mẫu phiếu số 5

... 1 2 x x 10 2.5    Suy ra phương trình có hai nghiệm x12; x2  5 DẠNG 2: TÌM HAI SỐ BIẾT TỔNG VÀ TÍCH CỦA CHÚNG Bài 2: Tìm hai số x và y biết: a) x y 29 và x.y 198   b) x y 5 và x.y 9  ... ra ta có X111, X2 18 Vậy ta có hai số x, y là x 11 x 18 ; y 18 y 11 b) Ta có: S2 4P 5 2 4.911 0 nên không tồn tại hai số x, y thỏa mãn   +) Với x y 5  ta có x, y là hai nghiệm của phương ...  7X 120 0  Giải ra ta có X115, X2  8 Vậy ta có hai số x, t là  DẠNG 3: TÌM HỆ THỨC LIÊN HỆ GIỮA CÁC NGHIỆM KHÔNG PHỤ THUỘC THAM SỐ không phụ thuộc tham số m Giải:  Xét  m2 4(2 m 4)

Ngày tải lên: 25/10/2023, 18:23

... 1: 3,5 AC B AB  0 50 12' B 29,89 5,5 BC AB AC Bài 2 4,5 AB C BC  0 41 49'; C 11, 25 3, 4 BC AB AC AC BC AB Bài 3 Ta có: C 900 B900 500 400 0 0 3,7 5,8 AB Bài 4 4 B 420 Trang 5TỔ 1Ta ... BC4,5 cm Bài 3: Giải ABC vuông tại A, biết B  50 ;0 AB3,7 cm Bài 4: Giải ABC vuông tại A, biết B  57 ;0 BC4,5 cm Bài 5: Cho ABC vuông tại A, đường cao AH Biết AB2,5 cm; BH 1,5 cm ... AC.sin 2 1 5.3,8.sin 65 8, 6 2 ABCD ABCD ABCD S    Bài 4 Xét ADC vuông tại A, ta có: 0 0 AC AD D S AC AD Bài 5 Vẽ BH CD, ta được BH 3,1; DH 3,5 Xét BHC vuông tại H, ta có: 0 3,5 4 7,5 HC BH

Ngày tải lên: 25/10/2023, 18:25

... hợp lý a 2 75.20, 9 5 20, 9 A = + b B =86.15 150.1, 4 + c C =93.92 14.16 + d D =98, 6.199 990.9,86 − e A =85.12, 7 5.3.12, 7 + f B =8, 4.84,5 840.0,155 + Trang 2c C =0, 78.1300 50.6,5 39 + − d ... mọi nZ (4 3) 25 B= n+ − luôn chia hết cho 8 c) 2 3 C = + + là số nguyên Bài 2: Chứng minh rằng 25n 25 100n A= + −  n N b) 2 1 50n 50n 245 c) 3 n −n chia hết cho 6 với mọi số nguyên n Bài ... Tính nhanh a) A =15.64 25.100 36.15 60.100 + + + b) 2 2 47 48 25 94.48 B = + − + c) 3 2 ( ) ( ) 9 9 1 9.11 1 11 33.55 33.67 45.33 67 b) 3 2 3 64 104 12.104 48.104 50 2016.2018 2017 Dạng

Ngày tải lên: 11/08/2024, 23:40

... bazơ (C6H5- là gốc phenyl): 1) C6H5NH2 2) C2H5NH2 3) (C6H5)2NH 4) (CH3)2NH2 5) NaOH 6) NH3 A (5)> (4)> (2)> (1)> (3)> (6) B (1)> (3)> (5)> (4)> (2)> (6) C (5)> ... Trang 2K = 39; Ca = 40; Fe = 56; Cu = 64; Zn = 65; As = 75 ; Br = 80; Rb = 85,5; Ag = 108; Ba = 137 Câ u 1: Ion X3+ có tổng số electron trên các phân lớp s bằng 4 Tổng số hạt ( p, n, e) trong nguyên ... 3 ête, trong đĩ cĩ một ête là C5H12O Ête cĩ KLPT lớn nhất là: Câ u 21 : Tổng số hạt trong nguyên tử của một nguyên tố X là 36 Biết số hạt mang điện gấp đôi số hạt không mang điện X cĩ trong

Ngày tải lên: 26/08/2013, 04:10

... 4 - 5 tuổi. 2.1 Đặc điểm vốn từ của trẻ 4 - 5 tuổi. - Về số lợng: So với các lứa tuổi trớc, trẻ mẫu giáo 4 -5 tuổi có số lợng từ nhiều hơn hẳn Các nhà ngôn ngữ và tâm lý học đã đa ra những số ... nghiên cứu. Một số biện pháp dùng lời nhằm giúp trẻ 4- 5 tuổi hiểu từ thông quaquá trình làm quen tác phẩm văn học 5 Phạm vi nghiên cứu. Nghiên cứu một số biện pháp dùng lời giúp trẻ 4-5 tuổi hiểu ... từ trẻ 5 tuổi: 2500 - 2600 từ Mặc dù số lợng từ của trẻ mẫu giáo do các nhà tâm lý học, ngôn ngữhọc đa ra không khớp nhau, nhng sự chênh lệch không lớn lắm và các tác giảkhẳng định: Số lợng

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:10

... nuôi Ví dụ :Cho trẻ quan sát một số con vật sống trong rừng.(con voi,con gấu, con khỉ). Giúp trẻ biết tên gọi, đặc trưng, môi trường sống của các con vật sống trong rừng Trẻ biết nguồn thức ... nhóm… các sự vật hiện tượng Ví dụ: Đếm từ 1 đến 5 (ở chủ đề PTGT) Mục đích : Trang 10Trẻ biết đếm từ 1-5 số lượng các đối tượngNhận biết một số PTGT tên gọi , nơi hoạt động… Chuẩn bị: Cô copy ... sở bước đầu vững chắc cho tương lai của trẻ 5,Đối tượng phạm vi áp dụng Thời gian áp dụng:từ tháng 10 / 2008 Thực hiện trên cho trẻ mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) - khu 1 Tiên Tảo Sử dụng trong những

Ngày tải lên: 08/04/2015, 05:58

... cứu: Trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) 3.2 Đối tợng nghiên cứu: Khả năng khái quát hoá của trẻ mẫu giáo lớn Trang 3(5-4 Phạm vi nghiên cứu: 50 cháu ở trờng mầm non Hng Dũng I - Tp.Vinh - Nghệ An.5 Giả ... cho trẻ mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi) làm quen với biểu tợng hình dạng để phát triển khả năng khái quát hoá. Chúng tôi tiến hành dự giờ ở lớp mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi) do cô Minhchủ nhiệm Tổng số là ... hành với nội dung hình thành biểu tợng hình dạng cho trẻ mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi)Trong cuốn "Chơng trình chăm sóc - giáo dục mẫu giáo 5 - 6 tuổi" ghirõ: Dạy trẻ biết chọn các khối (Khối

Ngày tải lên: 15/12/2015, 12:43

... sau đây: x – 5 x2 – 5x x – 5 x2 – 5x x2 – 5x = 5 x – 5 x2 – 5x x – 5 x2 – 5x x2 – 5x = 5 x 22 – 5x = 5(x – 5) 2 x 2x x 4x 4 x 2 – 5x = 5x – 25 x 2 – 10x + 25 = 0 (x – 5) 2 = 0 x = 5 Suy ra ... 0;x  1 5)x  0;x   1 1)x  1   5 3)x 2 4)x   1 2 6)x ; x 0 5 Nối các phương trình sau với ĐKXĐ tương ứng của chúng ? a - b - c - d - Trang 73 Giải phương trình chứa ẩn ở mẫu - Ví ... là S = { } 3 8  Tìm ĐKXĐ Quy đồng mẫu và khử mẫu Giải phương trình Kết luận Trang 83 Giải phương trình chứa ẩn ở mẫu - Cách giải phương trình chứa ẩn ở mẫu: + Bước 1 Tìm điều kiện xác định

Ngày tải lên: 01/01/2016, 11:12

... thiểu số 2;5- Đối với phụ huynh - Qua phỏng vấn 52 phụ huynh của 5 lớp mẫu giáo, kết quả có 16/52 (Đạt 30.8 %) người đã chú ý phát triển tiếng việt cho trẻ 2.6- Kết quả đánh giá trẻ 5 - 6 tuổi ... tịch 5 xã vùng đồng bào dân tộc thiểu số/ 4 huyện - Phỏng vấn phụ huynh đân tộc thiểu số có con từ 5 - 6 tuổi 3.3 Thiết kế nội dung "Phương pháp tăng cường Tiếng Viét cho tré mdu giáo 5 y ... vùng đồng bào dân tộc thiểu số Vì vậy, tác giả chọn để tài nghiên cứu "Phương pháp tăng cường Tiếng Việt cho trẻ Mẫu giáo 5 - 6 tuổi vàng đồng bào dân tộc thiểu số theo hướng đổi mới hình

Ngày tải lên: 26/01/2016, 12:19

... hiếu động và một số khác lại quá nhút nhát Một số trẻ cònđược gia đình nuông chiều hay nghỉ học, một số trẻ mới đi học lớp mẫu giáo 5 tuổi – Kinh phí còn hạn hẹp nên cũng gây một số khó khăn nhất ... và sửng sốt hoặc thích thú vớinhững kết quả đạt được qua trò chơi, trẻ trở nên tự tin hơn, hứng thú hơntrong các hoạt động nhận thức.Đối với trẻ mẫu giáo nói chung và trẻ mẫu giáo lớn (5 -6 tuổi) ... thể là: + Số trẻ chưa biết điều khiển chuột là do đa số gia đình không có máy tính, một số khác là do bố mẹ bận rộn nên không có thời gian hướng dẫn con sử dụng máy tính, còn một số khác thì

Ngày tải lên: 31/03/2016, 16:33

... đạt Trang 8Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy vận động theo nhạc cho trẻ Mẫu giáo 4-5 tuổiBài tập 1 số cháu thực hiện đạt là 15 cháu chiếm 50% Số cháu cha đạt là 15 chiếm 50% Các cháu thờng ... Đề tài: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy vận động theo nhạc cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi Trang 2Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy vận động theo nhạc cho trẻ Mẫu giáo 4-5 tuổiKhác với ... tìm ra Một số biện pháp để nâng cao chất lợng dạy vận động theo nhạc cho trẻ Mẫu giáo 4 – 5 tuổi. II Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy vận động theo nhạc cho trẻ Mẫu giáo 4 5 tuổi.– Âm

Ngày tải lên: 24/07/2016, 16:50

... 4 - 5 tuổi xét trên toàn mẫu 49 Bảng 2.9 Phân bố điểm trung bình khả năng so sánh của trẻ MG 4 - 5 tuổi 50 Bảng 2.10 Khả năng so sánh của trẻ MG 4 - 5 tuổi thể hiện qua từng bài tập 52 Bảng ... lượng vật chất đối với sự phát triển khả năng so sánh của trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi 26 1.2.5 Khả năng so sánh của trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi trong việc giải các bài toán bảo toàn lượng vật chất 32 ... về khả năng so sánh của trẻ MG 4 - 5 tuổi 55 Bảng 2.12 Mức độ đạt được tiêu chí nêu được kết quả so sánh của trẻ MG 4 - 5 tuổi thể hiện qua từng bài tập 56 Bảng 2.13 Mức độ đạt được tiêu

Ngày tải lên: 23/08/2016, 16:10

... sát: STT Nội dung khảo sát Tổng số trẻ khảo sát Số lượng trẻ đạt Tỷ lệ % Số lượng trẻ chưa đạt Tỷlệ % 1 Trẻ vỗ tay theo phách 3 Vỗ tay vào phách nhẹ phách mạnh 5 Vận động múa kết hợp với nhạc ... đã mạnh dạn lựa chọn đề tài “Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi” III GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1 Làm mẫu chuẩn vận động theo nhạc và ... nghiên cứu để tìm ra “Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ Mẫu giáo 4 – 5 tuổi” B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận của vấn đề: Vận động theo nhạc là hoạt động

Ngày tải lên: 28/03/2017, 15:46

... cuộcsống Từ những lý do trên, để giúp trẻ chơi nhiều và trải nghiệm nhiều hơn tôi đã mạnh dạn nghiên cứu đề tài:“ Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động góc cho trẻ mẫu giáo 4-5 ... học chung của nhàtrường II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Tìm ra một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động góc chotrẻ mẫu giáo 4-5 tuổi tại trường mầm non Nga Thành - Khắc phục những hạn chế ... sử dụng ngụn ngữ như thế nào… II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Năm học 2015- 2016 tụi được nhà trường phõn cụng dạy lớp mẫu giỏo 4 – 5 tuổi, theo chương trỡnh giỏo dục mầm non mới hiện hành tụi đó nhận

Ngày tải lên: 28/03/2017, 16:21

... Minh cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi thông qua các chủ đề tại trường mầm non Nga Thái” làm đề tài sáng kiến cho mình năm học 2015 – 2016 II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Giúp trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi có được ... trẻ lớp mình từ đó tôi có biện pháp giáo dục phù hợp: đạt Số trẻ % Số trẻ % Số trẻ % Số trẻ % 1 Trẻ ngoan ngoãn, thật thà lễ phép 32 8 25 9 28 11 34 4 13 2 Trẻ yêu thương, nhường nhịn các bạn ... học 2015 - 2016, tôi đã cố gắng học hỏi, tìm tòi, trau dồi thêm nhữngkiến thức hiểu biết về Bác để đưa các nội dung giáo dục tấm gương đạo đức HồChí Minh cho trẻ mẫu giáo đặc biệt là trẻ mẫu giáo

Ngày tải lên: 28/03/2017, 16:43

... trẻ mẫu giáo dân tộc thiểu số Sự khác biệt vềđiều kiện sống của các dân tộc thiểu số có tác động nhất định đối với việc học tiếngViệt của trẻ em mẫu giáo dân tộc thiểu số Một số dân tộc sống ... tộc thiểu số lớp mẫu giáo 4-5 tuổi trườngmâm non Cẩm Châu đạt hiệu quả 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu tổng hợp một số biện pháp dạy trẻ Mẫu giáo 4- 5 tuổi người dântộc thiểu số phát triển ... thiểu sốđảm bảo tất cả trẻ mẫu giáo dân tộc thiểu số được chuẩn bị tiếng Việt trước khi vàolớp 1 đây là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của trường mầm non có học sinh là người dân tộc thiểu số,

Ngày tải lên: 09/08/2017, 16:50

... được kết quả như sau: Yêu cầu kỹ năng Số trẻ khảo sát Số trẻ Tỷ lệ % Số trẻ Tỷ lệ % Số trẻ Tỷ lệ % 1 Trẻ có thói quen sống 41 12 29,27 19 10 24,39 Trang 5gọn gàng, ngăn nắp, vệsinh cá nhân, ... hơn Đối với các cháu nhỏ đang ở độ tuổi mẫu giáo trong các trường mầm non đã có một số biện pháp để giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho các cháu Ở một số môn học cũng được lồng ghép chủ đề môi ... mỗi người xác định được thái độ và lối sống cá nhân tích cực đối với môi trường, có những hành động cho một môi trường tốt đẹp - Chỉ thị số 36/CT-TW ngày 25/6/1998 của Bộ Chính trị về tăng cường

Ngày tải lên: 09/08/2017, 16:51

... nhiệm lớp 4-5 tuổi B là giáo viên trực tiếp giảng dạy ở lớp tôi đã thấy rằng: - Ở trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trẻ được học qua nhiều lớp ở trường được họcđúng độ tuổi, đa số trẻ được sinh sống ở môi ... Một số kinh nghiệm lồng ghép giáo dục tiết kiệm năng lượng cho trẻ lớp mẫu giáo 4-5 tuổi B đạt hiệu quả cao tại Trường Mầm non TT Bến Sung – Huyện Như Thanh” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tìm ra một số ... BẢNG KHẢO SÁT THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI ÁP DỤNG SÁNG KIẾN KINH chưa đạt Trang 7o sátSố tr ẻ % Số tr ẻ % Số tr ẻ % Số tr ẻ % 1 Trẻ hứng thú tham vào các hoạt động giáo dục tiết kiệm năng lượng do

Ngày tải lên: 09/08/2017, 16:51

... số kỹ năng cơ bản trongcuộc sống 1.3 Đối tượng nghiên cứu. Khách thể: Thông qua giáo dục lễ giáo hình thành kỹ năng sống cho trẻ. Đối tượng: Biện pháp hình thành một số kỹ năng sống cho trẻ mẫu ... hình thành kỹ năng sống thôngqua giáo dục lễ giáo cho trẻ 4 - 5 tuổi A, tôi khảo sát tổng số trẻ là: 28 cháu BẢNG KHẢO SÁT TRẺ ĐẦU NĂM Tỷ lệ % Sốcháu Tỷ lệ % Sốcháu Tỷ lệ % Sốcháu 2.3 Các giải ... nghiên cứu Trang 4Tìm ra được một số biện pháp hiệu nhất, phù hợp nhất để hình thành một sốkỹ năng sống cho trẻ thông qua việc giáo dục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi tạitrường mầm non Xuân

Ngày tải lên: 09/08/2017, 16:52

... gian cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi tại trường mầm non Hợp Thành huyện Triệu Sơn II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nâng cao mức độ định hướng trong không gian cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi qua một số biện pháp ... định hướng trong không gian của trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trường mầm non Hợp Thành Nội dung đánh giá Tổng số trẻ Các mức độ định hướng không gian của trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi đạt Trang 6Định hướng trong ... sự định hướng trong không gian cho trẻ mẫu giáo III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Một số biện pháp hình thành sự định hướng trong không gian cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1 Phương

Ngày tải lên: 13/10/2017, 15:48