Chủ đề nhánh 2 nghề sản xuất

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 NGHỀ SẢN XUẤT (Từ 30/11 04/12/2020) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Phát triển vận động * Dinh dưỡng, sức khỏe 4 tuổi Biết tập thể dục để rèn luyện sức khỏe 5 tuổi * Biết và không ăn, uống một số[.]

* Dinh dưỡng, sức khỏe:

- 4 tuổi: Biết tập thể dục để rèn luyện sức khỏe

- 5 tuổi:

* Biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe.

+Kể được một số đồ ăn đồ uống không tốt cho sức khỏe Ví dụ các đồ ăn ôi thiu, rau quả khi chưa rửa sạch, nước lã, rượu, bia…

+Nhận ra được dấu hiệu của một số đồ ăn bị nhiễm bẩn, ôi thiu

+Không ăn uống những thức ăn đó

* Hiểu nghĩa một số từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản gần gũi

+Thực hiện lựa chọn các vật, hiện tượng theo tập hợp nhóm theo yêu cầu, VD; chọn(tranh ảnh, vật thật) rau muống, rau cải, bắp cải, củ cải… vào nhóm rau củ; rau muống, trứng, thịt, cá vào nhóm thực phẩm; chó mèo gà lợn… vào nhóm động vật nuôi; bàn ghế, nồi, đĩa, bát, chén… vào nhóm đồ dùng gia đình; mưa gió, bão, lụt… vào nhóm hiện tượng tự nhiên…

+Nói được một số từ khái quát chỉ các vật, VD: cốc, ca, tách( li/ chén)… là nhóm đồ dùng đựng nước uống; cam chuối, đu đủ… được gọi chung là nhóm quả; bút, quyển sách, cặp sách… được gọi chung là đồ dung học tập.

- 4 tuổi: Biết hát và vận động theo nhạc Thực hiện làm sản phẩm tạo hình

- 5 tuổi: Hát đúng giai điệu bài hát

+Trẻ hát đúng lời, giai điệu của một số bài hát trẻ em đã được học

Nhận ra qui tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo quy tắc

Biết trang trí theo nhiều cách khác nhau, biết dùng xenkẻ màu khi trang trí chiếc đĩa Tơ màu đều, khơng chờm ra ngồi nét

vẽ

5 Phát triển tình cảm xã hội

- 4 tuổi: Biết thể hiện vai chơi của mình, chơi khơng la hét

- 5 tuổi:

* Dễ hịa đồng với bạn bè trong nhĩm chơi:

+Nhanh chĩng nhập cuộc vào hoạt động nhĩm.

+Được mọi người trong nhĩm tiếp nhận.

+Chơi trong nhĩm bạn vui vẻ thoải mái.

II MẠNG NỘI DUNG

Nghề mộc

Những người thợ làm ra các đồ dùng bằng gổ

- Đồ dùng, nguyên vật liệu của nghề

- Ích lợi của sản phẩm: Phục vụ đời sống, trao đổi…

Nông dân

- Làm việc trên đồng ruộng

- Sản xuất ra lương thực, rau, quả

- Đồ dùng để làm việc: Cày, cuốc, liềm…

- Ích lợi của sản phẩm: Nuôi sống con người, dùng

để mua bán trao đổi…

- Xây khu sản xuất cây, con giống, ghép kỉ thuật

- TCHT: Xem tranh gọi tên dụng cụ của các nghề

Phát triển thể chất

Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm

Nghe hát: Hạt gạo làng ta

TC: Nghe tiếng hát tìm rau

quả

NGHỀ SẢN XUẤT

NHÁNH 2: NGHỀ SẢN XUẤT

(Từ 30/11- 04/12/2020)

TÊN

Đón trẻ Đón trẻ.Cho trẻ xem tranh ảnh về nghề sản xuất, người làm nghề sản xuất.

Cho trẻ nghe nhạc theo chủ đề

Thể dục

sáng

- Hô hấp 3 : Thổi nơ bay;

- Tay 5 : Luân phiên từng tay đưa lên cao

- Buïng 1 : Đứng cuùi về trước

- Chaân 3 : Đưa chân ra các phía

PTNN

Thơ: Cái bát xinh xinh

PTTM

Vẽ và trang trí chiếc đĩa

PTNT

Tìm hiểu một số dụng

cụ của nghề sản xuất

Hoạt

động

góc

Góc phân vai: Bán hàng, bé làm nội trợ

Góc xây dựng: Xây khu sản xuất cây, con giống Lắp ghép kỉ thuật.

Góc học tập – sách: TCHT: Kể đủ 3 thứ.

Tô màu chữ cái, số đã học Xem sách tranh, làm sách tranh chủ đề nghề ngiệp,chơi đôminô, đỗ xúc xắc, so hình theo chủ đề Chơi luồn hạt, bản chun học toán, bàn tính học đếm Bộ hình khối lắp ghép tương phản

*Góc nghệ thuật: Làm bức tranh chung Nặn dụng cụ lao động, sản phẩm của

nghề Tô màu 1 số nghề.Làm đồ chơi bằng lá cây, Hát, đọc thơ có nội dung về

- Trò chơi vận động: Vận chuyển rau quả

- Ôn lại những kĩ năng học buổi sáng mà trẻ chưa hoàn chỉnh

- Cho trẻ tham gia chơi ở các góc mà trẻ chưa thành thạo

- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ

THỂ DỤC SÁNG

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

- Kiến thức:

4 tuổi: biết tập theo nhạc

5 tuổi: phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Kỹ năng:

4 tuổi: tham gia tập thể dục

5 tuổi: tập đúng các động tác của bài tập phát triển chung

- Thái độ: Trẻ thích tập thể dục.

II CHUẨN BỊ

- Sàn nhà rộng, sạch

- Đĩa nhạc, dụng cụ tập cho trẻ

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động 1.Khởi động

Cháu tập hợp ba hàng dọc, chuyển đội hình vòng tròn

đi các kiểu + chạy sau đó

chuyển ba hàng ngang

* Hoạt động2.Trọng động

Bài tập phát triển chung (2 lần x 8 nhịp)

* Hơ hấp 3 : Thổi nơ bay

-TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay cầm nơ thả xuơi

- TH: Trẻ đưa nơ ra trước thổi cho nơ bay xa

* Tay 5 : Luân phiên từng tay đưa lên cao

-TTCB: Đứng thẳng, chân rộng bằng vai, tay thả xuơi

- N1: Tay phải giơ lên cao

- N 2: Tay trái giơ lên cao

- N 3: Đưa 2 tay sang ngang

- N 4: Hạ 2 tay xuống Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên

* Bụng 1 : Đứng cúi về trước

+ TTCB: Đứng 2 chân dang rộng bằng vai

+ Nhịp 1: Hai tay giơ cao quá đầu

+ Nhịp 2: Cúi xuống, 2 chân thẳng, tay chạm đất

+ Nhịp 3: Đứng lên 2 tay giơ cao

+ Nhịp 4: Đứng thẳng, 2 tay xuơi theo người Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên

* Chân 3   : Đưa chân ra các phía.

+ TTCB: Đứng thẳng 2 tay chống hông

+ Nhịp 1: Một chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước

+ Nhịp 2: Đưa chân về phía sau

+ Nhịp 3: Đưa sang ngang

+ Nhịp 4: Đưa chân về vị trí ban đầu Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên, đổi chân làm trụ

Hoạt động3.Hồi tỉnh

Cho cháu đi 1 – 2 vòng hít thở nhịp nhàng.

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

* Biết và khơng ăn, uống một số thứ cĩ hại cho sức khỏe.

+Kể được một số đồ ăn đồ uống khơng tốt cho sức khỏe Ví dụ các đồ ăn ơi thiu, rau quả khi chưa rửa sạch, nước lã, rượu, bia…

+Nhận ra được dấu hiệu của một số đồ ăn bị nhiễm bẩn, ơi thiu

+Khơng ăn uống những thức ăn đĩ

* Kỹ năng:

4 tuổi: biết trả lời một số câu hỏi đơn giản của cơ

5 tuổi: biết phối hợp các kỉ năng đã học tạo ra 1 số sản phẩm theo nghề

* Thái độ: Tham gia chơi sôi nổi, hào hứng, đúng luật Khơng

sử dụng những đồ vật dễ gây nguy hiểm để chơi khi hoạt động ngồi trời

2 Chuẩn bị:

- Sân trường sạch sẽ, khô ráo, an toàn cho trẻ

- Một số tranh ảnh đẹp để cháu quan sát

- Một số đồ chơi tự do khác

3 Tổ chức hoạt động:

THỨ Quan sát hoặc trị chuyện NỘI DUNG TCVĐ hoặc trị

chơi dân gian Chơi tự do Ghi chú Hai TRỊ CHUYỆN VỀ NGHỀ THỢ

MAY

 - Cho trẻ đọc bài thơ các cơ thợ

 - Các con vừa đọc bài thơ gì?

 - Trong bài thơ nĩi về nghề gì?

- Cho trẻ xem hình ảnh cơ thợ may

- Đã cĩ bạn nào được bố mẹ đưa đến

tiệm may để may áo quần chưa? (Trẻ

4,5 tuổi trả lời)

 - Đến tiệm may thì các con thấy cơ

thợ may làm những cơng việc gì? (Trẻ

Vận chuyển rau quả

- Luật chơi:

Thời gian là 1đoạn nhạc độinào vận chuyểnđược nhiều rauquả nhất thì đội

đĩ chiến thắng

Cháu vận chuyểnkhơng được làmrơi rau quả

- Cách chơi: Cơchia lớp làm 2đội cĩ số lượngbằng nhau, lần 1

Cơ giới thiệu các nhĩm chơiCho trẻ chơi tự

do theo nhĩm

Cơ nhắc cháu chơi ở nơi sạch

và an tồn

Trẻ chơi theonhĩm mà cơ đãchuẩn bị:

- 1 nhĩm cháu dùng màu nước

vẽ trên mo cau theo chủ đề

- Vẽ cơ giáo

- 1 nhĩm cháu tưới cây , hát múa bài hát

cần phải cĩ sổ để ghi tên và số đo của

người may, kéo để cắt, phấn để vẽ,

thước để đo, bàn là để là áo quần cho

thẳng, kim, chỉ và máy để may

 - Ngồi những dụng cụ này thì cơ thợ

may cần cĩ những nguyên liệu gì để

may? (Trẻ 4,5 tuổi trả lời)

 - Vậy để may được những sản phẩm

đẹp thì cơ thợ cần làm những cơng

việc gì? (Trẻ 5 tuổi trả lời)

- Vậy qua nhiều cơng đoạn như vậy thì

cơ thợ may sẽ tạo ra những sản phẩm

nào? (Trẻ 4,5 tuổi trả lời)

quả) chuyền chobạn thứ 2, bạnthứ 2 chuyền chobạn thứ 3 cứ thếđến cháu cuốicùng, cháu cuốicùng chạy lên bỏvào rổ của độimình, đội nàochuyền cĩ sốlượng nhiều hơnđội bạn là thắngcuộc

- Cô tổchức chocháu chơi 2-

3 lần

- Cơ nhận xétsau mỗi lần chơi

- T/C

“Uống nước chanh”

trong chủ điểm

- 1 nhĩm chơi lắp ghép, chơi ném bơling, ném bĩng

- Cơ chú ý giúp

đỡ trẻ cĩ kỉ năng yếu

Cơ nhận xét nhĩm chơi nổi bật

- Vệ sinh rửatay vào lớp cơnhắc cháu khirửa tay khơngvẩy nước rangồi, khơnglàm ướt quầnáo

Ba Cô dẫn cháu ra sân hít thởTRỊ CHUYỆN VỀ NGHỀ NƠNG

khơng khí trong lành

Cô nhắc cháu đi khơng xơ

đẩy chen lấn bạn

Cho cháu quan sát tranh

nghề nơng và trị chuyện đàm thoại

với trẻ

Tranh vẽ gì? ( Cả lớp trả lời)

Ngồi dùng con trâu cày bừa thì bác

nơng dân cịn dùng gì để cày? (Trẻ 4

tuổi trả lời)

Bác cày đất tơi xốp để làm gì? (Cả lớp

trả lời)

TC Vận động: Vận

chuyển rau quả

- Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi vàilần

- Cơ theo dõi nhận xét tuyên dương khen trẻ

Cơ giới thiệucác nhĩm chơi

- Trẻ chơi tự dotheo nhĩm:Một nhĩm vẽmàu nước trên

mo cau, gáodừa, nhĩm chơinhặt lá cây,nhĩm thả diều,nhĩm chơi đấtnặn, nhĩm tướicây, nhĩm làm

đồ chơi từnguyên vật liệu

Sau khi cày đất xong bác nơng dân

làm gì? (Trẻ 5 tuổi trả lời gieo hạt)

Khi hạt nẩy mầm bác nông

dân làm gì nữa? (Trẻ 4 tuổi

trả lời cấy lúa)

Muốn lúa tươi tốt bác nông

dân làm sao? (Trẻ 5 tuổi trả lời

chăm sĩc, xịt thuốc, làm cỏ, bĩn

phân…)

Bác nông dân dùng dụng cụ gì để

xịt thuốc, tưới nước? (Trẻ 5 tuổi trả

lời bình xịt, máy bơm nước)

Khi lúa chín bác nông dân

làm gì? (Trẻ 4 tuổi trả lời gặt lúa)

Bác nơng dân dùng gì để gặt? (Trẻ 5

tuổi trả lờilưỡi hái, máy cắt lúa)

Khi gặt lúa xong bác nông

dân làm gì nữa? (Trẻ 4 tuổi trả

lời phơi lúa)

Các con thấy muốn làm

ra hạt gạo các bác nông

dân làm việc rất vất

vả, vậy để đáp lại công

ơn ấy các con phải làm

gì? (Trẻ 5 tuổi trả lời)

Ngồi nghề trồng lúa ra bác nơng

dân cịn làm gì nữa? (Trẻ 5 tuổi trả lời

trồng rau, quả, chăn nuơi…)

*Giáo dục: Bác nơng dân cực khổ để

làm ra hạt gạo các con kính trọng bác

và ăn cơm khơng làm rơi vãi cơm nhé!

thiên nhiên,nhĩm biểu diễnvăn nghệ, chơi

đồ dùng tốithiểu.…

- Cơ bao quáttrẻ, cơ nhận xétnhĩm chơi nổibật

*Kết thúc chotrẻ vệ sinh rửatay vào lớp

- Đây là những cơ bác nơng dân đang

chăm sĩc cây trong vườn đấy

- Vậy cơng việc của các cơ bác nơng

dân là gì? (Trẻ 5 tuổi trả lời)

- Nghề làm vườn là làm gì? (Trẻ 4 tuổi

trả lời)

TC Vận động: Vận

chuyển rau quả

- Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi vàilần

- Cơ theo dõi nhận xét tuyên dương khen trẻ

Cơ giới thiệucác nhĩm chơi

- Trẻ chơi tự dotheo nhĩm

- Một nhĩm vẽmàu nước trên

mo cau, gáodừa, làm tranhcát, xếp hột hạt,nặn,

Một nhĩm làm

đồ chơi từnguyên vật liệu

- Các cơ bác nơng dân này cũng xới

đất, bĩn phân , gieo hạt và khi hạt nẩy

mầm thành cây thì cơ chú nơng dân

này sẽ chăm sĩc cho cây trưởng thành

và ra hoa, kết quả

- Vậy cơ bác nơng dân này chăm sĩc

vườn cây như thế nào? (Trẻ 5 tuổi trả

lời, trẻ 4 tuổi nhắc lại)

- Vậy cơng việc của cơ bác nơng dân

gọi là nghề gì? (Trẻ 5 tuổi trả lời)

- Cơ bác nơng dân này cần những

dụng cụ gì để làm vườn? (Trẻ 4 tuổi

trả lời)

- Bác trồng và thu hoạch gì? (Trẻ 5

tuổi trả lời)

- Các cơ bác nơng dân rất cực khổ để

trồng và chăm sĩc vườn cây trái để cĩ

trái ngọt cho bé ăn vậy bé phải yêu quí

kính trọng các cơ các bác ấy và khơng

bứt lá bẻ cánh cây nhé!

thiên nhiên,làm diều…Nhĩm chơi bánhàng theo chủđề

Một nhĩm chơinhặt lá cây,tưới cây

Một nhĩm chơidân gian: Kéo

mo cau, nhảydây, đi cà kheoMột nhĩm biểudiễn văn nghệMột nhĩm chơi

đồ dùng tốithiểu.…

Cơ bao quát trẻ,

cơ nhận xétnhĩm chơi nổibật

Cho trẻ vệ sinh rửa tay vào lớp

Năm TRỊ CHUYỆN VỀ NGHỀ CHĂN

NUƠI

- Cô cho cháu đọc thơ “ ước mơ

của Tý”

- Bài thơ nĩi về gì? (Cả lớp trả lời)

- Sau này lớn lên con ước mơ làm gì?

(Trẻ 5 tuổi trả lời)

- Cho trẻ xem tranh một số nghề

Các con có biết cơng việc của

nghề chăn nuơi là làm gì khơng? (Trẻ

4 tuổi trả lời)

- Nghề chăn nuơi thường là nuơi gì?

(Trẻ 4 tuổi trả lời)

- Muốn nuơi cho con vật mau lớn thì

bác nơng dân làm gì? (Trẻ 4 tuổi trả

lời)

- Bác nơng dân chăn nuơi lợn hay gà

vịt cũng đều rất cực khổ vì phải theo

dõi chúng khi ăn, phải tiêm ngừa đúng

liều thì chúng mới khơng bị bệnh,

hằng ngày phải dọn chuồng cho sạch

sẽ…

Trị chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê

Luật chơi:

Cháu làm dê phải kêu be be đểcho bạn

đi bắt để định hướng

- Cách chơi:

Cho cả lớp ngồi hoặc đứng thànhvịng tròn, mỗi lần chơi chọn 2 trẻ, một trẻ làm dê, một trẻ làm

Cơ giới thiệucác nhĩm chơi

- Trẻ chơi tự dotheo nhĩm:

- Một nhĩm vẽmàu nước trên

mo cau, gáodừa, làm tranhcát, xếp hột hạt,nặn, tơ màu…

- Một nhĩmlàm đồ chơi từnguyên vật liệuthiên nhiên,làm diều…

- Một nhĩmchơi nhặt lácây, tưới cây

- Một nhĩmbán nước giảikhát

- Một nhĩm

- Các con thấy cơng việc của nghề

chăn nuơi thế nào? (Trẻ 5 tuổi trả lời,

trẻ 4 tuổi nhắc lại)

- Cơng việc rất vất vả nhưng cũng cĩ

đơi khi bị thua lỗ vì chúng bị bệnh

hoặc bị rớt giá…

- Các con hãy nhớ ơn các cơ bác nơng

dân làm nghề chăn nuơi vì nhờ các cơ

bác ấy mà chúng ta mới cĩ nguồn thức

ăn dinh dưỡng Ở nhà ba mẹ cĩ làm

nghề chăn nuơi con nhớ nhắc ba mẹ

giữ vệ sinh chuồng trại để tránh ơ

nhiễm mơi trường nhé!

người bắt dê, cô bịt mắt cả hai trẻ lại Khi chơi cả 2 trẻ cùng bò, trẻ làm dê vừa bò vừa kêu bebe Còn trẻ kia phảichú ý

lắng nghe để tìm bắt cho được condê Néu bắt dê là thắng cuộcsau đó chọnhai trẻ

khác Trò chơi tiếp tục Mỗi lần chơi chỉcho trẻ bò khoảng 1 phút

- Cho trẻ chơi vàilần

- Cơ theo dõi nhận xét tuyên dương khen trẻ

chơi dân gian:Kéo mo cau,nhảy dây

- Một nhĩmbiểu diễn vănnghệ

- Một nhĩmchơi đồ dùngtối thiểu.…

- Cơ bao quáttrẻ, cơ nhận xétnhĩm chơi nổibật

- Kết thúc cho trẻ vệ sinh rửa tay vào lớp

Sáu TRỊ CHUYỆN VỀ NGHỀ MỘC

- Cơ trị chuyện với trẻ về nghề nghiệp

của bố mẹ các cháu

- Các con ạ, trong xã hội cĩ rất nhiều

các nghề khác nhau, mỗi nghề đều cĩ

cơng việc riêng và đều cĩ ích cho con

- Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi vàilần

- Cơ theo dõi nhận xét tuyên

Cơ giới thiệu các nhĩm chơiCho trẻ chơi tự

do theo nhĩmTrẻ chơi theonhĩm mà cơ đãchuẩn bị:

1 nhĩm chơitưới cây hoa

1 nhĩm làm đồ

những công việc gì? (Trẻ 5 tuổi trả lời,

trẻ 4 tuổi nhắc lại)

- Ai biết bác thợ mộc cưa gỗ như thế

nào? Các con thử cưa gỗ giống các bác

xem nào? (Trẻ 5 tuổi trả lời, trẻ 4 tuổi

Vậy để tỏ lòng biết ơn bác thợ mộc đã

làm ra nhiều đồ dùng cho mọi người

thì khi sử dụng các con phải sử dụng

như thế nào? (Trẻ 5 tuổi trả lời, trẻ 4

tuổi nhắc lại)

* Mở rộng:

- Ngoài ra các con còn biết những

nghề nào nữa? (Trẻ 5 tuổi trả lời, trẻ 4

tuổi nhắc lại)

- Các con ạ Trong XH có rất nhiều

nghề và nghề nào cũng đều rất cao

quý, có ích cho xã hội và đáng trân

trọng Vì vậy, các con phải biết trân

1nhóm nặn đồgốm…

1 nhóm tôtượng

1 nhóm chơilắp ráp, némpôling, némbóng rổ…

- Cô đến nhận xét nhóm chơi nổi bật

- Trẻ vệ sinh,vào lớp

5 tuổi:

*Dễ hịa đồng với bạn bè trong nhĩm chơi:

+Nhanh chĩng nhập cuộc vào hoạt động nhĩm.

+Được mọi người trong nhĩm tiếp nhận.

+Chơi trong nhĩm bạn vui vẻ thoải mái.

4 tuởi: Biết chơicùng bạn

5 tuổi: biết kinăng nấuăn, các mónăn đảm bảohợp vệ sinh

- Dụng cụ nghề thợ mộc, thợ xâynơng dân, sản phẩm của nghề-Lươngthực,thựcphẩm,các loạirau,

củ ,quả

-Đồ chơinấu ăn:

Xoang,nồi,chén,dĩa…Tạpdề

Hoa quảthật, lọcắm hoa,dĩa dựngquả

- Cháu quét dọn nơi cửahàng,bán hàng theotừng loại, lấy đúngdùng theo yêu cầu củakhách có thái độ vuivẻ với khách hàng.Khách hàng không chenlấn xô đẩy, nói tênmón hàng cần mua,nhận và trả tiền

- Cháu nấu đủ 4 nhómthực phẩm có nhiềuchất dinh dưỡng,nấuxong mời công nhânbác sĩ, y tá đến dùng.-Cháu dùng kéo cắtbỏ những hoa lá thừabỏ vào sọt rác sau đócắm vào bình sao chođẹp mắt Đem quả rửadưới vòi nước chảy sauđó xếp vào dĩa vàbày ra bàn

-Hàng rào xây dựng, congiống, cây rau, nhà, cây xanh, băng đá

Xây khu sản xuất cây, congiống cĩ nhiều loại cây rau, cĩnuơi con giống, cĩ nhà của chúnơng dân giữ vườn

Xung quanh xây hàngrào để bảo vệ khuvườn

Bộ ghép kỉthuật Cháu chọn những mãnh ghép đểghép những hình cháu thích hoặc

ghép những bồn cây, hàng rào…chơi ghép thành vật cản để chơinhảy qua nhảy lại

4 tuổi: Biết chơicùng bạn

5 tuổi: tô màuchữ cái, tơ số đãhọc

4 tuổi: Biết chơicùng bạn

5 tuổi: cĩ hành vi giữ gìn bảo vệ sách

4 tuổi: Biết chơicùng bạn

5 tuổi: biết chơi đơminơ, đỗ xúc xắc,

để chơi trịchơi

-Vở bétập tô,chì, đen,chì màu,

vở bé LQVTSách tranhtheo chủ đề,sách rỗng,tranh rỗng

Bộ đồ chơiđơminơ, đỗxúc xắc, sohình

Bộ luồn hạt

Bảng chun

-TCHT: Cháu nĩi tên nghề, bạntrong nhĩm kể đủ 3 thứ cĩ lienquan đến nghề; ví dụ nghề làmruộng thì cháu kể cuốc, dao, thùngtưới…

- Cháu tô chữ đã học, tơ

Các con chơi luồn hạt vừa luồn vừa đếm xem cĩ bao nhiêu hạt đỏ, bao nhiêu hạt vàng, xanh?

Con chơi bản chun học tốn phải biết chọn những khoanh trịn đặt theo hình hoặc chữ đã học và đọc

học tốn.

Bàn tính họcđếm

Bộ hìnhtương phản

nhé!

Chơi bàn tính học đếm thì chọn hạtgắn lên và đạt số tương ứng…

Trẻ chọn hình tương phản ghép lạivới nhau ví dụ như hình dài- ngắn,hình to- nhỏ…

4 tuổi: Biết chơicùng bạn

5 tuổi sử dụng màuhợp lí, tơ khơng lan

ra ngồi

4 tuổi: Biết chơicùng bạn

5 tuổi: làmđược 1 số đồchơi bằng lácây

4 tuổi: Biết chơi

Màu nước,giấy Ao, cọ,khăn lau

Đất nặn ,bảng con,khăn lau…

-Tranh ảnhnghề làmruộng, cơngnhân, nơngdân,

-1 sốloại lácây

-Nhạc cụgõ, Khungsân khấu

Cháu vẽ bức tranh to về nghề sảnxuất: dụng cụ, cánh đồng…

-Cháu nặn 1 số dụng cụ, sảnphẩm theo nghề

+ Tơ màu tranh nghề nơng dân,cơng nhân, dụng cụ và sản phẩmcủa nghề sản xuất

- Làm đồng hồ, kènbằng lá dừa, con trâu bằng

lá mận, lá mít

-Cháu hát múa đọc thơcó nội dung theo chủđiểm

4 tuổi: Biết chơicùng bạn

5 tuổi: biết gieohạt

4 tuổi: Biết chơicùng bạn

5 tuổi: biết cho cáăn

4 tuổi: Biết chơicùng bạn

5 tuổi: biết ghéphàng rào lớn

-1 sốchậucâycảnh,nước-Khăn lau-1 sốhột hạt

Chậu cá,thức ăn

Bộ hàng ràolớn

- Cháu nhặt lá vàngúa bỏ vào sọt rác, xớiđất, tưới cây, lau lá chocây

Trẻ xới đất gieo hạt, rãi hạt đềuvào chậu và tưới nước

- Cháu thay nước, cho cá ăn

Trẻ dùng những hàng rào lớn ghéplại với nhau để bao quanh khuvườn thiên nhiên của bé lại

Quá trình chơi:

- Cơ giới thiệu các gĩc chơi, cho trẻ đi tham quan các gĩc chơi.

- Trẻ chọn gĩc chơi mình thích, nhận tín hiệu về gĩc chơi đĩ Ở các gĩc chơi trẻ tự thỏa thuận vai chơi và chơi theo vai đã chọn

- Trẻ chơi, cơ bao quát lớp nhắc nhở trẻ liên hồn các gĩc chơi với nhau

Kết thúc:

- Cơ nhận xét gĩc chơi nổi bật

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

4 tuổi: biết thể dục giúp cơ thể phát triển khoẻ mạnh

5 tuổi: nắm được kĩ năng trườn sấp kết hợp trèo quaghế thể dục

2 Kĩ năng:

4 tuổi: chơi đúng luật và cách chơi

5 tuổi: trèo và trườn đúng động tác, phối hợp tay chânnhịp nhàng

3 Thái độ: Chú ý tập trung trong giờ học

II CHUẨN BỊ

- Băng ghế thể dục

- Sàn nhà rộng, sạch

- 1 số loại rau, quả đủ cả lớp,lô tô dụng cụ của nghề

- Đĩa nhạc

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động1.Khởi động

- Cho cháu tập hợp 3 hàng dọc chuyển đội hình vòngtròn đi các kiểu+chạy nhanh,chạy chậm sau đó chuyển

3 hàng ngang

* Hoạt động 2:.Trọng động:

a.Bài tập phát triển chung

- Tay 5 : Luân phiên từng tay đưa lên cao (3lần x 8nhịp)

- Bụng 1 : Đứng cúi về trước (2lần x 8nhịp)

- Chân 3 : Đưa chân ra các phía (3lần x 8nhịp)

b Vận động cơ bản: Trườn kết hợp trèo qua

ghế dài 1,5m x 30cm.

Con xem đây là gì? (Cả lớp trả lời)

Với đường thẳng và chiếc ghế này mình sẽ làm gì để qua bên kia đầu ghế?

Cơ gọi vài trẻ thực hiện theo ý của trẻ (đi và trèo qua ghế, bị và trèo ghế, trườn

và trèo qua ghế…)

Cơ và trẻ thống nhất chọn trườn kết hợp trèo qua ghế

Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm

- Cơ làm mẫu lần 1 (khơng giải thích)

- Cơ làm mẫu lần 2 (Giải thích)

+ TTCB: Đứng tự nhiên ở vạch chuẩn bị

+ TH: Nằm sát sàn trước vạch chuẩn bị sau đó trườn

co chân trái, tay phải đưa ra trước trườn liên tụckhoảng 3 - 4m tới chỗ đặt ghế, đứng dậy, 2 tay ôm giữ ghế ápsát ngực bụng xuống mặt, từng chân lần lượt đưa vắt qua ghế sau đĩđứng dậy và đi về cuới hàng

+ Gọi 2 cháu lên làm thử, cô nhận xét nếu cháulàm đúng cô cho cả lớp thực hiện

- Lần lượt cho từng trẻ thực hiện vài lần

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ về nhĩm tự luyện tập với nhau, cơ quan sát, sửa sai

- Khi trẻ luyện tập thuần thục cơ cho trẻ thi đua giữa các nhĩm

- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ

- Cơ nhận xét, khen trẻ

- Cơ nhận xét

Trị chơi vận động: “Kéo co”

- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cách chơi: Hai đội cĩ số lượng người chơi bằng nhau xếp thành 2 hàng dọc đứng đối diện nhau và cách đều vạch chuẩn Khi cĩ hiệu lệnh, tất cả cùng kéo mạnh sợi dây về phía mình

- Luật chơi: Nếu người đứng đầu hàng của đội nào dẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc

- Cơ cho trẻ chơi 3 lượt, sau mỗi lượt đấu kéo co cơ nhận xét đổi bên, cơ nhận xét chung

* TCVĐ: “Vận chuyển rau quả”

- Cơ HD luật chơi, cách chơi cho cháu

Cách chơi: Lần lượt từng bạn lên chọn rau quả theo yêu cầu của cơ

Cách chơi: Đội nào vận chuyển được nhiều nhất sẽ chiến thắng

- Cơ cho cháu chơi vài lượt

- Cơ nhận xét khen cháu

* Ơn bài học buổi sáng

- Ơn lại bài học “Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x30cm.”

- Cho trẻ hát: Lớn lên cháu lái máy cày

- Sáng nay mình đã chơi gì?

- Cho trẻ lên thực hiện lại

- Cho trẻ yếu lên làm lại, sửa sai

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ học tốt, động viên trẻ yếu

- Cho các cháu chơi lại các góc chơi chưa tốt ở buổi sáng.

- Thu dọn đồ dùng

* VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ

ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY

Tình trạng sức

khỏe của trẻ

………

………

………

………

Trạng thái cảm xúc .………

………

………

………

Kiến thức kỹ năng của trẻ .………

………

………

………

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- 4 tuổi: hiểu được nội dung bài hát “Lớn lên cháu láy máy cày” được nghe hát

bài “ Hạt gạo làng ta”

5 tuổi: hát đúng lời, giai điệu của một số bài hát trẻ em đã được học

2 Kĩ năng:

- 5 tuổi: hát thuộc cả bài

- 4 tuổi: biết minh họa cùng cô bài “ Hạt gạo làng ta”

- Tranh vẽ bác nông dân láy máy cày,

Phách tre, trống lắc, gáo dừa

II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1: Dạy hát

- Cho cháu đọc thơ “ Bác nông dân”

- Con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói về ai? ( cả lớp)

- Bác nông dân cần có dụng cụ gì? Tạo ra sản phẩm gì? (Trẻ 4 tuổi trả lời)

- Muốn tạo ra được hạt gạo Bác nông dân phải làm những công việc gì? (Trẻ 5 tuổi trả lời)

- Con có thấy người ta cày ruộng bao giờ chưa? ( cả lớp)

- Ngày xưa người ta dùng con trâu để cày ruộng, ngày nay người ta dùng máy cày để cày ruộng nhằm giúp để cày được mau hơn đấy các con

Hôm nay các con muốn hát bài gì để tặng cho các chú công nhân lái máy cày?

- Cho trẻ kể

- Cho trẻ thảo luận và đưa ra ý kiến của mình

- Cô chốt lại bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày

- Cô hát cho cháu nghe lần 1 + Nội dung

+ Bái hát nói về cháu đứng xem chú công nhân láy máy cày đường cày rất sâu nhờ có máy cày mà chú công nhân làm không thấy mệt và trồng lúa tươi tốt chính vì thế cháu ước mơ sau này lớn lên sẽ láy máy cày như chú nông dân

Cô hát lần 2 + múa minh họa

* Dạy cháu hát

Cơ cho cháu hát theo cơ 2-3 lần

Cơ cho cháu theo nhĩm, tổ, cá nhân

Cơ quan sát sửa sai cho cháu

Cơ nhận xét, khen trẻ

* Hoạt động 2: Nghe hát

- Cơ và cháu cùng đàm thoại về sản phẩm của bác nơng dân làm ra và giới thiệu bài hát “Hạt gạo làng ta”

- Cơ hát cho cháu nghe lần 1 + nội dung bài hát

- Giáo dục cháu biết quí trọng sản phẩm làm ra, ăn cơm ăn hết suất…

- Cơ hát lần 2 + múa minh họa

- Cho cháu nghe nhạc, cơ minh họa, cho cháu vận động cùng cơ

- Cơ nhận xét, khen cháu

* Hoạt động 3: Trị chơi “nghe tiếng hát tìm rau quả”

- Cơ nĩi cách chơi: Cơ gọi một cháu ra ngồi cửa (hoặc đội mũ chĩp kín), sau đĩ

cơ cơ lấy một loại rau củ nào đĩ giấu ở sau lưng trẻ trong lớp, cơ ra tín hiệu cho cháu đi vào (mở mũ chĩp ra) cơ và cả lớp cùng hát Trẻ đi xa rau củ thì cả lớp hát nhỏ, trẻ đến gần nơi giấu rau củ thì lớp hát to

Luật chơi:Trẻ tìm khơng đúng sẽ phải ra hát 1 bài

- Cho cháu chơi vài lần

- Sau mỗi lần chơi cơ nhận xét

* Trị chơi vận động: “Vận chuyển rau quả”

- Cơ HD luật chơi, cách chơi cho cháu

- Cơ cho cháu chơi vài lượt

- Cơ nhận xét, tuyên dương khen đội thắng cuộc

- Cho cháu hát lại bài lớn lên cháu lái máy cày

- Dạy vận động bài hát “lớn lên cháu lái máy cày”

- Cơ hát gõ lần 1

- Lần 2 cơ giải thích:

- Bài hát ở nhịp thiếu, gỏ tiếng thứ hai theo nhịp 1.2 3 4 -1 2 3 4

- Cô cho trẻ cùng hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

- Khi trẻ vỗ tay đúng theo nhịp, cô cho trẻ sử dụng nhạccụ gõ để gõ đệm

- Cô chú ý sữa sai cho trẻ

- Cơ tổ chức cho nhóm này hát, nhóm kia gõ theo nhịp

+1 nhóm hát, một nhóm gõ theo nhịp

- Luân phiên giữa các tổ

- Gọi cá nhân thực hiện

- Cơ nhận xét khen cháu

* Chơi các gĩc chưa thực hiện tốt ở buổi sáng

4 tuổi: biết tên bài thơ.

5 tuổi: hiểu nội dung bài thơ, biết chất liệu làm ra cáibát

* Hiểu nghĩa một số từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản gần gũi

+Thực hiện lựa chọn các vật, hiện tượng theo tập hợp nhĩm theo yêu cầu, VD; chọn(tranh ảnh, vật thật) rau muống, rau cải, bắp cải, củ cải… vào nhĩm rau củ; rau muống, trứng, thịt, cá vào nhĩm thực phẩm; chĩ mèo gà lợn… vào nhĩm động vật nuơi; bàn ghế, nồi, đĩa, bát, chén… vào nhĩm đồ dùng gia đình; mưa giĩ, bão, lụt… vào nhĩm hiện tượng tự nhiên…

+Nĩi được một số từ khái quát chỉ các vật, VD: cốc, ca, tách( li/ chén)… là nhĩm đồ dùng đựng nước uống; cam chuối, đu đủ… được gọi chung là nhĩm quả; bút, quyển sách, cặp sách… được gọi chung là đồ dung học tập.

2 Kĩ năng:

4 tuổi: trả lời một số câu hỏi đơn giản của cơ

5 tuổi: đọc rõ ràng Phát âm đúng và rõ ràng khi đọc thơ Sử dụng lời nĩi dễ dàng trong giao tiếp và khi trả lời câu hỏi của cơ

3 Thái độ:

Cháu biết yêu quí và biết ơn cha mẹ, giữ gìn sảnphẩm lao động

II CHUẨN BỊ

- Thuộc và đọc diễn cảm bài thơ

- Một số cái bát, máy tính Giáo án điện tử

- Trang phục cho cháu diễn kịch

- 1 số cái bát ăn cơm Rối tay, băng nhạc

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động1: Cùng đi chơi nhé

Hơm nay trời rất đẹp cơ cho các con đi chơi vườn cổ tích (cơ giáo dục an tồngiao thơng.)

Lớp hát đường em đi

- Cho cháu xem và trị chuyện về các nghề trên máy tính

- Cĩ rất nhiều nhà thơ đã sáng tác các bài thơ nĩi về nghề Con hãy kể những bàithơ mà con biết? ( Trẻ 4,5 tuổi trả lời)

- Hơm nay lớp mình sẽ đọc thơ bài thơ gì? ( Trẻ 4,5 tuổi trả lời)

- Cơ mời trẻ cho ý kiến

- Mời trẻ giơ tay bầu chọn bài thơ trẻ thích

- Cơ chốt lại bài thơ: “cái bát xinh xinh” của tác giả Thanh Hịa

* Hoạt động2: Cơ đọc thơ

- Cô đọc diễn cảm lần 1 + Tranh

Nợi dung: Bài thơ này nói về cha mẹ làm ra cái bát rấtvất vả và cực khổ, để đáp lại công ơn của cha mẹnên bé nâng niu giữ gìn rất cẩn thận để cha mẹ vuilòng

- Cô đọc lần 2 trên máy

*Giải từ khó:

- Cái bát: Còn gọi là cái chén

- Nhà máy Bát Tràng: Là nơi chuyên sản xuất đồdùng bằng gốm,sứ như:bát,đĩa…

- Cái bát hoa: Cái bát có in hình bông hoa

- Nâng niu: dùng cẩn thận lấy cất nhẹ nhàng, đểđúng nơi qui định

* Hoạt động 3: Đàm thoại

- Cơ đặt câu hỏi dưới hình thức trị chơi

- Cho cháu chuyển đội hình làm 3 đội

- Cơ giải thích cách chơi

- Cô vừa đọc cho con nghe bài thơ gì? (trẻ 4 tuổi trả lời)

- Tác giả của bài thơ là ai? (cả lớp trả lời)

- Mẹ cha cơng tác ở đâu? (trẻ 4 tuổi trả lời)

- Mẹ cha mang gì về cho bé? (trẻ 5 tuổi trả lời)

- Cái bát được làm bằng gì? (trẻ 5 tuổi trả lời)

- Ai làm ra được cái bát? (trẻ 4 tuổi trả lời)

- Để đáp lại công ơn của cha mẹ khi dùng con phảidùng như thế nào? (trẻ 5 tuổi trả lời)

- Qua bài thơ giúp con hiểu điều gì? (trẻ 5 tuổi trả lời)

* Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ

- Cho cháu đọc theo cô 2-3 lần

- Cho cháu đọc theo nhĩm bạn trai, bạn gái ra điệu bộ

- Gọi nhĩm đọc, cháu đọc theo tín hiệu của cơ

-Trong mỡi lần đọc cơ chú ý sửa sai cho trẻ

Trong quá trình dạy cháu đọc cô khuyến khích cháu rađiệu bộ minh hoạ

*Qua bài thơ này các con thấy muốn làm ra được 1 sảnphẩm nào đó cô chú công nhân làm việc rất vất vả

vì vậy các con phải biết yêu quí và quí trọng sảnphẩm mà cô chú cha mẹ đã làm ra nhé

* Hoạt động 5: Trị chơi Bé nhanh nhẹn

- Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội thi đua đi trong đường hẹp lênchọn cái bát mang về

Luật chơi: Đội nào chọn nhanh nhất sẽ chiến thắng

- Cho trẻ chơi vài lần

- Cô nhận xét khen trẻ

* Cho cháu minh họa bài thơ

Kêt thúc tiết học

* TCVĐ: “Vận chuyển rau quả”

- Cơ HD luật chơi, cách chơi cho cháu

- Cơ cho cháu chơi vài lượt

- Cơ nhận xét, tuyên dương khen đội thắng cuộc

* Ơn lại bài học sáng:

- Cơ cho trẻ thực hiện đọc lại bài thơ “Cái bát xinh xinh”

- Cho trẻ hát: Cháu yêu cơ chú cơng nhân

Con vừa hát bài gì? (4,5 tuổi trả lời)

Con cịn biết nghề nào nữa? (4,5 tuổi trả lời)

Sáng nay mình học gì? (4,5 tuổi trả lời)

Cơ đọc thơ lại cùng cháu

Cơ mời lớp, tổ, nhĩm, cá nhân đọc thơ

Cơ chú ý sữa sai cho cháu

Cơ bao quát lớp, nhận xét, khen trẻ

4 tuổi: biết cầm bút đúng: bằng ngĩn trỏ và ngĩn cái, đỡ bằng ngĩn giữa

5 tuổi: biết cách phối hợp các hình vẽ đơn giản để trang

trí chiếc đĩa

2 Kĩ năng:

4 tuổi: biết vẽ chiếc đĩa trịn

5 tuổi: biết trang trí theo nhiều cách khác nhau, biếtdùng xen kẻ màu khi trang trí chiếc đĩa Tơ màu đều, khơng chờm

ra ngồi nét vẽ

3 Thái độ: Yêu cái đẹp, mong muốn tạo ra cái đẹp

II CHUẨN BỊ

- 2-3 tranh mẫu của cô

- Giá treo sản phẩm

- Vở bé tập tạo hình

- Bút màu

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động 1: Nhiều tranh đẹp quá

Cho cháu đọc thơ “ Cái bát xinh xinh”

Cô và cháu cùng đàm thoại về công việc của cô chú công nhân nghề gốm sứ

Nhà máy Bát Tràng là nơi sản xuất ra rất nhiều sản phẩm bằng gốm, sứ như: Chén, dĩa, tô…với nhiều mẫu hoa văn rất đẹp

Mẹ bạn Mi cũng làm nghề gốm và làm ra nhiều sản phẩm con có muốn xem không, vậy cô trò ta cùng lái

xe đến nhà bạn Mi nhé (cơ giáo dục luật giao thông)Cô cho rối xuất hiện: Chào các bạn mình rất vui khi được các bạn đến nhà chơi

Nhìn xem, nhìn xem xem đây là cái gì?

+ Chiếc đĩa 1 Trang trí đường diềm

- Ai cĩ nhận xét gì chiếc đĩa này? (Trẻ 4,5 tuổi trả lời)

- Bé nào biết cơ đã sử dụng nguyên vật liệu gì để trang trí cho chiếc đĩa này? (Trẻ 4,5 tuổi trả lời)

- Cơ trang trí cái đĩa này như thế nào? (Trẻ 4,5 tuổi trả lời)

+ Chiếc đĩa 2 Trang trí đĩa cánh hoa,lá cây

- Các con xem chiếc đĩa này cĩ đặc điểm gì? (Trẻ 4,5 tuổi trả lời)

– Các con đốn xem cơ đã dùng gì để trang trí cho chiếc đĩa này ? (Trẻ 4,5 tuổi trả lời)

- Cơ đã trang trí cái đĩa này như thế nào? (Trẻ 4,5 tuổi trả lời)

+Chiếc đĩa số 3: Trang trí đĩa hoa hướng dương

- Chiếc đĩa này cĩ đặc điểm gì? (Trẻ 4,5 tuổi trả lời)

- Cơ đã dùng nguyên vật liệu gì để trang trí? (Trẻ 4,5 tuổi trả lời)

- Cơ trang trí cái đĩa này như thế nào? (Trẻ 4,5 tuổi trả lời)

Hỏi ý tưởng của trẻ

- Các con cĩ muốn trang trí những chiếc đĩa này như các bác nghệ nhân đã làm khơng? (Trẻ 4,5 tuổi trả lời)

- Con định trang trí chiếc đĩa của mình như thế nào? (Trẻ 4,5 tuổi trả lời)

* Hoạt động 2: Bé khéo tay

- Trẻ thực hiện

- Cơ mở nhạc, quan sát, theo dõi, giúp đỡ trẻ yếu

- Nhắc trẻ cách cầm bút, ngồi thẳng lưng, khơng tì ngực vào bàn

- Khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo

* Hoạt động 3: Bé chọn tranh đẹp nào

- Trẻ vẽ xong đem sản phẩm lên giá

- Gọi cháu giới thiệu tranh đẹp của mình

- Nêu ý thích tranh của bạn tại sao thích?

- Cơ nhận xét chung

- Cơ dạy trẻ đếm số lượng tranh đẹp

- Chơi: Những ngĩn tay nhúc nhích

Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm của nghề

Hôm nay mình đến nhà bạn Mi chơi rất vui phải không các con Bây giờ cô trò ta cùng về lớp để học nhéCháu vừa đi vừa hát: “cái bát xinh”

HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

* Trò chơi vận động: “Vận chuyển rau quả”

- Cô HD luật chơi, cách chơi cho cháu

- Cô cho cháu chơi vài lượt

- Cô nhận xét, tuyên dương khen đội thắng cuộc

- Cho ôn lại bài học buổi sáng vẽ và trang trí chiếc đĩa

Cho trẻ hát bài Cái bát xinh xinh

- Sáng nay con học gì?

Cho trẻ thực hiện vở tạo hình

* Cho trẻ chơi các góc chưa thực hiện tốt ở buổi sáng

4 tuổi: kể, biết được một số dụng cụ nghề sản xuất;

5 tuổi: bieát tên gọi, đồ dùng dụng cụ, biết đặc điểm, phân biệt được dụng cụ nghề sản xuất

- Cháu tập trung chú ý, tích cực tham gia hoạt động

- Yêu quí tất cả các nghề, biết quí trọng và giữ gìn dụng cụ, sản phẩm làm ra

Hoạt động 1: Bé chọn mua gì?

Cho cháu đi tham quan các gian hàng nghề may, nghề mộc, nghề nông

Cho 3 tổ trưởng chọn mua dụng cụ hoặc sản phẩm cháu thích

Cháu mua về cho cháu tự thảo luận về đồ dùng mà cháu vừa mua được

Hoạt động 2: Cùng bé trò chuyện

* Dụng cụ nghề nông

Cô hò: Cái gì để xới để đào, quanh năm với bác nông dân kết tình, cán dài có một lưỡi thôi, ăn cát, ăn đất suốt đời mới hay? (4,5 tuổi trả lời)

+ Cho cháu xem cái cuốc

+ Con biết gì về cái cuốc? (4,5 tuổi trả lời)

+ Cô cho cháu xem con dao, trẻ nói đặc điểm con dao

- Cô giáo dục về dao, cuốc

Cho cháu so sánh cái cuốc và con dao có gì giống và khác nhau? (4,5 tuổi trả lời)

Cho cháu xem trên máy tính (tranh) thêm một số dụng cụ, sản phẩm nghề nông

* Dụng cụ nghề mộc

Nghe vẻ nghe ve nghe vè cô đố

Cái gì để chuốt để bào, cột kèo nhẳn bóng, ghế bàn sáng tươi? (4,5 tuổi trả lời)Cho cháu xem cái bào

Con biết gì về cái bào? (4,5 tuổi trả lời)

Quan sát cái đụt

Con biết gì về cái đục? (4,5 tuổi trả lời)

Cho cháu so sánh cái bào, cái đụt có điểm gì giống và khác nhau? (4,5 tuổi trả lời)

Cô nhắc lại và giáo dục cháu

Cho cháu xem nguyên liệu, dụng cụ, sản phẩm của nghề mộc

* Dụng cụ nghề may

Cho trẻ quan sát cái kéo

Con biết gì về cái kéo? (4,5 tuổi trả lời)

Cho trẻ quan sát thước dây

Con biết gì về thước dây? (4,5 tuổi trả lời)

Cho cháu so sánh kéo và thước dây có điểm nào giống và khác nhau?

Cô giáo dục

Cho cháu xem nguyên liệu, dụng cụ, sản phẩm nghề may

Hoạt động 3: Luyện tập

Trò chơi: Ai nhanh hơn

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội chơi, trong rổ của cô có lô tô về dụng cụ,sản phẩm của các nghề Nhiệm vụ của các đội là tìm lô tô theo yêu cầu của cô vàgắng lên bảng của đội mình, Đội 1 tìm những sản phẩm của nghề nông, Đội 2tìm sản phẩm dụng cụ của nghề thợ may, Đội 3 tìm sản phẩm của nghề thợ mộc.Thời gian cho mỗi lượt chơi là 1 bản nhạc Kết thúc bản nhạc đội nào tìm đượcnhiều lô tô đúng hơn đội đó giành chiến thắng

- Luật chơi: Bạn thứ nhất lên về chỗ vỗ vai bạn thứ hai mới được lên

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét các đội chơi

Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh

* Luật chơi: Đội nào gạch đúng, nhanh về trước thì đội đó chiến thắng

* Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, mỗi đội sẽ thi đua gạch bỏ những hình ảnhkhông cùng đối tượng Đội nào gạch đúng, nhanh trước thì đội đó chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

* TCVĐ: “Vận chuyển rau quả”

- Cô HD luật chơi, cách chơi cho cháu

- Cô cho cháu chơi vài lượt

- Cô nhận xét khen cháu

* Ôn bài học buổi sáng

- Ôn lại bài học “Tìm hiểu dụng cụ nghề sản xuất”

- Cho trẻ thực hiện vở Văn hóa ứng xử

- Cô giải thích hình ảnh và hướng dẫn trẻ

- Cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ học tốt, động viên trẻ yếu

- Cho các cháu chơi lại các góc chơi chưa tốt ở buổi sáng.

Chủ đề nhánh 3: NGHỀ DỊCH VỤ

(Từ 07/12 – 11/12/2020)

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Phát triển vận động

* Dinh dưỡng, sức khỏe:

- 4 tuổi: biết tập thể dục để rèn luyện sức khỏe

- 5 tuổi: Biết các mĩn ăn cĩ lợi cho sức khỏe

* Vận động:

4 tuổi: biết biết dùng sức của vai để đẩy vật ném đi xa thực hiện đổi chân luân phiên khi cĩ yêu cầu Trẻ biết thực hiện theo cơ các động tác thể dục cơ bản và chờ đến lượt

5 tuổi: biết ném xa bằng một tay, nhảy lị cị được ít nhất 5 bước liên tục, đổichân theo yêu cầu;

+Nhảy lị cị ít nhất 5 bước liên tục về phía trước

+Thực hiện đổi chân luân phiên khi cĩ yêu cầu

+Khơng dừng lại hoặc khơng bị ngã khi đổi chân

2 Phát triển nhận thức

* 4 tuổi: Trả lời được một số câu hỏi đơn giản

* 5 tuổi: Kể được một số nghề thuộc nhĩm nghề dịch vụ, kể được những cơng việc mà người làm nghề dịch vụ phải làm

+Để sách đúng nơi qui định sau khi sử dụng.

+Nhắc nhở hoặc khơng đồng tình khi bạn làm rách sách; boăn khoăn khi thấy cuốn sách bị rách và mong muốn cuốn sách được phục hồi

*Trẻ 4 tuổi đọc thơ to, phát âm rõ, nhận biết được chữ u, ư

4 Phát triển thẩm mỹ

*4 tuổi: biết hát và vận động theo nhạc Thực hiện làm sản phẩm tạo hình

* 5 tuổi: hát đúng giai điệu bài hát trẻ em Trẻ hát đúng lời, giai điệu của một số bài hát trẻ em đã được học

5 Phát triển tình cảm xã hội

*4 tuổi: biết thể hiện vai chơi của mình, chơi khơng la hét

* 5 tuổi: dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi.

MẠNG NỘI DUNG

Đồ dùng, dụng cụ

- Nghề bán hàng: lương thực,thực phẩm, các đồ dùng…

- Nghề chăm sóc sắc đẹp: gương, lược, dầu gội đầu…

Mỗi nghề có công việc khác nhau

- Thợ may: may quần áo phục vụ

cho con người

Phục vụ cho nhu cầu của con

người

Tên gọi của các nghề:

- Bán hàng

- Chăm sóc sắc đẹp( cắt tóc, trang điểm, làm móng)

- Thợ may

NGHỀ DỊCH VỤ

- Thực hành lao độngtrực nhật, dọn dẹp, sắp xếp lau rửa đồ chơi trong lớp

Đón trẻ Đón trẻ, hướng trẻ vào các góc chơi Cho trẻ xem tranh ảnh về nghề, người làm nghềThể dục

sáng

- Hô hấp 2: Thổi bóng bay.

- Tay vai 1: Đöa tay ra phía trước, sau.

- Chơi tự do

- Trò chuyện

về nghề láixe

- Trò chơiChuyền vậtliệu

- Chơi tự do

- Trò chuyện

về nghề cắttóc

- Trò chơiChuyền vậtliệu

- Chơi tự do

- Trò chuyện

về nghề hướng dẫn viên du lịch

- TCDG: Dệt vải

- Chơi tự do

- Trò chuyện

về nghề đưa thư

- TCDG: Dệt vải

PTTM

DH: Cháu yêu cô thợ dệt

NH: Lý đất giồng

TC: Hát theo hình vẽ

PTNN

Chuyện: Ba anh em

KPKH

Trò chuyện

về 1 số nghề dịch vụ

Hoạt

động

góc

- Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, cắm hoa, trang trí đĩa quả

- Góc xây dựng: Xây cửa hàng bách hóa ghép hình hoa

- Góc học tập: TCHT: Người đưa thư

Xem sách, làm sách tranh, chơi đôminô, đỗ xúc xắc, so hình theo chủ đề, Tô màu chữ cái, chữ số đã học Ghép từ Bản chun học toán, bàn tính học đếm

- Góc nghệ thuật: Làm bức tranh chung Nặn dụng cụ lao động Tô màu tranh theo chủ đề Làm đồ chơi bằng lá cây, hát, đọc thơ có nội dung theo chủ đề

- Góc thiên nhiên: Trò chơi thí nghiệm, chăm sóc cây Chơi với cát Ghép hàng rào lớn

Hoạt

động

chiều

- Trò chơi vận động: Chạy tiếp sức

- Ôn lại những kĩ năng học buổi sáng mà trẻ chưa hoàn chỉnh

- Cho trẻ tham gia chơi ở các góc mà trẻ chưa thành thạo

- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ

THỂ DỤC SÁNG

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

- Kiến thức:

4 tuổi: biết tập theo nhạc

5 tuổi: phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Kỹ năng:

4 tuổi: tham gia tập thể dục

5 tuổi: tập đúng các động tác của bài tập phát triển chung

- Thái độ: Trẻ thích tập thể dục.

II CHUẨN BỊ

-Sàn nhà rộng, sạch

- Đĩa nhạc

III TIẾN HÀNH

Hoạt động 1: Khởi động:

Cho cháu tập hợp 3 hàng dọc chuyển đội hình vòngtròn đi các kiểu + chạy sau đó chuyển 3 hàng ngang:

Hoạt động 2: Trọng động:

*Bài tập phát triển chung ( tập 2l x 8n)

Cháu tập với bài hát “ bài thể dục buổi sáng”

* Hơ hấp 2: thổi bĩng bay

-TTCB: đứng chân rộng bằng vai, 2tay thả xuôi,

-TH: đưa 2 tay khum trước miệng và øthổi mạnh,đồng thời

2 tay dang ngang.Động viên cháu thổi mạnh cho bóng to

* Tay vai 1: Đưa tay ra phía trước, sau

-TTCB: Đứng thẳng, 2 chân ngang vai

- Nhịp 1 : Đưa 2 tay thẳng lên cao quá đầu

- Nhịp 2 : Đưa thẳng 2 tay ra phía trước cao ngang vai

- Nhịp 3: Đưa 2 tay ra phía sau

- Nhịp 4 : Về tư thế chuẩn bị

* Bụng 1 : Đứng cúi về trước

+ TTCB: Đứng 2 chân dang rộng bằng vai

+ Nhịp 1: 2 tay giơ cao quá đầu

+ Nhịp 2: Cúi xuống, 2 chân thẳng, tay chạm đất

+ Nhịp 3: Đứng lên, 2 tay giơ cao

+ Nhịp 4: Về TTCB Nhịp 5,6,7,8 như trên

* Chân 3: Đưa chân ra các phía

+ TTCB: đứng thẳng 2 tay chống hông

+ Nhịp 1: Một chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước

+ Nhịp 2: Đưa chân về phía sau

+ Nhịp 3: Đưa sang ngang

+ Nhịp 4: Đưa chân về TTCB Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên Đổi chân làm trụ

* Hoạt động 3: Hồi tỉnh:

Cho cháu đi 1-2 vòng hít thở nhẹ nhàng.

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

1 MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

* Kiến thức:

4 tuổi: kể được một số cơng cụ làm nghề và sản phẩm của nghề

5 tuổi: biết được một số nghề phổ biến ở nơi trẻ sống;

* Kỹ năng:

4 tuổi: tham gia chơi đúng luật và cách chơi

5 tuổi: biết phối hợp các kỉ năng đã học tạo nên 1 số đồ dùng, dụng cụ theo

+Kết hợp cử chỉ cơ thể để diễn đạt một cách phù hợp (cười, cau mày…), những

cử chỉ đơn giản (vỗ tay, gật đầu…) để diễn đạt ý tưởng, suy nghĩ của bản thân khi giao tiếp.

* Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý ba mẹ, biết làm những việc vừa sức để giúp đỡ ba mẹ

2 Chuẩn bị:

- Sân trường sạch sẽ, khô ráo, an toàn cho trẻ

- Một số tranh ảnh đẹp để cháu quan sát

- Một số đồ chơi tự do khác

3 Tổ chức hoạt động:

THỨ Quan sát hoặc trị chuyện NỘI DUNG TCVĐ hoặc trị

chơi dân gian Chơi tự do Ghi chú Hai TRỊ CHUYỆN VỀ NGHỀ BÁN

“Chuyền vật liệu”

* Luật chơi:

- Đội nào vận chuyển vật liệu hết trước thì đội

đĩ thắng cuộc

* Cách chơi:

- Cơ chia lớp làm

3 đội Bạn đầu hàng chạy thên đường hẹp vác bao cát (thùng sơn) chạy về để đúng nơi qui

Cơ giới thiệu các nhĩm chơiCho trẻ chơi tự

do theo nhĩm

Cơ nhắc cháu chơi ở nơi sạch

và an tồn

Trẻ chơi theonhĩm mà cơ đãchuẩn bị:

- 1 nhĩm cháu dùng màu nước

vẽ trên mo cau theo chủ đề

- Vẽ nhà…

- 1 nhĩm cháu tưới cây , hát