- Cách chơi: Phát cho trẻ một rổ đồ chơi có các hình và cho trẻ chọn theo yêu cầu của cô khi cô chọn hình nào các con chọn hình đó giơ lên và đọc hình đó. Yêu cầu trẻ hát khi cô nói mư[r]
Trang 1Tuần thứ: 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 3tuần)
Tên chủ đề nhánh1: Vui tết trung thu
( Thời gian thực hiện:
- Các loại bánh, hoa quảtrong ngày hội
- Các hoạt động trongngày hội
- Ý nghĩa ngày tết trung thu
- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát
- Tranh ảnh vềchủ đề TrườngMầm non, tếttrung thu
+ ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT tay: Tay đưa ra ngang
gập khuỵu tay( 2x8)
+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay
đưa cao ra trước ( 2x8 )
- Trẻ có thói quen tập thểdục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ quan vận động
- Phát hiện trẻ nghỉ học
để báo ăn
- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của bạn
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõi trẻ
TRƯỜNG MẦM NON
Trang 2- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ
dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào
- Trò chuyện với trẻ về tết trung thu
+ Cho trẻ hát bài “Rước đèn”
+ Ngày hội gì có đèn trung thu nhỉ?
+ Trong ngày tết Trung Thu còn có những gì nữa?
+ Các con có thấy vui trong ngày tết Trung Thu không ?
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích
- Có ạ
- Trẻ chơi hứng thú
* TD sáng:
a, Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng
xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
+ ĐT tay: Đưa tay ra trước lên cao ( 2x8)
+ ĐT chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục ( 2x8 )
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên ( 2x8)
+ ĐT bật: Bật liên tục ( 2x8)
C, Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà.
* Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ
- Cô chấm cơm và báo ăn
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 3- Cửa hàng bánh kẹo, cửa
hàng hoa quả, cửa hành đồ
chơi Siêu thị, gia đình
- Chơi gia đình tổ chức đêm
trung thu
* Góc xây dựng:
- Xây dựng sân vui chơi của
bé, sân trường mầm non mùa
thu
- Xếp đèn lồng, đèn ông sao và
đèn kéo quân
* Góc nghệ thuật:
- Tô màu, cắt vẽ xé dán đồ chơi
như đèn ông sao, đèn lồng
- Xem tranh truyện ngày Tết
Trung thu, các loại trăng, sao,
đồ chơi, làm album ảnh về tết
trung thu
* Góc khoa học/ thiên nhiên
- Quan sát sự phát triển của
cây, chăm sóc cây xanh
- Trẻ tập thể hiện vai
- Trẻ biết phân côngphối hợp với nhau đểhoàn thành nhiệm vụcủa mình
- Trẻ biết sử dụng một
số nguyên vật liệu nhưgạch, cây xanh, câyhoa, để tạo thành mô
- Xếp được theo hìnhđèn lồng, đèn ông sao
và đèn kéo quân
- Trẻ biết Tô màu, cắt
vẽ xé dán đồ chơi nhưđèn ông sao, đènlồng Chị Hằng chúcuội mặt lạ
- Rèn luyện sự khéo léocủa bàn tay
- Trẻ thuộc các bài hát
trong chủ đề, mạnh dạn
tự tin
- Trẻ biết cách giởsách, truyện biết xemtranh truyện ngày TếtTrung thu, các loạitrăng, sao, đồ chơi, làmalbum ảnh về tết trungthu
- Quan sát biết được sựphát triển của cây,chăm sóc cây
- Trang phục , đồdùng, đồ chơiBúp bê, Dụng cụnấu ăn, vỏ hộp,bánh kẹo,
- Đồ chơi, đồchơi lắp ghéphàng rào, câyxanh, Các loạiđèn trung thu
- Bút màu, giấymàu, hồ dán,kéo, vở
- Trống, sắc xô,phách tre, Trống,Đầu Lân
- Sách, truyện đadạng, báo cũ,giấy nến, tranhảnh ngày tếtTrung Thu
- Bình tưới, câyxanh, khăn, ca,chai, lọ
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài “ Đêm trung thu”
- Ngoài đình có con gì?
- Trung thu trăng thế nào?
- Dưới ánh trăng có ai?
- Giáo dục trẻ: Không ăn những đồ ăn không có lợi cho sức
khỏe
2 Nội dung:
+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở các
góc
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng
- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn trong
nhóm
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
+ Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ
chơi
- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp
trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo
+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi của
Trang 5- Dạo quanh sân trường:
Quan sát thời tiết, quan sát
bầu trời thiên nhiên Mùa
thu, quan sát vườn cây ,
lăng nghe âm thanh khác
nhau ở sân trường
- Trẻ nhận biết và nói tênnhững loại cây trong vườntrường
- Trẻ biết các hoạt động ngàytết trung thu, bày cỗ, rướcđèn
- Trẻ biết cùng cô cắt dán đènlồng, biểu diễn văn nghệ vớichủ đề: "Tết trung thu"
- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên
- Địa điểm quansát
- Trang phục phùhợp
-Địa điểm quansát
- Đồ dùng, giấy,kéo, hồ dán
- Cát, nước
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời
*Cho trẻ hát bài Chiếc đèn ông sao đến địa điểm quan sát
2.Nội dung:
a Dạo qanh sân trường, quan sát thời tiết.
- Cho trẻ hít sâu hỏi trẻ về thời tiêt hôm nay như thế nào?
- Bầu trời như thế nào?
- Hãy nhắm mắt lại các con nghe có những âm thanh gì?
*Trò truyện về tết trung thu,bày cô rước đèn
- Cho trẻ hát bài đêm trung thu
+ Các con hàng năm đến ngày tết trung thu là ngày nào?
+ Đúng rồi là ngày rằm tháng 8 hàng năm
+ Trong ngày này chúng mình hay được những gì?
+ Thấy mọi người làm những công việc gì?
+ Cô tổ chức cho trẻ cùng cô cắt dán đèn lồng
+ Biểu diễn văn nghệ với chủ đề: "Tết trung thu
+ Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên và mong muốn đến ngày tết
- Cô giới thiệu tên các trò chơi.
- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi Ai
tinh, Ai biến mất
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian
- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao,
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
- Trẻ tham gia các trò chơi một cách nhiệt tình
c Chơi tự do
- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát, vật nổi, vật
chìm.( Gợi ý cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích đu,
cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết
3 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ quan sát thực hiện
- Trẻ chơi
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 7- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa.
- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệ sinh
- Trẻ có thói quen rửatay
- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin,muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi,đĩa dựng khăn lautay
- Các món ăn theo thực đơn nhàbếp
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảmbảo vệ sinh và sức khỏe chotrẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắnthẳng hàng, chú ý quan sát trẻtrong giờ ngủ
- Trẻ có thói quen
ngủ đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế
- Phòng ngủ đảmbảo thoáng mát,yên tĩnh sạch sẽ
- Sạp, chiếu, gối
Trang 8* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến
tùng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong khi ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống
Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
* Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố
* Trong khi trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè
chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ
ấm thoải mái)
* Sau khi trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh
Trang 9- Trò chơi“Đoán xem”, “Cái
gì biến mất ”, “Truyền tin”
- Ôn bài thơ: “Trăng ơi từ đâuđến ”; Ôn bài hát: “ Rước đèndưới ánh trăng, chiếc đèn ông sao”
- Biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi
- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo
- Trẻ nhớ lại kiến thức
đó học, giúp trẻ nhớ lâu
- Trẻ biết các đồ chơi,
đồ dùng trong ngày hội
- Các loại bánh, hoa quảtrong ngày hội
- Các hoạt động trong ngày hội
- Ý nghĩa ngày tết trung thu
- Biết xếp đồ chơi gọngàng
- Trò chơi: Đoán xem”, “Cái gì biến mất ”, “Truyền tin”
- Đồ chơi ở góc
- Bài hát, câutruyện, bài thơtrong chủ đề
- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làmtheo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt
- Trẻ bíêt tiêu chuẩncắm cờ
- Phát huy tính tự giác,tích cực của trẻ
- Phụ huynh biết vềtình hình đến lớp củatrẻ
- Bảng bé ngoan,cờ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể: “Đoán
Trang 10xem”, “Cái gì biến mất ”, “Truyền tin”.
+ Cô giới thiệu tên trò chơi, các chơi luật chơi
+ Tổ chức cho trẻ chơi
- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề:
Chiếc đèn ông sao, rước đèn,rước đèn dưới ánh trăng
+ Cô tổ chức cho trẻ hát
- Trẻ chơi
- Trẻ hát, đọc thơ, kể truyệntrong tuần
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được
tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau
các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
B.HOẠT ĐỘNG HOC
Thứ 6 ngày 6 tháng 9 năm 2019
Tên hoạt động: GDÂm nhạc: Dạy hát: Em đi mẫu giáo
Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học
Trang 11- Trẻ biết gõ đệm theo nhịp bài hát.
- Biết chơi trò chơi hứng thú khi chơi
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Nội dung bài hát “ Em đi mẫu giáo” và bài “ Ngày đầu tiên đi học”
- Nhạc cụ : Trống, thanh la, phách tre
- Cô cùng trẻ hát bài: Niềm vui của bé.
- Bài hát nói bạn nhỏ đi đâu?
- Ai đưa bạn nhỏ đến trường?
- Đến trường bạn nhỏ gắp những ai?
2 Giới thiệu bài:
- Vậy các con có thấy vui khi đến trường giống bạn nhỏ
không?
- Có một bài hát rất hay nói về bạn nhỏ rất thích đến
trường đấy chúng ta cùng hát nhé
3 Hướng dẫn:
Hoạt động 1 Dạy trẻ hát: Hát “Em đi mẫu giáo”
- Cô hát lần 1: Cô hát cùng nhạc bài hát
- Giới thiệu tên bài hát: Bài hát Em đi mẫu giáo của
nhạc sĩ Dương Minh Viên
- Tóm tắt nội dung:
- Bài hát nói khi ông mặt trời nhô lên vào buổi sáng
chúng ta được đến trường học rất vui có chim ca líu lo
Trang 12đón chào, đến lớp các con được cô giáo khen chăm học,
vui đón các con vào trường, lớp học ở đó các con còn
được vui hát, múa ca, cô dạy bao điều hay, lẽ phải các
con chăm ngoan đi học đều, trường mẫu giáo biết bao
mến yêu
- Cô hát lần 2: Hát có nhạc đệm
- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cùng cô
* Dạy trẻ hát cùng cô
- Cho trẻ hát cùng cô từng câu một
- Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân.Cho trẻ hát 2-3 lần
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ hát và dùng nhạc cụ vỗ tay theo nhạc
- Cho trẻ tổ hát còn tổ kia dùng nhạc cụ
( Cô động viên khuyến khích trẻ)
*Hoạt động 2: Hát cho trẻ nghe: Ngày đầu tiên đi học
- Có một bài hát do nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sáng tác
nói về bạn nhỏ đi học còn nhút nhát cô sẽ hát tặng các
con nhé
- Cô hát lần 1: Có nhạc đệm
- Giới thiệu bài “ Ngày đầu tiên đi học ”
- Cô hát lần 2: Có nhạc đệm
- Tóm tắt nội dung: Bạn nhỏ ngày đầu tiên đi học còn
nhút nhát, khóc nhè nhưng cô vỗ về an ủi em bé đã
ngoan, em bé coi cô giáo như mẹ hiền Em bé nghĩ cô
giáo là cô tiên Và khi đã khôn lớn em vẫn nghĩ về ngày
nhỏ được cả mẹ và cô vỗ về
- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cùng cô
Hoạt động 3:Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất.
- Cách chơi: Cô có 10 chiếc vòng cho trẻ 11 trẻ đi quanh
vòng vừa đi vừa hát khi cô nói vào vòng trẻ nhảy nhanh
vào vòng số vòng giảm dần sau mỗi lần chơi chọn ra
một trẻ nhanh nhất
- Luật chơi: Trẻ nào chậm sẽ phải hát một bài
- Tổ chức trẻ chơi
4 Củng cố:
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát
- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời thầy cô giáo, yêu
quý trường mầm non
Trang 135.Kết thúc:
Nhận xét động viên trẻ
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2019
Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Bật liên tục vào 5 - 7 vòng.Tung bắt bóng.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Rước đèn dưới trăng ”.
I- Mục đích – yêu cầu:
1/ Kiến thức:
Trang 14- Trẻ biết bật tiến về phía trước liên tục vào 6 – 7 vòng tròn.
- Giữ được thăng bằng, chạm đất nhẹ nhàng bằng nửa bàn chân trên rồi tiếp đất bằng cả bàn chân
- Biết phản ứng nhanh theo hiệu lệnh
2/Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng bật , tung bắt bóng
- Phát triển cơ tay, cơ chân
- Trẻ có phản xạ nhanh nhẹn, linh hoạt, khéo léo, có tính kỉ luật
- Trong ngày tết trung thu các con thấy có những gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên và mong muốn đến
đêm hội trung thu có ý thức vui chơi lành mạnh
2.Giới thiệu bài.
Hôm nay chúng ta cô cùng các con sẽ học bài thể dục
mới nhé Muốn tập giỏi các con hãy chú ý quan sát nhé
3 Hướng dẫn.
- Trẻ hát
- Các bạn rước đèn dưới ánh trăng
- Các món ăn, kì lân…
- Trẻ nghe
- Vâng ạ
Trang 15Hoạt động 1: Khởi động:
Hát “Đoàn tàu tí xíu” Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi
thường, kiểng gót, đi vẩy hai tay
Cho trẻ xếp thành hai hàng
Hoạt động 2: Trọng động:
*
Bài tập phát triển chung
+ ĐT tay: Tay đưa ra ngang gập khuỵu tay( 2x8)
+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước ( 2x8 )
+ ĐT bụng: Đứng đan tay ra sau lưng gập người phía
trước ( 2x8)
+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước.( 2x8)
* Vận động cơ bản “Bật liên tục vào 5 - 7 vòng.”.
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị : Đứng trước vạch xuất phát, 2 chân
chụm, thân người thẳng, hai tay chống hông
+ Thực hiện : Nhún chân, chân bật về phía trước vào
trong vòng tròn Khi tiếp đất, đầu gối hơi khuỵu, chân
chạm đất nhẹ nhàng bằng nửa bàn chân trên rồi đến cả
bàn chân, sau đó giữ thăng bằng rồi bật vào các vòng còn
lại
- Cô làm mẫu lần 3: Phân tích động tác
- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu
- Trẻ thực hiện vận động 3-4 lần (Cô quan sát sửa sai,
động viên trẻ và bảo thêm cho trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ thi đua giữa các tổ
- Cô thấy các con tập rất là ngoan rồi, chúng mình cùng
quan sát thực hiện vận động gì đây nữa nhé?
* Cô cho trẻ ôn vận động tung bắt bóng (vận động tổ
- Trẻ tập
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập bài tập phát triển chung