Giao an buoi sang tuan 28

Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ.. Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viế

TUẦN 28

Ngày soạn : 28 / 03 / 2019

Ngày giảng : Thứ 2/ 1 / 04 / 2019

Toán GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (Tiếp theo)

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Hiểu bài toán có một phép trừ: Tìm hiểu bài toán (Bài toán cho biết gì, hỏi gì ) -Biết trình bày bài giải gồm : Câu lời giải, phép tính, đáp số

-Rèn luyện tính tự giác khi học toán

2.Bài mới (30)

a, Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài.

b, Giới thiệu cách giải bài toán và cách

trình bày bài giải

Bài toán cho biết những gì?

Bài toán hỏi gì?

Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng

Tóm tắt:

Có : 9 con gà.

Bán : 3 con gà Còn lại: ? con gà

Giáo viên hướng dẫn giải:

? Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà

ta làm thế nào?

Cho học sinh nêu phép tính và kết quả,

nhìn tranh kiểm tra lại kết quả và trình

bày bài giải

 Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?Học sinh đọc đề toán theo TT trênbảng

Lấy 9 con gà trừ 3 con gà còn 6 con gà

Giải

Số gà còn lại là:

9 – 3 = 6 (con gà)

Đáp số : 6 con gà Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính

và đáp số.

Hỏi tên bài.

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị

Học sinh giải VBT và nêu kết quả

Nêu tên bài và các bước giải bài toán

có văn

Thực hành ở nhà

Tập đọc NGÔI NHÀ I.MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót,thơm phức, mộc mạc, ngõ

-Bước đầu biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

1 Hiểu được nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà

Trả lời được các câu hỏi 1 (SGK)

 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi,

tha thiết tình cảm)

HS nhắc lại

Lắng nghe

- Gọi từng hs nhận diện câu

+ Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn, theo 3 khổ

thơ)

Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau,

mỗi khổ thơ là một đoạn

+ Đọc đồng thanh cả bài.

 Ôn các vần yêu, iêu

? Đọc những dòng thơ có tiếng yêu ?

? Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu ?

? So sánh vần iêu và yêu ?

? Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ?

Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để

người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

Các em chơi trò chơi thi nói câuchứa tiếng tiếp sức

và trả lời các câu hỏi

Nhìn thấy: Hàng xoan trước ngỏ hoa

2 Đọc những câu thơ nói về tình yêu

ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu

đất nước

Nhận xét học sinh trả lời

Giáo viên đọc diễn cảm cả bài

Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài

Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ:

Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi

giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện

nói

5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung

bài đã học

Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài

mới Dọn nhà cửa sạch sẽ ngăn nắp

phơi trên sân thơm phức

Học sinh đọc:

Em yêu ngôi nhà.

Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca.

HS lắng ngheHọc sinh rèn đọc diễn cảm

Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn củagiáo viên và thi đọc HTL khổ thơ theo

ý thích

Học sinh luyện nói theo hướng dẫn củagiáo viên

Chẳng hạn: Các em nói về ngôi nhàcác em mơ ước

Học sinh khác nhận xét bạn nói về mơước của mình

Nhắc tên bài và nội dung bài học

1 học sinh đọc lại bài

-HS chép lại đúng khổ 3 của bài: Ngôi nhà trong khoảng 10- 12 phút.

- Điền đúng vần iêu hoặc yêu, chữ c hoặc k vào chỗ trống

- Hs làm được bài tập 2,3 SGK

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2, 3.-Học sinh cần có VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH :

1.KTBC :

Chấm vở những học sinh giáo viên cho

về nhà chép lại bài lần trước

Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2

Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần

chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng

phụ)

Cả lớp đọc thầm đoạn văn và gv gạch

chân dưới các từ: mộc mạc, tre, đất

nước

Giáo viên nhận xét chung về viết bảng

con của học sinh

 Thực hành bài viết (chép chính

tả)

Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách

cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách

viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 3 ô,

phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng

+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào

từng chữ trên bảng để học sinh soát và

sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân

những chữ viết sai, viết vào bên lề vở

+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi

phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề

vở phía trên bài viết

 Thu bài chấm 1 số em.

Học sinh nhắc lại

2 học sinh đọc, học sinh khác dò theobài bạn đọc trên bảng từ

Học sinh đọc thầm chú ý những từ gvgạch chân

Học sinh viết vào bảng con các tiếnghay viết sai

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củagiáo viên

Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở

Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau

Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫncủa giáo viên

Điền vần iêu hoặc yêu

Điền chữ c hoặc k

Học sinh làm VBT

Các em thi đua nhau tiếp sức điền vàochỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đạidiện 5 học sinh

bài tập giống nhau của các bài tập.

Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức

thi đua giữa các nhóm

K thường đi trước nguyên âm i, e, ê

3.Nhận xét, dặn dò:

Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ

thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài

Tập viết

TÔ CHỮ HOA: H, I, K I.MỤC TIÊU:-Giúp HS:

- Tô được chữ hoa H - I- K

- Viết đúng các vần : iêt, uyêt, iêu, yêu, các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn,đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai ( mỗi từ ngữ viết được

ít nhất một lần.)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học

-Chữ hoa:H, I, K đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học

sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh

Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng

con các từ: nải chuối, tưới cây

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

* Giới thiệu bài.

* Hướng dẫn tô chữ hoa:

Nhận xét về số lượng và kiểu nét

Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh,

vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ

Học sinh mang vở tập viết để trênbàn cho giáo viên kiểm tra

2 học sinh viết trên bảng, lớp viếtbảng con các từ: nải chuối, tưới cây

Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiếthọc

Học sinh quan sát chữ hoa K trênbảng phụ và trong vở tập viết

Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:

Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực

hiện (đọc, quan sát, viết)

* Thực hành :

Cho HS viết bài vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên một số

em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài

Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới

Học sinh quan sát giáo viên tô trênkhung chữ mẫu

Viết bảng con

Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứngdụng, quan sát vần và từ ngữ trênbảng phụ và trong vở tập viết

I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh :

- Biết giải bài toán có phép trừ

-Thực hiện phép cộng, phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH :

1.KTBC: (5)Hỏi tên bài cũ.

Nêu các bước giải bài toán có văn

Gọi học sinh giải bài 3 trên bảng lớp

Nhận xét KTBC

2.Bài mới :(30)

* Giới thiệu bài : trực tiếp, ghi đề bài.

* Thực hành :

Bài 1, 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Học sinh tự TT bài toán hoặc dựa vào

phần TT để viết số thích hợp vào chỗ

chấm để có TT bài toán và giải vào

VBT rồi nêu kết quả bài giải

2 học sinh nêu: Tìm câu lời giải, ghiphép tính, ghi đáp số

1 học sinh ghi TT, 1 học sinh giải

Cửa hàng còn lại số xe đạp trên sân là:

30 – 10 = 20 (xe đạp)

Bài 3: Học sinh nờu yờu cầu của bài.

Tổ chức cho học sinh thi đua tớnh nhẩm:

Hướng dẫn học sinh tớnh nhẩm và ghi

kết quả vào ụ vuụng

+ 3 - 5

Đọc: Mười sỏu cộng ba bằng mười

chớn, mười chớn trừ năm bằng mười

Nhận xột tiết học, tuyờn dương

Dặn dũ: Làm lại cỏc bài tập, chuẩn bị

tiết sau

Đỏp số : 20 xe đạp

Cỏc em tự tớnh nhẩm và xung phongnờu kết quả, thi đua theo nhúm bằnghỡnh thức tiếp sức

GV: Bảng phụ, viết chữ mẫu

III / Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ

GV: nhận xét bài viết trước

2 Bài mới

a, Giới thiệu bài : Tập viết chữ hoa H , I , K

b, Hướng dẫn viết chữ hoa

*GV: Treo bảng phụ : H

HS : Quan sát nhận xét chữ hoa H

Nêu số nét chữ, kiểu nét quy trình viết chữ

GV: Hướng dẫn viết từng chữ

HS Viết bảng con các chữ hoa

* Hướng dẫn HS viết chữ I , K tương tự

1

6

c, Hưíng dÉn HS tËp viÕt vë theo mÉu ( Vë GV viÕt mÉu)

3 GV: nhËn xÐt cñng cè bµi viÕt cña HS

- Hiểu nội dung bài :Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu em

- Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)

- Học thuộc lòng một khổ của bài thơ

GD quốc phòng và an ninh: HS được nghe một bức thư có thật của bạn NguyễnHải Đăng có bố là bộ đội hải quân đóng ở đảo Trường Sa

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

1.KTBC : Hỏi bài trước.

Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng 1 khổ thơ

trong bài: “Ngôi nhà” và trả lời câu

hỏi 1 và 2 trong SGK

Gọi 2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết

bảng con: xao xuyến, lảnh lót, thơm

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng chậm

rãi tình cảm nhấn giọng ở khổ thơ thứ

hai khi đọc các từ ngữ: nghìn cái nhớ,

nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn

cái hôn)

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Giáo viên gạch chân các từ ngữ :

Học sinh nêu tên bài trước

2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

Học sinh viết bảng con và bảng lớp

HS nhắc lại

Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trênbảng

+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:

Đọc nối tiếp từng khổ thơ

Thi đọc cả bài thơ

Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ

+ Đọc đồng thanh cả bài.

* Ôn vần oan, oat.

? Tìm tiếng trong bài có vần oan ?

? Nói câu chứa tiếng có mang vần oan,

Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên

Đọc nối tiếp 3 em, đọc cả bài thơ

2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bàithơ

Bạn Hiền học giỏi môn toán.

Bạn Hoa đoạt giải nhất viết chữ đẹp cấp huyện., …

Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đảo xa

Bố gửi cho con những nổi nhớ thương,những lời chúc con khoẻ, ngoan, họcgiỏi và rất nhiều cái hôn

Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ

Học sinh tự nhẩm và đọc thi giữa cácnhóm

Hỏi: Bố bạn làm nghề gì?

Đáp: Bố mình là bác sĩ

minh hoạ và nờu cỏc cõu hỏi gợi ý để

học sinh núi về nghề nghiệp của bố

mỡnh

Gọi 2 học sinh thực hành hỏi đỏp theo

mẫu SGK

Tổ chức cho cỏc em đúng vai theo cặp

để hỏi đỏp về nghề nghiệp của bố

mỡnh

3 Củng cố.

Hỏi tờn bài, gọi đọc bài, nờu lại nội

dung bài đó học

GV đọc cho HS nghe một bức thư cú

thật của bạn Nguyễn Hải Đăng cú bố là

bộ đội hải quõn đúng ở đảo Trường Sa

Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài

mới

Bố bạn cớ phải là thợ xõy khụng? Lớn lờn bạn cú thớch theo nghề của bố khụng?

Bố bạn là phi cụng à? Bố bạn thường cú

ở nhà khụng? Bạn cú muốn trở thành phi cụng như bố mỡnh khụng?

Học sinh nờu tờn bài và đọc lại bài 2 em.Thực hành ở nhà

TH TOÁN luyện tập

II, Chuẩn bị: Đồ dùng phục vụ luyện tập.

III, Hoạt động dạy và học:

- Bài toán cho biết gì?

- Đề bài hỏi gì?

- Muốn biết bao nhiêu hình cha tô màu ta làm sao?

- Tóm tắt vào từng phần ở đề bài cho rồi giải

Bài giải

Số hình vuông còn lại là:

7 – 4 = 3 (hình vuông) Đáp số: 3 hình vuông

- chữa bài , đọc kết quả

- 1 học sinh làm ở bảng lớp

- Học sinh làm vào vở

- Học sinh sửa bài

Bài 4:

Cho dạng sơ đồ, hãy nhìn vào sơ đồ đọc đề toán

- Muốn tìm đoạn còn lại làm sao?

- Muốn tìm đoạn còn lại ta lấy đoạn

dài MN trừ đi đoạn đã cho PN thì tìm đợc đoan MP

§o¹n MP dµi lµ:

10 – 3 = 7 (cm) §¸p sè: 7 cm

-Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm dấu phẩy

2 -Hiểu nội dung: cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khóc

-Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động cña giáo viên Hoạt động cña học sinh

1.KTBC : Hỏi bài trước.

Gọi 2 học sinh đọc bài: “Quà của bố” và

trả lời các câu hỏi SGK

Gọi 3 học sinh viết bảng, lớp viết bảng

con các từ sau: về phép, vững vàng, luôn

 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng người

mẹ hoảng hốt khi thấy con khóc oà lên,

giọng ngạc nhiên khi hỏi “Sao đến bay

giờ con mới khóc ?” Giọng cậu bé nũng

nịu

+ Tóm tắt nội dung bài:

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Học sinh nêu tên bài trước

2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.Học sinh viết bảng, lớp viết bảng con

HS nhắc lại

Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trênbảng

5, 6 em đọc các từ trên bảng

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ

khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân

Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy

+ Luyện đọc đoạn, bài:

Luyện đọc nối tiếp đoạn

Thi đọc đoạn và cả bài

Giáo viên đọc diễn cảm lại cả bài

Đọc đồng thanh cả bài

Luyện tập:

Ôn các vần ưt, ưc:

Tìm tiếng trong bài có vần ưt?

Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc?

Nói câu chứa tiếng có mang vần ưt hoặc

Về nhà đọc lại bài nhiều lần, kể lại câu

truyện cho người thân nghe, xem bài

Hoảng hốt: Mất tinh thần do gặp nguy

hiểm bất ngờNhẩm câu 1 và đọc Sau đó đọc nốitiếp các câu còn lại

Các em thi đọc nối tiếp đoạn theo dãy

4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn thi đọctrước lớp Cả lớp bình chọn xem bạnnào đọc hay nhất, tuyên dương bạnđọc hay nhất

1 học sinh đọc lại bài,

cả lớp đọc đồng thanh cả bài

Thi đua theo nhóm tìm và ghi vàobảng con, trong thời gian 1 phút, nhómnào tìm và ghi đúng nhiều từ thì thắngcuộc

Đọc mẫu câu trong bài-> phân tích câu

Mứt tết rất ngon

Cá mực nứơng rất thơm.

Từng học sinh đặt câu Sau đó lần lượtnói nhanh câu của mình Học sinhkhác nhận xét

2 em đọc lại bài

Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :

Giúp học sinh biết giải và trình bày bài toán có lời văn có 1 phép tính trừ

- Gio¸ dôc ý thøc häc bµi

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bộ đồ dùng toán 1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

Hoạt động cña giáo viên Hoạt động cña học sinh

1.KTBC: Hỏi tên bài cũ.

+ Gọi học sinh giải bài tập 4 trên bảng

Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Gọi học sinh đọc đề toán, nêu TT bài toán

và giải

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh tự làm vào VBT rồi chữa

bài trên lớp

Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh quan sát hình vẽ và đọc TT

bài toán Giáo viên hướng dẫn học sinh

giải

3 Củng cố, dặn dò:

Hỏi tên bài

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết

+ Học sinh giải trên bảng lớp

Giải:

Số hình tam giác không tô màu là:

8 – 4 = 4 (tam giác)

Đáp số : 4 tamgiác

Học sinh tự giải rồi chữa bài trênbảng lớp

- Hs làm theo hướng dẫn của gv

Nhắc lại tên bài học

sau Nêu lại các bước giải toán có văn.

-HS chép lại đúng khổ 2 của bài: Quà của bố trong khoảng 10- 12 phút

-Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần im hoặc iêm, chữ s hoặc x

Chấm vở những học sinh giáo viên cho

về nhà chép lại bài lần trước

Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2

Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần

chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)

GV gạch chân những tiếng các em

thường viết sai: gửi, nghìn thương, chúc

Giáo viên nhận xét chung về viết bảng

con của học sinh

 Thực hành bài viết (chép chính

tả)

Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách

cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách

viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô,

phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng

thơ

Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ

Chấm vở những học sinh yếu hay viếtsai đã cho về nhà viết lại bài

hoặc SGK để viết.

 Hướng dẫn học sinh cầm bút chì

để sữa lỗi chính tả:

+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng

chữ trên bảng để học sinh soát và sữa

lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những

chữ viết sai, viết vào bên lề vở

+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi

phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề

vở phía trên bài viết

 Thu bài chấm 1 số em

* Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở

BT Tiếng Việt bài tập 2a

Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2

bài tập giống nhau của các bài tập

Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức

thi đua giữa các nhóm

Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

cuộc

3 Củng cố, dặn dò:

Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ

thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài

tập

Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau

Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫncủa giáo viên

Điền chữ s hay x

Các em thi đua nhau tiếp sức điền vàochỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đạidiện 2 học sinh

Giải

Xe lu, dòng sông

Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cầnlưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bàiviết lần sau

Kể chuyện

BÔNG HOA CÚC TRẮNG

I.MỤC TIÊU : Giúp Học sinh:

-Kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.-Hiểu được nôi dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé trong truyện đãlàm cho trời đất cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK

-Đồ dùng để đóng vai: khăn để đóng vai mẹ, gậy để đóng vai cụ già

-Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH :

Hoạt động cña giáo viên Hoạt động cña học sinh