Thứ hai ngày 18 tháng 8 năm 2014

Thứ hai ngày 18 tháng 8 năm 2014 TUẦN 1 Thứ hai, ngày 13 tháng 8 năm 2018 Tiết 1 Chào cờ Tập trung đầu tuần Tiết 2 + 3 Tập đọc Có công mài sắt, có ngày nên kim A Mục tiêu Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; b[.]

Trang 1

TUẦN 1

Thứ hai, ngày 13 tháng 8 năm 2018

Tiết 1: Chào cờ

Tập trung đầu tuần

Tiết 2 + 3: Tập đọc

Có công mài sắt, có ngày nên kim.

A Mục tiêu

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* GDKNS: - Lắng nghe tích cực: Nghe bạn phát biểu và trao đổi thống nhất cách nhận xét, đánh giá các sự kiện, nhận vật trong câu chuyện

- Tự nhận thức : Biết tự đánh giá ưu khuyết điểm của bản thân để tự điều chỉnh

B Chuẩn bị

- GV: tranh minh hoạ , sgk - Học sinh: Sgk

C Hoạt động dạy học:

5p

2p

20p

5p

I Bài cũ

- Kiểm tra sgk của học sinh

II Bài mới

1 Giới thiệu bài.

- GV treo tranh và hỏi Tranh vẽ những

ai? Họ đang làm gì ?

- Vậy để biết bà cụ và cậu bé nói với

nhau những gì ? Bà khuyên ta điều gì?

→ Ghi đề bài lên bảng

2 Luyện đọc

Luyện đọc từng câu :

- GV đọc mẫu→ gv chú ý đọc đúng

theo lời của từng nhân vật

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng

câu trong bài

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ.: bỏ dở, mải miết,

nguệch ngoạc

Đọc từng đoạn

- hướng dẫn hs ngắt nghỉ, đúng các

câu sau

- Học sinh nhắc lại bài

→quan sát tranh

- Học sinh mở sách theo dõi

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Hs đọc theo sự hướng dẫn của GV

- Khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc vài dòng /đã ngáp ngắn ngáp dài / rồi bỏ dở //

- thỏi sắt to như thế /, làm sao

Trang 2

+ Đọc từng đoạn trong nhóm: hs lần

lượt đọc bài theo nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm , GV tổ chức

cho hs đọc tiếp sức

bà mài thành kim được ?//

- Mỗi ngày / mài thỏi sắt nhỏ đi một tí /sẽ có ngày nó thành kim//

· Giống như cháu đi học / mỗi ngày cháu học một ít /sẽ có ngày / cháu thành tài //

- Cả lớp đọc bài theo nhóm

- Các nhóm thi đọc bài

- Lớp nhận xét,đánh giá

Tiết 2

20p

10p

2p

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv cho học sinh đọc thầm và hỏi:

1.Lúc đầu cậu bé học hành như thế

nào?

2 Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?

- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để

làm gì?

- Những từ nào cho thấy cậu bé

không tin?

3 Bà cụ giảng giải thế nào ?

· Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ

nói không? Chi tiết nào chứng tỏ

điều đó ?

4 Câu chuyện này khuyên em điều

gì?

*GV nhắc HS chú ý nghe bạn phát

biểu ý kiến để thống nhất cách

nhận xét

* Qua câu chuyện em có sự nhận

xét đánh giá gì về bản thân ?

Luyện đọc lại

- Gv cho học sinh đọc thi giữa các

tổ với nhau, phân vai đọc

- Gv cho học sinh bình chọn tổ nào

đọc đạt nhất

III Củng cố, dặn dò:

- Gọi hs đọc lại bài

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều

gì?

- Về nhà luyện đọc lại bài

Chuẩn bị bài: Tự thuật

- Nhận xét chung tiết học

- Luyện đọc thầm bài

1- Mỗi khi cầm quyển sách… cho xong chuyện

2- Bà cụ đang cầm thỏi sắt mài vào tảng đá

- Để làm thành một cái kim khâu

- Thỏi sắt to như thế, làm sao bà mài thành kim được ?

3 - Mỗi ngày….thành tài

- hs trả lời theo sự hiểu biết của mình

4- nhẫn nại kiên trì sẽ thành công

*HS chú ý lắng nghe và nhận xét

bổ sung câu trả lời cho bạn

* Hs tự nhận xét đánh giá về bản thân và nêu cách điều chỉnh

- Các tổ luyện đọc bài theo vai

- Thi đọc bài theo vai trước lớp

- Bình chọn tổ đọc đạt nhất

Trang 3

Tiết 4 : Toán

Ôn tập các số đến 100

A Mục tiêu

- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100

- Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất, số bế nhaatscos hai chữ số; số liền trước, số lền sau

B Chuẩn bị

- GV: 1 bảng các ô vuông, phấn màu

- Học sinh: bộ dụng cụ học tập toán

C Các hoạt động dạy học chủ yếu :

I Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra tập vở,dụng cụ học tập của học sinh

II Bài mới

2p

35p

3p

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài 1: Củng cố về số có 1 chữ số

Hướng dẫn học sinh nêu các số có 1

chữ số

- Trong các số đó, số nào có một chữ số

- Số lớn nhất có một chữ số là số nào ?

- Số bé nhất có một chữ số là số nào ?

- Em nêu các số đó từ bé đến lớn và từ

lớn đến bé

Bài 2: Củng cố về số có 2 chữ số.

- GV: Đính bảng các ô vuông lên bảng

lớp

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Hoc sinh: đọc lần lượt các số trong

bảng ô vuông

- Số bé nhất có hai chữ số là số nào?

- Số lớn nhất có hai chữ số là số nào?

Bài 3: Củng cố về số liền sau và số

liền trước

- GV: Vẽ 3 ô vuông liền nhau lên bảng

rồi viết một số ở giữa , em tìm số liền

trước và liền sau số đó là số nào ?

- Muốn tìm số liền trước ta làm thế nào?

- Muốn tìm số liền sau ta làm sao?

III Củng cố, dặn dò

- Muốn tìm số liền trước lấy số đó trừ

một đơn vị, số liền sau lấy số đo cộng

một đơn vị

Bài 1: -Học sinh làm vào

bảng con sau đó học sinh nêu miệng

- 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

- số 9

- số 0

- Học sinh nêu

Bài 2: - học sinh đọc đề bài.

- Các tổ đại diện từng bạn lên thi đua đính số

- 10

- 99

Bài 3: Cá nhân từng em nêu,

cả lớp nhận xét

33 ; 34; 35 89 ; 90

; 91

48 ; 49 ; 50

- lấy số số đó -1

- lấy số số đó +1

- Học sinh nêu

Trang 4

- Về ôn lại bài Chuẩn bị bài : Ôn tập

các số đến 100

Nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc

nhở

Thứ ba, ngày 14 tháng 8 năm 2018

Tiết 1: Luyện từ và câu

Từ và câu

A Mục tiêu

- Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2); viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3)

B Chuẩn bị

- Gv: Tranh minh hoạ các sự vật hoạt động trong sgk , bảng phụ

- Học sinh : VBT

C Hoạt động dạy học

I Bài cũ - Kiểm tra vở và dụng cụ học tập của hs.

II Bài mới

2p

30p 1 Giới thiệu bài 2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Gv cho học sinh đọc yêu cầu bài tập,

chia nhóm

- Gv treo 8 bức tranh vẽ: người, vật ,

việc, ở mỗi tranh đều có ghi số và tên

gọi

- 8 tranh vẽ có 8 tên gọi, mỗi tên gắn

với một vật hoặc một việc được vẽ

trong tranh em hãy đọc 8 tên gọi được

đặt sẵn trong ngoặc đơn)

- Gv đọc tên gọi của từng vật việc

Bài 2:

- Gv tổ chức trò chơi thi tìm từ đúng

và nhanh , có qui định thời gian rõ ràng

- Gv nhận xét ghi điểm

Bài 3:

- Gv cho học sinh quan sát 2 tranh và

đặt câu hỏi gợi ý

- Tranh 1 vẽ các bạn đang làm gì ?

- Em hãy đặt câu thể hiện nội dung

tranh đó

-Tranh 2 cho em thấy gì?

Bài 1:

(Miệng)- Mở sgk đọc yêu cầu của bài tập

- Học sinh đọc thảo luận nêu tên gọi từng bức tranh

- Học sinh đọc số của mỗi bức tranh và nêu tên gọi

- Học sinh chỉ vào mỗi tranh người, vật rồi đọc số của tranh

và tên gọi phù hợp

Bài 2:

(Bảng con) -Học sinh viết nhanh vào bảng con những từ vừa tìm được Theo yêu cầu của giáo viên nêu

Bài 3:

( Vở)

- Các bạn đang vào vườn hoa

- Học sinh đặt câu, lớp nhận xét,

bổ sung

Trang 5

5p

- Em đặt câu cho tranh đó

- Gv sửa chữa cho học sinh viết vào

vở

- Gv chốt ý : Tên gọi vật thật được

gọi là từ ta dùng từ đặt thành câu để

trình bày 1 sự việc

- Về nhà ôn lại bài

- Chuẩn bị bài: từ ngữ về học tập Dấu

chấm hỏi?

- Nhận xét tiết học

- Bạn gái đang ngắm hoa

- Học sinh đặt lớp nhận xét

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh nhắc lại

- Tên gọi của các sự vật, sự việc được gọi là từ Từ dùng để đăt câu trình bày môt sự việc

Tiết 2: Toán

Ôn tập các số đến 100

A Mục tiêu :

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100

B Chuẩn bị

- Gv :bảng ô vuông , phấn màu

- Học sinh:vở bài tập toán , bộ dụng cụ học tập toán

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ:

- Ôn tập các số đến 100

- Cho 2 em lên bảng làm bài tập Lớp làm vào bảng con , · Trong các số sau ,

số nào là số một chữ số, số nào có hai chữ số 0,7,10,32,8,6,89,99

+ Nhận xét

II Bài mới

2p

35p 1 Giới thiệu bài 2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1:

Gọi hs đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu hs đọc và phân tích các số

vào bảng con

- Nhận xét,sửa sai

Bài 2: (HS khá giỏi làm)

- Yêu cầu hs phân tích các số vào vở

- Gọi hs nêu cách làm

- Nhận xét

Bài 3: So sánh các số

- Gọi hs đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu hs làm bài vào bảng con

Bài 1: - hs đọc yêu cầu của bài.

- Cả lớp làm miệng bài sau đó phân tích số vào bảng con

36 = 30 + 6 71 = 70 + 1

94 = 90 + 4 Bài 2: HS khá giỏi làm và nêu

cách làm

98 = 90 + 8 61 = 60 + 1

88 = 80 + 8 74 = 70 + 4 47

= 40 + 7 Bài 3: - 1 hs đọc yêu cầu của bài.

- Hs làm bài vào bảng con

Trang 6

sau đó nêu cách so sánh hai số

Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu của bài.

- Cho học sinh xếp các số thứ tự từ bé

đến lớn và ngược lại

- Nhận xét

Hướng dẫn học sinh biết đđiền các số

thích hợp vào ô trống

- Nhận xét

- Về nhà ôn lại bài Chuẩn bị bài: Số

hạng-Tổng

34 < 38 27 < 72

80 + 6 > 85

72 > 70 68 = 68

40 + 4 = 44

- Học sinh giải thích cách điền dấu <, >, =

Bài 4: - 2hs đọc yêu cầu của bài.

- Học sinh xếp các số thứ tự từ

bé đến lớn và ngược lại

a) 28, 33, 45, 54 b) 54,

45, 33, 28.

Bài 5: - 2hs đọc yêu cầu của bài.

- Hs tự làm bài vào bảng con

67, 70, 76, 80, 84, 90, 93, 98,100.

- Học sinh giải thích vì sao chọn các số để điền vào ô vuông

Tiết 4: Chính tả (tập chép)

Có công mài sắt, có ngày nên kim

A Mục tiêu:

- Chép chính xác bài CT (SGK); trình bày đúng 2 câu văn xuôi Không mắc quá

5 lỗi trong bài

- Làm được các bài tập 2, 3, 4

B Chuẩn bị :

- Gv : Bài viết tập chép , bảng có nội dung của bài tập

- Học sinh : Vở bài tập , Sgk

C Hoạt động dạy học :

I Bài cũ :

- Kiểm tra tập vở và dụng cụ học tập của học sinh

II Bài mới :

2p

5p

2 Dạy bài mới

a, Hướng dẫn tập chép

- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị :

· Gv đọc đoạn chép

- Đoạn chép này ở bài nào ?

- Đoạn chép này là lời nói của ai nói

với ai ?

Bà cụ nói gì?

· Hướng dẫn học sinh nhận xét

- 2 hs đọc đoạn chép

- Gv cho học sinh nêu lớp bổ sung

+ Bài “có công mài sắt,có ngày nên kim.”

+ Bà cụ nói với cậu bé, bà nói: mỗi ngày…thành tài

Trang 7

10p

2p

- Đoạn chép có mấy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Những chữ nào được viết hoa ?

· Gv hướng dẫn học sinh phân tích từ

khó

Viết từ khó vào bảng con

- Cho học sinh chép vào vở và theo

dõi uốn nắn

- Nhận xét , chữa bài

b, Hướng dẫn học sinh làm bài tập

chính tả:

Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu của bài

- Điền vào chỗ trống (hay c/k)

- Nhận xét chốt lại đúng

bảng

- Yêu cầu hs tự điền chữ cái và tên

chữ cái vào bảng còn thiếu

Bài 4: Học thuộc bảng chữ cái

- Chuẩn bị bài: Ngày hôm qua đâu

rồi

- 2 câu

- Dấu chấm

- Chữ Mỗi , Giống

- Học sinh nêu từ khó và tự phân tích từ khó

- Học sinh chép vào vở

- Học sinh tự sửa lỗi, gạch dưới các từ sai và chép lại từ đúng 1 dòng

Bài 2: - 2 hs nêu yêu cầu của

bài

- Học sinh làm vào bảng lớp và

vở bài tập

Kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn , bà cụ

- Cả lớp sửa bài

Bài 3: -2 hs nêu yêu cầu của

bài:Viết vào vở những chữ còn thiếu trong cột chữ cái:a, ă, â, b,

c, d, đ,e, ê

- Học sinh vào bảng lớp, lớp nhận xét

- Học sinh viết lại cho đủ

Bài 4: - hs đọc thuộc bảng chữ

cái vừa điền đúng

Thứ tư, ngày 15 tháng 8 năm 2018

Tiết 1: Tập đọc

Tự thuật

A Mục tiêu :

- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng

- Nắm được những thông tin chính về bạn học sinh trong bài Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lí lịch) (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục hoc sinh có tính trung thực

Trang 8

- Gv : bảng lớp , phấn mầu

- Học sinh , sách giáo khoa

C Hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ

- Cho 3 em đọc bài và trả lời câu hỏi :+ Cậu bé thấy bà cụ làm gì? ( mài thỏi sắt vào tảng đá)

+ Bà cụ trả lời cậu bé ra sao ? (mỗi ngày … thành tài ) Nhận xét

II Bài mới :

2p

10p

15p

10p

3p

2 Luyện đọc

1/ Gv đọc mẫu toàn bài

2/Hướng dẫn học sinh đọc và giải nghĩa

từ

- Đọc từng câu : Yêu cầu hs nối tiếp nhau

đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn : Gv chia thành 2 đoạn “

từ đầu đến trước từ quê quán” ,” từ quê

quán đến hết “

- Đọc từng đoạn trong nhóm

+ Gv theo dõi , hướng dẫn các nhóm đọc

cho đúng

- Thi đọc giữa các nhóm

3 Tìm hiểu bài

1 Em biết những gì về bạn Thanh Hà?

2 Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà ?

- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi phỏng

vấn , gợi ý cho các em đặt câu hỏi cho

các bạn Bạn tên gì? Nam hay nữ, ngày

sinh của bạn là ngày nào ? Bạn sinh ở

đâu? Xã (phường), Huyện (quận,TP) nơi

bạn dang ở?

4 Luyện đọc lại.

- Tổ chức cho học sinh đọc bài thi nhau

giữa các tổ

- Nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay

- Yêu cầu hs tự thuật về bản thân mình

- Về nhà luyện đọc lại bài

- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau

- Lần lượt từng học sinh trong nhóm đọc bài , các bạn khác theo dõi uốn nắn bạn đọc sai

- Đại diện các nhóm đọc ,lớp nhận xét đánh giá

Lơp đọc thầm 1- Em biết tên, ngày, tháng, năm sinh, nơi sinh, quê quán, lớp, trường của bạn Thanh

Hà 2- Em biết rõ về bạn Thanh

Hà nhờ vào bản tự thuật của bạn

- Từng học sinh trả lời tên , nam, nữ

- Ngày sinh, nơi sinh, quê quán nhờ vào bản tự thuật của Thanh Hà

- Từng học sinh trả lời, 1 em hỏi

- Thi đọc bài

Trang 9

- Chuẩn bị bài: Phần thưởng.

- Nhận xét tiết học

Tiết 2: Toán

Số hạng - tổng

A Mục tiêu :

- Biết số hạng; tổng

- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng

B Chuẩn bị

- Gv :Phấn màu , sgk

- Học sinh: Vở bài tập

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ:

- Ôn tập: Yêu cầu hs so sánh các số sau vào bảng con: 35…42; 45… 40 + 5 Nhận xét bài cũ

II Bài mới:

2p

10p

20p

2 Giới thiệu số hạng và tổng

- Gv viết lên bảng 35 + 24 = 59

- Gv chỉ vào từng số trong phép cộng

vừa nêu, vừa viết bảng 35→ số hạng 24→ số hạng

59→ tổng

- Gv viết phép cộng theo hàng dọc

- Yêu cầu HS nhớ : 35+24 cũng gọi là

tổng

3 Thực hành Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu của bài.

- Yêu cầu hs xác định kĩ đề bài

- Yêu cầu hs lên bảng làm bài

- Yêu cầu hs lên bảng làm bài, lớp làm

bài vào bảng con

- Gọi hs nhận xét bài của bạn

- Nhận xét,sửa sai

- Học sinh đọc lại

- Học sinh nêu lại

- Nhiều Học sinh nêu từng thành phần của mỗi số

Bài 1: - 2 hs đọc yêu cầu của

bài

- 1 hs lên bảng làm bài.Lớp làm vào vở

Số hạng 12 43 5 65

Số hạng 5 26 22 0

bài

- 3 hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bảng con

b) 53 c) 30 d) + + +

Trang 10

- Hướng dẫn hs phân tích đề toán

- Gọi hs lên bảng giải toán

- Yêu cầu hs nhận xét , sửa sai

- Nhận xét

- Nêu tên gọi các thành phần trong

phép tính: 12 +12 = 24; 24 + 32 = 56

- Về nhà ôn lại bài.

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

9

22 28

20

75 58 29

bài

- Hs tập phân tích đề toán

- 2 Hs lên bảng giải toán

Tóm tắt:

Buổi sáng : 12 xe đạp Buổi chiều : 20 xe đạp

Cả hai buổi : xe đạp ?

Bài giải:

Số xe đạp cả hai buổi bán được là:

12 + 20 = 32 (xe đạp )

Đáp số: 32 xe đạp

Tiết 4: Kể chuyện

Có công mài sắt , có ngày nên kim

A Mục tiêu :

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện Giáo dục học sinh tính kiên nhẫn

- Tranh truyện kể

C Hoạt động dạy học:

5p

2p

35p

I Bài cũ :

- Kiểm tra sgk, và dụng cụ học tập của

học sinh

II Bài mới:

2 Hướng dẫn học sinh kể truyện

- Truyện ngụ ngôn trong tiết tập đọc

các em vừa học có tên là gì?

- Em học được lời khuyên gì qua câu

chuyện đó?

1/ Kể từng đoạn truyện theo tranh

+ Gv đọc yêu cầu của bài

- Có công mài sắt, có ngày nên kim

- Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại thì mới thành công

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	196,5 KB