• Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học.
• Tranh minh ohạ bài tạp 2.
• Bảng phụ chép nội dung đoạn văn bài tập 3.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - GV tiến hành như tiết 1 đã giới thiệu.
2. Đặt câu tự giới thiệu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Gọi 1 HS khá đọc lại tìnhd huoáng 1.
- Yêu cầu HS làm mẫu. Hướng dẫn em cần nói đủ tên và quan hệ của em với bạn là gì?
- Gọi một số HS nhắc lại câu giới thiệu cho tình huống 1.
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm cách nói lời giời thieọu trong hai tỡnh huoỏng còn lại.
- Gọi một số HS nói lời giới thiệu. Sau đó nhận xét và cho ủieồm.
3.OÂn luyeọn veà daỏu chaỏm.
- Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn.
- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chép lại cho đúng chính tả.
- 3 HS đọc, mỗi em đọc một tình huoáng.
- Tự giới thiệu về em với mẹ của bạn em khi em đến nhà bạn lần đầu.
- 1 HS khá làm mẫu. Ví dụ: Cháu chào bác ạ! Cháu chào Mai, học cùng lớp với bạn Ngọc. Thưa bác, Ngọc có nhà không ạ!
- Thảo luận tìm cách nói. Ví dụ:
+Cháu chào bác ạ! Cháu là Sơn con bố Tùng ở bên cạnh nhà bác.
Bác làm ơn cho bố cháu mượn cái kìm ạ!
+Em chào cô ạ! Em là Ngọc Lan, học sinh lớp 2C. cô Thu Nga bảo em đến phòng cô, xin cô cho lớp em mượn lọ hoa ạ!
- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm.
- 2 HS làm trên bảng lớp. Cả lớp
- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng. Sau đó nhận xét và cho điểm HS.
làm trong Vở bài tập.
Thứ………Ngày………tháng………năm 2006
TIEÁT 3 I. MUẽC TIEÂU
• Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
• Ôn luyện về kỷ năng sử dụng mục lục sách.
• Rèn luyện kỷ năng viết chính tả.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
• Phiếu viết tên các bài tập đọc.
• 4 lá cờ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
• Tiến hành như đã giới thiệu trong Tiết 1.
2. Ôn luyện về kỉ năng sử dụng mục lục sách.
Hoạt động dạy Hoạt động học
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu, sau đó tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách.
- Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách.
- Chia lớp thành 4 đội phát cho mỗi đội 1 lá cờ và cử ra 2 thư ký. Nêu cách chơi: mỗi lần cô sẽ đọc tên một bài tập đọc nào đó, các em hãy xem mục lục và tìm số trang của bài này. Đội nào tìm ra trước thì phất cờ xin trả lời. Nếu sai
- Đọc yêu cầu củabài và nghe GV pgổ biến cách chơi và chuaồn bũ chụi.
các đội khác được trả lời. Thư ký ghi lại kết quả của các đội.
- Tổ chức cho HS chơi thử: GV hoâ to:
“ Người mẹ hiền.”
- Kết thúc, đội nào tìm được nhièu bài tập đọc hơn là thắng cuộc.
3. Viết chính tả
- GV đọc đoạn văn một lượt và yêu cầu 2 HS đọc lại.
- Hỏi: Đoạn văn có mấy câu?
- Những chữ nào phải viết hoa?
Vì sao?
- Cuối mỗi câu có dấu gì?
- Yêu cầu HS viết bảng các từ ngữ: đầu năm, quyết trở thành, giảng lại, đã đứng đầu lớp.
- Đọc bài cho HS viết, mỗi cụm từ đọc ba lần.
- Đọc bài cho HS soát lỗi.
- Chấm điểm một số bài và nhận xét bài của HS.
- HS phất cờ và trả lời: trang 63
- 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi và đọc thầm.
- Đoạn văn có 4 câu.
- Chữ Bắc phải viết hoa vì đó là tên riêng. Các chữ Đầu, Ở, Chỉ phải viết hoa là vì chữ đầu câu.
- Cuối mỗi câu có dấu chấm.
- Thực hành viết bảng.
- Nghe GV đọc và viết lại.
- Soát lỗi theo lời đọc của GV và dùng bút ghi lỗi sai ra lề vở.
TIEÁT 4 I. MUẽC TIEÂU.
• Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
• Ôn luyện về từ chỉ hoạt động và các dấu câu.
• Ôn luyện về cách nói lời an ủi và cách nói lời tự giới thiệu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
• Bảng phụ chép sẵn đoạn văn bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
• Tiến hành như đã giới thiệu ở tiết1.
2. ễn luyện về tư ứchỉ hoạt động
Hoạt động dạy Hoạt động học
- Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn tỏng bài.