Giao an lop 12 buoituan 30

TUẦN 30 Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 Sáng Hoạt động tập thể CHÀO CỜ Mĩ thuật (Giáo viên bộ môn soạn giảng) Tập đọc (2 tiết) CHUYỆN Ở LỚP I Mục tiêu HS đọc trơn được cả bài Chuyện ở lớp, ôn các vần[.]

TUẦN 30 Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013

Sáng Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

……….

Mĩ thuật (Giáo viên bộ môn soạn giảng)

………

Tập đọc (2 tiết) CHUYỆN Ở LỚP

I Mục tiêu:

- HS đọc trơn được cả bài : Chuyện ở lớp, ôn các vần : uôt, uôc

- Hiểu được từ ngữ : em bé kể chuyện cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan củacác bạn trong lớp Mẹ muốn nghe kể chuyện ở lớp con ngoan như thế nào ?

-Rèn học sinh ham thích môn học

II Đồ dùng dạy-học:

- Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc

- Vở bài tập tiếng việt, bảng con

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Chú công

- GV nhận xét đánh giá

2 Bài mới :

a) Giới thiệu bài

GV đọc mẫu bài đọc diễn cảm bài thơ

- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng đoạn

- HS thi đua đọc cả bài

- Gọi 3 em mỗi em đọc trơn từng khổ thơ b) Ôn các vần: uôc, uôt

- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK

? Tìm tiếng trong bài có vần uôt ?

?Thi tìm tiếng đúng , nhanh , nhiều

Tiếng từ ngoài bài có vần : uôc , uôt

- HS thi đua tìm nhanh

TIẾT 2: LUYỆN TẬP

c) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu

nội dung bài

* Tìm hiểu nội dung bài đọc

GV đọc mẫu lần 2

?Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những

chuyện gì ở lớp ?

- 3, 4 HS đọc khổ thơ 1 và 2 ( Chuyện ban Hoa không thuộc bài , bạnHùng trêu con , bạn Mai tay đầy mực ) -3 học sinh đọc đoạn 3

( Mẹ không nhớ chuyện … ngoan ngoãn)

? Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?

Cho học sinh đọc cả bài

Vì sao mẹ muốn bạn kể chuyện

- GV cho lớp đọc toàn bài Nhận xét

giờ học Về nhà kể với cha mẹ

5 học sinh đọc toàn bài -Mẹ mong ai cũng ngoan ngoãn

ở lớp em đã ngoan ngoãn như thế nào?Học sinh thảo luận theo gợi ý của GVĐại diện các nhóm lên trả lời

Nhóm khác bổ sung

Chiều Tự nhiên xã hội

TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA

I Mục tiêu

- Giúp HS biết những dấu hiệu chính của trời nắng , trời mưa

- Biết mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng , trời mưa

- Có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng , trời mưa

II Đồ dùng dạy-học:

- Phóng to các hình ảnh trong bài SGK

-Vở bài tập tiếng việt

III Các hoạt động dạy- học:

Bước 2 : Cho các nhóm lên giới thiệu

tranh ảnh về trời nắng trời mưa

Hoạt động 2 : Thảo luận

- Cách tiến hành

Bước 1 :

Bước 2 :

-Kết luận : Đi dưới trời nắng phải đội

mũ , non để HS không bị ốm Đi trời

mưa phải nhớ mặc áo mưa , đội nón

hoặc che ô để không bị ướt

Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò

- GV cho HS chơi trò chơi : Trời

nắng , trời mưa

- Nhận xét giờ

- Về nhà học bài xem trước bài : thực

hành quan sát bầu trời

HS nhận biết các dấu hiệu chính của trời nắng , trời mưa

- HS viết sử dụng vốn từ riêng của mình

để mô tả bầu trời , đám mây , trời nắng , trời mưa

- Mỗi HS trong nhóm nêu lên 1 dấu hiệu của trời nắng trời mưa Sau đó 1 vài em nhắc lại tất cả các ý kiến mô tả bầu trời đám mây , trời nắng , trời mưa

- HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi được dưới trời mưa , trời nắng

- 2 HS hỏi đáp các cau hỏi SGK

- HS nói lại những gì các em đã thảo luận Học sinh đọc lại 2 đến 3 lần

Cho học sinh chơi trò chơi theo sự chỉ đạo của lớp trưởng

Tiếng Việt

ÔN TẬP

I Mục tiêu

- Củng cố nội dung bài tập đọc: Em bé trong bài kể cho mẹ nghe chuyện không

ngoan của các bạn trong lớp nhưng mẹ lại muốn nghe chuyện ngoan của em ởlớp

- Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài.

- Yêu quý bạn ngoan trong lớp, có ý thức thực hiện những việc tốt trong lớp.

II Đồ dùng dạy-học:

- Bảng phụ viết một số từ ngữ khó: đỏ bừng, trêu, ngoan, vuốt, bôi bẩn.

- Vở bài tập tiếng việt.bảng con

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa

mạnh dạn đọc lại bài: Chuyện ở lớp

- GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi

chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau

đó cho điểm

- Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong

nội dung bài tập đọc

3 Luyện viết

- Đọc cho HS viết: đỏ bừng, trêu,

ngoan, vuốt, bôi bẩn

GV nhận xét chỉnh sửa

- Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm

những tiếng, từ có vần: uôt, uôc

Cho học sinh làm bài tập

….a tàu ,đường gồ ….ề

Chiếc ….im áo , con …ấu

Học sinh viết bảng con

Cá nhân nhóm Học sinh làm bài vở ô li:

- HS làm vào vở bài tập:

Nghe nhạc ; ngọn tháp ;Đường đông nghịt ; nghề nông ;Đàn ngan ; thơm ngát

Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: ĐI QUA SUỐI

I Mục tiêu

- Nhằm rèn luyện kĩ năng đi, khả năng giữ thăng bằng tập trung chú ý

- Biết phối hợp khéo léo chính xác và tính cẩn thận

- Lòng say mê môn học

II Đồ dùng dạy-học:

- Sân bãi, những viên đá

III Các hoạt động dạy- học:

- GV cho HS tập các động tác thư giãn

- Cho HS xếp các viên gạch vào một

Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013

Sáng

Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ)

- Các thẻ chục que tính và các que tính rời

- Vở bài tập toán, bảng con

III Các hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra bài cũ : Hãy ghi đúng , sai

-

-

-

Bài 2 : Đúng ghi Đ , sai ghi S

Chính tả (tập chép) CHUYỆN Ở LỚP

I Mục tiêu

- HS chép lại chính xác đúng , đẹp khổ thơ cuối bài : Chuyện ở lớp

- Điền đúng các vần uôc , uôt Chữ k hay c

- Rèn cho các em viết đúng cự li , tốc độ , các chữ đều và đẹp

II Đồ dùng dạy-học:

- Bảng phụ chép sẵn khổ thơ cuối của bài : Chuyện ở lớp

- Vở bài tập tiếng việt, bảng con

III Các hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra viết ở nhà của các HS

nghe và ghi nhớ ,lần 2 học sinh nhớ và

viết lần 3 học sinh viết và soát lại

Vuốt tóc con, mẹ bảo

Bài 2 : Điền vần : uôt hay uôc ?

Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài

-

-

- HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : O , Ô , Ơ , P Viết đúng đẹp các vần và các tiếng

- Viết theo chữ thường , cỡ , vừa , đúng và đều nét

-Rèn học sinh ham thích môn học

II Đồ dùng dạy-học:

- Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : O , Ô , Ơ , P

-Vở tập viết , bảng con

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ

HS lên bảng viết chữ hoa: L , M , N

- GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a) Hướng dẫn HS tập viết ( Tô chữ

kiểu nét và nêu quy trình viết ( vừa

nói vừa tô chữ O , Ô , Ơ , P trong

Thủ công CẮT DÁN HÌNH HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN

I Mục tiêu

- HS biết cắt cắt các nan giấy

-Học sinh cắt được các nan giấy và rán thành thạo hình hàng rào

- Rèn cho các em khéo tay , óc thẩm mĩ

GV định hướng cho học sinh thấy:cạnh

của các nan giấy là những đường thẳng

cách đều Hàng rào được dán bởi các

- Hướng dẫn kẻ cắt dán nan giấy

- Lật mặt trái của tờ giấy có kẻ ô , kẻ

theo các đường kẻ để có 2 đường thẳng

HS kể 4 nan đứng ( dài 6 ô rộng 1 ô)

HS kể 2 nan ngang (dài 9 ô rộng 1 ô)

- HS lật mặt sau tờ giấy thực hành kẻ cắt

Học sinh quan sát Học sinh thực hành kẻ cắt các nan giấy

Chiều Toán

ÔN TẬP

I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100

- Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ và kĩ năng giải toán có văn

- Yêu thích học toán.

II Đồ dùng dạy-học:

- Hình vẽ BT3, Bảng con

-Vở bài tập toán

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ

Học sinh làm bài vở bài tập

Học sinh nêu đề toán theo hình vẽ rồilàm bài

Bài giải

Có số con quạ là:

9 - 3= 6 ( con ) Đáp số : 6 con

Thi đua làm nhanh

Tiếng Việt





ÔN TẬP

I Mục tiêu

Củng cố kĩ năng đọc trơn lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ khó

trong bài.Ngắt nghỉ hơI đúng sau mỗi dong thơ

-Luyện tìm nhanh tiếng , từ có vần uôt, uôc

Rèn cho các em hiểu nội dung bài qua giờ học

II Đồ dùng dạy- học:

Bảng phụ chép một số bài tập , bảng con

Vở bài tập tiếng việt

III Các hoạt động dạy- học:

a) Giới thiệu bài

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc

GV gọi học sinh đọc lại toàn bài , kết

hợp trả lời câu hỏi

-Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện

* Luyện làm bài tập vở bài tập

Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần uôt

Bài 2 Viết tiếng ngoài bài có vần uôc,

uôt

Ghi lại lời mẹ nói với bạn nhỏ

Mẹ chẳng nhớ nổi đâu

Nói mẹ nghe ở lớp

Con đã ngoan thế nào

GV chấm một số bài ngay tại lớp

8 học sinh đọc toàn bài Chuyện bạn Hoa không học bài,Bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực

Mẹ không nhớ chuyện bạn kể,mẹ muốnnghe bạn kể chuyện bạn đã ngoan như thế nào

Mẹ mong ai cũng ngoan ngoãn

Học sinh viết bảng con

Học sinh làm bài vở bài tập

Thi đọc giữa các tổ

Tự nhiên - xã hội

ÔN TẬP

I Mục tiêu

Nhận biết những dấu hiệu chính của trời nắng, trời mưa.

Biết mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng, trời mưa.

Có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng, trời mưa.

II Đồ dùng dạy-học:

- Tranh ảnh sưu tầm về các ngày trời nắng, trời mưa.

- Vở bài tập tự nhiên xã hội

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Những dấu hiệu cho biết trời nắng?

- Những dấu hiệu cho biết trời mưa?

-GV nhận xét chỉnh sửa

2 Giới thiệu bài:

a) Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài

b) Trưng bày tranh ảnh

2 học sinh trả lời

- HS đọc đầu bài

- Hoạt động nhóm

- Yêu cầu các tổ tự trưng bày tranh ảnh

sưu tầm hoặc tự vẽ về cảnh trời nắng,

trời mưa và giới thiệu cho các bạn

trong lớp nghe

- Trưng bày sau đó lần lượt từng tổ lêngiới thiệu trước lớp, chọn ra tổ trưngbày đẹp nhất và tuyên dương tổ đó

Chốt: Khi trời nắng có mặt trời sáng

chói, bầu trời trong xanh…, khi trời

mưa không thấy mặt trời, mây xám phủ

đầy bầu trời, có giọt nước…

- Theo dõi

3 Tìm hiểu cách bảo vệ sức khoẻ khi

đi dưới trời nắng, trời mưa - Hoạt động cá nhân.

- Đi dưới trời nắng em phải ăn mặc như

- Mặc áo mưa, đội mũ ,nón hoặc che ô

để không bị ướt…

Chốt: Đi dưới trời nắng hay mưa thì

em cũng cần phải đội mũ nón đây đủ… - Theo dõi.

4 Chơi trò chơi “ Trời nắng, trời

Sáng Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Giúp HS về làm tính trừ các số trong phạm vi 100 tập đặt tính rồi tính

- Tập tính nhẩm ( với các phép tính đơn giản )

- Củng cố kĩ năng giải toán

II Đồ dùng dạy-học:

- Que tính , tranh vẽ sách giáo khoa

- Vở bài tập toán, bảng con

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Các nhóm làm vào phiếu bài tập

- Đại diện nhóm lên trình bày

- N1 : 65 - 5 = 60 N2 : 65 - 60 = 5

70 - 30 = 40 94 - 3 = 91

21 - 1 = 20 21 - 20 = 1 N3 : 65 - 65 = 0

33 - 30 = 3

32 - 10 = 22 Bài 3 : Điền dấu thích hợp vào ô

trống

- Hướng dẫn HS thực hiện phép tính

ở vế trái rồi vế phải và điền dấu

- Gọi 4 em lên bảng điền dấu

30 - 20 … 40 - 30

43 + 3 … 43 - 3

31 + 4 … 41 + 32 Bài 4 : Giải toán

- GV nêu bài tập

3 Củng cố dặn dò

- GV hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ Về nhà xem lại bài; x

……….……

Âm nhạc (Giáo viên bộ môn soạn giảng) Tập đọc (2 tiết)

-

-

-MÈO CON ĐI HỌC

I Mục tiêu

- Đọc đúng , nhanh cả bài : Mèo con đi học ; đọc đúng các từ ngữ khó : buồn bực ,kiếm cớ , cái đuôi , cừu Ôn các vần : ưu , ươu

- Hiểu được nội dung bài : Mèo con lười học , kiếm cớ nghỉ ở nhà

-Giáo dục học sinh luôn có ý thức trong học tập

II Đồ dùng dạy-học:

- Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ

-Đọc lại bài : Chuyện ở lớp

? Mẹ bảo bé kể chuyện gì ?

- GV nhận xét đánh giá

2 Bài mới a) Giới thiệu bài

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- HS thi đua đọc cả bài

- Gọi 3 em mỗi em đọc cả bài

- Cả lớp đọc thầm Lớp đọc đồng thanh c) Ôn các vần: ưu , ươu

- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK

? Tìm tiếng trong bài có vần : ưu ?

Tiếng từ ngoài bài có vần : ưu , ươu ?

-Treo tranh HS quan sát

Vì sao bạn nhỏ trong tranh thích đến

ÔN TẬP

I Mục tiêu

-Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức về phép tính trừ các số có hai chữ số,

và giải toán có văn

-Củng cố kĩ năng tính trừ cột dọc và trừ nhẩm, kĩ năng giải toán.

-Học sinh hăng say học tập.môn toán

II Đồ dùng dạy- học:

-Tranh vẽ minh hoạ bài tập 5.

- Vở bài tập, bảng con

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu của bài

Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? - HS tự nêu yêu cầu bài và làm bài

- Quan sát và giúp đỡ HS yếu

Chốt: Nêu lại cách đặt tính và tính - Vài em nêu lại cách đặt tính

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm bài

- Quan sát hướng dẫn HS gặp khó khăn

Chốt: Nêu lại cách tính nhẩm - Chữa bài và nhận xét bài của bạn.- Vài em nêu lại cách nhẩm

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu.

- Muốn điền được dấu chính xác trước

hết em phải làm gì?

- Yêu cầu HS làm vào VBT

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS chữa bài

- Nắm yêu cầu của bài

- Phải tính kết quả hai vế

- Làm vào VBT toán

- Chữa bài, em khác nhận xét bài củabạn

Bài 4:Gọi HS đọc đề bài. - Đọc và nêu tóm tắt miệng

- Ghi bảng tóm tắt, gọi HS yếu nêu lại

đề bài Yêu cầu HS giải vào vở và

- Nêu yêu cầu của bài

- Cho HS thi đua nối nhanh

ÔN TẬP

I Mục tiêu

- Hiểu được nội dùng bài đọc

- Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài

- Giáo dục học sinh yêu quý môn học

II Đồ dùngdạy- học:

- Bảng phụ viết một số từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu.

- Vở bài tập tiếng việt , bảng con

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài: Mèo con đi học

- Mèo kiếm cớ gì để trốn học?

-GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới :Giới thiệu bài

a) Luyện đọc

- GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa

mạnh dạn đọc lại bài: Mèo con đi học

Cho 2 học sinh đóng vai Mèo và Cừu kể

lại nội dung bài

GV nhận xét cho điểm

b) Luyện viết

- Đọc cho HS viết: buồn bực, kiếm cớ,

cái đuôi, cừu

- Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm

những tiếng, từ có vần : ưu, ươu

3 Củng cố- dặn dò

- Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ

- Nhận xét giờ học

- Xem trước bài sau

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

3 học sinh đọc Cắt cái đuôi ốm đi

HS viết vào bảng con

- HS tìm thêm tiếng

- HS thi đua đọc thuộc lòng giữa các

tổ

Thủ công

ÔN TẬP

I Mục tiêu

-Học sinh tiếp tục ôn cách cắt nan giấy

- Học sinh cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào.

- Yêu thích cắt dán thủ công, giữ vệ sinh sau khi thực hành.

II Đồ dùng dạy- học:

- Hàng rào mẫu, giấy màu, kéo, hồ dán.

- Giấy màu, hồ dán, thước bút chì, kéo.

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét sự chuẩn bị của bạn

2 Giới thiệu bài

a) Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu của bài

b) Ôn lại cách cắt các nan giấy làm

-Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô , dài 6

ô theo đường kẻ của tờ giấymàu làm

các nan giấy

-Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô,

dài 9 ô làm nan ngang

-Thực hành cắt các nan giấy rời khỏi

tờ giấy

- Giúp đỡ HS yếu

- Học sinh thực hành cắt Tiến hành kẻ và cắt các nan giấy

Sáng Toán

CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ

I Mục tiêu

- Giúp HS làm quen với các đơn vị đo thời gian Ngày và tuần lễ

- Nhận biết 1 tuần có 7 ngày Biết gọi tên các ngày trong tuần lễ

- Bước đầu làm quen với lịch trong tuần

-Rèn học sinh ham thích môn học

II Đồ dùng dạy-học:

- Mỗi quyển lịch bóc hàng tuần và 1 bảng thời khoá biểu của lớp

-Vở bài tập toán ,

III Các hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra bài cũ

a) Giới thiệu bài

- GVgiới thiệu cho HS quyển lịch

bóc hàng ngày

- GVtreo quyển lịch lên bảng chỉ vào

tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi :

Hôm nay là thứ mấy ?

MÈO CON ĐI HỌC

I Mục tiêu

- HS chép đúng và đẹp 8 dòng thơ đầu bài : Mèo con đi học

- Điền đúng các vần : iên hay in chữ r , d hay gi vào chỗ thích hợp

- Viết đúng cự li tốc độ , các chữ đều và đẹp

-Rèn học sinh ham thích môn học

II Đồ dùng dạy- học:

- Bảng phụ chép sẵn 8 dòng đầu bài thơ : Mèo con đi học và BT

III Các hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra bài cũ

Đọc cho học sinh viết một số từ : Cừu

b) Hướng dẫn học sinh nghe viết

GV treo bảng phụ và gọi học sinh đọc

bài

Tìm tiếng khó viết

Gọi 1 học sinh lên bảng viết

GV chữa những chữ học sinh viết sai

+ Học sinh chép bài vào vở

-GV đọc học sinh nghe rồi viết bài

Bài 2 Điền chữ : r , d hoặc gi

GV gọi học sinh đọc yêu cầu bài

HS nêu các chữ dễ viết sai chính tả

- Lớp viết các chữ đó vào bảng con

- HS chép bài chính tả vào vở :

- HS đổi vở cho nhau chữa bài chính tả

-Học sinh quan sát các bức tranh SGK

3 HS lên bảng điền nhanh và đúng

- Lớp chữa bài vào vở BT Thầy giáo dạy học

Bé nhảy dây Đàn cá rô bơi lội

Kể chuyện SÓI VÀ SÓC