IV) Dặn dò:
- Su tầm ca dao ,tục ngữ địa phơng .
- Đọc thuộc lòng các bài thơ ,đọc diễn cảm các bài văn xuôi đã học . - Chuẫn bị cho chơng trình địa phơng.
------
Ngày soạn 12/04/2007 Ngày dạy: 23/04/2007 Lớp dạy: 7A,B
Tiết 133 Chơng trình địa phơng (Phần văn và tập làm văn) A.Mục tiêu cần đạt:
Gióp h/s:
Hình dung đợc vẽ đẹp cau ngôi chùa Hơng Tích cổ kính uy nghiêm găn với nhiều truyền thuyết đẹp.
-GD ý thức trân trọng và bảo vệ những danh lam thắng cảnh, nâng cao lòng tự hào về quê hơng đất nớc.
-Rèn luyện kỷ năng viết 1 bài văn ngắn gọn về quê hơng.
B.Tiến trình lên lớp:
-Bài mới.
I .Đọc, tìm hiểu chú thích
? Kể lại 1 số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở Hà Tĩnh em biết?
GV vào bài.
Gọi h/s đọc bài văn, đọc chậm rõ, tự hào, tôn kính
?Yêu cầu đọc chú thích
?Em biết gì về tác giả?
?Em biết gì về Ngàn Hống chùa H-
ơng Tích trong thực tế?
?Hày tìm bố cục của bài văn?
II.Đọc tìm hiểu VB
Gọi học sinh đọc phần I
?Chùa Hơng Tích đợc tác giả gth nh thế nào?
-Ngả ba Đồng Lộc -Chùa Hơng Tích -Biển Thiên Cầm -HS đọc.
1)Tác giả:
-Nguyễn Thị Phớc : sinh năm 1963-Quê ở Diễn Châu Ngệ An
-Là hội viên hội nhà báo VHTT tỉnh Nghệ An
-H/s thực hiện.
- Gồm:3 phần
+Mở đầu: Đầu .... năm 1990 Gth Chùa Hơng
+Thân bài: Tiếp....Hơng Truyền Quang cảnh Chùa Hơng
+Kết bài: còn lại
Trách nhiệm của chúng ta.
-Vị trí địa lý: Nằm trên dày Ngài Hống thuộc địa phận xã Thiên Lộc huyện can Léc
-Đánh giá: Đệ nhất danh lam ở hoàn ch©u:
-Cã tõ thêi Lý
-Đợc xếp hạng di tích văn hoá lich sử danh thắng cấp Quốc gia năm 1990
=>Một vẽ đẹp uy nghiêm, tôn kính, cổ xa.
C.Củng cố:
D.H ớng dẫn học tập:
-Tìm hiểu về chùa hơng Tích qua lời kể cảu Ông bà, cha mẹ.
-Su tầm tranh ảnh về danh Thắng ở Hà Tĩnh ------
Ngày soạn 12/04/2007
Ngày dạy: 23/04/2007 Lớp dạy: 7A,B
Tiết 134 Văn bản:
Chùa hơng Ngàn hống(Tiếp) ------
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
-Phân tích, cảm nhận vẻ đẹp cau Chùa Hơng-> GD lòng yêu quê hơng đất n- íc.
Thấy đợc nghệ thuật tả+kể đặc sắc cảu tác giả
B.Tiến trình lên lớp -Bài cũ:
Chùa Hơng Ngàn hống đợc tác giả giới thiệu nh thế nào?
Bài mới:
Gọi học sinh đọc lại văn bản:
?Tác giả đã sử dụng Nghệ thuật nào trong phần này?
?Qua bút pháp miêu tả tài tình cảu tác giả em thấy cảnh ở Chùa Hơng nh thế nào?
?Hày tìm những chi tiết chứng tỏ điều
đó?
?Vì sao Hơng Tích nổi tiếng nh vậy?
?Qua bài văn em biết đợc gì về nguồn gốc cảu Chùa Hơng Tích?
?Trớc vẻ đẹp và giá trị của Chùa Hơng nh vậy em có suy nghĩ gì?
Gọi h/s đọc phần III
?Điều mà tác giả muốn nhắn gửi đến chúng ta là gì?
?Qua bài văn em hãy miêu tả con đờng
đến với chùa Hơng và vẽ đẹp cảu nó trong 10-12 dồng?
II) Ph©n tÝch (tiÕp)
Miêu tả xen kẻ 1 vài nét kể(tự sự).
Đẹp, thơ mọng và huyền bí.
Phong cảnh hữu tình:
-Hồ nớc xanh biếc, sóng gợn lăn tăn.
-Núi non kì vĩ viền quanh.
-Mây bị cây níu giữ....
tạo choi núi non một vẽ mờ ảo.
-Cây cối xanh tơi
=>Đẹp mơ màng nh huyền thoại
-Ngắm cảnh níu non dẹp nh gấm thêu,
âm thanh trong trẻo của chim kêu, thác chảy,không khí thơm mát.
-Có chùa cổ kính
-Nhiều kỳ quan Thắng tích xung quanh -Nơi thờ công chúa Diệu Thiện
-Lễ hội ngày 18 tháng 2 âm lịch
H/s thực hiện.
Cần có ý thức bảo vệ trân trọng, giữ
gìn 1 di sản VH đến muôn đời sau.
H/s thực hiện G/v nhËn xÐt
C.Củng cố:
D.H ớng dẫn học tập:
Chuẩn bị bài tốt cho 2 tiết hoạt động Ngữ Văn (thi hát dân ca, đọc VB đã
học)
------ Ng÷ v¨n: TiÕt 135&136
Hoạt động ngữ văn A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh
- Tập đọc rõ ràng, đúng dấu câu, thể hiện đúng những chổ cần nhấn giọng B. Tiến trình tổ chức các hoạt động:
* ổ n định tổ chức :
* Bài cũ:
* Bài mới: Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học
Hoạt động 1: Giáo viên cho học sinh đọc với nhau trong nhóm và chọn 1 học sinh đại diện nhóm đọc trớc lớp.
- Học sinh chọn 1 trong 4 văn bản nghị luận đã học ở học kỳ II:
1. Tinh thân yêu nớc của nhân dân ta.
2. Sự giàu đẹp của Tiếng Việt 3. Đức tính giản dị của Bác Hồ.
4. ý nghĩa của Văn chơng.
Yêu cầu: Học sinh đọc trôi chảy, rõ ràng, làm nổi bật các câu luận điểm, t tởng, tình cảm ở các thanh điệu thể hiện tình cảm, chú ý các dẫn chứng, chú ý dấu c©u.
Hoạt động 2: Đại diện các nhóm đọc trớc lớp, học sinh nhận xét từng bạn đọc - Giáo viên uốn nắn cho từng em và đọc mẫu một số đoạn.
- Giáo viên cho học sinh thi đua đọc qua các tổ Hoạt động 3: Tổng kết, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét, đánh giá buổi hoạt động.
- Lu ý cho học sinh những mặt mạnh và mặt yếu trong giọng đọc của mình để phát huy và sữa chữa.
- Dặn dò học sinh tiếp tục tìm hiểu, tập đọc tiếp ở nhà.
- Chuẩn bị bài chơng trình địa phơng phần tiếng việt.
------ Ng÷ v¨n: TiÕt 137&138
Chơng trình địa phơng phần tiếng việt A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh
- Nắm đợc cách viết và viết thông thạo các dấu, các từ địa phơng sang từ phổ thông
B. Tiến trình tổ chức các hoạt động:
* ổ n định tổ chức :
* Bài cũ:
* Bài mới: Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học
Hoạt động 1: Viết đoạn văn, bài chứa các âm, dấu thanh dễ mắc lỗi - Giáo viên đọc đoạn văn sau và cho học sinh chép -> kiểm tra lỗi.