Từng thành viên trong mỗi đội sẽ bật qua 3 vòng thể dục lên chọn và sắp xếp các hình ảnh này vào các ô trống trong vòng tròn cho phù hợp với sự phát triển của cây từ hạt. Trong thời gian[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI THỰC VẬT -TẾT VÀ MÙA XUÂN
Thời gian thực hiện: Từ ngày 29 / 01 /2018 đến 2 /03/2018
TUẦN 22-CHỦ ĐỀ NHÁNH 1-MỘT SỐ LOẠI CÂY
Thời gian thực hiện: Từ ngày 29/ 01 đến 2 /02/2018
Trang 2đồ dùng đúng nơi quy định Trao
đổi với phụ huynh về tình hình
của trẻ ở nhà
- Cho trẻ quan sát một số loại
cây có ở lớp, quan sát chồi non
và cho trẻ kể tên một vài cây trẻ
biết
- Trò chuyện về ích lợi của nước
đối với các loại cây
- Trẻ chơi theo ý thích hoặc xem
tranh truyện về một số loại cây
- Trực nhật: Chăm sóc cây trong
góc thiên nhiên (tưới cây, lau lá)
- Trẻ biết cất đồ dùng cánhân đúng nơi quy định;
Giáo viên biết được tìnhhình sức khoẻ của trẻtrước khi trẻ đến lớp
- Trẻ biết tên gọi, đặcđiểm của một số loại cây
- Biết ích lợi của nước đốivới sự phát triển của cáclaọi cây
- Trẻ nhận biết tên gọi, đặcđiểm của một số loại câyqua tranh ảnh
- Trẻ biết làm một số côngviệc đơn giản để chăm sóccây: Lau lá cây, tưới nước,nhổ cỏ cho cây
- Tủ đựng
đồ cá nhâncủa trẻ
- Tranh ảnh
về 1 số loạicây cho trẻquan sát
- Một sôchậu câytrong gócthiên nhiên
- Dụng cụchăm sóccây
+ ĐT hô hấp: Thổi nơ bay
+ Động tác tay: Hai tay đưa ra
trước, gập trước ngực
+ Động tác bụng: Đứng nghiêng
người sang 2 bên
+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối
+ Động tác bật: Bật tiến về phía
trước
- Trẻ biết xếp hành nhanhnhẹn theo hiệu lệnh củacô
- Trẻ tập các động tác dứtkhoát, chính xác theo nhạcbài hát
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Băng đài
- Sân tập thểdục bằngphẳng, sạchsẽ
THẾ GIỚI THỰC VẬT VÀ TẾT.
Từ ngày 29/01/2018 đến 02/03/2018)
Một số loại cây.
Từ ngày 29/ 01 đến 02/02 /2018)
Trang 3HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
+ Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và hướng dẫn
trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Trao đổi
với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ
+ Hát : " Em yêu cây xanh"
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Các con biết những loại cây gì kể cho cô và các
bạn cùng nghe?
- Các loại cây đều có đặc điểm cấu tạo gồm những
gì?( Cô cho nhiều trẻ được kể)
+ Cô cho trẻ quan sát 1 số cây có ở lớp và cùng trao
đổi về đặc điểm của cây
- Cho trẻ quan sát mầm non và trò chuyện cùng trẻ
- Các con có biết cây phát triển được xanh tốt là
nhờ những yếu tố nào không?
+ Cô trò chuyện với trẻ về ích lợi của nước đối với
sự phát triển của cây xanh
- Muốn cây lên xanh tốt thì chúng mình phải làm
gì?
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ
+ Cho trẻ xem tranh ảnh về một số loại cây
+ Cho trẻ trực nhật: Chăm sóc cây trong góc thiên
nhiên
Trẻ vui vẻ vào lớp
Trẻ trò chuyện cùng cô
Trẻ lắng ngheTrẻ trực nhật
* Khởi động:
- Cô cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc và có hiệu lệnh
cho trẻ đi, chạy các kiểu
* Trọng động: Cô cho trẻ tập các động tác theo
nhạc bài hát: Em yêu cây xanh
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 – 2 vòng quanh sân tập
Trẻ tham gia tập thể dụcsáng cùng cô và các bạn
- Cô điểm danh trẻ theo danh sách Trẻ dạ cô
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 4+ Chơi với các nhạc cụ, nghe
âm thanh, hát múa, vận động
những bài hát về cây xanh:
Em yêu cây xanh, Lá xanh, Bé
đi chơi công viên
+ Dán lá cho cây, xé dán cây
to, nhỏ (xé, dán dải dài làm
thân cây) Làm đồ chơi bằng
vật liệu thiên nhiên
- Góc chơi xây dựng.
+ Xây công viên/ vườn hoa
+ Ghép hình bông hoa, cây
phát triển của cây
- Góc dân gian: Tung bi, đánh
chuyền, ô ăn quan
- Trẻ biết nhập vai chơi tậplàm các công việc củangười lớn
- Trẻ biết tập làm 1 số côngviệc của người lớn như: nấu
ăn, chơi cửa hàng bán câygiống
- Biết chơi với các dụng cụ
âm nhạc để tạo ra các âmthanh khác nhau; Hát thuộc
và biểu diễn 1 số bài hát vềcác cây
- Trẻ biết sử dụng những kỹnăng xé dán đã học để xédán các loại cây
- Trẻ biết sử dụng cácnguyên liệu khác nhau đểxây dựng xây dựng côngviên, vườn hoa
- Biết sử dụng đồ dùng 1cách hợp, ghép hình bônghoa, cây xanh
- Biết về các loại cây thông qua tranh ảnh
- Biết chăm sóc cây ở gócthiên nhiên
- Trẻ biết cách chơi các tròchơi dân gian
- Đồ chơinâúa ăn; Các
đồ dùng bánhàng
- Dụng cụ
âm nhạc,trang phụccho trẻ biểudiễn
- Giấy trắng,giấy màu,keo dán
- Đồ chơi lắpráp
- Hàng rào,cỏ…
- Tranh, sách
về các loạicây, rau, quả
- Dụng cụchăm sóccây
- Đồ dùng đồchơi
Trang 51 Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề
- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá
và tìm hiểu về 1 số loại cây nhé các góc chơi nhé
+ Có những góc chơi nào ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
2 Thoả Thuận trước khi chơi:
- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?
+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học
tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )
- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?
- Xây nhà thì sẽ xây như thế nào?
- Con sẽ đóng vai gì?
- Vai bác sỹ sẽ làm những công việc gì?(Công nhân,
cô giáo ?)
Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai
chơi với nhau nhé
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ
vào các góc cho hợp lí
3 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi :
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,
cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng
trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp
- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành
vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật
- Ở góc xây dựng sẽ được xây những ngôi nhà cao tầng ạ
- Xếp các viên gạch lên nhau tạo thành ngôi nhà
- Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân
- Phát thuốc cho bệnh nhân,tiêm và chữa bệnh
Trang 6- Rèn kỹ năng quan sát,nhận xét và kỹ năng ngônngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ yêu quý,chăm sóc và bảo vệ câyxanh
- Trẻ nhận biết được môitrường xanh – sạch – đẹp
- Giáo dục trẻ giữ gìn bảo
vệ môi trường: Không vứtrác bừa bãi…
- Trẻ biết làm 1 số côngviệc để chăm sóc câyxanh
- Rèn kỹ năng lao độngcho trẻ
- Trẻ biết cách làm đồchơi bằng các loại lá
- Phát triển tố chất nhanhnhẹn thông qua trò chơi
- Trẻ chơi được trò chơitheo hướng dẫn
- Trẻ biết cách chơi với
đồ chơi và thiết bị ngoàitrời
- Đảm bảo an toàn cho trẻtrong khi chơi
- Địa điểmcho trẻ dạochơi quan sát
- Địa điểmcho trẻ quansát
- Dụng cụchăm sóccây
- Các loại lácây
- Sân chơisạch sẽ
- Đồ chơingoài trời
Trang 71 Ổn định tổ chức.
Cho trẻ hát bài “em yêu cây xanh”
2 Giới hiệu tên hoạt động.
Hôm nay cô cùng các con quan sát vườn cây
trong sân trường nhé
3 Nội dung.
* Hoạt động 1: Quan sát vườn cây
- Các con thấy xung quanh trường mình có
những cây gì?
- Những cây nào là được trồng để làm cảnh?( Cô
cho trẻ kê và cho trẻ cùng quan sát trò chuyện về
1 số cây cảnh trồng trong trường)
- Cây phát triển được thì cần những yếu tố nào?
Muốn cây xanh tốt các con phải làm gì?
Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Tìm lá cho cây”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: chơi tự do
- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi,
nhắc nhở khi cần thiết để đảm bảo an toàn cho
- Trẻ vui chơi tự do
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 8+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn
ngon miệng, ăn hết suất
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ
- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khácnhau để cung cấp đầy đủchất dinh dưỡng cho cơthể
- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống
- Nước cho trẻrửa tay
trẻ, cho trẻ nằm thoải mái
Đóng của, tắt điện, giảm
Trang 9* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ
rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và
búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra
nền nhà sau đó lau khô tay và về bàn ăn
- Cô cho trẻ kê bàn xếp 8 trẻ 1 bàn xếp các bàn
cách đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ
dàng
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô
mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn
cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn
cơm
* Trong khi ăn.
- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh
ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và
thức ăn ra bàn
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm
* Sau khi ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định,
lau tay, lau miệng sau khi ăn
Trẻ đi rửa tay
Trẻ mời cô và các bạnTrẻ ăn
Trẻ thu dọn đồ dùng và
vệ sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng
Giảm ánh sáng ở trong phòng
- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ
ngủ hơn
* Trong khi trẻ ngủ.
- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý
kịp thời các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ
ngủ
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp
cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc
ngủ đủ và sâu
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ
tự thức dậy
- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như:
cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ
tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh
Trẻ đi lấy gối về chỗ nằmTrẻ ngủ
Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, các
bạn
Trẻ vận động nhẹ nhàng
và ăn quà chiều
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 10- Trò chuyện: ích lợi của cây
xanh đối với sức khoẻ con
người, tác hại khi môi
trường cây xanh bị phá huỷ
kịch: Cây tre trăm đốt
- Chơi, hoạt động theo ý
- Trẻ biết ích lợi của cây xanhđối với đời sống con conngười
- Trẻ nhớ tên trò chơi, biếtchơi trò chơi theo hướng dẫncủa cô giáo
- Trẻ nhớ tên và đọc thuộcmột số bài đồng dao, ca dao
về chủ đề Hát và thể hiện tốtcác bài hát trong chủ đề
- Trẻ biết tập đóng kịch theohướng dẫn của cô
- Trẻ biết nhập vai và chơitheo ý thích tại các góc
- Rèn trẻ có một số kỹ nănglao động như: xếp đồ chơi,
vệ sinh lớp học
- Biết các tiêu chuẩn béngoan, biết nhận xét mình vàcác bạn trong lớp khi bìnhxét bé ngoan
- Trẻ sạch sẽ gọn gàng khi ravề
- Phụ huynh nắm được tìnhhình của trẻ khi trẻ ở trường
- Địa điểm chotrẻ hoạt động,đích, vạchchuẩn, túi cát
- Tranh ảnh vềcác loại câyxanh cho trẻquan sát
- Đồ dùngphục vụ tròchơi
- Các bài hát,bài thơ, bàiđồng dao thoechủ đề
- Đồ dùngphục vụ đóngkịch
- Đồ dùng, đồchơi tại cácgóc theo chủđề
- Khăn lau,chổi, xẻng
- Cờ, phiếu béngoan
- Khăn mặt
- Đồ dùng cánhân trẻ
Trang 11+ Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên bài tập và tổ chức cho
trẻ tập dưới hình thức thi đua xem tổ nào có nhiều bạn
ném trúng đích nhất
Cô bao quát động viên trẻ tập tích cực
- Cho trẻ kể tên các loại cây xanh mà trẻ biết vàa hỏi
trẻ cây xanh có ích lợi gì đối với đời sống con người?
- Cô khái quát lại và cho trẻ xem 1 số hình ảnh về
thiên tai:
- Các con có biết vì sao lại có những trận lũ lụt như
vậy không? Cô khái quát lại giáo dục trẻ chăm sóc,
bảo vệ cây xanh
- Cô nêu tên trò chơi, giới thiệu luật chơi, cách chơi và
tổ chức cho trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ hát, đọc thơ, đọc đồng dao về các
loại cây
- Cô là người dẫn truyện cho trẻ tập đóng kịch
Cô bao quát động viên trẻ hoạt độngt ích cực
- Cô cho trẻ về góc và chơi theo ý thích
Cô bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ chơi
tích cực
- Cô chia nhóm và tổ chứccho trẻ cùng lao động dọn
vệ sinh lớp học
Kết thúc cô nhận xét buổi lao động tuyên dương
trẻ Cho trẻ vệ sinh rửa tay
- Tổ chức cho trẻ nhận xét nêu gương bé ngoan
- Cô tổ chức cho trẻ VS cá nhân: Rửa tay, lau mặt
- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và lấy ĐD cá
nhân Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại
lớp
Trẻ thực hiệnTrẻ trò chuyện với cô
Trẻ chơiTrẻ lắng ngheTrẻ hát, đọc
Trẻ tập đóng kịchTrẻ chơi
Trẻ vệ sinh lớp họcTrẻ nhận xét và cắm cờTrẻ vệ sinh cá nhân vàchuẩn bị ra về
Thứ 2 ngày 29 tháng 1 năm 2018
Trang 12- Phát triển kỹ năng quan sát, kỹ năng ném cho trẻ
- Trẻ có khả năng định hướng khi ném
3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục tính kỷ luật trong tập luyện
- Trẻ thích vận động, chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động
+ Nhà của con có giồng những loại cây gì
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, chăm sóc cây xanh
- Kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị trang phục gọn
gàng cho trẻ trước khi tham gia hoạt động
2 Giới thiệu bài:
- Bây giờ chúng mình cùng nhau tâp thể dục để
cho cơ thể dẻo dai và khỏe mạnh nhé
3/ Nội dung :
* Hoạt động 1 : Khởi động:
- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc bài “ Em yêu
cây xanh” và kết hợp đi các kiểu đi
- Cây cọ ạ
- Làm cảnh ạ
- Chuẩn bị trang phục gọn gàng
- Trẻ khởi động theo nhạc kếthợp đi thường- đi bằng mũ
Trang 13- Cô khởi động cùng trẻ, nhắc nhở trẻ khởi
động đều
* Hoạt động 2 : Trọng động:
Bài tập phát triển chung:
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác của bài tập
PTC
* VĐCB: Ném xa bằng một tay
- Cô giới thiệu tên vận động
- Làm mẫu lần 1: không phân tích
- Làm mẫu lần 2 + phân tích:
+ Đứng trước vạch nhặt túi cát; đứng chân
trước chân sau, một tay cầm túi cát Đưa tay từ
trước xuống dưới, ra sau lên cao và ném mạnh
vè phía trước ở điểm tay cao nhất
- Cô mời 2 trẻ lên tập thử Nếu trẻ chưa làm
được cô làm mẫu và phân tích lại nếu trẻ thực
hiện tốt bài tập cô cho lần lượt 2 trẻ lên thực
hiện bài tập;
+ Cho trẻ thực hiện
+ Cá nhân trẻ thực hiện thi đua
- Cô bao quát động viên khích lệ trẻ ném
* Trò chơi: “ Thi xem đội nào nhanh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn trẻ cách
chơi, luật chơi
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 tổ khi có hiệu
lệnh của cô thì 2 bạn đầu hàng chạy thật nhanh
về phìa rổ nhặt thật nhanh một đồ dùng và
mang về đội của mình và về cuối hàng đứng,
bạn kế tiếp lại tiếp tục thực hiện.Tổ nào lấy
được nhiều và nhanh hơn thì chiến thắng
- Luật chơi tổ nào thua phải hát một bài
- Cho trẻ chơi
* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập
chậm- chạy nhanh- chạy nhấccao đùi
- Trẻ tập theo cô các động tác
+ ĐT tay: Tay gập trước ngựcquay cẳng tay và đưa ngang+ ĐT bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên+ ĐT chân: Ngồi, khuỵu gối (tay đưa cao ra trước)
+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước
- Lắng nghe cô giới thiệu vậnđộng mới
- Quan sát cô tập mẫu
- Quan sát và lắng nghe cô hướng dẫn
Trang 14- Cho trẻ quan sát một số loại quả (quả chuối, quả
thanh long, quả nhãn, quả cà chua, quả khế, quả
dưa hấu )
- Giáo dục: Chăm sóc cây để cây nhanh ra hoa
kết quả Ăn nhiều quả để da dẻ hồng hào Trước khi
- Trẻ hát theo nhạc
Trẻ kểTrẻ quan sát
Trang 15- Cô mời các con xem đáp án (trên màn hình)
- Cô giới thiệu từ dưới tranh
- Cô cho trẻ đọc từ dưới tranh
- Cô hỏi trẻ các chữ cái mà cô đã cho trẻ làm
quen giờ trước
- Hôm nay cô và các con cùng chơi các trò chơi
với chữ cái h, k nhé
3, Nội dung thực hiện
* Hoạt động 1: Ôn luyện chữ cái qua các trò chơi
Trò chơi " Bé thử tài”
- Cho trẻ phát âm chữ cái theo hiệu lệnh của cô
+ Cô phát âm - trẻ giơ và đọc chữ
+ Chữ cái xuất hiện trên màn hình - trẻ giơ thẻ
chữ và nêu cấu tạo chữ
Trò chơi “Về đúng nhà”.
- Cho trẻ cầm thẻ chữ cái vừa đi vừa hát Khi nào
có hiệu lệnh về đúng nhà trẻ nhanh chân tìm về
đúng ngôi nhà có gắn chữ cái giống chữ cái mình
đang cầm
- Sau mỗi lần chơi cô đến từng nhóm kiểm trả kết
quả và cho trẻ đổi thẻ chữ cho nhau
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần
Trò chơi “Ai khéo hơn”.
- Cô hướng dẫn trẻ cách xếp hột hạt thành chữ cái
h, k Sau đó cho trẻ tự xếp hột hạt theo hướng dẫn
Khi trẻ xếp xong cô nhận xét một vài bài xếp đẹp
Trò chơi 4 " Nhanh mắt, nhanh tay” (Gạch chân chữ
cái trong một đoạn thơ)
- Luật chơi: Mỗi trẻ chỉ gạch chân 1 chữ cái h
hoặc k Trong thơi gian là 1 bản nhạc đội nào gạch
chân được nhiều đội đó sẽ chiến thắng
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội, 1 đội nam, 1
đội nữ Cho 2 bạn đội trưởng bắt khăm để nhận chữ
mà đội mình sẽ gạch chân Trẻ chơi trong thời gian
1 bài hát (Bầu và bí)
- Cô nhận xét 2 đội chơi
* Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện vở “Bé với trò
chơi chữ cái”
- Cô phát vở, bút chì, sáp màu cho trẻ
- Cô bao quát động viên trẻ