giao an chu de Ban than toi khoi la

Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt ĐỘNG GÓC giữa người khác với mình 59 - Chuẩn bị : trang phục văn nghệ - mũ múa, phách tre - Tổ chức hoạt động : cô hướng dẫn trẻ mặc trang phục múa, trẻ c[r]

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN TRẢNG BOM

MẦM NON BẢO ÂN

Năm học: 2017-2018

Trang 2

không làm ướt quần áo.

VỆ SINH

cách sau khi ăn xong,không vấy nước làm ướtquần áo mình cũng nhưquần áo bán

kiểu khác nhauchạy thay đổihướng vậnđộng theo đúnghiệu lệnh

đi khụy gối đi nối bàn chântiến lùi theo hiệu lệnh

và kết thúcđộng tác đúngnhịp

cơ và hô hấp

dục TDBS và bài tập pháttriển chung

THỂ DỤC SÁNG

động tác thể dục và bàitập phát triển chug tronggiờ thể dục sáng

hiện nhanh,mạnh, khéo léotrong thực hiệnbài tập tổnghợp

+ Bật xa - Ném xa - chạynhanh 10m

+ Ném trúng đích thẳng đứng– nhảy lò cò

cần có của bạn trai và bạn gái

KPKH:

gái

Trang 3

thức bản thân hợp với giới tính

xử phù hợp hoàn cảnh, giớitính

được khả năng

và sở thíchriêng của bảnthân

định được vị trí(trong, ngoài,

trước, sau, phải,trái) của mộtvật so với vậtkhác

- Xác định vị trí đồ vật (phíatrước - phía sau, phía trên -phía dưới, phía phải - phíatrái) so với bản thân trẻ, vớibạn khác, với một vật nào đólàm chuẩn

nặng của mình và củabạn…

tắc sắp xếp đơngiản và tiếp tụcthực hiện theoquy tắc

hương đất nước

rằm là tết truyền thống của thiếu nhi

(vui, buồn, ngạc nhiên, tứcgiận, xấu hổ qua nét mặt cửchỉ, giọng nói tranh ảnh, âmnhạc)

ngạc nhiên, sợ hãi, tức giậncủa người khác qua lời nói

bản thân qua ngữ điệu của lờinói

LQVH:

răng, đôi bạn tốt

chành, lúa ngô là cô đậu nành, nu na nu nống…

LQVH:

bông bị ốm

Trang 4

đồng dao, cadao dành cholứa tuổi của trẻ

ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu

đố, hò vè phù hợp với độ tuổi

ràng

đầu, phụ âm cuối gần giốngnhau và các thanh điệu

điệu giọng phù hợp với hoàncảnh

có thể hiểu được

dụng lời nói đểbày tỏ cảm xúc,nhu cầu, ý nghĩ

và kinh nghiệmcủa bản thân

hiểu biết của bản thân rõ ràng,

dễ hiểu bằng các câu đơn, câughép khác nhau

tượng về các sự vật, hiệntượng xung quanh

Góc thư viện :

quan, tranh hoa quả

biết, ý kiến đề xuát của bảnthân rõ ràng dễ hiểu

được chữ cáitrong bảng chữcái tiếng Việt

chữ cái đã học trong bảng chữcái tiếng Việt

lem ra ngoài, chờm ra ngoàinét vẽ

TẠO HÌNH

Vẽ bạn gái Vẽ các thực phẩm cần cho cơ thể bé

giai điệu bài háttrẻ em

thể hiện sắc thái, tình cảm củabài hát

hoàn thành bức tranh có bốcục cân đối

TẠO HÌNH :

bạn, vẽ quần áo và đồ

Trang 5

có màu sắc hàihòa có bố cụccân đối

tiết

bằng ngón tay trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa

không bôi bẩn lên quần áo

rối

xệch hoặc phủi bụi đất khi bịdính bẩn

SK- VS

bạn để những đề xuất của mình được thực hiện

mặc quần áo

dạn nói ý kiếncủa bản thân

cảm xúc củabản thân bằnglời nói, cử chỉ

mình với người khác

khác hoặc xa lánh nhữngngười khuyết tật

Trang 6

CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH

NỘI DUNG PHỐI HỢP HÌNH THỨC VÀ BIỆN PHÁP KẾT QUẢ

1.Về giáo dục:

áo và mặc quần, áo, tự đi

giầy, dép, rửa tay, lau mặt…

môi trường

thói quen trong sinh hoạt hàng ngày và hướng dẫn trẻ có một số kỹ năng tự phục

vụ bản thân

thức giữ gìn, bảo vệ môi trường, vệ sinh trường lớp và ở gia đình

môi trường của trẻ khi trẻ ở nhà

2 Sức khỏe, dinh dưỡng:

cá nhân và các bộ phận trên

cơ thể

đầy đủ các chất dinh dưỡng

để đảm bảo sức khỏe cho trẻ

dưỡng, chấm biểu đồ tăng

trưởng và thông báo kết quả

cho PHHS và theo dõi sức

hầu, ho gà, uốn ván, bại liệt,

lao, sởi, viêm não mô cầu và

trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân

tác, kỹ năng rửa tay, rửa mặt

những thực phẩm và các món ăn giúp trẻ

ăn ngon miệng

pháp giúp trẻ tăng cân như cho trẻ uống thêm sữa và thuốc bổ tại nhà

phòng bệnh tay chân miệng

xã tiêm chủ và phòng bệnh cho trẻ

trên cho phụ huynh tại bảng tuyên truyền của lớp

3 Lễ giáo, nề nếp

với người lớn

thưa gửi, chào cô, chào, chào người lớn tuổi và chào khách

biết tự chăm sóc bản thân và biết giữ gìn

vệ sinh thân thể

Trang 7

MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC

MỞ CHỦ ĐỀ

mình nói cho cô và các bạn biết?

Trang 8

không làm ướt quần áo.

VỆ SINH

đúng thuần thụccác động tác củabài thể dục theonhịp bài hát Bắtđầu và kết thúcđộng tác đúngnhịp

nhóm cơ và hô hấp

cần có của bạn trai và bạngái

hợp với giới tính

và sở thích riêngcủa bản thân

được vị trí(trong, ngoài,trên, dưới, trước,sau, phải, trái)của một vật so

trước phía sau, phía trên phía dưới, phía phải - phíatrái) so với bản thân trẻ, vớibạn khác, với một vật nào đólàm chuẩn

-LQVT:

,phía dưới, phía trước,phía sau của các đốitrượng khác

Trang 9

với vật khác - Xác định vị trí trong, ngoài

sợ hãi

bản thân qua ngữ điệu củalời nói

LQVH:

răng, đôi bạn tốt

ràng

lời nói để bày tỏcảm xúc, nhucầu, ý nghĩ vàkinh nghiệm củabản thân

hiểu biết của bản thân rõràng, dễ hiểu bằng các câuđơn, câu ghép khác nhau

hình tượng về các sự vật,hiện tượng xung quanh

quan, tranh hoa quả

chữ cái đã học trong bảngchữ cái tiếng Việt

lem ra ngoài, chờm ra ngoàinét vẽ

TẠO HÌNH

điệu bài hát trẻem

thể hiện sắc thái, tình cảmcủa bài hát

rối

SK- VS

mặc quần áo

Trang 10

dạn nói ý kiến

khác một cách tự tin, rõràng, tự nhiên, lưu loát,không sợ sệt, rụt rè, e ngại

nhận sự khác biệtgiữa người khácvới mình

người khác hoặc xa lánhnhững người khuyết tật

Trang 11

THỂ DỤC

SÁNG

1 Mục đích yêu cầu:

2 Chuẩn bị:

3 Tổ chức hoạt động:

 Khởi động :

hàng ngang

 Trọng động : bài tập phát triển chung, tập theo bài : « dậy đi thôi »

- Cơ hô hấp (ĐT1) : gà gáy ò ó o…

miệng vươn người về trước giả làm tiếng gà gáy ò ó o…

- Cơ tay vai (ĐT1) : bước chân trái lên trước, 2 tay gập trước ngực

phải kiểng gót (tì mũi chân), tay đưa ra phía trước

- Cơ chân (ĐT1) : ngồi xổm, đứng lên liên tục

- Cơ lườn (ĐT3) : nghiêng người sang trái, phải

nhau

- Cơ bật (ĐT1) : bật tiến về phía trước

* Hồi tĩnh: hít thở nhẹ nhàng

Trang 12

và bắt bóngtại chỗ

- PTNT:

KPKH: tìmhiểu thông tin về bản thân

- PTTCXH:

Rèn kỹ năng cho trẻ tự mặc quần áo

chuyện về diện mạo của bạn

bóng

cảm xúc vui buồn, tức giận của các bạn

đúng nhà "

và so sánh chiều cao, cân nặng với bạn

co "

xét đặc điểm khác nhau về giới tính

CHƠI

-HOẠT

ĐỘNG

GÓC

 Góc phân vai : Mẹ con

bằng đồ chơi tự tạo

vai chơi theo chủ đề Báo sắp hết giờ, nhận xét góc chơi

 Góc xây dựng : Xây ngôi nhà của bé

+ Cô gợi ý để trẻ sáng tạo, bước đầu cô cùng chơi với trẻ, giúp trẻ chơi đoàn kết trong nhóm Báo sắp hết giờ chơi, nhận xét góc chơi

 Góc thư viện : Xem tranh về các giác quan, tranh hoa quả

nghiệm của bản thân (68)

+ Trẻ tự vào góc chơi

+ Cô hướng dẫn trẻ mở sách, cách đọc theo nội dung hình ảnh, chơi nhẹ nhàng ở góc chơi

 Góc nghệ thuật : Múa hát, đóng kịch mừng sinh nhật

+ Gợi sự chú ý giúp trẻ quan sát tranh các nghệ sĩ

+ Cô hướng dẫn trẻ tổ chức văn nghệ

 Góc học tập : Tô màu tranh về các giác quan

Trang 13

- Chuẩn bị : Tranh ảnh về các giác quan, cơ thể người, bút màu, khung ảnh

+ Gợi hỏi trẻ tô màu không lem ra ngoài, tô màu hợp lý

+ Báo sắp hết giờ chơi, nhận xét góc chơi

VỆ SINH

ĂN TRƯA

chén nhẹ nhàng, cất ghế…

NGỦ TRƯA - Cô trải nệm, chuẩn bị gối cho trẻ ngủ trưa

ĂN XẾ - Cho trẻ thực hiện phút thể dục sau khi ngủ dậy, rửa mặt

CHƠI

-HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

* Trò chơi vận động: thỏ đổi lồng, mèo và chim sẻ

VỆ SINH

-TRẢ TRẺ

Khối trưởng Giáo viên lập kế hoạch

Vũ Thị Ngọc Bình

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ hai ngày 25 tháng 09 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 10, 29, 16

Tên hoạt

động

Nội dung – Hình thức hoạt động

ĐÓN TRẺ - Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp

Trang 14

và mắt

II Chuẩn bị:

mũ cáo

III Tiến trình hoạt động:

1 Khởi động:

nhanh về đứng thành hàng ngang để tập

2 Trọng động:

 BTPTC:

3L x 8N)

 Vận động cơ bản: “đập bóng xuống sàn và bắt bóng tại chỗ’’

chú ý xem cô làm trước

* Cô làm mẫu:

- Lần 1: Không giải thích

- Lần 2: Giải thích

bụng (không đưa thẳng tay ra trước, cũng không để tay sát người) Mắt cô nhìn bóng Khi có hiệu lệnh cô dùng 2 tay đập mạnh bóng xuống sàn, khi bóng nảy lên

cô bắt bóng bằng hai tay (bắt bóng không ôm sát vào ngực và cũng không làm rơi bóng) Các con nhớ khi đập bóng phải đập thẳng xuống không đập sang trái hoặc phải vì như thế mình không bắt được bóng

Trang 15

* Trẻ luyện tập:

=> Cô bao quát sửa sai động viên trẻ

 Trò chơi vận động “ Ai nhanh hơn ”.

cô cho các con chơi trò chơi "Thỏ và Cáo"

chú Thỏ cùng cô đi kiếm cà rốt Khi nghe hiệu lệnh trống lắc của cô thì Cáo nấp ởtrong gốc cây liền chạy ra bắt Thỏ Các chú Thỏ phải mau chạy về hay, nếu chú nào chạy chậm sẽ bị Cáo bắt

quà bằng đồ chơi tự tạo

vai chơi theo chủ đề Báo sắp hết giờ, nhận xét góc chơi

 Góc kết hợp :

VỆ SINH

ĂN TRƯA

cách

NGỦ TRƯA - Cô mắc màn, chuẩn bị gối chiếu cho trẻ ngủ trưa

CHƠI- - Rèn kĩ năng đập bóng xuống sàn

Trang 16

ĐỘNG

CHIỀU

VỆ SINH

-TRẢ TRẺ

Nội dung chưa đạt được:

………

Thứ ba ngày 26 tháng 09 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 91, 65, 34

Tên hoạt

động

ĐÓN TRẺ

TRÒ

CHUYỆN

ĐẦU GIỜ

HOẠT

ĐỘNG HỌC

PTNN:

LQCC: LÀM QUEN CHỮ CÁI A – Ă – Â

I Mục đích – yêu cầu:

chữ cái khác

1 Ổn định:

2 Nội dung:

 Hoạt động 1: dạy trẻ nhận biết chữ cái a, ă, â

Trang 17

- Cô giới thiệu chữ “a” trong từ “An”

chữ cái “ă”, “â”

 Hoạt động 2: so sánh chữ a, ă, â

 Khác:chữ “ă” có dấu mặt trăng, chữ “â” có dấu mũ

 Giống: có 1 nét thẳng và 1 nét cong bên trái sát nét thẳng

giữa, đi xung quanh tâm vòng tròn đọc thơ cùng cháu Khi cô đến bạn nào, bạn đórút thẻ và nói đúng chữ cái trong thẻ

 Hoạt động 3: củng cố: chơi: ai giỏi nhất

chép được nhiều từ a, ă, â thì thắng

+ Cô gợi ý để trẻ sáng tạo, bước đầu cô cùng chơi với trẻ, giúp trẻ chơi đoàn kết trong nhóm Báo sắp hết giờ chơi, nhận xét góc chơi

VỆ SINH

ĂN TRƯA

cách

Trang 18

- Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn nhai không nhồm nhoàm, không làm rơi vải cơm, ăn vét chén nhẹ nhàng, cất ghế…

CHƠI-HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

VỆ SINH

-TRẢ TRẺ

………

Thứ tư ngày 27 tháng 09 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 6, 18, 68

Tên hoạt

động

ĐÓN TRẺ

TRÒ

CHUYỆN

ĐẦU GIỜ

HOẠT

ĐỘNG HỌC

PTTM: TẠO HÌNH: VẼ KHUÔN MẶT BẠN TRAI – BẠN GÁI

Trang 19

- Môi trường hoạt động: Trong lớp học

2 Nội dung:

 Hoạt động 1: quan sát tranh và đàm thoại

trai , bạn gái

 Hoạt động 2: trẻ thực hiện

 Hoạt động 3: nhận xét sản phẩm

nghiệm của bản thân (68)

Trang 20

VỆ SINH

ĂN TRƯA

cách

CHƠI-HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

VỆ SINH

-TRẢ TRẺ

………

Thứ năm ngày 28 tháng 09 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 28, 16, 100

Tên hoạt

ĐÓN TRẺ

TRÒ

CHUYỆN

ĐẦU GIỜ

HOẠT

ĐỘNG HỌC

PTNT: KPKH: TÌM HIỂU THÔNG TIN VỀ BẢN THÂN

Trang 21

2 Nội dung:

 Hoạt động 1: quan sát và đàm thoại

về 1 số thông tin của bản thân để có dịp đi mừng sinh nhật bạn nhé

gì, đã được mẹ tổ chức sinh nhật mấy lần?

gì? Con là con trai hay con gái

 Hoạt động 2: luyện tập

riêng, các con hãy biết yêu thương và giúp đỡ bạn

 Hoạt động 3: trò chơi: “tìm bạn thân”

người bạn, dù trai hay gái Sau đó 2 bạn sẽ nói về hình dáng và sở thích của bạn

+ Gợi sự chú ý giúp trẻ quan sát tranh các nghệ sĩ

+ Cô hướng dẫn trẻ tổ chức văn nghệ

VỆ SINH

ĂN TRƯA

Trang 22

CHƠI-HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

VỆ SINH

-TRẢ TRẺ

………

Thứ Sáu ngày 29 tháng 09 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 18, 59, 91

Trang 23

Mùa gì gió rét căm căm

Đi học bé phải quàng khăn đi giày

(Mùa đông)

Trời lạnh ngoài quàng khăn đi giầy thì các con phải mặc quần áo như nào?

2 Nội dung:

 Hoạt động 1:

có muốn tham gia không? Muốn tham gia biểu diễn thời trang thì các con cần chuẩn bị những gì? Và hôm nay nhà thiết kế Ngọc Bình đã gửi tặng lớp mình những bộ trang phục mùa đông rất đẹp để lớp mình trình diễn thời trang mùa đông 2017 cô cháu mình cùng khám phá những bộ trang phục nhé: đây là những chiếc áo gì?

cháu mình sẽ mặc lần lượt từng loại một đây là áo gì?và là chiếc áo dành cho bạnnào? Còn đây là chiếc áo danh cho bạn nào

không mặc quần áo ướt và quần áo bẩn vì mặc quần áo ướt ẩm sẽ bị lạnh hay bị ngứa và sẽ dẫn đến những bệnh ở da vậy quần áo ướt là khi sờ vào tay chúng mình như thế nào?còn quần áo khô khi sờ vào thì tay chúng mình như thế nào? Ngoài ra trước khi mặc các con phải lộn phải quần áovà xác định phía trước phía sau của quần áo Các con xác định mặt phải mặt trái như thế nào?vậy còn phía trước phía sau của quần áo

lộn vào phía trong còn phía trước của quần áo thường có nhiều họa tiết hoa văn hơn

Các con quan sát xem bạn mặc như thế nào nhé Con vừa mặc chiếc áo len như thế nào? Cô thấy bạn Mai anh mặc áo len đúng cách rồi đấy các con vừa quan sátbạn mặc áo rồi bạn nào giỏi nói cho cô và cả lớp biết bạn mặc như thế nào?

cô sẽ nói lại cách mặc cho các con nhớ nhé

khóa và được gọi là áo chui nên các con mặc cổ áo chui qua đầu trước, rồi đến lầnlượt từng tay sau đó các con kéo áo phẳng phiu, ngay ngắn bạn đã mặc xong và đẹp không? Bây giờ con hãy về chỗ ngồi để chờ các bạn nhé

* Đây là áo gì? Áo khoác này dành cho bạn nào? Còn chiếc áo này danh cho ai?

mặc

nào?

từng tay và kéo khóa lên chiếc áo khoắc này là áo kéo khóa nên sẽ khó hơn một chút trước tiên các con phải kéo 2 vạt áo để 2 vạt áo bằng nhau, một tay chúng

Trang 24

mình giữ khóa tay kia chúng mình khéo léo luồn nửa khóa bên kia vào đầu khóa, một tay chúng mình giữ đầu khóa phía dưới tay kia từ từ kéo khóa lên.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ mặc quần

quần rất đẹp: gọi 1 trẻ lên mặc quần con đã mặc quần như thế nào?

phải xác đinh mặt phải mặt trái và phía trước phía sau của quần để mặc đầu tiên các con sẽ ngồi xuống ghế hoặc xuống gường để giữ thăng bằng không bị ngã rồi lần lượt mặc từng ống quần sau đó kéo lên và chỉnh cho quần thẳng và phẳng phiu

về chỗ của mình để mặc cho các bạn quan sát xem các con đã mặc đúng chưa?

chiếc quần phù hợp và tự mặc rất giỏi, bạn nào cũng rất xinh rồi

CHƠI

-HOẠT

ĐỘNG GÓC

 Góc trọng tâm :

+ Gợi hỏi trẻ tô màu không lem ra ngoài, tô màu hợp lý

+ Báo sắp hết giờ chơi, nhận xét góc chơi

VỆ SINH

ĂN TRƯA

cách

Trang 25

CHƠI-HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

chữ cái tiếng Việt (91)

VỆ SINH

-TRẢ TRẺ

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CƠ THỂ ĐÁNG YÊU CỦA BÉ

THỜI GIAN THỰC HIỆN: tuần 1 từ 2/10 – 6/10/2017

đi khụy gối đi nối bàn chântiến lùi theo hiệu lệnh

không làm ướt quần áo

VỆ SINH

đúng thuầnthục các độngtác của bài thểdục theo nhịp

cơ và hô hấp

Trang 26

bài hát Bắt đầu

và kết thúcđộng tác đúngnhịp

cần có của bạn trai và bạn gái

hợp với giới tính

và sở thíchriêng của bảnthân

định được vị trí(trong, ngoài,

trước, sau, phải,trái) của mộtvật so với vậtkhác

- Xác định vị trí đồ vật (phíatrước - phía sau, phía trên -phía dưới, phía phải - phíatrái) so với bản thân trẻ, vớibạn khác, với một vật nào đólàm chuẩn

nặng của mình và củabạn…

bản thân qua ngữ điệu của lờinói

LQVH:

răng

ràng

dụng lời nói đểbày tỏ cảm xúc,nhu cầu, ý nghĩ

và kinh nghiệm

hiểu biết của bản thân rõ ràng,

dễ hiểu bằng các câu đơn, câughép khác nhau

thân

Trang 27

của bản thân tượng về các sự vật, hiện

tượng xung quanh

chữ cái đã học trong bảng chữcái tiếng Việt

thể hiện sắc thái, tình cảm củabài hát

có màu sắc hàihòa có bố cụccân đối

hoàn thành bức tranh có bốcục cân đối

hòa phù hợp

TẠO HÌNH :

bằng ngón tay trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa

rối

SK- VS

mặc quần áo

dạn nói ý kiếncủa bản thân

mình với người khác

khác hoặc xa lánh nhữngngười khuyết tật

Trang 28

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 2

NHÁNH 2: CƠ THỂ ĐÁNG YÊU CỦA BÉ

THỂ DỤC

SÁNG

1 Mục đích yêu cầu:

2 Chuẩn bị:

3 Tổ chức hoạt động:

 Khởi động :

hàng ngang

 Trọng động : bài tập phát triển chung, tập theo bài : « dậy đi thôi »

- Cơ hô hấp (ĐT1) : gà gáy ò ó o…

miệng vươn người về trước giả làm tiếng gà gáy ò ó o…

- Cơ tay vai (ĐT1) : bước chân trái lên trước, 2 tay gập trước ngực

Trang 29

 TTCB : đứng thẳng khép chân

phải kiểng gót (tì mũi chân), tay đưa ra phía trước

- Cơ chân (ĐT1) : ngồi xổm, đứng lên liên tục

- Cơ lườn (ĐT3) : nghiêng người sang trái, phải

nhau

- Cơ bật (ĐT1) : bật tiến về phía trước

- PTNN:

Truyện: gấu

con bị đau răng

cơ thể và tác dụng của chúng

- PTNT:

LQVT: Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của đối tượng khác( có sự định hướng)

bóng "

bầu trời buổi sáng

 Góc phân vai : cửa hàng thực phẩm

tốt cho cơ thể, Trẻ biết và nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân (29)

người bán

 Góc xây dựng : Xây công viên cây xanh

Trang 30

mạnh dạn nói ý kiến của bản thân (34)

+ Cô gợi ý để trẻ sáng tạo, bước đầu cô cùng chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ xây công viên và chỉnh sửa công trình hợp lí

 Góc thư viện : Xem tranh về chủ đề bản thân

nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt (91)

trong truyện và khoanh tròn ròi đếm

 Góc nghệ thuật : biểu diễn văn nghệ mừng ngày 20/10

người khác với mình (59)

cách đoàn kết

 Góc thiên nhiên : chơi với cát nước

cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt (36)

sung chỗ khuyết trong khi trẻ chơi

VỆ SINH

ĂN TRƯA

NGỦ TRƯA - Cô trải nệm, chuẩn bị gối cho trẻ ngủ trưa

CHƠI

-HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

VỆ SINH

-TRẢ TRẺ

Khối trưởng Giáo viên lập kế hoạch

Trang 31

Vũ Thị Ngọc Bình

Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 122, 29, 16

1 Khởi động:

nhanh về đứng thành hàng ngang để tập

2 Trọng động:

 BTPTC:

3L x 8N)

 Vận động cơ bản: “đi – chạy đổi hướng theo hiệu lệnh’’

Trang 32

- Cô giới thiệu cách chạy thay đổi Hướng theo hiệu lệnh

kĩ thuật chạy như sau

thì chạy nhanh ,tiếng nhạc nho thì chạy chậm

thay đổi hướng theo hiệu lệnh,ai có thể lên tập cho cô và các bạn xem nào ?

* Trẻ luyện tập:

động tác

khen trẻ đó còn trẻ nào chạy chậm thì trẻ dừng lại một điểm khi cơ thể trẻ mệt => Cô bao quát sửa sai động viên trẻ

 Trò chơi vận động “ chuyền bóng ”.

đưa qua đầu cho bạn tiếp theo sau Cứ như vậy bạn cuối cùng cầm quả bóng chạy lên đưa cho bạn đứng đầu Đội nào mang bóng về trước mà không làm rơi bóng

là thắng cuộc Đội nào làm rơi phải chuyển lại từ đầu

tốt cho cơ thể, Trẻ biết và nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân (29)

mua, người bán

Trang 33

VỆ SINH

ĂN TRƯA

cách

CHƠI-HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

VỆ SINH

-TRẢ TRẺ

Trang 34

- Giáo dục trẻ bảo vệ răng miệng bằng cách xúc miệng, đánh răng hằng ngày

2 Nội dung:

 Hoạt động 1: : kể chuyện cho trẻ nghe

 Hoạt động 2: đàm thoại

nhờ đó mà Gấu con không còn bị sâu răng nữa Các con nhớ chăm sóc răng của mình hằng ngày,nếu không mấy chú sâu sẽ đến làm hư răng của mình đó

 Hoạt động 3: củng cố

nhận xét và hỏi ý nghĩa của bức tranh

biết mạnh dạn nói ý kiến của bản thân (34)

Trang 35

hướng dẫn trẻ xây công viên và chỉnh sửa công trình hợp lí

VỆ SINH

ĂN TRƯA

cách

VỆ SINH

-TRẢ TRẺ

………

Thứ tư ngày 4 tháng 10 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 91, 100

Trang 36

trong ngày sinh nhật

 Hoạt động 2: nghe hát “ năm ngón tay ngoan”

 Hoạt động 3: trò chơi: “bạn ở đâu”

bạn, đội mũ chóp kín cho bạn đó, đồng thởi cô chỉ định 1 trẻ B hát câu” tôi sẽ ra

…mà” và chạy ra ngoài trốn, đến câu “ mau chạy đi”, cả lớp hát kết hợp vỗ tay

Trang 37

nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt (91)

trong truyện và khoanh tròn ròi đếm

VỆ SINH

ĂN TRƯA

cách

CHƠI-HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

VỆ SINH

-TRẢ TRẺ

………

Thứ năm ngày 5 tháng 10 năm 2017

Trang 38

Chỉ số cần đạt: 59, 127, 28

chạy nhảy, hoạt động – đó là bộ phận rất quan trọng của cơ thể, nếu không có tay chân thì ta làm sao?

2 Nội dung:

 Hoạt động 1: quan sát – đàm thoại

quan trọng với chúng ta

 Hoạt động 2: luyện tập – củng cố

tôi cười nhé, vai lắc nhẹ, bụng lúc lắc, chân nhún nhảy…”

thể bé, các con có thích không

thường xuyên cho cơ thể sạch sẽ

3 Kết thúc:

Trang 39

- Nhận xét tuyên dương tiết học

- Chơi: " chạy tiếp cờ "

CHƠI

-HOẠT

ĐỘNG GÓC

 Góc trọng tâm :

giữa người khác với mình (59)

một cách đoàn kết

VỆ SINH

ĂN TRƯA

cách

CHƠI-HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

VỆ SINH

-TRẢ TRẺ

………

Trang 40

Thứ sáu ngày 3 tháng 10 năm 2017 Chỉ số cần đạt: 108, 135, 36

con?

cùng chú ý quan sát nhé

2 Nội dung:

 Hoạt động 1: dạy trẻ xác định vị trí trên – dưới, trước – sau

nhau, nắm tay làm thành đôi, cả hai cùng chuyển động theo hiệu lệnh của cô

về trước và bước về sau?

đứng sau cùng khiêu vũ

 Hoạt động 2: chơi: kể chuyện theo tranh

Tiêu đề	Bản Thân Tôi
Tác giả	Vũ Thị Ngọc Bình, Vũ Thị Ngọc Linh
Trường học	Mầm Non Bảo Ân
Thể loại	kế hoạch
Năm xuất bản	2017-2018
Thành phố	Trảng Bom

Định dạng
Số trang	81
Dung lượng	365,72 KB