Tuần 22: Một số loại rau củ quả

Tuần 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:Thời gian thựchiện 4 tuần: Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện 01 tuần TỔ CHỨC CÁC HOẠT -Cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về một số loại rau, củ quả - Trò c

Tuần 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thựchiện 4 tuần:

Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện 01 tuần

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

-Cho trẻ xem tranh ảnh và trò

chuyện về một số loại rau, củ quả

- Trò chuyện giúp trẻ

mở rộng kiến thức

- Biết được một sốtên gọi các loại rau,

củ, quả

- Biết đặc điểm màusắc của một số loạihoa

-Biết chăm sóc bảo vệ

- - Trẻ biết được tên

của mình và tên củabạn

- Giúp trẻ biết quantâm tới bạn bè

-Theo dõi trẻ đến lớp

Báo ăn kịp thời

- Trẻ biết tập cácđộng tác thể dục cùnggiáo viên, tập kết hợptheo nhạc

- Phát triển thể lựccho trẻ khi tập thểdục

- Trẻ thích tập luyện

để có cơ thể khỏemạnh

- Lớp học sạch

sẽ,

- Đồ dùng, đồ chơiphù hợp với chủđề

- Tủ đựng đồ

- - Trẻ biết được

tên của mình vàtên của bạn

- Giúp trẻ biếtquan tâm tới bạnbè

- Tranh vẽ những loại rau, củ, quả gì?

- Các con biết gì về các rau, củ, quả này?

- Các con kể tên một số loại rau, , củ, quả?

- Cô giáo dục trẻ biết giá trị dinh dưỡng của một số loại

rau, củ, quả

3 Điểm danh: Cô gọi tên từng trẻ theo thứ tự.

4 Thể dục sáng

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tàu”, dồn

hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải

-Cho trẻ chơi TC: Gieo hạt.

- Chào cô, chào bố mẹ, cất

đồ dùng vào nơi quy định

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ kể tên một số loạirau, củ ,quả mà trẻ biết…

- Trẻ đứng lên dạ cô

Trẻ khởi động

- Tập bài tập buổi sáng theo

sự hướng dẫn của cô

-Cho trẻ chơi trò chơi

TỔ CHỨC CÁC

ĐỘNG CẦU

1.Hoạt động có chủ đích *

Quan sát vườn rau, trò chuyện

với các bác làm vườn

* Thăm quan bếp ăn, các món

ăn chế biến từ rau

2.Trò chơi vận động.

- TC: Kéo co

- TC: Mèo đuổi chuột

- Gieo hạt nảy mầm, cây cao

cỏ thấp

- TC: Rồng rắn lên mây

3.Chơi tự do

- Chơi với cát nước

- Vẽ theo ý thích trên sân

trường

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ nhận xét được tên gọi, đặc điểm, ích lợi của rau

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Trẻ nhận xét được một số đồ dùng, dụng cụ của nhà bếp

- Trẻ biết một số món

ăn chế biến từ rau

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và luật chơi

- Trẻ biết đoàn kết chơi cùngbạn

-Chơi vui vẻ , an toàn, thoải mái trong các trò chơi

- Trẻ chơi với cát nước

- Trẻ vẽ theo ý thích

- Mũ dép chotrẻ,trang phục gọngàng

- Dụng cụ tưới cây

- Bếp ăn trường

- Trẻ đoàn kết trong khi chơi

-Bể cát, nước ngoài sân trường

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ đích.

+Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan

sát.vườn rau

- Trẻ nhận xét được tên gọi, đặc điểm, ích lợi của rau

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Rau cung cấp chất dinh dưỡng gì?

- Muốn cây rau mau lớn các con làm như thế nào?

- Cô giáo dục trẻ chăm sóc cây rau…

+ Đây là gì?

- Các con thấy bếp ăn cần có những đồ dùng, dụng cụ gì?

- Cô cấp dưỡng nấu món ăn gì từ rau?

- Ăn rau có chất dinh dưỡng gì?

- Cô giáo dục trẻ ăn thêm rau trong các bữa ăn…

2.Trò chơi vận động….

- Hướng dẫn trẻ chơi:

* TC: kéo co Chia các thành viên tham gia thành 2 đội,

các đội nắm chặt sợi dây thừng của bên mình lại Khi có

tín hiệu các đội phải kéo sao cho dây thừng về phía bên

đội mình Thì đội đó thắng cuộc

- Đội nào thắng thì được một bông hoa đội thua thì

không được nhận hoa

* TC : Chơi đồ, reo hạt, mèo đuổi chuột

.Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi

ĐỘNG CẦU

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

1 Góc phân vai

- Cửa hàng bán rau củ quả.

2 Góc xây dựng

- Xây vườn rau, vườn hoa, vườn

cây ăn quả

3.Góc Nghệ thuật

- Dán lá cho cây, xé dán một số

loại rau, hoa, quả

- Chơi nghe âm thanh, nghe hát

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

4.Góc học tập

- Kể chuyện về các loại rau, hoa, quả

- Làm sách tranh, về các loại rau, củ, quả

5 Góc thiên nhiên

- Quan sát sự phát triển của cây, chăm

sóc cây

- Chơi với cát, nước

- Trẻ tái hiện được các

vai chơi

- Rèn k/ n đóng vai chotrẻ

- Trẻ biết cách xếp cácviên gạch tạo thànhvườn rau, hoa, cây ănquả

- Củng cố kỹ năng xé dán tranh cho trẻ

- Rèn k/ n mạnh dạn, tựtin cho trẻ

- Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung câu chuyện

- Trẻ biết làm sách tranh vềcác loại rau, hoa, quả

- Trẻ biết quá trình lớn lên của cây

- Các loại rau

củ, hoa, quả,đồchơi nấu ăn

- Gạch

- Cây xanh

- Thảm cỏ…

- Một số loại rau, củ, quả

- Lá, cây xanh, giấy màu, giấy A4

- Nhạc, trống, xắc xô, phách gõđệm…

- Một số câu chuyện về chủ đề

- Tranh ảnh về chủ đề,kéo, hồ dán, dập gim

- Địa điểm quan sát

HOẠT ĐỘNG

1 Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? - Lớp mình có những

góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé

Trẻ tự nhận vai chơi

2 Quá trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung

chơi

* Góc đóng vai

+ Cửa hàng bác bán những loại rau gì?

+ Nhà tôi trồng nhiều rau lắm tôi giao rau cho cửa hàng bác nhé?

+ Giá giao bao nhiêu?

- Các con nhận xét xem tranh vẽ gì?

- Cô hướng dẫn trẻ dán thêm lá cho cây

- Cô hướng dẫn trẻ cách xé dán tranh về một số rau, củ, quả

- Cô cho trẻ biểu diễn bài hát về chủ đề

* Góc học tập

- Trò chuyện với trẻ một số câu chuyện về các loại rau, quả

- Cô hướng dẫn trẻ làm sách tranh về các loại rau, hoa, quả

* Góc thiên nhiên

- Cô hướng dẫn trẻ quan sát sự phát triển của cây và cách

chăm sóc cây

- Cô hướng dẫn trẻ chơi các trò chơi với cát, nước

3 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.

- Gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng nếu ngày mai được chơi tiếp ở

động

Hoạt

động

ăn

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tayđúng cách trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh, lau miệngsau khi ăn

- Trẻ biết tên các món ăn vàtác dụng của chúng đối với sứckhỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn

- Nước sạchbàn ăn, khăn

- Bàn ăn, các món ăn

-Trẻ yên tĩnh,

phòng ngủ đủ ánh sáng

Bài tập

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân - Trẻ nghe và thực hành

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà

phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và

ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn

tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ

giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng

bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước

sạch Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ nào chưa thực hiện được

cô giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt

* Trong khi ăn:- Cô giới thiệu các món ăn và các chất

dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn Cô động viên khích lệ

trẻ ăn, những trẻ ăn chậm

* Sau khi ăn:- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng,

đi vệ sinh

- * Trước khi ngủ: Cô cùng trẻ kê phản dải chiếu, lấy gối

cho Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.Cho trẻ đọc bài thơ giờ

đi ngủ

* Trong khi ngủ: Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình

huống có thể xảy ra

* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.vận động

nhẹ bài đu quay*Ăn bữa phụ cô cho trẻ vệ sinh gọn gàng,

khoa học, ăn hết xuất

các bước rửa tay cùng cô

- Trẻ rửa tay

-Trẻ rửa mặt-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

-Trẻ uống nước , vệ sinh

-Trẻ đọc-Trẻ nghe

A.TỔ CHỨC CÁC

- Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ ôn lại bài sáng học

- Học sách LQCC, Toana, tạohình, ATGT, MTXQ,…

- Bổ sung những hoạt độnghàng ngày cho trẻ yếu

- Trẻ biết vào góc chơi theo ýthích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọngàng sau khi chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

-Bài hát,thơ,truyện-Đồ chơi

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Đồ dùng cá nhâncủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

-Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài

- Cho trẻ học 1 số vở

+ Động viên khuyến khích trẻ

- Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh

giành đồ chơi

+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ

-Con đang chơi trò chơi gì?

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh

giành đồ chơi

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ

huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về -Trẻ chào cô chào bạn ra về.

Thứ 2 ngày 17 tháng 02 năm 2020

Tên hoạt động : Thể dục

VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng bằng hai tay

TCVĐ: Thi ném bóng vào rổ

Hoạt động bổ trợ: Nhạc bài hát thực vật

I Mục đích - Yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách ném trúng đích thẳng đứng bằng 2 tay, biết ném bóng vào rổ

- Hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Cho trẻ ra sân và trò chuyện về chủ đề

+ Hàng ngày con thường ăn những rau gì??

+ Con còn biết loại rau, củ gì nữa?

+ Rau, củ dùng để làm gi?

2 Giới thiệu bài

Các loài rau, củ là nguồn cung cấp thức ăn không thể

thiếu cho bữa ăn hàng ngày, rau là nguồn thức ăn giầu

chất vitamin và muối khoáng

+ Muốn có rau, củ chúng ta phải làm gì?

- Phải trồng và chăm sóc rau Cùng ăn uống đủ

chất,chúng mình cũng cần luyện tập thể thao cho cơ thể

khoẻ mạnh nhé

3 Hướng dẫn

a Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo bài hát ở đĩa thể dục Đi các

tư thế theo hiệu lệnh của cô: Đi vòng tròn, đi cúi người,

đi nhanh đi chậm, …

- Xếp 3 hàng dọc tập bài phát triển chung

- Trẻ kể tên một số loài rau

- Trẻ kể tên các loài rau mà trẻ biết

- Trẻ khởi động

b Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

- Cho trẻ tập theo động tác

- Cô giới thiệu bài tập vận động cơ bản

- Cô tập mẫu lần1:

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:

+ TTCB: Từ trong hàng bước ra, chân đứng sát

vạch cầm lấy bóng bằng 2 tay đưa cao ngang tầm mắt

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bắt đầu các con phải

ngắm giữa đích ( Giữa vòng tròn) và ném vào đích

- Cho 1-2 trẻ tập mẫu (Cô sửa sai)

- Lần lượt cho trẻ tập ( Thực hiện 2-3 lần)

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ tập

- Cô quan sát, động viên trẻ

* Trò chơi vận động: “ Ném bóng vào rổ”

- Giới thiệu trò chơi

- Cô nói luật chơi cách chơi: Ném bóng vào rổ

- Cho trẻ chơi thi đua theo 3 đội

- Đội nào ném được nhiều bóng vào rổ là thắng cuộc

- Cô cho trẻ kiểm tra kết quả

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 phút

4 Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

Các con phải thường xuyên tập thể dục để giữ gìn sức

* Đánh giá tre hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng

thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

Thứ 3 ngày 18 tháng 02 năm 2020

Tên hoạt động : KPKH:

Tìm hiểu một số loại rau, củ, quả

Hoạt động bổ trợ: Nhạc không lời về các loại rau

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Giúp trẻ biết tên các loại rau, nêu được đặc điểm nổi bật của các loại rau

- Trẻ biết ích lợi của rau đối với đời sống con người

- Giáo dục trẻ biết ăn sạch, ăn đủ chất

- Biết ơn những người trồng rau

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô

- Mô hình cửa hàng rau, củ, quả sạch

- Một số loại rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn lá như: rau bắp cải, củ su hào, quả cà chua chín và quả cà chua xanh…

- Băng hình quy trình sơ chế rau

- Cô cùng trẻ đi đến cửa hàng bán rau sạch, cho trẻ

mua loại rau mà trẻ thích

- Trẻ tập chung lại xung quanh cô, cô hỏi trẻ:

+ Các con mua được rau gì?

+ Ai mua được giống bạn?

+ Rau bạn mua thuộc nhóm rau gì?

+ Ai mua được rau thuộc nhóm rau ăn lá giống bạn

giơ lên cho cô và các bạn xem nào ?

- Cô hỏi trẻ về nhóm rau ăn củ, rau ăn quả

2 Giới thiệu bài

- Cô giới thiệu 3 nhóm rau, cho trẻ đọc tên 3 nhóm rau

- Trẻ trả lời

- Rau ăn lá -Trẻ đọc

- Trẻ trả lời

- Muốn ăn được các loại rau này thì phải làm gì?

Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về các loại rau,

củ, quả, này nhe!

+ Bài thơ nói về rau gì?

+ Rau bắp cải thuộc nhóm rau nào ?

+ Tại sao lại gọi là rau ăn lá?

+ Ai có nhận xét gì về rau bắp cải

+ Lá bắp cải như thế nào?

+ Lá rau bắp cải to ở ngoài, lá rau bắp cải nhỏ ở

trong Nhiều lá, xếp vòng quanh, cuộn tròn lại tạo

thành cây rau bắp cải Khi ăn chỉ lấy phần lá non để ăn

*Rau ngót và rau muống

- Cô cho trẻ quan sát rau ngót và rau muống

- Cô có rau gì đây?

- Lá rau muống như thế nào?

- Muốn ăn rau muống thì làm như thế nào?

- Cô ngắt rau muống cho trẻ xem

- Lá rau ngót như thế nào?

- Cô tuốt lá rau ngót cho trẻ xem

- Rau ngót chỉ ăn phần lá, còn phần cành thì bỏ vào

thùng rác

- Các loại rau này khác nhau về hình dáng, mầu sắc

nhưng đều được gọi là rau ăn lá vì khi ăn ta chỉ ăn phần

lá và phần cuống

- Cho trẻ kể một số loại rau ăn lá mà trẻ biết

+ Các con biết các món ăn nào chế biến từ rau ăn lá?

+ Các loại rau ăn lá chứa nhiều chất gì?

- Các loại rau ăn lá chứa nhiều chất vitamin và muối

khoáng rất cần thiết cho cơ thể

- Trước khi chế biến các loại rau này chúng ta phải

làm gì?

b Rau ăn củ:

- Cô mua được một số loại rau nhưng không phải là

rau ăn lá, cô đố các con đó là rau gì mà phần cuối của

thân và phần rễ lại phình to và tạo thành củ

- Rau bắp cải

- Rau ăn lá

- Vì ăn phần lá

- Rau ngót và rau muống

- Lá rau muống nhỏ và dài

- Ngắt phần cuống và phần lá

để ăn

- Lá rau ngót tròn, nhỏ

- Trẻ kể một số lòa rau mà trẻbiết

- Rửa sạch

- Rau ăn củ

- Chỉ ăn phần củ

- Củ su hào

- Vì sao gọi là rau ăn củ?

- Các con xem cô có củ gì nhé!

+ Đây là củ gì?

+ Muốn ăn củ su hào chúng ta phải làm gì?

+ Ngoài su hào còn có rau gì thuộc nhóm rau ăn củ

- Rau ăn củ cung cấp chất gì cho cơ thể?

c Rau ăn quả

- Cô đọc câu đố:

“ Rau gì leo ở trên giàn

Trái to tạo bởi bông hoa kết thành”

Đó là rau gì?

- Đó là loại rau ăn quả gì?

- Đó là quả mướp, bí, su su…

- Các loại quả được tạo bởi từ đâu?

- Các loại quả được kết thành từ các bông hoa

- Cho trẻ kể tên một số loại rau ăn quả

d So sánh

- Giống nhau:

+ Cùng là rau và cung cấp vitamin và muối khoáng

- Khác nhau:

+ Rau bắp cải thuộc nhóm rau ăn lá

+ Củ su hào thuộc nhóm rau ăn củ

+ Quả cà chua thuộc nhóm rau ăn quả

e Trò chơi: “ Người đầu bếp tài ba”

- Cô chia trẻ thành 3 đội, mỗi đội chọn một loại rau

theo yêu cầu của cô, trong thời gian 5 phút đội nào

chọn được nhiều và đúng đội đó sẽ chiến thắng

+ Đội 1: Chọn rau ăn lá

+ Đội 2: Chọn rau ăn củ

+ Đội 3: Chọn rau ăn quả

- Cho trẻ chơi trò chơi

- Cô nhận xét trẻ chơi- Trao phần thưởng cho đội

chiến thắng

4 Củng cố, giáo dục

- Hôm nay các con được tìm hiểu về gì?

- Chúng mình phải thường xuyên ăn đầy đủ các loại

* Đánh giá tre hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng

thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………