giáo án chủ đề trường mầm non lớp chồi

- Cháu hát đọc thơ các bài về trường mầm non “đôi bạn tốt”, “cô giáo của em”.- Nói to rõ ràng phát âm chính xác các câu từ.. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ + Tạo hình: - Phối hợp các màu tạo ra sản

Trang 1

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON!

I MỤC TIÊU:

1.Phát triển thể chất:

*Sức khỏe- Dinh Dưỡng

- Dạy trẻ biết cách chế biến các món ăn thông thường ở trường mầm non cháu

có một số thói quen tốt trong ăn uống và sinh hoạt

- Cháu biết các vật dụng của lớp biết những nơi nguy hiểm ở trường lớp cháu có

- Biết kể về trường, lớp, về các hoạt động ở lớp/ trường theo trình tự

- Dạy cháu học các bài thơ câu chuyện có liên quan chủ đề trường mầm non

- Bày tỏ nhu cầu, mong muốn, tình cảm của bản thân bằng lời nói

- Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự trong giao tiếp

4.Phát triển thẩm mĩ :

- Thể hiện bài hát về trường mầm non đúng nhịp, có cảm xúc

- Tạo các sản phẩm taọ hình: làm đồ dùng đồ chơi, cô giáo, các bạn trong lớp

- Tham gia các hoạt động nghệ thuật trong lớp

5.Phát triển tình cảm xã hội:

- Cháu biết yêu quí trường lớp và các bạn

- Yêu quí và biết giử gìn đồ dùng đồ chơi của lớp

- Biết cất đồ chơi đúng nơi qui định khi chơi xong

- Hợp tác chia xẽ với các bạn và cô giáo

- Thực hiện đúng các qui định của trường lớp

II MẠNG NỘI DUNG

TRƯỜNG MẦM NON ĐÁNG YÊU

- Tên trường, tên các lớp

- Địa chỉ các lớp

- Các khu vực thực hiện cáchoạt động/ngày của trẻ

- Các hoạt động của ban giámhiệu, cô giáo, chú bảo vệ và trẻtrong trường mầm non

- Biết giữ vệ sinh sạch sẽ sântrường

Trang 2

- Cháu hát đọc thơ các bài về trường mầm non “đôi bạn tốt”, “cô giáo của em”.

- Nói to rõ ràng phát âm chính xác các câu từ

TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU

- Trẻ biết xưng hô lễ phép với các cô giáo, các cô bác cán bộtrong trường

- Trẻ biết yêu quý cô giáo củamình, yêu các bạn và thích đến lớp

Trang 3

- Dạy các bài tập nhịp nhàng Đi bằng

gót chân Đi khuỵu gối Đi lùi

PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC

Tìm hiểu xã hội: Cháu biết trường

lớp mầm non, địa chỉ, công việc của

các cô, chú bác trong trường

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ

HỘI

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn

- Trẻ biết yêu quí các cô chú trong trường

- Biết thể hiện cảm xúc qua hành động

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

+ Tạo hình:

- Phối hợp các màu tạo ra sản phẩm đẹp:

tô tranh trường mầm non, vẽ cô giáo của con, tô màu đồ chơi trong lớp

+ Âm nhạc:

- Hát đúng giai điệu vận động nhịp nhàng: Ngày vui của bé, cô và mẹ, trường cháu đây là trường mần non

Trang 4

IV CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ

*Phía cô:

- Một số tranh ảnh về trường mầm non trang trí lóp

- Các loại giấy màu cô và cháu cùng trang trí lớp học

-Tranh vẽ có nội dung phù hợp với chủ đề tranh vẽ cách cháu sử dụng đồ dùng cá nhân đồ chơi ở lớp ở gia đình

-Trang trí các góc chơi theo chủ đề trường mầm non

-Làm các tranh so hình các dụng cụ cá nhân cháu thường sử dụng

-Sưu tầm một số bài hát ,câu chuyện bài thơ có nội dung liên quan chủ đề.-Trò chuyện với trẻ về cách giữ vệ sinh các nhân cũng như sử dụng cẩn thận đồ dùng đồ chơi hàng ngày khi vào trường

- Dạy cháu có ý thức tốt trong khi sử dụng đồ dùng các nhân trong lớp và

ở nhà biết giữ vệ sinh chung trong trường lớp học

*Phía trẻ:

- Giấy vẽ, bút màu, lá cây , tranh rỗng các hình vẽ về trường mầm non, giấy bìa cứng

- Một số loại giấy màu làm dây hoa trang trí lớp học

- Dụng cụ trồng cây tưới cây chậu nước khăn lau ……

Trang 5

V KẾT QUẢ MONG ĐỢI

Trường mầm non

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

*Dinh dưỡng

Cháu biết cách ăn biêt uống đủ nước

trong ngày cho cơ thể khỏe mạnh sử

Cháu biết những người xung quanh

bé chăm sóc bé trong trường

Cháu biết quan tâm đến mọi người

xung quanh

PHÁT RIỂN NGÔN NGỮBiết tên các hoạt động hàng ngày trong trường mầm non

Cháu hát đọc thơ các bài về trường mầm non

Nói to rõ ràng phát âm chính xác các câu từ

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘITrẻ biết yêu quí các cô chú trong trường, biết lễ phép và nhớ ơn những người chăm sóc trẻ

Trang 6

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1

I.MỤC TIÊU

- Dạy trẻ biết cách chế biến các món ăn thông thường ở trường mầm non.cháu có một số thói quen tốt trong ăn uống và sinh hoạt

- Cháu biết các vật dụng của lớp biết những nơi nguy hiểm ở trường lớp cháu có ý thức không đến gần

- Biết kể về trường, lớp, về các hoạt động ở lớp/ trường theo trình tự

- Dạy cháu học các bài thơ câu chuyện có liên quan chủ đề trường mầm non

- Bày tỏ nhu cầu, mong muốn, tình cảm của bản thân bằng lời nói

- Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự trong giao tiếp

4.Phát triển thẩm mĩ :

- Thể hiện bài hát về trường mầm non đúng nhịp, có cảm xúc

- Tạo các sản phẩm taọ hình: làm đồ dùng đồ chơi, cô giáo, các bạn trong lớp

- Tham gia các hoạt động nghệ thuật trong lớp

5.Phát triển tình cảm xã hội:

- Cháu biết yêu quí trường lớp và các bạn

- Yêu quí và biết giử gìn đồ dùng đồ chơi của lớp

- Hợp tác chia sẽ với các bạn và cô giáo

- Thực hiện đúng các qui định của trường lớp.

Trang 7

Các khu vực trong trường

- Tên gọi các phòng các khu vực

trong trường công việc của các cô

nhân viên trong trường

- Công việc của các cô bác trong

trường

- Yêu mến, chăm sóc trường mầm

non

Ngày hội đến trường

- Ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mới

- Các hoạt động trong ngày khai giảng.Không khí nhộn nhịp của ngày đến trường

- Những cảm xúc của bé trong ngày đến trường

Đồ dùng đồ chơi trong sân trường

- Tên gọi, đặc điểm, vị trí của

ĐDĐC trong sân trường

- Chơi và các hoạt động ngoài trời

- Chăm sóc cây cối con vật trong trường

- Tham gia các ngày lễ hội

- Các hoạt động văn nghệ

Trang 8

Cháu biết ăn hết khẩu phần

uống nước đủ trong

ngày để cĩ sức khỏe tốt biết

tên các mĩn ăn

*Vận độ ng:

Thực hiện tốt các bài tập theo

yêu cầu của cơ: đi gĩt chân

PHÁT TRIỂN NHÂN

THỨC

*Khám phá xã hội:

Tìm hiểu về trường mầm non của bé

HỘI

Trị chơi:

Phân vai: cơ giáo, cấp dưỡng

Xây dựng: xây trường của bé

cháu biết trò chuyện về

trường lớp các hoạt động trong lớp

Trang 9

Thứ tư 23/8

Thứ năm 24/8

Thứ sáu 25/8

Đón

trẻ

- Cô cùng trò chuyện với trẻ về chủ đề mới.

- Cho trẻ xem tranh ảnh về trường mầm non Nghe những bài hát về chủ

- Hô hấp : Thổi bóng bay

- Tay 2 : Hai tay ra phía trước, sau vỗ vào nhau

- Bụng 3 : Đứng cúi người về trước

- Chân 5 : Bật lên trước, ra sau, sang bên

- TCVĐ: Kéo co

- Chơi tự do

-Trò chuyện vềcây xanh trong trường mầm non

- TCDG: Lộn cầu vòng

PTTM

DH:Trường cháu đây là trường mầm non

NH: Đi họcTrò chơi: Nghetiếng hát tìm

Hoạt

động

góc

Góc phân vai : Cô giáo, cấp dưỡng.

- Góc xây dựng : Xây vườn hoa trong trường, lắp ghép hình hoa.

- Góc học tập : TCHT: Ai giỏi nhất?

Làm sách về 1 số hoạt động của trường Mầm non, Tô chữ số, chữ cái in rỗng Chơi so hình, Đỗ xúc xắc Bàn tính học đếm Bảng chun học toán, Xếp số bằnghạt, Bộ luồn hạt

- Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu trường mầm non, chơi lá cây, nặn hoa vườn

trường, in hình, tô tượng, biễu diễn văn nghệ

- Góc thiên nhiên: Tưới cây Chăm sóc cây, chơi với cát nước, lắp ghép hàng

rào lớn

Trang 10

Hoạt

động

chiều

- TCVĐ: “Kéo co”

- Ôn lại những kĩ năng trẻ học buổi sáng.

- Dạy vđ “Trường cháu đây là trường mầm non”

- Cho trẻ tham gia chơi các góc chưa thành thạo.

- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ.

Trang 11

ĐT 1- Hô hấp: Thổi bóng bay (4l-4n)

TTCB: Trẻ đứng thoải mái, chân ngang vai, tay thả xuôi

TH: Trẻ đứng, kết hợp hai tay nâng cao ngang vai, 2 bàn tay khum trước miệng thổi bóng bay…

ĐT 2-Tay 2 : Đưa tay ra phía trước, sau vỗ vào nhau (4l-4n)

TTCB: Đứng thẳng, 2 chân dang ngang rộng bằng vai

+N1: Hai tay đưa sang ngang cao bằng vai

+N2: Hai tay đưa ra phía trước, sau vỗ vào nhau

+N3: Đưa 2 tay sang ngang

+N4: Hạ tay xuống tay xuôi theo người

ĐT 3 -Bụng 3 : Đứng cúi người về trước (4l-4n)

TTCB: Đứng thẳng, chân dang rộng bằng vai

+N1: Đưa 2 tay lên cao

+N 2: Cúi người 2 chân thẳng, tay chạm đất

+N3: Đứng lên, 2 tay giơ cao

+N4: Hạ tay xuống tay xuôi theo người

ĐT 4- Chân 5: Bật lên trước, ra sau, sang bên (4l-4n)

TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông

+N1: Nhảy tiến lên phía trước

+N2: Nhảy lùi về phía sau

+N3: Nhảy sang bên phải

+N4: Nhảy sang bên trái

Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng

Trang 12

Trẻ biết làm cô giáo dạy học, yêu thương, chăm sóccác bé.

-Trẻ xây dựng được mô hình trường mẫu giáo

(có 2,3 phòng học) có cây xanh hoa kiểng trẻ biết bảo vệ công trình

Trẻ biết lắp ghép

-Trẻ tham gia chơi tốt, hứng thú

Trẻ biết tô chữ số,chữ cái đẹp, không lem ra ngoài

Trẻ biết chơi tranh so hình, tham gia chơi tốt, thích thú

Dụng cụ của

cô giáo, sách, bút

-Một số thựcphẩm

-Bộ đồ chơi xây dựng:

gạch, trườnghọc, cây xanh, hoa kiểng

Đồ chơi lắp ghép

Một số tranhảnh về trường mầm non

Tranh rỗng chữ số, chữ cái, màu tô

Tranh so hình về trường mầm

- Cháu đóng vai cô giáo dạy các bạn học hát múa thể dục…

-Trẻ đóng vai cô cấp dưỡng nấu các món ăn ngon, đầy đủ chất, hợp vệ sinh: thịt nấu canh, trứng chiên…

- Cháu đóng vai chú công nhân xây trường có hàng rào bao quanh, có cổng, có đường đi vào chia làm nhiều khu:

- Vườn hoa, có trồng nhiều loại hoa

-Nơi vui chơi có nhiều đồ chơi như: bập bênh, cầu tuột… các phòng gồm có phòng ban giám hiệu, phòng học, …ngoài ra trong trường mẫu giáo còn có cột

cờ, có nhiều cây xanh, băng đá,

có cô giáo và các cháu trong trường

Trẻ lắp ghép hình tạo thành bông hoa

TCHT “Ai giỏi nhất”

Cô cho trẻ xem tranh có nội dungnói về trường mầm non, trẻ phải đoán được đó là hoạt động gì trong trường

Cho trẻ tô màu chữ số, chữ cái inrỗng, hướng dẫn trẻ tô đẹp

Cho trẻ so sánh 2 hình, nếu giống thì đặt hình lô tô cạnh nhau

Trang 13

Trẻ biết chơi bàn tính học đếm.

Trẻ biết chơi bảngchun học toán

Trẻ biết xếp hạt theo hình số

Trẻ biết chơi bộ luồn hạt

Trẻ biết xem &

Trẻ biết tô tượng,

tô tranh chung

Trẻ hát bài hát về chủ đề trường mầm non

non

Dụng cụ đỗ xúc xắc

Bàn tính họcđếm

Bảng chun học toán

Tranh số, hạt

Bộ luồn hạt

Sách, giấy, kéo, hồ

-Lá cây, kéo

-Đất nặn, màu nước, giấy

-Tranh rỗng trường mầm non, màu

-Tượng &

bức tranh chung về trường mầm non

-Bài hát chủ

đề trường

Cho trẻ đỗ xúc xắc về trường mầm non

Cho trẻ chơi bàn tính học đếm

Trẻ làm được nhà và số lượng từ dây thun

Cho trẻ xếp hạt & số tương ứng với nhau

Trang 14

Trẻ biết in hoa trên cát, đong, đếm nước.

Trẻ biết lắp ghép hàng rào lớn

mầm non

Cây cảnh

Cát, nước, chai, quặn

Hàng rào lớn

-Trẻ tưới cây, chăm sóc cây

Trẻ in hoa trên cát, đong, đếm nước

Trẻ lắp ghép hàng rào lớn, xếp hàng rào quanh vườn hoa của trường

*Qúa trình chơi:

- Trẻ thích chơi ở góc nào thì nhận tín hiệu về góc đó chơi, cô nhập vai chơi cùng với trẻ Trẻ chơi cô bao quát lớp nhắc nhở trẻ liên hoàn các góc chơi với nhau

Trang 15

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nhánh 1: TRƯỜNG MẦM NON ĐÁNG YÊU

- Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè, kính trọng các cô, các bạn, các bác trong

trường lớp, giữ gìn và bảo vệ trường lớp không vẽ bẩn lên tường

- Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc

2 Chuẩn bị:

- Tranh, ảnh về trường mầm non

- Âm nhạc: trường chúng cháu là trường mầm non Ngày vui cuả bé

trường mầm non

Trẻ hát cùng cô "Trường chúng

cháu là trường mầm non"

- Các con vừa hát bài hát nói về

gì?

- Bài hát các con vừa hát nói về

trường MG của chúng ta đấy

Bây giờ, cô cháu chúng ta cùng

tìm hiểu về địa chỉ trường của

chúng mình nhé

Cho trẻ quan sát tranh trường

mầm non

- Con biết trường mình tên gì

không? (Mẫu giáo Thành Thới

Luật chơi:

Bên nào giẫm vào vạch chuẩntrước là thua cuộc

Cách chơi:

Chia trẻ thành hai nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau Mỗi nhóm chọn mộtcháu khoẻ nhấtđứng đầu hàng

ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác

*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:

Nhóm trò chơi dângian: chơi ô ăn quan

Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụhọc tập của cô và trẻ

Nhóm chơi lắp ghép:

lắp ghép trường học,ghép hình hoa

Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…

Nhóm chăm sóc cây nhặt lá cây

- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cô chú ý những cháu chưa tham gia

Trang 16

- Con biết trường được thành

lập vào năm nào?

- Tại sao lại có ngôi trường này?

- Trường xây dựng để làm gì?

(Cho các con học tập, vui chơi)

- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ

ngôi trường thân yêu của mình?

(Không viết vẽ lên tường)

cô thì tất cả kéo mạnh dây

về phía mình

Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc

-Trẻ chơi vài lần

- Cô nhận xét trò chơi

tốt trong giờ chơi

- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp

*Kết thúc:

- Cô đến các nhóm chơi cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Vệ sinh cho trẻ vàolớp

+ Các cháu vừa hát bài gì ?

+ Khi đến trường, các cháu

cảm thấy như thế nào ?

Giáo dục trẻ biết yêu thích khi

- Khi chơi với các đồ chơi, các

con phải như thế nào?

-Con thấy trường mình có

những gì?

- Các phòng rộng hay hẹp?

- Gồm những phòng nào?

- Lớp học nào của anh chị?

- Lớp học nào của con?

- Các lớp dành cho bé bao nhiêu

Cô nói cách chơi, luật chơiCho cháu chơi vài lần

Cô nhận xét tròchơi

Nhóm trò chơi dângian: thả diều

Nhóm chơi bánhàng: Bán nón, cặp.Nhóm chơi lắp ghép:lắp ghép trường học.Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…Nhóm chăm sóc cây nhặt lá cây

- Cô chú ý những cháu chưa tham gia tốt trong giờ chơi

*Kết thúc:

Trang 17

cho những ai?

(Cô hiệu trưởng, hiệu phó, kế

toán, cô nhân viên y tế)

- Nhiệm vụ của các cô là gì

nào?

- Khi gặp các cô con làm sao?

Giáo dục trẻ yêu quý các cô chú

trong trường mần non

- Vệ sinh cho trẻ vào

lớp

Tư *Trò chuyện về cây xanh

trong trường mầm non

Cả lớp hát bài:'Lá xanh'

- Các con vừa hát bài gì?

- Người ta trồng cây để làm gì?

- Hôm nay cô cháu mình cùng

quan sát cây xanh trong trường

mầm non để xem những cây đó

Khẳng khiu cành trụi lá rơi

câybuồn”?

- Cô chỉ cây bàng cho trẻ quan

sát : Cô có cây gì đây? Cây

bang có những phần nào?

- Gốc, thân, lá của nó như thế

nào?

- Cây này thuộc thân gì?

- Mùa náy cây bàng có đặc điểm

- Ngoài cây bàng ra các con còn

biết những loại cây nào cho ta

bóng mát? (Cây phượng, cây

*TCDG: NU

NA NU NỐNG

Cách chơi:

2 bạn cùng ngồi duỗi chân ngang hàng nhau hoặc đối diện để bé có thể làm theo

Vừa hát vừa đập bàn tay lầnlượt vào từng chân Kết thúc câu hát ở chân nào thì chân đóđược co lại và tiếp tục với cácchân còn lại đến khi hết hoặc có thể cùng con đập đập hai chân xuống đệm/

chiếu giống động tác đánh trống

Luật chơi: Ai làm sai phải ra ngoài 1 lần chơi

Cho cháu chơi vài lần

Nhóm trò chơi dângian: chơi nhảy dây.Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụhọc tập của trẻ

Nhóm chơi lắp ghép:lắp ghép hình hoa.Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…Nhóm chăm sóc cây nhặt lá cây

*Kết thúc:

lớp

Trang 18

bằng lăng)

NĂM *Trò chuyện về cây xanh

trong trường mầm non

Cả lớp hát bài:'Lá xanh'

- Các con vừa hát bài gì?

- Người ta trồng cây để làm gì?

- Hôm nay cô cháu mình cùng

quan sát cây xanh trong trường

mầm non để xem những cây đó

- Những loại cây này mang lại

lợi ích gì cho chúng ta?

- Để cây xanh luôn được xanh

tốt chúng ta phải làm gì?

- Cô chỉ cây phượng cho trẻ

quan sát : Cô có cây gì đây?

Cây phượng có những phần

nào?

- Gốc, thân, lá của nó như thế

nào?

- Cây này thuộc thân gì?

- Mùa này cây phượng có đặc

điểm gì?

- Cây sống được là nhờ gì?

(Nhờ sự chăm sóc của con

người…)

- Mùa hè cây phượng ra hoa rất

đẹp, vào mùa thu cây phượng

- Ngoài cây phượng ra các con

còn biết những loại cây nào cho

ta bóng mát? (Cây bằng lăng)

*TCDG: NU

NA NU NỐNG

Cô nói cách chơi, luật chơiCho cháu chơi vài lần

Nhóm trò chơi dângian: chơi ô ăn quan.Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụhọc tập của cô và trẻ.Nhóm chơi lắp ghép:lắp ghép trường học,ghép hình hoa

Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…Nhóm chăm sóc cây nhặt lá cây

*Kết thúc:

lớp

Trang 19

SÁU *Trò chuyện về khu phát triển

vận động của bé

Trẻ hát cùng cô "Trường chúng

cháu là trường mầm non"

- Các con vừa hát bài hát nói về

gì?

- Bài hát các con vừa hát nói về

trường MG của chúng ta đấy

-Con nhìn thấy gì trong trường

mầm non?

(Khu phát triển vận động)

-Bây giờ, cô cháu chúng ta cùng

tìm hiểu về Khu phát triển vận

- Trong Khu phát triển vận động

con nhìn thấy gì? (Ao cá, vườn

rau…)

- Khu phát triển vận động có

cổng vào như thế nào?

- Bên trong để cho ai chơi?

- Đồ chơi đó giúp ích gì cho sự

phát triển của con?

- Khi chơi mình phài thế nào?

- Giáo dục cháu chơi an toàn,

không chạy giỡn, không tranh

giành đồ chơi với bạn

*TCDG: LỘN CẦU VÒNG

Cách chơi: Hai

bé đứng đốimặt nhau nắmtay nhau cùnglắc tay theonhịp của bàibài đồng dao:

“Lộn cầu vồng”

Hát đến “cùnglộn cầu vồng”

hai bạn cùngxoay người vàlộn đầu qua taycủa bạn kia

Sau câu hát hai

bé sẽ đứngquay lưng vàonhau Tiếp tụchát bài đồngdao rồi quaytrở lại vị trí cũ

Luật chơi: Khiđọc đến tiếngcuối cùng củabài đồng daothì cả hai trẻcùng xoay nửavòng tròn đểlộn cầu vòng

Nhóm trò chơi dângian: chơi nhảy bao.Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụhọc tập

Nhóm chơi lắp ghép:lắp ghép trường học,ghép hình hoa

Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…Nhóm chăm sóc cây nhặt lá cây

*Kết thúc:

lớp

Trang 20

- Giáo dục trẻ tập đều, đi thẳng hàng.

- Cho trẻ chuyển đội hình 3 hàng dọc ->3 hàng ngang tập bài tập phát triển chung

Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung:

- Tay 2 : Hai tay ra phía trước, sau vỗ vào nhau (4l 4n)

- Bụng 3 : Đứng cúi người về trước (4l 4n)

- Chân 5 : Bật lên trước, ra sau, sang bên (6l 4n)

- Cho trẻ đọc chuyển đội hình thành 2 hàng dọc đứng đối diện nhau

->Giáo dục trẻ tập thể dục có lợi cho sức khỏe

b Vân động cơ bản:

“ĐI BẰNG GÓT CHÂN”

Các con sẽ đi như thế nào?

Cho trẻ nói lên ý tưởng của mình

Gọi trẻ thể hiện (Cô hướng trẻ đến bài tập)

Cô và cả lớp nhận xét để đưa ra kỹ năng tập

- Cô giới thiệu vận động, cô làm mẫu 2 lần

- Cô làm mẫu lần 1 Không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2, giải thích:

TTCB: Cô đứng tự nhiên trước vạch chuẩn

TH: Đi chân trái dẵm vào hình bàn chân trái , chân phải dẵm vào hình bàn chân phải sao chogót của bàn chân nọ chạm vào mũi của bàn chân kia Cứ như thế cho đến hết

- Cho vài trẻ giỏi thực hiện

- Lần lượt cho 2 trẻ thực hiện đến hết lớp (Cô sửa sai cho trẻ)

Trang 21

- Cho trẻ thi đua thực hiện Đội nào thực đúng sẽ được cô tặng hoa điểm thưởng.

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ tập

c Trò chơi vận động:

“Chuyền bóng qua đầu, qua chân”

- Luật chơi: chuyền bóng và không làm rơi bóng

- Cách chơi: cô chia lớp thành 3 đội đều nhau, trẻ đầu hàng cầm bóng, khi có hiệu lệnh của

cô trẻ chuyền bóng qua đầu cho bạn kế bên, bạn nhận bóng chuyền tiếp cho bạn kế bên… cứthế tiếp tục cho đến trẻ cuối hàng, trẻ cầm bóng chạy lê đưa cho bạn đầu hàng Đội nàochuyền xong trước và không làm rơi bóng coi như thắng cuộc Cô cho cháu chơi 2-3 lần

- Cho trẻ chơi vài lần

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi

Hoạt động 3: Hồi tĩnh

-Chơi “Uống nước chanh”

-> Nước chanh cung cấp vitamin C cho cơ thể, khi vắt chanh con nhớ bỏ vỏ vào sọt rác nhé.Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng



**HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi như đã soạn

*** HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- TCVĐ: “KÉO CO”

Cô nói cách chơi, luật chơi

Cô nhận xét trò chơi

- Cô ôn lại kiến thức bài học sáng: Đi bằng gót chân

Cả lớp hát bài “Vườn trường mùa thu”

Con vừa hát bài gì?

Bài hát nhắc đến gì?

Sáng nay lớp mình đã tập thể dục như thế nào?

Cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại bài tập: Đi bằng gót chân

Cô cho những trẻ thực hiện chưa đúng lên thực hiện lại

Trang 23

Kỹ năng cầm bút màu thành thạo, tô đều Trẻ biết sử dụng màu để tô phù hợp

không lan ra ngoài

- Thái độ

Trẻ yếu quý trường mẫu giáo của trẻ, trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp, không

viết, vẽ lên tường…

II CHUẨN Bị:

- Bút màu, giá treo sản phẩm

-Tranh mẫu của cô

- Vở tạo hình của trẻ

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG 1: Chơi trò chơi: Gieo hạt

Cô giải thích cho trẻ biết cây lớn được là nhờ có không khí và có ánh sáng của thiên nhiên

Các bé lớn lên mạnh khỏe là nhờ sự chăm sóc của cha mẹ và cô giáo

Khi vào trường con được chơi đùa cới các bạn và được cô giáo yêu thương

-Nhìn xem cô có tranh vẽ gì?

Cô và cháu cùng quan sát tranh trường mầm non

Đàm thoại các nội dung trong bức tranh các màu sắc trong tranh các dụng cụ đồ chơi

có trong tranh

Tương tự cô cho cháu xem tranh trường mầm non lớn ở thành thị

Trò chuyện về tranh Ngôi trường có dạng hình gì? Màu gì?

Cho cháu xem tranh trường mần non ở thôn quê

Trò chuyện về tranh

Trong sân trường còn có cây xanh, hoa kiểng Có đồ chơi ngoài trời

Cô giáo dục trẻ cách chăm sóc bảo vệ các loại đồ chơi trong sân trường

Dạy cháu ngoan khi đến trường

Cho trẻ nêu cách thực hiện

Hỏi ý thích của trẻ

HOẠT ĐỘNG 2: Bé làm họa sĩ

- Cho trẻ về chỗ ngồi thực hiện bài tập của mình

- Cô theo dõi sửa sai cho trẻ

Trang 24

- Cô nhắc trẻ cách ngồi thẳng lưng, không tỳ ngực vào bàn, cầm bút bằng tay phải.

- Cho trẻ nghe nhạc khi trẻ vẽ

- Cô theo dõi giúp đỡ trẻ yếu, khuyến khích trẻ tô, vẽ sáng tạo

- Chú ý những bạn cầm bút còn yếu chọn màu chưa phù hợp

HOẠT ĐỘNG 3: Xem tranh ai đẹp?

- Trẻ vẽ xong đem sản phẩm lên giá

- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình và nhận xét sản phẩm đẹp của bạn

- Nêu ý thích tranh của bạn tại sao thích?

- Cô dạy trẻ đếm số lượng tranh đẹp

- Cho trẻ kể về trường mầm non của bé

Giáo dục trẻ giữ vệ sinh môi trường, bảo quản tốt đồ chơi trong sân trường



*** HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

- Cô ôn lại kiến thức bài học sáng: Tô màu trường Mầm non

Bài hát nhắc đến trường của ai?

Sáng nay lớp mình đã học gì?

Gd: chúng ta phải bảo quản, giữ gìn đồ chơi, bảo vệ môi trường trong lành bằng cách trồng thật nhiều cây xanh nhé!

Cô cho những trẻ thực hiện vẽ chưa tốt thực hiện lại

Trẻ thực hiện vẽ tranh trong vở tạo hình

Cô nhận xét

- Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi ở các góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt

- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng

****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ

Trang 25

- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ một cách hoàn thiện.

- Trẻ phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc, ghi nhớ có chủ đích.-Thớch laộng nghe coõ haựt vaứ bieồu hieọn caỷm xuực khi

haựt

Thỏi độ

- Trẻ biết được niềm vui khi đến trường cú cụ giỏo và cỏc bạn.Chỏu ngoan võng

lời cụ giỏo

* VĐTN: " Trờng chúng cháu là trờng mầm non".

- Bài hát có thể kết hợp với vận động vỗ tay theo nhịp, hôm nay cô

và các con sẽ vận động vỗ tay theo nhịp kết hợp với lời bài hát này

Trang 26

- ở lớp chúng mình đã đợc học vỗ tay theo nhịp rồi, vậy vỗ tay theo nhịp là vỗ tay nh thế nào? ( cô gọi trẻ trả lời, yêu cầu trẻ vỗ thử); cô nhận xét

- Vỗ tay theo nhịp là vỗ 1 cái và mở ra, vỗ vào phách mạnh của ô nhịp

- Cô mời trẻ giỏi lên làm mẫu cho cả lớp quan sát

- Nào chúng mình cùng hát và gừ theo nhịp bài hát " Trờng chúng cháu là trờng mầm non" cùng với cô nhé!

- Để bài hát sôi động hơn nữa các con hãy nhẹ nhàng cầm dụng cụ

âm nhạc và vận động vỗ tay theo nhịp bài hát này nào!

- Giỏo dục trẻ yờu quý ngụi trường của mỡnh

* Hoạt động 2: Nghe hỏt “Đi học”

- Đến trờng, lớp mầm non thật là vui vì ở đó có cô giáo, có các bạn lại còn có rất nhiều đồ chơi đẹp nữa Ai cũng thích đến lớp

đúng không nào?

- Cô hát lần 1

- Cụ giảng nội dung:

Cú một bạn hụm nay phải đi học một mỡnh do mẹ bạn ấy lờn nương để làm việc nờn bạn ấy đó đi học một mỡnh, đến trường cú cụ giỏo dạy cho bạn ấy những điều hay

- Cô hát lần 2: Kết hợp múa minh hoạ

- Cho trẻ nghe băng nhạc vài lần

*HOẠT ĐỘNG 3: “Nghe tiếng hỏt tỡm đồ vật”

Luật chơi:

Một em cú nhiệm vụ tỡm đồ vật, cũn nhúm 6-7 em làm nhiệm vụ giấu đồ vật Những người giấu đồ vật đứng thành hàng ngang, giỏo viờn đưa đồ vật (chiếc bỳt, viờn phấn) cho 1 em, em này phải giấu vật đú sau lưng

Cỏch chơi:

Cụ bắt nhịp cho lớp hỏt một bài và em cú nhiệm vụ tỡm đồ vật sẽ đi phớa trước hàng ngang Cả lớp hỗ trợ bạn bằng cỏch: nếu bạn đến gần người giữ đồ vật thỡ tất cả hỏt

to lờn, nếu bạn đi xa người giữ đồ vật thỡ phải hỏt nhỏ lại

- Cụ nhận xột trũ chơi

- Kết thỳc: hỏt “Em đi mẫu giỏo”

- Giỏo dục trẻ yờu thương, kớnh trọng thầy cụ, cha mẹ và chăm ngoan học giỏi



**HOẠT ĐỘNG GểC: Trẻ chơi như đó soạn

Trang 27

*** HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

- Cô ôn lại kiến thức bài học sáng: Trường cháu đây là trường mầm non

Cả lớp hát bài “Trường cháu đây là trường mầm non”

Bài hát nhắc đến trường của ai?

Trong trường có những đồ chơi gì?

Cô mời lớp hát

Cô mời 1 trẻ hát cho lớp nghe

Cô ôn lại gõ tiết tấu theo nhịp

Cho trẻ thực hiện (lớp, tổ, nhóm nhỏ, cá nhân)

Trang 28

- Trẻ biết đếm 1- 2 Trẻ nhận biết được số lượng 1 – 2 thụng qua cỏc trũ chơi.

- Trẻ tham gia tớch cực vào trũ chơi, đạt hiệu quả, thụng qua đú cho trẻ làm quenvới cỏc đồ chơi, gúc chơi

- Trẻ có thể thực hiện cùng cô biết liên hệ thực tế

Kỹ năng

Rốn kỹ năng đếm số lượng 1 -2

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát,đếm và nghi nhớ có chủ định

- Giúp trẻ phát triển khả năng nhận biết t duy

Hoạt động 1 : Đố vui nào?

- Cụ cho Thỏ con xuất hiện, hỏi trẻ: Ai đến thăm lớp mỡnh vậy?

- Bạn Thỏ hụm nay đến thăm lớp mỡnh và xem chỳng mỡnh học như thế nào Để chào đún bạn Thỏ chỳng mỡnh cựng hỏt thật to bài hỏt “Trời nắng, trời mưa” nhộ

- Yờu cầu trẻ lấy thẻ số 1 gắn vào số rau và số cà rốt bạn Thỏ vừa mang đến

- Trẻ nghe tiếng vỗ tay và đếm số lượng Sau đú yờu cầu trẻ tỡm nhanh và giơ thẻ

số 1 lờn

b Đếm, tạo nhúm mới, nhận biết số

- Bạn Thỏ cũn tặng mỗi bạn 1 rổ đồ chơi để cho chỳng mỡnh học đấy chỳng mỡnh nhỡn xem trong rổ cú gỡ?

- Bạn Thỏ cũng đi học mẫu giỏo như chỳng mỡnh, bõy giờ thời tiết mựa thu rồi

vỡ vậy đi học bạn ấy mang theo quần ỏo để thay

- Cụ xếp nhúm thứ 1: 2 cỏi ỏo (khụng đếm)

Trang 29

Bạn Thỏ đi học cú 1 bộ quần ỏo.Bõy giờ cụ sẽ xếp 1 cỏi quần dưới 1 cỏi ỏo để cú

1 bộ quần ỏo

- Xếp nhúm thứ 2: 1 cỏi quần

- Cho trẻ đếm cả 2 nhúm

- Cỏc con nhỡn xem số ỏo và số quần số nào nhiều hơn

+ Cú mấy ỏo – cựng đếm số ỏo

+ Cú mấy quần – cựng đếm

+ Để cú thờm 1 quần nữa cho đủ bộ ta làm thế nào?

- Cho trẻ thờm vào 1 cỏi quần nữa dưới 1 cỏi ỏo

- Cựng đếm xem cú mấy ỏo, mấy quần

- Số ỏo và số quần bõy giờ như thế nào? Và đều bằng mấy?

- Để biểu thị nhúm cú số lượng là 2 người ta dựng thẻ số 2

- Cụ phỏt õm số 2

- Cho cả lớp phỏt õm

- Phỏt õm theo tổ, nhúm, cỏ nhõn

- Đó đến giờ bạn Thỏ phải về nhà rồi, cụ chỏu mỡnh cựng đếm và mang quần ỏo cho vào cặp cho bạn Thỏ nhộ

- Cụ mời trẻ cựng đếm số quần ỏo và cất đi

* Trẻ thực hiện:

- Cụ yờu cầu trẻ xếp 2 cỏi ỏo ra, vừa xếp vừa đếm

- Yờu cầu trẻ xếp 1 cỏi quần ra

- Số quần và số ỏo như thế nào với nhau?

- Để số quần và số ỏo bằng nhau, chỳng mỡnh phải làm gỡ? (Thờm vào 1 cỏi quần)

- Cho trẻ đếm số lượng ỏo và quần Sau đú yờu cầu trẻ gắn thẻ số 2 vào đối tượng

- Cụ cất số quần hoặc số ỏo đi rồi cho trẻ đếm (Đếm xuụi, đếm ngược)

3 Hoạt động 3: “Ai nhanh tay”

- Cho trẻ chơi trong thời gian là 1 bài nhạc

Cho trẻ chơi vài lần

Cụ nhận xột kết quả chơi

4

Hoạt động 4: Ai tài thế?

- Cỏch chơi: Cụ cho mỗi trẻ 1 thẻ số, cụ cựng trẻ vừa đi vừa hỏt, khi nghe hiệu lệnh trẻ nhanh chõn chạy về đứng với nhau 2 bạn một nhúm cú cựng một số lượng

Luật chơi: Ai khụng tỡm cho mỡnh bạn cú cựng số lượng phải ra ngoài 1 lần chơi

- Cụ nhận xột

5

Hoạt động 5 : Ai giỏi thế!

- Chia trẻ làm 2 nhúm.mỗi nhúm tỡm 1 thẻ số

Trang 30

- Cho trẻ lên tìm thẻ số theo số của tổ

- cho trẻ chơi trong thời gian nhất định rồi cho dừng và cùng kiểm tra kết quả

- Cô hỏi lại tên trò chơi

- Cô hỏi lại trẻ tên bài học

- Bạn Thỏ thấy lớp mình hôm nay học rất ngoan Bạn Thỏ gửi lời khen ngợi đến

cả lớp mình Đã đến giờ bạn Thỏ phải về rồi, Bạn Thỏ chào cả lớp

Kết thúc



- TCVĐ: “Kéo co”

- Cô ôn lại kiến thức bài học sáng: Số 1-2

Bài hát nhắc đến gì?

Sáng nay lớp mình đã đếm số lượng như thế nào?

Cô cho những trẻ thực hiện đếm chưa tốt thực hiện lại

Cho trẻ thực hiện trong vở bé làm quen với toán

Trang 31

-Trẻ ứng xử nhanh nhẹn Trẻ trả lời các câu hỏi dựa vào gợi ý của cô đúng câu

hỏi của cô

- Cô và trẻ hát: “Em đi mẫu giáo”

- Các con biết gì về trường mẫu giáo của mình

- Cô cho trẻ kể theo sự hiểu biết của trẻ

Các con hãy cùng cô tìm hiểu nhé!

- Các con có biết trường ta là trường gì?

- Trong trường có những gì?

- Trường MG chúng ta có nhiều lớp chia làm nhiều điểm học chúng ta đang học điểm trừơng tên gì ở ấp mấy?

-Trong trường gồm có những phòng gì? ( nhiều phòng học)

Còn trường mầm non thì có nhiều lớp học, có nhiều phòng: phòng BGH, phòng hành chánh, nhà bếp

Trường mầm non gồm có nhà trẻ và mẫu giáo Bây giờ cô & các con cùng tìmhiểu nhiều hơn về trường mầm non của mình nhé!

HOẠT ĐỘNG 2: Bé biết gì về trường mầm non

Nhận biết “Cảnh quan môi trường thiên nhiên”

- Cho cháu xem tranh trường Mầm Non và hỏi bức tranh vẽ cảnh ngôi trường

gì đây?

- Làm thế nào cháu biết đây là trường Mầm non?

- Tên trường mầm non cháu đang học có tên là gì?

- Trường Mầm Non chúng ta thuộc xã nào?

- Các cháu có thích học trường mầm non không?

Trang 32

- Quan sát xem cái gì bao quanh khuôn viên bên trong trường?

- Tên trường gắn ở đâu?

- Sân chơi nằm ở đâu? Con nhìn thấy gì ở sân chơi trường mầm non? Kể têncác loại cây được thấy? Đồ chơi ngoài trời có cái gì?

- Sân trường còn có thùng chứa rác để làm gì ?

- Khi được vui chơi ngoài sân trường con cảm thấy như thế nào?

- Môi trường mầm non xanh sạch có lợi gì cho sức khoẻ của các cháu?

- Các cháu làm gì để giữ gìn trường mầm non luôn sạch sẽ?

Nhận biết các khu vực trong trường:

- Các phòng học của lớp mẫu giáo nằm ở đâu so với sân trường ? Các phòng

học rộng hay hẹp?

- Có nhiều hay ít phòng học?

Bên trong phòng học có trang bị đồ dùng gì?

Cô giáo sắp xếp như thế nào?

- Ngoài phòng học còn có phòng nào nữa?

- Trường mầm non chúng mình có đẹp không?

- Để cho trường lớp ngăn nắp, gọn gàng sử dụng như thế nào ? (học chơi đúngchỗ, để đúng qui định)

Mối quan hệ trường mầm non, cô , trẻ.

- Ai chăm sóc và dạy dỗ các con ở trường mầm non ?

- Cô giáo lớp mình tên gì? Hàng ngày cô làm gì để lớp học sạch sẽ Cô dặn dòcác cháu điều gì ? Dạy các cháu cái gì ?

Các cháu có yêu cô không? Để cô không buồn các cháu không được làm gì ?Khi các cháu ngoan cô giáo có cử chỉ như thế nào ? Nói lời nào khen cháu ?Ngoài cô giáo con còn biết ai nũa?

HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi “Ai giỏi hơn”

Cách chơi:

Cô cho mỗi trẻ 1 cái rổ trong đó đựng tranh lô tô về hoạt động của bé ở trường

Cô sẽ giao cho các con 1 nhiệm vụ tìm tranh gì trẻ phải đưa nhanh tranh đó lên

Luật chơi:

Ai hoàn thành tốt sẽ được khen Ai tìm sai tranh phải ra ngoài 1 lần chơi

Luật chơi

Ai không tìm được bạn hoặc không biết tên bạn phải ra ngoài 1 lần chơi

GD: - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp và yêu quí cô giáo, bạn bè, biếtđoàn kết giúp đỡ bạn, biết nhường nhịn đồ chơi, không tranh giành với bạn

Trang 33

Hoạt động 5: Vui đến trường

Cô cho trẻ hát “Vui đến trường”

Cô nhận xét và khen trẻ giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp

- Cô ôn lại kiến thức bài học sáng: Tìm hiểu trường mầm non

Cả lớp hát bài “Cô giáo em”

Bài hát nhắc đến ai?

Chúng mình cùng cô tìm hiểu thêm về trường mầm non của mình nhé!

Cho trẻ thực hiện các trò chơi buổi sáng

Trang 34

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2

CÔ GIÁO THÂN YÊU

I MỤC TIÊU:

- Dạy trẻ biết cách chế biến các món ăn thông thường ở trường mầm non.cháu có một số thói quen tốt trong ăn uống và sinh hoạt

- Cháu biết các vật dụng của lớp biết những nơi nguy hiểm ở trường lớp cháu có ý thức không đến gần

*Vận Động

- Thực hiện được các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân

- Trẻ biết phối hợp tay mắt, biết hộp tác với bạn bè, biết điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu

- Phối hợp nhịp nhàng các cơ quan trong việc thực hiện các vận động: chạy, thayđổi theo tốc độ theo hiệu lệnh, đi kiểng gót, chuyền bóng…

2.Phát triển nhân thức

- Trẻ biết được đặc điểm về trường mầm non và ý nghĩa của việc đến trường

- Trẻ biết xưng hô lễ phép với các cô giáo, các cô bác cán bộ trong trường, biết vui chơi hoà thuận với các ban trong lớp và các bạn lớp khác: Biết cùng chơi, cùng tham gia vào các hoạt động nhóm với các bạn

- Trẻ biết yêu quý bảo vệ giữ gìn vệ sinh trong trường lớp( không vẽ bậy lên tường, không vứt rác bừa bãi, biết thu don đồ chơi sau khi chơi song và xếp đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp )

3.Phát triển ngôn ngữ

- Mở rộng kĩ năng giao tiếp của trẻ thông qua việc trò chuyện, thảo luọân về chủđề

- Trẻ biết mạnh dạn nói một số từ mới và hiểu ý nghĩa của các từ đó Trẻ phát

âm đúng không nói gọng, mạnh dạn trong giao tiếp bằng lời với những người xung quanh

- Trẻ biết bộc lộ các trạng thái xúc cảm của bản thân bằng ngôn ngữ

Trang 35

- Sẳn sàng chia sẻ, giúp đỡ bạn bè, yêu quý cô giáo

- Cháu biết yêu quí giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Hợp tác chia sẽ với các bạn và cô giáo

- Thực hiện đúng các qui định của trường lớp

Trường mầm non của bé

- TrÎ biÕt tªn líp, tªn c¸c c«,

c¸c b¹n trong líp, mét sè c¸c

c« kh¸c trong trêng…

Các cô khác trong trường

- Các cô làm việc trong văn phòng

- Cô hiệu trưởng, hiệu phó, kế toán,

y tế…

- Chú bảo vệ

Nhiệm vụ của các cô chú trong trường

- Trẻ biết được nhiệm vụ của các cô chú trong trường

- Trẻ biết các cô dạy các lớp mầm, chồi, lá

Trang 36

Đón

trẻ

- Cô cùng trò chuyện với trẻ về chủ đề mới.

- Cho trẻ xem tranh ảnh về trường mầm non

- Cho trẻ tìm hiểu về bạn mới Chơi tự do.

- Cho cháu nghe nhạc theo chủ đề trường mầm non.

Thể

dục

sáng

Hô Hấp : Thổi nơ bay

Tay 3 : Hai tay đưa ra trước, gập khuỷu tay

Bụng 1: Nghiêng người sang bên

Chân 3 : Đứng nhún chân, khuỵu gối

Hoạt -Trò chuyện -Trò -Trò chuyện về -Trò chuyện -Trò chuyện

HỘI

Trò chơi:

Phân vai: gia đình, cô giáo

Xây dựng: Trường mầm non

NH: Ngày đầu tiên đi họcTC: Ai đoán giỏi

*Tạo hình : Vẽ cô giáo của em

Trang 37

- TCVĐ:

bịt mắt bắt dê

- Chơi tự do

công việc của các cô trong trường

- TCVĐ: mèo bắt chuột

- Chơi tự do

về không khí ngày khai giảng

- TCVĐ:

mèo bắt chuột

- Chơi tự do

về bầu trời buổi sáng trong trường

- TCDG: chichi chành chành

PTTM

DH: Ngày vui của bé

NH: Ngày đầu tiên đi học

TC: Ai đoán giỏi?

PTNN

- Thơ: Cô giáo của con

PTNT

- Tìm hiểu

về các côtrong trườngmầm non

Hoạt

động

góc

- Góc phân vai : Cô giáo, bán hàng, nội trợ.

- Góc xây dựng : Xây trường mầm non Lắp ghép.

- Góc học tập : TCHT: “Chọn quà tặng bạn”.

Ghép tranh về trường Mầm non Chơi lô tô, tranh so hình, đổ xúc xắc,

đô mi nô, bộ luồn hạt, bàn tính học toán, bảng chun học toán, chơi với đồng hồ số, xem, làm sách tranh về trường mầm non

- Góc nghệ thuật : Tô tượng, tô tranh chung, làm đồ chơi bằng lá cây

Nặn đồ chơi, cắt dán, lắp ráp hoa kiểng tặng trường Mầm non Biểu diễn Văn Nghệ

- Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cây, chơi với cát nước, lắp ghép

- Ôn lại những kĩ năng trẻ học buổi sáng.

- Dạy vận động: “ ngày vui của bé”

- Cho trẻ tham gia chơi các góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt.

- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ.

Trang 38

Trẻ thực hiện đúng động tác, phối hợp tay chân nhẹ nhàng.

ĐT 1- Hô hấp: Thổi nơ bay (4l-4n)

TTCB: Trẻ đứng thoải mái, chân ngang vai, tay thả xuôi

TH: Trẻ đứng, kết hợp hai tay nâng cao ngang vai, 2 bàn tay khum trước miệng thổi mạnh nơ bay

ĐT 2-Tay 3 : Hai tay đưa ra trước, gập khuỷu tay (4l-4n)

TTCB: Đứng thẳng, 2 chân dang ngang rộng bằng vai

+N1: Hai tay đưa ra trước

+N2: Đưa 2 tay ra trước

+N3: Gập khuỷu tay lại

+N4: Hạ tay xuống, tay xuôi theo người

ĐT 3 -Bụng 1 : Nghiêng người sang bên (4l-4n)

TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông

+N1: Nghiêng người sang phải

+N 2,4: Trở về TT ban đầu

+N3: Nghiêng người sang trái

ĐT 4- Chân 3: Đứng nhún chân, khụy gối (4l-4n)

TTCB: Đứng thẳng, chân rộng bằng vai

+N1: 2 bàn tay sau gáy

+N2: Nhún xuống, đầu gối khuỵu

+N3: Đứng thẳng, 2 bàn tay sau gáy

Trang 39

Trẻ biết xếp hàng

và mua hàng

Trẻ biết đi chợ và nấu ăn

Dụng cụ của

cô giáo, sách, bút

-Một số thựcphẩm

Một số trái cây và thực phẩm

- Cháu đóng vai cô giáo dạy các bạn học hát múa thể dục…

-Trẻ đóng vai người bán hàng và người mua hàng

Trẻ đóng vai mẹ đi chợ

Trang 40

có cây xanh hoa kiểng trẻ biết bảo

vệ công trình

Trẻ biết lắp ghép

-Trẻ tham gia chơi tốt, hứng thú

Trẻ biết ghép tranh về ngôi trường của mình

Trẻ biết chơi tranh so hình, tham gia chơi tốt, thích thú

-Bộ đồ chơi xây dựng:

gạch, trườnghọc, cây xanh, hoa kiểng

Đồ chơi lắp ghép

Một số đồ dùng đồ chơi

Tranh ghép

về ngôi trường

Tranh so hình về trường mầm non

- Cháu đóng vai chú công nhân xây trường có hàng rào bao quanh, có cổng, có đường đi vào chia làm nhiều khu:

- Vườn hoa, có trồng nhiều loại hoa -Nơi vui chơi có nhiều đồ chơi như: bập bênh, cầu tuột… các phòng gồm

có phòng ban giám hiệu, phòng học,

…ngoài ra trong trường mẫu giáo còn có cột cờ, có nhiều cây xanh, băng đá, có cô giáo và các cháu trong trường

Trẻ lắp ghép hình tạo thành bông hoa

Định dạng
Số trang	93
Dung lượng	778,5 KB

giáo án chủ đề trường mầm non lớp chồi

Cho trẻ về chỗ ngồi thực hiện

Hoạt động 5: Trũ chơi “Ai nhanh hơn”