d, Dự kiến môi trường giáo dục - Môi trường trong lớp học: + Tranh ảnh, sách truyện, thơ, đồng dao về chủ đề trường mầm non + Tổ chức cho trẻ hoạt động 5 góc chơi: Góc phân vai, góc nghệ[r]
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON/THÁNG 9
Từ ngày 06 tháng 09 năm 2021 đến ngày 01 tháng 10 năm 2021.
(Lớp mẫu giáo 5- 6 tuổi D3) Năm học 2021 – 2022 Trường Mầm non Tràng An
Mục tiêu giáo dục
trong chủ đề
Nội dung giáo dục trong chủ đề
Dự kiến các hoạt động
giáo dục
Lĩnh vực phát triển thể chất
MT 1: Cân nặng và
chiều cao phát triển
bình thường theo lứa
tuổi
MT1 a: Trẻ được theo
dõi tổng hợp,tình trạng
sức khỏe
MT2: Trẻ thực hiện
được các động tác phát
triển nhóm cơ và hô
hấp:
- Trẻ thực hiện được
đúng, thuần thục các
động tác của bài thể
dục theo hiệu lệnh
hoặc theo nhịp bản
nhạc/bài hát Bắt đầu
và kết thúc động tác
- Cân nặng + Trẻ trai:15,9 -27,1kg
+ Trẻ gái: 15,3 -27,8kg
- Chiều cao (cm) : + Trẻ trai: 106,1-125,8 cm
+ Trẻ gái: 104,9-125,4 c Theo dõi tình trạng sức khỏe trẻ bằng biểu đồ IB
- Các động tác phát triển
hô hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở ra
từ từ
+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật
- Các động tác phát triển
cơ tay và cơ bả vai:
+ Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân
+ Đưa tay ra phía trước,
- Hđ chăm sóc dinh dưỡng: Động viên trẻ ăn hết xuất,
ăn tất cả thức ăn các cô đã chế biến
- HĐ chăm sóc sức khỏe ban đầu: Chuẩn bị cân đo trẻ, chấm biểu đồ tăng trưởng lần 1
HĐ thể dục sáng: Yêu cầu trẻ tập đúng các động tác bài tập phát triển chung thể dục sáng
- HĐ Thể dục buổi sáng : Thực hiện bài tập hô hấp,
BT phát triển chung:
- Hô hấp: Thổi nơ bay Động tác tay:
+ Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân
Trang 2đúng nhịp sau.
+ Đưa tay ra trước, sang ngang
+ Đánh xoay tròn 2 cánh tay
+ Đánh chéo 2 tay ra 2 phía trước, sau
+ Luân phiên từng tay đưa lên cao
- Các động tác phát triển
cơ bụng, lưng:
+ Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái + Đứng, cúi về trước
+ Đứng quay người sang
2 bên
+ Nghiêng người sang 2 bên
+ Cúi về trước ngửa ra sau
+ Quay người sang 2 bên
- Các động tác phát triển
cơ chân:
+ Khụy gối
+ Bật đưa chân sang ngang
+ Đưa chân ra các phía
+ Nâng cao chân gập gối
+ Bật về các phía
- Động tác cơ bụng, lưng:
+ Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái
- Động tác chân:
+ Khụy gối
- HĐ học: Thực hiện BT PTC: Tay, chân, bụng, bật
Trang 3- MT3: Trẻ biết: Bật
xa tối thiểu 50cm
(CS1)
- MT6 :Trẻ có thể:
Nhảy lò cò được ít
nhất 5 bước liên tục,
đổi chân theo yêu cầu
(CS9)
MT7: Trẻ biết bò qua
5, 7 điểm dích dắc
cách nhau 1,5m đúng
yêu cầu
- MT12 :Trẻ biết: Đập
và bắt bóng bằng 2 tay
(CS10)
MT19 Trẻ kể được tên
1 số thức ăn cần có
trong bữa ăn hàng
ngày.(CS19)
- Bật nhảy bằng cả 2 chân; Bật liên tục vào 5-
7 vòng ; Bật xa 40- 50cm ; Bật tách khép chân qua 7 ô ; Bật qua vật cản;
- Nhảy lò cò 5m; Nhảy lò
cò 5 - 7 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu
- Bò dích dắc qua 7 điểm;
bò bằng bàn tay và bàn chân; bò chui qua ống dài
- Đập và bắt bóng bằng 2 tay; Đi và đập bắt bóng bằng 2 tay
- Nhận biết các món ăn thông thường trẻ thường ăn
- Nhận biết các bữa ăn
- HĐ học: Thực hiện bài
tập : - Bật nhảy bằng cả 2 chân
- HĐ chơi: Trò chơi vận
động: Đội nào nhanh nhất
- HĐ học: Thực hiện bài
tập :
- Nhảy lò cò 5m ;
- HĐ chơi: TCVĐ: Thi hái
quả
- HĐ học:
VĐCB: Bò bằng bàn tay bàn chân 3 - 4m TCVĐ: Cầu thủ bóng rổ
- HĐ học: Thực hiện bài
tập : - Đập và bắt bóng bằng 2 tay
- HĐ chơi: Trò chơi
vận .động: Ném bóng vào rổ
- HĐ ăn, ngủ, vệ sinh:
Thực hiện các kỹ năng về sinh cá nhân, vệ sinh trong
Trang 4trong ngày và ích lợi của việc ăn uống đủ lượng, đủ chất;
ăn uống, sử dụng đồ dùng
vệ sinh
Giáo dục phát triển nhận thức
- MT46 : Trẻ biết kể
tên một số lễ hội và
nói về các hoạt động
nổi bật của lễ hội đó
- MT56: Trẻ có thể xác
định vị trí (trong,
ngoài, trên dưới, trước,
sau, phải, trái) của một
vật so với một vật
khác.(CS 108)
- MT58 : Trẻ phân biệt
được ngày hôm qua,
ngày mai qua sự kiện
hàng ngày (CS110)
- Kể tên một số lễ hội đầu xuân, lễ hội nhà trường tổ chức và nêu đặc điểm nổi bật của ngày lễ, hội Kể tên một
số sự kiện văn hóa của địa phương, quê hương đất nước
- Xác định được vị trí trên- dưới, trước- sau của đối tượng khác; Phân biệt phía phải - phía trái của bạn khác; Xác định được
vị trí trong- ngoài của đối tượng khác
- Phân biệt được hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày trẻ được đến lớp, đi chơi, du lịch
- Công việc của ngày
hôm qua, hôm nay và dự định ngày mai
- HĐ học: KPKH: Trò
chuyện về ngày hội đến trường
KPXH: Tết trung thu của
bé
- HĐ đón trẻ: Trò chuyện
với trẻ các về các phía của bạn
- HĐ học: Toán: Xác định
phía phải, phía trái của đối tượng khác
- HĐ chiều: Ôn lại phía
phải ,phía trái của đối tượng khác
- HĐ đón trẻ: Trò chuyện
với trẻ các ngày trong tuần Nhận biết ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai”
- HĐ học: Toán: Thứ tự
các ngày trong tuần
- HĐ chơi:
Trang 5+ Trò chơi học tập: Làm lịch các ngày trong tuần
- HĐ chiều: Ôn tập Thứ tự
các ngày trong tuần Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
Giáo dục phát triển ngôn ngữ
- MT63 : Trẻ nghe
hiểu nội dung
truyện,thơ, đồng dao
ca dao phù hợp với độ
tuổi.(CS64)
- MT64 :Trẻ biết nói
rõ ràng.(CS65)
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi và kể lại được những truyện đồng thoại, ngụ ngôn (truyện cười) ngắn, đơn giản
- Trẻ nói được chủ đề và giá trị đạo đức của truyện
và tính cách nhân vật trong truyện khi được nghe câu chuyện mới
- Thể hiện sự hiểu biết khi nghe các bài thơ, ca dao, đồng dao, câu đố, hò vè bằng cách trả lời rõ ràng các câu hỏi liên quan đến nội dung bài đã nghe và có thể vẽ, đóng kịch, hát, vận động, kể lại chuyện theo đúng trình tự
- Phát âm đúng và rõ ràng
- Phát âm các tiếng có
- HĐ học: Thơ “ Trăng
sáng”
- HĐ học: Thơ: Tình bạn.
- HĐ học: Thơ: Bạn mới
- HĐ ngoài trời: chơi các
trò chơi dân gian
- HĐ góc: Góc sách: làm
sách tranh truyện trong chủ đề
- Hoạt động khác:
+ HĐ ôn tập buổi chiều + HĐ nêu gương
- HĐ học: Trò chuyện, tìm
hiểu về trường MN Tràng An.Trò chuyện về lớp học
Trang 6- MT66: Trẻ biết
chăm chú lắng nghe
người khác và đáp lại
bằng cử chỉ, nét mặt,
ánh mắt phù hợp
- MT67: Trẻ biết sử
dụng các loại câu khác
nhau trong giao tiếp
(CS67)
phụ âm đầu, phụ âm cuối gần giống nhau và các thanh điệu
- Diễn đạt được ý tưởng, trả lời được theo ý của câu hỏi
- Phát biểu một cách rõ ràng những trải nghiệm của riêng mình
- Nói với âm lượng vừa
đủ, rõ ràng để người nghe
có thể hiểu được
- Chăm chú nghe người khác nói, nhìn vào mắt khi giao tiếp
- Trả lời câu hỏi, đáp lại bằng
cử chỉ điệu bộ, nét mặt
- Lắng nghe người kể một cách chăm chú, phản ứng lại bằng những hành động thân thiện Giơ tay khi muốn nói
- Diễn đạt được mong muốn, nhu cầu và suy nghĩ bằng nhiều loại câu như câu cảm thán, câu trần thuật, câu nghi vấn
của bé
- HĐ đón trẻ: Trò chuyện
với trẻ về trường, lớp học của bé, các bạn…
- HĐ góc: Góc phân vai:
Chơi đóng vai cô giáo, lớp học Tham gia chơi giao lưu các góc chơi
- HĐ nêu gương: Rèn nề
nếp, nêu gương
- HĐ ngoài trời: Quan sát
trường, trò chuyện thăm quan các hoạt động ở trường
- HĐ học: Thơ “ Tình Bạn”
- HĐ ngoài trời: chơi các
trò chơi dân gian
- HĐ góc: Góc sách: làm
sách tranh truyện trong chủ đề
- Hoạt động khác: + HĐ ôn tập buổi chiều
- HĐ học: Đặt các câu hỏi
với trẻ, gọi trẻ trả lời
- HĐ đón trẻ: Trò chuyện
với trẻ
- Hoạt động góc: Tham gia
Trang 7- MT83 :Trẻ nhận
dạng được chữ cái
trong bảng chữ cái
tiếng Việt.(CS91)
(câu hỏi), câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định, câu mệnh lệnh trong giao tiếp hằng ngày
- Sử dụng những từ thông
dụng và các loại câu đơn, câu mở rộng để diễn đạt ý
- Nhận biết được chữ cái tiếng Việt trong sinh hoạt
và trong hoạt động hàng ngày
- Biết rằng mỗi chữ cái đều có tên , hình dạng khác nhau và cách phát
âm riêng
- Nhận dạng các chữ cái
và phát âm đúng các âm đó
- Phân biệt được sự khác nhau giữa chữ cái và chữ số
chơi giao lưu các góc chơi
- Hoạt động khác: Rèn nề
nếp, nêu gương
- HĐ Lao động – VS: Lau
rửa đồ chơi, sắp xếp đồ chơi, lau lá
- HĐ đón trẻ: Trò chuyện
với trẻ
- HĐ học: Làm quen với
chữ cái o,ô,ơ
- HĐ chơi:
+ Trò chơi học tập: Chơi chữ gì biến mất, tìm chữ theo yêu cầu của cô, bạn nào nhanh nhất
+ Hoạt động góc: Góc tạo hình: cắt dán chữ cái, đồ, nặn chữ cái…
- HĐ chiều: Ôn tập các chữ
cái đã học
Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
- MT101: Trẻ biết
thể hiện sự an ủi và
chia vui với người thân
bạn bè
- Quan tâm, chia sẻ, giúp
đỡ bạn bè và người thân
- Nhận ra tâm trạng của bạn bè, người thân ( buồn hay vui)
- HĐ học: Dạy trẻ cách yêu
thương
Trang 8- MT123 :Trẻ biết thể
hiện sự thân thiện,
đoàn kết với bạn bè
(CS50)
- Chơi với bạn và nhường nhịn bạn trong khi chơi
và học
- Biết dùng nhiều cách để giải quyết mâu thuẫn với bạn;
- Không đánh bạn, không tranh giành đồ chơi, không la hét hoặc nằm ăn vạ;
- HĐ học: KNXH: Đoàn
kết, tình bạn
- HĐ đón trẻ: Trò chuyện
với trẻ
- HĐ góc: Góc phân vai:
Chơi đóng vai cô giáo, lớp học Tham gia chơi giao lưu các góc chơi
- HĐ ngoài trời: Chơi các
trò chơi:
“ Trồng nụ trồng hoa”, “Chi chi chành chành”
- HĐ nêu gương: Rèn nề
nếp, nêu gương
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
- MT132: Trẻ nhận ra
giai điệu (vui, êm dịu,
buồn) của bài hát hoặc
bản nhạc.(CS99)
- MT140 : Trẻ biết
phối hợp các kỹ năng
tạo hình khác nhau để
tạo thành sản phẩm
- Nghe và nhận ra sắc thái (vui, buồn, tình cảm tha thiết) của các bài hát, bản nhạc
- Nghe và nhận biết các thể loại âm nhạc khác nhau (nhạc thiếu nhi, nhạc dân ca, nhạc cổ điển”
- Phối hợp các kỹ năng vẽ, nặn, cát, xé dán, xếp hình
để tạo ra sản phẩm có màu sắc hình dáng/ đường nét
và bố cục
- HĐ học: Dạy hát bài: “
Ngày vui của bé”
- Hoạt động chơi: Chơi
trò chơi âm nhạc Biểu diễn các bài hát trong chủ
đề
- Hoạt động khác: + HĐ
ôn tập buổi chiều
- HĐ nêu gương: Rèn nề
nếp, nêu gương
- HĐ Học:
+ Vẽ hoa trong vườn.
+ Thiết kế đèn Trung Thu
Trang 9- MT141 : Trẻ nói
được ý tưởng thể hiện
trong sản phẩm tạo
hình của mình (CS10)
- Trẻ nói được ý tưởng khi tạo ra sản phẩm tạo hình của mình, nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng/ đường nét và
bố cục
+ Vẽ bạn trong lớp
- HĐ góc: Chơi góc nghệ
thuật, tạo hình
- HĐ nêu gương: Rèn nề
nếp, nêu gương
- HĐ Học: Vẽ bạn trong
lớp
d, Dự kiến môi trường giáo dục
- Môi trường trong lớp học:
+ Tranh ảnh, sách truyện, thơ, đồng dao về chủ đề trường mầm non
+ Tổ chức cho trẻ hoạt động 5 góc chơi: Góc phân vai, góc nghệ thuật, góc học tập, góc tuyên truyền, góc mở
+ Đồ dùng đồ chơi: Sách truyện, tranh ảnh, đồ dùng học tập, giấy, số, chữ cái, bóng, vòng, tranh thơ, tranh truyện, đàn oocgan, máy chiếu, bảng cài, đất nặn, đồ chơi thông minh, rô bốt
+ Nguyên vật liệu: Bìa cát tông, hột hạt
- Môi trường ngoài lớp học:
+ Góc thiên nhiên, sân chơi, đồ chơi ngoài trời
+ Bình tưới cây, bóng, vòng
e, Xác định mục tiêu chưa đạt và nội dung chưa thực hiện được cùng nguyên nhân trong quá trình thực hiện chủ đề cần tiếp tục thực hiện ở chủ đề sau.
………
………
………
………
………
………
Trang 10………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 01 Chủ đề nhánh 1: “Ngày hội đến trường”
Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/09 Đến ngày 10/09/2021.
Thứ
Thời
điểm
Đón trẻ,
chơi, thể
dục
sáng.
- Đón trẻ vào lớp, Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới Chủ đề “
Trường Mầm Non”, Chủ đề nhánh: “ Ngày hội đến trường ”
Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Cho trẻ chơi
tự do theo ý thích
1 - Thể dục sáng
*Khởi động:
*Trọng động:
- Hô hấp: Thổi nơ bay
Trang 11- Tay vai: Tay đưa ngang lên cao
- Chân: Ngồi khuỵu gối
- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
*Hồi tĩnh: Chim bay, cò bay.
- Điểm danh
Hoạt
động học
*Thể dục:
VĐCB: Bật
nhảy bằng cả
2 chân
TCVĐ: Đội
nào nhanh
nhất
* LQVTP:
Thơ “ Bạn mới”
*KPKH:
Trò chuyện
về ngày hội đến trường
*Tạo hình :
Vẽ hoa trong vườn trường
* KNXH:
Đoàn kết, tình bạn
Chơi,
hoạt
động ở
các góc
- Góc nghệ thuật: Vẽ đường tới lớp, tô màu theo tranh, cắt dán trang
trí giá đựng đồ chơi
- Hát các bài hát về trường, lớp mầm non …
- Góc học tập: Làm sách, xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh về
ngày hội đến trường
- Góc phân vai: Lắp ghép, xây dựng trường mầm non, xếp hàng rào,
xếp đường tới lớp
- Đóng vai cô giáo, học sinh
- Góc mở: Làm tranh trường mầm non bằng hột hạt.
Chơi
hoạt
động
ngoài
trời
* HĐ có chủ đích:
- Trò chuyện về quang cảnh trường
- Dạo chơi quan sát vườn hoa trong trường
- Lao động nhặt lá
* TCVĐ : Đi trên dây, Lộn cầu vồng, kéo co, bạn nào trốn mất
* Chơi theo ý thích : Chơi với đồ chơi ngoài trời
Ăn, ngủ,
vệ sinh
- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)
- Tổ chức cho trẻ ăn: ( rèn khả năng nhận biết tên các món ăn , lợi ích của ăn đúng, ăn đủ)
Trang 12-Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn,
ăn uống văn minh lịch sự, cất đồ dùng đúng nơi quy định
Chơi,
hoạt
đông
theo ý
thích.
- Ôn lại các bài buổi sáng: Cô cho trẻ ôn lai Các bài thơ, câu truyện,
bài hát trong chủ đề
- Chơi ở các góc tự chọn.
- Chơi các trò chơi vận động: Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây, tìm
đúng nhà, thỏ vào chuồng
Trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cho trẻ các thao tác vệ sinh cá nhân trước khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô, chào bạn khi ra về
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 02
Chủ đề nhánh 2: Trường mầm non Tràng An của em.
Thời gian thực hiện: Từ ngày 13/09 Đến ngày 17/09/2021.
Thứ
Thời
điểm
ứ 5
Thứ 6
Đón
trẻ,
chơi,
thể dục
sáng.
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Giới thiệu với trẻ về chủ đề mới
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
1 - Thể dục sáng
*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
*Trọng động:
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay vai: Tay đưa ngang lên cao
- Chân: Ngồi khuỵu gối
- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
- Bật: Bật liên tục tại chỗ
Trang 13* Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng.
- Điểm danh trẻ tới lớp
Hoạt
động
học
* Thể dục.
VĐCB:
Nhảy lò cò
5m Bật
nhảy bằng cả
2 chân
TCVĐ: Thi
hái quả
* LQVTP
Thơ “ Tình Bạn”
* KPKH
chuyện về trường mầm non Tràng An của bé
* LQVT “
Thứ tự các ngày trong tuần Nhận biết ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai”
Âm nhạc: - Dạy
hát: “ Ngày vui của bé”
- Nghe hát: “ Ngày đầu tiên đi học”
- Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát
Chơi,
hoạt
động ở
các góc
- Góc phân vai: Lớp MG của bé, cửa hàng sách, phòng y tế, bếp ăn
của trường Xây dựng trường MN, xây hàng rào, lắp ghép, xếp trường MN
- Góc nghệ thuật : Tô màu, cắt xé vẽ đường đến lớp, cắt dán hình ảnh
trường MN của chúng ta
- Góc học tập: Chọn và phân loại tranh lô tô đồ dùng, đồ chơi chơi với
các con số
Xem tranh, ảnh về nhữngđồ dùng, đồ chơi trong trường mầm non
- Góc mở: Làm đồ chơi bằng lá cây.
- Góc tuyên truyền: Tuyên truyền thông điệp 5K.
Chơi
hoạt
động
ngoài
trời
1 Hoạt động có chủ đích: Dạo quanh sân trường, tham quan các khu
vực trong trường Nhặt hoa lá về làm đồ chơi Quan sát thời tiết, lắng nghe âm thanh xung quanh trường
2 Trò chơi vận động: “Ai tinh”, “ai biến mất”
3 Trò chơi dân gian “ Trồng nụ trồng hoa”, “Chi chi chành chành”
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời
- Cùng cô chăm sóc cây, hoa
Ăn,
ngủ, vệ
sinh
- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)
- Tổ chức cho trẻ ăn: ( rèn khả năng nhận biết tên các món ăn , lợi ích của ăn đúng, ăn đủ)