... tác binh vận còn thành công khi hàng loạt các làng Vĩnh Hảo, Tuy Tịnh, PhúĐiền, Phước Thể, Bình Thạnh đều có binh lính ngụy trở về tham gia cách mạng Cuối năm 1966 Mỹ tăng cường những binh ... Địchtăng cường bắt lính bổ sung cho lực lượng lính cộng hòa và bảo an, chúng ra sức đốiphó với công tác binh vận của ta Qua giáo dục giác ngộ, ta đã vận động được 1.296binh lính bỏ súng về nhà ... đến trường Công tác binh vận đạt nhiều kết quả vì hầu hết anh emđều bị cưỡng bức vào binh lính chống lại cách mạng Nhờ thông qua tuyên truyền vềchính sách của ta, một số binh lính giác ngộ tốt
Ngày tải lên: 23/01/2015, 19:00
... Chúng ta có thể hiểu ngoại khóa là hoạt động giáo dục nằm ngoàichương trình chính thức nhằm bổ sung cho chương trình chính thức và thườngđược tiến hành bên ngoài lớp học Tổ chức hoạt động ngoại ... thực hiện được nếu không bám sát mục tiêu củahoạt động nội khóa Ngược lại, hoạt động ngoại khóa bổ sung, góp phần hoàn thiện nhữngkiến thức lịch sử HS đã học trong bài học nội khóa Bên cạnh đó, hoạt ... danh, khái niệm, quy luật và luôn được cập nhật theo thời gian do đócần có thời gian tìm hiểu, bổ sung ngoài giờ lên lớp Hoạt động ngoại khóacòn góp phần phát triển kĩ năng thực hành và tư duy của
Ngày tải lên: 11/08/2016, 08:21
skkn dạy học tích hợp di sản địa phương và các học vào giảng dạy lịch sử địa phương lớp 7 chủ đề lịch sử quê hương ninh bình thời đinh tiền lê (968 1009)
... Ninh Giang, Huyện Hoa Lư, Tỉnh Ninh Bình - Điện thoại: 0303 622 034 Email: hl.thcsninhgiang@ninhbinh.edu.vn 2 Họ và tên giáo viên: Đinh Thị Xuân. - Chức danh: Giáo viên - Học vị: Đại học giáo ... Ninh Giang, Huyện Hoa Lư, Tỉnh Ninh Bình - Điện thoại: 0303 622 034 Email: hl.thcsninhgiang@ninhbinh.edu.vn 3 Nguyễn Thị Hồng Phương - Chức danh: phó hiệu trưởng - Học vị: Đại học lịch sử - Phòng ... Ninh Giang, Huyện Hoa Lư, Tỉnh Ninh Bình - Điện thoại: 0303 622 034 Email: hl.thcsninhgiang@ninhbinh.edu.vn III Nội dung sáng kiến A ĐẶT VẤN ĐỀ Trang 2Thực tế hiện nay giáo viên giảng dạy tiết
Ngày tải lên: 17/08/2016, 20:17
skkn dạy học tích hợp di sản địa phương và các học vào giảng dạy lịch sử địa phương lớp 7 chủ đề lịch sử quê hương ninh bình thời đinh tiền lê (968 1009)
... Ninh Giang, Huyện Hoa Lư, Tỉnh Ninh Bình - Điện thoại: 0303 622 034 Email: hl.thcsninhgiang@ninhbinh.edu.vn 2 Họ và tên giáo viên: Đinh Thị Xuân - Chức danh: Giáo viên - Học vị: Đại học giáo ... Ninh Giang, Huyện Hoa Lư, Tỉnh Ninh Bình - Điện thoại: 0303 622 034 Email: hl.thcsninhgiang@ninhbinh.edu.vn 3 Nguyễn Thị Hồng Phương - Chức danh: phó hiệu trưởng - Học vị: Đại học lịch sử - ... Ninh Giang, Huyện Hoa Lư, Tỉnh Ninh Bình - Điện thoại: 0303 622 034 Email: hl.thcsninhgiang@ninhbinh.edu.vn Trang 2III Nội dung sáng kiến Thực tế hiện nay giáo viên giảng dạy tiết học lịch sử
Ngày tải lên: 17/08/2016, 21:59
Giáo dục ý thức bảo vệ đường biên giới Việt Nam – Trung Quốc trong dạy học Lịch sử địa phương cho học sinh Trung học phổ thông tỉnh Lạng Sơn
... học Quốc gia Hà Nội đã tận tâm giảng dạy, tạo điều kiện giúp đỡ tôi học tập, nghiên cứu trong suốt thời gian tham gia khoá học Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc tới ... gia, Hà Nội, 2003 32 Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2005) Luật sửa đổi bổ sung Luật Nghĩa vụ quân sự năm 2005, Hà Nội Trang 1433 Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa
Ngày tải lên: 23/02/2017, 06:29
Luận văn Thạc sỹ Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 ở Trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình (chương trình chuẩn) - Hồ Thị Hồng Thơm
... tộc lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình” Với mong muốn công trình của mình sẽ bổ sung phần nào nguồn tư liệu và những gợi ý về biện pháp sử dụng cho giáo viên đang giảng dạy ở tỉnh ... việc nhận thức lịch sử “ Văn học nghệ thuật dân gian có tác dụng cực kỳ quan trọng trong việc bổ sung đính chính sàng lọc những kiến thức của chúng ta về lịch sử dân tộc” [21, tr 35] - Tài liệu
Ngày tải lên: 13/03/2017, 22:35
Giáo dục ý thức bảo vệ đường biên giới việt nam – trung quốc trong dạy học lịch sử địa phương cho học sinh trung học phổ thông tỉnh lạng sơn
... theo giữa sông suối đó Trường hợp sông, suối đổi dòng thì biên giới vẫn giữ nguyên Biên giới trên cầu bắc qua sông, suối được xác định chính giữa cầu, không kể biên giới giữa sông, suối như thế ... giới quốc gia trên sông suối được xác định: Trên sông mà tàu thuyền đi lại được, biên giới được xác định theo giữa lạch của sông hoặc lạch chính của sông Trang 21Trên sông, suối mà tàu thuyền không ... và Công ước bổ sung Công ước hoạch định biên giới ngày 20 tháng 6 năm 1895 cùng các văn kiện và bản đồ hoạch định và cắm mốc biên giới kèm theo đã được Công ước và Công ước bổ sung nói trên xác
Ngày tải lên: 25/04/2017, 11:40
Một số kinh nghiệm lồng ghép lịch sử địa phương hậu lộc vào dạy học lịch sử ở trường THPT đinh chương dương
... bomđạn địch để cứu chữa thương binh, tiếp đạn cho tàu hải quân chiến đấu Đoànviên thanh niên Tô Thị Đạo không tiếc thân mình nhiều lần tiếp máu cứu sốngthương binh 15 giờ 15 phút trận chiến đấu ... quân, dân cả nước Đây là đơn vị nữ đầu tiên trên miền Bắc độc lập bắn rơimáy bay Mỹ bằng súng bộ binh Ngay sau chiến công đó, Trung đội nữ dân quân Trang 11Hoa Lộc được Bác Hồ gửi thư khen ngợi
Ngày tải lên: 17/10/2017, 17:11
Một số kinh nghiệm trong việc giáo dục lòng yêu nước cho học sinh thông qua tiết học lịch sử địa phương lớp 10 tại trường THPT đinh chương dương
... liệt Sau những thất bại nặng nề ở Ba Đình, thực dân Pháp chủ trương tập trung đủ mọi binh chủng, có pháo binh yểm trợ đã tiến hành bao vây và mở nhiều đợt tấn công căn cứ Ba Đình Mặc dù tuổi ... thông, trong đó có những tiết học Lịch sử địa phương có ý nghĩa quan trọng đối với việc cung cấp, bổ sung những kiến thức về khoa học tự nhiên, xã hội của quê hương trên mọi lĩnh vực, đặc biệt thông ... tuổi) nhưng Phạm Bành luôn có mặt ở trận địa, nơi nguy hiểm nhất để động viên và khích lệ các nghĩa binh chiến đấu "Hình ảnh một ông già tóc bạc phơ, mình mặc áo tứ thân lưng thắt nhiễu đỏ vai
Ngày tải lên: 17/10/2017, 17:11
Giáo dục ý thức bảo vệ đường biên giới việt nam – trung quốc trong dạy học lịch sử địa phương cho học sinh trung học phổ thông tỉnh lạng sơn (tt)
... học Quốc gia Hà Nội đã tận tâm giảng dạy, tạo điều kiện giúp đỡ tôi học tập, nghiên cứu trong suốt thời gian tham gia khoá học Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc tới ... gia, Hà Nội, 2003 32 Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2005) Luật sửa đổi bổ sung Luật Nghĩa vụ quân sự năm 2005, Hà Nội
Ngày tải lên: 16/11/2017, 14:16
Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống lịch sử địa phương ở các trường tiểu học thành phố hải dương
... đề, HS thì tự lựcsuy nghĩ, thảo luận, giải đáp dưới sự định hướng của GV Quá trình suy nghĩ,thảo luận, giải đáp là điều kiện tốt để kích thích tính năng động sáng tạo, sự độclập suy nghĩ, HS dần ... pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận Sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, suy luận, so sánh, hệ thốnghóa, khái quát hóa các tài liệu, văn bản, vận dụng các quan điểm, khái ... giáo, cô giáo trong và ngoài Trường Đạihọc sư phạm Thái Nguyên đã giảng dạy và hướng dẫn em trong suốt quá trìnhhọc tập -Đặc biệt, em xin trân trọng cảm ơn PGS.TS Nguyễn Thị Thanh Huyền, người đã
Ngày tải lên: 12/10/2018, 11:50
Tích hợp lịch sử, ngữ văn, địa lý, giáo dục công dân trong dạy học ngoại khóa thực địa lịch sử địa phương lớp 11 THPT tại đền trần (hà dương hà trung thanh hóa)
... Mông ở thế kỉ XIII - Những ngày tháng vua tôi nhà Trần lui binh về đây, được người dânđùm bọc, che chở thời gian 5 tháng tôi luyện binh sĩ, sau đó tiến quân ra Bắc,tạo dựng nên những thắng lợi ... TrầnCảnh điều khiển triều đình để Trần Thủ Độ thẳng tay dẹp loạn Trần Thủ Độ lênlàm vua nắm giữ mọi binh quyền trong triều đình b Bối cảnh lịch sử nước Đại Việt ở nửa sau thế kỉ XIII: (Học sinh vậndụng
Ngày tải lên: 16/07/2019, 14:23
Giáo án Lịch sử địa phương thái bình chi tiết
... viên: GV Chuẩn bị tài liệu đấu tranh chống Pháp ở Thái Bình (cuối thế kỷ XIX -đầu thế kỷ XX) - Su tầm tài liệu về danh nhân- tiến sỹ Nguyễn Thế Hiển, cụ Nguyễn Mậu Kiến 2 Học sinh: Chuẩn bị bài ... Nguyễn Quang Bích kết hợp với quân cờ đen của Lưu Vĩnh Phúc cương quyết chống giặc bất chấp lệnh bãi binh của triều đình Huế - Sau hiệp ước Pa tơ nốt 1884 đánh dấu sự đầu hàng hoàn toàn của triều đình ... chống Pháp ở vùng Đồng bằng Bắc Bộ - Từ tháng 2/1886 đến tháng 2/1887 thực dân Pháp kéo về TB 4 binh đoàn thiện chiến để càn quét và đàn áp phong trào Nghĩa quân các địa phương đã tự tổ chức tập
Ngày tải lên: 26/08/2019, 14:22
SKKN sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử dân tốc thời kì kháng chiến chống thực dân pháp (1945 1954) ở trường THPT tỉnh quảng bình
... (phong tục, tập quán, quan hệ xã hội, ăn ở ) Loại tàiliệu này bổ sung cho các tài liệu thành văn, khảo cổ học, tạo cơ sở cho việc suyluận, khái quát hóa, lý giải được nhiều hoàn cảnh lịch sử của ... lịch sử địa phương góp phần quan trọng vào việc nghiên cứu, giáo dục truyền thốngdân tộc, bổ sung tư liệu lịch sử để dạy lịch sử dân tộc sinh động, hấp dẫn và sâusắc hơn Vì vậy, việc sử dụng ... rèn luyện các thao tác bộ môn Trên cơ sở đó, giáo viên chọn tài liệu một cách cụ thể, ngắn gọn, súc tích, có liên quan trực tiếp đến sự kiện lịch sử dân tộc cần giảng và lựa chọn biệnpháp sử
Ngày tải lên: 11/11/2019, 12:23
Sử dụng di sản văn hóa cố đô hoa lư trong dạy học lịch sử địa phương ở lớp 10 trung học phổ thông tỉnh ninh bình
... sử, cũng như các thầy cô dạy bộ môn của trường Đại học Giáo dục đã tạo điều kiện cho tôi trong suốt thời gian học tập cũng như trong quá trình nghiên cứu Tác giả cũng xin gửi lời cảm ơn chân ... tham quan Qua các hoạt động này giúp học sinh “cảm thấy hài lòng vì lao động trí tuệ căng thẳng, sung sướng vì hoàn thành được những bài tập khó, dường như các em đang tiến về phía một cái gì ... Giáo dục, xuất bản năm 1976 (tập 1), 1980 (tập 2), cuốn giáo trình xuất bản năm 1992 sửa chữa, bổ sung, tái bản những năm sau đó do Phan Ngọc Liên, Trần Văn Trị chủ biên Đặc biệt là giáo trình “Phương
Ngày tải lên: 16/11/2020, 15:03
Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống lịch sử địa phương ở các trường tiểu học thành phố hải dương
... thức quản lý Các triết lý về quản lý cũng đã phát triển song song với sự tiến hóa của xã hội.Trong suốt lịch sử, các nhà chính trị từ cổ đại đến hiện đại đều nhận thức sâu sắc vai trò quan trọng ... kiến thức vào thực tiễn Ngoài ra, phát triển khả năng sáng tạo, tự học và khuyến khích học tập suốt đời cũng là những mục tiêu quan trọng.- 100% trường công lập mầm non, tiểu học, trung học cơ
Ngày tải lên: 12/06/2021, 19:51
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY – HỌC CÁC TIẾT LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG BÌNH
... ghi bảng do đó câu hỏi: phải làm thế nào để thay đổi thực trạng này? Luôn luôn xuất hiện trong suy nghĩ Trang 2của tôi. Do mới đưa vào triển khai trong những năm học gần đây, vả lại chương trình ... tôi đã thành công trong việc kích thích sự tò mò, hứng thú và tập trung hơn của học sinh trong suốt tiết học Thứ tư, giáo viên cần đầu tư thời gian cho việc khai thác và sử dụng tốt kênh hình ... Thanh Thủy, phủ Quảng Trạch (nay là xã Tiến Hóa, huyện Tuyên Hóa) Ông đỗ Tạo sĩ, nguyên làm lãnh binh Hà Nội Năm 1882, thành Hà Nội mất, ông bị triều đình cắt chức Đến khi phong trào Cần Vương
Ngày tải lên: 24/12/2021, 22:37
(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động giáo dục truyền thống lịch sử địa phương ở các trường tiểu học thành phố hải dương
... HS thì tự lực suy nghĩ, thảo luận, giải đáp dưới sự định hướng của GV Quá trình suy nghĩ, thảo luận, giải đáp là điều kiện tốt để kích thích tính năng động sáng tạo, sự độc lập suy nghĩ, HS dần ... pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận Sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, suy luận, so sánh, hệ thống hóa, khái quát hóa các tài liệu, văn bản, vận dụng các quan điểm, khái ... giáo, cô giáo trong và ngoài Trường Đại học sư phạm Thái Nguyên đã giảng dạy và hướng dẫn em trong suốt quá trình học tập Đặc biệt, em xin trân trọng cảm ơn PGS.TS Nguyễn Thị Thanh Huyền, người
Ngày tải lên: 12/04/2022, 21:53
LUẬN văn THẠC sĩ HAY quản lý hoạt động giáo dục truyền thống lịch sử địa phương ở các trường tiểu học thành phố hải dương
... HS thì tự lực suy nghĩ, thảo luận, giải đáp dưới sự định hướng của GV Quá trình suy nghĩ, thảo luận, giải đáp là điều kiện tốt để kích thích tính năng động sáng tạo, sự độc lập suy nghĩ, HS dần ... pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận Sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, suy luận, so sánh, hệ thống hóa, khái quát hóa các tài liệu, văn bản, vận dụng các quan điểm, khái ... giáo, cô giáo trong và ngoài Trường Đại học sư phạm Thái Nguyên đã giảng dạy và hướng dẫn em trong suốt quá trình học tập Đặc biệt, em xin trân trọng cảm ơn PGS.TS Nguyễn Thị Thanh Huyền, người
Ngày tải lên: 20/12/2022, 17:51
Luận văn quản lý giáo dục truyền thống lịch sử địa phương cho học sinh tiểu học trên địa bàn atk huyện sơn dương tỉnh tuyên quang
... Һọເ để хử lý, ρҺâп ƚίເҺ số liệu ѵề mặƚ địпҺ ƚίпҺ ѵà địпҺ lƣợпǥ Dὺпǥ ƚҺốпǥ k̟ê mô ƚả ѵà ƚҺốпǥ k̟ê suɣ luậп để đƣa гa пҺữпǥ k̟ếƚ luậп ѵề ƚҺựເ ƚгa͎ пǥ Luận văn thạc sĩLuận văn đại học thái nguyên ... các yếu tố ảnh hưởng đến họ Việc áp dụng các phương pháp quản lý phù hợp sẽ giúp nâng cao hiệu suất và đạt được kết quả mong muốn.Quản lý hiệu quả là một yếu tố quan trọng trong bất kỳ tổ chức ... thể là con người, sự vật, hoặc sự kiện, và mục tiêu của quản lý là cải thiện chất lượng và hiệu suất làm việc Để đạt được điều này, cần có những phương pháp và chiến lược phù hợp nhằm nâng cao
Ngày tải lên: 21/07/2023, 19:14
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: