- Trò chuyện với trẻ để trẻ biết được tên trường, địa chỉ, các hoạt động chính của cô giáo và học sinh trong trường tiểu học. Để trẻ biết nhận xét, mô tả về trường tiểu học (trường, ho[r]
Trang 1KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG TIỂU HỌC: (2 tuần) Thời gian thực hiện 2 tuần : Từ 07/5/2018 đến 18/5/2018
I MỞ CHỦ ĐỀ:
1/ Chuẩn bị cho
- Trang trí làm nổi bật chủ đề : Trường tiểu học
- Trang trí các góc theo đúng chủ đề mới
+ Bài hát về chủ đề như: Tạm biệt búp bê, Cháu vẫn nhớ trường mầm non”; “ đi hoc”
+ Truyện: Truyện “Câu chuyện về giấy kẻ” ; “Mèo con và quyển sách”
+ Thơ - Đồng dao - ca dao: vuốt học nổ, đi cầu đi quán, chi chi chành chành
* Chuẩn bị cho cô
- Trang trí lớp bằng tranh ảnh nhằm làm nổi bật chủ đề : Trường tiểu học
- Trang trí các góc theo đúng chủ đề
- Tranh ảnh có nội dung về chủ đề bằng đồ chơi vv
- Đồ dùng học liệu mở để trẻ làm đồ chơi : giấy bìa lớn, lịch, báo, chai, lọ
- Đồ dùng, đồ lắp ghép để trẻ tham gia các hoạt động, để vừa tầm, dễ nhìn, dễ thấy
- Đồ chơi đóng vai theo chủ đề ‘‘Trường tiểu học ’’
* Chuẩn bị của trẻ
- Kéo, bút chì, bút màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy màu
- Tạo góc thiên nhiên ngoài trời, khoa học, góc sáng tạo
* Công tác phối kết hợp
- Sử dụng kết hợp bộ đồ chơi thông minh
- Vận động phụ huynh ủng hộ nguyên vật liêu để cô và trẻ làm đồ dùng- đồ chơi phục vụ các hoạt động trong chủ đề
- Thông qua bảng chủ đề tuyên truyền với phụ huynh các nội dung về chủ để trẻ học
- Tình trạng sức khỏe của trẻ
- Vận động trẻ đi học chuyên cần,đầy đủ
- Vận động phụ huynh hướng dẫn cho trẻ học các bài thơ, truyện, ca dao, bài hát trước ở nhà
2/ Tổ chức thực hiện
Trang 2- Cho trẻ hát bài : “ Cháu vẫn nhớ trường mầm non”
- Cô hỏi trẻ: Bài hát nói về gì?
- Các con thuộc những bài hát, câu truyện, bài thơ gì về trường tiểu học
- Chúng mình cùng tìm hiểu, khám phá chủ đề “Trường tiểu học” nhé
- Các con quan sát xem lớp mình hôm nay có gì mới? ( Bức ảnh có rất nhiều hình ảnh về trường tiểu học)
- Trong đó có những hình ảnh gì? chúng mình cùng gọi tên cho cô nào
- Chúng mình có biết gì về trường tiểu học không?
- Để biết được điều đó chúng mình cùng cô tìm hiểu và khám phá chủ đề “ Trường tiểu học ” nhé!
II KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ LỚN: “Trường tiểu học ”
Thời gian thực hiện 2 tuần : Từ 07/5/2018 đến 18/5/2018.
1.Mục tiêu:
MT02:Trẻ thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/ bài hát Bắt đầu và
kết thúc động tác đúng nhịp
MT18: Cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản.(CS7)
MT 15: Đi/ chạy thay đổi hướng vận động theo đúng hiệu lệnh( Đổi hướng ít nhất 3 lần)
MT 58: Trẻ có thể kể được một số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống.(CS 97)
MT 62: Trẻ biết gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 10 và đếm
MT 103: Trẻ nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt.(CS91)
MT 140:Trẻ nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường.(CS56)
MT 143: Trẻ biết tán thưởng, tự khám phá, bắt chước âm thanh, dáng điệu và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình
khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng
2 Chủ đề nhánh:
2.1 Chủ đề nhánh 1: Tuần 34 : Trường tiểu học Từ ngày 07/05/2018 đến 11/05/2018
1 Phát triển vận động
MT18: Cắt theo đường viền thẳng và
cong của các hình đơn giản.(CS7)
- Cắt rời được hình không bị rách
- Đường cắt luôn sát theo nét vẽ
HĐ chơi; HĐ lao động tự phục vụ,
HĐ chiều: Tạo hình “Cắt dán trường
Trang 3tiểu học”
MT2 :Trẻ thực hiện đúng, thuần thục
các động tác của bài thể dục theo
hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/
bài hát Bắt đầu và kết thúc động tác
đúng nhịp
- Động tác phát triển hô hấp: Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ
- Động tác phát triển cơ tay và cơ bả vai:
Đưa tay ra trước, sang ngang
- Động tác phát triển cơ bụng, lưng:
Đứng quay người sang 2 bên
- Động tác phát triển cơ chân: Đưa chân ra các phía
- HĐTDBS:Yêu cầu trẻ biết tập theo
cô từng động tác
- Động tác phát triển hô hấp: Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ
- Động tác phát triển cơ tay và cơ bả vai:
Đưa tay ra trước, sang ngang
- Động tác phát triển cơ bụng, lưng: Đứng quay người sang 2 bên
- Động tác phát triển cơ chân: Đưa chân ra các phía
MT 15: Đi/ chạy thay đổi hướng vận
động theo đúng hiệu lệnh( Đổi hướng
ít nhất 3 lần)
- Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khụy gối,
- Đi nối bàn chân tiến, lùi
- Đi, chạy thay đổi hướng tốc độ, hướng dích dắc theo hiệu lệnh
HĐ học : Thể dục: Đi bằng mép
ngoài bàn chân
2 Phát triển nhận thức
MT 58: Trẻ có thể kể được một số
địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ
sống.(CS 97)
- Những đặc điểm nổi bật của trường, lớp mầm non, công viên, siêu thị, công việc của các cô bác trong trường
- Trẻ biết đặc điểm sở thích của các bạn; các hoạt động của trẻ ở
trườngtiểu học
HĐ học: * KPKH Tham quan trường
tiểu học
MT 62: Trẻ biết gộp các nhóm đối
tượng trong phạm vi 10 và đếm
- Gộp các nhóm đối tượng bằng các cách khác nhau và đếm
HĐ học: * LQVT Gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 10
Trang 43 Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp
MT 103: Trẻ nhận dạng được chữ cái
trong bảng chữ cái tiếng Việt.(CS91)
- Nhận biết được chữ cái tiếng Việt trong sinh hoạt và trong hoạt động hàng ngày
- Biết rằng mỗi chữ cái đều có tên , hình dạng khác nhau và cách phát âm riêng
- Nhận dạng các chữ cái và phát âm đúng các âm đó
- Phân biệt được sự khác nhau giữa chữ cái và chữ số
HĐ LQVCC: Làm quen với chữ cái v,
r
4 Lĩnh vực phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội
MT 140:Trẻ nhận xét được một số
hành vi đúng hoặc sai của con người
đối với môi trường.(CS56)
- Nhận xét và tỏ thái độ với hành vi
‘Đúng- sai’ ‘Tốt- Xấu’ của con người với môi trường
HĐ chơi: Chơi các trò chơi vận động,
học tập, vui chơi tự do, hoạt động góc
5 Phát triển thẩm mỹ
MT 143: Trẻ biết tán thưởng, tự
khám phá, bắt chước âm thanh, dáng
điệu và sử dụng các từ gợi cảm nói
lên cảm xúc của mình khi nghe các
âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ
đẹp của các sự vật hiện tượng
- Thể hiện thái độ, tình cảm khi nghe
âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật
- HĐ học: Âm nhạc:
- Dạy hát “Tạm biệt búp bê”.
- Nghe hát: Đi học
- Trò chơi âm nhạc: Nghe âm thanh đoán tên đồ dùng học tập
Trang 5KẾ HOẠCH TUẦN: “Trường tiểu học ” Thời gian thực hiện 2 tuần : Từ 07/5/2018 đến 18/5/2018 Tuần 34: Chủ đề nhánh 1: “Trường tiểu học”
Thực hiện từ ngày 07/05/2018 đến 11/05/2018 Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Thu Nga Thời
Điểm
Thứ 2 ngày 07/05/ 2018
Thứ 3 ngày 8/05/ 2018
Thứ 4 ngày 09/05/ 2018
Thứ 5 ngày 10/05/ 2018
Thứ 6 ngày 11/05/ 2018 Đón trẻ,
chơi theo ý
thích,
thể dục
sáng
1 Đón trẻ trò chuyện với trẻ và phụ huynh.
- Trò chuyện Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ Tuyên truyền với các bậc cha mẹ học sinh kiến thức về phòng tránh bệnh khi giao mùa như: Viêm họng, ho, mẩn ngứa, đau mắt, phỏng dạ
- Trò chuyện với trẻ về trường tiểu học nơi các bé sắp chuyển sang
- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ
- Trẻ hoạt động theo ý thích
- Đàm thoại với trẻ về đặc điểm nổi bật của trường tiểu học
- Chơi tự do, chơi với cá và nước; trực nhật ở góc thiên nhiên
2 Thể dục sáng:
- Tập theo bài hát “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”
+ Hô hấp 4: Còi tàu tu tu…
+ ĐT tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao
+ ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
3 Điểm danh trẻ tới lớp.
- Trò chuyện cùng với trẻ về chủ đề “Trường tiểu học ”
- Đề ra tiêu chuẩn bé ngoan cuối ngày, cuối tuần
Trang 6Hoạt động
học
* Thể dục:
Đi bằng mép ngoài bàn chân
*LQCC: Làm
quen với chữ cái
v, r
*KPXH: Tham
quan trường tiểu học
*LQVT: Gộp các
nhóm đối tượng trong phạm vi 10
Âm nhạc:
- Dạy hát “Tạm biệt búp bê”.
- Nghe hát: Đi học
- Trò chơi âm nhạc: Nghe âm thanh đoán tên đồ dùng học tập
Hoạt động
góc
* Góc đóng vai:
- Gia đình, lớp Một tiểu học, cô giáo, cửa hàng bán sách và đồ dùng học tập
* Góc xây dựng:
ây - Xây dựng trường tiểu học, lắp ghép hàng rào, vườn hoa cổng trường tiểu học, bồn cây bằng bộ đồ chơi đa năng, chơi đồ chơi thông minh
* Góc văn học:
- Trẻ xem sách và làm sách về trường tiểu học; kể về trường tiểu học
* Góc bé vui học toán:
- Dán các hình theo trình tự nhất định; phân nhóm đồ dùng cá nhân và đồ dùng học tập; chọn đúng chữ cái vào từ thích hợp
* Góc âm nhạc: Múa hát các bài hát về chủ đề “ Trường tiểu học”
* Góc bé khéo tay: Làm đồ chơi, gấp bàn, ghế hoặc vẽ, nặn, cắt, xé dán, tô màu và trang trí đồ dùng học tập về
trường tiểu học, tô màu tranh chủ đề
Hoạt động
góc ngoài
trời
1/ Hoạt động có chủ đích
- Tham quan trường tiểu học
- Mô tả về trường tiểu học
- Trò chuyện với trẻ về việc chuẩn bị vào trường tiểu học
2/ Trò chơi vận động
Trang 7- Chơi vận động: Mèo đuổi chuột
- Thi ai chạy nhanh + Chơi trò chơi dân gian
- Trò chơi: Trồng nụ trồng hoa”, “Chi chi chành chành”
3/Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời
- Vẽ tự do trên sân
- Bé trải nghiệm kỹ năng sống ở không gian ngoài trời
Hoạt động
ăn trưa
- Tiếp tục cô và trẻ cùng nhau kê dọn phòng ăn
- Trẻ cùng cô thảo luận về các món ăn và các chất dinh dưỡng
- Trò chuyện với trẻ về giấc ngủ trưa, khi ngủ không được nằm úp
- Vệ sinh
Hoạt động
ngủ trưa
- Cô và trẻ cùng nhau kê dọn phòng ngủ sạch sẽ
- Vệ sinh
- Cho trẻ ngủ sâu giấc
Hoạt động
chiều
+ Vận động, ăn quà chiều
* Ôn hoạt động học:
- Cho trẻ đọc thơ: hát múa – Ôn bài đã học,
- Xem vô tuyến, băng hình và nghe kể chuyện có nội dung về trường tiểu học
* Ôn hoạt động góc
- Theo ý thích của trẻ.
- Cho trẻ TH phòng học thông minh,phòng học kismax theo đúng lịch
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ
Trang 82.2 Chủ đề nhánh 2: Tuần 35: Đồ dùng học tập Từ ngày 14/05/2018 đến 18/05/2018
chú
1 Phát triển vận động
MT 29:Trẻ có một số hành vi và thói
quen tốt trong vệ sinh, phòng bệnh
- Luyện tập một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe
- Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường đối với sức khỏe con người
- Lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết
- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm
và cách phòng tránh
HĐ chơi; HĐ lao động tự phục vụ,
HĐ ở mọi lúc, mọi nơi, giờ ăn…
MT2:Trẻ thực hiện đúng, thuần thục
các động tác của bài thể dục theo hiệu
lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/ bài hát
Bắt đầu và kết thúc động tác đúng
nhịp
- Động tác phát triển hô hấp: Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ
- Động tác phát triển cơ tay và cơ bả vai:
Đưa tay ra trước, sang ngang
- Động tác phát triển cơ bụng, lưng:
Đứng quay người sang 2 bên
- Động tác phát triển cơ chân: Đưa chân ra các phía
- HĐTDBS:Yêu cầu trẻ biết tập
theo cô từng động tác
- Động tác phát triển hô hấp: Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ
- Động tác phát triển cơ tay và cơ
bả vai:
Đưa tay ra trước, sang ngang
- Động tác phát triển cơ bụng, lưng: Đứng quay người sang 2 bên
- Động tác phát triển cơ chân: Đưa chân ra các phía
MT 3: Trẻ biết: Bật xa tối thiểu
50cm.(CS1)
- Bật nhảy bằng cả 2 chân; Bật liên tục vào 5- 7 vòng ; Bật xa 40- 50cm ; Bật tách khép chân qua 7 ô ; Bật qua vật cản;
HĐ học: Bật tách khép chân qua 7
ô, chuyền bóng bằng 2 tay qua đầu TCVĐ: Bé tạo dáng
Trang 92 Phát triển nhận thức
MT 53: Trẻ thích khám phá các sự vật
và hiện tượng xung quanh.(CS113)
- Thích những cái mới (đồ chơi, đồ vật, trò chơi, hoạt động mới, thể hiện
ý thích khám phá của riêng mình như ; thích búp bê, ô tô )
HĐ học: * KPXH Bé chuẩn bị gì để
vào học lớp 1
MT 60:Trẻ có thể nhận biết con số
phù hợp với số lượng trong phạm vi
10.(CS104)
- Đếm trong phạm vi 10, đếm theo khả năng,
- Các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 10 nhận biết chữ số trong phạm vi 10;
- Ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hằng ngày (số nhà,
số điện thoai, biển số xe, )
HĐ học: Toán Ôn số lượng trong
phạm vi 10
3 Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp
MT 97: Trẻ thích “ Đọc” theo truyện
tranh đã biết.(CS84)
- "Đọc" theo truyện tranh đã biết với nội dung chính phù hợp các tranh vẽ; giở tranh khi hết nội dung truyện
HĐ học: Truyện “Câu chuyện
về giấy kẻ”
4 Lĩnh vực phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội
MT 121: Trẻ thích chia sẻ cảm xúc,
kinh nghiệm, đồ dùng đồ chơi với
những người gần gũi.(CS44)
- Biết chia sẻ cảm xúc vui, buồn với bạn bè và người thân, chia sẻ kinh nghiệm, đồ dùng đồ chơi với những người gần gũi
HĐ lao động, vệ sinh, chơi tự do, ngoài trời…vvv
- HĐC: Tập chuẩn bị đồ dùng và
để đúng ngăn cặp
5 Phát triển thẩm mỹ
MT 154: Trẻ biết đặt tên cho sản
phẩm của mình
- Đặt tên cho sản phẩm của mình - HĐ học: Làm cặp sách
Trang 10
KẾ HOẠCH TUẦN: “Trường tiểu học ” Thời gian thực hiện 2 tuần : Từ 07/5/2018 đến 18/5/2018
Tuần 35: Chủ đề nhánh 2: Đồ dùng học tập
Thực hiện từ ngày 14/05/2018 đến 18/05/2018 Giáo viên thực hiện: Trần Thanh Huyền Thời
Điểm
Thứ 2 ngày 14/05/ 2018
Thứ 3 ngày 15/05/ 2018
Thứ 4 ngày 16/05/ 2018
Thứ 5 ngày 17/05/ 2018
Thứ 6 ngày 18/05/ 2018 Đón trẻ,
chơi theo ý
thích,
thể dục
sáng
1 Đón trẻ trò chuyện với trẻ và phụ huynh.
- Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Giáo dục trẻ biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật Biết và không ăn, uống một số thức ăn có hại cho cơ
thể
- Cho trẻ vào các góc và chơi tự do theo ý thích
2 Thể dục sáng:
+ Động tác hô hấp 4: Còi tàu tu tu…
+ Động tác tay: Tay đưa lên cao gập khuỷu tay + Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
+ Động tác bụng: Đứng đan tay sau lưng
3 Điểm danh trẻ tới lớp - Trò chuyện theo chủ đề.
- Trò chuyện cùng với trẻ về chủ đề ‘‘đồ dùng học tập”.
- Trò chuyện với trẻ để trẻ biết được tên trường, địa chỉ, các hoạt động chính của cô giáo và học sinh trong trường tiểu học Để trẻ biết nhận xét, mô tả về trường tiểu học (trường, hoạt động, đồ dùng học tập,…) Từ đó trẻ sẽ có một số kĩ năng cơ bản chuẩn bị cho việc học: Chú ý lắng nghe và làm theo yêu cầu của cô giáo: Biết cách giở vở, sách và cầm bút, cách ngồi, đọc, viết,…
- Trẻ biết về các loại đồ dùng học tập cần chuẩn bị vào lớp 1
- Đề ra tiêu chuẩn bé ngoan cuối ngày, cuối tuần
Hoạt động * Thể dục: Bật tách *VĂN HỌC: Truyện * KNXH: Bé chuẩn *LQVT: *Tạo hình: Làm cặp
Trang 11học khép chân qua 7 ô,
chuyền bóng bằng 2 tay qua đầu
TCVĐ: Bé tạo dáng
“Câu chuyện về giấy kẻ”
bị gì để vào học lớp 1
Ôn số lượng trong phạm vi 10
sách
Hoạt động
góc
* Góc xây dựng;
- Xây dựng trường tiểu học bằng gạch, đồ chơi thông minh
* Góc thực hành cuộc sống:
- Tập chuẩn bị và sắp xếp các đồ dùng học tập của học sinh lớp 1 vào đúng ngăn trong cặp sách
* Góc bé vui học toán:
- Xem sách và làm sách về trường tiểu học về các đồ dùng học tập của học sinh lớp 1
+ Chọn đúng chữ cái theo truyện
+ Đo độ dài của dồ vật bằng nhiều đơn vị đo khác nhau
* Góc bé khéo tay:
- Vẽ, nặn, cắt, xé, dán, tô màu đồ dùng học tập, trang trí trường tiểu học, tô màu tranh chủ đề
* Góc phân vai:
- Chơi đóng vai cô giáo, học sinh
Hoạt động
góc ngoài
trời
1/ Hoạt động có chủ đích
- Tham quan trường tiểu học
- Mô tả và nhận xét các hoạt động trong trường tiểu học
- Trò chuyện với trẻ về việc chuẩn bị đi học lớp 1
2/ Trò chơi vận động
- Chơi vận động: Mèo đuổi chuột
- Thi ai chạy nhanh
- Chơi trò chơi dân gian
- Trò chơi: Trồng nụ trồng hoa”, “Chi chi chành chành”
3/ Chơi tự do
