho trẻ nghe bài hát “ Vườn cây của bé ”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát
- Các con trong lớp mình có những đồ chơi nào?
- Cô cho trẻ kể tên các đồ chơi
- Cô giới thiệu các hoạt động trẻ có thể chơi trong các
đồ chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi
- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các đồ chơi cho
hợp lý
- Cô cho trẻ về chơi với các đồ chơi
- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi
- Nhóm chơi nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai
- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ
trong các đồ chơi khác
- Chơi thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, chơi hoạt
động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng
2 Bao quát trẻ chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi
- Cho trẻ đi tham quan nhóm chơi có sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm
3 Kết thúc :
- Cô nhận xét nhóm chơi, động viên trẻ chơi
- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn lắp
- Làm theo chỉ dẫn củacô
- Trẻ lắng nghe NX
- Lắng nghe cô giáo dục
- Cất dọn đồ chơi gọn gàng
TỔ CHỨC CÁC
Trang 6-Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước
và sau khi ăn (Trẻ biết rửa tay theo đúng quy trình
- Cô chuẩn
bị khăn ướtcho trẻ lau
- Bát , thìa ,khăn ăn , đĩa
- Trẻ ngủ đúng giờ , ngủ sâu giấc
- Nhằm hình thành một số nề nếp , thói quen trong sinh hoạt của trẻ
- Phòng ngủ thoángmát về mùa
hè ,ấm áp
về mùa đông , chăn, chiếu , gối, phản nằm
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Rửa tay bằng xà phòng thơm
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu
- Trẻ đi vệ sinh
- Cùng rửa tay
Trang 7- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ Giáo dục dinh
dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôm nay con ăn cơm
với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó giúp gì
cho cơ thể chúng ta? Cô cho trẻ đọc bài thơ(Giờ ăn
cơm) Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn:
Trứơc khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không
được nói chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn
ra bàn, ăn hết xuất cơm của mình
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau
tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn cơm.Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình
Thu dọn bát, xúc miệng
- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ
- Nhắc trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm
ngủ Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ
- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ
trạng thái thoải mái vui vẻ
- Trẻ lên giường nằm ngủ
- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” Trẻ ngủ yên tĩnh
- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy
- Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vđ nhẹ bài: Ồ sao bé không lắc
- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn gàng
Trang 8- Trẻ biết chơi theo ý thích
cả trẻ
- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin,hồn nhiên
- Trẻ biết cách trò chơi vận động và dân gian
- Phát triển khả năng q/s và
sự khéo léo của tay mắt
- Câu hỏi đàm thoại
- Trẻ chơi theo nhóm
-Trò chơi, khăn,sân ,bãi bằng phẳng
- VS - Ăn chính - Tổ chức cho trẻ ăn (rèn kỹnăng nhận biết tên các món
ăn, ích lợi của ăn đúng, ănđủ)
- Chuẩn bị phòng ăn
- Cho trẻ vào bàn ăn, côkhuyến khích cho trẻ ănngon miệng, hết xuất củamình (cô bao quát chú ýxúc cơm cho trẻ ăn chậm,động viên những trẻ tự xúc
- Bát , thìa, khăn ăn , đĩa
- Nhận xét, nêu gương cuối
tuần.
- Trả trẻ
- Trẻ biết nhận xét đánh giá những việc làm đúng, sai của mình, của bạn, có ý thức thi đua
- Cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình học của trẻ trong tuần , Trẻ sạch sẽ gọn gàng , Trả trẻ tận tay phụ huynh,
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
- Đồ dùng
cá nhân
HOẠT ĐỘNG
Trang 9HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định: Tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát
“ vườn cây củ bé”
- Trò chuyện cùng trẻ về các loại cây ăn quả
* Cô cho ôn trẻ ôn lại các bài đã học.
* Cô tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi
- Hướng dẫn trẻ chọn đồ chơi
- Cô qs giúp đỡ cho trẻ chơi
- Cô có thể chơi cùng trẻ
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi
- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng
* Trò chơi: VĐ,DG:
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ
- Cô khuyến khích động viên trẻ chơi
- Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ học
- Trẻ hát bài hát “vườn cây của bé ”
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ hứng thú
- Trẻ lắng nghe
- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của
trẻ Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời
các bạn ăn cơm Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về
món ăn trong ngày Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng
sạch sẽ,động viên trẻ ăn hết xuất Không làm cơm rơi
vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn, bao quát, động
viên trẻ ăn hết xuất cơm của mình, khuyến khích trẻ
Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy
khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn cơm Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng
+Tổ chức nêu gương cuối ngày, tuần, trả trẻ: Cô
cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan Cho trẻ NX mình,
nhận xét bạn, hướng dẫn trẻ vệ sinh Cô nhận xét
chung và cho trẻ cắm cờ, phát bé ngoan cho trẻ Trả
trẻ: Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị đồ dùng của
trẻ Trả trẻ với thái độ niềm nở,Trả đúng phụ huynh.
- Trẻ nêu tiêu chuẩn
- Trẻ nhận xét, Trẻ sạch sẽ
- Lắng nghe cô.Trẻ chào cô.chào các bạn
B/ HOẠT ĐỘNG CHƠI - TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA GIÁO VIÊN
Trang 10Thứ 2 ngày 25 tháng 02 năm 2019 Tên hoạt động: VĐCB : Tung bóng qua dây
Hoạt động bổ trợ : TCVĐ : Dung dăng dung dẻ.
I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức
- Trẻ biết tập các động tác thể dục tung bóng qua dây thành thạo
- Biết chơi trò chơi một cách linh hoạt
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ
- Phát triển cơ tay ,Chân cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục
II Chuẩn bị :
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Bài hát quả Các loại quả
- Cô cho trẻ hát bài quả
- Bài hát nói về quả gì? ngoài quả khế ra nhà con
trồng cây ăn quả gì?
- GD muốn ăn nhiều các loại quả cho da dẻ hồng
hào, thì phải trồng các loại cây ăn quả, chăm sóc, vun
sới
2.Giới thiệu bài:
- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh , mau lớn
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- phải tập thể dục ạ
Trang 11thì chúng mình phải làm gì?
- Có bạn nào ốm, bị đau tay, chân không
- Hôm nay cô và chúng mình cùng đi tập Tung bóng
- ĐT1: Tay cầm gậy đưa lên cao hạ xuống
- ĐT2: Tay cầm gậy đưa trước quay người hai bên
- ĐT3: Tay cầm gậy đưa cao cúi gập về phía trước
- ĐT4: Tay cầm gậy ngồi xổm đứng lên liên tục
- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp, Cô
động viên trẻ Cô khuyến khích động viên trẻ
b VĐCB : “ Tung bóng qua dây ”
- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể dục
Tung bóng qua dây nhé ,Để tung đươc bóng qua dây
thì các con hãy quan sát cô tập mẫu chước nhé
- Cô tập mẫu lần 1 hoàn chỉnh
- Cô tập mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý Q/S
nhé: TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm bóng , Sau đó
các con đưa bóng từ dưới lên cao khỏi đầu và dùng
sức mạnh để tung bóng sao cho bóng qua được dây
sang bên kia mà không bị chạm vào dây
- Cô tập mẫu lần 3: Mời trẻ lên tập mẫu cô quan sát
trẻ tập mẫu và sửa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện
- Cô cho tổ lên thực hiện
Trang 12- Nhóm lên thực hiện
- Cá nhân trẻ lên thực hiện
- Trẻ thực hiện cô chú ý q/s bao quát trẻ và sửa sai
cho trẻ Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập
c.TCVĐ “Dung dăng dung dẻ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô hướng dẫn cách chơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s.con rõ cách chơi chưa ?
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 1-2 lần
-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên trẻ để
trẻ chơi
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
4.Củng cố - Giáo dục
- Cô cùng các con vừa học bài gì?
- Các con chơi trò chơi gì?
- GD: Ăn nhiều quả mau lớn khỏe mạnh
5 Kết thúc:
- Nhận xét và tuyên dương trẻ
Chuyển hoạt động
- Nhóm lên thực hiện
- Cá nhân trẻ thưc hiện
- Lắng nghe và sửa sai
- Trẻ lắng nghe cô
- Nghe cô giới thiệu TC
- Nghe cách chơi
- Q/S cô chơi mẫu ,
- Trẻ chơi trò chơi 1-2 lần Trẻ hứng thú
- Trẻ đi nhẹ 1-2 vòng
- Trẻ nhắc lại tên hđ
- Lắng nghe cô gd
- Lắng nghe cô NX
- Trẻ chuyển hoạt động
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc , thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của
Thứ 3 ngày 26 tháng 02 năm 2019
Trang 13Tên hoạt động : NB : Hình tròn, hình vuông
Hoạt động bổ trợ :TCVĐ : Thi xem ai nhặt đúng
I Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ nhận biết được hình vuông, hình tròn
- Nhận biết và gọi tên được hình vuông, hình tròn
2 Kỹ năng:
- Rèn khả năng q/s, chú ý, ghi nhớ (nói tròn câu , mạch lạc rõ ràng)
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ hứng thú chăm chú nghe lời cô và nhắc trẻ dọn đồ dùng ,
đồ chơi sau khi chơi xong
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Tranh hình tròn, hình vuông , que chỉ
- Hình tròn, hình vuông cho cô và trẻ, rổ cho cô và trẻ
2 Địa điểm tổ chức
-Trong lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ
- Cô hát cho trẻ nghe bài : “ Vườn cây của bé”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối
Trang 14- Các con cô có gì?
+ Bức tranh của cô vẽ hình gì?
+ Cho trẻ đọc “hình tròn”Cô cho trẻ đọc 2-3 lần
+ Cô cho trẻ đọc tổ, cá nhân đọc
+ Hình tròn có màu gì?
+ Cô cho cả lớp đọc , tổ, cá nhân đọc 2 - 3 lần
+ Các con ạ hình tròn không có cạnh đường bao của
nó tròn
+ Hình tròn lăn được không? Cô lăn cho trẻ q/s
b Cô cho trẻ quan sát tranh “Hình vuông
+ Đây là bức tranh vẽ hình gì?
+Cô cho cả lớp đọc Hình vuông 2-3 lần
+ Cô cho tổ đọc , cá nhân đọc 2-3 lần
+ Hình vuông có màu gì?
+Cô cho cả lớp đọc ,
+ Các con ạ Hình vuông có các cạnh bằng nhau
+ Hình vuông có lăn dược không ? Cô lăn trẻ q/s
- Cô cho trẻ so sánh hình tròn lăn được , hình vuông
không lăn được
*Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố :
Trò chơi : Thi xem ai nhặt đúng
- Cô giới thiệu tên trò chơi :Thi xem ai nhặt đúng
- Hướng dẫn cách chơi : Cô và các con mỗi người
một rổ đựng hình tròn, hình vuông, khi nghe thấy
cô nói tìm hình tròn giống hình tròn của cô và cất
vào rổ, chơi tiếp tìm hình vuông giống cô và cất vào
rổ Các con muốn chơi cùng cô không?
- Bức tranh ạ,+ Hình tròn+Trẻ đọc 2-3 lần+ Trẻ đọc tổ, cá nhân, +Màu đỏ
+ Lớp, tổ, cá nhân trẻ đọc
2 - 3 lần+Trẻ lắng nghe
+ Có ạ
+ Hình vuông+Cả lớp 2-3 lần
+Tổ ,cá nhân đọc 2-3 lần +Màu xanh ạ
+Trẻ đọc
+Trẻ quan sát trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Trang 15- Cô chơi mẫu cho trẻ qs.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô quan sát giúp trẻ chơi, cô chơi với trẻ
- Cô động viên trẻ chơi
* Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ liên
hệ thực tế:
- Cô cùng các con vừa học bài gì ?chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh rành dồ
chơi của bạn, khi chơi xong phải biết cất đồ chơi
gọn gàng vào nơi quy định
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ q/s
- Trẻ chơi 2 - 3lần
- Trẻ hứng thú
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe cô giáo dục
và thu dọn đồ dùng
- Lắng nghe
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe, trạng thái cảm xúc , thái độ về hành vi của trẻ , Kiến thức kỹ năng của trẻ
Thứ 4 ngày 27 tháng 02 năm 2019
Trang 16Tên hoạt động : Âm nhạc : Dạy hát : “ Em yêu cây xanh ”
Hoạt động bổ trợ: TC: Thi xem ai nói đúng cây ăn quả
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
- Câu đố: cây chuối
- Nhạc lời bài hát : Em yêu cây xanh ,
Cây gì thân nhẵn, lá xanh
Có buồng quả chín, ngọt lành thơm ngon
( Là cây gì )
+ Cây chuối có phải là cây ăn quả không?
2.Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con hát bài : Em yêu cây
xanh nhé!
+ Lắng nghe
+ Cây chuối ạ + Có ạ
-Vâng ạ
Trang 173.Hướng dẫn thực hiện
*Hoạt động1: Hát mẫu: “Em yêu cây xanh”
+Cô hát lần 1: Cô hát cho trẻ nghe chậm, rõ ràng
+ Cô hát lần 2 : Cô giảng giải nội dung bài hát: nói
về thích trồng cây xanh, cho con chim nhảy trên
cành, sân chơi sẽ có bóng mát, cho trường em
xinh ,cô dạy em yêu cây xanh, cây có hoa, quả chín
trên cành, vui mừng em lớn nhanh, để mùa xuân mãi
mãi của em
+ Cô hát lần 3 mở nhạc đệm minh họa cho trẻ nghe
(Cô mời trẻ đứng lên hửng ứng cùng cô 1lần,)
*Hoạt động 2 : Dạy trẻ hát
- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu, từng lời 3- 4 lần
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần
- Cô cho tổ, nhóm hát, cá nhân trẻ hát
- Trẻ hát cô khuyến khích động viên trẻ
*Hoạt động 3:TC:Thi xem ai nói đúng cây ăn quả
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô hướng dẫn cách cho trẻ chơi
- Cô chơi mẫu
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
- Cô khuyến khích động viên trẻ chơi
4.Củng cố -giáo dục
- Các con vừa học bài hát gì ?
- Các con chơi trò chơi gì ?
- GD: muốn hát hay thì các con phải yêu âm nhạc