dạy học khám phá
Skkn cấp tỉnh tổ chức dạy học khám phá cho một số chủ Đề hoạt Động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 tại trường thpt nguyễn trường tộ vinh
... có cảm thấy hứng thú khi học theo phương pháp dạy học khám phá so với các phương pháp dạy học truyền thống khácEm có cảm thấy phương pháp này giúp Em phát triển kỹ năng tư duy ... Ưu thế của DHKP trong dạy học HĐTNHN ở trường THPT Ưu thế của DHKP trong dạy học HĐTNHN ở trườngTHPT Kết quả Tỷ lệ (%)Thúc đẩy HS sự tò mò và khám phá 18 90Giúp HS phát triển kĩ năng ... áp dụng DHKP vào dạy họcMong muốn của HS khi GV thiết kế và áp dụng DHKP vào dạy học HĐTNHN Kết quảPhát huy tính chủ động, sáng tạo 190 74,5Thay đổi không khí học tập 195 76,4Rèn
Ngày tải lên: 09/03/2025, 21:10
Skkn cấp tỉnh kinh nghiệm tổ chức dạy học khám phá cho một số chủ Đề hoạt Động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 tại trường thpt tĩnh gia 3
... kỹ năng xã hội Xuất phát từ những vấn đề nêu trên, tôi chọn đề tài: “Kinh nghiệm tổ chức dạy học khám phá cho một số chủ đề hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 tại trường THPT Tĩnh ... thỉnh thoảng áp dụng dạy học khám phá, tùy thuộc vào khả năng và sự chủ động của từng cá nhân. -Dù chưa phổ biến, có 100% giáo viên đều đánh giá cao ưu thế của dạy học khám phá trong phát ... Gia 3 Kết quả cho thấy: -Về nhận thức, phần lớn giáo viên hiểu đúng bản chất dạy học khám phá là tổ chức cho học sinh tự tìm hiểu, phát hiện kiến thức Có 70% giáo viên nhận thức rõ vai
Ngày tải lên: 19/06/2025, 10:13
Tổ chức một số hoạt động dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh THPT trong giờ ngữ văn
... động dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong giờ Ngữ văn ”. 2 Mục đích nghiên cứu Tôi chọn đề tài “Tổ chức một số hoạt động dạy ... nghiên cứu Tôi chọn đề tài “Tổ chức một số hoạt động dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong giờ Ngữ văn” nhằm mục đích: - Tạo hứng ... trong nhóm để thống nhất ý kiến chung và tranh biện giữa các nhóm với nhau Tranh biện giữa học sinh với học sinh: Đây là hình thức có khả năng phát huy tính tích cực, tư duy sáng tạo của từng
Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:24
SKKN tổ chức một số hoạt động dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh THPT trong giờ ngữ văn
... động dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong giờ Ngữ văn ”. 2 Mục đích nghiên cứu Tôi chọn đề tài “Tổ chức một số hoạt động dạy ... nghiên cứu Tôi chọn đề tài “Tổ chức một số hoạt động dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong giờ Ngữ văn” nhằm mục đích: - Tạo hứng ... trong nhóm để thống nhất ý kiến chung và tranh biện giữa các nhóm với nhau Tranh biện giữa học sinh với học sinh: Đây là hình thức có khả năng phát huy tính tích cực, tư duy sáng tạo của từng
Ngày tải lên: 09/06/2021, 13:30
SKKN “sử dụng một số phương pháp dạy học hiện đại vào dạy học nhằm phát triển năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề cho học sinh”
... 2 Phương pháp trực quan……… ……… 12 3 Phương pháp vấn đáp……… ……… 12 4 Phương pháp giải quyết vấn đề……… ……… 13 5 Phương pháp liên hệ thực tế và tự liên hệ……… ……… 14 6 Phương pháp ứng ... pháp thuyết trình Đổi mới phương pháp dạy học cần kế thừa và phát triển những mặt tíchcực của hệ thống phương pháp dạy học đã quen thuộc, đồng thời cần học hỏi,vận dụng một số phương pháp ... phươngpháp hoạt động lên lớp một cách hợp lý, cụ thể phù hợp với từng đối tượng họcsinh nhằm khơi dậy niềm say mê, sáng tạo và khả năng khám phá thế giới xungquanh Đổi mới phương pháp giảng
Ngày tải lên: 09/09/2021, 09:38
TÀI LIỆU CẬP NHẬT Ƣ́NG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MẦM NON
... hỗ trợ cho công tác quản lý và dạy học Trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non của Nhà trường đã đưa môn học Cập nhật ứng dụng CNTT trong dạy học mầm non là môn học bắt ... Chọn theme để định dạng bài dạy 82 3.3 Hộp thoại Save as lưu bài dạy 83 3.4 Các hộp Placeholders để nhập dữ liệu trên slide 84 3.5 Thiết kế slide giới thiệu bài dạy 84 3.6 Chọn bố cục cho ... trong dạy học mầm non (dành cho sinh viên hệ Đại học ngành Giáo dục mầm non) 3 Đối tượng và mục đích nghiên cứu: 3.1 Đối tượng nghiên cứu: - Tình hình ứng dụng CNTT trong giảng dạy
Ngày tải lên: 21/03/2020, 17:36
TÀI LIỆU CẬP NHẬT Ƣ́NG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MẦM NON
... hỗ trợ cho công tác quản lý và dạy học Trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non của Nhà trường đã đưa môn học Cập nhật ứng dụng CNTT trong dạy học mầm non là môn học bắt ... Chọn theme để định dạng bài dạy 82 3.3 Hộp thoại Save as lưu bài dạy 83 3.4 Các hộp Placeholders để nhập dữ liệu trên slide 84 3.5 Thiết kế slide giới thiệu bài dạy 84 3.6 Chọn bố cục cho ... trong dạy học mầm non (dành cho sinh viên hệ Đại học ngành Giáo dục mầm non) 3 Đối tượng và mục đích nghiên cứu: 3.1 Đối tượng nghiên cứu: - Tình hình ứng dụng CNTT trong giảng dạy
Ngày tải lên: 26/04/2020, 02:24
TÀI LIỆ U CẬ P NHẬ T Ƣ́ NG DỤ NG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠ Y HỌ C MẦ M NON
... hỗ trợ cho công tác quản lý và dạy học Trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non của Nhà trường đã đưa môn học Cập nhật ứng dụng CNTT trong dạy học mầm non là môn học bắt ... Chọn theme để định dạng bài dạy 82 3.3 Hộp thoại Save as lưu bài dạy 83 3.4 Các hộp Placeholders để nhập dữ liệu trên slide 84 3.5 Thiết kế slide giới thiệu bài dạy 84 3.6 Chọn bố cục cho ... trong dạy học mầm non (dành cho sinh viên hệ Đại học ngành Giáo dục mầm non) 3 Đối tượng và mục đích nghiên cứu: 3.1 Đối tượng nghiên cứu: - Tình hình ứng dụng CNTT trong giảng dạy
Ngày tải lên: 11/06/2020, 02:37
TÀI LIỆ U CẬ P NHẬ T Ƣ́ NG DỤ NG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠ Y HỌ C MẦ M NON
... hỗ trợ cho công tác quản lý và dạy học Trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non của Nhà trường đã đưa môn học Cập nhật ứng dụng CNTT trong dạy học mầm non là môn học bắt ... Chọn theme để định dạng bài dạy 82 3.3 Hộp thoại Save as lưu bài dạy 83 3.4 Các hộp Placeholders để nhập dữ liệu trên slide 84 3.5 Thiết kế slide giới thiệu bài dạy 84 3.6 Chọn bố cục cho ... trong dạy học mầm non (dành cho sinh viên hệ Đại học ngành Giáo dục mầm non) 3 Đối tượng và mục đích nghiên cứu: 3.1 Đối tượng nghiên cứu: - Tình hình ứng dụng CNTT trong giảng dạy
Ngày tải lên: 27/06/2020, 23:21
ứNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌ c mầm NON
... hỗ trợ cho công tác quản lý và dạy học Trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non của Nhà trường đã đưa môn học Cập nhật ứng dụng CNTT trong dạy học mầm non là môn học bắt ... Chọn theme để định dạng bài dạy 82 3.3 Hộp thoại Save as lưu bài dạy 83 3.4 Các hộp Placeholders để nhập dữ liệu trên slide 84 3.5 Thiết kế slide giới thiệu bài dạy 84 3.6 Chọn bố cục cho ... trong dạy học mầm non (dành cho sinh viên hệ Đại học ngành Giáo dục mầm non) 3 Đối tượng và mục đích nghiên cứu: 3.1 Đối tượng nghiên cứu: - Tình hình ứng dụng CNTT trong giảng dạy
Ngày tải lên: 07/02/2021, 22:29
SKKN sử DỤNG KỸ THUẬT KHĂN TRẢI BÀN TRONG DẠY HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO học SINH
... “SỬ DỤNG KỸ THUẬT KHĂN TRẢI BÀN TRONG DẠY HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN PHI KIM (HÓA HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG)" 2 Mục đích nghiên cứu: ... 2SỬ DỤNG KỸ THUẬT KHĂN TRẢI BÀN TRONG DẠY HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN PHI KIM (HÓA HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG) 2.1 Nội dung cấu trúc phần ... SỬ DỤNG KỸ THUẬT KHĂN TRẢI BÀN TRONG DẠY HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN PHI KIM (HÓA HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG) GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: NĂM 202
Ngày tải lên: 05/09/2021, 10:34
Skkn cấp tỉnh Ứng dụng canva vào trong dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh lớp 4
... NGHIỆM “Ứng dụng Canva vào trong dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh lớp 4” Cấp học: Tiểu học Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Phú Cát NĂM HỌC 2024 - 2025 Trang ... tình, sẵn sàng học hỏi và áp dụng các phương pháp dạy học mới + Có nhiều năm kinh nghiệm trong việc tổ chức các hoạt động học tập tích cực cho học sinh - Về phía Học sinh + Học sinh có ... chức hoạt động dạy học và tương tác với học sinh Ngoài ra, biện pháp này còn giúp tăng cường hứng thú học tập cho học sinh, thể hiện qua tỷ lệ học sinh chú ý trong giờ học tăng từ lên
Ngày tải lên: 03/05/2025, 17:43
1.So sánh và phân tích mối quan hệ của các khái niệm quan điểm dạy học, phương pháp dạy học và kỹ thuật dạy học. 2.Phân tích ý nghĩa của việc sắp xếp các khái niệm trong phạm trù phương pháp dạy học theo 3 bình diện nê
... quyết vấn đề, dạy học khám phá, dạy học theo tình huống, dạy học tổng thể, dạy học giao tiếp, dạy học gắn với kinh nghiệm - Có tới hàng trăm phương pháp dạy học cụ thể ... quan điểm dạy học Ví dụ: Dạy học hướng vào người học, dạy học phát huy tính tích cực của HS, dạy học nghiên cứu… - Bình diện trung gian là phương pháp dạy học cụ thể ... phương pháp dạy học - Sự phân biệt giữa kỹ thuật và phương pháp dạy học nhiều khi không rõ ràng Phân loại - Dạy học giải thích-minh họa, dạy học kế thừa, dạy học giải
Ngày tải lên: 18/06/2019, 18:34
SỬ DỤNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
... nhiên 1.2 Những yêu cầu chung đối với các câu hỏi/ bài tập. Theo chức năng lí lu n dạy học ận dạy học BT đánh giá Dùng trong bài học để lĩnh hội tri thức mới BT để củng cố, rèn luyện ... Trang 1ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMKHOA SINH HỌC - Giảng viên hướng dẫn: Học viên thực hiện: TS Văn Thị Thanh Nhung Nguyễn Thị Ngọc Mỹ Lớp: LL&PPDH Sinh K22 Huế, ... ảnh hiển vi của tế bào nhân thực, tế bào nhân sơkhi nhìn dưới kính hiển vi điện tử ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG CHỦ ĐỀ: STT Tên năng lực Các kĩ năng thành phần 1 Năng lực phát hiện
Ngày tải lên: 23/06/2015, 22:08
sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu phương pháp dạy học môn toán của giáo viên trường THCS thị trấn chờ
... chuyện Phương pháp vấn B NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CỞ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC I Phương pháp dạy học Phương pháp đường, cách thức đạt tới mục đích để giải nhiệm vụ xác định ... tìm phương pháp dạy học cho phát huy em học sinh, đã chọn nghiên cứu tập: “ Tìm hiểu phương pháp dạy học môn Toán của giáo viên trường THCS Thị trấn Chờ ” II Mục đích nghiên cứu Qua ... triển học sinh • Nguyên tắc làm cho học sinh ý thức được thân trình học tập II Một số phương pháp dạy học trường THCS Phương pháp vấn đáp a Bản chất Phương pháp vấn đáp trình tương tác giáo
Ngày tải lên: 15/04/2016, 16:47
Dạy học tác phẩm chí phèo của nam cao theo đặc trưng thi pháp thể loại
... về thi pháp ho ̣c có rất nhiều chuyên luâ ̣n như: Thi pháp học hiê ̣n đại của Đỗ Đức Hữu, Thi pháp văn xuôi của Tzetan Todorov hay cuốn Giáo trình dẫn luận thi pháp học của ... ho ̣c nó hướng tới khám phá sự tiến hóa của phương thức, phương tiê ̣n và hình thức nghê ̣ thuâ ̣t Khi nghiên cứu lí luâ ̣n văn ho ̣c, nó tâ ̣p trung phám phá các cấu trúc ... Phương pháp nghiên cứu Trong quá trình nghiên cứu, chúng tôi sử du ̣ng hầu hết các phương pháp nghiên cứu khoa ho ̣c về đă ̣c trưng thi pháp loa ̣i thể truyê ̣n ngắn và phương pháp
Ngày tải lên: 20/09/2016, 10:13
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn GDCD lớp 10 ở trường THPT thuận châu, tỉnh sơn la
... dựng cơ sở lý luâ ̣n cho đề tài - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: + Phương pháp phỏng vấn + Phương pháp thực nghiê ̣m sư pha ̣m + Phương pháp thống kê toán ho ̣cKết cấu của ... đương của môn GDCD lớp 10Phương pháp nghiên cứu đề tàiĐể thực hiê ̣n nhiê ̣m vu ̣ nghiên cứu của đề tài sử du ̣ng mô ̣t số phương pháp sau: - Phương pháp nghiên cứu lý luâ ̣n: phân ... ̣y ho ̣c và phương pháp da ̣y ho ̣c trong nhà trường” cũng đã giới thiê ̣u về phương pháp nghiên cứu da ̣y ho ̣c trong nhà trường hiê ̣n nay, trong đó có phương pháp thảo luâ ̣n
Ngày tải lên: 27/10/2016, 16:45
DE TAI NGHIEN CUU áp DỤNG HIỆU QUẢ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC môn GDCD lớp 9
... của học sinh Để làm được điều đó, việc tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh trong dạy học là rất cần thiết Dạy học theo nhóm là phương pháp giảng dạy trong đó người dạy sẽ ... sinh. + Với mô hình dạy học này học sinh là người chịu trách nhiệm chính, là trung tâmcủa quá trình dạy học Học sinh tự lập kế hoạch, tự định hướng quá trình học tập,hợp tác ... kĩ năng học sinh cần đạt được, ý đồ tổ chức bài học theo phương pháp hoạt động nhóm sau đó định hướng học sinh thực hiện Vận dụng phương pháp dạy học này giúp học sinh
Ngày tải lên: 04/08/2017, 20:31
Kết cấu, luật thi, tứ thơ,ngôn ngữ, nhan đề vào dạy học tác phẩm thơ đường trong chương trình ngữ văn 10 nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh
... sinh ăng lực học tập của học sinh ực học tập của học sinh ọc tập của học sinh ập của học sinh ủa học sinh ọc tập của học sinh STT Năng lực học tâp của học sinh 1 Xác ... lực học tập của học sinh điều tra, khảo sát năng lực học tập của học sinh ều tra, khảo sát năng lực học tập của học sinh ả điều tra, khảo sát năng lực học tập của học ... hứng thú học tập của học sinh ” để nghiên cứu và cũng là gópthêm một tiếng nói tâm huyết vào hoạt động dạy học môn Ngữ văntheo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học 2
Ngày tải lên: 01/09/2017, 16:13