Giáo án tuần 22 Một số loại cây lương thực

- Trò chuyện về các đồ dùng đồ chơi trong lớp, gợi ý xem trẻ sẽ xem tranh ảnh về các loại cây lương thực.. - Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các [r]

Tuần thứ: 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT

Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: 4 Một số loại cây lương thựcThời gian thực hiện: từ ngày 18/02/2019

2.Trò chuyện chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về một số loại cây lương thực

3.Thể dục buổi sáng

+ Hô hấp: Thổi lá cây+ ĐT Tay: Đưa 2 tay raphía trước sau

+ ĐT Bụng: Quayngười sang bên

+ ĐT Chân: Đứng, mộtchân nâng cao, gập gối

+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước

- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về một số cây lương thực

- Trẻ biết ích lợi của một số cây lương thực

- Phát triển sự phối hợp vận động của

- Cô biết được số trẻ có và vắng mặttrong ngày

- Trường lớp sạchsẽ

- Trang phục của

cô gọn gàng

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân

- Tranh ảnh về 1

số cây lương thực

- Sân tập bằng phẳng, xắc xô

- Nhạc bài hát “ Em yêu cây xanh”

- Bút, sổ điểm danh

từ ngày 14/01/2019 đến ngày 22/ 02/2019

Số tuần thực hiện 1 tuần

đến ngày 22/ 02 /2019

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học

- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô

giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

2 Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

+ Các con cùng quan sát trên màn hình xem có gì?

+ Các con xem đây là củ gì nào ?

+ Các con được ăn củ này chưa ?

+ Các loại củ này cung cấp cho chúng ta chất gì?

=>Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây lương

thực

3.Thể dục buổi sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị đau tay

đau chân không?

a)Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, theo bài hát “ Em yêu cây

xanh” kết hợp đi các kiểu chân

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ

b)Trọng động * Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:

+ Hô hấp: Thổi lá cây

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước sau

+ ĐT Bụng: Quay người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng, một chân nâng cao, gập gối

+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước

- Cô cho trẻ tập 2L*8N

- Cô quan sát và bao quát trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô, chào

3.Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời: Bập bênh,đu quay,cầu trượt

- Nhặt lá rụng

- Trẻ biết tên các loại rau trong vườn

-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và luậtchơi của 1 số trò chơi

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạchsẽ

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn trong khi tham gia các hoạt động ngoài trời

- Trẻ biết rửa tay rửa chân sau khi tham gia các hoạt động ngoài trời

- Địa điểm

- Trang phục gọn gàng

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đến địa điểm quan sát

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đến địa điểm

* Quan sát khu vui chơi và vườn rau của bé

+ Các con thấy khu vui chơi có những đồ chơi gì nào ?

+ Khi chơi thì phải như thế nào ?

- Cô giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng đoàn kết bạn bè

- Cô và các bạn cùng nhau quan sát vườn rau nhé

+ Bây giờ các con cùng nhau quan sát xem trong vườn rau có

những loại rau gì nào ?

- Lá rau có màu gì ?

- Chúng mình được ăn rau bắp cải chưa ?

- Rau cung cấp cho chúng ta chất gì nào ?

- Muốn rau xanh tốt phải làm thế nào ?

=>Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cho rau ,bắt sâu cho

- Cách chơi: Cô mời một số trẻ giả làm những chú thỏ và cô

đặt 1 số ghế làm chuồng khi cô nói tìm chuồng thì những chú

thỏ phải chạy nhanh tìm cho mình một chiếc chuồng

- Luật chơi chú thỏ nào chậm không tìm được chuồng sẽ phải

nhảy lò cò

* Thả đỉa ba ba

- Cô mời 1 trẻ lên làm đỉa ngồi ở một chỗ.các bạn còn lại người

đi cấy khi đỉa đến thì người đi cấy phải chạy nhanh

- Luật chơi: bạn nào bị đỉa bắt phải nhảy lò cò

=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ

* Củng cố- Cho trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp

- Trẻ trả lời

- Nhẹ nhàng

- Rau bắp cải, xu hào…

5.Góc thiên nhiên :

- Tưới cây và chăm sóc câycảnh

- Trẻ biết đóng vai người bán hàng

- Trẻ biết chơi bán hàng: bán lươngthực

- Trẻ biết xây dựng nhà máy chếbiến thực phẩm

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của

trẻ

-Trẻ chơi đoàn kết với bạn

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của 1 số loai cây lương thực

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ chậu cây cảnh, tưới nước cho cây

- Đồ chơi gia đình

- Đồ hàng bán lường thực

- Bộ hình lắp ráp

- Bút sáp màu,bút chì, giấymàu,keo dán đấtnặn

- Tranh về cácloại cây lươngthực

- 1 số cây cảnh,bình tưới nước

HOẠT ĐỘNG

1.Thỏa thuận chơi :Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các - Trẻ nghe.

con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ

thuật; Góc sách truyện; Góc khoa học

- Góc chơi đóng vai

+ Các con sẽ chơi đóng vai người bán hàng lương thực nhé

- Chúng mình cùng chơi bán hàng lương thực nhé

- Góc chơi xây dựng

+ Các con sẽ xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm nhé

- Các con dùng những vật liệu gì để xây dựng nhà máy nào

+ Chúng mình sẽ chăm sóc cây, tưới nước cho cây

- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc

nào chơi nào?

- Vì sao con muốn về góc đó chơi?

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh

giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ

chơi đúng nơi quy định

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi

2 Quá trình chơi

- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi

- Các bác đang mua hàng gì đấy!

- Bao tiền một kg rau ạ

- Trò chuyện về các đồ dùng đồ chơi trong lớp, gợi ý xem trẻ sẽ

xem tranh ảnh về các loại cây lương thực

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự

nhận xét các góc chơi của mình, của bạn

- Cô nhận xét trẻ chơi

3 Kết thúc chơi quá trình chơi:

- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ chơi

- Xem tranh ảnh cây lương thực

H Hoạt

độ động

ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúngcách

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúngkhăn mặt của mình

-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãithức ăn

- Không nói chuyện trong khi ăn

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khiăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùngcô

-Nước,xà phòng,khăn mặt

-Bát,thìa,đĩađựng cơm.khănlau tay

-Khăn lau miệng

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinhtrước khi đi ngủ

- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyệntrong giờ ngủ

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khingủ dậy

- Trẻ biết tập các động tác vận độngchiều cùng cô

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quyđịnh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ saukhi ăn

- Bàn ăn, thức ăn,khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

1.Trước khi ăn

- Trẻ nghe

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món

ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa

biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn

3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng

- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món

ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa

biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn

- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng

- Bài thơ “ Cây gạo”.

2 Chơi theo ý thích

- Trẻ chơi theo ý thích ở cácgóc tự chọn

- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủđề

- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ýthích ở các góc

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơiđúng nơi quy định

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bàihát về chủ đề mà trẻ đã được học

- Trẻ thuộc các bài hát về chủ đềthực vật

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểmcủa bạn , của mình

- Tranh ảnh vềbài thơ “Câygạo”

- Đồ chơi cácgóc

- Tủ đựng đồchơi

- Bài hát,băng nhạc

- Phách tre,xắc xô, trống,đàn…

- Trẻ biết chào cô chào bạn khi về

- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn khi

đi học

- Phiếu béngoan

HOẠT ĐỘNG

1 Ôn tập:

+ Trẻ tập đọc lại bài thơ “Cây gạo”.và trò chuyện về một số cây

lương thực

+ Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề:

+ Các con cùng quan sát trên màn hình xem có gì?

+ Các con biết những loại cây lương thực nào ?

+ Các con đã được ăn các loại củ sắn, ngô, khoai chưa?

+ Các loại cây lương thực cung cấp cho chúng ta chất gì?

=> Giáo dục trẻ bết chăm sóc và bảo vệ các loại cây lương thực

2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Thực vật”

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ,

nhóm, cá nhân

- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ

- Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe

- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn

- Cô phát bé ngoan cuối tuần

Trò chơi vận động: Kéo co

Hoạt động bổ trợ: Hát “Em yêu cây xanh”

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng hai tay

- Trẻ biết tên bài vận động: “Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay”

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo và chú ý quan sát cho trẻ

- Phát triển thể lực và khả năng nhanh nhẹn cho trẻ

- Đĩa nhạc bài hát: “Em yêu cây xanh”; Đoàn tàu nhỏ xíu

- Dây thừng Sợi dây đỏ, vạch kẻ

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định:

- Cho trẻ hát bài hát : “ Em yêu cây xanh ”

- Các con vừa nghe bài hát gì?

+ Bài hát nhắc đến gì ?

=> Giáo dục trẻ : biết chăm sóc và bảo vệ cây

xanh

2 Giới thiệu bài:

Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy, khom lưng

theo bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” Xếp hàng theo tổ

dãn cách đều

b Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

Cho trẻ tập theo cô

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước sau.

+ ĐT Bụng: Quay người sang bên+ ĐT Chân: Đứng, một chân nâng cao, gập gối

+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước

* Vận động cơ bản “Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay”

- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặtvào nhau

- Để đập bóng và bắt bóng như nào cho đúng thìcác con chú ý cô làm mẫu nhé!

- Cô thực hiện mẫu 1 lần không phân tích độngtác

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:

TTCB: Cô cầm bóng trên tay chuẩn bị, khi cóhiệu lệnh cô dùng 2 tay cầm bóng đập mạnhxuống sàn và bóng nảy lên sẽ bắt bóng bằng 2 tay

- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu

- Cho cả lớp thực hiện 2-3 lần

- Cô quan sát, theo dõi, sửa sai khi trẻ thực hiện

- Động viên khuyến khích trẻ tập

* Trò chơi vận động “Kéo co”.

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Kéo co”

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội chơi Cho 2 độicầm 2 bên đầu dây có nơ buộc ở giữa dây làmkhoảng cách giữa 2 đội Cô kẻ một vạch làm điểmphân thắng thua

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét tuyên dương trẻ sau khi chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố giáo dục

- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?

=> Cô giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học

-Trẻ đi nhẹ nhàng

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng

thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 19 tháng 02 năm 2019 Tên hoạt động: Khám phá khoa học: Tìm hiểu về một số loại cây lương thực Hoạt động bổ trợ: Xem video về 1 số loại cây lương thực I.Mục đích - yêu cầu: 1 Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của một số loại cây lương thực

- Trẻ biết bảo vệ các loại cây lương thực

2 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng quan sát

- Rèn kỹ năng so sánh, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ yêu quý và bảo vệ cây chăm sóc tưới nước, bảo vệ môi trường

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Hình ảnh các loại cây lương thực (lúa, ngô, khoai, sắn…)

- Bài giảng điện tử; lô tô các loại cây lương thực

- Que chỉ, sắc xô 3 vòng thể dục, các loại rau củ quả

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

1: Ổn định

- Cô cho trẻ xem video 1 số loại cây lương thực

- Các con vừa quan sát cây gì?

- Các con đã được nhìn thấy các loại cây lương thực chưa?

=>Giáo dục trẻ: Ăn hết suất ăn của mình, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ đọc

- Cây lúa, ngô, khoai,sắn

- Rồi ạ

- Trẻ nghe

2.Giới thiệu bài

- Giờ học ngày hôm nay cô và các con sẽ cùng tìm hiểu về một - Trẻ vâng lời cô

số loại cây lương thực nhé

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số loạị cây lương thực

* Quan sát cây lúa

- Các con quan sát xem đây là cây gì ?

- Các con nhìn thấy cây lúa chưa ?

- Cây lúa được trồng ở đâu ?

- Thân lúa có đặc điểm gì ? lá lúa như thế nào?( thân lúa thẳng,

lá lúa dài và nhỏ)

- Lúa chưa chín có màu xanh, khi lúa chín có màu vàng

- Lúa cung cấp cho con người sản phẩm làm lương thực,lúa

gạo.ngoài ra còn làm bánh, bún, cho chúng ta ăn.vì vậy chúng

mình phải biết ơn các bác nông dân nhé

- cây lúa

- Trẻ trả lời

- Ngoài ruộng

* Quan sát cây ngô

- Các con cùng quan sát lên màn hình xem có gì nào? - Cây ngô ạ

- Các con thấy cây ngô có đặc điểm gì ?

- Cây ngô có màu gì ?

- Lá ngô như thế nào ? (lá dài và to)

- Bắp ngô như thế nào?( mọc ở thân cây, bắp có nhiều hạt, có

nhiều vỏ và có râu)

- Hạt ngô có màu gì ?

- Muốn có nhiều bắp ngô phải làm thế nào ?

* Quan sát cây khoai.

- Cây khoai lang có đặc điểm gì nào ? Thân dây bò trên mặt đất

- Củ mọc dưới đất

- Trồng khoai lang có ích lợi gì ?

- Củ có chất dinh dưỡng có lợi cho con người

- Cô giáo dục trẻ biết chăm bón cho cây

- Ăn

- Cho củ và dây

* Quan sát cây săn

- Cây sắn có đặc điểm cấu tạo như thế nào?

* Cho trẻ so sánh cây Ngô với cây Sắn

- Cho trẻ nhận xét điểm giống nhau và khác nhau:

+ Giống nhau: Đều là cây lương thực, thân xốp

+ Khác nhau:

- Cây ngô cho bắp

- Cây sắn cho củ

* Cho trẻ so sánh cây lúa với cây khoai

+ Khác nhau

- Cây lúa thân sốp hạt nhỏ kết thành từng chùm

- Cây khoai thân bò dài trên mặt đất cho ta củ và lá

- Trẻ lắng nghe

=> Giáo dục : Trẻ biết chăm sóc bảo vê cây, không bứt lá, bẻ

cành, biết quý trọng sản phẩm người nông dân làm ra

- Trẻ nghe

*Hoạt động 2:Trò chơi “ Thi xem ai nhanh”.

- Cách chơi: Trẻ bật qua 3 vòng lên chọn các loại rau củ quả

theo cô yêu cầu Đội nào lấy được nhiều rau củ quả thì đội đó

thắng cuộc

- Luật chơi : Mỗi lượt chơi chỉ được lấy 1 loại rau củ quả

- Cô tổ chức cho trẻ chơi (1-2 lần)

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

4 Củng cố giáo dục.

+ Hôm nay các con đã được trò chuyện về những gì?

=>Giáo dục: Các con ạ! Cây rất có ích đối với con người vì vậy

phải biết bảo vê các loại cây và môi trường sống của cây nhé

- Cây lương thực

- Trẻ vâng lời

5.Kết thúc.