- Hôm nay cô thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi: “Tung bóng” + Cách chơi: Con cầm bóng bằng 2 tay sau đó tung bóng cho bạn đứng bên và bạn đ[r]
Trang 1Tuần thứ 5 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện số tuần: 3
Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 08/10 /2018
vào đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh
- Cô giáo dục trẻ kỹ năng
sử dụng tiết kiệm nguồn
năng lượng như: nước,
điên, gió… ở trong lớp
3 Điểm danh trẻ tới lớp.
- Gọi tên trẻ và chấm ăn
4 Thể dục sáng:
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ ĐT Tay: Tay đưa lên
cao gập vào vai
+ ĐTChân: Hai tay chống
hông đưa một chân ra
-Trẻ biết kể về các bộ phậntrên cơ thể bé, sở thích…
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệmnguồn năng lượng như:
- Biết phối hợp các động tác thểdục với nhau
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổisáng
- Trẻ hít thở không khí trong lànhbuổi sáng
- Trường lớp sạch sẽ
- Trang phục của côgọn gàng
-Tranh ảnh về chủđề
- Câu hỏi đàm thoại
-Sổ điểm danh
- Sân tập, các động tácthể dục
Trang 2- Cụ đến sớm quột dọn và thụng thoỏng phũng học.
- Đún trẻ tận tay phụ huynh, thỏi độ õn cần Cụ nhắc trẻ
chào bố mẹ, cụ giỏo và cỏc bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dựng cỏ nhõn
2.Trũ chuyện
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ ở
nhà
- Cho trẻ thực hiện nhiệm vụ của mỡnh
+ Cho trẻ chơi tự do theo ý thớch xem tranh truyện về chủ
đề “cơ thể tụi’’
- Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi
- Giỏo dục một số kỹ năng sử dụng tiết kiệm năng
lượng
.3 Điểm danh
- Giỏo viờn gọi tờn trẻ theo sổ theo dừi trẻ, gọi đến tờn bạn
nào bạn đú đứng dậy khoanh tay dạ cụ
- Bỏo xuất ăn
4 Thể dục sỏng
- Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ
* Khởi động:
- Cho trẻ hỏt và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”,dồn
hàng xếp đội hỡnh 3 hàng ngang dón cỏch nhau một sải
tay
* Trọng động:
+ Hụ hấp: Thổi nơ bay
+ ĐT Tay: Tay đưa lờn cao gập vào vai
+ ĐTChõn: Hai tay chống hụng đưa một chõn ra trước
+ ĐT Bụng : Hai tay chống hụng xoay người 90 độ
+ ĐT Bật: Bật chụm tỏch chõn
* Hồi tĩnh:
- Cụ cho trẻ giả làm động tỏc chim bay về tổ
- Chào cụ, chào phụ huynh, cất
đồ dựng
- Trũ chuyện cựng cụ
- Yờu quý nhau ạ
-Trẻ quan sát tranh và trò chuyện cùng giáo viên
- Trũ chuyện cựng cụ và trả lờicõu hỏi của cụ
- Trẻ khởi động
- Tập cỏc động tỏc theo sự hướngdẫn của cụ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
Trang 3A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
hiện các âm thanh khác
nhau ở sân trường
- Quan sát sự thay đổi của
- Chơi tự do với cát nước,
chơi với đồ chơi ngoài trời
- Thư giãn sau giờ học, phát triểnkhả năng quan sát,kỹ năng lắngnghe của trẻ
- TrÎ biÕt mét sè hiÖn tîngthêi thiÕt: n¾ng, ma, giã,b·o, sÊm chíp
- TrÎ biÕt mÆc quÇn ¸o phïhîp víi mïa
- Gi¸o dôc trÎ yªu thiªnnhiªn
- Trẻ biết phân biệt một số
bộ phận trên cơ thể
- Phát triển vận động cho trẻ
- Trẻ biết được cách chơi,luật chơi và hứng thú khichơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợpnhịp nhàng với bạn trong khichơi
- TrÎ ch¬i tho¶i m¸i vµ ch¬i víi nh÷ng trß ch¬i trÎ thÝch
Đội mũ đeo giầy dépcho trẻ
- Câu hỏi đàm thoại
Trang 41 Hoạt động có mục đich
- TËp trung trÎ, kiÓm tra søc kháe
- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường, khuyến khích trẻ
lắng tai nghe những âm thanh khác nhau như tiếng gió,
tiếng phát ra từ những âm thanh trong sinh hoạt hàng
ngày, tiếng động cơ xe Sau đó cho trẻ kể về các âm thanh
trẻ nghe được
* Quan sát sự thay đổi của thời tiết
+ C¸c con h·y quan s¸t thêi tiÕt vµ cho c« biÕt thêi tiÕt
h«m nay thÕ nµo?
+ H«m qua th× sao? N¾ng hay ma?
+ Ngoµi c¸c hiÖn tîng thêi tiÕt trªn ra c¸c con cßn biÕt
hiÖn tîng thêi tiÕt nµo n÷a?
- Gi¸o dôc trÎ ¨n, mÆc phï hîp theo mïa
* Trò chuyện đàm thoại các bộ phận trên cơ thể
- Trên cơ thể chúng mình có các bộ phận gì?
- Các con hãy thử nhắm mắt vào xem có thấy gì không?
-Vậy mắt có nhiệm vụ gì?
- Lông mi, lỗ mũi, miệng có tác dụng gì?
-> Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể
2 Trò chơi vận động
TC: Mèo đuổi chuột:
- Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn cầm tay nhau một trẻ
dóng vai chuột một trẻ đóng vai mèo Khi có hiệu lệnh thì
bạn làm chuột chạy bạn làm mèo đuổi theo và bắt
- Luật chơi: nếu bị bắt phải đổi vai chơi cho bạn
* TC: Kéo co
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội số trẻ tương đương nhau,
yêu cầu trẻ cầm tay vào sợi dây thừng dài.Khi có hiệu
lệnh của cô thì kéo mạnh về phía đội mình
- Luật chơi: Không được bỏ tay cầm dây, đội nào dẫm
chân vào vạch trước là thua
-Cô giới thiệu tên trò chơi Chuyền bóng
-Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
-Động viên khuyến khích trẻ chơi
3 Chơi tự do
*Cho trẻ chơi với cát,nước,chơi với đồ chơi ngoài trời
- Quan sát trò chuyện cùng cô
về những âm thanh trẻ nghe được
- Trẻ trả lời+Trêi n¾ng (ma) ¹+ Trêi ma (n¾ng) ¹+ TrÎ kÓ ( d©m m¸t, sÊm chíp)
- Có nhiều bộ phận
- Không ạ
- Để nhìn
- Để ngăn bụi-Để ăn , nói
- Cïng tho¶ thuËn ch¬i trß ch¬iyªu thÝch vµ cïng ch¬i c¸c trß chơi
A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
Trang 5- Xõy dựng khu cụng viờn
giải trớ, ngụi nhà của bộ
của cỏc giỏc quan
- Xem tranh truyện về giữ
gỡn vệ sinh thõn thể
*Gúc khoa học:
- Đo và lập biểu đồ chiều cao,
cõn nặng Đếm phõn loại và
tạo nhúm số lượng trong
phạm vi 7
- Chơi trũ chơi : Chiếc tỳi kỳ
lạ
- Biết thể hiện vai chơi
- Biết cụng việc của nhõn viờnphũng khỏm, cửa hàng ăn uống
- Trẻ biết cỏch xắp xếp cỏc hỡnh khối tỡm ra quy luật của chỳng
để tạo ra những sản phẩm cú ý nghĩa
- Biết xây dựng, lắp ghépcác kiểu nhà, khuôn viên v-
ờn hoa, vờn cây tạo th nhàkhu cụng viờn giải trớ
- Biết giữ gỡn những cỏi đẹptrong cuộc sống
- Biết được hỡnh dỏng, cụngdụng của 1số loại đồ dựng đồchơi trong lớp
- Biểu diễn 1 cỏch tự nhiờn
- Nhận biết được 1 số hỡnh ảnhtrong tranh
- Trẻ biết làm tranh vềgia đình, biết đọc truyện quatranh vẽ
- Rốn luyện cỏc giỏc quan
Đồ dựng đồ chơi gia đỡnh, bỏc sỹ, dụng cụ ăn uống
- Bộ lắp ghộp hìnhkhối, mảnh ghép,hoa, thảm cỏ, câyxanh bằng nhựa,hàng rào nhựa
- Bỳt sỏp màu, bỳt chỡ,giấy màu, đất nặn
1.Thoả thuận chơi :
-Cụ gần gũi trẻ trũ chuyện về cỏc gúc chơi Giới thiệu
nội dung chơi trong cỏc gúc chơi
- Trẻ trò chuyện -Trẻ lắng nghe giáo viên giới thiệu góc chơi, nội dung chơi
Trang 6-Hỏi trẻ thớch chơi gúc nào? Vỡ sao?
-Cuối tuần cụ cú thể hỏi trẻ tờn gúc chơi, nội dung chơi
- Giới thiệu tên từng góc chơi :góc thiên nhiên, góc học
tập sách, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc đóng vai
+ Giáo viên giới thiệu nội dung chơi của từng góc
+ Cho trẻ lựa chọn góc chơi, vai chơi
* Gúc chơi đúng vai:
- Bạn nào đúng vai bố? Bạn nào là con?
- Bỏc bỏn cho tụi 2 xuất cơm
* Gúc xõy dựng
- Cỏc con đó được đi chơi cụng viờn chưa?
+ Con thấy ở cụng viờn cú những gỡ?
+ Nếu được xõy dựng cụng viờn con sẽ xõy như thế nào?
+ Con cần những nguyờn liệu gỡ để xõy?
- Để lấy búng mỏt cho cụng viờn thỡ cỏc bỏc làm như thế
nào?
*Gúc Nghệ thuật:
- Trũ chuyện để trẻ kể những gỡ trẻ biết về người mỏy.Cỏc
bỏc hóy vẽ, tụ màu cho bức tranh này nhộ? Bỏc sẽ tụ màu
gỡ?
- Gợi ý trẻ cắt dỏn tranh người mỏy hoặc cỏc bạn đang tập
thể dục.-Tập thiết kế quần ỏo cho bỳp bờ
*Gúc sỏch
- Con nhỡn thấy gỡ trong bức tranh này?
- Hướng dẫn trẻ cỏch xem sỏchvề giữ gỡn vệ sinh thõn
thể
* Gúc khoa học
-Hướng dẫn trẻ đo và lập biểu đồ chiều cao, cõn nặng Đếm
phõn loại và tạo nhúm số lượng trong phạm vi 7
- Chơi trũ chơi : Chiếc tỳi kỳ lạ
3.Kết thúc chơi:
- Giáo viên nhận xét chung cả lớp
- Mời nhóm trởng lên báo cáo kết quả chơi của nhóm
- Phải mang theo tiền
- Chỳng tụi xõy cụng viờn
- Cần gạch và đồ chơi xếp hỡnh…
- Phải trồng cõy xanh
ĐỘNG
Trang 7ĐỘNG
ĂN
1.Trước khi ăn
- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn
2.Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăncủa mình
- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng
3 Sau khi ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt nhất chotrẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm đúng tư thế đểngủ
- Giường, gối đầu
- Khăn, một số độngtác vận động
- Thưởng cờ cuối ngày
- Biết xem tranh truyện về chủ đề
- Ôn những bài đã học
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻkhi trẻ được tự mình chọn đồ dùngđồ-
Trẻ thuộc các bài hát, biểudiễn tự nhiên
- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp chơi
- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề
- Đồ chơi trong các góc
- Các bài hát về chủ đề
- Biết lễ phép chào cô,
chào các bạn trước khi ra
- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về
- Khăn mặt
- Chuẩn bị đồ dùng
cá nhân cho trẻ.HOẠT ĐỘNG
Trang 81.Trước khi ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh
2.Trong khi ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc
nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3 Sau khi ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ
- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối
2 Trong khi ngủ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ
3 Sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ
- Ngủ
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ vận động
- Trẻ ăn quà chiều
1 Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề
- Cho trẻ ôn lại các bài thơ, bài hát: Tập rửa mặt…
2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp
ngăn nắp gọn gàng
- Bao quát, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết bạn bè…
3 Nêu gương:
Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ
* Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về
- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ
- Rửa tay chân sạch sẽ
- Chào cô, bố, mẹ, các bạn
ra về
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 9Thứ 2 ngày 08 tháng 10 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục
VĐCB: Bật liên tục qua 5 ô TCVĐ: Tung bóng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát – Tập đánh răng
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết bật chum chân liên tục qua 5 ô
-Biết tập bài tập phát triển chung đều và đẹp
-Biết tuân theo hiệu lệnh của cô
- Giáo dục trẻ làm vệ sinh cá nhân hàng ngày
2 Giới thiệu bài
Hôm nay cô cháu mình cùng học bài thể dục “Bật liên
tục qua 5 ô” nhé
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, trước khi vào học
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm,đi khom, đi
kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 4 hàng ngang quay mặt
lên phía cô
-Trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô
b Hoạt động 2: Trọng động
- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ
+ ĐT Tay: Tay đưa lên cao gập vào vai
+ ĐTChân: Hai tay chống hông đưa một chân ra trước
+ ĐT Bụng : Hai tay chống hông xoay người 90 độ
Trẻ tập cùng cô
Trang 10+ ĐT Bật: Bật chụm tách chân(NM)
(Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp)
-Vận động cơ bản: Bật liên tục qua 5ô
+ Các con đã biết bật liên tục qua 5 ô chưa? Chưa ạ
Để biết hôm nay học bài gì các con cùng quan sát cô tập
mẫu nhé
Vâng ạ
- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích Quan sát
- Lần 2: Hướng dẫn: Từ vị trí đứng cô đến trước vạch xuất
phát tư thế chuẩn bị 2 tay chống hông Khi có hiệu lệnh bật
2 chân khuỵu gối, dùng sức của toàn thân, hai chân cô chụm
bật liên tục qua 5 vòng Bật hết vòng số 5 đi về cuối hàng
đứng
Quan sát, lắng nghe
+ Cô vừa thực hiện vận động gì? Bật liên tục qua 5 ô
- Mời 1 trẻ lên làm mẫu 1 trẻ thực hiện mẫu+ Con vừa được làm quen với vận động gì? Bật liên tục qua 5 ô+ Khi thực hiện vận động, con đứng chân như thế nào? Chân chụm đứng trước
vạch chuẩn + Sau khi bật xong , con sẽ làm gì? Về cuối hàng đứng+ Các con có muốn thực hiện vận động này không? Có ạ.
+ Cô cho 1-2 cháu lên làm mẫu Trẻ làm mẫu
+ Cô cho cả lớp nhận xét cách bật của các bạn
+ Cô nhận xét
- Cô cho trẻ thực hiện: lần lượt từng nhóm trẻ lên thực hiện
khoảng 2-3 lần Cô bao quát nhắc trẻ chụm chân bật mạnh
Trẻ thực hiện
- Trò chơi vận động: Tung bóng
- Hôm nay cô thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi
cô sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi: “Tung bóng”
+ Cách chơi: Con cầm bóng bằng 2 tay sau đó tung
bóng cho bạn đứng bên và bạn đứng bên phải đón lấy
bóng bằng 2 tay không để bóng rơi cứ thế tiếp tục tung
Trang 11Tìm hiểu một số bộ phận trên cơ thể bé
Hoạt động bổ trợ: Hát : Hãy xoay nào
- Phát triển kĩ năng quan sát so sánh
- Rèn kỹ năng trả lời đủ câu,mạch lạc
- Cho trẻ hát vận động bài “hãy xoay nào”
- Sau đó cô hỏi trẻ bài hát chúng mình vừa hát nói về
điều gì?
- Ngoài ra chúng mình còn biết những bộ phận nào?
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng mình cùng đi khám phá các bộ
phận trên cơ thể nhé
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1:Trẻ tìm hiểu và đàm thoại về bộ
phận, chức năng hoạt động của các bộ phận bên
ngoài cơ thể
- Cô cho trẻ soi gương và hỏi trẻ thấy trên cơ thể có
- Trẻ hát và vận động, sau đótrò truyện với cô về các bộ phận cơ thể
Trẻ soi gương quan sát và trả
Trang 12những bộ phận gì?( gồm phần đầu , phàn mình, phần
chân)
+ Phần đầu gồm những bộ phận gì?( Gồm có mắt,
mũi, miệng, tai, ….)
- Chúng mình thử nhắm mắt lại xem có nhìn thấy gì
- Tay và chân có thể làm được những công việc gì?
- Mỗi tay có mấy ngón?
- Ngón chân có tác dụng gì? “ cho trẻ thử đi trên
nền nhà có nước”
- Con có nhận xét gì?
- Cô nói trong thực tế chân cũng có thể làm được
như tay nếu cố gắng luyện tập
+ Giáo dục: để bảo vệ các bộ phận trên cơ thể chúng
ta phải làm gì?
- Chúng mình cùng tập thể dục nào?
+
* Hoạt động 2 : Luyện tập
- Cho trẻ vẽ chân dung của bé
- Treo tranh vẽ chân dung của bé và đàm thoại cùng
trẻ
+ Tranh vẽ gì?
+ Con có thích vẽ chân dung em bé không? Con sẽ
vẽ chân dung gồm mấy phần(đầu ,mình,chân….)
- Một số bộ phận trên cơ thể
Trẻ trả lời
Trang 13- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
……… ………
Thứ 4 ngày 10 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQCC Làm quen chữ cái a, ă, â HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Đôi mắt xinh I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái: a, ă, â - Trẻ nêu nhận xét về cấu tạo của các chữ cái: a,ă,â - Tìm đúng thẻ chữ cái a,ă,â Biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô - Trẻ biết kể tên một số bộ phận trên cơ thể và tác dụng của chúng 2 Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng nghe, nhận biết, phát âm chữ cái a, ă, â - Rèn kỹ năng so sánh phân biệt được những đặc điểm giống và khác nhau giữa các chữ cái a, ă, â - Rèn luyện khả năng phản ứng nhanh nhẹn khi nghe hiệu lệnh của cô - Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy ghi nhớ có chủ định ở trẻ 3 Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động đạt hiệu quả cao - Biết hợp tác chia sẻ với các bạn trong lớp - Giáo dục trẻ biết vệ sinh cơ thể sạch sẽ II Chuẩn bị: - Thẻ chữ cái cho trẻ - Giáo án PowePoint làm quen a, ă, â - Máy chiếu, máy tính, loa
Trang 14- Bài hát nói đến bộ phận nào trên cơ thể?
- Cô hỏi trẻ về tác dụng của một số giác quan
- Ngoài những bộ phận đó ra trên cơ thể chúng mình còn có những bộ
phận nào khác nữa?
- Trên cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ phận và các giác quan, đều có
chức năng nhiệm vụ riêng và không thể thiếu được vì vậy muốn cơ
thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì?
- Giáo dục trẻ vệ sinh thân thể sạch sẽ
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô dạy các con làm quen với chữ cái a, ă, â
3 Hướng dẫn:
*Hoạt động 1: Làm quen chữ cái a, ă, â
- Làm quen chữ a:
- Hôm nay cô thấy các bạn học rất ngoan và giỏi cô có một món quà
tặng chúng mình đấy Để biết được cô tặng chúng mình món quà gì
thì cô mời các bạn cùng hướng lên màn hình
- Cô mở hình ảnh đôi tay
- Hình ảnh gì đây các bạn?
- Dưới hình ảnh đôi tay các con thử đoán xem có từ gì? Cô cho trẻ
đọc từ dưới tranh “Đôi tay”
- Cho cả lớp đọc 2 lần
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học
- Hôm nay cô và chúng mình cùng tìm hiểu chữ a cô phát âm chữ a
- Cho cả lớp, tổ, cá nhân trẻ phát âm
- Bạn nào có nhận xét gì về cấu tạo của chữ a?
- Mời cá nhân trẻ nêu nhận xét
- Cô nói cấu tạo của chữ a: Chữ a gồm 2 nét đó là nét cong tròn khép