Tuần 20 một số loại rau

+ Vui học cùng bé: Cô đã chuẩn bị lô tô, bút màu, tranh + Bé với thiên nhiên : Các con sẽ được chơi với cát và chăm sóc cây.. Qúa trình chơi: - Cho trẻ về các góc lấy đồ chơi để chơi.. N

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 20 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI RAU Thời gian thực hiện từ ngày: 10/2 - 14/2/2014

Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi

Thể dục

sáng

a Khởi động: Đi, chạy, thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

b Trọng động: Các bài tập phát triển chung

- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao 4l x 4n

- Bụng: Đưa tay lên cao, cúi gập người xuống 4l x 4n

- Chân: Ngồi xuống đứng lên 4l x 4n

c Hồi tĩnh:

- Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng Trò chuyện

Sáng

- Nhận biết 1 số trạng thái cảm xúc vui buồn sợ hãi của người khác

Vệ sinh - Biết che miệng khi ho, hắt hơi

Ăn - Nhận biết 1 số thực phẩm thông thường, ăn đa dạng các loại thức ăn

Ngủ - Nghe nhạc

Hoạt động

góc

1 Nội dung:

- Kỹ sư tài ba: Xây dựng vườn rau

- Bé chọn vai nào: Nấu ăn, bán hàng

- Cùng nhau trổ tài: Vẽ một số loại rau, bồi tranh một số loại rau

- Vui học cùng bé : Xem tranh ảnh về các loại rau, tô màu một số loại rau

- Bé với thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, chơi với cát

2 Mục tiêu:

- Trẻ thể hiện được vai chơi mẹ con, nấu ăn và bán hàng, biết cảm ơn, xin lỗi

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng vườn rau

- Trẻ biết bồi tranh, biết tô, vẽ một số loại một số loại rau

- Trẻ biết lau lá, tưới nước cho cây, chơi với cát không để cát rơi vào mắt

3 Chuẩn bị:

- Kỹ sư tài ba: Các khối gỗ, gạch, cây xanh, các loài rau

- Bé chọn vai nào: Bộ đồ nấu ăn, bán hàng

- Cùng nhau trổ tài: Bút màu, tranh, giấy, len, keo

- Vui học cùng bé : Bút màu, tranh, tranh lô tô

- Bé với thiên nhiên: Nước, khăn, cát, cây xanh

4 Tiến hành:

Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cô và cả lớp hát bài " Bầu bí"

- Các con vừa hát về loại rau gì?

+ Ngoài bầu, bí ra con biết những loại rau nào nữa?

Thế giới thực vật thật phong phú, đa dạng cho chúng ta rất nhiều loại rau như rau ăn củ, ăn lá, ăn quả

- Và hôm nay cô sẽ cho các con chơi và khám phác ở các góc

Hoạt động 2: Nội dung

a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:

Trang 2

+ Bé chọn vai nào: Các con sẽ đóng vai cô chế biến dinh dưỡng và bán hàng

+ Kỹ sư tài ba: Các con dùng gạch, khối gỗ, hoa, nhà, ….để xây dựng vườn rau

+ Cùng nhau trổ tài: Bồi tranh, vẽ một số loại rau

+ Vui học cùng bé: Cô đã chuẩn bị lô tô, bút màu, tranh + Bé với thiên nhiên : Các con sẽ được chơi với cát và chăm sóc cây

b Qúa trình chơi:

- Cho trẻ về các góc lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát gợi mở hướng dẫn cho trẻ chơi và thực hiện đúng vai chơi ở góc mà mình đã chọn

- Cô bao quát xử lí tình huống khi chơi, cô chơi cùng trẻ

- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi

Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Cô nhận xét chung giờ chơi

Hoạt động

học

PTTC

- Bò dích dắc qua 5 điểm + TC: Mèo và chim sẻ

KPXH

- Làm quen một số loại rau

PTTM

- Nặn củ cà rốt

PTNN

- Chuyện:

Củ cải trắng

PTNT

- Dạy trẻ nhận biết, đếm đúng các nhóm co 5 đối tượng, nhận biết chữ

số 5

PTTM

- DVĐ: Bầu bí

- NH: Lý cây xanh + TCAN:

Ai nhanh nhất

Hoạt động

Ngoài trời

HĐCCĐ:

- Trò chuyện về các loại rau

TCVĐ:

Gieo hạt

CTD:

Chơi với lá, phấn

HĐCCĐ:

- LQ Chuyện: Củ cải trắng

TCVĐ:

Kéo co

CTD:

Chơi với sỏi, phấn

HĐCCĐ:

- LQVĐ:

Bầu bí

TCVĐ:

Lộn cầu vồng

CTD:

Chơi với bóng, phấn

HĐCCĐ:

- Ôn chuyện:

Củ cải trắng

TCVĐ:

Gieo hạt

CTD:

Chơi với giấy, phấn

HĐCCĐ:

- Dùng phấn vẽ về các loại rau

TCVĐ:

Lộn cầu vồng

CTD:

Chơi với bóng, phấn

Sinh hoạt

chiều

Hướng dẩn hoạt động góc

Hướng dẫn trò chơi mới : Lộn cầu vồng

Giaỉ đáp câu

đố về về các loại rau

Gõ đệm bằng dụng cụ theo tiết tấu

Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Trang 3

Thứ 2 ngày 10 tháng 2 năm 2014

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG HỌC

PTTC

(Thể dục)

Bò dích dắc

qua 5 điểm

TC: Mèo và

chim sẻ

- Trẻ biết tên vận động

- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng bò qua 5 điểm không chạm người vào 5 điểm

- Trẻ yêu thích

hoạt động, hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô

Trẻ đạt : 85-92%

I Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ

II Tiến hành:

Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Trẻ hát “ Bầu bí”

+ Các con vừa hát bài hát bài gì?

+Bầu và bí là rau ăn quả hay lá? Con biết những loại rau gì nữa?

Thế giới thực vật thật phong phú, đa dạng Có loại rau ăn lá, có loại rau ăn củ, có loại rau ăn quả

Nhà bác Hà có một vườn rau rất tươi tốt, các con cùng đến khám phá để xem vườn rau có những loại rau gì nhé!

- Vậy các con tập luyện TD cho cơ thể khỏe mạnh cùng cô nào?

Hoạt động 2: Nội dung:

a Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vòng tròn làm đòan tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân, chạy các tốc độ theo hiệu lệnh của cô

b Trọng động:

* BTPTC:

+ Đội hình 3 hàng ngang

- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao 4l x 4n

- Bụng: Đưa tay lên cao, cúi gập người 4l x 4n

- Chân: Ngồi xuống đứng lên 6l x 4n

* VĐCB: Bò dích dắc qua 5 điểm

+ Cô làm mẫu

- Lần 1 : Không giải thích

- Lần 2 : Cô làm kết hợp phân tích động tác

- TTCB: Cô dặt 2 bàn tay xuống sàn nhà trước vạch chuẩn, hai bàn chân cũng sát sàn nhà mắt nhìn thẳng khi có hiệu lệnh “Bò” cô bò kết hợp chân nọ tay kia qua 5 điểm, mắt nhìn phía trước tránh không bị chạm vào các điểm

- Cô làm lại lần nữa

+ Trẻ thực hiện: 2 trẻ thực hiện một lần.

- Lần lượt cho mỗi lần 2 trẻ , mỗi trẻ thực hiện 2 lần

- Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý sữa sai cho trẻ động viên trẻ tập đúng thao tác

+ Củng cố : Cô và cả lớp vừa được tập vận động gì ?

* TCVĐ: Mèo và chim sẻ

Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

Trang 4

- Nhận xét:

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng

Hoạt động 3: Kết thúc :

- Củng cố, giáo dục

HĐNT

TCVĐ

Gieo hạt

HĐCCĐ

Trò chuyện về

các loại rau

CTD

Chơi với lá,

phấn

- Trẻ chú ý

quan sát và trả lời được các câu hỏi của cô

- Thích chơi trò chơi, biết luật chơi, cách chơi

- Thích chơi với

đồ chơi cô đã chuẩn bị

I Chuẩn bị: Tranh, lá, phấn

a TCVĐ: Gieo hạt

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô cùng chơi với trẻ

b HĐCCĐ: Trò chuyện về các loại rau

Trẻ đọc bài thơ "Bắp cải “

- Các con vừa đọc bài thơ gì ?

- Ngoài ra con biết những loại rau nào nửa ?

- Rau để làm gì ?

- Rau cung cấp chất gì ?

- Giáo dục: Rau cung cấp nhiều vitamin, ăn rau giúp

da dẻ hồng hào cho nên các con nên thường xuyên ăn rau, và phải ăn chín…

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đó chuẩn bị

- Cô bao quát xử lý các tình huống

- Nhận xét giờ chơi

SHC

1 Hướng dẫn

hoạt động góc

2 Nhận xét

tuyên dương

VS –TT

Trẻ thể hiện được vai chơi của mình

- Chơi đúng góc mình đã chọn, chơi đoàn kết

I Chuẩn bị:

- Góc chơi, đồ dùng, đồ chơi đầy đủ

1 Hoạt động góc

a Cô thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu nội dung góc chơi:

+ Bé chọn vai nào: Các con sẽ đóng vai các cô bán hàng, nấu các món ăn từ các loại rau quả

+ Kỹ sư tài ba : Xây dựng vườn rau + Trổ tài cùng bé: tô màu tranh, vẽ một số loại rau +Vui học cùng bé : Các con sẽ xem tranh lô tô về các loại rau, cắt dán tranh thành bộ sưu tập về Thế giới Thực vật thật đẹp

+ Góc bé với thiên nhiên các con sẽ được chăm sóc cây như tưới nước, lau lá, chăm sóc cây

b Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi

Trang 5

- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã chọn

- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật

- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.

2 Nhận xét tuyên dương- VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ

HOẠT

ĐỘNG HỌC

PTNT

(MTXQ)

Làm quen

một số loại

rau

- Trẻ biết tên một số loại rau

Nêu được đặc điểm nổi bật của các loại rau

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh và phân loại rau theo từng nhóm ( rau

ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả)

- Trẻ biết rau là thực phẩm có ích đối với con người

- Biết ơn những người trồng rau Trẻ đạt:85-90%

I Chuẩn bị: rau cải, rau ngót, rau khoai, củ cà rốt,

quả cà chua

- Lô tô các loại rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả đủ cho trẻ

Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú

Trẻ hát: “Trời nắng”

- Xung quanh lớp có rất nhiều loại rau, các chú thỏ hãy nhanh chân tìm cho mình 1 loại rau

- Con tìm được rau gì?

Mỗi chú thỏ đều tìm cho mình được 1 loại rau Giờ học hôm nay các chú thỏ cùng cô khám phá một số loại rau nhé!

Hoạt động 2 Nội dung

a Giới thiệu các loại rau.

*Rau ăn lá.

Những chú thỏ tìm được rau cải mang lên cho cô nào!

+ Cô đưa cây rau cải cho trẻ quan sát

- Nhìn cây rau cải ai có nhận xét gì? ( có rể, thân, lá)

- Lá cải như thế nào?

Khi ăn thì chúng ta lấy phần nào và bỏ phần nào?

- Ngoài những rau cải con biết những rau nào thuộc nhóm rau ăn lá nữa? ( 2 trẻ kể)

- Rau mẹ thường nấu những món gì ?

- Các loại rau ăn lá chứa nhiều chất gì?

- Trước khi chế biến chúng ta phải làm gì? ( rửa sạch)

*Rau ăn củ.

+ Cô cho trẻ quan sát củ cà rốt

- Con biết gì về củ cà rốt?

- Củ cà rốt có dạng hình gì ?

- Mẹ thường chế biến nhừng món ăn nào ?

Trang 6

- Trước khi chế biến ta phải làm gì? (phải gọt vỏ)

- Con kể cho cô rau ăn củ mà con biết? (củ su hào, củ cải)

*Rau ăn quả.

+ Cô đưa quả cà chua cho trẻ quan sát : Đàm thoại tượng tự trên

- Cô đưa các loại rau ra cho trẻ gọi tên và chơi rau gì biến mất

* So sánh

- Cô đưa củ cà rốt, rau cải cho trẻ quan sát và so sánh

- Khác nhau : Cà rốt rau ăn củ, có dạng dài Rau cải là rau ăn lá, lá to dài

- Giống nhau : Đều là loại rau , cung cấp nhiều vi tamin và muối khoáng

- Tương tự cho trẻ so sánh củ cà rốt và cà chua ( So sánh tương tự trên )

b Trò chơi luyện tập:

+ TC: Phân nhóm lô tô theo 3 loại " rau ăn củ, rau ăn

lá, rau ăn quả"

- Cho trẻ xếp phân nhóm lô tô theo 3 nhóm cô bao quát kiểm tra trẻ

+ TC: Đi chợ

Muốn trở thành người đầu bếp giỏi các con phải lựa chọn thực phẩm Các con hãy trổ tài của mình qua trò chơi " Đi chợ chọn thực phẩm" nhé

- Cô hướng dẩn cách chơi , luật chơi , tiến hành cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô cùng chơi với trẻ , bao quát trẻ chơi

Hoạt động 3: Kết thúc.

HĐNT

TCVĐ:

Kéo co

HĐCCĐ

LQ Chuyện : Củ

cải trắng

CTD

Chơi với phấn,

sỏi

- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể ,biết tên câu chuyện hiểu nội dung

- Trẻ hiểu được cách chơi và luật chơi

- Trẻ biết chơi với đồ chơi, không tranh giành đồ chơi

I Chuẩn bị: Phấn, sỏi

a TCVĐ: Kéo co

- Nêu cách chơi, luật chơi:

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần, cô cùng chơi với trẻ

- Bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: LQ Chuyện : Củ cải trắng

- Cô giới thiệu tên chuyện

- Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần

- Cho cả kể theo cô 2-3 lần

c CTD: Chơi với phấn, sỏi

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi

cô đã chuẩn bị

- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ

Trang 7

chơi cẩn thận.

- Nhận xét ,tuyên dương

SHC

1 Hướng dẫn trò

chơi dân gian:

Lộn cầu vồng

2 Nhận xét,

tuyên dương

VS – TT

- Trẻ biết cách chơi luật chơi

- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

1 Hướng dẫn trò chơi : Lộn cầu vồng

- Nêu cách chơi, luật chơi:

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần cô cùng chơi với trẻ

- Cô bao quát trẻ chơi

- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ

HOẠT

ĐỘNG HỌC

PTTM

(Tạo hình)

Nặn củ cà rốt

(Mẫu)

- Trẻ biết nặn

củ cà rốt

- Biết dùng những kỹ năng

đã học để nặn như xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt

để tạo thành sản phẩm đẹp

- Trẻ biết rau là thực phẩm giàu vitamin

Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Trẻ đạt: 92-95%

I Chuẩn bị: Củ cà rốt, mẩu củ cà rốt cô chuẩn bị sẳn, đất nặn, bảng con, khăn lau tay đủ cho trẻ

- Đọc câu đố: “ Lá xanh, tóc cũng màu xanh”

Toàn thân màu đỏ, hiền lành dễ thương”

- Đố các con là củ gì? (củ cà rốt) Con có nhận xét gì? Củ cà rốt là rau ăn gì? ( rau ăn củ)

- Thế giới thực vật thật phong phú, đa dạng Có loại rau ăn lá, có loại rau ăn củ, có loại rau ăn quả

- Rau là thực phẩm cung cấp chất gì?

- Giờ học hôm nay cô cho các con : Nặn củ cà rốt

Hoạt động 2: Nội dung

* Quan sát mẫu

- Cô cũng nặn được củ cà rốt

- Con có nhận xét gì về củ cà rốt? ( có cuống màu xanh, thân màu vàng, hơi dài)

- Để nặn được củ cà rốt cô dùng kỹ năng gì?

- Để nặn được củ cà rốt thì các con phải nhìn cô nặn

đã nhé

* Cô làm mẫu : Cô chọn đất màu vàng, 1 tay giữ

bảng, 1 tay cô nhào đất cho đất dẻo, sau đó cô dùng

kỷ năng xoay tròn rồi cô lăn dọc vuốt nhọn một đầu

để được củ cà rốt

- Chọn 1 mẩu đất nhỏ màu xanh để nặn làm cuống, cô cũng nhào đất, rồi cô xoay tròn, lăn dọc và ấn bẹt tạo thành cuống cô lấy đính cuống vào Cô đã được 1 củ

cà rốt đẹp

- Muốn nặn được củ cà rốt con dùng kỹ năng gì?

Trang 8

* Trẻ thực hiện:

Các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để nặn củ cà rốt thật đẹp nào!

- Trong quá trình trẻ nặn cô gợi ý giúp đỡ để trẻ tạo ra sản phẩm đẹp

- Khuyến khích để trẻ tạo được sản phẩm đẹp

* Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ đưa sản phẩm lên trưng bày, cô cho 3 lên giới thiệu về sản phẩm của mình Vì sao con thích ?

- Nhận xét sản phẩm của bạn

- Cô nhận xét chung sản phẩm của trẻ

- Cũng cố, giáo dục trẻ

- Nhận xét tuyên dương

PTNN

Chuyện : Củ

cải trắng - Trẻ nhớ tên chuyện, các

nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung câu chuyện

- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô

Thể hiện được giọng điệu khi

kể chuyện

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát triển trí nhớ, tính mạnh dạn cho trẻ

- Qua câu chuyện trẻ biết đoàn kết, yêu thương bạn bè

Trẻ đạt:85-90%

I Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài thơ

- Hình ảnh chuyện trên máy vi tính

Trẻ đọc thơ “ Bắp cải xanh”

- Các con vừa đọc thơ nói về loại rau nào?

- Ngoài bắp cải ra con biết những loại rau nào nữa?

- Ăn rau vào sẽ cung cấp chất gì cho cơ thể?

- Rau không những cho ta nhiều chất mà đi vào kho tàng văn học, được thể hiện qua câu chuyện : Củ cải trắng mà hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe

Hoạt động 2: Nội dung:

* Cô kể chuyện

- Lần 1: Cô kể thể hiện giọng điệu

- Lần 2: Cô kể chuyện theo tranh

* Đàm thoại, trích dẫn

- Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Trong chuyện có những nhân vật nào?

+ Trời mùa đông giá lạnh nhưng Thỏ con quyết định

đi tìm cái ăn

- Cô kể: ( Mùa đông đã đến rồi Dê con ra về )

- Thỏ con tìm được mấy củ cải trắng?

- Thỏ con ăn một củ còn một củ thỏ cho ai ?

- Cháu thấy Thỏ con thế nào?

+Bạn Dê con cũng đi kiếm cái ăn giữa mùa đông giá rét :

- Trích: ( Dê con từ rừng trở về ta đem đến cho bạn Hươu con mới được )

- Dê con đẫ làm gì khi thấy củ cải trắng ở trên bàn của mình?

+ Bạn Hươu con cũng có tấm lòng tốt đối với những người bạn thân của mình:

Trang 9

- Cô kể tiếp cho đến hết câu chuyện

- Hươu con đã nghĩ gì khi thấy củ cải trắng ở trên bàn của mình?

- Tại sao củ cải trắng lại trở về với Thỏ con?

- Qua câu chuyện con học tập điều gì?

Cô cho trẻ xem phim kể lại câu chuyện lần 3

- Củng cố, giáo dục trẻ, nhận xét tuyên dương

HĐNT

TCVĐ:

- Lộn cầu vồng

HĐCCĐ

- LQVĐ: Bầu bí

CTD

- Chơi với bóng,

phấn

- Trẻ hát theo

cô nhịp nhàng

- Biết luật chơi, cách chơi

- Chơi thích thú với đồ chơi

cô đã chuẩn bị

I Chuẩn bị: Phấn, bóng, lá cây.

a TCVĐ: Lộn cầu vồng

- Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Cô cùng chơi với trẻ:

b HĐCCĐ: LQVD: Bầu bí

- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần

- Cho cả lớp hát theo cô 3 - 4 lần

- Tổ, nhóm, cá nhân thi nhau hát

- Khi trẻ hát cô chú ý sữa sai cho trẻ

- Cô bao quát trẻ…

- Củng cố giáo dục trẻ: Ăn nhiều rau để cung cấp đầy

đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do với phấn, bóng

SHC

1 Giaỉ đáp câu

đố

2 Nhận xét

tuyên dương

VS –TT

- Trẻ trả lời các câu đố thành thạo

I Chuẩn bị: Tranh ảnh.

1 Giải đáp câu đố về các loại rau

- Cho trẻ hát cùng cô bài “Bầu bí”

- Hát bài hát gì ?

- Hôm nay cô cùng các con giải một số câu đố các loại rau nhé ?

- Cô đọc câu đố cho trẻ giải

- Cô hướng dẫn cho trẻ giải đáp câu đố chính xác

- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ.

HOẠT

ĐỘNG HỌC

I Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 5 hoa, chậu, chữ số 5

- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng có kích thước lớn hơn

Trang 10

PTNT

(Toán)

Dạy trẻ nhận

biết, đếm

đúng nhóm có

5 đối tượng,

nhận biết chữ

số 5

- Trẻ biết đếm nhốm đối tượng

có số lượng 5, nhận biết chữ

số 5

- Rèn luyện kỹ năng sắp xếp,

sự nhanh nhẹn

-Trẻ chú ý thức, hào hứng trong khi học và chơi

Trẻ ngồi học đẹp, biết trả lời câu hỏi của cô

-Trẻ đạt

90-92%

- Mỗi trẻ 1 cái bảng để xếp

- Trẻ hát “ Bầu bí”

- Các con vừa hát bài hát nói về loại rau nào?

- Ngoài bầu bí ra con biết những loại rau nào nữa?

- Vậy muốn có rau ăn các con phải làm gì ?

- Giờ học hôm nay cô cho các con “nhận biết ,

đếm đúng nhóm có 5 đối tượng, nhận biết chữ

* Ôn kỹ năng đếm đến 4.

Xung quanh lớp cô cũng có rất nhiều loại cây, con nào lên tìm và đếm xem chúng có số lượng là bao nhiêu?

- Con tìm được cây gì?

- Có bao nhiêu cây? (4 cây)

- Cô và cả lớp cùng đếm số lượng nhóm cây (4 cây chuôi, 4 cây ăn quả, 4 cây môn)

* Tạo nhóm có số lượng 5, đếm đến 5, nhận biết chữ số 5

- Cây xanh còn cho hoa để làm đẹp cho cuộc sống đây!

- Các con cùng mang những bông hoa ra nào Xếp các bông hoa thẳng 1 hàng, xếp từ trái qua phải

- Để những bông hoa luôn tươi thắm các con mang những 4 cái chậu ra, mỗi cái chậu tương ứng với mỗi bông hoa ra

+ Hãy đếm xem có đúng 4 cái chậu không nhé! ( Cô

và trẻ cùng đếm)

+ Ai có nhận xét gì về số lượng nhóm hoa và số lượng nhóm chậu?

( Nhóm hoa nhiều hơn, nhóm chậu ít hơn)

+ Muốn cho nhóm chậu bằng nhóm hoa phải làm gì? ( Thêm vào 1 cái chậu)

Cô cùng trẻ thêm vào 1 cái chậu + 4 cái chậu thêm 1 cái chậu bằng mấy ? ( 5 cái chậu)

Cô cho trẻ đếm số lượng 2 nhóm

+ Bây giờ số tôm và số cá đã bằng nhau chưa?

+ Bằng mấy? ( Bằng số lượng 5)

- Ở trong lớp cô cũng có nhiều loại cây xanh nữa đấy, con naò lên tìm và đếm cho cô?

- Con tìm được cây gì? Có bao nhiêu cây? (5 cây)

Cô và trẻ kiểm tra lại

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	206 KB