giáo án tuần 23: Phương tiện giao thông đường sắt

+ Cho trẻ quan sát tranh ảnh các PTGT đường sắt - Thông qua đó cô giáo dục trẻ biết yêuquý, giữ gìn các loại phương tiện giao thông và chấp hành các quy tắc khi tham gia giao thông....[r]

Tuần thứ :23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện : Số tuần: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: 1 tuần

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Đón

trẻ

-Chơi

–

Thể

dục

sáng

1 Đón trẻ

2 Trò chuyện với trẻ về

các phương tiện giao thông

đường sắt

3 Thể dục sáng: Tập bài:

“Đoàn tàu”

4 Điểm danh trẻ tới lớp

-Kiến thức:.

+Trẻ biết đi học đúng giờ,chào bố mẹ, cô giáo khi đến lớp

+Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đung nơi quy định

+Trẻ biết trò chuyện cùng

cô về các phương tiện giao thông đường sắt

+Trẻ biết tập cùng cô các động tác thể dục

- Kỹ năng: Phát triển kỹ

năng diễn đạt, ghi nhớ, tập trung, chú ý

+Phát triển kỹ năng vận động

- Thái độ:Trẻ cùng bạn

biết chơi đoàn kết và giữ gìn đồ chơi,biết cất đồ chơi khi chơi xong

+Trẻcó thói quen thường xuyên tập thể dục

- Lớp học sạch

sẽ, đồ chơi ngăn lắp, gọn gàng

- Tranh ảnh về PTGT đường sắt

- Sân tập

- Sổ theo dõi trẻ, bút

Từ ngày: 15 / 03 – 02/ 04 /2021.

Phương tiện giao thông đường sắt

Từ ngày 22/ 03 đến 26/ 03 /2021

HOẠT ĐỘNG

1- Đón trẻ:- Cô niềm nở tạo cảm giác thoải mái phấn

khởi cho trẻ, nhắc trẻ chào cô giáo, ông bà bố mẹ,rửa

tay cho trẻ bằng dung dịch sát khuẩn

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy

định

- Cho trẻ chơi đồ chơi cùng với các bạn

- Cô trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình sức

khỏe của trẻ ở nhà Nhắc nhở phụ huynh đo thân nhiệt

hàng ngày cho trẻ tại nhà

2 Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm:

- Cô cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Hỏi trẻ : Trong bài hát nhắc đến loại phương tiện

giao thông gì?

+Thế các con đã thấy loại phương tiện giao thông này

chưa?

+ Cho trẻ quan sát tranh ảnh các PTGT đường sắt

- Thông qua đó cô giáo dục trẻ biết yêuquý, giữ gìn

các loại phương tiện giao thông và chấp hành các quy

tắc khi tham gia giao thông

3 Thể dục sáng:

Kiểm tra sức khỏe

* Khởi động- Cô cho trẻ khởi động đi thành vòng tròn

vừa đi vừa hát bài “Một đoàn tàu” kết hợp với các kiểu

chân Sau đó về 3 hàng ngang

* Trọng động: Tập bài: “Em tập lái ô tô”

+ ĐT1: Hô hấp: Còi tàu tu…tu…

+ ĐT2: Hai tay lên cao, sang ngang

+ ĐT3: Hai tay chống hông, khuỵu gối

+ ĐT4: Bật lên trước, ra sau

* Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng, giả làm chim bay

4 Điểm danh trẻ:

Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ

- Trẻ chào cô

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Trẻ chơi đồ chơi

- Trẻ hát

- Đoàn tàu

- Rồi ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập đều các động tác cùng cô

-Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ đứng dậy dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động

chơi

tập

1 Góc thao tác vai:

- Đóng vai bác lái tàu, bán vé xe

2 Góc hoạt động với đồ vật:

-Xếp đường đi ra ga tàu, nhà ga

3.Góc nghệ thuật: Hát

các bài hát về chủ đề

4 Góc sách truyện:

Xem tranh ảnh về các PTGT đường sắt

- Kiến thức:

+Trẻ biết nhập vai chơi +Trẻ biết chơi với đồ chơi xây dựng,tạo ra sản phẩm chơi

+Trẻ biết cách mở sách, truyện xem tranh về PTGT đường sắt

-Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng giao tiếp

+ Phát triển thẩm mỹ

+ Phát triển ngôn ngữ,vốn hiểu biết

-Thái độ:

+ Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn bè

+ Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

-Đồ chơi bán hàng

-Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- DCAN

- Tranh ảnh về các PTGT đường sắt

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức.

- Cô cùng trẻ hát bài:“Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Trong bài hát nhắc đến loại PTGT gì ?

+ Đó là phương tiện giao thông đường gì các con?

+ Thế các con đã đi tàu hỏa bao giờ chưa?

- Thông qua đó cô giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải

chấp hành luật lệ an toàn giao thông Phải ngồi ngay ngắn

không chạy nhảy…

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.

- Các con quan sát xem hôm nay cô đã chuẩn bị cho các

con những góc chơi nào?

- Ở góc đó có những đồ chơi gì?

+ Góc HĐVĐV: Các con xếp đường đi ra ga tàu, nhà ga

+ Góc trò chơi thao tác vai: Con đóng vai bác bán vé tàu

xe Các con có cũng sẽ vào vai những người khách mua

hàng vui vẻ nhé

+Góc góc nghệ thuật các con hãy hát các bài hát về chủ đề

+ Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về các PTGT đường sắt

- Trong các góc chơi các con thích chơi ở góc chơi nào thì

rủ bạn về góc đó để cùng chơi nhé

- Cô cho trẻ nhận vai chơi và về góc chơi mà mình thích

Trong khi chơi các con phải chơi thế nào?

* Hoạt động 2:Quá trình chơi.

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau,

hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần

- Đổi góc chơi cho trẻ nếu trẻ muốn

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ Liên kết các nhóm chơi

c.Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi

- Sau đó cô tập trung trẻ lại một góc có nhiều sản phẩm và đồ

chơi đẹp, gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm chơi

3 Kết thúc

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô

- Trẻ hát

- Tàu hỏa ạ

-Đường sắt ạ

- Xe đạp, xe máy

- Trẻ kể tên các góc

- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ lắng nghe

- Trẻ về góc chơi

- Chơi ngoan -Trẻ về góc

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

Ăn

chính

, ngủ,

ăn

phụ

1 Ăn chính

2 Ngủ

3 Ăn phụ

- Kiến thức: Trẻ bết được

các chất trị dinh dưỡng của các món ăn có lợi cho

cơ thể Biết rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

- Kỹ năng: Hình thành cho trẻ có kỹ năng rửa tay,rửa mặt ,biết mời trước khi ăn Rèn cho trẻ

có thói quen ngủ trưa

- Thái độ: Khi ăn không

để cơm rơi vã, không nói truyện Không đùa nghịch bạn khi đi ngủ, khi ăn

-Xà phòng, nước rửa tay, khăn mặt Khăn tay, đĩa đựng cơm rơi

- Phòng ngủ sạch sẽ

- Bữa chính, bữa phụ

Hoạt

động

chơi,

tập

1 Ôn kiến thức

2 Chơi các góc

1 Kiến thức:

- Trẻ khắc sâu kiến thức

đã học

- Trẻ chơi thoải mái sau giờ ôn luyện

2 Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ tính ngăn nắp, gọn gàng

-Phát triển ngôn ngữ, vốn từ, tư duy cho trẻ

3 Giáo dục:

-Ngoan ngoãn, chăm đi học, vâng lời cô giáo

Chơi đoàn kết với bạn-Phát triển ngôn ngữ, vốn

từ, tư duy cho trẻ

Tranh thơ, truyện

- Đồ chơi các góc

HOẠT ĐỘNG

1 Ăn chính:

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thực hiện các thao tác rửa tay, rửa mặt

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng có

trong các món ăn

- Cô chia cơm và chia thức ăn cho trẻ

- Trẻ đọc bài thơ “giờ ăn” cô mời trẻ ăn cơm

- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, khi ăn

không nói truyện, không rơi vã cơm….Trẻ ăn xong để

bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau miệng, uống

nước, đi vệ sinh, cất ghế

2 Ngủ trưa

- Cô cho trê xếp hàng vào chỗ ngủ, nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ “giờ đi ngủ”

- Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để bao quát trẻ

ngủ, nhắc nhở trẻ không nói truyện riêng làm ảnh hưởng

đến các bạn xung quanh

- Khi trẻ ngủ dậy cô phải cho trẻ thức dậy từ từ cho tỉnh

ngủ.Trẻ đi vệ sinh cá nhân Cô buộc tóc chải đầu cho trẻ

- Cho trẻ vận động bài đu quay

3 Ăn phụ

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn bữa phụ

- Trẻ rửa tay, rửa mặt

Trẻ đọc thơ

- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngon miệng

- Trẻ thực hiên

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ vận động

- Trẻ ăn bữa phụ

* Hoạt động có mục đích, ôn kiến thức đã học:

- Cô ccho trẻ ôn lại các kiến thức đã học buổi sáng

- Ôn bài thơ: Con tàu, truyện: Ô tô con học bài

- Nhận xét sau khi ôn

* Cho trẻ chơi tự do trong góc

- Cô cho trẻ vào trong góc chơi mà trẻ thích

- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết lấy cất đồ

chơi vào đúng nơi quy định

- Trẻ đọc thơ, kể chuyện…

- Trẻ chơi

- Cùng cô thu dọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động

ăn

chính

- Vệ sinh

- Ăn chính

- Kiến thức: Trẻ bết

được các chất trị dinh dưỡng của các món ăn

có lợi cho cơ thể Biết rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

- Kỹ năng: Hình thành cho trẻ có kỹ năng rửa tay,rửa mặt ,biết mời trước khi ăn

- Thái độ: Khi ăn không

để cơm rơi vã, không nói truyện

-Xà phòng, nước rửa tay, khăn mặt Khăn tay, đĩa đựng cơm rơi

- Phòng ngủ sạch sẽ

- Bữa chính, bữa phụ

Hoạt

động

chơi,

trả trẻ

- Văn nghệ nêu gương

- Trả trẻ

- Kiến thức: Trẻ biết ghi nhớ các tiêu chuẩn

bé ngoan,bé chăm,bé sạch

- Biết noi gương bạn ngoan Trẻ biết chào

cô, chào bạn khi ra về

- Kỹ năng: Phát triển

kỹ năng ghi nhớ,tập trung, chú ý

- Thái độ: Trẻ chăm chỉ đi học đúng giờ, đầu tóc gọn gàng,sạch sẽ

- Bảng bé ngoan

- Đồ chơi

- Đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

* Vệ sinh

- Cô cho trẻ xêp hàng đi rửa tay, rửa mặt

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Chia đồ ăn cho trẻ

- Cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng trong các

món ăn

- Trẻ mời cô mời bạn ăn

- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết suất, khi ăn

không nói truyện, không rơi vã cơm….Trẻ ăn xong

để bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau miệng,

uống nước, đi vệ sinh

- Thực hiện

- Trẻ ăn

- Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi

- Giáo dục trẻ khi chơi không tranh giành đồ

chơi với bạn

- Rửa tay bằng dung dịch sát khuẩn cho trẻ sau

khi tiếp xúc với đồ chơi

* Văn nghệ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát có trong chủ điểm,

động viên trẻ hát cùng, động viên trẻ vỗ tay theo

nhịp, hoặc theo phách

*.Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô giới thiệu các tiêu chuẩn dể đạt được bé ngoan

trong ngày, trong tuần

- Trẻ nhận xét bạn ở trong lớp

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ

- Đo nhiệt độ cho trẻ ghi vào sổ theo dõi hằng ngày

* Trả trẻ

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân

và ra về

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như:” chào cô” “ Chào

các bạn

- Trẻ chơi

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhận xét Trẻ cắm cờ

- Trẻ về

B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 22 tháng 03 năm 2021.

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục:VĐCB : Đi có mang vật trên tay.

TCVĐ: Đoàn tàu.

I Mục đích - Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động “Đi có mang vật trên tay”

- Trẻ biết cách chơi trò chơi và hứng thú trong khi chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng nhanh nhẹn,giữ thăng bằng cơ thể

- Phối hợp tay chân và cơ thể nhịp nhàng

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục,hứng thú tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông khi ngồi trên các PTGT

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

- Túi cát

- Hai đường thẳng cho trẻ đi

- Nhạc bài : “Đoàn tàu nhỏ xíu”

2 Địa điểm tổ chức:

- Sân trường sạch sẽ

III Tổ chức hoạt động:

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát cùng cô bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”

+ Trong bài hát có nhắc tới phương tiện giao thông gì?

+ Các con đã nhìn thấy tàu hỏa bao giờ chưa?

+ Những bạn nào đã được đi tàu hỏa rồi nào?

+ Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường gì các con

biết không nào?

=> Cô củng cố và giáo dục trẻ: yêu quý, giữ gìn các

phương tiện giao thông và chấp hành 1 số quy tắc khi

tham gia giao thông Khi ngồi trên tàu hỏa không được

thò đầu, thò tay ra ngoài

2.Hướng dẫn

2.1 Hoạt động 1 : Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” đi

kết hợp các kiểu tay,chân đi thành một vòng tròn

- Về đội hình 2 hàng ngang

2.2 Hoạt động 2: Trọng động :

* Bài tập phát triển chung: Tập két hợp bài:Em tập lái ô

tô

-Trẻ hát cùng cô

- Tàu hỏa ạ

-Rồi ạ

- Đường sắt ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻkhởi động

- Trẻ thực hiện

+ ĐT2: Hai tay lên cao, sang ngang

+ ĐT3: Hai tay chống hông, khuỵu gối

- Cô chú ý, bao quát trẻ tập, sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang đứng quay

mặt vào nhau

*VĐCB: “Đi có mang vật trên tay”:

- Các con ơi! Bây giờ các con sẽ cùng cô tham gia bài

vận động là: “Đi có mang vật trên tay” để có cơ thể dẻo

dai, khỏe mạnh nhé

- Để thực hiện được vận động này các con chú ý xem cô

thực hiện mẫu nhé

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Không giải thích

+ Lần 2: Vừa làm vừa giải thích

TTCB: Cô đứng tự nhiên tay thả xuôi,tay cầm túi cát

TH: Khi có hiệu lệnh tay cô cầm túi cát nâng tay ngang

tầm bụng, đi theo hướng thẳng, mắt nhìn về phía trước,

đi hết đường thẳng,sau đó cô về cuối hàng đứng

- Cô thực hiện xong rồi!

- Bây giờ các con đã sẵn sàng thực hiện bài vận động

này chưa nào?

- Trẻ thực hiện:

+ Cô mời hai trẻ lên làm mẫu

+ Cô nhận xét và phân tích, sửa sai kĩ năng động tác cho

trẻ

+ Cho trẻ lần lượt lên tập

+ Cô quan sát nhắc trẻ chạy mắt luôn nhìn thẳng về

trước, đầu không cúi

+ Cô cho hai tổ thi đua (Cô bao quát, động viên trẻ)

- Cô củng cố lại vận động, nhận xét, khen ngợi, động

viên trẻ

* Trò chơi, luyện tập củng cố:

Trò chơi vận động: “Đoàn tàu”.

- Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô bao quát, động viên , khuyến khích trẻ chơi, cô

chơi cùng trẻ

- Củng cố lại trò chơi

- Nhận xét sau khi chơi, tuyên dương trẻ

2.3 Hoạt động 3.Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh sân tập

- Cô củng cố lại bài: Các con vừa được học vận động có

tên là gì?

3 Kết thúc

- Trẻ tập các động tác theo yêu cầu của cô -Trẻ chuyển đội hình

- Vâng ạ

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe quan sát

cô thực hiện

- Trẻ vỗ tay

- Rồi ạ

-Trẻ lên làm thử

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thi đua

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ theo dõi

- Trẻ chơi

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện, đến lớp chơi

đoàn kết với bạn bè…

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 23 tháng 03 năm 2021.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện: Kiến con đi ô tô

Trò chơi: Làm tiếng còi tàu

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ được tên câu chuyện: Kiến con đi ô tô

- Trẻ biết kể chuyện cùng cô

- Trẻ biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng kể chuyện cho trẻ

- Phát triển khả năng ghi nhớ, tập trung, chú ý cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ qua câu chuyện trẻ biết chấp hành một số quy tắc khi tham gia giao thông, chú ý khi ngồi trên các PTGT

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh minh họa nội dung câu chuyện, que chỉ,

- Nhạc bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu”

2 Địa điểm:

- Lớp học

III Tổ chức hoạt động:

TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Côcho trẻ chơi trò chơi: “Trời tối- trời sáng”

+ Cô nói “trời tối rồi” và treo tranh đoàn tàu nên cho trẻ

quan sát

+ Cô nói “trời sáng rồi” và trò chuyện cùng trẻ về bức tranh:

- Các con thấy bức tranh vẽ về gì nào?

- Đoàn tàu là phương tiện giao thông đường gì ?

+ Các con đã đi tàu hỏa bao giờ chưa ?

+ Khi ngồi trên tàu chúng mình ngồi như thế nào?

->Cô củng cố lại và giáo dục trẻngồi ngoan, ngay ngắn trên

các phương tiện giao thông và chấp hành một số quy tắc khi

tham gia giao thông

2.Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Cô kể mẫu.

- Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm, cử chỉ , điệu bộ

Cô giới thiệu tên truyện

- Cho trẻ nhắc lại tên truyện

- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa truyện:

+ Tóm tắt nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể về bạn Kiến

con đi ô tô, bạn ấy rất ngoan biết nhường ghế của mình cho

bác Gấu, còn bạn ấy ngồi lên vai bác hát cho bác nghe

những bài hát thật hay

+ Các con thấy câu chuyện có hay không?

- Cô kể chuyện lần 3:Kết hợp hình ảnh

b Hoạt động 2: Đàm thoại.

-Trẻ nhắm mắt

- Trẻ mở mắt nói

“ò ó o”

- Đoàn tàu

- Đường sắt ạ -Rồi

- Ngay ngắn ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý theo dõi

- Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì?

- Trong câu chuyện có những ai ?

- Khi bác Gấu lên tàu Kiến con đã làm gì?

- Bác Gấu có vui khi được Kiến con nhường ghế không?

- Vậy Kiến con ngồi ở đâu?

- Bạn Kiến ngồi trên vai bác Gấu và hát cho bác nghe đúng

không nào!

=>Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn, biết nghe lời mọi người, khi

qua ngồi trên tàu không quay ngang hay gây ồn làm ảnh

hưởng mọi người xung quanh…

c.Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện.

- Cô cho cả lớp kể chuyện cùng cô theo hình ảnh trong bức

tranh 2-3 lần

- Cô cho tổ thi đua nhau (3 tổ ), mỗi tổ một bức tranh

- Cô cho trẻ kể theo nhóm (2-3 nhóm )

- Cô mời trẻ lên kể theo cá nhân

- Cô sửa từ khó, nói ngọng cho trẻ

- Khi trẻ kể cô sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ kể to

rõ ràng

- Cô cho cả lớp kể lại lần nữa

* Trò chơi, luyện tập, củng cố:Trò chơi : Làm tiếng còi

tàu

- Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô bao quát, động viên , khuyến khích trẻ chơi, cô chơi

cùng trẻ

- Củng cố lại trò chơi

- Nhận xét sau khi chơi, tuyên dương trẻ

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ.

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết nghe lời cô giáo.Biết chắp

hành các quy tắc giao thông

- Kiến con đi ô tô

- Kiến con, bác Gấu, bác Voi…

- Nhường ghế cho bác

- Có ạ

- Ngồi trên vai bác Gấu

- Trẻ theo dõi

- Lắng nghe

- Trẻ kể truyện

- Trẻ kể truyện

-Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Vỗ tay

- Vỗ tay

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 24 tháng 03 năm 2021.

TÊN HOẠT ĐỘNG: NB: Màu đỏ, màu vàng