* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát *Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng đi tìm hiểu về phương tiện giao thông đường bộ nhé.. * Hướng dẫn:.[r]
Trang 1Tuần 23: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: 4 tuân
Tên chủ đề nhánh: Luật lệ và PTGT đường bộ
Thời gian thực hiện Từ ngày 26/02
- Giáo dục trẻ lễ phép trongchào hỏi
- Trẻ chơi vui vẻ và biết quansát tranh
- Trẻ hiểu biết về một số luật
lệ và PTGT đường bộ
- Trẻ hứng thú tập theo côcác động tác nhịp nhàng cácđộng tác thể dục, phát triển
cơ bắp thể lực cho trẻ
- Trẻ biết tên mình tên bạn
- Biết dạ cô khi gọi đến tên
- Phòng học sạch sẽ
- Đồ chơi
- Tranh ảnh về phương tiện giao thông đường bộ
- Nhạc tập
- Sân tập
- Sổ điểm danh
GIAO THÔNG
Trang 2- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với
+ Đó là những phương tiện giao thông gì?
+Khi đi ô tô, xe máy các con ngồi thế nào?
-> À đúng rồi đó là PTGT đường bộ, vậy khi tham gia
giao thông các con nhớ chấp hành luật giao thông nhé
3 Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
+ Khởi động: Trẻ ra sân khởi động - Cho trẻ Khởi
động: “Đoàn tàu nhỏ xíu” theo đội hình vòng tròn đi
các kiểu gót chân
+ Trọng động:
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ ĐT tay2: Tay 2 tay ra phía trước, sau và vỗ vào nhau
+ ĐT Chân: Đứng một chân đưa lên trước, khuỵu gối
+ ĐT bụng: Ngồi cúi về trước, ngửa ra sau
+ ĐT bật: Bật liên tục tại chỗ
+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4 Điểm danh:
- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp
- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô giáo bố
Trang 3- Chơi các đồ chơi ngoài
trời, vẽ PTGT trên sân
- Trẻ biết quan sát thời tiết
- Biết được tên phương tiệngiao thông đường bộ
- Trẻ biết đoàn kết khi chơi
- Hứng thú tham gia hoạtđộng, biết chơi trò chơi vậnđộng
- Trẻ thoải mái khi chơi
- Giáo dục trẻ biết chơi đoànkết
- Địa điểm quansát
Trang 4* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát
*Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng đi tìm hiểu
về phương tiện giao thông đường bộ nhé!
* Hướng dẫn:
1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Trời lạnh thì phải ăn mặc như thế nào?
-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn
sức khỏe khi thời tiết thay đổi
* Quan sát phương tiện giao thông đường bộ.
Cô cho trẻ hát bài : Em tập lái ô tô
- Các con ơi chúng mình cùng quan sát xem có những
phương tiện giao thông gì đây?
- Xe máy, xe đạp, ô tô dùng để làm gì?
- Khi ngồi trên xe có được quay ngang quay ngửa không?
- Các con ạ khi tham gia giao thông chúng mình phải chấp
hành luật giao thông nhé!
2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
* Trò chơi: Ô tô và chim sẻ.
- Cách chơi: Cô vẽ 2 vòng tròn làm vòm cây, 2 đường kẻ làm
đường ô tô, cho 1 hoặc 2 trẻ làm ô tô và xoay tròn tay giả làm
người lái ô tô, các trẻ còn lại làm chim sẻ xuống đường mổ
thóc Khi có tiếng “bim bim” thì chim sẻ phải chạy nhanh lên
vỉa hè và chạy vào vòng tròn để trú
- Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu “bim bim” trẻ phải
nhảy tránh sang 2 bên đường
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
* Trò chơi: Ô tô về bến
- Cách chơi Cô cho trẻ chơi lái ô tô chở hàng về bến đỗ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
3 Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ vẽ bằng phấn con đường, bánh xe
- Cô quan sát động viên trẻ
Trang 5- Xếp tàu hỏa nhà ga,
lắp ráp ô tô, máy bay
- Tưới cây và chăm sóc
cây cảnh, cây hoa
- Biết thể hiện vai chơi, hànhđộng của vai chơi
- Biết sử dụng các nguyên vậtliệu để xếp các PTGT đườngbộ
- Phát triển kỹ năng vẽ, tô màu
- Các PTGT
- Giấy màu, bútchì, sáp màu
HOẠT ĐỘNG
Trang 61.Ổn định, trò chuyện chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài: Em tập lái ô tô
+Các con vừa hát bài hát nhắc đến phương tiện giao
thông gì?
+Các con ạ có rất nhiều phương tiện giao thông đường
bộ các con nhớ khi ngồi trên các phương tiện giao
thông không được quay ngang, quay ngửa và thò đầu
ra ngoài nhé!
*Giới thiệu góc chơi
Cô giới thiệu các góc chơi phân vai, góc xây dựng,
góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, cô đã
chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi…
*Thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Con chơi ở góc nào? Con đóng vai gì?- Người bán vé
trên ô tô, tàu hỏa?
- Còn con thích góc chơi nào?- Góc xây dựng con làm
gì?- Cần nguyên vật liệu gì để xếp tàu hỏa, nhà ga, lắp
ráp ô tô, máy bay
- Còn con chơi ở góc chơi nào?- Góc nghệ thuật các
con làm gì? Tô màu, vẽ và xé dán gì?
- Góc sách tranh về gì? Xem sách tranh về các PTGT
đường bộ
2 Qúa trình chơi- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả
năng chơi của trẻ
- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay còn lúng túng Cô
chơi cùng trẻ, giúp trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,
bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.+ Con đang
làm gì vậy?
3 Kết thúc chơi
- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình
- Cô nhận xét chung- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi
quy định
- Trẻ hát-Ô tô
Trang 71.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúngcách
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhậnđúng khăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãithức ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô
-Nước,xà phòng,khăn mặ
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyệntrong giờ ngủ
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lautay, khăn lau miệng
Trang 81.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ
mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món
ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô
thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
Trang 9ngoan cuối tuần
-Trẻ nhớ tên bài thơ, bài hát
- Trẻ biết quan sát tranh
- Các bài hát
về chủ đề
-Bảng bé ngoan, cờ
4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về,
và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HO T ẠT ĐỘNG ĐỘNGNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 101 Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ kể chuyện cùng cô “Bánh chưng bánh dày”
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Giáo dục trẻ: Yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loại hoa
- Trò chuyện với trẻ về về luật lệ và PTGT
2.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,
chơi đoàn kết với bạn bè
3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “ Luật lệ
và PTGT đường bộ ”
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+Cô cho trẻ nhận xét về mình, về bạn
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
Trang 11- VĐCB: Chuyền, bắt bóng qua đầu
- TCVĐ: Ô tô và chim sẻ
Hoạt động bổ trợ:
Hát: “Em tập lái ô tô”
I.Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết chuyền bắt bóng qua đầu
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô
- Trẻ biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng khéo léo và quan sát cho trẻ
- Phát triển vận động và khả năng định hướng cho trẻ
3 Giáo dục thái độ
- Trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận động
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Nhạc bài hát “Em tập lái ô tô”, bài tập
=>Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông
2.Giới thiệu bài
- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập cùng cô
chúng mình phải làm gì?
-Chúng mình phải ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng và
thường xuyên tập thể dục cho cơ thể phát triển khỏe mạnh
nhé!
3.Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
a Hoạt động1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,
mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm
-Trẻ hát-Ô tô
-Đường bộ-Vâng ạ
-Trẻ kể-Trẻ lắng nghe
-Đi cùng cô
Trang 12b.Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc bài “Em tập
lái ô tô”
+ ĐT tay2: Tay 2 tay ra phía trước, sau và vỗ vào nhau
+ ĐT Chân: Đứng một chân đưa lên trước, khuỵu gối
+ ĐT bụng: Ngồi cúi về trước, ngửa ra sau
+ ĐT bật: Bật liên tục tại chỗ
* Vận động cơ bản: Chuyền, bắt bóng qua đầu
Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo léo
hôm nay cô dạy các con bài: “Chuyền, bắt bóng qua đầu”
Cô thực hiện mẫu:
- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+ TTCB: Cô cho trẻ đứng thành hàng dọc theo tổ: hai chân
đứng rộng bằng vai, cầm bóng bằng 2 tay đưa lên đầu (hơi
ngả về sau đưa cho bạn)bạn đứng sau đón bóng bằng 2
bàn tay và đưa cho bạn đằng sau cứ thế cho đến hết nhớ
khi cầm bóng không cầm vào tay bạn
- Lần 3: Mời 3- 4 trẻ lên thực hiện vận động mẫu
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét
gì về vận động
-Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
-Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
* Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ
Cô thấy lớp mình vừa thực hiện rất tốt vận động cơ bản
“Chuyền, bắt bóng qua đầu” rồi Bây giờ cô sẽ thưởng cho
lớp mình 1 trò chơi, đó là trò chơi “Ô tô và chim sẻ”
- Cách chơi: Cô vẽ 2 vòng tròn làm vòm cây, 2 đường kẻ
làm đường ô tô, cho 1 hoặc 2 trẻ làm ô tô tay cầm vòng thể
dục xoay tròn tay giả làm người lái ô tô, các trẻ còn lại làm
chim sẻ xuống đường mổ thóc Khi có tiếng “bim bim” thì
chim sẻ phải chạy nhanh lên vỉa hè và chạy vào vòng tròn để
trú
- Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu “bim bim” trẻ phải
nhảy tránh sang 2 bên đường
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
c.Hồi tĩnh.
-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
- Tập theo cô nhịp 3lần x 4 nhịp
2 lần x 4 nhịp
2 lần x 4 nhịp
2 lần x 4 nhịp
-Trẻ quan sát-Quan sát lắng nghe
-Trẻ thực hiện-Trẻ nhận xét
-Trẻ thực hiện
- Chuyền, bắt bóngqua đầu
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng
Trang 134 Củng cố - giáo dục
- Các con vừa học bài học gì?
=> Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận
động
5.kết thúc:
-Nhận xét –Tuyên dương,cho trẻ ra chơi
quanh lớp
- Chuyền, bắt bóng qua đầu
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 27 tháng 2 năm 2018 Tên hoạt động: KPKH Tìm hiểu về một số luật lệ và PTGT đường bộ Hoạt động bổ trợ
- Hát : Em đi qua ngã tư đường phố I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức - Trẻ nhận biết một số phương tiện giao thông đường bộ và luật lệ giao thông - Gọi đúng tên phương tiện giao thông đường bộ: xe đạp, xe máy, ôtô
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- Rèn luyện khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định
- Phát triển vốn từ, rèn phát âm, phát triển giác quan
3 Giáo dục
- Trẻ biết công dụng của các phương tiện giao thông đường bộ
- Biết bảo vệ môi trường sạch sẽ
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Một sốhình ảnh về: xe đạp, xe máy, ôtô
- Xắc xô, que chỉ, giáo án
- Trò chơi
2 Địa điểm
- Tại lớp học
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Trò chuyện về bài hát
+ Chúng mình vừa hát bài gì?
- Trẻ hát
- Em đi qua ngã tư
Trang 14+Các bạn nhỏ chơi trò gì?
+ Đèn xanh thì chúng mình làm gì?
+ Còn đèn đỏ thì phải làm sao?
=> Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về một số luật
lệ và PTGT đường bộ nhé
3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số luật lệ và
PTGT đường bộ
- Cho trẻ quan sát tranh về phương tiện giao thông
- Các con nhìn thấy những loại xe gì?
- Những loại xe này đi ở đâu?
*Quan sát hình ảnh xe đạp:
- Trên bảng cô có có bức tranh vẽ gì?
- Đúng rồi đó là xe đạp Vậy các con hãy quan sát
xem xe đạp có mấy bánh?
- Cô giới thiệu từng bộ phận của xe đạp cho trẻ biết
- Tiếng xe đạp kêu như thế nào?
- Cho trẻ bắt chước tiếng kêu của xe đạp
- Ô tô chạy bằng nhiên liệu gì các con có biết không?
-Cô giới thiệu từng bộ phận chính của ô tô cho trẻ biết
- Các PTGT khi tham gia giao thông phải tuân thủ điều
gì?
- Cô giới thiệu một số luật giao thông đường bộ cho
trẻ biết
b Hoạt động 2: So sánh xe máy và ô tô
- Cô đưa tranh ô tô và xe máy rồi cho trẻ nhận xét
Các con hãy quan sát thật kỹ xem xe máy và ô tô có gì
giống nhau ? ( cho trẻ kể)
+ Giống nhau : đều là phương tiện giao thông đường
Trang 15bộ, đều chạy bằng xăng
+ Khác nhau : xe máy thì có 2 bánh còn ô tô có 4
bánh, ô tô to hơn xe máy
c Hoạt động 3: Mở rộng Cho trẻ xem tranh về công nông, xích lô
- Xe đạp, xe máy, ô tô là những phương tiện giao thông đường bộ rất quen thuộc với chúng ta ngoài ra còn có những phương tiện giao thông đường bộ khác mà chúng ta ít được nhìn thấy đó là: xích lô, công nông… d Hoạt động 4 : Luyện tập - Cho trẻ chơi trò chơi trò chơi: Tiếng gì kêu + Cách chơi: Cô cho trẻ nghe tiếng kêu của các phương tiện giao thông đường bộ và hỏi trẻ đó là tiếng kêu của phương tiện gì? + Luật chơi: Đoán đúng tên phương tiện giao thông -Cho trẻ chơi: 1 -2 lần - Nhận xét t rẻ chơi 4 Củng cố - giáo dục - Hỏi trẻ vừa tìm hiểu về gì? => Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông và biết bảo vệ môi trường sạch sẽ 5 kết thúc - Nhận xét, tuyên dương - Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” - Trẻ quan sát và lắng nghe - Lắng nghe -Trẻ chơi -Lắng nghe -Luật lệ và phương tiện giao thông đường bộ -Lắng nghe - Trẻ hát * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 28 tháng 2 năm 2018
Tên hoạt động: Văn Học
Thơ: Đèn giao thông
Hoạt động bổ trợ:
Hát bài: Em tập lái ô tô
I.Mục đích- yêu cầu
Trang 161 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc bài thơ
- Hiểu nội dung bài thơ
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng đọc và nghe cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng diễn đạt mạnh dạn cho trẻ
3 Giáo dục
- Biết chấp hành luật giao thông khi tham gia phương tiện giao thông
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng của cô và trẻ
- Tranh thơ, hình ảnh powerpoit
- Que chỉ, xắc xô, giáo án
=> Giáo dục trẻ: Biết chấp hành luật giao thông khi
tham gia phương tiện giao thông
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô có một bài thơ rất hay nói về 1 loại đèn
giao thông muốn dạy cho lớp mình các con có muốn
+ Cô đọc lần 2: Cô cho trẻ xem tranh minh hoạ
Cô nói nội dung bài thơ: Bài thơ nói về đèn tín hiệu
giao thông, khi đèn xanh bật lên thì được đi, đèn vàng
thì đi chậm còn đèn đỏ thì phải dừng lại