Lop 5 tuoi2018 2019 Tuan 1 truong mam non gthaan yeu

- Cô cùng trẻ trò chuyện về các bạn trong lớp - Trẻ được quan sát tranh và đàm thoại về công việc hàng ngày và về tình cảm của các bạn với nhau: + Hàng ngày đến lớp các cháu được học đượ[r]

CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON ( 3 tuần) Tuần 2 : Trường mầm non của bé

( Thời gian thực hiện từ ngày: 10/9/2018 đến ngày 14/9/2018.)

I- ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH

1 Đón trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, tạo cho trẻ cảm giác được yêu thương chăm sóc, yên

tâm khi đến lớp

- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé, nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định, gắn tranh trang trí chủ đề

2 Điểm danh

- Cô gọi tên cháu theo danh sách lớp

II THỂ DỤC SÁNG

- Yêu cầu: Nhằm phát triển các cơ, giúp trẻ có tinh thần thoải mái để bước vào các hoạt động trong ngày

- Chuẩn bị : Sân tập bằng phẳng, trang phục gọn gàng

- Tiến hành: (Tập bài tập thể dục sáng tháng 9 theo băng đĩa nhà trường)

1 Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát với các kiểu đi.

2 Trọng động: Bài tập phát triển chung

Tay – vai

Chân - Bụng

Chân:

Bật: Thực hiện các động tác như động tác tay kết hợp với bật chân tại chỗ

3 Hồi tỉnh: làm chim bay nhẹ nhàng.

* Trò chơi: Trời sáng, trời tối

III HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc hoạt

Động

Nội dung

1 Góc xây

dựng - lắp

ghép

Xây dựng trường mầm non của bé

Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi một cách đơn giản.trẻ biêt xây hàn rao tạo khung cảnh trường mầm non

Đồ chơi lắp ghép các loại

đồ chơi tự tạo,làm xích

đu đu quay

Dạy trẻ biết xếp hàng rào,bồn hoa hợp lý theo tưởng tượng của trẻ

2 Góc phân

vai

Gia đình, cô giáo, bán hàng

Trẻ biết về nhóm để chơi theo nhóm, biết chơi cùng nhau trong nhóm Trẻ nắm được một số công viềc của vai chơi: cô giáo, người bán hàng, bố mẹ con

Các loại đồ chơi đồ dùng ,quả nhựa,đồ chơi nấu ăn,đồ dùng học sinh

Cô hướng dẫn trẻ một số kỹ năng của từng vai chơi, gợi ý trẻ thể hiện vai chơi

3 Góc tạo

hình

Vẽ đường đến trường, tô màu trường mầm non, cắt dán đồ chơi theo ý thích

Trẻ hứng thú chơi với hoạt động tạo hình, biết cùng nhau tạo ra sản phẩm đẹp

Các nguyên vật liệu để trẻ làm,Giấy A4, giấy màu, xáp màu, bút chì …

Hướng dẫn thực hành

4 Góc khoa

học - toán.

Chọn và phân loại tranh lô

tô, đồ dùng,

đồ chơi Chơi với các con số

Rèn luyên tư duy trưc quan hành động cho trẻ Trẻ biết phân loại tranh lô tô,

đồ dùng, đồ chơi

Tranh lô tô,

đồ dùng, đồ chơi

Cô hướng dẫn trẻ cách chơi , cách xếp

5 Góc học

tập - sách.

Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường Mầm non

Trẻ biết đọc thơ, kể chuyện diễn cảm theo tranh về trường Mầm non

Các loại tranh ảnh có nội dung về trường lớp mầm non

Hướng dẫn trẻ cách xem truyện, kể chuyện theo tranh

6 Góc âm Hát múa các Trẻ hát và vận động Băng, đĩa, Cho trẻ nghe

bài hát về trường mầm non

nhịp nhàng theo bài hát

đàn, trống, phách

nhạc và cùng biểu diễn

7 góc thiên

nhiên.

Chăm sóc cây ,tưới cây, chơi cát nước

Trẻ biết chăm sóc cây cắt tỉa cây, biết chơi cát nước

Nước, bình tưới ,kéo, cát

Cô hướng dẫn trẻ cắt tỉa lá vàng và tưới cây

************************************************************

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2018

I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

Văn học:

Truyện: Mèo con và quyển sách

1 Mục đích – yêu cầu :

1.1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ được tên câu chuyện,tác giả

- Hiểu nội dung chuyện

- Biết sách vở là những đồ dùng học tập quý giá và rất có ích

1.2 Kỹ năng :

- Rèn luyện kĩ năng nhận biết óc phán đoán cùng sự khéo léo và kỹ năng sống

1.3 Thái độ :

- Biết giữ gìn bảo vệ sách vở là việc làm tốt có ích không xé sách vở bừa bãi

2 Chuẩn bị:

- Tranh vẽ minh hoạ truyện

- giấy,bút sáp màu

3 Cách tiến hành:

Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1:

gây hứng thú

- ổn định tổ

chức.

Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “Ngày vui của bé”

Giới thiệu bài

- Cô cùng trẻ trò chuyện về các bạn trong lớp

- Trẻ được quan sát tranh và đàm thoại về công việc hàng ngày và về tình cảm của các bạn với nhau:

+ Hàng ngày đến lớp các cháu được học được chơi rất là vui

- Cô có gì đây ?

- Quyển vở này dùng để làm gì ?

- Để vở được bền đẹp chúng mình phải làm gì ?

- Có một bạn mèo được mẹ mua cho quyển tập

tô rất mới,nhưng bạn sử dụng quyển vở này như thế nào chúng mình hãy nghe cô kể chuyện

“Mèo con và quyển sách nhé !

Trẻ hát và vận động theo bài hát

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ quan sát tranh

và đàm thoại

- Quyển vở

- Học bài

- Giữ gìn

- Trẻ lắng nghe

Hoạt động 3:

Cô kể diễn

cảm câu

chuyện

Trẻ lắng nghe cô kể diễn cảm câu chuyện 2 lần

- Lần 1 cô kể diễn cảm không sử dụng tranh minh họa

- lần 2 cô kể diễn cảm kết hợp tranh minh hoạ

- Giảng nội dung, giảng từ khó:

- Trẻ lăng nghe cô

kể chuyện

II HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Góc phân vai: Gia đình – Cửa hàng sách – Phòng y tế.

2 Góc xây dựng – lắp ghép : XD trường MN.

3 Góc tạo hình: Vẽ đường đến trường, tô màu theo tranh

4 Góc khoa học – toán: Chọn và phân loại tranh lôtô, đồ dùng, đồ chơi Chơi với các con số 5 Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát trong chủ đề III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1 Quan sát có mục đích: Quan sát trường mầm non 1.1 Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ quan sát và nhận xét về ngôi trường trẻ đang học - Trẻ nhận biết được trường mầm non có những đặc điểm già nổi bật - Trẻ biết được các phòng làm việc của từng bộ phận (BGH, phòng y tế, hội trường, nhà bếp ), khu vực trong trường học thân yeu của bé 1.2 Tiến hành: -Các con có nhận xét gì về trường mầm non? (Trường mầm non được tranh trí đẹp, có nhiều đồ chơi, nhiều phòng học )

- Con có biết trường mình có bao nhiêu phòng chức năng và bao nhiêu phòng học không? (Trẻ kể tên các phòng chức năng và phòng học theo sự quan sát của trẻ) - Để trường mầm non luôn sạch đẹp thì các con cần phải làm gì? (Yêu quý trường, không vứt rác bừa bãi, giữ gìn đồ dùng – đồ chơi )

2 Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây 3 Chơi tự do: Chơi theo ý thích của mình IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Làm quen cách rửa tay bằng xà phòng - Chơi ở các góc - Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá trẻ sau một ngày hoạt động: ………

………

………

***********************************************************************

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 3 ngày 11 tháng 9 năm 2018

I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

KPKH:Trò chuyện về trường mầm non

1 Mục đích – yêu cầu :

1.1 Kiến Thức:

-Trẻ biết đợc tên trờng, tên lớp và khuôn viên của trờng mn

- Trẻ biết đợc các hoạt động của cô và trẻ trong trờng lớp mầm non

1.2 Kỹ năng:

-Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ,

-Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

1.3 Thái độ:

-Biết yêu quý trờng mm, giữ gìn đồ dùng đồ chơi

-Biết giữ gìn vệ sinh phòng, nhóm, lớp và khu vực xung quanh trờng học

-Trẻ tích cực tham gia các hoạt động cùng cô

2 Chuẩn bị:

-Một số tranh ảnh về trường lớp mầm non

-Trò chơi : “Tìm bạn”

3.Tổ chức hoạt hoạt động:

Nội dung hoạt

HĐ 1: Ổn định

tổ chức, gây

hứng thú.

Xin chào mừng tất cả các bé đến vơi buổi hội thảo " Trò chuyện về trường MN" Với sự góp mắt của 3 đội đọi hoa hồng, đội hoa cúc và đội hoa sen ngày hôm nay

- Buổi hội thảo gồm 3 phần:

+Phần 1: Văn nghệ chào mừng +Phần 2: Tìm hiểu về Trường MN +Phần 3: TC

- Mở đầu là màn văn nghệ chào mừng Cô mời tất cả các con hát vang bài hát " Trường của chúng cháu là trường MN"

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp vui hát

HĐ 2: Trò

chuyện về

trường mn

+Trò chuyện về

công việc của cô

giáo, cô cấp

- Phần 2: Tìm hiểu về trường MN.

Ở phần thi này ban tổ chức sẽ đưa ra các câu hỏi Nhiệm vụ của 3 đội sẽ lắc xắc xô và trả lời Đội nào trả lời đúng và nhanh nhất sẽ được thưởng 1 bông hoa mặt cười

- Trường Mn của các con có tên là gì?

- Trường MG có mấy lớp học, đó là những lớp nào?

- Các con học ở lớp học gì?

- Trường MN có các khu vực gì ? có những

đồ dùng gì?

trẻ trả lời

- Trường Mẫu giáo SOS

- Có 6 lớp học: Lớp sơn ca, thỏ trắng

- Lớp Gấu bông

- Nhà ăn, Sân chơi,

-Trò chuyện về cô giáo

-Cô giáo dạy các con tên là gì?

- Hằng ngày cô làm những công việc gì?

- Trò chuyện cô cấp dưỡng , cô hiệu trưởng

- Đến trường còn có những ai nữa? Ai nấu ăn cho các con?

- Cô nói về công việc của cô nuôi dưỡng cho trẻ

- Các con có yêu quý cô không? Vì sao?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường MN, Bảo

vệ đồ dùng ,đồ chơi

Nhà vệ sinh Nhà ăn có bàn ghế, Sân chơi có đồ chơi

_Cô hiệu trưởng, cô cấp dưỡng

HĐ3 Trò chơi - Phần 3: Trò chơi" Ghép tranh"

- Cô nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi

Trẻ thi đua chơi

HĐ 4 Kết thúc Cô nhận xét động viên khích lệ trẻ Trẻ ra ngoài

II HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Góc phân vai: Gia đình – Cửa hàng sách – Phòng y tế.

2 Góc xây dựng – lắp ghép : XD trường MN.

3 Góc tạo hình: Vẽ đường đến trường, tô màu theo tranh

4 Góc học tập – sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường MN.

5 Góc thiên nhiên: Cùng cô tôn tạo góc thiên nhiên, Tưới cây, quan sát cây.

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát có mục đích: Tham quan các lớp học trong trường mầm non.

1.1 Yêu cầu:

- Trẻ quan sát và nhận xét về các lớp học trong trường.

- Trẻ nhận biết được lớp học có những đặc điểm gì nổi bật.

- Trẻ nhận biết được các góc chơi trong các lớp

1.2 Câu hỏi đàm thoại:

-Các con có nhận xét gì về lớp học trong trường mầm non? (Lớp học được tranh

trí đẹp, đồ dùng đồ chơi được xắp xếp ngan nắp, có nhiều đồ chơi, )

- Lớp học có bao nhiêu góc chơi và đó là những góc chơi nào? (Trẻ quan sát và trả lời theo khả năng của mình)

- Để lớp học luôn sạch đẹp thì các con cần phải làm gì? (Yêu quý lớp, không vứt rác bừa bãi, giữ gìn đồ dùng – đồ chơi )

2 Trò chơi vận động: Kéo co.

3 Chơi tự do: Chơi theo ý thích của mình.

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn bài cũ: Truyện “Mèo con và quyển sách”

- Chơi ở các góc

- Vệ sinh, trả trẻ.

* Đánh giá trẻ sau một ngày hoạt động:

………

………

………

**********************************************************************

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 4 ngày 12 tháng 09 nảm 2018

I. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:

Tạo hình: Trang trí rèm cửa lớp học (ĐT)

1 Mục đích, yêu cầu.

1 1 Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ các họa tiết trang trí rèm cửa lớp học

1.2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng vẽ, tô màu cho trẻ.

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay, tô trùng khít, không chườm, không nhem

ra ngoài

1.3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú học tập, có thái độ học tập tốt.

2 Chuẩn bị

*Đồ dùng của cô:

- Bút chì

- Sáp màu

- Gía treo trang

*Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 1 quyển vở tạo hình, 1 cây bút chì, 1 hộp xáp màu

3 Tổ chức hoạt hoạt động:

Nội dung hoạt

động

Hoạt động 1:

Gây hứng thú

- ổn định tổ

chức

Xin nhiệt liệt chào mừng quý vị và các bạn đến với cuộc thi triên lãm tranh chào mừng năm học mới của các bạn lớp lớn Vàng Anh Trường

MN SOS ngày hôm nay!

Đến với chương trình ngày hôm nay Cô xin chân trọng giới thiếu có cô Trịnh Thị Loan sẽ là thành phần ban giám khảo của cuộc triển lãm tranh hôm nay đấy Đề nghị chúng ta cùng nhiệt liệt chào mừng nào! Và tất các các bạn lớp Vàng Anh sẽ là những họa sỹ nhí của cuộc thi triển lãm tranh hôm nay Người đồng hành cùng các họa sĩ nhí hôm nay sẽ là giáo Thanh Thúy đề nghị cúng ta nhiệt liệt chào mừng nào!

Chương trình triển lãm tranh hôm nay gồm có 3 phần:

- Phần 1: Cùng trò chuyện

- Phần 2: Bé thi tài

- Phần 3: Triển lãm tranh Ngày bây giơ chúng ta sẽ cùng nhau bước vào phần 1 của cuộc thi hôm nay với tên gọi cùng

“trò chuyện”

-Trẻ lắng nghe và

vỗ tay

Hoạt động 2:

Quan sát

tranh mẫu và

cùng đàm

thoại.

- Cho trẻ quan sát lớp học và đàm thoại cùng trẻ

+ Con hãy quan sát xem lớp học của chúng ta được trang trí như thế nào?(Gợi ý trẻ quan sát dèm cửa lớp học)

- Cho trẻ quan sát tranh mẫu và đàm thoại theo tranh:

+Cô có tranh gì? Ai có nhận xét gì về bức tranh

? Cho trẻ đọc từ dưới tranh

+ Tranh của cô vẽ gì? Dèm cửa được tranh trí bằng những hình gì?

+ Chiếc lá là những nét gì? màu gì?

+ Bông hoa được vẽ bằng những nét gì? Có màu gì?

+ Dèm cửa được trang trí bởi bao nhiêu dây?

-Cô cho trẻ quan sát thêm 2 bức tranh vẽ dèm cửa và đàm thọa tương tự như bức tranh trên

- Trẻ quan sát lớp học và trả lời theo những gì trẻ thấy

- Tranh dèm cửa Trẻ nhận xét bức tranh theo sự quan sát của mình

-Dèm cửa, dèm cửa được tranh trí bằng những bông hoa và

lá xen kẽ nhau theo quy luật 1 lá 1 hoa -Nét cong, thẳng, màu xanh

-Những nét cong

- trẻ đếm

-Trẻ quan sát tranh

Họat động 3:

Trẻ thực hiện

Kết thúc phần 1 của chương trình chúng ta đã được quan sát những bức tranh dèm của mà cô

đã cho các con quan sát Ngay sau đây sẽ là phần 2 của chương trình với tên gọi “Bé thi tài”

ở phần thi này các con sẽ thể hiện tình yêu thương của mình đối với lớp học và sẽ trang trí những dèm cửa của lớp học qua những bản thiết kế thật đẹp của các họa sỹ nhí lớp Vàng Anh

Thời gian của bài thi sẽ là 1 bản nhạc

- Trẻ thực hiện, cô quan sát, động viên hỏi ý tưởng của trẻ và gợi ý cho trẻ thể hiện thêm sự sáng tạo của mình

-Trẻ vẽ trang trí dèm cửa theo ý thích của mình

Hoạt động 4:

Nhạn xét sản

- Nhận xét đánh giá kết quả bài làm của trẻ:

- Thười gian của phần thi thứ 2 đã kết thúc và

Trẻ trưng bày sản phẩm, nhận xét bài

ngay sau đây sẽ là phần 3 của chương trình với tên gọi “triển làm tranh”

- Cô mời trẻ trưng bày sản phẩm của mình để triển lãm, cô gợi ý để trẻ nhận xét kết quả bài làm của mình của bạn thông qua câu hỏi:

+ Con đã trang trí dèm cửa như thế nào gì? Tại sao con lại trang trí như thế này?

+ Con thích bức tranh dèm cửa nào?

- Động viên khích lệ những bài có nhiều yếu tố sáng tạo

của mình của bạn

Hoạt động 5:

Kết thúc.

-Cho trẻ hát bài hát “trường chúng cháu là trường mầm non và thu dọn đồ dùng chuyển hoạt động

-Trẻ hát và thu dọn

đồ dùng

II HOẠT ĐỘNG GÓC:

1 Góc phân vai: Gia đình – Cửa hàng sách – Phòng y tế.

2 Góc xây dựng – lắp ghép : XD trường MN.

3 Góc tạo hình: Vẽ đường đến trường, tô màu theo tranh

4 Góc khoa học – toán: Chọn và phân loại tranh lôtô, đồ dùng, đồ chơi Chơi với các

con số

5 Góc thiên nhiên: Cùng cô tôn tạo góc thiên nhiên, Tưới cây, quan sát cây.

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát có mục đích: Quan sát vườn trường

1.1 Yêu cầu:

- Trẻ biết gọi tên, màu sắc của một số loại hoa, cây vườn trường.

- Có ý thức bảo vệ và chăm sóc vườn trường

1.2 Câu hỏi đàm thoại:

- Trong vườn trường có những loại cây, hoa gì?

- Mỗi loại cây đó chúng có những đặc điểm gì?(màu sắc, hình dáng, kích thước…)

- Tại sao trường cần trồng nhiều cây cối, hoa lá?

- Để cho vườn trường xanh, sạch, đẹp chúng ta cần phải làm gì?

2 Trò chơi vận động:Thả đĩa ba ba.

3 Chơi tự do: chơi với các đồ chơi trong xân trường.

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

- Làm quen bài mới: Tập hát “Em đi mẫu giáo”

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày

*) Đánh giá một ngày hoạt động của trẻ:

………

………

………

**********************************************************************

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 5 ngày 13 tháng 09 năm 2018

LQCC: Làm quen nét cơ bản.

1 Mục đích, yêu cầu

1.1 Kến thức.

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng rõ ràng âm chữ cái o.ô.ơ

- Trẻ nhận ra âm chữ cái o.ô.ơ trong tiếng từ trọn vẹn.

1.2 Kỹ năng:

- Trẻ nhận biết được cấu tạo các con chữ

- Biết chơi các trò chơi với chữ cái o.ô.ơ

- Phát triển kỹ năng ghi nhớ

1.3 Thái độ:

.- Trẻ có ý thức trong học tập

2 Chuẩn bị.

- Tranh vẽ về trường Mầm non

- vẽ cô giáo

- Tranh vẽ lớp học

- Thẻ chữ cái rời cho cô và trẻ

- mũ múa chữ cái ô.o.ơ

3.Cách tiến hành

Nội dung hoạt

động

trẻ Hoạt động 1.

Ổn định tổ chức

gây hứng thú

* Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày khai giảng

Vậy là sau một thời gian nghỉ hè vui vẻ các con lại bước vào một năm học mới với bao nhiêu niềm vui mới các con có thích không?

Cô cháu mình cùng hát vang bài ca để chào đón một năm học mới nào

-Cùng cô trò chuyện

-Cả lớp hát

Hoạt động

2.Làm quen chữ

cái o ô ơ

-Trường các con mang tên gì?

-Đến trường các con được làm gì?

*Để chuẩn bị cho buổi học đầu tiên cô đã chuẩn bị một bức tranh để tặng tất cả các con ,các con đoán xem cô vẽ tranh gì nhé?

- Cho trẻ đọc từ dưới tranh

Cô dùng thẻ chữ rời ghép thành từ “Trương mầm non”

*Cô giớ thiệu chữ cái đầu tiên đó là chữ O

-cô đọc mẫu chữ O(3 lần) Cấu tạo chữ O gồm 1 nét cong tròn khép kín

- Trường mầm non SOS Thanh Hóa

-Trẻ quan sát tranh

.-Đọc từ dưới tranh

- Trẻ đọc chưc O