Giáo án tuần 28 môn âm nhạc

- Hát được giai điệu và đúng lời ca bài hát Trang trại vui vẻ; hát kết hợp vỗ tay theo nhịp/ phách; hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát; nhớ tên bài hát và tácgiả.. - Nhớ

- Học sinh hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Cây gia đình

- Học sinh bước đầu đọc được tên nốt và lời ca bài đọc nhạc Hát cùng Đô – Rê – Mi– Pha – Son

- Trình chiếu Power Point/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm

- Chơi đàn và hát thuần thục bài hát Cây gia đình

- Chơi đàn và đọc thuần thục bài đọc nhac: Hát cùng Đô – Rê – Mi – Pha – Son

- Tập các động minh họa bài Cây gia đình và bài đọc nhạc

2.Học sinh:

- SGK Âm nhạc 1

- Vở bài tập âm nhạc 1

- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Hoạt động mở đầu: (3’).

*Ôn tập bài hát:Cây gia đình

- Đưa tranh và đàn giai điệu 1 câu hát

trong bài hát Cây gia đình

- GV cho quan sát tranh, đàn giai điệu 1

câu hát và hỏi:

? Quan sát bức tranh và nghe giai điệu

vừa đàn gợi cho chúng ta nhớ đến bài hát

- Nghe hát mẫu.

- GV cho HS nghe lại bài hát mẫu 1 lần

và yêu cầu HS nhẩm lại theo bài hát

- Khởi động giọng.

- GV đệm đàn theo mẫu và yêu cầu học

sinh luyện thanh theo mẫu âm “la”

- Ôn tập bài hát

- GV cho HS hát lại bài hát 1,2 lần theo

nhạc đệm

- GV nhận xét và sửa sai (nếu có)

- GV cho HS hát bài hát bằng nhiều hình

thức đơn ca/ song ca/ tốp ca, kết hợp với

gõ đệm

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét, khen ngợi động viên

* Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu.

- GV hướng dẫn hát kết hợp động tác

minh họa cho bài hát

- GV hướng dẫn các động tác minh họa

cho bài hát:

+ Hoa thơm là mẹ: Hai bàn tay chụm lại

hình bông hoa.

+ Quả ngọt là con: Khum tròn hai bàn tay

giống như quả.

+ Lá cành là bố đan che bóng tròn: Hai

tay đưa chụm tròn cao lên đầu như tán

cây.

+ Ông là là gốc, rễ ôm đất lành: Hai tay

đưa xuống dưới, cánh tay đặt chéo sang

hai bên hông, úp bàn tay xuống và duỗi

cong ngón lên.

+ Rễ bền gốc vững, cây đời thêm xanh:

Hai bàn tay ngữa lên, đưa dẫn lên cao

như đang nâng đỡ.

- GV khuyến khích HS đưa ra các cách

thể hiện vận động minh họa khác

3.Hoạt động khám phá:(10’)

-HS nghe lại bài hát và nhẩm theo

-HS thực hiện theo yêu cầu

-HS hát bài hát theo nhạc đệm.-HS lắng nghe và sửa sai (nếu có)-HS thực hiện

-HS nhận xét

-HS lắng nghe

-HS quan sát, làm theo và ghi nhớ

-HS thực hiện theo yêu cầu

*Đọc nhạc:Hát cùng Đô – Rê – Mi – Pha

– Son.

*Giới thiệu:

- Trò chơi: “Những phím đàn vui nhộn”

- Giới thiệu.

- GV yêu cầu 5 HS xung phong lên bảng,

mỗi bạn mang tên 1 phím đàn Đô – Rê –

Mi – Pha – Son GV đọc đến phím đàn

tên gì thì bạn đó nhún xuống 1 cái và

đứng lên

* Lưu ý: Đọc giai điệu Hát cùng Đô – Rê

– Mi – Pha – Son để HS hình dung lại

giai điệu bài đọc nhạc vừa học

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương

? 2 người bạn mới của Đô – Rê – Mi là

ai?

+ GV đàn và giới thiệu cho HS đây là hai

bạn mới đến với bạn Đô Rê Mi

- Giới thiệu 5 nốt nhạc Đô – Rê – Mi –

Pha – Son

* Nghe mẫu.

- GV đàn và đọc hoặc mở File âm thanh

cho HS nghe mẫu lần 1

- GV cho học sinh nghe giai điệu 1 lần

(chỉ vào các nốt nhạc khi giai điệu vang

lên), và yêu cầu HS nhẩm theo

? Trong bài đọc nhạc nốt nào ngân dài

tên nốt và lời ca

- Hướng dẫn HS đọc theo tiết tấu

+ Đọc tên nốt và bắt nhịp cho HS đọc câu

2

+ Cho HS đọc tên nốt cả bài

- GV đàn và hướng dẫn ghép lời ca từng

câu và cả bài

- GV cho HS đọc tên nốt và ghép lời ca

cả bài

- GV cho HS luyện đọc theo: dãy – tổ –

cá nhân

- GV nhận xét và sửa sai (nếu có)

4.Hoạt động vận dụng - trải nghiệm:

- GV yêu cầu HS hát và vận động theo

hình bài Cây gia đình ở bài tập 1 trang 28

vở bài tập

- Yêu cầu HS tô hoàn chỉnh các nốt nhạc

theo mẫu ở bài tập 3 trang 29 vở bài tập

- GV yêu cầu HS tự luyện tập, thể hiện và

chia sẻ với người thân và các bạn -HS lắng nghe và ghi nhớ

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

**************************************************

- Hát được giai điệu và đúng lời ca bài hát Trang trại vui vẻ; hát kết hợp vỗ tay theo

nhịp/ phách; hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát; nhớ tên bài hát và tácgiả

- Chơi được trò chơi Hát đối đáp theo sự hướng dẫn của GV

- Nhớ tên các nốt nhạc, bước đầu đọc đúng theo cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 4; biết vỗ tay theo nhịp/ phách kết hợp với nhạc đệm

3.Phẩm chất:

- Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui nhộn ở nhịp 2/4

- Yêu mến thiên nhiên loài vật

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên:

- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…

- Giáo án wort soạn rõ chi tiết

- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)

2.Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu:(3’).

- Ổn định lớp

- GV cũng có thể cho HS khởi động bằng hình

thức chơi trò chơi: chia thành các nhóm, mỗi

nhóm hát bài Trang trại vui vẻ mà toàn bộ lời

ca được thay bằng tiếng kêu của một con vật

nào đó, ví dụ như: meo meo meo ; gâu gâu

gâu ; be be be

2.Hoạt động luyện tập – thực hành: (10’).

*Ôn tập bài hát Trang trại vui vẻ

- GV đàn lần lượt hai câu đầu của bài hát cho

HS nhắc lại bằng âm la

-Thực hiện

-HS thực hiện

-HS thực hiện

- GV hỏi HS giai điệu câu trên là của bài hát

nào và khuyến khích HS xung phong hát, cả

lớp vỗ tay theo phách đệm cho bạn hát GV

khen các bạn hát đúng, hát hay và động viên,

khuyến khích HS còn lại cùng tập hát với các

bạn

* Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu.

- Hướng dẫn HS hát và làm động tác minh hoạ

cho lời bài hát:

+Câu: Hôm nay em về thăm trang trại…(Các

câu khác tương tự trừ các tiếng i ai i ai ô)

+Câu i ai i ai ô

- HD HS vừa hát vừa nhún nhảy nhịp nhàng

theo nhịp bài hát

- GV cho HS hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân

Sau đó GV yêu cầu HS tự nhận xét hoặc nhận

xét lẫn nhau Cuối cùng, GV nhận xét chung

- GV hướng dẫn HS chia thành 3 nhóm mỗi

nhóm 4 HS và quy định luật chơi: GV làm

trọng tài

3.Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: (10’).

* Hát đối đáp theo bài Trang trại vui vẻ.

Nhóm HS 1 hát: Kìa trong nông trang là bao

con gà, i ai i ai ô.(Sau đó lại quay lại thực

hiện với tổ 2,3)

Lưu ý: GV nhắc nhở HS khi hát tên những con

vật trái dấu với độ cao của giai điệu bài hát,

chỉ cần nói cho đúng dấu của từ, không cần

đúng cao độ

4.Hoạt động khám phá: (10’)

-1HS trả lời sau đó 2 bạn lên hátlần lượt cá nhân Nghe GV nhậnxét

Trang trại vui vẻ) Các nhóm xếp

hàng lần lượt, mỗi nhóm sẽ hát tênmột con vật đã, mỗi con vật chỉđược hát một lần Cứ như vậy,quay vòng các nhóm Nhóm nàohát lại tên con vật đã hát là nhómphạm quy, sẽ bị loại Nhóm nàocòn lại cuối cùng là nhóm thắngcuộc

8

- GV trình chiếu đọc nhạc số 4 cho HS nghe

bài đọc nhạc (nghe băng âm thanh/ GV đọc):

* Đọc tên nốt.

- GV hướng dẫn HS đọc tên nốt và đọc theo

tiết tấu của bài đọc nhạc: đọc từng câu sau đó

ghép câu GV giúp HS chú ý tiết tấu của các

nốt móc đơn ở hai câu nhạc để đọc cho đúng

- GV hướng dẫn HS đọc tên nốt kết hợp với

-Xung phong

-Đọc tên nốt chưa có cao độ

-Đọc tên nốt và ký hiệu bàn tay

-Đọc nhạc cao độ chưa có nhạcđệm

-Thực hiện-Thực hiện

-Nhận xét mình và bạn

-Đọc nhạc với nhạc đệm-Đọc nhạc gõ đệm theo phách-Nhận xét lẫn nhau

-Đọc với bạn cùng đọc, người thâncùng nghe ở nhà

- GV khen ngợi động viên và khuyến khích

HS tập luyện thêm bài đọc nhạc

* Củng cố :(2’).

- GV nhận xét tiết học(khen+nhắc nhở)

- Dặn HS về ôn lại bài vừa học Chuẩn bị bài

mới, làm bài trong VBT

-Học sinh lắng nghe

-Học sinh lắng nghe và ghi nhớ

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

**************************************************

10

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- Biết kẻ khuông nhạc và viết đúng khoá Son

2.Năng lực:

- Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát

- Tập kẻ khuông nhạc và viết đúng khoá Son

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu: (3’).

- GV đàn một đoạn giai điệu trong bài hát

Bài hát Tiếng hát bạn bè mình

? Đó là giai điệu bài hát nào?

- GV yêu cầu cả lớp hát

- GV nhận xét

2.Hoạt động luyện tập, thực hành: (15’).

*Ôn tập bài hát: Tiếng hát bạn bè mình

a Mục tiêu:

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm

cho bài hát HS biết hát kết hợp vận động

-HS lắng nghe

- GV cho HS khởi động giọng.

- GV cho HS nghe lại bài hát Bài hát Tiếng

song ca kết hợp gõ đệm theo nhịp

- GV yêu cầu HS hát kết hợp vận động cơ

- Có thể gọi 1 HS lên bảng vừa hát vừa vận

động cơ thể theo sự chuẩn bị của mình

- GV gọi HS lên bảng biểu diễn bài hát

- GV sửa sai cho HS ( nếu có )

- GV cho HS lên bảng biểu diễn theo

nhóm

- GV tuyên dương, động viên, đánh giá

HS

c.Kết luận:

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

Biết hát đồng đều, hòa giọng gõ đệm đúng,

- HS biết viết khóa son và tập kẻ được

-HS khởi động giọng đi lên, đi xuốngtheo mẫu âm La

-HS nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại lời cabài hát

-HS lắng nghe, ghi nhớ-HS xung phong

-Cả lớp thực hiện theo yêu cầu củaGV

-HS hát và vận động -HS biểu diễn theo nhóm

12

khuông nhạc

b Cách tiến hành:

- GV treo bảng phụ có khuông nhạc và

khoá Son

- Khuông nhạc gồm 5 dòng kẻ song song

cách đều nhau Các dòng kẻ và các khe

giữa 2 dòng kẻ đựoc tính từ dưới lên trên

( gồm 5 dòng và 4 khe )

- Khoá son được đặt ở đầu khuông nhạc:

- Khoá Son đặt trên dòng kẻ thứ 2

- GV cho HS tập kẻ khuông nhạc và khoá

- Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về nhà

biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo thêm

các động tác phụ họa phù hợp cho bài hát

- HS biết được khuông nhạc và khóa son

b Cách tiến hành:

? Em học những nội dung gì?

- GV bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài

hát

- Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài

hát, sáng tạo các động tác phụ họa Tập kẻ

khuông nhạc và viết khóa son

- Chuẩn bị cho giờ học sau

- Nhận xét giờ học, tuyên dương HS

c Kết luận:

- HS biết vận dụng, sáng tạo, phát triển

được vào bài hát, kỹ năng lực học tập và

yêu thích môn học hơn

- HS biết được khuông nhạc và khóa son

-HS quan sát, lắng nghe

-HS tập kẻ khuông nhạc

-HS: Ôn bài hát Tiếng hát bạn bèmình, tập kẻ khuông nhạc và viếtkhóa son

-HS hát lại bài hát

-HS ghi nhớ thực hiện

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

**************************************************

14

Khối 4:

TUẦN 28: TIẾT 28: -HỌC BÀI HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN

Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Kiến thức, kỹ năng:

- Học sinh hát theo gia điệu và lời 1

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát

2.Năng lực:

- Học sinh tập mạnh dạn, chủ động, tự tin, hào hứng tham, gia tiết học

3.Phẩm chất:

- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc

- Giáo dục HS biết yêu quý nắm chặt tay nhau trong tình thân ái đoàn kết

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Hoạt động mở đầu: (3’).

- Gọi 3 HS lên bảng đọc bài TĐN số 7

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Nêu được tên bài hát, tên tác giả bài hát

b Cách tiến hành:

* Giới thiệu bài:

- GV treo tranh Giới thiệu bài: Hàng năm,

nhiều nước trên thế giới thường tổ chức trại

hè cho các em thiếu nhi Tại đó có trẻ em

các nước ở khắp năm châu cùng tham gia

vào các hoạt động bổ ích nhứ biểu diễn văn

nghệ, thi vẽ tranh, tham gia các diễn đàn về

-HS thực hiện

-HS quan sát tranh

quyền trẻ em, phản đối chiến tranh … Bài

hát Thiếu nhi thế giới liên hoan nói lên tình

cảm của tuổi thơ trong các cuộc họp mặt

như thế

- GV giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Lưu

Hữu Phước.

- GV cho HS nghe băng hát mẫu

- GV treo bảng phụ và chia câu, ở bài hát

này được chia làm 2 lời hôm nay chúng ta

học lời 1 giờ sau chúng ta học lời 2 của bài

? Trong bài hát có những hình ảnh nào?

? Giai điệu của bài hát như thế nào?

- Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm?

- GV treo bảng phụ và chia 4 câu

- GV cho HS đọc lời ca theo tiết tấu

- GV cho HS khởi động giọng

+ GV sửa sai cho HS ( nếu có )

- GV cho HS hát ghép câu 1 và câu 2

- GV cho tổ, bàn hát ghép câu 1, câu 2

Câu 3 : Vui niềm vui

+ GV đàn

+ GV đàn cho HS hát

+ GV sửa sai cho HS ( nếu có )

Câu 4 : Ca yêu đời

+ GV đàn

+ GV đàn cho HS hát

+ GV sửa sai cho HS ( nếu có )

- GV cho HS hát ghép câu 3 và câu 4

- GV cho HS hát ghép cả bài (lời 1)

- GV cho nhóm, bàn hát cả bài

- Lớp khởi động giọng

-HS nghe

-HS cả lớp, nhóm, cá nhân hát

-HS nghe-HS hát-HS hát ghép câu 1 và câu 2-Tổ, bàn hát ghép

-HS nghe -HS hát theo nhóm, cá nhân-HS nghe

-HS cả lớp, nhóm, cá nhân hát-HS hát ghép câu 3 và câu 4-HS hát theo hướng dẫn của giáo viên-Nhóm, bàn hát

16

3.Hoạt động luyện tập, thực hành: (10’).

- HS hát gõ đệm theo bài hát tốt

4.Hoạt động vận dụng – trải nghiệm:

(12’).

a Mục tiêu:

- Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về nhà

biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo thêm

các động tác phụ họa phù hợp cho các bài

hát

b Cách tiến hành

? Qua bài hát nội dung muốn nói lên điều

gì?

- GV đệm đàn cho lớp hát lại bài hát

- Giáo dục HS biết yêu quý nắm chặt tay

nhau trong tình thân ái đoàn kết

- Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài hát,

sáng tạo các động tác phụ họa, chuẩn bị cho

giờ học sau

- Nhận xét giờ học, tuyên dương HS

c Kết luận:

- HS biết vận dụng, sáng tạo, phát triển

được năng lực học tập và yêu thích môn

học hơn

-Hát và gõ đệm theo phách Nhịp-Các tổ thực hiện theo phân công củaGV

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-HS trả lời-Cả lớp hát

-HS nghe

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

*************************************************

- Thể hiện bài hát Dàn đồng ca mùa hạ với tính chất vui tươi, trong sáng.

- Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát và biết hát

với các hình thức khác nhau Rút ra được thái độ của bản thân qua chủ đề được học

- Đọc đúng giai điệu và lời ca bài Tập đọc nhạc số 7, thể hiện được tính chất vui tươi,hồn nhiên

- Biết vận dụng, sáng tạo để gõ đệm hoặc vận động cơ thể cho bài Tập đọc nhạc số 7

Em tập lái ô tô

2.Năng lực:

- Biết thể hiện bài hát một mình và hát với hình thức tốp ca, đồng ca, song ca

- Đọc đúng cao độ, trường độ kết gõ đệm theo bài TĐN số 7

- Thể hiện và cảm thụ giai điệu, tiết tấu, tính chất, sắc thái của bài TĐN; ứng dụng gõđệm cho bài TĐN

- Tự chủ, hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo trong học tập bài TĐN

- Tranh, ảnh minh họa bài đọc nhạc

- Băng đĩa nhạc bài hát Dàn đồng ca mùa hạ

- Đàn và hát chuẩn xác bài

- Đàn Organ, thanh phách, song loan, động tác phụ họa cho bài Dàn đồng ca mùa hạ

2.Học sinh:

- Sách âm nhạc, nhạc cụ gõ, hoặc nhạc cụ gõ tự tạo

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.1.Hoạt động mở đầu: (3’).

* Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi, thoải

mái cho HS ngay đầu tiết học

* Cách thực hiện: Cho HS vận động theo

nhạc bài Chicken dacne

* Ôn bài hát Dàn đồng ca mùa hạ

Mục tiêu:

- Thể hiện được bài hát Dàn đồng ca mùa hạ

-TBVN điều hành cho các bạn cùngđứng dậy vận động theo nhạc

-HS thực hiện

với tính chất vui tươi, trong sáng.

Cách thực hiện:

- Yêu cầu HS hát bài Dàn đồng ca mùa hạ

theo nhiều hình thức (tập thể, nhóm, cá

nhân…) và hát đúng tính chất vui tươi, trong

sáng của bài; vừa hát vừa bộc lộ cảm xúc

- Đặt câu hỏi: Có cách nào để vừa hát vừa

bộc lộ cảm xúc một cách sinh động, hấp dẫn?

Gợi ý để HS tự nghĩ ra các hình thức vận

động theo (lắc lư, vỗ tay…)

A.2.Hoạt động khám phá:(5’).

- Cho HS quan sát và nhận xét âm hình tiết

tấu dưới đây (là tiết tấu được lựa chọn để gõ

đệm phù hợp với bài Dàn đồng ca mùa hạ)

về nhịp, trường độ, cách sắp xếp trường độ:

- HS nêu lại cách thực hiện trường độ trong

âm hình tiết tấu trên (nốt đen bằng 1 phách,

nốt trắng bằng 2 phách)

- Cho HS quan sát và cách sử dụng thanh

phách, trống nhỏ hoặc nhạc cụ tự tạo để thực

hiện hình tiết tấu

A.3.Hoạt động luyện tập, thực hành: (5’).

Mục tiêu:

- HS biết sử dụng nhạc cụ thanh phách, trống

nhỏ hoặc nhạc cụ tự tạo để gõ đệm cho bài

hát

Cách thực hiện:

- Hướng dẫn HS thực hiện âm hình tiết tấu

Đọc: đen đen đen lặng

- Sử dụng nhạc cụ gõ để đệm được cho bài

hát Dàn đồng ca mùa hạ với tiết tấu đã được

luyện tập ( ) hoặc biết vận động cơ

thể (vỗ tay, giậm chân, búng ngón tay…)

theo tiết tấu đệm cho bài hát