ngu van 11 nang cao tiet 64

... Tiết sau: trả bài. G.Tài liệu tham khảo - Thiết kế bài soạn NV 11 - SGV ngữ văn 11 Nâng cao - 741 câu hỏi trắc nghiệm Ngữ văn 11 H.Kiến thức bổ sung Trang 7 Kiểm tra văn học ( 45') ( Đề ... TG: XD, HMT, HC G.Tài liệu tham khảo - Giáo án lớp 11 THPT H.Kiến thức bổ sung Trang 5Tiết 91:Kiểm tra văn học Ngày soạn: Ngày dạy: Lớp: 11I A.Mục tiêu bài học Giúp HS: -Nắm IJ ~ kiến thức ... tối, Lai tân, đọc thêm " Giải đi sớm" G.Tài liệu tham khảo - Thiết kế bài soạn NV 11 nâng cao - Tập thơ " NKTT"

Ngày tải lên: 02/04/2021, 05:03

... NGƯỜI VÀ VĂN PHONG Trang 3Hình ảnh của nhà văn Nam CaoTrang 41,tiÓu sö- Nam Cao sinh n¨m 1917, mÊt n¨m 1951 - Quê quán: làng Đại Hoàng, tổng Cao Đà, huyện Nam Sang, phủ Lí Nhân(nay là xã Hòa Hậu, ... tộc của Nam Cao mói là tấm gương đẹp của một nhà văn chõn chớnh - Năm 1996, Nam Cao được Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chớ Minh về văn học nghệ thuật Trang 10CÁC NHÀ VĂN NHẬN XÉT VỀ NAM CAO NHƯ THẾ ... trong lòng một sự phản kháng mãnh liệt"(Nguyễn Đình Thi) -Nam Cao "biến mình thành kẹp chả dưới tay mình ,tự đem mình ra quat dưới than hồng "(Nguyễn Minh Châu) -"Năm năm cho một

Ngày tải lên: 01/12/2016, 23:04

... ngườiđứng đầu là Huấn Cao Huấn Cao là mộtbậc văn võ song toàn.Viên Quản Ngụcmuốn có được chữ của Huấn Cao nênông biệt đãi và trân trọng Huấn Cao Chính tấm lòng của Viên Quản Ngụclàm Huấn Cao cảm động ... dẫn đọc - hiểu văn bản của SGK Ngữ văn 11 Nâng cao Địa bàn thực nghiệm được lựa chọn là trường THPT Ba Đình Nga Sơn Thanh Hóa Chúng tôi chọn 2 lớp 11C, 11K với sĩ số tương ứng là 45 và 46 họcsinh, ... giáokhoa Ngữ văn lớp 11 Nâng cao, tôi đã mạnh dạn vận dụng lí thuyết kiến tạo trongviệc dạy học nhóm bài hướng dẫn đọc - hiểu văn bản trong sách giáo khoa Ngữ văn 11 Nâng cao và thực tế các tiết

Ngày tải lên: 01/11/2017, 14:19

... đi và ước nguyện “Muốn vượt bể Đông theo cánh gió” ở cuối bài thơ Hai câu thơ kết bài nói lên rất rõ cái “hùng tâm tráng chí” của người viết Cái ước nguyện của tác giả thật lớn lao, cao cả Nội ... cùng tên của Nguyễn Huy Tưởng là một nhân vật bi kịch Phân tích và chứng minh tính chất bi kịch của nhân vật này qua trích đoạn Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài Mâu thuẫn giữa cái tài, ước vọng cao cả, niềm ... (a) các câu (2), (6) chỉ khả năng đó là cao ; (b) câu (4) chỉ khả năng đó là thấp ; và (c) gồm các câu còn lại, không thể cho là có nghĩa chỉ khả năng cao như (a), mà cũng không thể xếp vào loại

Ngày tải lên: 17/06/2019, 14:39

...  văn l p 11 Nâng cao, tôi đã m nh d nươ ữ ớ ạ ạ  v n d ng lí thuy t ki n t o trong vi c d y h c nhóm bài hậ ụ ế ế ạ ệ ạ ọ ướng d n đ c ­ hi uẫ ọ ể  văn b n trong sách giáo khoa Ng  văn 11 Nâng cao và th ... u vănẫ ọ ể  b n c a SGK Ng  văn 11 Nâng cao.ả ủ ữ ­ Đ a bàn th c nghi m đị ự ệ ượ ực l a ch n là trọ ường THPT Ba Đình ­ Nga  S n ­ Thanh Hóa. Chúng tôi ch n 2 l p 11C, 11K v i sĩ s  tơ ọ ớ ớ ố ương  ... Ti ng Vi t”  ế ệ (Nguy n H u C nh); “ễ ữ ả V n d ng lí thuy t ậ ụ ế  ki n t o vào d y h c ế ạ ạ ọ   truy n ng n “V  nh t”  nhà tr ệ ắ ợ ặ ở ườ ng trung h c ph  thông”   ọ ổ (Nguy n Ng cễ ọ   Hi

Ngày tải lên: 30/10/2020, 05:26

... ngườiđứng đầu là Huấn Cao Huấn Cao là mộtbậc văn võ song toàn.Viên Quản Ngụcmuốn có được chữ của Huấn Cao nênông biệt đãi và trân trọng Huấn Cao Chính tấm lòng của Viên Quản Ngụclàm Huấn Cao cảm động ... dẫn đọc - hiểu văn bản của SGK Ngữ văn 11 Nâng cao Địa bàn thực nghiệm được lựa chọn là trường THPT Ba Đình Nga Sơn Thanh Hóa Chúng tôi chọn 2 lớp 11C, 11K với sĩ số tương ứng là 45 và 46 họcsinh, ... giáokhoa Ngữ văn lớp 11 Nâng cao, tôi đã mạnh dạn vận dụng lí thuyết kiến tạo trongviệc dạy học nhóm bài hướng dẫn đọc - hiểu văn bản trong sách giáo khoa Ngữ văn 11 Nâng cao và thực tế các tiết

Ngày tải lên: 24/02/2021, 17:19

... + + v mai chua chát: Cái cùm * cách chân Trung Hoa !^ 2 A &' ( b * - Trang 11Em hãy tìm và phân tích 56  bài trong trong Nhóm 3,4 ( |B V &'  2) chân dung < ... chí kiên Thân f 1 trong lao Tinh Z 1 ngoài lao N2& nên JY  [ !K Tinh Z càng  cao Tin nên Bác thách giam sao có + Nói DC: 0& tháng F + phong thái ung dung thoát, Trong ... hài hòa H 't5 $ - Giá hoà 5 C+ c 0d dò GV yêu 7 HS 40 nhà: + Làm bài &' nâng cao SGK trang 73 + Trang 19 f Chí Minh I Tìm " chung $ bài %( 1 Hoàn  ra  - Bài

Ngày tải lên: 31/03/2021, 22:19

... @ bày K | lòng - Cách nghe chú ý: _?/ q,,9 lùng”: Cách vào có $, + v ngâm vang… ”: Âm vang #8 có âm #Z #8 có %J D  #6 @ sông Ngân Hà trên %J, + v† /[q, quen”: ... câu K trong sgk G #2 cách 6 p ~ 9 $ là 6 sách thánh $ vô j càng 6 càng ngu, càng u mê tiên phong 4 Hai câu >= Hình  + kì #j nói lên /D chí  mang F/ ... câu $ thong qua  6 $ 2 nào là 2 6 # p 8 &  giá 2 6 # p Nguyên nhân ! thái D  giá -2 6 # p  nhìn $ 8 gĩc D nào ? Hình @ nhân #$

Ngày tải lên: 01/04/2021, 10:50

... !> ?& Nâng cao ?& P( Pk 1 & nét riêng trong ngôn &  cá nhân, N là  các nhà ? có uy tín eb& C rèn PH' 0$ hình thành và nâng cao ?& P( 7& ... &b trên Q vàng + @" khen &/C & phép * “Ông này P9H khéo” + gân thì xanh nguyên khí 0_ hao mòn âm G/<& 0O 4 K 9 -> ,1 < $ ;, H"- " sinh ... Trác và +, N  ,1 XH lang khi khám 4' cho " h - 1 ,v tác &7 g ra ? 4'  $- nguyên nhân  nó, ,1 ,v &X, phê phán “Vì " h a trong ; màn che + Ông H"  /&

Ngày tải lên: 02/04/2021, 04:43

... nhân vật Giăng Van Giăng Giăng Van-giăng đang ở trong hoàn cảnh như thế nào? Trong hoàn cảnh đó, em nhận thấy Giăng Van giăng là người như thế ? Để thể hiện hình tượng Giăng Van-giăng, Huy-gô ... Giăng Van-giăng qua hai đoạn văn?- Câu nói "Giờ thì tôi thuộc về anh" cho ta hiểu thêm gì về Giăng Van-giăng? Phăng -tin cầu cứu Giăng Van-giăng khi nào? Điều đó cho thấy Giăng Van-giăng ... pháp nghệ thuật nào? Tìm những chi tiết cho thấy sự tương phản giữa Giăng Van-giăng và Gia-ve? Hành động của Giăng Van-giăng trước và sau khi Phăng-tin chết có sự chuyển biến đột ngột Em hãy

Ngày tải lên: 02/04/2021, 06:45

... ngọc điệp-hứa huyền trang Nguyễn thuỳ dung-hoàng lan hương Hồ thị thanh hiền-đặng kim nhung v Ngữ Văn trình nâng cao Lop11.com Trang 2Lời nói đầu Các bạn học sinh lớp 11 thân mến! 2 cho đến ... chương trình lớp 11 nằm trong danh sách thi tốt nghiệp và ĐH-CĐ nhằm giúp các bạn định hình những kiến thức trong kỳ thi đầy cam go này Cuốn Chuẩn kiến thức Ngữ Văn 11(nâng cao) lần đầu tiên ... bài làm văn Cuốn sách đặc biệt chú trọng cung cấp cho các bạn học sinh một 2 kiến khoa lớp 11 nâng cao từ văn học Việt Nam đến văn học + ngoài và lí luận văn học, bạn những đề văn thuộc nhiều

Ngày tải lên: 02/04/2021, 07:11

... ngườiđứng đầu là Huấn Cao Huấn Cao là mộtbậc văn võ song toàn.Viên Quản Ngụcmuốn có được chữ của Huấn Cao nênông biệt đãi và trân trọng Huấn Cao Chính tấm lòng của Viên Quản Ngụclàm Huấn Cao cảm động ... dẫn đọc - hiểu văn bản của SGK Ngữ văn 11 Nâng cao Địa bàn thực nghiệm được lựa chọn là trường THPT Ba Đình Nga Sơn Thanh Hóa Chúng tôi chọn 2 lớp 11C, 11K với sĩ số tương ứng là 45 và 46 họcsinh, ... giáokhoa Ngữ văn lớp 11 Nâng cao, tôi đã mạnh dạn vận dụng lí thuyết kiến tạo trongviệc dạy học nhóm bài hướng dẫn đọc - hiểu văn bản trong sách giáo khoa Ngữ văn 11 Nâng cao và thực tế các tiết

Ngày tải lên: 28/04/2021, 19:13

... cảnh vật và con người  Hoa dãi nguyệt, nguyệt in một tấm, Nguyệt lồng hoa, hoa thắm từng bông Nguyệt hoa, hoa nguyệt trùng trùng, Trước hoa dưới nguyệt trong lòng xiết đâu ! (Đoàn Thị ... của Trình Di (1033 - 1107) người thời Bắc Tống : Con người có ba điều bất hạnh : tuổi trẻ mà đỗ đạt cao là điều bất hạnh thứ nhất ; dựa vào uy thế của cha anh để được quan cao lộc hậu là điều ... huyện Phong Điền, trúng cả tam trường, đỗ Hội nguyên, còn đều chỉ đạt nhị trường Tôi vì làm được cả sáu đề kinh nghĩa, đạt điểm số cao nên được xếp trên Nguyễn Đức Tư, người An Thư, Quảng Trị Tin

Ngày tải lên: 26/08/2021, 15:04

... mạng của Nam Cao thể hiện cái nhìn của nhà văn đối với cuộc kháng chiến ra sao? Trang 21của Nam Cao  Ngòi bút Nam Cao trong cách thể hiện tư tưởng - tình cảm  Sở trường Nam Cao trong việc ... chân dung Nam Cao, em có cảm nhận gì về con người nhà văn? Trang 81 Cuộc đời:2 Con người: a Nam Cao mang nặng tâm sự u uất, bất đắc chí với xã hội thực dân phong kiến b Nam Cao gắn bó ân tình ... kiếp lầm than " (Trăng sáng) Giải thích nội dung đoạn văn sau: Trang 11II Quan điểm nghệ thuật.1 Văn chương phải bắt nguồn từ hiện thực cuộc sống và phản ánh chân thực hiện thực cuộc sống.

Ngày tải lên: 27/05/2022, 14:37

... Trang 11II/ SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM * Nam Cao tự nguyện sát cánh cùng nhân dân kháng chiến, trở thành nhà văn – chiến sĩ với quan điểm đúng đắn SỐNG ĐÃ RỒI HẲN VIẾT  Ở mỗi thời kỳ Nam Cao đều ... ác bá Trang 4A/ TÁC GIẢI/ CUỘC ĐỜI 2/ Gia đình : * Được miêu tả nhiều trong tác phẩm của Nam Cao * Gia đình lớn và gia đình riêng đều nghèo túng Trang 53/ Con đường đời* Trước Cách mạng ... phục vụ cách mạng, kháng chiến * Hi sinh trên đường công tác  tấm gương hi sinh đẹp đẽ, vẻ vang trong giới văn nghệ sĩ A/ TÁC GIẢ I/ CUỘC ĐỜI Trang 6A/ TÁC GIẢII/ CON NGƯỜI * Gắn bó, ân

Ngày tải lên: 18/11/2022, 23:20

... bằng đôi mắt của tình thương và ca ngợi phẩm chất cao quý của họ  Một đặc điểm cơ bản của CNHT Nam Cao Trang 9 2 Các đề tài chính của Nam Cao: a Trước CMTT: Sự nghiệp: + Về người trí thức ... là: + Tác phẩm “ nhận đường” của Nam Cao +“Tuyên ngôn nghệ thuật của các nhà văn cùng thời” (T.Hoài) Trang 123.Nghệ thuật viết truyện của Nam Cao: - Nam Cao có tài đặc biệt trong việc thâm nhập ... thuật viết truyện của Nam Cao Trang 13III KẾT LUẬN: - Nam Cao là một cây bút lớn với những gì ông đóng góp và để lại cho nền văn học nước nhà. - Cuộc đời Nam Cao là một tấm gương sáng về

Ngày tải lên: 18/11/2022, 23:29

... truyện Nam Cao (Phương Ngân - 2000), Nam Cao – nhà văn hiện thực xuất sắc Bích Thu (2001), Nam Cao về tác gia và tác phẩm, NXB Giáo dục Nguyến Văn Tùng (2002), Phân tích tác phẩm Nam Cao trong ... tác phẩm của Nam Cao và việc dạy học truyện ngắn của Nam Cao trong chương trình Ngữ văn THPT Trang 4GS Hà Minh Đức là người đầu tiên nghiên cứu về Nam Cao qua công trình “Nam Cao – nhà văn hiện ... văn 11 – Nâng cao Vì những lí do trên chúng tôi đã lựa chọn đề tài nghiên cứu : Vận dụng chiến thuật “cuộc giao tiếp văn học” vào dạy đọc hiểu truyện ngắn của Nam Cao trong sách Ngữ văn 11-

Ngày tải lên: 07/08/2023, 21:16

... cần đạt Hỏi: Nói tới cuộc đời Nguyễn Đình Chiểu cần chú ý mấy yếu tố? I Cuộc đời (HS đọc SGK)Nói tới cuộc đời Nguyễn Đình Chiểu, ta chú ý hai yếu tố: - Nguồn gốc: Nguyễn Đình Chiểu sinh1/7/1822 ... ròi rứt khoát Nguyễn Đình Chiểu đãmang lập trờng nhân dân Vì ba lí do trên đây, Nguyễn Đình Chiểu đãdõng dạc thể hiện “Vì chng hay ghét cũng làhay thơng” Bút pháp trữ tình của Nguyễn Đình Chiểu ... rằng cha xả thịt lột da…cũngnguyện xin làm” Một Đặng Dung mài gơmdới trăng ngửa mặt nhìn trời than thở “Màigơm mấy độ bóng trăng tà” Một NguyễnTrãi “Trận Bồ Đằng sấm vang chấp giật,miền Trà Lân

Ngày tải lên: 15/09/2013, 01:10

... gần - cao xa, rồi từ cao xa - gần; thời gian ban ngày có lẽ buổi sáng hoặcbuổi chiều *Thu vịnh: Từ cao xa - gần, rồi từ gần đến cao xa; Thời gian ban ngày sáng hoặc chiều *Thu ẩm: Từ gần - cao ... =>Từ đó hiểu được tầm tư tưởng cao rộng của t/g là: Đã nhận ra t/chất vô nghĩa của lối học khoa cử của con đưòng công danh theo lối cũ, dẫn tới nguy cơ lạc hậu, nguy cơ bị xâm lược đang đến gần ... trongsạch thanh cao * Nội dung: Thái độ phê phán châm biếm không đồng tình với cuộc sống hưởng lạccủa phủ chúa - Thể hiện nhân cách cao đẹp sừng sững củamột thi nhân - Một ẩn sĩ thanh cao - Mộtdanh

Ngày tải lên: 07/08/2014, 14:20