Nhiệm vụ của cácđội chơi là phải tìm được những loài hoa có đặc điểm như cô yêu cầu, vượt qua các chướng ngại vật và gắn những bông hoa đó vào tranh để tạo thành 1 vườn hoa mùa xuân t[r]
Trang 1Tuần thứ: 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: 4 Thời gian thực hiện:
Hoạt
Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện chủ đề
- Trò chuyện với trẻ vềmột số loại hoa
3.Thể dục buổi sáng
+ ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT Tay: Đưa 2 tay
ra phía trước, sau+ ĐT bụng: Quay người sang bên+ ĐT Chân: Đứng mộtchân nâng cao, gập gối
+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ
- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vàođúng nơi quy định
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô vềMột số loại hoa
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục
- Trẻ biết tập đúng các động tác
- Trẻ nhận biết được đầy đủ
họ tên của mình,biết quan tâmđến các bạn trong lớp
- Cô biết được số trẻ có và vắng mặt trong ngày
- Trường lớp sạch sẽ
- Trang phục của côgọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Tranh ảnh về 1
số loại hoa
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô
- Nhạc bài hát “ Màu hoa”
- Bút, sổ điểm danh
Trang 2- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào
cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy
+ Cánh hoa cúc như thế nào?
+ Hoa hồng có màu gì?+ Mùi hoa như thế nào?
+ Hoa để làm gì?
-> GD trẻ chăm sóc, bảo vệ, yêu các loài hoa Vì hoa
để trang trí, làm đẹp cho cuộc sống
3.Thể dục buổi sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân không?
a)Khởi động:
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, theo bài hát “ Màu
hoa” kết hợp đi các kiểu chân
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ
b)Trọng động: Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước, sau
+ ĐT bụng: Quay người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng một chân nâng cao, gập gối
+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước
- Cô cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát và bao quát trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
4 Điểm danh:
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
Trang 3TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết đoàn kết khi chơi
-Biết chơi các trò chơi cùng cô
-Trẻ được chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
- Trẻ biết cầm phấn vẽ theo ý thích
- Khu vui chơi của bé
- Vườn hoa
-Trò chơi
-Đồ chơi, Sântrường
- Sân trường, phấn vẽ
Trang 4HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Hoạt đông có chủ đích:
* Quan sát vườn hoa của trường
- Cho trẻ đi vòng quanh sân trường hát bài “Đi chơi”
- Trước mặt các con có gì đây? - Có những loại hoa gì?
- Hoa đồng tiền có màu gì? – Cánh hoa như thế nào?
- Hoa xác pháo màu gì? - Các loại hoa có đẹp không?
=> Cô giới thiệu các loại hoa vừa quan sát và nói với trẻ
các loại hoa đó được các cô trồng và chăm sóc để làm đẹp
cho trường đấy
* Quan sát thời tiết.
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
=>Giáo dục: Mặc quần áo hợp với thời tiết, trời lạnh phải
mặc ấm, đeo giày, tất, đội mũ, quàng khăn
2 Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
*Trò chơi “Chuyền bóng bằng 2 chân”:- Cách chơi:
Chia trẻ làm 2 đội xếp thành 2 hàng dọc, trẻ nọ cách trẻ kia
0,5-0,6m Khi có hiệu lệnh "Bắt đầu", tất cả trẻ cùng nằm
xuống Trẻ đầu tiên dùng 2 bàn chân cắp lấy quả bóng rồi
chuyển bóng qua đầu cho bạn nằm sau Những trẻ nằm sau
dùng bàn chân giữ bóng và chuyển tiếp cho đến hết
Trẻ cuối cùng lấy bóng dùng 2 tay cầm bóng và chạy đứng
lên phía đầu hàng Đội nào xong trước là thắng cuộc
* Chi chi chành chành: Cách chơi: Cô ngồi, xoè bàn tay
ra, trẻ đứng xung quanh cô và cùng đặt 1 ngón trỏ vào
lòng bàn tay cô, tất cả đồng thanh đọc bài ca dao “chi chi
chành chành”:Chi - chi - chành – chành Ù à ù … ập
Khi đọc đến “ập”, cô nắm chặt bàn tay lại, trẻ phải rút thật
nhanh ngón tay của mình ra, nếu không sẽ bị bắt lại
- Nếu không bắt được tay trẻ nào, cô và trẻ sẽ thực hiện lại
cho đến khi có trẻ rút tay chậm và bị cô bắt được, giữ lại
đứng bên cô
* Trò chơi “Rồng rắn lên mây”
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần
- Cô quan sát động viên- Nhận xét tuyên dương trẻ chơi
3 Hoạt động tự do:-Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu
trượt, đồ chơi ngoài trời =>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
- Cho trẻ vẽ tự do trên sân
- Vừa đi vừa hát
Trang 5
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
tượng,sáng tạo của trẻ
-Trẻ chơi đoàn kết với bạn
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểmcủa 1 số loại loại hoa
- Trẻ biết chăm sóc vườn cây cảnh và cây hoa
-Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phùhợp
- Bộ xây dựng gạch, hàng rào
- Giấy A4, màu sáp, bút chì, giấy màu, đất nặn
- Tranh, ảnh về các loại hoa
- Vườn cây cảnh, cây hoa, bình tưới nước
Trang 6HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Thỏa thuận chơi :
Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những
góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc học
tập; Góc thiên nhiên
+ Ở góc phân vai: Người bán hàng làm những việc gì?
Người mua hàng phải có gì?
+ Góc xây dựng: Các bác xây vườn hoa như thế nào?
+ Góc Nghệ thuật: Bạn nào muốn làm họa sĩ Tô mầu, vẽ
tranh, nặn các loại hoa nào
+ Góc học tập: Chúng mình cùng làm sách, tranh và xem
tranh ảnh về các loại hoa
+ Góc khoa học: Muốn chăm sóc, tưới cây cảnh cần có dụng
cụ gì? Tưới như thế nào?
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn
về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không
tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ
dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi
2 Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
- Các bác đang mua hàng gì đấy!
- Bao tiền một bông hoa này ạ!
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ
tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn
- Cô nhận xét trẻ chơi
3 Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô cho trẻ ra chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ nêu ý tưởng chơi
Trang 7
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
H Hoạt
độ động
ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ saukhi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô
-Nước,xà phòng,khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựngcơm.khăn lau tay-Khăn lau miệng
Hoạ
tđộng
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch
sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước,Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
- Bàn ăn, thức ăn,khăn lau tay
Trang 8HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
Trang 9TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1 Ôn tập:
Ôn lại bài thơ “Hoa kết trái”
2 Chơi theo ý thích ở các góc.
Trẻ thuộc bài thơ “Hoa kết trái”
và đọc diễn cảm bài thơ
- Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn vănnghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
-Thơ “Hoa kết trái”
- Đồ chơi ở cácgóc
- Các bài hát vềchủ đề
-Bảng bé ngoan, cờ
Trả trẻ
4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi
về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
\
Trang 10HOẠT ĐỘNG
- Trả trẻ đúng phụ hunh
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi ra về - Trẻ chào cô
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 11Thứ 2 ngày 18 tháng 02 năm 2019 Tên hoạt động: Thể dục
VĐCB: Trườn theo hướng thẳng (Khoảng cách 1,5-2m)
Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất
Hoạt động bổ trợ: Hát “Màu hoa”
I Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết trườn theo hướng thẳng
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Ai nhanh nhất”
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo và chú ý quan sát cho trẻ
- Trẻ biết phối hợp tay, chân, mắt khi trườn
- Trẻ biết trườn người sát sàn nhà
- Phát triển thể lực và khả năng nhanh nhẹn cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức tập thể dục
- Yêu thích môn học
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng, đồ chơi cho cô và trẻ:
- Vạch chuẩn, đường trườn khoảng cách 1,5-2m
- Cho trẻ hát bài “ Màu hoa”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến những màu hoa gì?
3.Hướng dẫn:
- Trẻ hát
- Màu hoa
- Màu tím, màu đỏ, màu vàng
- Làm đẹp
- Lắng nghe
- Trẻ trả lời
Trang 12- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
a Hoạt động 1: Khởi động:
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy, khom lưng theo bài
“Ra thăm vườn hoa” Xếp hàng theo tổ dãn cách đều
b Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc bài “Màu hoa”
Cho trẻ tập theo cô
+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước, sau
+ ĐT bụng: Quay người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng một chân nâng cao, gập gối
+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước
* Vận động cơ bản “Trườn theo hướng thẳng”
- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau
- Để trườn theo hướng thẳng như nào cho đúng thì các con
chú ý cô làm mẫu nhé!
- Cô thực hiện mẫu 1 lần không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
TTCB: Cô nằm sấp, duỗi thẳng hai chân, hai tay đặt sát vạch
chuẩn Khi có hiệu lệnh “trườn” cô kết hợp tay nọ, chân kia
đạp mạnh trườn thẳng về phía trước Chú ý trong khi trườn
người phải nằm sát xuống nền nhà.Trườn hết đoạn đường về
* Trò chơi vận động “Ai nhanhnhất”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Ai nhanh nhất”
- Cách chơi: Chia lớp thành 3 nhóm chơi Cô xếp 5-7 vòng
thể dục làm nhà, số vòng ít hơn số trẻ Cho trẻ đi lại trong
nhóm Khi nghe một trong các hiệu lệnh sau:
+ Không có gió: Trẻ đứng im tại chỗ
+ Gió thổi nhẹ: Trẻ hơi lắc lư người
+ Gió thổi mạnh: Trẻ chạy nhanh về nhà Trẻ nào chạy
không kịp là người thua cuộc phải nhảy lò cò một vòng
Trang 13- Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục
- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?
- Cô giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học
5 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương
-Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trườn theo hướng thẳng
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 19 tháng 02 năm 2019
Tên hoạt động: Khám phá khoa học
Tìm hiểu về một số loại hoa
Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “Hoa kết trái”
I Mục đích- Yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi của 1 số loại hoa: Hoa đào, hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền
- Trẻ biết ích lợi của hoa đối với đời sống con người
- Trẻ nhận biết và phân biệt được các dấu hiệu đặc trưng về cấu tạo, hình dáng, màu sắc và lợi ích của hoa đào, hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền
2.Kỹ năng
- Rèn kĩ năng quan sát: nhìn, ngửi, sờ, chú ý lắng nghe
- Rèn luyện kĩ năng so sánh, ghi nhớ, trả lời câu hỏi
3.Giáo dục thái độ
- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ và yêu quý các loài hoa
- Biết ơn những người trồng hoa
II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng của cô và trẻ
- Mũ cho 3 tổ: Chim non, bướm vàng, thỏ trắng
- Máy tính
- Đoạn phim về một số loài hoa
- 1 số bông hoa tươi: Hoa đào, hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền
- 1 lọ hoa
- 2 bức tranh “vườn hoa mùa xuân”
- Chướng ngại vật cho trẻ chơi trò chơi
- Giáo án, que chỉ
Trang 142 Đồ dùng của trẻ
- Lô tô về các loài hoa đủ cho tất cả trẻ
- 5 hoa cúc, 5 hoa đồng tiền, 5 hoa hồng, 5 hoa đào, 5 hoa mai cắt rời để trẻ chơi
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa kết trái”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nhắc đến những loại hoa gì?
- Hoa có tác dụng gì?
-> Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc, bảo vệ và yêu quý các loài
hoa và biết ơn những người trồng hoa
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu một số loại
hoa nhé!
3 Hướng dẫn tổ chức hoạt động.
a Hoạt động 1:Quan sát và gọi tên một số loại hoa
- Cô trình chiếu đoạn phim về các loài hoa cho trẻ quan
sát:
+ Các con vừa được xem gì? Vườn hoa có đẹp không? Có
những loại hoa nào?
- Biết lớp mình học rất ngoan rất giỏi, nên cô tiên mùa
xuân đã gửi tặng cho lớp mình rất nhiều món quà đấy, các
con có muốn cùng cô khám phá xem đó là những món quà
+ Hoa đào có màu gì?
+ Hoa đào có những đặc điểm gì?
+ Cánh hoa đào như thế nào?
+ Hoa đào là loại hoa cánh gì?
+ Hoa đào nở vào mùa nào?
+ Hoa đào được dùng để làm gì?
=> Cô củng cố lại: Hoa đào có cuống hoa, đài hoa, cánh
- Cánh tròn
- Mùa xuân
- Làm cảnh, trang trí-Lắng nghe
Trang 15hoa và nhụy hoa Cánh hoa đào màu hồng, có 5 cánh,
mềm, mịn, và mỏng Hoa đào là loại hoa cánh tròn Hoa
đào nở vào mùa xuân và được dùng để làm cảnh, chưng ở
trong nhà vào ngày tết
* Hoa Hồng
- Cô đưa hoa Hồng ra cho trẻ quan sát:
+ Các con hãy nhìn xem cô có hoa gì đây?
+ Hoa Hồng của cô có màu gì?
+ Hoa hồng có những đặc điểm gì? (Cuống hoa, đài hoa,
cánh hoa, nhụy hoa)
+ Cánh hoa hồng như thế nào?
+ Hoa hồng là loại hoa cánh gì?
+ Các con ngửi thử xem hoa hồng có mùi gì?
+ Hoa hồng nở vào mùa nào?
+ Hoa hồng dùng để làm gì?
=> Cô củng cố lại: Hoa hồng có cuống hoa, đài hoa, cánh
hoa, nhụy hoa Cánh hoa hồng dày, mềm, mịn, nhiều cánh
úp vào nhau tạo thành 1 bông hoa, Hoa hồng là loại hoa
cánh tròn, có nhiều màu, có mùi thơm nhẹ, được dùng để
trang trí, để tặng nhau trong các ngày lễ tết, và làm nước
- Cô đưa hoa Cúc ra cho trẻ quan sát:
- Các con hãy nhìn xem cô có hoa gì đây?
- Hoa Cúc có màu gì?
- Hoa cúc có những đặc điểm gì? (Cuống hoa, đài hoa,
cánh hoa, nhụy hoa
- Cánh hoa cúc như thế nào?
- Đài hoa làm nhiệm vụ gì?
- Lắng nghe
- Màu vàng, màu trắng, màu hồng phấn,màu cam,
- Bảo vệ, nâng đỡ các cánh hoa
- Nối liền thân, bên