KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề Trường mầm non Chủ đề nhánh 2 TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU Từ 28/8 – 1/9/2018 Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ 1 Cô cùng trò chuyện với trẻ về chủ đề mới[.]
Trang 1KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Chủ đề: Trường mầm non
Chủ đề nhánh 2: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU
Từ 28/8 – 1/9/2018Hoạt
động
Đón
trẻ
- Cô cùng trò chuyện với trẻ về chủ đề mới.
- Cho trẻ xem tranh ảnh về trường mầm non
- Cho trẻ tìm hiểu về bạn mới Chơi tự do.
- Cho cháu nghe nhạc theo chủ đề trường mầm non.
Thể
dục
sáng
Hô Hấp : Thổi nơ bay
Tay 3 : Hai tay đưa ra trước, gập khuỷu tay
Bụng 1: Nghiêng người sang bên
Chân 3 : Đứng nhún chân, khuỵu gối
về đồ chơi ngoài trời
- TCVĐ:
bịt mắt bắt dê
- Chơi tự
do
-Trò chuyện về công việc của các cô trong trường
- TCVĐ: mèo bắt chuột
- Chơi tự do
-Trò chuyện
về không khí ngày khai giảng
- TCVĐ:
mèo bắt chuột
- Chơi tự do
-Trò chuyện
về bầu trời buổi sáng trong trường
- TCDG: chichi chành chành
PTTM
DH: Ngày vui của bé
NH: Ngày đầu tiên đi học
TC: Ai đoán giỏi?
PTNN
- Thơ: Cô giáo của con
PTNT
- Tìm hiểu
về các côtrong trườngmầm non
Hoạt
động
góc
- Góc phân vai : Cô giáo, bán hàng, nội trợ.
- Góc xây dựng : Xây trường mầm non Lắp ghép.
- Góc học tập : TCHT: “Chọn quà tặng bạn”.
Ghép tranh về trường Mầm non Chơi lô tô, tranh so hình, đổ xúc xắc,
đô mi nô, bộ luồn hạt, bàn tính học toán, bảng chun học toán, chơi với đồng hồ số, xem, làm sách tranh về trường mầm non
- Góc nghệ thuật : Tô tượng, tô tranh chung, làm đồ chơi bằng lá cây
Nặn đồ chơi, cắt dán, lắp ráp hoa kiểng tặng trường Mầm non Biểu diễn Văn Nghệ
Trang 2Hoạt
động
chiều
- TCVĐ: “Bịt mắt bắt dê”
- Ôn lại những kĩ năng trẻ học buổi sáng.
- Dạy vận động: “ ngày vui của bé”
- Cho trẻ tham gia chơi các góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt.
- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ.
Trang 3THỂ DỤC BUỔI SÁNGI.MỤC TIÊU
1/ Kiến thức:
- Tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh
2/ Kĩ năng:
Trẻ thực hiện đúng động tác, phối hợp tay chân nhẹ nhàng
Giữ trật tự khi tập thể dục
ĐT 1- Hô hấp: Thổi nơ bay (4l-4n)
TTCB: Trẻ đứng thoải mái, chân ngang vai, tay thả xuôi
TH: Trẻ đứng, kết hợp hai tay nâng cao ngang vai, 2 bàn tay khum trước miệng thổi mạnh nơ bay
ĐT 2-Tay 3 : Hai tay đưa ra trước, gập khuỷu tay (4l-4n)
TTCB: Đứng thẳng, 2 chân dang ngang rộng bằng vai
+N1: Hai tay đưa ra trước
+N2: Đưa 2 tay ra trước
+N3: Gập khuỷu tay lại
+N4: Hạ tay xuống, tay xuôi theo người
ĐT 3 -Bụng 1 : Nghiêng người sang bên (4l-4n)
TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông
+N1: Nghiêng người sang phải
+N 2,4: Trở về TT ban đầu
+N3: Nghiêng người sang trái
ĐT 4- Chân 3: Đứng nhún chân, khụy gối (4l-4n)
TTCB: Đứng thẳng, chân rộng bằng vai
+N1: 2 bàn tay sau gáy
+N2: Nhún xuống, đầu gối khuỵu
+N3: Đứng thẳng, 2 bàn tay sau gáy
+N4: Trở về TT ban đầu
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng
Trang 4Trẻ biết xếp hàng
và mua hàng
Trẻ biết đi chợ vànấu ăn
Dụng cụ của
cô giáo, sách, bút
-Một số thựcphẩm
Một số trái cây và thực phẩm
- Cháu đóng vai cô giáo dạy các bạn học hát múa thể dục…
-Trẻ đóng vai người bán hàng và người mua hàng
có cây xanh hoa kiểng trẻ biết bảo
vệ công trình
Trẻ biết lắp ghép
-Trẻ tham gia chơi tốt, hứng thú
Trẻ biết ghép tranh về ngôi
-Bộ đồ chơi xây dựng:
gạch, trườnghọc, cây xanh, hoa kiểng
Đồ chơi lắp ghép
Một số đồ dùng đồ chơi
Tranh ghép
về ngôi
- Cháu đóng vai chú công nhân xây trường có hàng rào bao quanh, có cổng, có đường đi vào chia làm nhiều khu:
- Vườn hoa, có trồng nhiều loại hoa -Nơi vui chơi có nhiều đồ chơi như: bập bênh, cầu tuột… các phòng gồm
có phòng ban giám hiệu, phòng học,
…ngoài ra trong trường mẫu giáo còn có cột cờ, có nhiều cây xanh, băng đá, có cô giáo và các cháu trong trường
Trẻ lắp ghép hình tạo thành bông hoa
Trang 5Tranh so hình về trường mầm non
Cho trẻ so sánh 2 hình, nếu giống thì đặt hình lô tô cạnh nhau
Trẻ biết chơi bàn tính học đếm
Trẻ biết chơi bảng chun học toán
Trẻ biết chơi đồng hồ số
Trẻ biết xem &
làm sách tranh
Dụng cụ đỗ xúc xắc
Bàn tính họcđếm
Bảng chun học toánĐồng hồ số
Sách, giấy, kéo, hồ
Cho trẻ đỗ xúc xắc về trường mầm non
Cho trẻ chơi bàn tính học đếm
Trẻ làm được nhà và số lượng từ dâythun
Cho trẻ chơi với đồng hồ số
Trẻ xem & làm sách tranh theo chủ
Trẻ biết tô tượng,
tô tranh chung
Trẻ biết nặn hoa,
in hình hoaTrẻ biết tô tranh rỗng về trường mầm non
Trẻ biết nặn đồ
-Tượng &
bức tranh chung về trường mầm non
-Đất nặn, màu nước, giấy
-Tranh rỗng trường mầm non, màu
Trang 6Trẻ hát bài hát về chủ đề trường mầm non
khăn lau tayHoa lắp ráp
-Bài hát chủ
đề trường mầm non
Trẻ lắp hoa để tặng cho ngôi trường
-Biễu diễn văn nghệ chủ đề trường mầm non
Trang 7HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nhánh 2: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU
1 Mục tiêu:
Kiến thức
- Trẻ biết về về bầu trời buổi sáng trong trường, về công việc của các cô trong trường
- Trẻ biết được vườn rau trong trường mầm non
- Tranh, ảnh về trường mầm non
- Âm nhạc: trường chúng cháu là trường mầm non Ngày vui cuả bé
bé
Dặn dò trẻ trước lúc ra sân:
- Cho trẻ đọc thơ “ Rau ngót rau
đay” và đi ra vườn rau
- Các con nhìn xem chúng mình
đang đứng ở đâu?
- Đúng rồi đây là vườn rau
- Các con nhìn xem trong vườn
rau có những loại rau gì?
- Cô chỉ vào rau cải hỏi:
+ Con có nhận xét gì về cây rau
cải ?
- Cây rau cải có rể, lá, lá to màu
xanh…
+ Trồng cây rau cải để làm gì?
+ Phần nào của rau ăn được?
+ Cây rau cải được chế biến
Luật chơi:
Người làm dê không được chạy ra ngoài vòng tròn, nếu phạm luật sẽ bịbịt mắt Khi nào người bịt mắt bắt được
dê thì thay đổi người khác
Cách chơi:
Sau khi chơi trò chơi “Tay trắng tay đen”
để loại ra 2 người Hai người đó sẽ chơi oẳn tù tì,
*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:
Nhóm trò chơi dângian: chơi ô ăn quan
Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụhọc tập của cô và trẻ
Nhóm chơi lắp ghép:
lắp ghép trường học,ghép hình hoa
Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…
Nhóm chăm sóc cây nhặt lá cây
- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cô chú ý những
Trang 8- Cây rau ngót có đặc điểm gì?
- Thân cây rau ngót thế nào ?
- Rau ngót là loại rau ăn gì ?
- Con được ăn món ăn nào chế
biến từ rau ngót?
- Ăn rau ngót cung cấp chất gì
cho cơ thể ?
- Cây rau ngót có thân, cành, lá
màu xanh, cây rau ngót có nhiều
lá xếp so le với nhau
- Ngoài rau ngót thì vườn
trường có những loại rau nào
nữa?
Cô cho trẻ quan sát, nhận xét về
rau rền đỏ, rau đậu các bước
như rau ngót, rau cải
- Cô cháu mình vừa quan sát gì?
- Trong vườn rau có rau cải, rau
rền….để phục vụ cho bữa ăn
hàng ngày của chúng mình đấy
Rau cung cấp chất vi ta min là
chất rất quan trọng góp phần
vào sự phát triển của cơ thể Vì
vậy các con phải ăn đủ chất
giúp cho cơ thể mau lớn và
khỏe mạnh nhé
người thua sẽ bịt mắt đi tìm
dê, người thắnglàm dê
Những người còn lại đứng thành vòng tròn Người làm dê phải luôn miệng kêu
“be, be” và né tránh người bị bịt mắt đang tìm cách bắt
dê
-Trẻ chơi vài lần
- Cô nhận xét trò chơi
cháu chưa tham gia tốt trong giờ chơi
- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp
*Kết thúc:
- Cô đến các nhóm chơi cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Vệ sinh cho trẻ vàolớp
Ba *Trò chuyện về đồ chơi ngoài
trời
- Cô mở nhạc bài “ Ngày vui
cuả bé ”
- Trò chuyện :
+ Các cháu vừa hát bài gì ?
+ Khi đến trường, các cháu
cảm thấy như thế nào ?
Giáo dục trẻ biết yêu thích khi
+ Đây là đồ chơi gì?
+ Đồ chơi có màu gì?
+ Làm bằng chất liệu gì?
+ Chơi đồ chơi đó nhưthế nào?
*TCVĐ: BỊT MẮT BẮT DÊ
Cô nói cách chơi, luật chơiCho cháu chơi vài lần
Cô nhận xét tròchơi
*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:
Nhóm trò chơi dângian: thả diều
Nhóm chơi bánhàng: Bán nón, cặp.Nhóm chơi lắp ghép:lắp ghép trường học.Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…Nhóm chăm sóc cây nhặt lá cây
- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ
Trang 9+ Giáo dục trẻ yêu quý vàbảo vệ đồ dùng đồ chơi.
- Cô chú ý những cháu chưa tham gia tốt trong giờ chơi
- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp
*Kết thúc:
- Cô đến các nhóm chơi cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Vệ sinh cho trẻ vào
lớp
Tư * Trò chuyện về công việc của
các cô trong trường
- Cô cho trẻ quan sát một số
tranh ảnh về công việc của các
cô các bác trong trường mầm
nhau thảo luận và trả lời các câu
hỏi sau đây? Đội nào lắc xắc xô
trước sẽ dành quyền trả lời Trả
lời đúng sẽ được tặng 1 đồ chơi
- Cô nào là cô hiệu trưởng
trường mình?
- Trường mình ai là bác bảo vệ?
- Các cô nào dạy lớp 5 tuổi?
- Công việc hằng ngày của bác
bảo vệ là gì?
- Cô nào là cô y tá ở trường
mình?
- Ai là hiệu phó của trường?
Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng
các cô
*TCVĐ: Mèo bắt chuột
Luật chơi:
Chuột chạy,mèo đuổi bắt Nếu chuốt chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được
là mèo thua cuộc
Cách chơi:
Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng
và giơ tay cao để làm hang
Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột
Ban đầu để
mèo và chuột đứng cách nhau một khoảng 2m
Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt”
thì chuột lo
*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:
Nhóm trò chơi dângian: chơi nhảy dây.Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụhọc tập của trẻ
Nhóm chơi lắp ghép:lắp ghép hình hoa.Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…Nhóm chăm sóc cây nhặt lá cây
- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cô chú ý những cháu chưa tham gia tốt trong giờ chơi
- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp
*Kết thúc:
- Cô đến các nhóm chơi cho trẻ nhận xét
Trang 10chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt
Cho cháu chơi vài lần
Cô nhận xét tròchơi
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Vệ sinh cho trẻ vào
lớp
NĂM * Trò chuyện về không khí
ngày khai giảng
- Đến trường để làm gì?
- Ngày khai giảng là ngày
bao nhiêu?
- Cho trẻ xem tranh các
bạn đi dự ngày khai giảng năm
học (trò chuyện với trẻ về nội
dung trong tranh)
-Trong tranh có những ai?
- Các con có thấy vui
trong ngày khai giảng không?
- Các cô chuẩn bị ngày
khai giảng như thế nào?
-Trường được tranh trí ra
sao?
- Giáo dục trẻ yêu thích đi
học và yêu quý bạn bè, cô giáo
*TCVĐ: Mèo bắt chuột
Cô nói cách chơi, luật chơiCho cháu chơi vài lần
Cô nhận xét tròchơi
*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:
Nhóm trò chơi dângian: chơi ô ăn quan.Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụhọc tập của cô và trẻ.Nhóm chơi lắp ghép:lắp ghép trường học,ghép hình hoa
Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…Nhóm chăm sóc cây nhặt lá cây
- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cô chú ý những cháu chưa tham gia tốt trong giờ chơi
- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp
*Kết thúc:
- Cô đến các nhóm chơi cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ thu dọn đồ
Trang 11- Ôn định trẻ, diểm danh, dặn dò
trẻ trước khi ra sân Giới thiệu
nội dung hoạt động
- Cho trẻ đứng quan sát tại sân,
tự trao đổi với nhau, sau đó về
tập trung lại và cùng trao đổi
- Trong quá trình trẻ quan sát
cô gợi ý cho trẻ cách quan sát
- Cô đàm thoại với trẻ:
- Các con thấy thời tiết hôm
nay ntn? (Lạnh, gió)
- Các con biết vì sao thời tiết
lại như vậy không?
- Vì ở mình đang ảnh hưởng
bão nên có gió to và rất lạnh
- Khi trời lạnh các con phải làm
sao?(Mặc áo ấm, đi tất)
- Các con về nhà nói bố, mẹ
xem thời sự để đề phòng nguy
hiểm cho con
- Khi đi học các con không
được tự ý đi chơi một mình và
chơi những chỗ nguy hiểm như:
Gốc cây, cột điện, cống nước,
- Cô khái quát hóa lại câu trả lời
của trẻ Chuyển hoạt động
*TCDG: Chi chi chành chành
Cách chơi: Mộtngười đứng xòe bàn tay ra, các người khácgiơ một ngón tay trỏ ra đặt vào lòng bàn tay đó, người
đó đọc nhanh:
“Chi chi chành chành
Cái đanh thổi lửa
Con ngựa chết trương
Ba vương ngũ đế
Chấp dế đi tìm
Ù à ù ập.”
Luật chơi: Đến chữ “ập” thì
người đó nắm tay lại, còn mọingười thì cố gắng rút tay thật mạnh,ai rút không kịp
bị nắm trúng thì xòe ra, đọc câu đồng dao cho người khácchơi Cho cháuchơi vài lần
Cô nhận xét tròchơi
*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:
Nhóm trò chơi dângian: chơi nhảy bao.Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụhọc tập
Nhóm chơi lắp ghép:lắp ghép trường học,ghép hình hoa
Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…Nhóm chăm sóc cây nhặt lá cây
- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cô chú ý những cháu chưa tham gia tốt trong giờ chơi
- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp
*Kết thúc:
- Cô đến các nhóm chơi cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Vệ sinh cho trẻ vào
lớp
Trang 13- Cô cho cả lớp hát bài “Cả tuần đều ngoan”
- Các con vừa hát bài gì?
- Cô và các con tập thể dục nào, để có 1 cơ thể khỏe mạnh, cho trẻ đứng dậy khởiđộng với cô theo đội hình vòng tròn, đi các kiểu chân
* Hoạt động 2: Trọng động
+ BTPTC
- Cho trẻ tập BTPTC
Tay 3 : Hai tay đưa ra trước, gập khuỷu tay (4l 4n)
Bụng 1: Nghiêng người sang bên (4l 4n)
Chân 3 : Đứng nhún chân, khuỵu gối (6l 4n)
+VĐCB
Các con sẽ đi như thế nào?
Cho trẻ nói lên ý tưởng của mình
Gọi trẻ thể hiện (Cô hướng trẻ đến bài tập)
Cô và cả lớp nhận xét để đưa ra kỹ năng tập
- Cô giới thiệu vận động, cô làm mẫu 2 lần
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác :
TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn khom người, đầu gối hơi khuỵu xuống
Trang 14TH: Cô đi tiếp tục, cô vung tay để giữ thăng bằng trong lúc đi, sau đó cô đi về cuối hàng đứng.
+ Gọi 2 trẻ thực hiện mẫu
+ Cô nhận xét, tuyên dương
Trò chơi vận động: “ Thi ai khéo léo.”
Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 tổ, đứng thành 2 hàng thi đua chuyền bóng
Cô cho trẻ lần lượt thực hiện cho đến hết hàng Tổ nào nhanh nhất và khéo léo,không rơi bóng là chiến thắng
Cô giáo dục trẻ không được tranh giành nhau khi chơi, không xô đẩy nhau.Phải cẩn thận khi chơi
Cho trẻ chơi vài lần
Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi
Cô nói cách chơi, luật chơi
Cho cháu chơi vài lần
Cô nhận xét trò chơi
- Cô ôn lại kiến thức bài học sáng: Đi khuỵu gối
Cả lớp hát bài “Đố bạn biết tên tôi”
Con vừa hát bài gì?
Bài hát nhắc đến gì?
Sáng nay lớp mình đã tập thể dục như thế nào?
Cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại bài tập: Đi khuỵu gối
Cô cho những trẻ thực hiện chưa đúng lên thực hiện lại
Cô nhận xét
Gd: Chúng ta phải thường xuyên tập thể dục để có được 1 cơ thể khỏe mạnh, hài hòa
& cân đối
- Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi ở các góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt
Trang 16- Trẻ biết mô tả một số đặc điểm nổi bật của cô giáo, mái tóc, nét mặt, trang phục…
- Chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình
- Bút màu, giá treo sản phẩm
-Tranh mẫu của cô
- Vở tạo hình của trẻ
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG 1: Hát cùng cô nào!
Cô cho trẻ hát bài “Cô giáo em” trò chuyện về nội dung bài hát Cô gợi ý cho trẻ nói nội dung bài hát… đã miêu tả hỉnh ảnh cô giáo rất xinh đẹp, cô giáo hàng ngày đã dạy dỗ các con chăm sóc cho các con….để tỏ lòng biết ơn và yêu quý cô giáo các conphải làm gì?
Hôm nay cô và các con cùng trổ tài vẽ chân dung cô giáo…
- Cô giới thiệu bức tranh: Chân dung cô giáo, có bố cục dọc, tóc dài…
- Cho trẻ nhận xét xem cô giáo trong ảnh có giống cô giáo không, trông như thế nào?
- Cô nhắc trẻ: Vẽ chân dung thì vẽ không có tay, chân, với bố cục đặt dọc tờ giấy vở
- Cô cho trẻ quan sát cô: Nhận xét hình dáng, khuôn mặt, mái tóc, trang phục của cô giáo
- Cô hỏi trẻ: Mặt cô hình gì?
+ Tóc cô như thế nào?
+ Trên khuôn mặt có gì?
- Cô nói lại: mắt tròn đen, mũi chạy từ trên trán xuống giữa khuôn mặt, như 1 nét móc
+ Miệng cô có màu gì?