CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON! I MỤC TIÊU 1 Phát triển thể chất *Sức khỏe Dinh Dưỡng Dạy trẻ biết cách chế biến các món ăn thông thường ở trường mầm non cháu có một số thói quen tốt trong ăn uống và sinh hoạt[.]
Trang 1CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON!
I MỤC TIÊU:
1.Phát triển thể chất:
*Sức khỏe- Dinh Dưỡng
- Dạy trẻ biết cách chế biến các món ăn thông thường ở trường mầm non cháu có một số thói quen tốt trong ăn uống và sinh hoạt
- Cháu biết các vật dụng của lớp biết những nơi nguy hiểm ở trường lớp cháu có ý thức không đến gần
*Vận Động
- Phối hợp nhịp nhàng các cơ quan trong việc thực hiện các vận động
2.Phát triển nhân thức
- Phân biệt khu vực trong lớp khu vực trong trường,các công việc khác nhau của các
cô các bác trong trường mầm non
- Biết ngày hội đến trường là ngày khai giảng năn học mới, cháu biết được cháu được mọi người quan tâm cho cháu học tập và vui chơi
- Trẻ nhận biết sự giống và khác nhau giữa các đồ dùng trong lớp
3.Phát triển ngôn ngữ
- Biết kể về trường, lớp, về các hoạt động ở lớp/ trường theo trình tự
- Dạy cháu học các bài thơ câu chuyện có liên quan chủ đề trường mầm non
- Bày tỏ nhu cầu, mong muốn, tình cảm của bản thân bằng lời nói
- Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự trong giao tiếp
4.Phát triển thẩm mĩ :
- Thể hiện bài hát về trường mầm non đúng nhịp, có cảm xúc
- Tạo các sản phẩm taọ hình: làm đồ dùng đồ chơi, cô giáo, các bạn trong lớp
- Tham gia các hoạt động nghệ thuật trong lớp
5.Phát triển tình cảm xã hội:
- Cháu biết yêu quí trường lớp và các bạn
- Yêu quí và biết giử gìn đồ dùng đồ chơi của lớp
- Biết cất đồ chơi đúng nơi qui định khi chơi xong
- Hợp tác chia xẽ với các bạn và cô giáo
- Thực hiện đúng các qui định của trường lớp
Trang 2IV CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ
*Phía cô:
- Một số tranh ảnh về trường mầm non trang trí lóp
- Các loại giấy màu cô và cháu cùng trang trí lớp học
-Tranh vẽ có nội dung phù hợp với chủ đề tranh vẽ cách cháu sử dụng đồ dùng
cá nhân đồ chơi ở lớp ở gia đình
-Trang trí các góc chơi theo chủ đề trường mầm non
-Làm các tranh so hình các dụng cụ cá nhân cháu thường sử dụng
-Sưu tầm một số bài hát ,câu chuyện bài thơ có nội dung liên quan chủ đề -Trò chuyện với trẻ về cách giữ vệ sinh các nhân cũng như sử dụng cẩn thận
đồ dùng đồ chơi hàng ngày khi vào trường
- Dạy cháu có ý thức tốt trong khi sử dụng đồ dùng các nhân trong lớp và ở nhàbiết giữ vệ sinh chung trong trường lớp học
*Phía trẻ:
- Giấy vẽ, bút màu, lá cây , tranh rỗng các hình vẽ về trường mầm non, giấy bìa cứng
- Một số loại giấy màu làm dây hoa trang trí lớp học
- Dụng cụ trồng cây tưới cây chậu nước khăn lau ……
Trang 3CHỦ ĐỀ NHÁNH 1
TRƯỜNG MẦM NON ĐÁNG YÊU
I.MỤC TIÊU
1.Phát triển thể chất:
*Sức khỏe- Dinh Dưỡng
- Dạy trẻ biết cách chế biến các món ăn thông thường ở trường mầm non cháu có một số thói quen tốt trong ăn uống và sinh hoạt
- Cháu biết các vật dụng của lớp biết những nơi nguy hiểm ở trường lớp cháu
- Biết kể về trường, lớp, về các hoạt động ở lớp/ trường theo trình tự
- Dạy cháu học các bài thơ câu chuyện có liên quan chủ đề trường mầm non
- Bày tỏ nhu cầu, mong muốn, tình cảm của bản thân bằng lời nói
- Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự trong giao tiếp
4.Phát triển thẩm mĩ :
- Thể hiện bài hát về trường mầm non đúng nhịp, có cảm xúc
- Tạo các sản phẩm taọ hình: làm đồ dùng đồ chơi, cô giáo, các bạn trong lớp
- Tham gia các hoạt động nghệ thuật trong lớp
5.Phát triển tình cảm xã hội:
- Cháu biết yêu quí trường lớp và các bạn
- Yêu quí và biết giử gìn đồ dùng đồ chơi của lớp
- Biết cất đồ chơi đúng nơi qui định khi chơi xong
- Hợp tác chia sẽ với các bạn và cô giáo
- Thực hiện đúng các qui định của trường lớp.
Trang 4II MẠNG NỘI DUNG
III.MẠNG HOẠT ĐỘNG
TRƯỜNG MẦM NON ĐÁNG YÊU
Các khu vực trong trường
- Tên gọi các phòng các khu vực
trong trường công việc của các cô
nhân viên trong trường
- Công việc của các cô bác trong
trường
- Yêu mến, chăm sóc trường mầm
non
Ngày hội đến trường
- Ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mới
- Các hoạt động trong ngày khai giảng.Không khí nhộn nhịp của ngày đến trường
- Những cảm xúc của bé trong ngày đến trường
Đồ dùng đồ chơi trong sân trường
- Tên gọi, đặc điểm, vị trí của
ĐDĐC trong sân trường
- Chơi và các hoạt động ngoài trời
- Chăm sóc cây cối con vật trong trường
- Tham gia các ngày lễ hội
- Các hoạt động văn nghệ
Trang 5Cháu biết ăn hết khẩu phần
uống nước đủ trong
ngày để cĩ sức khỏe tốt biết
tên các mĩn ăn
*Vận động:
Thực hiện tốt các bài tập theo
yêu cầu của cơ: đi gĩt chân
PHÁT TRIỂN NHÂN
THỨC
*Khám phá xã hội:
Tìm hiểu về trường mầm non của bé
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ
HỘI
Trị chơi:
Phân vai: cơ giáo, cấp dưỡng
Xây dựng: xây trường của bé
cháu biết trò chuyện về
trường lớp các hoạt động trong lớp
Trang 6- Cô cùng trò chuyện với trẻ về chủ đề mới.
- Cho trẻ xem tranh ảnh về trường mầm non Nghe những bài hát về chủ
- Hô hấp : Thổi bóng bay
- Tay 2 : Hai tay ra phía trước, sau vỗ vào nhau
- Bụng 3 : Đứng cúi người về trước
- Chân 5 : Bật lên trước, ra sau, sang bên
- TCDG: Lộn cầu vòng
- Chơi tự do
-Trò chuyện vềcây xanh trong trường mầm non
PTTM
DH:Trường cháu đây là trường mầm non
NH: Đi họcTrò chơi: Nghetiếng hát tìm
đồ vật
PTNN
Số lượng 1-2 Tìm hiểu vềPTNT
Trường mầmnon của bé
Hoạt
động
góc
Góc phân vai : Cô giáo, cấp dưỡng.
- Góc xây dựng : Xây trường mẫu giáo, lắp ghép hình hoa.
- Góc học tập : TCHT: Ai giỏi nhất?
Làm sách về 1 số hoạt động của trường Mầm non, Tô chữ số, chữ cái in rỗng.Chơi so hình, Đỗ xúc xắc Bàn tính học đếm Bảng chun học toán, Xếp số bằnghạt, Bộ luồn hạt
- Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu trường mầm non, chơi lá cây, nặn hoa vườn
trường, in hình, tô tượng, biễu diễn văn nghệ
Trang 7Hoạt
động
chiều
- TCVĐ: “Kéo co”
- Ôn lại những kĩ năng trẻ học buổi sáng.
- Dạy vđ “Trường cháu đây là trường mầm non”
- Cho trẻ tham gia chơi các góc chưa thành thạo.
- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ.
Trang 8ĐT 1- Hô hấp: Thổi bóng bay (4l-4n)
TTCB: Trẻ đứng thoải mái, chân ngang vai, tay thả xuôi
TH: Trẻ đứng, kết hợp hai tay nâng cao ngang vai, 2 bàn tay khum trước miệng thổi bóng bay…
ĐT 2-Tay 2 : Đưa tay ra phía trước, sau vỗ vào nhau (4l-4n)
TTCB: Đứng thẳng, 2 chân dang ngang rộng bằng vai
+N1: Hai tay đưa sang ngang cao bằng vai
+N2: Hai tay đưa ra phía trước, sau vỗ vào nhau
+N3: Đưa 2 tay sang ngang
+N4: Hạ tay xuống tay xuôi theo người
ĐT 3 -Bụng 3 : Đứng cúi người về trước (4l-4n)
TTCB: Đứng thẳng, chân dang rộng bằng vai
+N1: Đưa 2 tay lên cao
+N 2: Cúi người 2 chân thẳng, tay chạm đất
+N3: Đứng lên, 2 tay giơ cao
+N4: Hạ tay xuống tay xuôi theo người
ĐT 4- Chân 5: Bật lên trước, ra sau, sang bên (4l-4n)
TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông
+N1: Nhảy tiến lên phía trước
+N2: Nhảy lùi về phía sau
+N3: Nhảy sang bên phải
+N4: Nhảy sang bên trái
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng
Trang 9Trẻ biết làm cô giáo dạy học, yêu thương, chăm sóccác bé.
-Trẻ xây dựng được mô hình trường mẫu giáo
(có 2,3 phòng học) có cây xanh hoa kiểng trẻ biết bảo vệ công trình
Trẻ biết lắp ghép
-Trẻ tham gia chơi tốt, hứng thú
Trẻ biết tô chữ số,chữ cái đẹp, không lem ra ngoài
Trẻ biết chơi tranh so hình, tham gia chơi tốt, thích thú
Dụng cụ của
cô giáo, sách, bút
-Một số thựcphẩm
-Bộ đồ chơi xây dựng:
gạch, trườnghọc, cây xanh, hoa kiểng
Đồ chơi lắp ghép
Một số tranhảnh về trường mầm non
Tranh rỗng chữ số, chữ cái, màu tô
Tranh so hình về trường mầm non
- Cháu đóng vai cô giáo dạy các bạn học hát múa thể dục…
-Trẻ đóng vai cô cấp dưỡng nấu các món ăn ngon, đầy đủ chất, hợp vệ sinh: thịt nấu canh, trứng chiên…
- Cháu đóng vai chú công nhân xây trường có hàng rào bao quanh, có cổng, có đường đi vào chia làm nhiều khu:
- Vườn hoa, có trồng nhiều loại hoa
-Nơi vui chơi có nhiều đồ chơi như: bập bênh, cầu tuột… các phòng gồm có phòng ban giám hiệu, phòng học, …ngoài ra trong trường mẫu giáo còn có cột
cờ, có nhiều cây xanh, băng đá,
có cô giáo và các cháu trong trường
Trẻ lắp ghép hình tạo thành bônghoa
TCHT “Ai giỏi nhất”
Cô cho trẻ xem tranh có nội dungnói về trường mầm non, trẻ phải đoán được đó là hoạt động gì trong trường
Cho trẻ tô màu chữ số, chữ cái inrỗng, hướng dẫn trẻ tô đẹp
Cho trẻ so sánh 2 hình, nếu giống thì đặt hình lô tô cạnh nhau
Trang 10Trẻ biết chơi bàn tính học đếm.
Trẻ biết chơi bảngchun học toánTrẻ biết xếp hạt theo hình số
Trẻ biết chơi bộ luồn hạt
Trẻ biết xem &
Trẻ biết tô tượng,
tô tranh chung
Trẻ hát bài hát về chủ đề trường mầm non
Dụng cụ đỗ xúc xắc
Bàn tính họcđếm
Bảng chun học toán
Tranh số, hạt
Bộ luồn hạt
Sách, giấy, kéo, hồ
-Lá cây, kéo
-Đất nặn, màu nước, giấy
-Tranh rỗng trường mầm non, màu
-Tượng &
bức tranh chung về trường mầm non
-Bài hát chủ
đề trường mầm non
Cho trẻ đỗ xúc xắc về trường mầm non
Cho trẻ chơi bàn tính học đếm
Trẻ làm được nhà và số lượng từ dây thun
Cho trẻ xếp hạt & số tương ứng với nhau
Trang 11Trẻ biết in hoa trên cát, đong, đếm nước.
Trẻ biết lắp ghép hàng rào lớn
Cây cảnh
Cát, nước, chai, quặn
Hàng rào lớn
-Trẻ tưới cây, chăm sóc cây
Trẻ in hoa trên cát, đong, đếm nước
Trẻ lắp ghép hàng rào lớn, xếp hàng rào quanh vườn hoa của trường
Trang 12HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nhánh 1: TRƯỜNG MẦM NON ĐÁNG YÊU
- Tranh, ảnh về trường mầm non
- Âm nhạc: trường chúng cháu là trường mầm non Ngày vui cuả bé
cháu là trường mầm non"
- Các con vừa hát bài hát nói về
gì?
- Bài hát các con vừa hát nói về
trường MG của chúng ta đấy
Bây giờ, cô cháu chúng ta cùng
tìm hiểu về địa chỉ trường của
chúng mình nhé
Cho trẻ quan sát tranh trường
mầm non
- Con biết trường mình tên gì
không? (Mẫu giáo Thành Thới
Cách chơi: Hai
bé đứng đốimặt nhau nắmtay nhau cùnglắc tay theonhịp của bàibài đồng dao:
“Lộn cầu vồng”
Hát đến “cùnglộn cầu vồng”
hai bạn cùngxoay người vàlộn đầu qua taycủa bạn kia
Sau câu hát hai
bé sẽ đứngquay lưng vàonhau Tiếp tục
*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:
Nhóm trò chơi dângian: chơi ô ăn quan
Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụhọc tập của cô và trẻ
Nhóm chơi lắp ghép:
lắp ghép trường học,ghép hình hoa
Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…
Nhóm chăm sóc cây nhặt lá cây
- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cô chú ý những cháu chưa tham gia
Trang 13ngôi trường thân yêu của mình?
(Không viết vẽ lên tường)
Luật chơi: Khiđọc đến tiếngcuối cùng củabài đồng daothì cả hai trẻcùng xoay nửavòng tròn đểlộn cầu vòng
Cho cháu chơi vài lần
Cô nhận xét tròchơi
tốt trong giờ chơi
- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp
*Kết thúc:
- Cô đến các nhóm chơi cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Vệ sinh cho trẻ vàolớp
+ Các cháu vừa hát bài gì ?
+ Khi đến trường, các cháu
cảm thấy như thế nào ?
Giáo dục trẻ biết yêu thích khi
- Khi chơi với các đồ chơi, các
con phải như thế nào?
-Con thấy trường mình có
những gì?
- Các phòng rộng hay hẹp?
- Gồm những phòng nào?
- Lớp học nào của anh chị?
- Lớp học nào của con?
- Các lớp dành cho bé bao nhiêu
tuồi?
- Ngoài ra con thấy những
*TCDG: Lộn cầu vòng
Cô nói cách chơi, luật chơiCho cháu chơi vài lần
Cô nhận xét tròchơi
*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:
Nhóm trò chơi dângian: thả diều
Nhóm chơi bánhàng: Bán nón, cặp.Nhóm chơi lắp ghép:lắp ghép trường học.Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…Nhóm chăm sóc cây nhặt lá cây
- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cô chú ý những cháu chưa tham gia tốt trong giờ chơi
- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp
*Kết thúc:
- Cô đến các nhóm
Trang 14phòng nào?
- Phòng Ban Giám Hiệu dành
cho những ai?
(Cô hiệu trưởng, hiệu phó, kế
toán, cô nhân viên y tế)
- Nhiệm vụ của các cô là gì
nào?
- Khi gặp các cô con làm sao?
Giáo dục trẻ yêu quý các cô chú
trong trường mần non
chơi cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Vệ sinh cho trẻ vào
lớp
trong trường mầm non
Cả lớp hát bài:'Lá xanh'
- Các con vừa hát bài gì?
- Người ta trồng cây để làm gì?
- Hôm nay cô cháu mình cùng
quan sát cây xanh trong trường
mầm non để xem những cây đó
Khẳng khiu cành trụi lá rơi
cây buồn”?
- Cô chỉ cây bàng cho trẻ quan
sát : Cô có cây gì đây? Cây
bang có những phần nào?
- Gốc, thân, lá của nó như thế
nào?
- Cây này thuộc thân gì?
- Mùa náy cây bàng có đặc điểm
- Ngoài cây bàng ra các con còn
biết những loại cây nào cho ta
bóng mát? (Cây phượng, cây
*TCDG: NU
NA NU NỐNG
Cách chơi:
2 bạn cùng ngồi duỗi chân ngang hàng nhau hoặc đối diện để bé có thể làm theo
Vừa hát vừa đập bàn tay lầnlượt vào từng chân Kết thúc câu hát ở chân nào thì chân đóđược co lại và tiếp tục với cácchân còn lại đến khi hết hoặc có thể cùng con đập đập hai chân xuống đệm/
chiếu giống động tác đánh trống
Luật chơi: Ai làm sai phải ra ngoài 1 lần chơi
Cho cháu chơi vài lần
Cô nhận xét tròchơi
*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:
Nhóm trò chơi dângian: chơi nhảy dây.Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụhọc tập của trẻ
Nhóm chơi lắp ghép:lắp ghép hình hoa.Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…Nhóm chăm sóc cây nhặt lá cây
- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cô chú ý những cháu chưa tham gia tốt trong giờ chơi
- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp
*Kết thúc:
- Cô đến các nhóm chơi cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Vệ sinh cho trẻ vào
lớp
Trang 15bằng lăng)
trong trường mầm non
Cả lớp hát bài:'Lá xanh'
- Các con vừa hát bài gì?
- Người ta trồng cây để làm gì?
- Hôm nay cô cháu mình cùng
quan sát cây xanh trong trường
mầm non để xem những cây đó
- Những loại cây này mang lại
lợi ích gì cho chúng ta?
- Để cây xanh luôn được xanh
tốt chúng ta phải làm gì?
- Cô chỉ cây phượng cho trẻ
quan sát : Cô có cây gì đây?
Cây phượng có những phần
nào?
- Gốc, thân, lá của nó như thế
nào?
- Cây này thuộc thân gì?
- Mùa này cây phượng có đặc
điểm gì?
- Cây sống được là nhờ gì?
(Nhờ sự chăm sóc của con
người…)
- Mùa hè cây phượng ra hoa rất
đẹp, vào mùa thu cây phượng
- Ngoài cây phượng ra các con
còn biết những loại cây nào cho
ta bóng mát? (Cây bằng lăng)
*TCDG: NU
NA NU NỐNG
Cô nói cách chơi, luật chơiCho cháu chơi vài lần
Cô nhận xét tròchơi
*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:
Nhóm trò chơi dângian: chơi ô ăn quan.Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụhọc tập của cô và trẻ.Nhóm chơi lắp ghép:lắp ghép trường học,ghép hình hoa
Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…Nhóm chăm sóc cây nhặt lá cây
- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cô chú ý những cháu chưa tham gia tốt trong giờ chơi
- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp
*Kết thúc:
- Cô đến các nhóm chơi cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Vệ sinh cho trẻ vào
Cô nói cách
*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:
Nhóm trò chơi dân
Trang 16- Các con vừa hát bài hát nói về
gì?
- Bài hát các con vừa hát nói về
trường MG của chúng ta đấy
-Con nhìn thấy gì trong trường
mầm non?
(Khu phát triển vận động)
-Bây giờ, cô cháu chúng ta cùng
tìm hiểu về Khu phát triển vận
- Trong Khu phát triển vận động
con nhìn thấy gì? (Ao cá, vườn
rau…)
- Khu phát triển vận động có
cổng vào như thế nào?
- Bên trong để cho ai chơi?
- Đồ chơi đó giúp ích gì cho sự
phát triển của con?
- Khi chơi mình phài thế nào?
- Giáo dục cháu chơi an toàn,
không chạy giỡn, không tranh
giành đồ chơi với bạn
chơi, luật chơiCho cháu chơi vài lần
Cô nhận xét tròchơi
gian: chơi nhảy bao.Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụhọc tập
Nhóm chơi lắp ghép:lắp ghép trường học,ghép hình hoa
Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…Nhóm chăm sóc cây nhặt lá cây
- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cô chú ý những cháu chưa tham gia tốt trong giờ chơi
- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp
*Kết thúc:
- Cô đến các nhóm chơi cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Vệ sinh cho trẻ vào
lớp