Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học, trống cơm, đi học… Trò chơi: Son- mi, ai nhanh nhất, hát theo hình vẽ… Tạo hình: Vẽ, tô màu đồ chơi trong trường mầm non; Vẽ chân dung cô giáo; trang trí [r]
Trang 1
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ
TRƯỜNG MN SOS THANH HÓA
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH
LỚP: 5 – 6 ( GẤU BÔNG)
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày 5/9 → 21/9/2018
Năm học: 2018 – 2019
Trang 2TRƯỜNG MN SOS THANH HÓA
LỚP: 5 - 6 TUỔI (GB)
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện 3 tuần: T ừ 5/9 – 21/09/2018
PT
Thể chất
- Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài tập thể dục theo hiệu lênh hoặc theo nhịp bản nhạc, bài hát
Bắt đầu và kết thúc đúng nhịp ( thực hiện các động tác hô hấp, tay, chân bụng lườn) ( CS 1)
- Giữ được thăng bằng cơ thể như: ( CS 2 )
+ Đi lên xuống trên ván dốc (dài 2m, rộng 3m)
+ Không làm rơi vạt trên đầu khi đi trên ghế thể dục.
+ Đứng 1 chân và giữ thăng bằng trong 10 giây
- Tự thực hiện một số công việc đơn giản như: (CS 11)
+ Tự rửa tay bằng xà phòng Tự lau mặt, đánh răng
+ Tự thay quần, áo khi ướt, bẩn và để vào nơi quy định, biết đi song dội/ giật nước cho sạch
PT
Nhận thức
- Nói tên, địa chỉ và mô tả một số đặc điểm nổi bật của trường lớp, khi được hỏi, trò chuyện ( CS 46)
- Chọn sách để đọc và xem ( CS 64)
- Nói họ tên, đặc điểm các bạn trong lớp khi được hỏi, trò chuyện (CS 48)
- Trẻ biết đặc điểm, công cụ và cách sử dụng một số đồ dùng, đồ chơi So sánh sự khác nhau, giống nhau giữa các đồ chơi, biết có nhiều loại đồ chơi với chất liệu, hình dạng, màu sắc khác nhau Biết mối liên hệ dơn giản giữa đặc điểm cấu tạo và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi
- Biết đếm, chỉ vào từng đối tượng trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng Ôn nhận biết đúng các chữ số 1, 2;
3, 4; các hình cơ bản
- Tự làm một số công việc hằng ngày (vệ sinh cá nhân, trực nhật, chơi…)
PT Ngôn ngữ
- Trẻ phát hiện ra các âm thanh khác nhau và biết phân biệt, so sánh các giọng nói khác nhau Biết sử dụng các
từ khái quát và các từ biểu cảm, có hình ảnh Biết cách trả lời và đặt các câu hỏi
- Kể rõ ràng, có trình tự về sự việc, hiện tượng nào đó để người nghe có thể hiểu được
- Chọn sách để “đọc” và xem: đọc từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, từ cách từ ( CS 64)
Trang 3PT
Thẩm mỹ
- Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc ( hát theo, nhún nhảy, lắc lư thể hiện động tác minh họa phù hợp)
theo bài hát, bản nhạc, thích nghe và đọc thơ ca, đồng giao, tục ngữ, thích nghe và kể chuyện ( CS 94)
- Phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối ( CS 99)
- Nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, bố cục
PTTình cảm,
Kĩ năng XH
- Tự làm một số công việc hằng ngày (vệ sinh cá nhân, trực nhật, chơi…)
- Lắng nghe ý kiến người khác, sử dụng lời nói lễ phép, lịch sự
- Kể rõ ràng, có trình tự về sự việc, hiện tượng nào đó để người nghe có thể thấu hiểu được ( CS 55)
1 Đón trẻ:
- Lớp học sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp, đồ chơi ở các góc chơi
2 Thể dục sáng: Băng đĩa nhạc thể dục theo chủ đề
3 Hoạt động học có chủ đích:
- Văn học: Tranh ảnh, video về các bài thơ, câu truyện trong chủ đề; mũ múa
- Tạo hình: Vở tạo hình, sáp màu, bút chì, kéo, keo, đất nặn
- Toán: Vở toán, bút chì, sáp màu, bộ chữ số, lô tô theo chủ đề trường mầm non, que chỉ
- Âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc (phách tre, xắc xô, trống, đàn ), mũ múa
- Làm quen chữ cái: Vở làm quen chữ cái, bút chì, bộ chữ cái
- Khám phá khoa học: Tranh ảnh, video về trường mầm non, bài hát chủ đề trường mầm non
4 Hoạt động ngoài trời:
- Tranh ảnh trường mầm non, vườn trường , sân chơi sạch sẽ thoáng mát, các đồ dùng cho các trò chơi (kéo co, thả đỉa ba
ba, rồng rắn lên mây, lăn bóng )
5 Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Bộ đồ chơi nấu ăn, bác sỹ, cửa hàng sách
- Góc xây dựng – lắp ghép: Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, rau xanh, cỏ, đồ chơi ngoài chời, bóng đèn, xe
- Góc tạo hình: Gi ấy A4, giấy màu, sáp màu, keo, kéo, đất nặn
- Góc khoa học – toán: lôtô các đồ dùng, đồ chơi, các chữ số
- Góc học tập – sách: tranh chuyện; sách, báo liên quan đến chủ đề
- Góc thiên nhiên: Dụng cụ lao động (xô, gáo, xẻng, kéo ), vườn rau, hoa
- Góc âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc (phách tre, xắc xô, đàn, trống ), mũ múa, nhạc các bài hát trong chủ đề
Trang 4III. MẠNG HOẠT ĐỘNG
Trò chuyện và thể hiện thái độ, tình cảm khi quan sát
các sự vật hiện tượng XQ và thưởng thức các tác phẩm
nghệ thuật
Nghe và thể hiện cảm xúc đối với các âm thanh đa
dạng trong cuộc sống, thiên nhiên và tác phẩm âm nhạc
Âm nhạc: Hát và VĐTN: Ngày vui của bé, em đi mẫu
giáo, đu quay, vườn trường mùa thu, trường chúng cháu
là trường mầm non, cô và mẹ.
Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học, trống cơm, đi học…
Trò chơi: Son- mi, ai nhanh nhất, hát theo hình vẽ…
Tạo hình: Vẽ, tô màu đồ chơi trong trường mầm non;
Vẽ chân dung cô giáo; trang trí rèm cử lớp học theo ý
thích bằng nhiều cách khác nhau ( Vẽ, cắt, xé dán, )
Văn học: +Thơ : trẻ cảm nhận dược cái đẹp từ tâm
hồn, con người, cảng vật thông qua bài thơ.
+Truyện: Trẻ cảm nhận được cái tốt, xấu qua các tình
cách của từng nhân vật; cái đẹp từ những hình ảnh
trong câu truyện
Trò chuyện về ngày hội đến trường của bé Trò chuyện về trường mầm non: Tên trường, các bộ phận trong trường, công việc của các cô bác trong trường MN
Trò chuyện về lớp mẫu giáo Quan tâm đến cô giáo và bạn bè trong lớp Làm tranh to về cô giáo và các bạn trong lớp
Trò chuyện về ngày tết trung thu Tìm hiểu về đặc điểm, công dụng, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi.
Mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo
và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc
So sánh sự giống và khác nhau của đồ dùng,
đồ chơi và sự đa dạng của chúng Đếm trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng Ôn số lượng 1-2
Nhận biết số 1,2 Luyện so sánh chiều dài Ôn
số lượng 3,4 Nhận biết số 3,4 Phát triển thể chất
Trò chuyện về các bữa ăn trong ngày, món ưa thích Ích lợi của ăn uống đủ lượng và đủ chất Ích lợi của thực phẩm và bữa ăn đa dạng thực phẩm đối với SK
Hô hấp: Hít vào, thở ra
Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết
hợp vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)
Chân:Kiễng chân Đưa ra phía trước, đưa ra sang
ngang, đưa về phía sau
Lưng bụng, lườn: Ngửa người ra sau khết hợp tay giơ
lên cao, chân bước sang phải, trái Tay chống hông,quay người sang 2 bên Nghiêng người sang 2 bên kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, trái.
VĐCB: Đi nối bàn chân tiến, lùi; đi theo đường zich
zắc
Phát triển thể chất
PT nhận thức
PT thẩm mỹ
Trường mầm non PT ngôn ngữ
PT tình cảm và kỹ năng xã hội
Thực hiện những điều cần làm và cố gắng hoàn thành
công việc được giao.
Cách cư xử đối với bạn bè, cô giáo, các cô bác trong
trường MN ( Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, quan tâm,
giúp đỡ bạn bè, người lớn khi cần thiết) Vui vẻ, cởi mở,
mạnh dạn, tự tin trong sinh hoạt hằng ngày
Tiết kiệm điện, nước, giữu gìn đồ dùng, đồ chơi.
Vui tươi, đón chào ngày hội đến trường.
Nghe các âm thanh, ngữ điệu, giong nói khác nhau Các từ khái quát Trả lời và đặt các câu hỏi về nguyên nhân, so sánh tại sao,có gì giống nhau? Khác nhau?
Truyện: Mèo con và quyển sách, gà tơ đi học
Thơ: Bàn tay cô giáo, gà học chữ, tình bạn,…
Đọc các bài đồng dao, ca dao
Kể chuyện sáng tạo theo tranh Làm quen chữ cái: làm quen nét cơ bản
Trêng mÇm non
Trang 5
TRƯỜNG MN SOS TH
LỚP: GẤU BÔNG
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON ( 3 TUẦN) Tuần 1: Trường mầm non thân yêu – Từ ngày: 05/09-> 07/9/2018 Thời điểm Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Cô đón trẻ ân cần, niềm nở vào lớp, tạo cho trẻ cảm giác được yêu thương, yên tâm khi đến lớp Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, lớp học, cô giáo, bạn bè, tết trung thu…Gợi ý cho trẻ chơi tự chọn ở các góc. TD sáng - Tập thể dục nhịp điệu theo băng đĩa – Bài 1 (Tháng 9) Trêng mÇm non th©n yªu Líp häc cña bÐ - Tên lớp, tên cô, tên các bạn trai gái trong lớp - Các góc chơi - Các loại đồ dùng, đồ chơi trong lớp - Các hoạt động của trẻ: trò chuyện, vui chơi, học tập, ăn, nghỉ - Tên trường ,địa chỉ các khu vực trong trường Các lớp học nhà bếp khu vê sinh ,sân trường ,đồ chơi - Mọi người trong trường: Bản thân trẻ, các bạn trong lớp ( tên gọi, sở thích), BGH, các cô giáo, các bác nhà bếp, bác bảo vệ, bác làm vườn và công việc của họ - Các hoạt động của trường: Dọn vệ sinh, tập văn nghệ chào mừng năm học mới, vui trung thu ngủ - Trồng cây, trang trí lớp
Trang 6Hoạt động
học có chủ
định
Nghỉ lễ 2/9 Ngày tựu trường
Tạo hình:
Vẽ tô màu đồ dùng, đồ chơi trong trường mầm non (Đề tài)
Toán:
Số lượng 1;2
Văn học:
“Tình bạn”
Hoạt động
ngoài trời
- QSCM: Quan sát, mô tả về trường MN, đèn lồng, đèn ông sao Thăm quan các lớp bạn Quan sát vườn trường
- TCV: Ai tinh, ai biến mất, mèo đuổi chuột
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có ở sân trường
Hoạt động
góc
1.Góc phân vai: Gia đình - Cửa hàng sách - Phòng y tế.
2,Góc xây dựng lắp ghép : XD trường MN.
3.Góc tạo hình: Vẽ đường đến lớp, tô màu theo tranh
4.Góc khoa học - toán : Chọn và phân loại tranh lôtô, đồ dùng, đồ chơi Chơi với các con số.
5.Góc học tập - sách Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường MN.
6 Góc thiên nhiên: Tưới cây, quan sát cây.
7, Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát về chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc
Hoạt động
chiều
- Ôn các nội dung đã học hoặc làm quen với bài mới Rèn thao tác vệ sinh: mặc quần áo, rửa tay, rửa mặt.HĐ tự chọn ở các góc Chơi các trò chơi vận động Nêu gương bé ngoan
BGH duyệt KH Người lập KH
Lê Thị Hải
TRƯỜNG MN SOS TH
LỚP: GẤU BÔNG
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON ( 3 TUẦN) Tuần 2: Trường mầm non thân yêu – Từ ngày: 10/9 → 14/9/2018
Trang 7TD sỏng - Tập thể dục nhịp điệu theo băng đĩa – Bài 1
Hoạt động
học cú chủ
định
Văn học:
Truyện:
“ Mốo con và quyển
sỏch”
KPKH:
Trũ chuyện về trường mầm non của bộ
Tạo hỡnh:
Trang trớ rốm cửa lớp học
(ĐT )
LQCC:
Làm quen với nột
cơ bản
Âm nhạc:
HV Đ “ Em đi mẫu giỏo” NH: Ngày vui của bộ TC: Tự chọn
Hoạt động
ngoài trời
- QSCMĐ: Quan sỏt, mụ tả về trường MN Thăm quan cỏc lớp bạn Quan sỏt vườn trường
- TCV: Ai tinh, ai biến mất, mốo đuổi chuột
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn cú ở sõn trường
Hoạt động
gúc
1 Gúc phõn vai: Gia đỡnh – Cửa hàng sỏch – Phũng y tế.
2 Gúc xõy dựng – lắp ghộp : XD trường MN.
3 Gúc tạo hỡnh: Vẽ đường đến trường, tụ màu theo tranh
4 Gúc khoa học – toỏn: Chọn và phõn loại tranh lụtụ, đồ dựng, đồ chơi Chơi với cỏc con số.
5 Gúc học tập – sỏch: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường MN.
6 Gúc thiờn nhiờn: Cựng cụ tụn tạo gúc thiờn nhiờn, Tưới cõy, quan sỏt cõy.
7 Gúc õm nhạc: Hát, múa các bài hát về chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc
Hoạt động
chiều
- ễn cỏc nội dung đó học hoặc làm quen với bài mới Rốn thao tỏc vệ sinh: mặc quần ỏo, rửa tay, rửa mặt.HĐ tự chọn ở cỏc gúc Chơi cỏc trũ chơi vận động Nờu gương bộ ngoan
BGH duyệt KH Người lập KH
Nguyễn Thị Thỳy
TRƯỜNG MN SOS TH
LỚP: GẤU BễNG
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON ( 3 TUẦN) Tuần 3: Lớp học của bộ (Tết trung thu) – Từ ngày: 17/9 -> 21/9/2018
Trang 8Đón trẻ - Cô đón trẻ ân cần, niềm nở vào lớp, tạo cho trẻ cảm giác được yêu thương, yên tâm khi đến lớp Trò chuyện với trẻ
về trường mầm non, lớp học, cô giáo, bạn bè Gợi ý cho trẻ chơi tự chọn ở các góc
Hoạt động
học có chủ
định
Âm nhạc:
- H,vđ: Đêm trung thu
- NH: Chiếc đèn ông sao
- TC: TC
KPKH:
Trò chuyện về ngày tết trung thu
Tạo hình:
Vẽ, tô màu cô giáo (Mẫu)
Toán:
Ôn số lượng 3
nhận biết chữ số 3
ôn so sánh chiều
rộng.
Văn học
Thơ :
“Bàn tay cô giáo”
Hoạt động
ngoài trời
- QSCMĐ: Quan sát, mô tả về trường MN Thăm quan các lớp bạn, quan sát vườn trường Quan sát thời tiết
- TCV: Ai tinh, ai biến mất, mèo đuổi chuột
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có ở sân trường
Hoạt động
góc
1.Góc phân vai: Gia đình Cô giáo Bán hàng
2 Góc xây dựng, lắp ghép: XD trường MN.
3 Góc tạo hình: Vẽ đường đến lớp, tô màu trường MN, nặn bán trung thu Cắt dán đồ chơi theo ý thích.
4 Góc khoa học – toán: Chọn và phân loại tranh lôtô, đồ dùng, đồ chơi Chơi với các con số.
5 Góc học tập – sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường MN, ngày tết trung thu.
6 Góc thiên nhiên: Tưới cây, quan sát cây Thí nghiệm với nước.
7 Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát về chủ đề.
Hoạt động
chiều
- Ôn các nội dung đã học hoặc làm quen với bài mới Rèn thao tác vệ sinh: mặc quần áo, rửa tay, rửa mặt.HĐ tự chọn ở các góc Chơi các trò chơi vận động Nêu gương bé ngoan
BGH duyệt KH Người lập KH
Lê Thị HảI