Thứ………Ngày………tháng………năm 2006
Keồ chuyeọn TÌM ĐỌC
(1 tieát) I. MUẽC TIEÂU
• Dựa vào tranh minh họa và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.
• Biết thể hiện lời tự nhiên với nét mặt điệu bộ, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp.
• Biết nghe và nhận xét, đánh giá lời bạn kể.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Tranh minh họa trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 5 HS lên kể nối tiếp câu chuyện con chó nhà hàng xóm.
- Gọi 1 HS nói ý nghĩa của câu chuyeọn.
- Nhận xét, cho điểm từng học sinh.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI 1.1. Giới thiệu bài:
1.2. Hướng dẫn kể chuyện.
a. Kể chuyện từng đoạn truyện theo gợi ý
Bước 1: Kể trong nhóm.
- Treo bức tranh và yêu cầu học sinh dựa vào tranh minh họa để kể cho các bạn trong nhóm cùng nghe. Mỗi nhóm 6 HS.
Bước 2: Kể trước lớp.
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện kể về một bức tranh để 6 nhóm tạo thành 1 câu chuyeọn.
- Yêu cầu HS nhận xét bạn.
- Chú ý khi HS tập kể GV có thể giúp đỡ từng nhóm bằng các câu hỏi.
- HS kể theo nhóm. Trong nhóm mỗi HS kể về một bức tranh. HS khác nghe và chữa cho bạn.
- Mỗi nhóm chọn 1 HS kể về 1 bức tranh do GV yêu cầu.
- Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu.
- 6 HS kể nối tiếp đến hết câu chuyeọn
b. Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Yeõu caàu HS keồ noỏi tieỏp.
- Gọi học sinh nhận xét.
- Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyeọn.
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? Khen ngợi về điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyeọn.
- Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu ở tuần 1.
- 1 HS keồ.
- Khen ngợi chó và mèo vì chúng thông minh và tình nghóa.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Thứ………Ngày………tháng………năm 2006
Chính tả TÌM NGỌC
(1 tieát) I. MUẽC TIEÂU
• Nghe và viết chính xác đoạn văn tốm tắt nội dung câu chuyện Tìm ngọc.
• Viết đúng một số tiếng có vần ui/uy, et/ec, phụ âm đầu r, d/ gi.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
• Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép.
• Nội dung 3 bài tập chính tả.
• Vở bài tập (nếu có).
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
-Gọi 2 HS lên viết các từ do GV đọc.
-Nhận xét, từng học sinh.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Hướng dẫn viết chính tả.
a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần vieát
- Đoạn trích này nói về những nhân vật nào?
- Ai tặng cho chàng trai viên ngọc?
- Nhờ đâu mà Chó và Mèo lấy được ngọc quí.
- Chó và Mèo là những con vật như thế nào?
b) Hướng dẫn cách trình bày.
- Đoạn văn có mấy câu?
- Trong bài những chữ nào cần vieát hoa? Vì sao?
c) Hướng dẫn viết từ khó
-Gọi HS đọc đoạn văn và tìm từ
-2 HS lên bảng viết: trâu, ra ngoài, ruộng, nối nghiệp, nông gia, quản công.
-HS dưới lớp viết vào nháp.
- Chó, Mèo và chàng trai.
- Long Vửụng.
- Nhờ sự thông minh, nhiều mửu meùo.
- Rất thông minh và tình nghóa.
- 4 caâu
- Các chữ tên riêng và cácchwx cái đứng ở đầu câu phải viết hoa.
- 3 HS đọc và tìm các từ:
Long vửụng, mửu meùo, tỡnh
khó.
- Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm được (cất bảng phụ).
d) Viết chính tả.
e) Soát lỗi g) Chấm bài
2.3 Hướng dãn làm bài tập chính tả Bài 2
-Gọi một HS đọc yêu cầu.
-Treo bảng phụ và yêu cầu HS tự làm.
-GV chữa và chốt lời giải đúng.
Bài 3
- Tiến hành tương tự bài 2.
- Đáp án: rừng núi,dừng lại, cây giang, rang toâm.
Lợn kêu eng éc, hét to, mùi khét.
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm bài tập chính tả.
nghóa, thoâng minh…
- 2 HS viết vào bảng lớp, HS dưới lớp viết vào bảng con.
- Điền vào chỗ trống vần ui hay uy.
- 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập - Chàng trai xuống thuỷ cung, được Long Vương tặng viên ngọc quý.
- Mất ngọc, chàng trai ngậm ngùi. Chó và mèo an uûi chuû.
- Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho mèo. Chó và Mèo vui laém.
IV.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY.
Thứ………Ngày………tháng………năm 2006
Tập đọc GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ
(1 tieát) I MUẽC TIEÂU:
1. Đọc
• Đọc trơn được cả bài.
• Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dáu phẩy và giữa các cụm từ.
• Giọng kể tâm tình và thay đổi theo từng nội dung.
2. Hieồu
• Hiểu ý nghĩa của các từ mới: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở.
• Hiểu nội dung của bài: loài gà cùng biết nói chuyện với nhau và sống tình cảm như con người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
• Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
-Gọi 3 HS lên bảng đọc bài Tìm ngọc.
+Do đâu mà chàng trai có viên ngọc quý?
+Nhờ đâu Chó và Mèo tìm lại
được ngọc?
+Qua câu chuyện em hiểu được ủieàu gỡ?
-Nhận xét cho điểm từng học sinh.
2.DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài
2.2 Luyện đọc
-Treo bức tranh minh họa và đọc mẫu lần 1
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu và tìm các từ khó.
-Gọi HS nêu nghĩa các từ mới.
-Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.
-Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
-Thi nhau đọc giữa các nhóm -Cả lớp đồng thanh.
2.2Tìm hiểu bài
-GV nêu câu hỏi SGK.
3.CỦNG CỐ – DẶN DÒ
-Gọi 1 Hs đọc toàn bài và hỏi nhieàu HS.
-Qua caõu chuyeọn con hieồu ủieàu gì?
-Nghe, theo dõi và đọc thầm theo.
-Đọc nối tiếp và tìm các từ khó.
-Đọc phần chú giải.
-Đọc từng đoạn.
Đoạn 1: Từ đầu đến lời mẹ.
Đoạn 2: “khi gà mẹ………mồi đi”
Đoạn 3: “Gà mẹ vừa bới……nấp mau”