TUẦN 30 HIEN TUONG TU NHIEN

-Tổ chức cho trẻ chới trò chơi “Chọn hình ảnh phù hợp với tranh” Cách chơi: Các con sẽ chia làm hai đội chơi, ở đây cô có 2 bức tranh khác nhau, nhiệm vụ của các con là sẽ tìm các hình ả

KẾ HOẠCH TUẦN 30 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi chủ đề hiện tượng tự nhiên

- Nghe hò khoan Lệ Thủy

TCS - Trò chuyện theo chủ đề

- Trò chuyện về việc giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ trước khi đến lớp

Thể dục

sáng

1 Khởi động: Đi mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối

- Khởi động cổ tay, cổ chân

2 Trọng động: Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp, theo nền nhạc trong chủ đề mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

- Hô hấp : Ngửi hoa

- Tay 4: Đưa ra phía trước, dang ngang

- Bụng 4: Đứng quay người sang bên

- Chân 4: Bật đưa chân sang ngang

3 Hồi tĩnh : Trẻ đi lại nhẹ nhàng

Hoạt động

học

PTNN

- Thơ Cầu vòng

PTNT

- Tìm hiểu

về sự khác nhau giữa ngày và đêm

PTNN

TCCC: s, x

PTNT

- Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai

PTNN

Nghe hát Dân ca

Hoạt động

ngoài trời

HĐH

Vẽ trên sân

TCVĐ

- Kéo co

- Dung dăng dung dẻ

CTD Trẻ chơi với: Chong chóng, lá cây, giấy, bóng, xích

đu, cầu

HĐH

Ôn chữ cái TCVĐ

- Rồng rắn lên mây

- Lộn cầu vồng

CTD Trẻ chơi với: Lá cây, giấy, bóng, xích

đu, cầu trượt

HĐH Đọc đồng dao: Gánh gánh gồng gồng

TCVĐ

- Cướp cờ

- Về đúng nhà

CTD Trẻ chơi với: Giấy,

lá cây, bóng, xích

đu, cầu

HĐH

Ôn thơ:

Cầu vòng

TCVĐ

- Rồng rắn lên mây

- Tạo dáng

CTD Trẻ chơi với: Chong chóng, lá cây, giấy, bóng, xích

đu, cầu trượt

HĐH Quan sát bầu trời TCVĐ

- Rồng rắn lên mây

- Chi chi chành chành CTD Trẻ chơi với: Bóng,

lá cây, giấy, phấn, xích đu,

trượt trượt cầu trượt

Hoạt động

góc

1 Nội dung:

- Góc phân vai: Đóng vai nấu ăn, bán hàng, bác sỹ

- Góc xây dựng: Xây dựng công viên nước

- Góc học tập: Làm tập sách về các hiện tượng tự nhiên, xếp chữ

số, chữ cái bằng hột hạt

- Góc nghệ thuật: Vẽ mưa, tô màu tranh, bồi đắp tranh cầu vồng

- Góc thiên nhiên: Cho trẻ in hình các con vật, chơi chìm nổi, đong nước vào chai

2 Mục tiêu:

- Trẻ biết thể hiện được vai cấp dưỡng, bác sĩ, nhân viên bán hàng

- Biết dùng các vật liệu để xây dựng công viên nước

- Biết trật tự nghiêm túc để làm tập sách về hiện tượng tự nhiên, xếp chữ cái, chữ số đã học bằng hột hạt

- Trẻ biết vẽ mưa và tô màu tranh hiện tượng tự nhiên, bồi đắp tranh cầu vòng

- Biết in đối xứng được các đồ vật, chơi không làm cát, nước rơi tung tóe khắp nơi, biết thả vật chìm nổi

3 Chuẩn bị:

- Đồ chơi để trẻ chơi bán hàng, bác sĩ, nấu ăn

- Các vật liệu để chơi xây dựng công viên

- Chữ cái, sách truyện, hột hạt

- Giấy A4, bút sáp, tranh cầu vòng chưa tô màu, len vụn

- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây

+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí

4 Tiến hành:

a Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu các nội dung chơi trong từng góc chơi

- Cho trẻ về chọn góc chơi theo ý thích

b Trẻ hoạt động:

- Trẻ thỏa thuận trong nhóm chơi

- Trẻ chơi

- Cô chú ý bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ, xử lí tình huống…

- Nhắc trẻ để trẻ hoàn thiện sản phẩm của mình

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô về các góc chơi cùng trẻ nhận xét.

- Tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan, nhận xét

* Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa

Vệ sinh - Giao dục trẻ biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi

tay bẩn

Ăn - Giao duc trẻ biết che miệng khi ho, hắn hơi trong lúc đang ăn

Ngủ - Nghe nhạc dân ca

Hoạt động

chiều

- Hướng dẫn trò chơi mới:

Rồng rắn lên mây

- Làm quen tiếng anh

- Làm vở 5 điều bác

Hồ dạy

- Dạy trẻ biết mang trang phục phù hợp với thời tiết

- Làm vở chử cái

- Làm quen tiếng anh

- Trò chuyện bé giữ gìn sức khỏe mùa hè

- Nêu gương cuối tuần

Trả trẻ - Vệ sinh

- Trao đổi tình hình của trẻ trong ngày với phụ huynh

- Trả trẻ

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 12 tháng 4 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp và hình thức tổ chức.

HĐH

(LVPTNN)

- Thơ: Cầu

vòng

+ St: Nhược

Thủy

- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ

và biết tên tác giả

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định của trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, biết vui chơi

I Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài thơ: “Cầu vồng”

- Tranh vẽ cầu vồng cho trẻ tô màu Sáp màu cho trẻ

II Tiến hành :

* HĐ 1: Ổn định.

- Cô đọc câu đố:

Cầu gì không bắc ngang sông Không trèo qua suối, lại chồng lên mây Hiện lên giữa bụi mưa bay

Giữa quầng nắng tỏa, đố em cầu gì?

- Cô dẫn dắt giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

* HĐ 2: Nội dung

+ Cô đọc mẫu cho trẻ nghe

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe

- Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa

+ Đàm thoại, trích dẫn.

đoàn kết cùng bạn

- Kq: 92-95%

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? của tác giả nào?

- Cầu vồng xuất hiện khi nào?

- Cầu vồng được bắc ở đâu?

- Cầu vồng có đặc điểm gì?

- Cầu vồng có những màu gì?

- Các con đã nhìn thấy cầu vồng trên trời bao giờ chưa?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi

+ Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2 - 3 lần

- Cô chia tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên, khen ngợi trẻ kịp thời

- Cô cho trẻ tô màu cầu vòng

* HĐ 3: Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương

HĐNT

HĐCĐ

Vẽ trên sân

TCVĐ

- Kéo co

- Dung dăng

dung dẻ

CTD

Trẻ chơi với:

Chong

chóng, lá

cây, giấy,

bóng, xích

đu, cầu

trượt

- Trẻ biết dùng phấn

và vẽ trên sân

- Hứng thú khi tham gia hoạt động

- Chơi trò chơi vui vẻ, đoàn kết

I Chuẩn bị:

- Phấn, que vẽ

II Tiến hành:

1 Hoạt động có chủ đích:

- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho các con vẽ một số hiện tượng tự nhiên như mây, ông mặt trời, mưa Các con dùng phấn và vẽ trên sân thật là đẹp nhé!

- Cô cho trẻ vẽ

- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ

- Cô nhận xét

2 Trò chơi vận động: Kéo co; Dung dăng dung dẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, gợi để trẻ nêu cách chơi, luật chơi Tiến hành tổ chức cho trẻ chơi

- Mỗi trò chơi cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ

- Nhận xét sau khi chơi

3 Hoạt động tự do:

Trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi có sẵn và một số đồ chơi mà cô đã chuẩn bị

- Nhận xét tuyên dương

SHC

- Hướng dẫn

trò chơi mới

"Rồng rắn

lên mây”

- Trẻ biết chơi đúng cách chơi

- Tham gia tốt vào trò chơi

II Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

III Tiến hành :

- Chọn 1 bạn đóng vai thầy thuốc, những người còn lại sắp hàng một, tay người sau nắm vạt áo người trước hoặc đặt trên vai của người phía trước Sau đó tất cả bắt đầu đi lượn qua lượn lại như con rắn, vừa đi vừa hát:

Rồng rắn lên mây

Có cây lúc lắc Hỏi thăm thầy thuốc

Có nhà hay không?

Người đóng vai thầy thuốc trả lời:

Thấy thuốc đi chơi ! (hay đi chợ, đi câu cá , đi vắng nhà tùy ý mà chế ra)

Đoàn người lại đi và hát tiếp cho đến khi thầy thuốc trả lời:

- Có !

Và bắt đầu đối thoại như sau : Thầy thuốc hỏi:

- Rồng rắn đi đâu?

Người đứng làm đầu của rồng rắn trả lời:

- Rồng rắn đi lấy thuốc để chữa bệnh cho con

- Con lên mấy ?

- Con lên một

- Thuốc chẳng hay

- Con lên hai

- Thuốc chẳng hay

Cứ thế cho đến khi:

- Con lên mười

- Thuốc hay vậy

Kế đó, thì thầy thuốc đòi hỏi:

+ Xin khúc đầu

- Những xương cùng xẩu

+ Xin khúc giữa

- Những máu cùng me

+ Xin khúc đuôi

- Tha hồ mà đuổi

Lúc đó thầy thuốc phải tìm cách làm sao mà bắt cho được người cuối cùng trong hàng Ngược lại thì người đứng đầu phải dang tay chạy, cố ngăn cản không cho người thầy thuốc bắt được cái đuôi của mình, trong lúc đó cái đuôi phải chạy và tìm cách né tránh thầy thuốc Nếu thầy thuốc bắt được người cuối cùng thì người đó phải ra thay làm thầy thuốc Nếu đang chơi dằng co giữa chừng, mà rồng rắn

bị đứt ngang thì tạm ngừng để nối lại và tiếp tục trò chơi

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô nhận xét trẻ chơi

- Kết thúc

* Đánh giá cuối ngày:

Thứ 3 ngày 13 tháng 4 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp và hình thức tổ chức.

HĐH

(LVPTNT)

- Tìm hiểu

sự khác nhau

giữa ngày và

đêm

- Trẻ biết được sự khác nhau giữa ngày và đêm

- Rèn cho trẻ

kỹ năng nhận biết phân biệt, kỹ năng quan sát, chú ý

- Giáo dục trẻ biết sinh hoạt theo nề nếp của ngày

và đêm

- KQMĐ 90-92%

I Chuẩn bị:

- Hình ảnh minh họa ngày và đêm

II Tiến hành:

* HĐ1: ổn định.

- Cô kể cho các con nghe một câu chuyện các con chú ý lắng nghe

Làm thế nào để phân biệt được ngày và đêm, cô cháu mình cùng giúp hai bạn thỏ nhé

* HĐ2: Nội dung:

Ôn nhận biết ngày và đêm.

-Tổ chức cho trẻ chới trò chơi “Chọn hình ảnh phù hợp với tranh”

Cách chơi:

Các con sẽ chia làm hai đội chơi, ở đây cô có 2 bức tranh khác nhau, nhiệm vụ của các con là sẽ tìm các hình ảnh phù hợp để tạo thành bức tranh hoàn chỉnh phù hợp

Luật chơi: Các con sẽ lần lượt mỗi bạn lên chọn

và dán một hình ảnh, dán xong đi về cuối hàng đứng bạn tiếp theo mới được lên chọn, cứ như vậy đến khi bức tranh hoàn chỉnh thì các con phát tín hiệu của đội mình báo hiệu đã hoàn thành phần thi Các con đã rõ chưa nào?

- Cho trẻ chia ra hai đội chơi Tổ chức cho trẻ chơi

- Cho từng đội nhận xét bức tranh của đội mình với những đặc điểm đó cho ta biết bức tranh nói

về ban ngày hay ban đêm?

- Cô dùng 2 bức tranh để trò chuyện về từng thời điểm ngày hay đêm

Tìm hiểu sự khác nhau giữa ngày và đêm

Đàm thoại về tranh ban ngày

- Vì sao các con biết bức tranh của đội con thể hiện đó là ban ngày?

- Ban ngày thì thường có những hoạt động gì?

- Ban ngày thì bầu trời như thế nào?

- Các con phải làm gì khi đi ngoài trời nắng?

- Sau đó khái quát lại: Đây là bức tranh nói về ban ngày, trong tranh có hình ông mặt trời, có các bạn đanh đi học và vui chơi nữa đấy

Đàm thoại về tranh ban đêm

- Bức tranh của đội các con diển tả ban ngày hay ban đêm?

- Các con dựa vào đâu để biết đó là ban đêm?

- Bức tranh ban đêm có những hoạt động gì?

- Các con thấy ban đêm không có đèn thì có sáng như ban ngày không?

- Cô khái quát lại: Đây là bức tranh nói về cảnh ban đêm Vì có mặt trăng và sao

- À đúng rồi trời tối là vào ban đêm, lúc đó chúng ta không thể nhìn thấy mọi vật xung quanh muốn nhìn thấy rõ thì phải có đèn nữa

- Ai giỏi cho cô biết ban ngày gồm những buổi nào trong ngày?

- Ban đêm thì có buổi nào?

- Cô khái quát : Ban ngày thì có buổi sáng , trưa, chiều Còn ban đêm thì có buổi tối …

Luyện tập:

Trò chơi “Gắn tranh”

- Cách chơi như sau: Cô chia lớp thành hai đội chơi đội bóng vàng sẽ chọn hình ảnh phù hợp với bức tranh ban đêm còn đội bóng xanh sẽ chọn hình ảnh phù hợp với bức tranh ban ngày.Các đội chơi sẽ cử 1 số bạn trong tổ lần lượt lên chọn hình ảnh trên màn hình phù hợp với bức tranh của đội mình

- Luật chơi: Đội nào chọn đúng và nhiều hình ảnh theo yêu cầu thì đội đó chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

* HĐ3: Kết thúc:

- Cũng cố:

- Cô nhận xét tuyên dương

HĐNT

HĐH

Ôn chữ cái:

x, s

TCVĐ

- Rồng rắn

lên mây

- Lộn cầu

vồng

CTD

Trẻ chơi với:

Lá cây, giấy,

bóng, xích

trượt

- Trẻ phát

âm đúng rõ ràng chử cái

- Hứng thú tham gia trò chơi

-100%trẻ

tham gia

I Chuẩn bị:

- Chử cái

- Phấn, lá cây, bóng, giấy

II Tiến hành:

1 Hoạt động có chủ đích:

- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho các con ôn chử cái s, x

- Cô đố: Chữ gì gồm 2 nét một nét cong hở phải

ở trên và một nét cong hở trái ở dưới?

- Trẻ đoán

- Cô đọc mẫu chử s

- Cho lớp, cá nhân trẻ đọc

- Cô đố: Chữ gì gồm 2 nét xiên một nét xiên từ bên trái một nét xiên từ bên phải sang?

- Trẻ đoán

- Cô đọc mẫu

- Cho lớp, cá nhân trẻ đọc

- Cho cả lớp đọc lại 2 chử cái

2 Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây; Lộn cầu vồng

- Cô giới thiệu tên trò chơi, gợi hỏi trẻ nêu cách chơi, luật chơi Tiến hành cho trẻ chơi

- Mỗi trò chơi cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ.

- Nhận xét sau khi chơi

3 Chơi tự do:

- Trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi có sẵn và một số đồ chơi mà cô đã chuẩn bị: Lá cây, giấy, bóng, xích đu, cầu trượt

- Nhận xét tuyên dương

SHC

- Làm quen

tiếng anh

- Làm vở 5

điều bác Hồ

dạy

- Trẻ làm quen tiếng anh

- Trẻ hứng thú thích làm vỡ

II Chuẩn bị

- Vở, bút màu, bàn ghế

II Tiến hành:

- Cho trẻ làm quen tiếng anh

- Các con cùng cô sẽ thực hiện bài tập ở vở nhé

- Cho trẻ dở vở từ trái sang phải đến trang cô hướng dẫn

- Hỏi trẻ các hành động có trong tranh

- Hỏi trẻ về hành động đó

- Cô hướng dẫn và trẻ thực hiện theo cô

+ Cũng cô, nhận xét, tuyên dương

* Đánh giá cuối ngày:

Thứ 4 ngày 14 tháng 4 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp và hình thức tổ chức.

HĐH

(LVPTNN)

TCCC: x, s

- Trẻ biết và phát âm đúng chữ cái s,x

Trẻ biết đặc điểm chữ cái s,x Trẻ biết tìm chữ cái s,x trong từ

- Trẻ có kỹ năng quan sát , nhận xét cấu tạo chữ

I.Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ có 1 rổ chữ cái m , n, o, s , x

- Mỗ trẻ 1 rổ sợi len để chơi trò chơi tạo chữ

II Tiến hành

* HĐ 1: Ôn định.

- Chào mừng các bé đến vơi trò chơi “ VUI CÙNG CHỮ CÁI” ngày hôm nay

- Để cho không khí của chương trình thêm phần sôi động cô mời các bạn chúng mình cùng hát

và vận động bài hát “ hòa bình cho bé”

- Giáo dục : để có 1 đất nước tươi đẹp như ngày hôm nay thì các anh hùng của đất nước đã phải

hi sinh rất nhiều đấy , vì vậy mà chúng mình

cái s,x.

- Trẻ hào

hứng tham

gia các hoạt

động

- KQMĐ:

90-95%

phải luôn phải yêu mếm đất nước , chăm ngoan học giỏi để có một đất nước vững mạnh hơn

 * HĐ 2 : Nội dung

- Ở chương trình “ vui cùng chữ cái” ban tổ chức sẽ đưa ra đề tài chơi khác nhau để cho chúng mình vừa học vừa chơi Hôm nay ban tổ chức đã chuẩn bị qua cho chúng mình, các con hãy cùng đợi xem nhé !

- Cô mời 2 bạn lên khám phát hộp quà

- Vậy hôm nay chúng mình cùng chơi với chữ cái s ,x

- Và bây giờ các con sẽ đến với trò chơi thứ nhất

có tên gọi

 TC : Hãy chọn tôi

- Mỗi bạn có một rổ trong rổ có chữ cái đã học

m, n, o, s, x

- Cách chơi : + Lần 1: cô sẽ nói “ hãy chọn tôi đi” tôi là chữ

‘s’

“hãy chọn tôi đi” tôi là chữ ‘x’

+ Lần 2 : sẽ khó hơn lần 1, cô sẽ nói cấu tạo chữ cái và các bạn sẽ chọn và đọc to chữ cái rồi

bỏ vào rổ nhé !

“Hãy chọn tôi” tôi gồm có 1 nét cong trái trên

và 1 nét cong phải dưới

“Hãy chọn tôi” tôi gồm có 1 nét xiên trái và 1 nét xiên phải

 Cấc con chơi rất giỏi cô khen các con nào , để tiếp theo chương trình mời các bạn cùng tới với trò chơi thứ 2 có tên gọi:

TC : Về đúng nhà

- Luật chơi : mỗi bạn sẽ chọn 1 chữ cái mà mình thích và vùa đi vùa hát 1 bài hát khi nào co nói

“Tìm nhà tìm nhà” các bạn chạy nhanh chân vào ngôi nhà có chữ cái mình đang cầm trên tay, bạn nào không

về đúng nhà sẽ phải hát 1 bài hát

- Ban tổ chức sẽ cho các bạn chơi 2-3 lần (cô đến từng ngôi nhà để nhận xét và cho trẻ phát

âm chữ cái ngôi nhà của mình)

- Để cho chương tình không bị gián đoạn mời các bạn đến với trò chơi thứ 3

TC : Thử tài của bé

- Mời các bạn lấy mỗi bạn 1 các rổ và nhẹ nhàng về chỗ ngồi của mình, các con thấy trong

rổ mình có cái gì , bạn nào cho cô biết từ những sợi len mình sẽ làm ra những đồ dùng nào ?

- Len có công dụng để ,đan thành những chiếc khăn và chiếc áo thì hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con 1 công dụng của len nữa đó là dùng những sợi len để tạo ra những chữ cái s, x cả lớp sẵn sàng chưa?

- Cô bao quát giúp đỡ trẻ

- Cô nhận xét , khen trẻ

- Phần cuôi chương trình ngày hôm nay hứa hẹn một trò chơi mà được rất nhiều các bạn yêu thích đó là trò chơi :

TC : thi xem ai nhanh

- Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội, trên bảng

cô có chép 2 bài thơ “về quê” nhiệm vụ của 2 đội là nhanh chân lên gách chân chữ cái s , x ( mỗi thành viên của đội chỉ được gạch 1 chữ cái ) sau 1 bản nhạc đội nào gạch được nhiều chữ cái s , x hơn đội đó sẽ chiến thắng

* HĐ 3: Kết thúc :

 - Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi, một lần nữa cô khen tất cả các con Chương trinh hôm nay đến đây là kết thúc ! Chúc các con chăm ngoan học giỏi

HĐNT

HĐH

Đọc đồng

dao: Gánh

gánh gồng

gồng

TCVĐ

Trẻ biết tên

bài đồng dao

và đọc bài đồng dao nhịp nhàng

- Trẻ chơi trò chơi vui vẽ

I Chuẩn bị

- Bài đồng dao

II Tiến hành :

1 Hoạt động chủ đích:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đọc bài đồng dao: Gánh gáng gồng gồng

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần