22 một số LOẠI QUA

Thơ: Chú cảnh sát giao thông Chuyện: Qua đường Trò chuyện vềngày 8/3 Tìm hiểu các loại rau Nhận biết phân biệt một số phương tiện giao thông 1 Làm quen một số Luật lệ giao thông MT H Xé

TUẦN 237-11/3/2016

TUẦN 2414-18/3/2016

TUẦN 2521-25/3/2016

TUẦN 2628/3- ¼/2016

Một số loại quả

Ngày hội 8/3 Một số loại

Ném trúng đích thẳng đứng

TH: Bật tách chân, khép chân Ném trúng đích thẳng đứng

Chạy 18 m trong khoảng

10 giây

Trèo lên xuống

7 gióng thang

Tung, Đập và bắt bóng

N

Thơ: Cây dừa

Thơ: Bó hoa tặng cô

Chuyện: Quả bầu tiên

Thơ: Chú cảnh sát giao thông

Chuyện: Qua đường

Trò chuyện vềngày 8/3

Tìm hiểu các loại rau

Nhận biết phân biệt một số phương tiện giao thông 1

Làm quen một

số Luật lệ giao thông

M(T

H)

Xé : Vườn cây ăn quả

Vẽ theo ý thích

Nặn các loại quả (ĐT)

Vẽ: Các phươngtiện giao thông (ĐT)

Xé dán:

Thuyền trên biển (ĐT)4

Nhận biết cácchữ số, sốlượng và sốthứ tự trongphạm vi 10

So sánh mốiqua hệ hơnkém trongphạm vi 10.tạo1nhóm sốlượng10

Tách Gộp nhómđối tượng trongphạm vi 10

Xác định được

vị trí (phía trước – phía sau, trên, dưới, phải, trái) so với bản thân trẻ,

DH: Bạn ơi có biết không

DVĐ: Em đi qua ngã tư đường phố

- Trẻ biết đặc điểm và lợi ích của một số loại quả và phân loại theo 2-3 dấu hiệu.

- Biết ngày hội ngày hội của bà, mẹ, cô

- Nhận biết được một số loại quả qua đặc điểm, hình dáng, vị của nó

- Trẻ biết gọi tên các loại rau, biết đặc điểm ít lợi của một số loại rau

- Đặc điểm công dụng của một số phương tiện giao thông và phân loại 2-3 dấu hiệu

- nhận biết được một số luật lệ giao thong

- So sánh phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tăc,

- Nhận biết các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 10

-So sánh mối qua hệ hơn kém trong phạm vi 10.tạo nhóm số lượng10

-Tách Gộp nhóm 10 đối tượng thành hai nhóm bằng các cách khác nhau

- Xác định được vị trí (phía trước – phía sau, trên, dưới, phải, trái) so với bản thân trẻ,-

Có ý thức tốt khi tham gia giờ học

- Có ý thức tự phục vụ cá nhân

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Biết tên và hiểu nội dung và biết kể lại chuyện “Quả bầu tiên”chuyện ‘’Qua đường ‘’… hiểu nội dung câu chuyện và biết tên các nhân vật trong chuyện

-Nói và kể được những điều quan sát ở trong tranh

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc bài thơ ‘ Bó hoa tặng cô’’ ‘’Cây dừa’’ ‘: Chú cảnh sát giao thong”

- Đọc thơ, kể lại được vài đoạn chuyện dưới sự hướng dẫn của cô

- Trả lời các câu hỏi của cô giáo một cách mạch lạc

- Trẻ đọc thuộc chử cái và phát âm đúng các chử g,y.s,x

- Nhận nhanh các chữ cái qua các trò chơi

- Trẻ tự tin trong việc sử dụng ngôn ngữ giao tiếp

- Làm quen với cách đọc tiếng việt

- Nói và kể được một số nội dung qua tranh quan sát được

- Trẻ trả lời to, rõ ràng các câu hỏi của cô giáo

4 Phát triển tình cảm xã hội:- Yêu thích các loài hoa cây cảnh Có ý thức bảo vệ môi trường không ngắt lá bẻ cành

- Tập cho trẻ 1 số kỹ năng và phẩm chất sống phù hợp: mạnh dạn, tự tin, có trách nhiệm với công việc được giao.Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn, trao đổi ý kiến với bạn

- Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của bạn và của mình.

- Có cử chỉ lễ phép, kính trọng người lớn và biết vâng lời người lớn

- Biết yêu quý và chăm sóc một số loại ,quả, rau

5 Phát triển thẩm mỹ:

- Biết thể hiện những cảm xúc trước vẽ đẹp của đồ dùng, các sản phẩm tạo ra

- Thích hát và hát được theo nhịp điệu bài hát

- Trẻ hát thuộc bài hát, biểu diễn các bài đã học nhịp nhàng, nhí nhẫn

- Trẻ biết vận động và biểu diễn đúng giai điệu bài hát, biết chú ý nghe cô hátt và biết hưởng ứng cùng cô

- Hứng thú khi tham gia các hoạt động vẽ, nặn, dán, bồi đắp,in, các loại quả Phương tiện giao thông

- Biết sử dụng đôi bàn tay khéo léo của mình để in các loại quả Biết trưng bày sản phẩmcủa mình và giới thiệu sản phẩm của mình nhận xét sản phẩm của bạn khác

- Trẻ biết cách cầm kéo và cắt dán một số loại hoa mà trẻ thích, biết phết hồ vào mặt sau của tờ giấy và trang trí tranh đep Trẻ bố trí bức tranh hợp lý, cân đối ở giữa trang giấy Biết quan tâm và nói lên những vẽ đẹp các sản phẩm và cảm nhận bằng lời, nét mặt

KẾ HOẠCH TUẦN 22 CHỦ ĐỀ MỘT SỐ LOẠI QUẢ (Thời gian thực hiện 29/ 2- 4/3/2016) NỘI

Đón trẻ

- Nghe Dân ca:

-Sữ dụng một số từ chào hỏi và lễ phép phù hợp với tình huống

Thể dục

sáng

-Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp

+Tay.3: hai tay đưa ngang gập khuỷ tay ngón tay để trên vai (4l x 8n)

+ Lương bụng lườn: đứng nghiên người sang 2 bên (2l x 8n)

+ Chân 2 : ngồi khuỵu gối 2 tay đưa ngang ra trước.(2l x 8n)

-Đánh răng, rữa mặt, rữa tay bằng xà phòng

-Giữ gìn vệ sinh môi trường

Ăn Nhận biết các bữa ăn trong ngày và lợi ích của ăn uống, đủ lượng và đủ chấtNgủ

-Thực hiện công việc được giao

- Góc Mô hình của bé : Xây dựng vườn cây ăn quả của bé

- Góc bé tập làm người lớn: Đóng vai các cô chú bán các loại quả,bác sĩ, cô giáo

- Góc nghệ sĩ nhí: Vẽ cắt dán, nặn, xé, bồi đắp các loại quả,

- Góc bé cùng học: xem sách, tô màu loại quả Xếp chữ cái, chữ số bằng hộthạt

- Góc thiên nhiên: Gieo hạt tưới cây, in hình các đồ vật trên cát

Mục tiêu:

- Trẻ biết thể hiện các vai mô phỏng công việc của các cô chú bán hàng, bác

sĩ, giáo viên

- Biết vẽ, xé, cắt dán, nặn,bồi đắp các loại quả

- Biết tô đúng, đẹp Xếp chữ cái, chữ số bằng hột hạt xem sách kể chuyện theo tranh

- Biết yêu quý thiên nhiên và chăm sóc cây xanh

Chuẩn bị:

- Đồ chơi để cho trẻ chơi trò chơi bán hàng, bác sĩ, giáo viên

- Các vật liệu để chơi xây dựng vườn cây ăn quả của bé.

- Chữ cái s,x,, hột hạt, tranh chuyện, chử số

- Giấy màu, giấy A4, keo dán, bút sáp… để trẻ hoạt động

- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây

+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí

Tiến hành:

- Cô giới thiệu nội dung góc chơi:

+ Cho trẻ tập trung bên cô và cô giới thiệu các góc chơi, trò chơi:

- Mỗi góc chơi đều đều có rất nhiều trò chơi như góc bé tập làm người lớn các con sẽ được chơi nấu ăn, chế biến các món ăn từ các loại quả, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ

- Góc mô hình của bé các con hãy xây dựng vườn cây ăn quả

- Góc nghệ sĩ nhí: các con sẽ bồi đắp len cho các loại quả, vẽ các loại quả, cắt dán các loại quả, tô màu nước các loại quả

- Góc học tập các con sẽ được học chử cái, chử số Xem tranh và làm sách

về các loại quả, cắt dán, bồi đắp các loại quả

- Góc thiên nhiên các con chăm sóc cây

+ Thỏa thuận trước khi chơi:

- Trẻ tự về góc chơi của mình cô hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi trong nhóm chơi, chọn trưởng nhóm và phân vai chơi

+ Quá trình chơi:

- Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lí tình huống…

- Hướng dẫn những trẻ còn lúng túng để có sản phẩm đẹp khi chơi

+ Nhận xét sau khi chơi:

- Cô về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan đó là góc xây dựng để nhận xét

- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cho trẻ don đồ chơi của mình

PTTM

- Xé : Vườncây ăn quả PTNNLQCC : g,y

PTNT

So sánh phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tăc,

PTTMDVĐ: QuảNH: Hoa thơm Bướm lượnTC: Nghe tiết tấu tìm đồ vật

HĐCĐ -Quá trình phát triển củacây

TCVĐ

- Gieo hạt

HĐCĐ Trẻ hát nhịp nhàng theo giai điệu bài hát Quả

HĐCCĐ-In các loại quảTCVĐ

- Đua ngựa

- Kéo cưa lừa xẻ

CTD

trời - Trồng nụ

trồng hoa

- Gieo hạt

CTDChơi với đồchơi có sẳn

và đồ chơi

cô chuẩn bị

-Cáo và thỏCTDChơi với đồ chơi có sẳn

và đồ chơi cô chuẩn bị

TCVĐ:

- Mèo đuổi chuột

- Lộn cầu vòng

CTDChơi với đồchơi có sẳn

Chơi ở các góc

Ôn thơ Bồi dưỡng

trẻ yếu vềmôn toán

Biểu diển văn nghệ

Nêu gương cuối tuần

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Từ ngày 29/2/2016 – 4/3/ 2016 Thứ ngày

- Biết tập cácđộng tác củaBTPTC

- Rèn kỹ năngphối hợp taychânnhịp nhàngkhi bò dích dắcbằng bàn taycẳng chân qua

7 điểm

- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý,ghi nhớ có chủ định

I Chuẩn bị :Băng nhạc thể dục bài quả

- Tay 3: hai tay đưa ngang gập khuỵu tay ngón tay

để trên vai (4l x 8n)

- Bụng: đứng nghiên người sang 2 bên (2l x 8n)

- Chân 2 : ngồi khuỵu gối 2 tay đưa ngang ra trước.(2l x 8n)

- Bật: bật tách chân khép chân (2l x 8n)

+ Vận động cơ bản :Bò dích dắc qua 7 điểm.

Để các thực hiện bài tập được tốt giờ các con nhìn

cô làm trước nhé

- Giáo dục trẻ

có tính kiên trì, biết tập trung chú ý cao khi luyện tập

*Kết quả mongđợi 90-92%

Cô làm mẫu: lần 1 không giải thích

+ Lần 2: Kết hợp phân tích động tác: Từ đầu hàng

cô bước ra trước vạch xuất phát TTCB: Hai bàn tay và hai cẳng chân tì xuống sàn , mắt nhìn về trước, lưng thẳng Khi có hiệu lệnh "Bò" thì bò kếthợp chân nọ tay kia, mắt nhìn phía trước, cô bò khéo léo theo đường dích dắc vòng lần lượt qua từng cây không chạm vào cây tiếp tục bò cho đến cây cuối cùng sau đó đứng dậy đi về đứng cuối hàng

- Cô cho 2 trẻ khá lên làm thử

* Trò chơi vận động: “ chuyền bóng qua đầu”

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Cô nhận xét trẻ chơi

* HĐ 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng quanh sân 2-3lần.Cũng cố giáo dục trẻ: Hôm nay cácc con vừa thực hiện bài tập gì?

Tuyên dương cắm hoa

- Hiểu nội dung

bài thơ, trả lờiđược một sốcâu hỏi của cô

- Trẻ thể hiệnđược tác dụngcủa cây dừa

- Trẻ đọc thơcùng cô

- Phát triểnngôn ngữ chotrẻ

- Chăm sóc cây

quý trọng sảnphẩm các loạicây mang lại

* Hoạt động 2: Cô đọc cho trẻ nghe

a, Cô đọc diễn cảm bài thơ “ Cây dừa” - Chú Trần Đăng Khoa đã sáng tác bài thơ nói về vẻ đẹp của cây dừa Chúng mình cùng lắng nghe nhé!

+ Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ kết hợp động tác

đợi: 90 – 92 % minh họa - Chúng mình cùng gặp lại cây dừa qua

tranh minh họa nhé!

+ Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa

Cô đọc 8 câu thơ đầu và phân tích

“Cây dừa xanh tỏa nhiều tàuDang tay đón gió, gật đầu gọi trăngThân dừa bạc phết tháng nămQủa dừa – đàn lợn con nằm trên caoĐêm hè hoa nở cùng saoTàu dừa – chiếc lược chải vào mây xanh

Ai mang nước ngọt, nước lành

Ai mang hũ rượu bao quanh cổ dừa.”

- Nhà thơ đã miêu tả hình ảnh cây dừa vào ban đêm: Cây dừa xanh tảo nhiều tàu, dang tay để đón gió, gọi trăng…

- Trải qua bao nhiêu năm tháng thân dừa đã bạc màu, còn quả dừa thì nhà thơ ví như “ Đàn lợn”

- Hình ảnh của quả dừa đã làm tan đi bó rau muốngg bức khi ai mang nước ngọt nước lành

- Cô đọc 6 câu thơ tiếp theo:

“Tiếng dừa làm dịu nắng trưaGọi đàn gió đến cùng dừa múa reoTrời trong đầy tiếng rì ràoĐàn cò đánh nhịp bay vào bay raĐứng canh trời đất bao la

Mà dừa đủng đỉnh như là đứng chơi ”

- Nhà thơ Trần Đăng Khoa miêu tả tiếng dừa đã làm dịu đi cái nắng của buổi trưa mùa hè Tiếng dừa không chỉ gọi đàn gió đến mà còn thu hút cả đàn cò bay tới

- Các con vừa đọc bài thơ có tên là gì? ( Cây dừa)

- Bài thơ “Cây dừa” do ai sáng tác? ( Chú Trần Đăng Khoa)

- Bài thơ nói lên hình ảnh của cây gì? (Cây dừa)

- Cây dừa dang tay làm gì? Và gật đầu gọi ai? (Dừa dang tay đón gió và gật đầu gọi trăng)

- Theo năm tháng thân dừa như thế nào? (Thân dừa bạc phếch)

- Vẻ đẹp của cây dừa đã được tác giả miêu tả như thế nào? (Hoa dừa nơi cùng sao, tàu dừa như chiếc

lược chải vào mây xanh)

- Nhà thơ ví quả dừa như thế nào? (Qủa dừa như đàn lợn con nằm trên cao)

- Tác giả ví tàu dừa giống đồ vật gì? (Như chiếc lược)

- Khi bổ quả dừa ở bên trong có gì? (Có nước và cùi dừa)

- Nước dừa có vị gì? (Vị ngọt và mát)

- Qủa dừa đã làm cho mùa hè trở nên thế nào?( Làm dịu nắng)

- Các con có thích ăn quả dừa không?

- Vậy các con cần phải làm gì để có cây dừa? (Chăm sóc cây)

** Giáo dục: Dừa là cây có ích cho cuộc sống, tàu

dừa đã che nắng cho chúng ta, dừa ra hoa kết quả cho ta uống nước ngọt, ngon, nhờ có tàu dừa đungđưa, vi vu trong gió làm cho cái nắng buổi trưa dịu

đi Các con còn được ăn cùi dừa và uống nước dừa Muốn cây dừa có nhiều tàu lá che mất, có nhiều quả để chúng mình ăn và uống nước thì chúng mình cần chăm sóc cho cây dừa nhé.!

III Kết thúc

- Trò chơi “ Vận chuyển dừa về kho”

Cách chơi và luật chơi: Chia trẻ làm 2 đội thi đua nhau lên lấy dừa về kho của mình Bạn đầu hàng lên chạy qua đường rích rắc chạy về cuối hàng thì bạn tiếp theo mới được chạy lên lấy Khi trò chơi kết thúc đội nào lấy được nhiều là thắng cuộc

- Cô bao quát động viên trẻ trong quá trình chơi

- Trẻ chơi xong, cô kiểmtra kết quả và nhận xét

- Cô cho trẻ hát bài “Quả” để kết thúc tiết học

- Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật cách chơi

- Trẻ chơi tự dovui vẽ không tranh giành củanhau

I Chuẩn bị

- Một số đồ chơi

II Tiến hành :

1 Hoạt động chủ đích: Nhặt lá nhổ cỏ chăm sóc bồn hoa

Muốn có sân trường xanh sạch đẹp và có nhiều bông hoa đẹp chúng ta phải làm gì? Vậy hôm nay chúng ta

Nhặt lá nhổ cỏ chăm sóc bồn hoa

2 Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau

đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi

3 Hoạt động tự do:

- Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị ( cô

bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ).

I Chuẩn bị: Số lượng không hạn chế nhưng ít

-Trẻ chơi xòe 2 bàn tay đan các ngón vào nhau, hai ngón trỏ duổi thẳng làm càng cua Càng cua sẽcắp từng hòn sỏi ,hạt gấc sang một bên mà không chạm vào hạt khác hoặc làm rơi,nếu không bị mất lượt chơi Vừa cắp trẻ vừa nói: “Cắp cua- bỏ giỏ- đem về- nấu canh.trò chơi kết thúc khi cua bị cắp hết.Ai cắp được nhiều cua hơn người thắng cược

- Luật chơi: Khi cắp, “ càng cua”làm rơi hạt hoặc chạm vào hạt khác sẽ bị mất lượt chơi( Tổ chức cho trẻ chơi 4 -5 lần)

- Biết lợi ích của các loại quả hạt đối với đời sống con người

- Giáo dục trẻ yêu qui và bảo

vệ cây cối, các loại quả

- Biết giữ gin

vệ sinh trước khi ăn

- Kết quả mongđơi: 90-95%

- Hátt bài: " Em yêu cây xanh"

- Cô trò chuyện với trẻ về lợi ích của cây xanh đối với cuộc sống con người là cho bóng mát, cây cho hoa quả và cây cho hạt để gieo trồng

- Hỏi trẻ đó được ăn những quả, hạt gì?( 3-4 trẻ kể)

- Cô giới thiệu có rất nhiều loại quả, hạt xung quanh chúng ta và cho trẻ làm quen một số loại quả,hạt:

* HĐ 2:

+ Quan sát quả và đàm thoại:

- Cô đọc câu đố: " Quả gì cong cong Xếp thành một nải Khi chín vàng ươm

Ăn ngon ngọt lắm"

- Cô hỏi trẻ vừa đọc câu đố nói về quả gì?( quả chuối).

- Cô đưa quả chuối ra và cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:+Quả chuối khi còn xanh thì vỏ nó có màu gì? ( màu xanh)

+Quả chuối khi chin có màu gì? (màu vàng)

+Quả chuối có hình dạng như thế nào?( dài)

+ Ruột quả chuối như thế nào? ( có nhiều thịt và không có hạt)

- Cô cho trẻ ăn thử và hỏi:

+ Khi ăn chuối thì có vị gì? ( ngọt)

- Cô khái quát lại về đặc điểm của qủa chuối

* Cô tổ chức cho trẻ chơi trời tối trời sáng, cho xuấthiện qủa na và hỏi trẻ:

+Cô có quả gì đây?( quả na)

+ Quả na có hình dạng như thế nào?( tròn)

+ Vỏ quả na như thế nào?( sần sùi)

+ Có màu gì? ( màu xanh)

+ Khi bóc quả na ra các con thấy điều gì?( nhiều múi nhiều hạt)

+ Hạt của quả na cú màu gì?( màu đen)

+ Khi ăn quả na thỡ cú vị gì?( vị ngọt)

* So sánh quả na và quả chuối:

- Giống nhau: Đều là quả và ăn được, đều có vị ngọt

- Khác nhau: + Quả na có dạng tròn, da sần sùi, ruột

có nhiều hạt và nhiều múi

+ Quả chuối có dạng dài, da trơn láng,ruột không có múi và hạt, khi chín vỏ có màu vàng

- GD trẻ ăn các loại quả có nhiều vitamin và muối khoáng, trước khi ăn phải bóc vỏ , bỏ hạt

* Tương tự cô cho xuất hiện tranh quả cam và quả

Chọn theo yêu cầu của cô

- Cho trẻ lấy rổ của mình ra và xem trong rổ cô gì? (Tranh các loại quả)

- Yêu cầu trẻ chọn nhanh theo yêu cầu của cô

- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần

+ Chơi chơi: Về đúng vườn

- Cô nêu cách chơi, luật chơi