tuan 26 mot so loai rau

Hoạt động học PTTC Bật qua vật cản cao 10-15cm KPNN Chuyện: Cây rau của Thỏ Út PTNT Tìm hiểu 1 số loại rau ăn củ PTNT So sánh chiều cao của 2 đối tượng PTTM DH: Lý cây bông Hoạt độn

KẾ HOẠCH TUẦN 28: MỘT SỐ LOẠI RAU

GV: Hoàng Thị Hồng (Từ 18 - 22 / 03 / 2019)

Đón trẻ - Trẻ biết sử dụng một số từ để chào hỏi

- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cho trẻ nghe nhạc cổ điển các bài về chủ đề thực vật

Trò

chuyện

sáng

- Nói được các ngày trên lốc lịch

- Biết trả lời các câu hỏi

Thể dục

sáng

+ Hô hấp: Làm động tác thổi bóng bay

+ Tay: Hai tay dang ngang đưa lên cao

+ Chân: ngồi xuống đứng lên liên tục + Bụng: hai tay đưa lên cao cúi gập người xuống

+ Bật: Bật tại chỗ

Hoạt

động học

PTTC

Bật qua vật cản ( cao 10-15cm)

KPNN

Chuyện:

Cây rau của Thỏ Út

PTNT

Tìm hiểu 1

số loại rau

ăn củ

PTNT

So sánh chiều cao của 2 đối tượng

PTTM

DH: Lý cây bông

Hoạt

động

ngoài trời

HĐCĐ

Tập vẽ các loại rau trên sân

-TCVĐ:

Chuyền bóng qua chân

- Chơi tự do:

HĐCĐ:

Quan sát vườn rau ở trong sân trường bé

- TCVĐ:

Chồng nụ chồng hoa

- Chơi tự do

HĐCĐ

Làm thí nghiệm gieo hạt đậu lạc

TCVĐ:

Tìm lá cho cây

- Chơi tự do

HĐCĐ

Đọc bài thơ:

Rau lang, rau muống

TCVĐ:

Chuyền bóng qua đầu

- Chơi tự

do :

HĐCĐ

Nhặt lá cây, vệ sinh sân trường

TCVĐ:

- Chồng nụ chồng hoa

- Chơi tự do

Hoạt

động góc

-Góc phân vai: Chơi gia đình, chơi cửa hàng bán các loạI rau ,bác sỷ

-Góc xây dựng: Xây dựng khu vườn trồng rau

- Góc nghệ thuật: Vẽ củ cà rốt, tô màu các loại rau, rắc len rau

- Góc sách toán: Tách, gộp hai nhóm đối tượng trong phạm vi 4 , chơi tranh lô tô, Xem truyện tranh , làm vở toán

-Góc thiên nhiên: Chơi gieo hạt chăm sóc cây ,in hình các loại rau củ ,quả

Vệ sinh - Có kỹ năng tự rửa tay, lau mặt trước khi ăn, sau khi chơi bẩn và đi vệ

sinh vào.

- Biết đánh răng đúng cách sau khi ăn

- Chủ động và độc lập trong hoạt động

Ăn -Sẳn sàng thực hiện một số nhiệm vụ cơ bản

+ Bâng cơm cho bạn + Dọn dẹp bàn ghế giúp côsau khi ăn xông

- Biết một số loại thực phẩm

Ngủ - Sẳn sàng thực hiện một số hoạt động

- Trẻ nằm đúng chổ quy định

- Trẻ ngủ nhanh

- Nghe nhạc dân ca

Hoạt

động

chiều

Trò chuyện

về ích lợi của rau đối với đời sống con người

Ôn những trẻ yếu về môn MTXQ

Ôn bài hát

“Quả thị”

Giải câu đố

về các lọai rau, củ quả

Đọc chuyện cho trẻ nghe

“ Củ cải trắng”

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 (Ngày 18 /03 /2019)

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

Hoạt động

chung:

PTTC

Bật qua vật

cản ( cao

10-15cm)

- Trẻ biết tên bài vận động bật qua vật cản ( cao 10-15cm)

- Trẻ biết Bật qua vật cản ( cao 10-15cm)

- Trẻ hứng thú tham gia vận động, và trò chơi rèn luyện

- Trẻ cùng nhau chơi vui vẻ và đoàn kết

- Giáo dục trẻ biết chờ đến lượt

I Chuẩn bị:

- Nhạc: “Vườn cây của ba”, “Mừng xuân”, “Ra vườn hoa”

- Vạch chuẩn, ghế thể dục

II Tiến hành:

*HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài

- Cô giới thiệu Các con ơi, chúng ta đang ở trong những ngày đầu của mùa xuân tươi đẹp, vào mùa xuân thường có rất nhiều hoạt động văn hóa thể dục thể thao, sắp tới, trường chúng ta sẽ tổ chức hội khỏe phù đổng để mừng đảng mừng xuân và các con sẽ tham gia phần thi “Bò dích dắc qua 5 điểm” đấy Bây giờ chúng ta cùng khởi động để chuẩn bị cho hội thi nào

*HĐ2: Nội dung

1 Khởi động:

- Cho trẻ khởi động đi chạy theo nhạc bài hát: Vườn cây của ba (đội hình vòng tròn)

- Chuyển đội hình 3 hàng ngang

2 Trọng động:

Để có một sức khỏe thật tốt tham gia hội thi thì bây giờ cô và các con hãy cùng tham gia vào 1 bài tập thể dục với các động tác tay - bụng - bật để giúp cho

cơ thể khỏe mạnh hơn nhé

a Bài tập phát triển chung

Tập với gậy thể dục trên nền nhạc bài “ Mừng xuân”

+ Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (6l x 4n)

+ Bụng - lườn: Đứng cúi người về trước (4l x 4n) + Bật: Bật tách khép chân (6l x 4n)

b Vận động cơ bản b) VĐCB: Bật qua vật cản ( cao 10-15cm)

(Cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang đối diện nhau )

+ Cô làm mẫu

- Cô làm mẩu lần 1 : làm đẹp không giải thích

- Cô làm mẩu lần 2 : Giải thích động tác

- Lần 3: Cô mời 1 trẻ làm đẹp làm đồng thời cô giải thích cho trẻ ngắn gọn hơn

+ Trẻ thực hiện :

- Cô mời 2 trẻ thực hiện Cô quan sát và sửa sai cho trẻ , sau đó tăng dần số trẻ 3-4 trẻ lên thực hiện 1 lần

- Cô mời những trẻ thực hiện chưa đúng lên thực hiện lại động tác đi bước lùi

- Kết thúc cô hỏi trẻ tên vận động

c) Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu cách chơi : Trẻ nắm tay nhau đứng thành vòng tròn giơ tay lên làm hàng , Hai trẻ: 1 làm chuột và một làm mèo

- Luật chơi: Chuột lòn hang nào mèo phải chui vào hang đó để đuổi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần ( trong quá trình trẻ chơi cô chú ý động viên trẻ chơi tốt )

*HĐ3 : Hồi tỉnh cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung

quanh lớp

Hoạt động

ngoài trời

- Trẻ biết vẽ nét cong, nét thẳng để

II Chuẩn bị :

- Phấn đủ cho từng trẻ

Tập vẽ các

lọai rau trên

sân trường

-TCVĐ:

Chuyền

bóng qua

chân

- Chơi tự

do

tạo thành những loại rau

- Rèn kĩ năng cầm phấn kĩ năng vẽ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ

các loài rau

- Sân bãi sạch sẽ

- Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh

II Tiến hành

*HĐ1: HĐCĐ: Tập vẽ các lọai rau trên sân trường

Đọc bài thơ: Rau lang, rau muống Trò chuyện về bài thơ

Ngoài rau lang, rau muống ra còn có những loại rau gì nữa? ( Trẻ kể)

Hỏi trẻ hỏi ý định muốn vẽ rau gì? ( 3-4 trẻ kể)

Cô phát phấn, cho trẻ vẽ và bao quát trẻ

*HĐ2:TCVĐ: Chuyền bóng qua chân

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội chơi, cô phát bóng cho trẻ đứng ở đầu hàng Khi nghe hiệu lệnh trẻ cúi xuốngđưa bóng qua chân và chuyền sang cho bạn ở sau, cứ như thế cho đến cuối hàng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần (trong quá trình trẻ chơi cô chú ý động viên trẻ chơi tốt )

* Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi trong sân Hoạt động

chiều:

Trò chuyện

về ích lợi

của rau đối

với đời sống

con

- Trẻ biết rau cung cấp chất vi tamin cho cơ thể, giúp cho cơ thể khỏe mạnh thông minh,

da dẽ hồng hào

I Chuẩn bị:

- Tranh về các loại rau ( Rau muống, rau cải, rau lang, rau ngót

II Tiến hành.

- Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề + Cô nói : Hằng ngày các con được ăn những loại rau gì ?

+ Ăn rau cung cấp cho chúng ta nhiều chất gì ? + Đúng vậy, ăn rau còn giúp cho các con không chỉ lớn nhanh và khoẻ mạnh mà còn rất thông minh nhanh nhẹn khi tham gia và các trò chơi

* Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày:

Thứ 3 (19/03/2019)

PTNN

Cây rau của

thỏ út

- Trẻ nhớ được tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện

“Cây rau của thỏ út”

- Hiểu được nội dung câu chuyện và trả lời một số câu hỏi theo yêu cầu của cô

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc

- Trẻ thích thú nghe cô kể chuyện và phát biểu trong giờ học

- Giáo dục trẻ tính tự tin, mạnh dạn, chịu khó trước mọi hoàn cảnh

I.Chuẩn bị

1.Đồ dùng của cô :

- Máy tính, giáo án điện tử

- Mô hình minh họa câu chuyện

- Rối, sân khấu rối

- Que chỉ

2 Đồ dùng của trẻ :

- Chỗ ngồi cho trẻ phù hợp

-Trang phục cho trẻ gọn gàng

II.Tiến hành 1.Gây hứng thú:

- Cô và các con hãy hát tặng các cô bài hát “ Trời

nắng trời mưa”

- Cô và các con vừa hát bài gì?

- Khi trời nắng các Chú Thỏ đi đâu?

- Còn khi trời mưa?

À đúng rồi! Ngoài ra các chú thỏ còn biết trồng rau nữa đấy Để biết các chú Thỏ trồng rau như thế nào

Cô mời các con đến thăm nhà Thỏ út qua câu chuyện Cây rau của Thỏ Út nhé

2 Nội dung:

- Cô kế lần 1 : Cô kể kết hợp cử chỉ, nét mặt, điệu bộ

+ Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Cô kể lần 2: Kể trên mô hình + Cô vừa kể câu chuyện gì?

+ Trong truyện có những nhân vật nào?

- Tóm tắt nội dung chuyện

- Cô kể lần 3: Kể kết hợp xem hình ảnh trên máy

* Đàm thoại + Thỏ mẹ đã dẫn các con ra vườn để làm gì?

+ Khi mẹ dạy cách trồng rau Thỏ Út đã nghĩ thầm điều gì?

+ Những cây rau của Thỏ Anh như thế nào?

+ Còn rau của Thỏ Út thì sao?

+ Thấy rau của mình như vậy vụ sau thỏ út đã hỏi

mẹ điều gì?

+Vụ sau những cây rau của thỏ út như thế nào? + Khi thấy Thỏ út chăm chỉ, chịu khó làm việc Thỏ

mẹ đã rất vui.

- Giáo dục: Các con ạ, để trở thành con ngoan trò giỏi thì chúng mình phải vâng lời Ông, Bà, Bố mẹ

và Cô giáo các con có đồng ý không?

* Kịch rối.

Các con rất ngoan, cô sẽ thưởng cho các con một vở kịch rối Vậy chúng mình cùng chú ý đón xem

III Kết thúc:

Hát bài “Biết vâng lời mẹ dặn”

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

Hoạt động

ngoài trời

- HĐCĐ:

Quan sát vườn

rau của bé

- TCVĐ:

Chồng nụ

chồng hoa

- Chơi tự do

- Trẻ biết gọi tên và đặc điểm, ích lợi của các loại rau

- Trau dồi óc quan sát, khả năng dự đoán của trẻ

- Trẻ nắm được luật chơi cách chơi và hứng thú khi chơi

I Chuẩn bị:

- Tâm thế thỏa mái, trang phục trẻ gọn gàng

II.Tiến hành:

*HĐ1: TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi: Cô cho trẻ chơi theo nhóm nam và nhóm nữ Mỗi nhóm cử ra 2 bạn ngồi quay mặt vào nhau lần lượt đưa chân tay làm nụ, hoa số còn lại sẽ nhay qua lần lượt nụ và hoa đó

* Luật chơi: Bạn nào không nhảy qua được bạn đó

sẽ bị thua cuộc

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

Trong quá trình chơi cô bao quát động viên , nhắc nhở trẻ chơi đúng luật

Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm

*HĐ2: HĐCĐ: Quan sát vườn rau của bé

- Cô dắt trẻ đứng xung quanh vườn rau chỉ vào từng loại rau và hỏi trẻ:

+ Đây là cây rau gì?

+ Hỏi đặc điểm của từng loại rau?

+ Trồng rau để làm gì? Cung cấp chất gì?

- Cô khái quát, giáo dục trẻ

* HĐ3: Chơi tự do.

Sinh hoạt

chiều:

- Bồi dưỡng

những trẻ yếu

về MTXQ :

- Giúp trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, ích lợi của các loại rau

I Chuẩn bị.

- Tranh lô tô về các loại rau

II Tiến hành

- Cho trẻ về các góc chơi tự chọn, tập trung những trẻ yếu về môn MTXQ về góc học tập

-Cô đưa tranh lô tô của từng loại rau và hỏi trẻ

- Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương.

- Vệ sinh

- Nêu gương

- Trả trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày:

Thứ 4 (20/03/2019)

Hoạt động

chung:

Tìm hiểu một

số loại rau ăn

củ

- Trẻ biết gọi tên, nhận biết được một số đặc điểm, tác dụng, cách chế biến của một

số loại rau: rau

ăn củ

- Trẻ biết phân biệt các nhóm rau: Rau ăn lá, rau ăn củ, rau

ăn quả

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh và trả lời các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

- Giáo dục trẻ

ăn nhiều các loại rau để cơ thể lơn nhanh

và khoẻ mạnh

- Hình thành cho trẻ thói quen vệ sinh trước khi ăn rau quả

I.CHUẨN BỊ

- Một số loại rau thật: Cà chua, Cà rốt, Bắp cải

- Một số loại rau bằng lô tô: rau ăn quả,củ, lá

- Video về một số loại rau ăn lá, củ, quả

- Trò chơi trên máy: Loại bỏ các loại rau không cùng nhóm

- 9 vòng tròn thể dục

- 1 số câu đố về các loại rau, củ, quả

II.TIẾN HÀNH

1 Hoạt đ ộng 1 : Ổn định- Giới thiệu bài

- Cô cùng trẻ đọc đồng dao: “Họ nhà rau”

+ Các con vừa đọc bài đồng dao nói về những loại rau nào?

Ngoài các loại rau đó ra còn có rất nhiều các loại rau khác Hôm nay cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu nhé

2 Hoạt đ ộng 2: Quan sát, tìm hiểu về một số loại rau.

Cô cho trẻ về 3 nhóm, mỗi nhóm lấy một loại rau

về quan sát nhận xét

 Nhóm 1: Quan sát nhận xét rau bắp cải

 Nhóm 2: Quan sát nhận xét rau cà rốt

 Nhóm 3: Quan sát nhận xét rau cà chua

Cô bao quát các nhóm, gợi ý cho trẻ thảo luận Sau đó cô mời đại diện các nhóm lên trình bày về nhóm rau mà đội mình đã thảo luận

Nhóm 1: Rau bắp cải

 Nhóm con có loại rau gì?

 Rau bắp cải như thế nào?

 Rau bắp cải cung cấp cho chúng ta chất gì?

 Mẹ thường chế biến món này như thế nào?

 Rau bắp cải là loại rau ăn gì?

 Ngoài rau bắp cải là loại rau ăn lá ra thì còn có loại rau nào là rau ăn lá?

(Cô cho trẻ xem các loại rau ăn lá trên màn hình)

Nhóm 2: Củ cà rốt

 Nhóm con có loại rau gì?

 Con có nhận xét gì về Củ cà rốt ?

 Củ cà rốt cung cấp cho chúng ta chất gì?

 Mẹ thường chế biến món này như thế nào?

 Củ cà rốt là loại rau ăn gì?

 Ngoài Củ cà rốt là loại rau ăn củ ra thì còn có loại rau nào là rau ăn củ?

(Cô cho trẻ xem các loại rau ăn củ trên màn hình)

Nhóm 3: Quả cà chua

 Nhóm con có loại rau gì?

 Con có nhận xét gì về Quả cà chua ?

 Khi chưa chín quả cà chua có màu gì?

 Mẹ thường chế biến món này như thế nào?

 Quả cà chua là loại rau ăn gì?

 Ngoài Quả cà chua là loại rau ăn quả ra thì còn

có loại rau nào là rau ăn quả?

(Cô cho trẻ xem các loại rau ăn quả trên màn hình)

 Củng cố

+ Vừa rồi chúng ta tìm hiểu các loại rau gì?

+ Nó thuộc loại rau gì?

 Giáo dục:

 Ăn rau cho chúng ta chất gì?

 Trước khi ăn rau chúng ta phải làm gì?

Ăn rau cho chúng ta chất vitamin và muối khoáng đặc biệt là các loại rau có màu đỏ, vàng, cam chứa nhiều vitamin A bổ dưỡng cho cơ thể nhất là da và mắt Vì vậy mà chúng mình cần ăn nhiều các loại rau, trước khi ăn phải rửa rau thật sạch để đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, chống ngộ độc thức ăn

* So sánh 2 loại rau:

- Cà chua - Cà rốt

 Ai có nhận xét gì về cà chua và cà rốt có điểm gì

giống và khác nhau?

- Giống nhau: đều là loại rau chứa nhiều vitamin A

bổ dưỡng cho cơ thể

- Khác nhau: Về tên gọi, màu sắc, hình dạng

Cà chua là loại rau ăn quả

Cà rốt là loại rau ăn củ

3 Hoạt đ ộng 3 Trò chơi.

* Trò chơi 1: Ai đoán giỏi.

Yêu cầu: Trẻ hãy lắng tai nghe thật tinh,

Cô đọc câu đố về loại rau gì trẻ chọn đúng loại rau

đó dơ lên và nói đó là loại rau gì? Rau ăn củ,quả, lá

* Trò chơi 2: Loại bỏ các loại rau không cùng

nhóm (chơi trên màn hình vi tính)

Yêu cầu:- Trẻ chú ý quan sát các loại rau trên màn hình Trong đó có ba nhóm rau ăn quả, củ, lá Các con hãy quan sát và loại bỏ các loại rau không cùng nhóm với rau ăn quả

- Rau ăn củ

- Rau ăn lá

* Trò chơi 3: Phân nhóm các loại rau

Cô chia các trẻ ra làm 3 đội, mỗi đội 4 bạn Yêu cầu:

 Đội xanh tìm rau ăn quả

 Đội đỏ tìm rau ăn lá

 Đội vàng tìm rau ăn củ Khi nghe hiệu lệnh các con hãy bật nhảy qua 3 vòng liên tục để chọn đúng loại rau của đội mình mỗi bạn chỉ được chọn một loại rau sau đó chạy về chỗ, bạn khác lại tiếp tục bật nhảy trong thời gian 3 phút đội nào tìm đúng, và được nhiều loại rau đội đó sẽ thắng cuộc

Kết thúc: hát bài hát “Rau trong vườn” ra ngoài

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ

nghiệm gieo

hạt đậu lạc

TCVĐ:

Tìm lá cho cây

-Trẻ biết được quá trình gieo hạt

-Phát triển khả năng quan sát, phân tích ,so sánh

-Trẻ chơi đúng luật, hứng thú

I Chuẩn bị:

- Chậu đất, xẻng, xô tưới nước, hạt đổ -Cây rau lang, rau muống, rau ngót

- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát

II Tiến hành:

*HĐCĐ: Làm thí nghiệm gieo hạt đậu lạc

-Cô đưa hạt giống ra và hỏi tên hạt -Có muốn gieo hạt để xem hạt có nãy mầm không? -Cô phân công trẻ làm việc theo nhóm

trong khi chơi + Nhóm 1: Lấy đất tơi xốp cho vào chậu

+ Nhóm 2: Lâý nước + Nhóm 3: Chọn hạt

Cô hướng dẫn trẻ cách làm Hẹn trẻ hàng ngày xuống tưới nước và theo giỏi hạt nãy mầm

*TCVĐ: Tìm lá cho cây.

Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi Chia trẻ thành 2 đội xanh, đỏ

-Cách chơi: Bạn đầu hàng lên lấy một lá bất kỳ tìm cây đó và bỏ lá vào rổ, lần lượt từ bạn đầu hàng cho đến bạn cuối hàng

-Luật chơi: Đội nào tìm được nhiều lá và đúng với cây thì đội đó thắng cuộc

* Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi trong sân

Sinh hoạt

chiều:

Ôn bài hát

“Quả thị”

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả bài hát

- Trẻ hát đúng cao độ, trường

độ bài hát

- Rèn kỹ năng hát to rõ ràng

I chuẩn bị:

- Đĩa nhạc, đàn

II Cách tiến hành:

- Cô mở giai điệu bài hát cho trẻ nghe

- Hỏi trẻ đó là bài hát gì ? Sáng tác của ai ?

Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 lần Luân phiên cho trẻ hát theo nhóm, tổ, cá nhân Khi trẻ đã thuộc cô cho trẻ hát nối tiếp nhau trong tổ

2 lần

Đánh giá trẻ hàng ngày:

Thứ 5 (21/3/2019)

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

PTNT:

Toán: So

sánh chiều

cao của hai

đối tượng

-Trẻ biết so sánh chiều cao của hai đối tượng

-Rèn kỹ năng so sánh chiều cao

I.CHUẨN BỊ

1.Chuẩn bị cho cô:

-Giáo án điện tử ( một số hình ảnh trình chiếu và một

số trò chơi giúp trẻ củng cố bài, nhạc có lời của bài hát “ Tìm bạn thân”)

-Một chiếc lá to và đẹp đảm bảo an toàn cho trẻ