Chủ đề nhánh 2 trường mầm non thân yêu

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề Trường mầm non Chủ đề nhánh 2 TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU Từ 28/8 – 1/9/2018 Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ 1 Cô cùng trò chuyện với trẻ về chủ đề mới[.]

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Chủ đề: Trường mầm non

Chủ đề nhánh 2: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU

Từ 28/8 – 1/9/2018Hoạt

Đón

trẻ

- Cô cùng trò chuyện với trẻ về chủ đề mới.

- Cho trẻ xem tranh ảnh về trường mầm non

- Cho trẻ tìm hiểu về bạn mới Chơi tự do.

- Cho cháu nghe nhạc theo chủ đề trường mầm non.

Thể

dục

sáng

Hô Hấp : Thổi nơ bay

Tay 3 : Hai tay đưa ra trước, gập khuỷu tay

Bụng 1: Nghiêng người sang bên

Chân 3 : Đứng nhún chân, khuỵu gối

về đồ chơi ngoài trời

- TCVĐ:

bịt mắt bắt dê

- Chơi tự

do

-Trò chuyện về công việc của các cô trong trường

- TCVĐ: mèo bắt chuột

- Chơi tự do

-Trò chuyện

về không khí ngày khai giảng

- TCVĐ:

mèo bắt chuột

- Chơi tự do

-Trò chuyện

về bầu trời buổi sáng trong trường

- TCDG: chichi chành chành

PTTM

DH: Ngày vui của bé

NH: Ngày đầu tiên đi học

TC: Ai đoán giỏi?

PTNN

- Thơ: Cô giáo của con

PTNT

- Tìm hiểu

về các côtrong trườngmầm non

Hoạt

động

góc

- Góc phân vai : Cô giáo, bán hàng, nội trợ.

- Góc xây dựng : Xây trường mầm non Lắp ghép.

- Góc học tập : TCHT: “Chọn quà tặng bạn”.

Ghép tranh về trường Mầm non Chơi lô tô, tranh so hình, đổ xúc xắc,

đô mi nô, bộ luồn hạt, bàn tính học toán, bảng chun học toán, chơi với đồng hồ số, xem, làm sách tranh về trường mầm non

- Góc nghệ thuật : Tô tượng, tô tranh chung, làm đồ chơi bằng lá cây

Nặn đồ chơi, cắt dán, lắp ráp hoa kiểng tặng trường Mầm non Biểu diễn Văn Nghệ

Hoạt

động

chiều

- TCVĐ: “Bịt mắt bắt dê”

- Ôn lại những kĩ năng trẻ học buổi sáng.

- Dạy vận động: “ ngày vui của bé”

- Cho trẻ tham gia chơi các góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt -Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ.

THỂ DỤC BUỔI SÁNGI.MỤC TIÊU

1/ Kiến thức:

- Tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh

2/ Kĩ năng:

Trẻ thực hiện đúng động tác, phối hợp tay chân nhẹ nhàng

Giữ trật tự khi tập thể dục

ĐT 1- Hô hấp: Thổi nơ bay (4l-4n)

TTCB: Trẻ đứng thoải mái, chân ngang vai, tay thả xuôi

TH: Trẻ đứng, kết hợp hai tay nâng cao ngang vai, 2 bàn tay khum trước miệng thổi mạnh nơ bay

ĐT 2-Tay 3 : Hai tay đưa ra trước, gập khuỷu tay (4l-4n)

TTCB: Đứng thẳng, 2 chân dang ngang rộng bằng vai

+N1: Hai tay đưa ra trước

+N2: Đưa 2 tay ra trước

+N3: Gập khuỷu tay lại

+N4: Hạ tay xuống, tay xuôi theo người

ĐT 3 -Bụng 1 : Nghiêng người sang bên (4l-4n)

TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông

+N1: Nghiêng người sang phải

+N 2,4: Trở về TT ban đầu

+N3: Nghiêng người sang trái

ĐT 4- Chân 3: Đứng nhún chân, khụy gối (4l-4n)

TTCB: Đứng thẳng, chân rộng bằng vai

+N1: 2 bàn tay sau gáy

+N2: Nhún xuống, đầu gối khuỵu

+N3: Đứng thẳng, 2 bàn tay sau gáy

+N4: Trở về TT ban đầu

Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng



Trẻ biết xếp hàng

và mua hàng

Trẻ biết đi chợ vànấu ăn

Dụng cụ của

cô giáo, sách, bút

-Một số thựcphẩm

Một số trái cây và thực phẩm

- Cháu đóng vai cô giáo dạy các bạn học hát múa thể dục…

-Trẻ đóng vai người bán hàng và người mua hàng

Trẻ đóng vai mẹ đi chợ

có cây xanh hoa kiểng trẻ biết bảo

vệ công trình

Trẻ biết lắp ghép

-Trẻ tham gia chơi tốt, hứng thú

Trẻ biết ghép tranh về ngôi trường của mìnhTrẻ biết chơi tranh so hình, tham gia chơi tốt, thích thú

-Bộ đồ chơi xây dựng:

gạch, trườnghọc, cây xanh, hoa kiểng

Đồ chơi lắp ghép

Một số đồ dùng đồ chơi

Tranh ghép

về ngôi trườngTranh so hình về trường mầm non

- Cháu đóng vai chú công nhân xây trường có hàng rào bao quanh, có cổng, có đường đi vào chia làm nhiều khu:

- Vườn hoa, có trồng nhiều loại hoa -Nơi vui chơi có nhiều đồ chơi như: bập bênh, cầu tuột… các phòng gồm

có phòng ban giám hiệu, phòng học,

…ngoài ra trong trường mẫu giáo còn có cột cờ, có nhiều cây xanh, băng đá, có cô giáo và các cháu trong trường

Trẻ lắp ghép hình tạo thành bông hoa

Trẻ biết chơi bàn tính học đếm.

Trẻ biết chơi bảng chun học toán

Trẻ biết chơi đồng hồ sốTrẻ biết xem &

làm sách tranh

Dụng cụ đỗ xúc xắc

Bàn tính họcđếm

Bảng chun học toánĐồng hồ số

Sách, giấy, kéo, hồ

Cho trẻ đỗ xúc xắc về trường mầm non

Cho trẻ chơi bàn tính học đếm

Trẻ làm được nhà và số lượng từ dâythun

Cho trẻ chơi với đồng hồ số

Trẻ xem & làm sách tranh theo chủ

Trẻ biết tô tượng,

tô tranh chung

Trẻ biết nặn hoa,

in hình hoaTrẻ biết tô tranh rỗng về trường mầm non

Trẻ biết nặn đồ chơi tặng bạnTrẻ biết lắp ghép hoa tặng trường

-Tượng &

bức tranh chung về trường mầm non

-Đất nặn, màu nước, giấy

-Tranh rỗng trường mầm non, màu

Đất nặn, khăn lau tayHoa lắp ráp

Trẻ tô tượng, tô màu bức tranh chung về trường mầm non

Nặn hoa đẹp, in hoa trong trường mầm non

Tô màu, vẽ tranh về trường mầm non

Trẻ nặn đồ chơi tặng bạnTrẻ lắp hoa để tặng cho ngôi trường

-Biễu diễn văn nghệ chủ đề trường mầm non

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nhánh 2: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU

1 Mục tiêu:

Kiến thức

- Trẻ biết về về bầu trời buổi sáng trong trường, về công việc của các cô trong trường

- Trẻ biết được vườn rau trong trường mầm non

- Tranh, ảnh về trường mầm non

- Âm nhạc: trường chúng cháu là trường mầm non Ngày vui cuả bé

- Cho trẻ đọc thơ “ Rau ngót rau

đay” và đi ra vườn rau

- Các con nhìn xem chúng mình

đang đứng ở đâu?

- Đúng rồi đây là vườn rau

- Các con nhìn xem trong vườn

rau có những loại rau gì?

- Cô chỉ vào rau cải hỏi:

+ Con có nhận xét gì về cây rau

cải ?

- Cây rau cải có rể, lá, lá to màu

xanh…

+ Trồng cây rau cải để làm gì?

+ Phần nào của rau ăn được?

+ Cây rau cải được chế biến

Luật chơi:

Người làm dê không được chạy ra ngoài vòng tròn, nếu phạm luật sẽ bịbịt mắt Khi nào người bịt mắt bắt được

dê thì thay đổi người khácCách chơi:

Sau khi chơi trò chơi “Tay trắng tay đen”

để loại ra 2 người Hai người đó sẽ chơi oẳn tù tì,

*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:

Nhóm trò chơi dângian: chơi ô ăn quan

Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụhọc tập của cô và trẻ

Nhóm chơi lắp ghép:

lắp ghép trường học,ghép hình hoa

Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…

Nhóm chăm sóc cây nhặt lá cây

- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cô chú ý những

- Cây rau ngót có đặc điểm gì?

- Thân cây rau ngót thế nào ?

- Rau ngót là loại rau ăn gì ?

- Con được ăn món ăn nào chế

biến từ rau ngót?

- Ăn rau ngót cung cấp chất gì

cho cơ thể ?

- Cây rau ngót có thân, cành, lá

màu xanh, cây rau ngót có nhiều

lá xếp so le với nhau

- Ngoài rau ngót thì vườn

trường có những loại rau nào

nữa?

Cô cho trẻ quan sát, nhận xét về

rau rền đỏ, rau đậu các bước

như rau ngót, rau cải

- Cô cháu mình vừa quan sát gì?

- Trong vườn rau có rau cải, rau

rền….để phục vụ cho bữa ăn

hàng ngày của chúng mình đấy

Rau cung cấp chất vi ta min là

chất rất quan trọng góp phần

vào sự phát triển của cơ thể Vì

vậy các con phải ăn đủ chất

giúp cho cơ thể mau lớn và

khỏe mạnh nhé

người thua sẽ bịt mắt đi tìm

dê, người thắnglàm dê

Những người còn lại đứng thành vòng tròn Người làm dê phải luôn miệng kêu

“be, be” và né tránh người bị bịt mắt đang tìm cách bắt dê

-Trẻ chơi vài lần

- Cô nhận xét trò chơi

cháu chưa tham gia tốt trong giờ chơi

- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp

*Kết thúc:

- Cô đến các nhóm chơi cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Vệ sinh cho trẻ vàolớp

Ba *Trò chuyện về đồ chơi ngoài

trời

- Cô mở nhạc bài “ Ngày vui

cuả bé ”

- Trò chuyện :

 + Các cháu vừa hát bài gì ?

 + Khi đến trường, các cháu

cảm thấy như thế nào ?

Giáo dục trẻ biết yêu thích khi

+ Đây là đồ chơi gì?

+ Đồ chơi có màu gì?

+ Làm bằng chất liệu gì?

+ Chơi đồ chơi đó nhưthế nào?

*TCVĐ: BỊT MẮT BẮT DÊ

Cô nói cách chơi, luật chơiCho cháu chơi vài lần

Cô nhận xét tròchơi

*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:

Nhóm trò chơi dângian: thả diều

Nhóm chơi bánhàng: Bán nón, cặp.Nhóm chơi lắp ghép:lắp ghép trường học.Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…Nhóm chăm sóc cây nhặt lá cây

- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ

+ Giáo dục trẻ yêu quý vàbảo vệ đồ dùng đồ chơi - Cô chú ý những cháu chưa tham gia

tốt trong giờ chơi

- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp

*Kết thúc:

- Cô đến các nhóm chơi cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Vệ sinh cho trẻ vào

lớp

Tư * Trò chuyện về công việc của

các cô trong trường

 - Cô cho trẻ quan sát một số

tranh ảnh về công việc của các

cô các bác trong trường mầm

nhau thảo luận và trả lời các câu

hỏi sau đây? Đội nào lắc xắc xô

trước sẽ dành quyền trả lời Trả

lời đúng sẽ được tặng 1 đồ chơi

- Cô nào là cô hiệu trưởng

trường mình?

- Trường mình ai là bác bảo vệ?

- Các cô nào dạy lớp 5 tuổi?

- Công việc hằng ngày của bác

bảo vệ là gì?

- Cô nào là cô y tá ở trường

mình?

- Ai là hiệu phó của trường?

Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng

các cô

*TCVĐ: Mèo bắt chuột

Luật chơi:

Chuột chạy,mèo đuổi bắt Nếu chuốt chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được

là mèo thua cuộc

Cách chơi:

Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng

và giơ tay cao để làm hang

Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột

Ban đầu để

mèo và chuột đứng  cách nhau một khoảng 2m

Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt”

thì chuột lo

*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:

Nhóm trò chơi dângian: chơi nhảy dây.Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụhọc tập của trẻ

Nhóm chơi lắp ghép:lắp ghép hình hoa.Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…Nhóm chăm sóc cây nhặt lá cây

- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cô chú ý những cháu chưa tham gia tốt trong giờ chơi

- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp

*Kết thúc:

- Cô đến các nhóm chơi cho trẻ nhận xét

chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt.

Cho cháu chơi vài lần

Cô nhận xét tròchơi

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Vệ sinh cho trẻ vào

lớp

NĂM * Trò chuyện về không khí

ngày khai giảng

- Đến trường để làm gì?

- Ngày khai giảng là ngày

bao nhiêu?

- Cho trẻ xem tranh các

bạn đi dự ngày khai giảng năm

học (trò chuyện với trẻ về nội

dung trong tranh)

-Trong tranh có những ai?

- Các con có thấy vui

trong ngày khai giảng không?

- Các cô chuẩn bị ngày

khai giảng như thế nào?

-Trường được tranh trí ra

sao?

- Giáo dục trẻ yêu thích đi

học và yêu quý bạn bè, cô giáo

*TCVĐ: Mèo bắt chuột

Cô nói cách chơi, luật chơiCho cháu chơi vài lần

Cô nhận xét tròchơi

*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:

Nhóm trò chơi dângian: chơi ô ăn quan.Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụhọc tập của cô và trẻ.Nhóm chơi lắp ghép:lắp ghép trường học,ghép hình hoa

Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…Nhóm chăm sóc cây nhặt lá cây

- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cô chú ý những cháu chưa tham gia tốt trong giờ chơi

- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp

*Kết thúc:

- Cô đến các nhóm chơi cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ thu dọn đồ

- Ôn định trẻ, diểm danh, dặn dò

trẻ trước khi ra sân Giới thiệu

nội dung hoạt động

- Cho trẻ đứng quan sát tại sân,

tự trao đổi với nhau, sau đó về

tập trung lại và cùng trao đổi

- Trong quá trình trẻ quan sát

cô gợi ý cho trẻ cách quan sát

- Cô đàm thoại với trẻ:

- Các con thấy thời tiết hôm

nay ntn? (Lạnh, gió)

- Các con biết vì sao thời tiết

lại như vậy không?

- Vì ở mình đang ảnh hưởng

bão nên có gió to và rất lạnh

- Khi trời lạnh các con phải làm

sao?(Mặc áo ấm, đi tất)

- Các con về nhà nói bố, mẹ

xem thời sự để đề phòng nguy

hiểm cho con

- Khi đi học các con không

được tự ý đi chơi một mình và

chơi những chỗ nguy hiểm như:

Gốc cây, cột điện, cống nước,

- Cô khái quát hóa lại câu trả lời

của trẻ Chuyển hoạt động

*TCDG: Chi chi chành chành

Cách chơi: Mộtngười đứng xòe bàn tay ra, các người khácgiơ một ngón tay trỏ ra đặt vào lòng bàn tay đó, người

đó đọc nhanh:

“Chi chi chành chành

Cái đanh thổi lửa

Con ngựa chết trương

Ba vương ngũ đế

Chấp dế đi tìm

Ù à ù ập.”

Luật chơi: Đến chữ “ập” thì

người đó nắm tay lại, còn mọingười thì cố gắng rút tay thật mạnh,ai rút không kịp

bị nắm trúng thì xòe ra, đọc câu đồng dao cho người khácchơi Cho cháuchơi vài lần

Cô nhận xét tròchơi

*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:

Nhóm trò chơi dângian: chơi nhảy bao.Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụhọc tập

Nhóm chơi lắp ghép:lắp ghép trường học,ghép hình hoa

Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…Nhóm chăm sóc cây nhặt lá cây

- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cô chú ý những cháu chưa tham gia tốt trong giờ chơi

- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp

*Kết thúc:

- Cô đến các nhóm chơi cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Vệ sinh cho trẻ vào

lớp

- Cô cho cả lớp hát bài “Cả tuần đều ngoan”

- Các con vừa hát bài gì?

- Cô và các con tập thể dục nào, để có 1 cơ thể khỏe mạnh, cho trẻ đứng dậy khởiđộng với cô theo đội hình vòng tròn, đi các kiểu chân

* Hoạt động 2: Trọng động

+ BTPTC

- Cho trẻ tập BTPTC

Tay 3 : Hai tay đưa ra trước, gập khuỷu tay (4l 4n)

Bụng 1: Nghiêng người sang bên (4l 4n)

Chân 3 : Đứng nhún chân, khuỵu gối (6l 4n)

+VĐCB

Các con sẽ đi như thế nào?

Cho trẻ nói lên ý tưởng của mình

Gọi trẻ thể hiện (Cô hướng trẻ đến bài tập)

Cô và cả lớp nhận xét để đưa ra kỹ năng tập

- Cô giới thiệu vận động, cô làm mẫu 2 lần

- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác :

TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn khom người, đầu gối hơi khuỵu xuống

TH: Cô đi tiếp tục, cô vung tay để giữ thăng bằng trong lúc đi, sau đó cô đi về cuối hàng đứng.

+ Gọi 2 trẻ thực hiện mẫu

+ Cô nhận xét, tuyên dương

Trò chơi vận động: “ Thi ai khéo léo.”

Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 tổ, đứng thành 2 hàng thi đua chuyền bóng

Cô cho trẻ lần lượt thực hiện cho đến hết hàng Tổ nào nhanh nhất và khéo léo,không rơi bóng là chiến thắng

Cô giáo dục trẻ không được tranh giành nhau khi chơi, không xô đẩy nhau.Phải cẩn thận khi chơi

Cho trẻ chơi vài lần

Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi

Cô nói cách chơi, luật chơi

Cho cháu chơi vài lần

Cô nhận xét trò chơi

- Cô ôn lại kiến thức bài học sáng: Đi khuỵu gối

Cả lớp hát bài “Đố bạn biết tên tôi”

Con vừa hát bài gì?

Bài hát nhắc đến gì?

Sáng nay lớp mình đã tập thể dục như thế nào?

Cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại bài tập: Đi khuỵu gối

Cô cho những trẻ thực hiện chưa đúng lên thực hiện lại

Cô nhận xét

Gd: Chúng ta phải thường xuyên tập thể dục để có được 1 cơ thể khỏe mạnh, hài hòa

& cân đối

- Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi ở các góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt

- Trẻ biết mô tả một số đặc điểm nổi bật của cô giáo, mái tóc, nét mặt, trang phục…

- Chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình

- Bút màu, giá treo sản phẩm

-Tranh mẫu của cô

- Vở tạo hình của trẻ

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG 1: Hát cùng cô nào!

Cô cho trẻ hát bài “Cô giáo em” trò chuyện về nội dung bài hát Cô gợi ý cho trẻ nói nội dung bài hát… đã miêu tả hỉnh ảnh cô giáo rất xinh đẹp, cô giáo hàng ngày đã dạy dỗ các con chăm sóc cho các con….để tỏ lòng biết ơn và yêu quý cô giáo các conphải làm gì? 

Hôm nay cô và các con cùng trổ tài vẽ chân dung cô giáo…

- Cô giới thiệu bức tranh: Chân dung cô giáo, có bố cục dọc, tóc dài…

- Cho trẻ nhận xét xem cô giáo trong ảnh có giống cô giáo không, trông như thế nào?

- Cô nhắc trẻ: Vẽ chân dung thì vẽ không có tay, chân, với bố cục đặt dọc tờ giấy vở

- Cô cho trẻ quan sát cô: Nhận xét hình dáng, khuôn mặt, mái tóc, trang phục của cô giáo

- Cô hỏi trẻ: Mặt cô hình gì?

+ Tóc cô như thế nào?

+ Trên khuôn mặt có gì?

- Cô nói lại: mắt tròn đen, mũi chạy từ trên trán xuống giữa khuôn mặt, như 1 nét móc

+ Miệng cô có màu gì?

- Vừa nói cô vừa chỉ vào mắt, mũi miệng mình với những cử chỉ nhẹ nhàng, nét mặt tươi tắn Khi cô cười miệng sẽ hơi cong lên, cả mắt cũng vậy Nét mặt sẽ thay đổi nếu

ta nói, cười , khóc…

- Trẻ có thể làm theo cô , thể hiện và ghi nhận cảm xúc