Giao an lop 1 tuan 30

TUẦN 30 Thöù hai, ngaøy 2 thaùng 4 naêm 2012 Taäp ñoïc tiết 291 292 CHUYEÄN ÔÛ LÔÙP I MUÏC TIEÂU Ñoïc trôn caû baøi Ñoïc ñuùng caùc töø ngöõ ôû lôùp, ñöùng daäy, treâu, boâi baån, vuoát toùc Böôùc ña[.]

TUẦN 30

Thứ hai, ngày 2…tháng 4…

năm 2012…

Tập đọc tiết: 291- 292

CHUYỆN Ở LỚP

I MỤC TIÊU:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứngdậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ hơi ởcuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớpbé đã ngoan nhứ thế nào ? Trả lời được câu hỏi 1, 2(SGK)

II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC :

- KN xác định giá trị

- KN nhận thức bản thân

III CÁC PP/KT DẠY HỌC :

- Động não

- Trải nghiệm

IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ.Bộ thực hành của GV và HS

V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

a Hướng dẫn luyện đọc:

- GV đọc mẫu bài văn

b HS luyện đọc tiếng, từ: ở

lớp, đứng dậy, trêu , bôi bẩn,

vuốt tóc

- Phân tích tiếng trong các từ ngữ

trên

c Luyện đọc câu:

Bài này có mấy khổ ? Mỗi khổ

có mấy câu ? Mỗi câu gồm có

- Cho 3, 4 HS đọc câu thứ nhất và tiếp tục đọc câu 2,

3, 4, 5…

- Cho HS đọc tiếp nối nhau

- Gv cho hs đọc đoạn

Ôn vần uôc, uôt.

- Tìm trong bài những tiếng mang

Luyện đọc câu, cả bài

- GV cho HS luyện đọc lại từng câu

và toàn bộ bài ở tiết 1

đ.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

* Tìm hiểu bài đọc:

- YCHS đọc bài và trả lời các câu

hỏi SGK

Gv đọc diễn cảm bài văn 1 lần

*

Luyện nói : Hãy kể với cha mẹ

hôm nay ở lớp con ngoan như thế

nào?

- HDHS quan sát nhận xét nội dung

tranh và thảo luận theo cặp

- Đại diện một số cặp trình

- Chủ đề luyện nói của chúng ta

hôm nay là gì ?

- Hãy đóng vai bố và con để trò

chuyện

- Con đã làm được những việc gì

ngoan ở lớp?

3 Củng cố dặn dò:

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Hs nêu : vuốt

- HS tìm : cuốc đất, buộc dây, lọ

ruốc…, trắng muốt, vuốt râu, sáng suốt

- HS thi 3 nhóm đọc trơn mỗi khổ thơ theo yêu cầu của GV

- HS đọc và trảlời

- Hs nêu

- HS quan sát nhận xét thảo luận theocặp

- Một số cặp trình bày,nhận xét

- HS đọc sắm vai

- Biết đặt tính rồi làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm

vi 100.Củng cố kĩ năng tính nhẩm

- HS biết làm bài tập thành thạo,biết vận dụng vàocuộc sống

- Rèn tính cẩn thận,chính xác

* HT Rèn kĩ năng tính nhẩm,phiếu bài tập

II/ ĐỒ DÙNG DAY HỌC: GV : Tranh vẽ, bảng phụ; que

tính

HS: Sách Toán và vở Bài tậpToán

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của

trò

1 Bài cũ:

2 Bài mới: HĐ1 Giới thiệu cách

làm tính trừ (trư không nhớ )

a)Trường hợp phép trừ có

GV thể hiện ở trên bảng:

-Hướng dẫn cách đặt tính( từ trên

- Cho HS làm bảng con,bảng lớp

- Nhận xét- sửa sai

Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán

Đúng ghi đ, sai ghi s :* HT phiếu bài

tập

- Cho HS làm phiếu bài tập.,bảng

lớp

- Chấm - Nhận xét- sửa sai

Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán

-HS lấyï que tính thực hiện

Cho HS nhắc lại cáchtính

- Nêu yêu cầu, làm bảng

- con,bảng lớp

- Nêu yêu cầu, làm phiếu bài tập.,bảng lớp

- Nêu yêu cầu, trả lời

miệng nối tiếp

Tính nhẩm

* HT Rèn kĩ năng tính nhẩm

- Cho HS trả lời miệng nối tiếp

- Nhận xét- sửa sai

3 Củng cố- dặn dò:

- HS nhắc lại tên bài,nội dung

Thứ ba ngày 03 tháng 4 năm 2012

TẬP VIẾT(T293)

TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ,P

I/ Mục tiêu: - Hs biết tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ,P

- Viết đúng các vần uôt, uôc; ưu, ươu; các từ ngữ: concừu, ốc bươu, chải chuốt, thuộc bài – chữ thường cỡvừa, đúng kiểu; đều nét; đưa bút đúng quy trình viết;dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữtrong vở: TV1/ 2

- Rèn tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn

* HT hiểu nghĩa các từ ngữ

II/ Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu, phấn màu HS: Bảng con,

vở viết

III/ Các họat động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ : Tiết trước ta viết chữ

gì?

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Tô

chữ hoa O, Ô, Ơ,P

HĐ1.Hướng dẫn tô chữ hoa:

-Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét:

- Giới thiệu chữ hoia O.Yêu cầu HS

đọc

- Con chữ O viết hoa gồm có mấy

nét?là những nét nào?

- Độ cao bao nhiêu dòng li?

- GV tô và hướng dẫn quy trình tô

- Đặt bút trên ĐK6 đưa bút sang

trái,viết nét cong kín phần cuối

lượn vào trong bụng chữ.DB phía

trên ĐK4

- YCHS viết bảng con

+ Giới thiệu chữ hoa Ô,Ơ,P (tương

… Nghe giới thiệu

HS quan sát và nhậnxét

- Có 1 nét là nétcong kín

- Cao 5 dòng li

- HS theo dõi

- HS viết bảng con

- HS quan sát, sosánh giống

nhau là nét cong kín.kháclà ô,

ơ thêm

GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình

viết

HĐ2: Hướng dẫn viết vần và từ

ngữ ứng dụng:

- Giới thiệu vần uôt – HDHS phân

tích cấu tạo,độ cao các con chữ

trong chữ ghi vần

GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình

viết

- Giới thiệu từ chải chuốt Yêu

cầu HS đọc,giải nghĩa

- HDHS phân tích cấu tạo,nhận xét

độ cao

GV viết mẫu –HD viết: Dặt bút

dưới DK3 viết con chữ c viết tiếp

liền nét với con chữ h ,…dừng bút

ở DK2

- Giới thiệu tương tự với các

vần,từ còn lại

- YCHS đọc lại bài trên bảng

- YCHS viết bảng con các vần,từ

ngữ.Nhận xét

HĐ3: Hướng dẫn HS tập tô, tập

viết vào vở:

- HS tập tô các chữ ,các vần , các

từ ngữ vào vở

-GV quan sát, hướng dẫn cách cầm

bút cho đúng, tư thế ngồi đúng.GV

chấm một số bài – Nhận xét

3/ Củng cố dặn dò :

- HS viết bảng con

HS viết vào vở tậpviết

- HS nêu

CHÍNH TẢ(T294)

CHUYỆN Ở LỚP

I/ Mục tiêu:

-HS chép lại chính xác, không mắc lỗi Biết trình bày

đúng bài thơ: Chuyện ở lớp.Điền đúng vần uôt hoặc uôc; chữ c hay k vào chỗ trống

- Tốc độ viết: Tối thiểu 2 chữ 1 phút.Điền đúng sốdấu chấm trong bài chính tả; Hiểu dấu chấm dùng đểkết thúc câu

- Rèn tính cẩn thận,chính xác

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

của trò

1 Bài cũ :

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

Chuyện ở lớp

HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép:

-GV đọc mẫu – Gọi HS đọc

-Tìm hiểu nội dung bài:

+Vuốt tóc bạn nhỏ mẹ đã nói gì?

* Luyện viết bảng con tiếng,từ

khó:

- GV gạch chân yêu cầu HS phân

tích đọc tiếng từ khó.và viết

bảng con:vuốt tóc, nhớ nổi,

ngoan

- YCHS đọc lại từ khó

* HDHS tập chép vào vở :

-GV đọc mẫu lần 2

-GV hướng dẫn các em cách ngồi

viết, cầm bút, đặt vở

-HS nhìn bảng chép bài thơ trên

bảng

-GV đọc thong thả cho HS sửa bài

- Chấm một số bài -Chữa những

lỗi sai phổ biến

HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài

tập :

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu : Điền

vần uôt hay uôc:

- GV nêu yêu cầu HS thảo luận

trong vòng 1 phút

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu : Điền

chữ c hoặc k:

- YCHS quan sát tranh thảo luận

theo cặp trong vòng 1 phút

- GV yêu cầu HS làm 2 bài tập

trong phiếu bài tập

- Chấm – Chữa bài

3 Củng cố dặn dò:

- 2, 3 HS đọc bài thơ trên

bảng- Cả lớp đọc thầm

-HS đánh vần từng tiếng và

viết vào bảng con

HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận cặp

HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận

- HS làm phiếu bài tập

LUYỆN TẬP

I) Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về làm tính trừ các số trong phạmvi

100 ( trừ không nhớ ); Tập đặt tính rồi tính.Tập tính

nhẩm ( trong trường hợp phép trừ đơn giản ).Củng cố về giải toán

- HS biết làm bài tập thành thạo,biết vận dụng vàocuộc sống

- Rèn tính cẩn thận,chính xác

* HT Rèn kĩ năng đặt tính và tính nhẩm,phiếu bài tập

II )Đồ dùng day học: HS: Sách Toán và vở Bài tập

Toán

III ) Các hoạt động dạy và học:

trò 1/ Bài cũ : Sửa các bài tập: 3,

Cho HS làm bảng con,bảng lớp

Nhận xét- sửa sai

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài toán

Tính nhẩm:

* HT Rèn kĩ năng tính nhẩm

- Yêu cầu HS làm miệng – GV ghi

bảng

- Nhận xét- sửa sai

Bài 3: HS nêu yêu cầu.Điền dấu

thích hợp vào ô trống:

- GV yêu cầu HS thảo luận cách

làm trong vòng 1 phút

- GV yêu cầu HS làm phiếu bài

tập

- Chấm – Chữa bài

Bài 4 : Cho HS đọc đề toán

HS nêu yêu cầu làm bảng

con,bảng lớp

HS nêu yêu cầu

HS làm miệng

HS nêu yêu cầu

HS thảo luận cáchlàm

HS làm phiếu bài tập

HS đọc đề toán

HS thảo luận, làmvào vở,

bảng lớp

Nhận xét

* HT bớt,còn lại là.

- Yêu cầu HS thảo luận Bài toán

cho biết gì?Bài toán hỏi gì? Theo

cặp

- YCHS trình bày – GV ghi tóm tắt

- GV yêu cầu HS thảo luận cách

giải và trình bày bài giải

- YCHS làm vào vở,bảng lớp

- Chấm – Chữa bài

HĐ2: Trò chơi tính nhanh tính đúng

3/ Củng cố – dặn dò :

- HS chơi thi theo nhóm

- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi cơng cộng

- Yêu thiên nhiên thích gần gũi thiên nhiên

- Biết bảo vệ cây hoa ở trường ở đường làng ngõ xĩm và những nơi cơng cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

KNS: - Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây

và hoa nơi cơng cộng

- Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi cơng cộng

2 Bài cũ : Chào hỏi và tạm biệt

Cần nĩi lời chào hỏi, tạm biệt khi nào?

Em nĩi lời chào hỏi tạm biệt với ai? Trong

Hoạt động 1 : Quan sát , cây ở sân trường

* Tổ chức cho HS quan sát các cây trong sân

- Em thích cây nào ? Vì sao?

- Đối với chúng em cần làm gì và khơng nên

làm những gì? Kết luận : Hoa và cây là những

cây xanh gĩp phần mang lại bầu khơng khí

trong lành Chúng ta cần phải bảo vệ, chăm

sĩc vì lợi ích của nĩ mang lại cho con người

Hoạt động 2 : L iên hệ thực tế

Hướng dẫn HS tự liên hệ một nơi cơng cộng

nào đĩ

- Nơi cơng cộng đĩ là gì?

- Nơi đĩ cĩ trồng những loại cây nào?

- Chúng cĩ được bảo vệ tốt khơng ?

- Em cĩ cảm giác như thế nào khi nhìn thấy

chúng?

- Em sẽ làm gì để bảo vệ chúng?

Nhận xét

Kết luận : Cây xanh cho ta bĩng mát, gĩp

phần mang lại bầu khơng khí trong lành Dù

được trồng ở đâu chúng ta cũng cần phải bảo

vệ cây xanh

Hoạt động 3 : Thảo luận

Cho HS quan sát tranh VBT

- Các bạn đang làm gì?

- Việc làm của các bạn cĩ lợi ích gì?

- Em làm được những việc gì so với những bạn

trong tranh?

Nhận xét

Kết luận : Chúng ta chăm sĩc hoa và cây bằng

cách vun bĩn cho cây, khơng ngắt hoa, bẻ

cành Cần cĩ những lời khuyên khi thấy bạn

mình hoặc những ai cĩ hành động gây hại

cho cây xanh

TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA

I/ Mục tiêu: Sau giờ học giúp HS biết:

-Những dấu hiệu chính của trời nắng và trời mưa

-Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời vànhững đám mây khi trời nắng, khi trời mưa

-Có ý thức bảo vệ sức khỏe khi đi dưới trời nắng hoặctrời mưa

II/ Chuẩn bị: Hình ảnh ở bài 30 được phóng to.

- GV và HS sưu tầm một số tranh ảnh về trời nắng hoặctrời mưa

III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của

trò

1 Bài cũ:

-2 Bài mới: GV: Ghi đề bài

HĐ1: Dấu hiệu mô tả trời nắng,

trời mưa

Bước 1:Nhận biết dấu hiệu trời

nắng, trời mưa

-GV hướng dẫn HS quan sát các

bức tranh đã sưu tầm và nêu dấu

hiệu về trời nắng, trời mưa?

+Khi trời nắng, bầu trời và những

đám mây như thế nào?

+Khi trời mưa, bầu trời và những

đám mây như thế nào?

Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt

động

-Gọi các nhóm lên trình bày

Kết luận:

HĐ2: Biết bảo vệ sức khỏe khi đi

dưới trời nắng ,trời mưa

Làm việc với SGK

Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực

hiện

-GV cho HS họp nhóm quan sát đọc

và TLCH trong SGK và trả lời câu

hỏi:

+Tại sao khi đi dưới trời nắng phải

đội mũ, nón?

+Để không bị ướt, khi đi dưới trời

mưa bạn phải làm gì?

Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt

-HS họp nhóm và trả lời

-theo câu hỏi của GV

-Đai diện nhóm lên phát

biểu-HS cùng bàn trao đổi va

ø góp ý

- HS nhắc lại KL

- HS họp nhóm quan

- sát đọc và TLCH

-Đai diện nhóm

động

-GV kết luận: Khi đi dưới trời nắng

phải đội mũ, nón để không bị

ốm

Để không bị ướt, khi đi dưới trời

mưa bạn phải mặc áo mưa để khỏi

bị cảm lạnh

3 Củng cố- dặn dò

lên phát biểu

-HS cùng bàn trao đổi và

góp ý

- HS nhắc lại

- HS chơi trò chơi TẬP ĐỌC(T 295- 296)

MÈO CON ĐI HỌC

I/ Mục tiêu: - HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng các

tiếng khó: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Các từ

ngữ trong bài: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền.Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ Ôn các vần ưu, ươu Tìm được các tiếng và nói được câu chứa tiếng có vần ươu,

ưu.Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu chấm, dấu

chấm hỏi

- Hiểu được từ ngữ buồn bực,kiếm cớ.Hiểu nội dung

bài: Mèo con lười học, kiếm cớ nghỉ ở nhà Cừu dọa

cắt đuôi làm Mèo sợ không dám nghỉ nữa.Học thuộc lòng bài thơ

- HS có ý thức đi học chuyên cần

*HT hiểu các từ ngữ

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong

SGK

Bộ thực hành của GV và HS

III/ Các hoạt động dạy và học:

:a/ Giới thiệu bài : Mèo con đi học

b/ Hướng dẫn luyện đọc:

GV đọc mẫu bài văn:

+ luyện đọc từ ngữ:

GV hướng dẫn HS phát âm tiếng

Luyện đọc tiếng, từ ngữ: buồn bực,

-HS theo dõi và đọcthầm

-Cho 2, 3 HS đọc tiếng và phân tích

HS đọc từ ngữ cá nhân, nhóm lớp

kiếm cớ, be toáng , cái đuôi, cừu

-Giải nghĩa hoặc cho HS xem tranh

+ Luyện đọc câu

Bài này có mấy câu? Đầu câu

viết như thế nào?

- Hướng dẫn HS đọc hai câu thơ đầu

+ Luyện đọc cả bài:

- YCHS đọc phân vai – Nhận xét

-Gv chấm điểm – Nhận xét

c/Ôn vần ưu, ươu

- Tìm tiếng trong bài có vần ưu:

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu:

-GV nhận xét, chỉnh sửa câu cho HS

-Nói câu chứa tiếng có vần ưu hay

ươu

- GV nhận xét sửa sai cho HS

- Gọi 3 em đọc lại bài

Tiết 2

d/Tìm hiểu bài và luyện nói

- Luyện đọc câu, cả bài

-GV cho HS luyện đọc câu và toàn bộ

bài ở tiết 1 trong SGK

+Tìm hiểu bài đọc:- YCHS đọc bài và

trả lời các câu hỏi SGK

* -Gv đọc diễn cảm bài văn 1 lần

+ Học thuộc lòng bài thơ:

Gv hướng dẫn HS học thuộc lòng bài

thơ

e/

Luyện nói: Chủ đề luyện nói

của chúng ta hôm nay là gì?

-Cho HS quan sát tranh minh họa gợi ý

theo từng tranh:

- HS đọc câu -Cho HS đọc tiếp nối nhau

-Từng nhóm 3 HS tiếp nối

bướu cổ, trừu tượng, tuổi

- Học sinh biết cách cắt các nan giấy

- Biết cắt được các nan giấy và dán thành hàngrào

- HS biết yêu quý sản phẩm làm ra

Bút chì, thước kẻ,

kéo, giấy…

- HS quan sát và tra

- û lời nan đứng 4 ; nan ngang

3

…khoảng cách giữ các

nan đứng là1 ô; các nan ngang

là 2 ô

-2 nan ngang ( dài 9 ô, rộng 1

ô ) theo kích thước yêu cầu

-Cắt theo đường thẳng cách đều sẽ được các nan giấy

-GV thao tác chậm để HS quansát

HS thực hành vẽ, cắt nan giấy

-Cắt các nan giấy thực hiện theo các bước:

-Kẻ các đọan thẳng cách đều 1 ô, dài 6 ô theo đường kẻ của tờ giấy màu làm nan đứng

-Kẻ 2 đọan thẳng cách đều 1ô, dài 9 ô làm nan ngang

- Thực hành cắt các nan ra khỏi tờ giấy màu

-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ.-GV nhận xét đánh giá tinh thầnhọc tập- Sự chuẩn bị đồ dùng học tập Đánh giá kĩ năng cắt của HS

-Chuẩn bị: giấy màu tuần sau cắt dán hàng rào đơn giản

- HS theo dõi

- HS quan sát tranh

HS vẽ và cắt vào giấy

- Thực hành cắtcác nan

Thứ năm ngày 05 tháng 4 năm 2012

tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.Biết đọc thứ ngày tháng

trên một tờ lịch bóc hằng ngày.Bước đầu làm quenvới lịch học tập trong tuần.

- HS biết làm bài tập thành thạo,biết vận dụng vàocuộc sống

- Rèn tính cẩn thận,chính xác

* HT Rèn HS đọc đúng,phiếu bài tập

II) Đồ dùng day học:GV: Tranh vẽ, bảng phụ

HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán

III) Các hoạt động dạy và học:

trò 1/ Ổn định : Hát

- Chỉ vào tờ lịch của ngày hôm

nay và hỏi:

- Hôm nay là ngày thứ mấy?

- GV cho HS đọc hình vẽ trong SGK

giới thiệu tên các ngày Chủ

nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ

năm, thứ sáu, thứ bảy Đó là

tên các ngày trong 1 tuần lễ.-Vậy

1 tuần lễ có mấy ngày? kể ra

GV tiếp tục chỉ vào tờ lịch hôm

nay và hỏi : Hôm nay là ngày bao

nhiêu?

HĐ2:Thực hành

Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu Trong

mỗi tuần lễ

+ Trong một tuần lễ em đi học

ngày nào? được nghỉ ngày nào?*

HT phiếu bài tập

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp

trong vòng 2 phút.- Yêu cầu HS

làm phiếu bài tập

- Chấm – Chữa bài

Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu.Đọc tờ

- HS quan sát trả lời

HS nhắc lại: Hôm naylà thứ

HS đọc yêu cầu

HS đọc theo cặp