thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2014

Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2014 Tuần 12 Năm học 2022 2023 TuÇn 12 TOÁN LỚP 4 BÀI 37 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU Thời gian thực hiện Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2022 I[.]

Trang 1

uÇn 12TOÁN LỚP 4: BÀI 37: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG

NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU

Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2022

- GV:TLHDH, máy tính kết nối internet

- HS: SHD, vở, bút, máy tính, điện thoại thông minh kết nối internet

III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Hoạt động mở đầu:

- Khởi động: Nghe và vận động theo bài hát

- Nghe giới thiệu bài 37 : Nhân một số với một tổng Nhân một số với một hiệu( T1)

2 Hoạt động hình thành kiến thức mới:

*HĐ 1: Thực hiện lần lượt các hoạt động sau:

- Cá nhân đọc nội dung và thực hiện

- Chia sẻ với bạn bên cạnh, thống nhất kết quả

- Chia sẻ trước lớp Tương tác với bạn và cô giáo

- Nghe GV nhận xét

* HĐ 2: Đọc kĩ nội dung sau:

- Cá nhân đọc nội dung hoạt động, chia sẻ với bạn bên cạnh

- Chia sẻ trước lớp, tương tác với bạn

Trang 2

- Lắng nghe GV chốt kiến thức: Khi nhân một số với một tổng, ta có thể nhân sốđó với từng số hạng của tổng, rồi cộng các kết quả với nhau.

a x ( b + c ) = a x b + a x c

* HĐ 3:

a) Tính giá trị biểu thức ( theo mẫu )

b) Em và bạn so sánh giá trị của các biểu thức trong bảng trên

- Cá nhân đọc nôi dung và làm bài

- Chia sẻ với bạn bên cạnh, thống nhất ý kiến

- Lắng nghe GV nhận xét, chốt kết quả

*HĐ 4:

a) Em và bạn cùng tính giá trị biểu thức ( theo mẫu )

- Chia sẻ với bạn bên cạnh, thống nhất kết quả

* HĐ 5: Đọc kĩ nội dung sau:

- Cá nhân đọc nội dung hoạt động, chia sẻ với bạn bên cạnh

- Lắng nghe GV chốt kiến thức: Khi nhân một số với một hiệu, ta có thể lần lượtnhân số đó với số bị trừ và số trừ rồi trừ hai kết quả cho nhau

a x ( b – c ) = a x b – a x c

* HĐ 6

a) Tính giá trị biểu thức ( theo mẫu )

Trang 3

- Chia sẻ với bạn bên cạnh, thống nhất ý kiến

3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:HS chia sẻ bài học với người thân

TIẾT 2

Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2022

1 Hoạt động mở đầu

- Khởi động: Xem video và vận động theo bài hát

- Nghe giới thiệu bài 37 : Nhân một số với một tổng Nhân một số với một hiệu( T2)

2 Hoạt động luyện tập, thực hành:

* HĐ 1:

a) Tính bằng hai cách

b) Tính bằng hai cách ( theo mẫu )

- Cá nhân đọc nội dung, và làm bài

* HĐ 2:

a) Tính và so sánh giá trị hai biểu thức

b) Nêu cách nhân một tổng với một số

- Lắng nghe GV nhận xét, chốt kết quả kiến thức: Khi nhân một tổng với một số tacó thể nhân từng số hạng của tổng với số đó rồi cộng các kết quả lại với nhau

( a + b ) x c = a x b + b x c

* HĐ 3:

a) Tính và so sánh giá trị hai biểu thức

Trang 4

b) Nêu cách nhân một hiệu với một số

- Lắng nghe GV nhận xét, chốt kết quả kiến thức: Khi nhân một hiệu với một số ta có thể lần lượt nhân số bị trừ, số trừ với số đó rồi trừ hai kết quả cho nhau

(a – b ) x c = a x c – b x c

* HĐ 4: Áp dụng tính chất nhân một số với một tổng hoặc nhân một số với một hiệu để tính (theo mẫu )

- Nêu yêu cầu HĐ.

- Lắng nghe GV hướng dẫn mẫu: 23 x 11

- Cá nhân làm bài vào vở

- Chia sẻ trước lớp, tương tác với bạn và cô giáo

- Lắng nghe GV nhận xét, chốt kết quả, kết luận kiến thức nhân một số với 11,

101, 9, 99

* HĐ 5: Giải bài toán:

- Cá nhân đọc, phân tích bài toán: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Nghe GV hướng dẫn cách giải

- Làm bài vào vở

- Nghe GV nhận xét, chốt KQ

3 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:Cùng người thân thực hiện hoạt động ứng dụng

theo TL

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

Trang 5

TOÁN LỚP 4:BÀI 38: EM ÔN LẠI NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG (HIỆU)

Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2022

- HS: TLHDH, vở, bút, máy tính hoặc điện thoại kết nối internet

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1.Hoạt động mở đầu:

- Khởiđộng: Nghe và vậnđộng theo bàihát

- Nghe giới thiệu bài: Bài 38: Em ôn lại nhân một số với một tổng (hiệu).

2 Hoạt động thực hành, luyện tập:

*HĐ 1: Tính:

a 107 x (30 + 5) 326 x (20 + 7)

b 571 x (40 - 7) 456 x (20 - 6)

- HS đọc yêu cầu, làmbàivào vở

- Chia sẻ trước lớp, nhận xét bài làm của bạn

- Lắng nghe GV nhận xét, củng cố kiến thức về nhân một số với một tổng (hiệu)

*HĐ 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất:

a 5 x 27 x 2 246 x 62 + 246 x 38

b 54 x 2 x 9 x 5 428 x 56 - 428 x 46

- HS đọc yêu cầu, làmbàivào vở

Trang 6

- Lắng nghe GV nhận xét, củng cố kiến thức về vận dụng tính chất kết hợp, giao hoáncủa phép nhân để tính bằng cách thuận tiện nhất.

*HĐ 3: Tính:

a 306 x 11 306 x 9

b 268 x 31 268 x 29

- Cá nhân đọc yêu cầu và làm bài vào vở

- Lắng nghe GV nhận xét, củng cố kiến thức về vận dụng tính chất nhân một số với

một tổng (hiệu)

*HĐ 4: Giải bài toán:Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều rộng 90m, chiều dài

gấp đôi chiều rộng Tính chu vi và diện tích mảnh vườn đó

- Cá nhân đọc yêu cầu và làm bài vào vở

- Lắng nghe GV nhận xét, củng cố kiến thức về cách tính chu vi, diện tích hình chữnhật

3 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: Cùng người thân thực hiện hoạt động ứng

dụng theo TL

V ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

**********

TOÁN LỚP 4: BÀI 39 : NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2022

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biếtcáchthựchiệnphép nhân với số có hai chữ số và vận dụng vào giải toán có lờivăn

Trang 7

- Tự đọc và thực hiện các hoạtđộng Biết chia sẻ và giải thích ngắn gọn về cách làmcủa mình Mạnh dạn chia sẻ

-Cẩn thận khi tínhtoán Chăm chỉ học tập

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- HS: TLHDH, vở, bút, máy tính hoặc điện thoại kết nối internet

TIẾT 1

- Khởiđộng: Vận động theo bài hát

- Nghe GV giới thiệu bài 39: Nhân với số có hai chữ số

2 Hoạt động hình thành kiến thức mới

* HĐ 1: Tính (HĐ cá nhân)

- Cá nhân tính 27 x 34 bằng cách tính 27 x (30 + 4)

- Chia sẻ trước lớp, tương tác với các bạn

- Nghe GV nhận xét, chốt kết quả: 27 x 34 = 27 x (30 +4) = 27 x 30 + 27 x 4 = 918

* HĐ 2: Đọc kĩ nội dung sau, nói cho bạn nghe cách thực hiện phép tính:

27 x 34 =?

- Cá nhân đọc kĩ nội dung trong sách HD

- Nói cho cả lớp nghe cách thực hiện phép tính 27 x 34

- Nghe GV hướng dẫn cách đặt tính và tính 27 x 34

- Trả lời câu hỏi: Tích riêng thứ nhất là bao nhiêu? Tích riêng thứ hai là bao nhiêu?Được viết như thế nào?

- Nghe GV kết luận về các bước thực hiện phép nhân với số có hai chữ số

+ Đặt tính-Tính tích riêng thứ nhất-Tính tích riêng thứ hai-Cộng hai tích riêng vớinhau

3 Hoạt động thực hành, luyện tập

Trang 8

* HĐ 3: Đặt tính rồi tính:

- Nghe GV nhận xét, chốt kết quả

* HĐ 4: Tính giá trị của biểu thức 38 x a với a = 16; 24; 38.

- Nghe GV nhận xét, chốt kết quả:

+ a=16 thì 38 x a = 38 x 16 = 708

+ a=24 thì 38 x a = 38 x 24 = 912

+ a=38 thì 38 x a = 38 x 38 = 1444

4 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:

- Cùng người thânnêu lại cách nhân với số có hai chữ số

**********

TIẾT 2

Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2022

- Khởiđộng: Vận động theo bài hát

- Nghe GV giới thiệu bài 39: Nhân với số có hai chữ số

2 Hoạt động thực hành, luyện tập

* HĐ 1: Đặt tính rồi tính:

- Nghe GV nhận xét, chốt kết quả

* HĐ 2: Tính giá trị của biểu thức b x 56 với b = 4; 40; 37; 370.

Trang 9

+ b = 4 thì b x 56 = 4 x 56 = 224

+ b = 40 thì b x 56 = 40 x 56 = 2240

+ b = 37 thì b x 56 = 37 x 56 = 2072

+ b = 370 thì b x 56 = 370 x 56 = 20720

* HĐ 3: Giải các bài toán: HSKT: Giảm HĐ này.

- Cá nhân đọc đề bài

- Trả lời câu hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Làm bài vào vở

Giá 42kg gạo tẻ có giá là: 42 x 18000 = 756000 (đồng)

Giá 35kg gạo nếp có giá là: 35 x 25000 = 875000 (đồng)

Tổng số tiền của hàng đó thu được là:

756000 + 875000 = 1631000 (đồng)

Đáp số: 1631000 đồng

- Cùng người thân thực hiện HĐ ứng dụng theo tài liệu

Trang 10

-Máy tính, màn hình, bài soạn Powerpoint, Bảng nhóm.

- Vở em tự ôn luyện Toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU

1 Hoạt động mở đầu

- Khởi động: TC: Ai nhanh -ai đúng

-Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4

-HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4

- giải toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một

hiệu,nhân một hiệu với một số

3 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm

Về nhà cïng víi ngưêi th©n hoµn thµnh BT tuần 12 ở vở em tự ôn luyện

………

**********

Trang 11

T uÇn 12TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 12A: NHỮNG CON NGƯỜI GIÀU NGHỊ LỰC

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Hiểu các từ ngữ trong bài: hiệu cầm đồ, trắng tay, độc chiếm, diễn thuyết, thịnhvượng Hiểu nội dung chính của bài: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi là một cậu bé mồ côicha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổilừng lẫy.Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài vớicảm hứng ca ngợi, khâm phục Bạch Thái Bưởi

Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ nói về ý chí, nghị lực Hiểu nghĩa một số câu tục ngữnói về ý chí, nghị lực - Nhớ viết đúng đoạn văn; viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầubằng tr/ch hoặc tiếng có vần ươn / ương

- Tự đọc và tìm hiểu nội dung bài đọc Mạnh dạn chia sẻ Biết cách sử dụng từ thuộcchủ điểm trên một cách linh hoạt, sáng tạo

- Có ý chí, nghị lực vượt qua khó khăn trong học tập, cuộc sống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tài liệu HDH, máy tính kết nối internet

- HS: SHD, vở, máy tính hoặc điện thoại kết nối internet

TIẾT 1 1.Hoạt động mở đầu:

-Khởi động:Nghe và vận động theo bài hát

- Nghe giới thiệu bài 12A: Những con người giàu nghị lực

* HĐ1: Trao đổi để trả lời câu hỏi: (HĐ cá nhân)

- Nêu yêu cầu HĐ 1

Trang 12

-Cá nhân quan sát tranh, trả lời câu hỏi trong tài liệu:

+ Người giàu nghị lực là người như thế nào?

+ Nêu ví dụ về người được coi là giàu nghị lực?

+ Người giàu nghị lực là người tự bản thân họ vươn lên, nỗ lực hết mình, chịu khólao động làm để thành công Những người nghị lực thường có ý chí kiên định, đãquyết làm việc gì thì sẽ làm cho đến nơi đến chốn; dù cho phải đương đầu với khókhăn nào, họ cũng sẽ vượt qua

+ Ví dụ về người được coi là giàu nghị lực: Nguyễn Ngọc Ký, Nguyễn Hiền

*HĐ2: Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài: “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi.

- Lắng nghe cô đọc bài để nắm được giọng đọc, ngắt nghỉ của bài.

* HĐ3: Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với từ ngữ ở cột A:

- Cá nhân tự đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

- Chia sẻ trước lớp

- Đặt câu với từ: thịnh vượng

*HĐ4 :Cùng luyện đọc (HĐ cá nhân)

- Cá nhân tự đọc bài theo hướng dẫn của GV: Đọc trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ hợp lí.Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài với cảm hứng ca ngợi, khâm phục Bạch Thái Bưởi

- Đọc bài trước lớp: đọc nối tiếp đoạn, đọc toàn bài Lắng nghe và nhận xét giọng đọccủa bạn

- Nghe GV nhận xét, sửa lỗi

* HĐ5 :Cùng tìm hiểu bài (HĐ cả lớp)

- Cá nhân tự đọc và trả lời câu hỏi ở sách hướng dẫn.

- Chia sẻ ý kiến, tương tác với các bạn và cô giáo

Trang 13

1 Đầu tiên Bạch Thái Bưởi làm thư kí cho một hãng buôn Sau đó ông kinh doanhđộc lập, trải đủ mọi nghề: buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thácmỏ,…

2 Bạch Thái Bưởi cho người đến các bến tàu để diễn thuyết, kêu gọi hành khách vớikhẩu hiệu “Người ta thì đi tàu ta” Khách đi tàu của ông ngày một đông Nhiều chủtàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông Rồi ông mua xưởng sửa chữatàu, thuê kĩ sư giỏi trông nom

3 Em hiểu “Một bậc anh hùng kinh tế” nghĩa là người giành được nhiều thắng lợitrên bước đường kinh doanh

4 Theo bạn, Bạch Thái Bưởi đã thành công nhờ những lí do:

 Nhờ chí vươn lên, thất bại không nản lòng

 Biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc của hành khách người Việt

 Biết tổ chức công việc kinh doanh

- Trả lời câu hỏi: Nội dung của bài là gì? Em rút ra được bài học gì qua câu chuyệntrên?

- Nghe GV nhận xét: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi là một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàunghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy

- Đọc lại bài “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởicho người thân nghe Nói với người thâný nghĩa của câu chuyện

**********

TIẾT 2

Trang 14

*HĐ 1: Sắp xếp các thẻ từ có tiếng chí vào hai nhóm:

- Nêu yêu cầu hoạt động

- Nghe GV giải nghĩa các từ: chí phải, ý chí, chí lí, chí thân, chí khí, chí tình, chíhướng, chí công, quyết chí

- Cá nhân làm bài vào vở theo yêu cầu

a) Chí có nghĩa là rất, hết sức: chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chí công

b) Chí có nghĩa là ý muốn bền bỉ theo đuổi một mục đích tốt đẹp: ý chí, chí khí, chíhướng, quyết chí

* HĐ 2: Dòng nào sau đây nêu đúng nghĩa của từ nghị lực?

-Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi trong TL: Dòng nào sau đây nêu đúng nghĩa của từ

nghị lực?

- Nghe GV nhận xét, chốt kết quả: b

* HĐ 3: Em chọn từ nào trong ngoặc đơn (nghị lực, quyết tâm, nản chí, quyết chí, kiên nhẫn, nguyện vọng) để điền vào ô trống?

- Cá nhân đọc, chọn từ trong ngoặc để điền vào ô trống

- Nghe GV nhận xét, chốt kết quả: nghị lực-nản quyết tâm-kiên nhẫn-quyết nguyện vọng

chí-* HĐ 4: Chọn nghĩa thích hợp cho các câu tục ngữ (HĐ cả lớp)

- Cá nhân đọc yêu cầu HĐ

- Nêu nghĩa các từ: cơ đồ, ngoan, tàn

- Cá nhân suy nghĩ chọn nghĩa thích hợp cho các câu tục ngữ

Trang 15

- Nghe GV nhận xét, chốt kết quả: a-2, b-3, c-1.

V.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

**********

TIẾT 3

1.Nghe- viết

CTHĐTQ yêu cầu 1 bạn đọc lại đoạn văn trước lớp

Việc 1 : Em đọc đoạn văn 1-2 lần

Việc 2 :Nghe cô giáo đọc bài văn và viết vào vở

Việc 2 : Hai bạn cùng bàn đổi bài cho bạn để soát lỗi

2.Điền vào chỗ trống( chọn a hoặc b)

Việc 1 : Em chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống

Việc 2 : Đổi chéo vời bạn để kiểm tra

CTHĐTQ mời đại diện chia sẻ bài làm của mình trước lớp

3.Chơi trò chơi : Thi tìm các từ chỉ sự vật

Việc 1 : Em tìm tiếng có âm đầu là ch, tiếng có vần ương

Việc 2 : Hai bạn cùng trao đổi và tìm từ cho chính xác

Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc các từ vừa tìm được trong nhóm, các

bạn nghe, nhận xét, sửa sai cho bạn

CTHĐTQ mời đại diện các nhóm đọc từ

Hoạt động chia sẻ sau tiết học : Chia sẻ mục tiêu đã đạt được

Trang 16

V.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 12B: KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI

Hiểu được thế nào là kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng trong văn kể chuyện.Biết viết đoạn kết bài một bài văn kể chuyện theo hướng mở rộng và không mở rộng Kể lại được câu chuyện đã đọc về một người có nghị lực Hiểu được nội dung, ýnghĩa câu chuyện

- Tự đọc và tìm hiểu nội dung bài đọc Mạnh dạn chia sẻ Biết nhận xét, đánh giá nộidung truyện, lời kể của bạn

- Kiên trì, nhẫn nại trong học tập, cuộc sống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tài liệu HDH, máy tính kết nối internet

- HS: SHD, vở, máy tính hoặc điện thoại kết nối internet

III ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC: Không

IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

TIẾT 1 1.Hoạt động mở đầu:

- Nghe giới thiệu bài 12B: Khổ luyện thành tài

Trang 17

* HĐ1: Kể về bức tranh em đã vẽ: (HĐ cá nhân)

- Nêu yêu cầu HĐ 1

- Cá nhân thực hiện yêu cầu:

a Bức tranh đó được vẽ khi em mấy tuổi?

b Bức tranh đó em vẽ gì? Vẽ tặng ai?

c Em có thích bức tranh đó không? Vì sao?

*HĐ2: Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài: Vẽ trứng.

- Lắng nghe cô đọc bài để nắm được giọng đọc, ngắt nghỉ của bài.

* HĐ3: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa:

- Cá nhân tự đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đặt câu với từ: kiệt xuất

*HĐ4 :Cùng luyện đọc (HĐ cá nhân)

- Cá nhân tự đọc bài theo hướng dẫn của GV: Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài.Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện sự miệt mài, lờidạy chí tình của thầy Vê-rô-ki-ô

- Đọc bài trước lớp: đọc nối tiếp đoạn, đọc toàn bài Lắng nghe và nhận xét giọng đọccủa bạn

- Nghe GV nhận xét, sửa lỗi

* HĐ5 :Thảo luận, trả lời câu hỏi (HĐ cả lớp)

- Cá nhân tự đọc và trả lời câu hỏi ở sách hướng dẫn.

1) Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán ?

Trang 18

2) Thầy Vê-rô-ki-ô nói gì khi thấy Lê-ô-nác-đô tỏ vẻ chán ngán?

3) Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ trứng để làm gì ?

- Chia sẻ ý kiến, tương tác với các bạn và cô giáo

1) Trong những ngày đầu học vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán vì:

- Suốt mười mấy ngày đầu, cậu chỉ được thầy cho vẽ trứng

- Cậu vẽ hết quả này sang đến quả khác

2) Khi thấy Lê-ô-nác-đô tỏ vẻ chán ngán, thầy Vê-rô-ki-ô đã nói với cậu bé rằng:

“Con đừng tưởng vẽ trứng là dễ Trong một nghìn quả trứng xưa nay không có lấyhai quả hoàn toàn giống nhau đâu Muốn thể hiện thật đúng hình dáng của từng quảtrứng, người họa sĩ phải rất khổ công mới được”

3) Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ trứng để:

- Học trò biết cách quan sát sự vật một cách tỉ mỉ, miêu tả trên giấy vẽ chính xác

- Rèn luyện cho học trò sự kiên nhẫn, cẩn thận với nghề nghiệp của mình

- Trả lời câu hỏi: Nội dung của bài là gì? Em rút ra được bài học gì qua câu chuyệntrên?

- Nghe GV nhận xét: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một họa sĩ thiên tài nhờ khổluyện

- Đọc lại bài Vẽ trứng cho người thân nghe Nói với người thân ý nghĩa của câuchuyện

**********

TIẾT 2

Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2022

- Nghe giới thiệu bài 12B: Khổ luyện thành tài

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	408,39 KB