Trong cuộc sống để làm một người bạn tốt chúng mình phải biết thương yêu nhau, giúp đỡ lẫn nhau, nhường nhịn cho nhau, hàng ngày ở lớp chúng mình không được tranh giành đồ chơi của nha[r]
Trang 1Đón trẻ
- Chơi
-Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cât đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện chủ đề
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trò chuyện với trẻ về một số món
ăn từ rau,củ quả
mà bé thích…
3.Thể dục buổi sáng
+ ĐT Hô hấp:
Thổi bóng bay+ ĐT Tay: Đưa lên cao, ra phía trước sang ngang
+ ĐT bụng ,lườn:
Nghiêng người sang bên
+ ĐT Chân:
Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối
+ ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ
- Biết được lợi ích của việc luyện tậpthể dục
- Trẻ biết tập đúng các động tác
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ têncủa mình,biết quan tâm đến các bạntrong lớp
- Cô biết được số trẻ có và vắng mặttrong ngày
- Trường lớpsạch sẽ
- Trang phụccủa cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Đồ chơi ở các góc
- Tranh ảnh về
1 số món ăn
từ rau,củ quả
- Sân tập bằngphẳng, xắc xô
- Nhạc bài hát “Chị ong nâu
và em bé”
- Bút, sổ điểmdanh
Trang 2
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ
- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào
cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
b)Trọng động * Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay+ ĐT Tay: Đưa lên cao, ra phía trước sang ngang
+ ĐT bụng ,lườn: Nghiêng người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối
+ ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ
- Cô cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát và bao quát trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
4 Điểm danh
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Cô nhắc trẻ dạ cô - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
Trang 3động
góc
1.Góc phân vai
- Chơi nấu ăn các
loại rau, củ , quả
vườn rau của bé
- Trẻ biết đóng vai gia đình, cửahàng bán rau,củ, quả
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ biết xây dựng vườn rau
- Phát triển sự nhanh nhẹn, khéoléo cho trẻ
- Trẻ mạnh dạn tự tin hơn khi biểu diễn
- Một số loại rau, củ , quả
- Gạch, hang rào,các loaị rau
- Xắc xô, phách
- Tranh về cácrau, củ quả
- Vườn cây hoa,vườn rau, bình tưới nước, cuốc,phân bón
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trang 41.Thỏa thuận chơi :
Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm
những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ
thuật; Góc sách truyện; Góc thiên nhiên
- Góc chơi đóng vai
+ Các con sẽ chơi đóng vai các thành viên trong gia
đình cùng nhau đi mua rau,củ,quả về nấu ăn nhé!
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào
muốn về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết
không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi
2 Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
- Các bác đang mua hàng gì đấy!
- Bao tiền một bó rau này ạ!
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi,
cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn
- Cô nhận xét trẻ chơi
3 Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô cho trẻ ra chơi
Trang 5- Dạo chơi quan sátvườn rau của trường
- Trò chuyện với trẻ vềmột số loại rau củ quả
2.Trò chơi vận động
- Chơi trò chơi : Trờinắng trời mưa, Gieohạt, Kéo co
3.Chơi tự do
- Chơi tự chọn với đồ chơi ngoài trời
- Nhặt lá rụng
- Phát triển khả năng quan sát, tưduy cho trẻ trong khi dạo chơi
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của 1
số loại rau của trường
-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi
và luật chơi của 1 số trò chơi
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thểsạch sẽ trong và sau khi chơi
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn trongkhi tham gia các hoạt động ngoài trời
- Trẻ biết rửa tay rửa chân sau khi tham gia các hoạt động ngoài trời
- Địa điểm
- Tranh ảnh về các loại rau củ quả
- Địa điểm
- Trang phục gọn gàng
Trang 61.Hoạt động có mục đích
- Ổn định tổ chức, cho trẻ đến địa điểm quan sát
* Quan sát vườn rau trường.
- Trước mặt các con có gì đây?
- Có những loại rau nào?- Lá rau có màu gì?
- Các con được ăn các loại rau chưa?
=> Giáo dục trẻ: Các loại rau có chứa rất nhiều chất
vitamin rất tốt cho sức khỏe vì vậy các con phải
thường xuyên ăn rau nhé!
* Trò chuyện với trẻ về một số loại rau củ quả.
- Các con biết những loại rau gì?
- Các con đã làm gì để bảo vệ và chăm sóc các loại
rau?=>Giáo dục trẻ biết chăm sóc, nhổ cỏ, tưới nước
cho các loại rau
2 Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò
chơi:
*Trò chơi :“Trời nắng trời mưa” Cách chơi: Cô và
trẻ đi xung quanh lớp vừa đi vừa hát bài trời nắng trời
mưa Khi hát đến câu cuối mưa to rồi về nhà thôi thì cho
trẻ chạy về vòng tròn làm nhà - Luật chơi: Trẻ làm sai sẽ
phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần
- Cô quan sát động viên ,nhận xét tuyên dương trẻ chơi
* Gieo hạt: Cách chơi: Cô cho trẻ sếp thành vòng tròn
vừa thực hiện các động tác và đọc từng câu của bài thơ,
gieo hạt 2 tay vẫy sát mặt đất,nẩy mầm cho trẻ từ từ
đứng lên, 1 cây cho trẻ giơ cao tay trái lên,2 cây giơ cao
tay phải lên, 1 nụ hạ tay trái và úp bàn tay trái xuống, 2
nụ hạ tay phải và úp bàn tay phải xuống, 1 hoa cho trẻ
ngửa bàn tay trái ra và xòe rộng các ngón tay, tương tự
cô cho trẻ thực hiện đến hết bài.- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên ,nhận xét tuyên dương trẻ
chơi
* Trò chơi “Kéo co” cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
của trò chơi
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần
- Cô quan sát động viên ,nhận xét tuyên dương trẻ
chơi
3 Hoạt động tự do
-Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi
ngoài trời=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ
Trang 72.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khănmặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô
-Nước,xàphòng,khăn mặ
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện tronggiờ ngủ
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
Trang 81.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ
nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra
bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
Trang 9- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại tên câu chuyện, tên tác giả, hiểu nội dung truyện
- Cho trẻ học sách làm quen với toán, ATGT, tạo hình
- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát
- Đồ chơi các góc
- Bài hát, băng nhạc
- Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
- Bảng cắm
cờ, cờ, phiếu
bé ngoan
- Phiếu bé ngoan
Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và
biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 101 Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ ôn lại câu chuyện Củ cải trắng
- Cho trẻ học sách làm quen với toán, ATGT, tạo hình
- Giáo dục trẻ thường xuyên ăn các loại rau
2.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,
chơi đoàn kết với ban bè
=>Giáo dục kĩ năng giao tiếp, hợp tác với bạn bè và biết sử
dụng tiết kiệm nguồn năng lượng như điện nước
3 Nêu gương :
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Màu hoa, em yêu
cây xanh, bầu và bí,
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trò chuyện cùngcô
Trang 11Tên hoạt động: VĐCB : VĐCB: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng hai tay
Trò chơi: Thi xem ai nhanh
Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ: Bắp cải xanh
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài vận động: “Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng hai tay”
- Trẻ biết cách đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng hai tay
- Biết cách chơi và luật chơi của trò chơi
2- Kỹ năng:
- Kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích
- Rèn sự khéo léo của đôi chân, phát triển cơ chân, khả năng giữ thăng bằng chotrẻ
3- Giáo dục :
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục
- Yêu thích môn học
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Bóng, 6 vòng thể dục, đồ chơi rau, của quả bằng nhựa
2 Địa điểm tổ chức:
- Sân tậpIII TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định :
- Cho trẻ đọc thơ: Bắp cải xanh
- Các con vừa được đọc bài thơ gì?
- Các con được ăn rau bắp cải chưa?
*Giáo dục: Cô giáo dục trẻ phải biết chăm sóc bảo vệ raubắp cải và các loại rau khác
2 Giới thiệu:
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó
là vận động: “Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng haitay” Trước khi vào vận động cô cùng các con khởi độngnhé!
Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
3.Hướng dẫn
a Khởi động: Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi,
chạy,khom lưng theo bài hát: “Quả” Xếp hàng theo tổdãn cách đều
Trang 12b Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung:
+ ĐT Tay: Đưa lên cao, ra phía trước sang ngang
+ ĐT bụng ,lườn: Nghiêng người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối
- Cô thực hiện mẩu lần 1:không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
TTCB: Đứng 2 chân rộng bằng bai, hai lòng bàn tay cầm
bóng, khi có hiệu lệnh thì dùng lực của bàn tay đập bóng
xống sàn khi bóng nảy lên thì lấy 2 tay bắt bóng
- Cô thực hiện lại lần 3 cho trẻ quan sát
- Mời 2 trẻ tập thử
- Cho trẻ thực hiện (2-3) lần
- Cô quan sát theo dõi sửa sai khi trẻ thực hiện
- Giới thiệu cách chơi: Cách chơi cô chia lớp làm 3 đội
khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng 3 đội bật qua 3 vòng thể
dục để lên vận chuyển các loại rau,củ,quả về cho đội của
mình Trong 3 phút đội nào chuyển nhiều loại rau,củ,quả
hơn đội đó chiến thắng
- Luật chơi: Bạn nào không bật qua vòng thể dục thì
không được tính
- Tổ chức cho trẻ chơi (2-3) lần
- Nhận xét sau khi chơi
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Thi xem ai nhanh
Trang 13- Nhận xét , tuyên dương - Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 05 tháng 01 năm 2021
Tên hoạt động: KPKH:
“Tìm hiểu về một số loại rau củ quả”
Hoạt động bổ trợ: Cho trẻ đi tham quan vườn rau.
I.Mục đích – yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi , đặc điểm và ích lợi của các loại rau củ quả
- Biết một số đặc điểm nổi bật của các loại rau củ quả đó
2 Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, phản xạ nhanh của trẻ
- Mở rộng vốn từ cho trẻ, rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ câu từ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc các loại rau củ quả
II Chuẩn bị :
1 Đồ dùng của cô, trẻ:
- Mô hình vườn rau củ quả ; Tranh lôtô các loại rau củ quả, rổ đựng lôtô
- Các loại rau củ, quả: Bí , rau bắp cải, củ cà rốt
- Que chỉ, nam châm, 4 cổng thể dục; các bài hát về các loại rau củ quả
2 Địa điểm: Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động :
1.Ổn định tổ chức.
- Cô xin giới thiệu với các con hôm nay có các cô giáo
đến dự buổi học của lớp mình xem lớp mình học có ngoan
và giỏi không! Chúng mình hãy nổ một tràng vỗ tay để
chào đón các cô nào
- Trẻ vỗ tay
Trang 14- Nhân dịp các cô đến thăm lớp các con hãy học thật
ngoan thật giỏi các con nhớ chưa?
- Các con ơi nhà bác nông dân có vườn rau sắp được thu
hoạch rồi đấy chúng mình có muốn đến tham quan vườn
rau của nhà bác không?
- Vậy cô và các con cùng đến thăm quan vườn rau nhà bác
- Vườn rau của bác có đẹp không ?
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc các loại rau củ quả,
biết quý trọng các bác nông dân
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng đi tìm hiểu về những
điều kỳ diệu, thú vị hơn về các loại rau củ quả nhé! Các
con có đồng ý không nào?
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
* Quan sát rau bắp cải
- Cô có gì đây?
- Rau bắp cải này có màu gì ?
- Lá rau có dạng gì ?(cô bóc lá rau ra cho trẻ quan sát)
- Rau bắp cải để làm gì nhỉ ?
- Bạn nào giỏi cho cô và các bạn biết rau bắp cải có chứa
chất dinh dưỡng gì ?
- Rau bắp cải thuộc loại rau ăn gì hả các con ?
- Ngoài rau bắp cải là rau ăn lá ra con còn biết rau gì ăn lá
nữa nhỉ ? (mời 1-2 trẻ)
- Cô cho trẻ quan sát thêm một số loại rau ăn lá : rau cải,
rau rền, rau cúc, rau ngải cứu
=> GD các con ạ ! có rất nhiều các loại rau ăn lá như rau
bắp cải, rau rền, rau cúc, rau ngải cứu các loại rau này
đều bổ xung các chất dinh dưỡng cho cơ thể vì thế các con
phải ăn nhiều rau nhé
- Màu xanh ạ
- Có ạ
- Có ạ
-Rau bắp cải-Màu xanh
- Trẻ kể-Nhiều vitamin
Trang 15- Vậy quả bí thuộc loại rau ăn gì ?
- Ngoài quả bí ra con còn biết rau gì thuộc loại rau ăn
quả nữa ? (mời 2-3 trẻ)
- Cô cho trẻ quan sát thêm một số loại rau ăn quả như :
quả bầu, quả bí, dưa chuột
=>GD để có một sức khỏe tốt các con phải biết ăn bổ
xung thêm các loại rau ăn quả như : bầu, bí, dưa chuột
* Quan sát củ cà rốt
- Các con ạ ! bác nông dân có gửi tới lớp mình một túi
quà các con có muốn biết đó là món quà gì không ?
- Cô lấy củ cà rốt ra và hỏi trẻ
- Đây là củ gì ?
- Củ cà rốt có màu gì ?
- Củ cà rốt có dạng gì ?
- Các con đã được ăn củ cà rốt chưa ? có ngon không ?
- Củ cà rốt thuộc nhóm rau ăn gì nhỉ ? nhiều vitamin
- Ngoài củ cà rốt là rau ăn củ ra con còn biết rau gì nữa ?
(khoai tây, củ cải )
=> Ngoài các loại thức ăn như thịt cá ra, rau củ quả cũng
là một trong các chất dinh dưỡng bổ sung cho cơ thể vì thế
các con phải ăn nhiều rau để cơ thể luôn khỏe mạnh
b Hoạt động 2: So sánh củ cà rốt và Rau bắp cải
+ Giống nhau :
- Đều là các loại rau ăn được
+ Khác nhau :
- Củ cà rốt là rau ăn củ
- Bắp cải là rau ăn lá
=> Giáo dục trẻ : Các loại rau có nhiều chất vitamin nên
các con thường xuyên ăn nhé !
d.Hoạt động 4: Luyện tập
Trò chơi 1: Trò chơi “nhanh tay nhanh mắt”
- Cách chơi:cô phát cho mỗi bạn 1 rổ đồ chơi, bên trong
có các loại rau củ quả Nhiệm vụ của các con là chú ý lắng
nghe cô nói tên hoặc đặc điểm của loại rau củ quả nào thì
nhanh tay tìm trong rổ đồ chơi của mình rau củ quả đó giơ
cao và nói tên loại rau đó nhé
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Cô quan sát và động viên trẻ
* Trò chơi 2: Trò chơi “vận chuyển”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi của trò chơi:
* Cách chơi: cô chia lớp thành hai đội ,nhiệm vụ củ cả hai
đội là bò chui qua cổng lên chuyển rau về rổ của đội mình
* Luật chơi: Các con lưu ý trong quá trình bò không chạm
vào cổng, mỗi lần lên chỉ được lấy một loại rau, thời gian
được tính theo một bản nhạc khi bản nhạc kết thúc là trò