GA TUAN 9 10 XUAN 11

Tiến trình dạy học Hđ 1: kể chuyện GV kể cho hs nghe câu chuyện “ Chuyện của Lan ” Gv kể từ 2- 3 lần câu chuyện- HS lắng nghe gv vừa kể vừa dùng hình ảnh minh họa cho hs dễ hình dung và[r]

Trang 1

TUẦN 9

Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2019

Môn: Học vần (T75+76) BÀI: BÀI 35: UÔI - ƯƠI

SGK trang 72 Thời gian: 70 phút

A Mục tiêu:

- Đọc được: uơi, ươi, nải chuối, múi bưởi; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: uơi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa

B.Phương tiện dạy học : Bảng cài, bộ thực hành

C Tiến trình dạy học :

1 Hoạt động 1: ui - ưi

2 Hoạt động 2: Tiết 1

a Giới thiệu : Bài 35: uôi- ươi

* Dạy vần uôi : Giáo viên viết bảng vần uôi

- Giáo viên hướng dẫn HS phát âm uôi -học sinh phát âm – Cả lớp

đồng thanh * Học sinh ghép vần: Học sinh đính vần uôi - Kiểm tra sửa

sai - Nhận xét

- Giáo viên đính vần uôi lên bộ đồ dùng học tập - Học sinh đọc vần

* Học sinh ghép tiếng:

- Có vần uôi muốn có tiếng chuối ta thêm âm gì ? Dấu gì ?

- Học sinh ghép - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét - Giáo viên đính tiếng - Học sinh đọc

- Gọi học sinh đọc tiếng ( đọc phân tích , đánh vần, đọc trơn ) trên bộ đồ dùng học tập

* Giáo viên cung cấp từ: - Giải thích ngắn gọn – Đính từ khóa lên – HS

đọc trơn

* Dạy vần ươi : tương tự như vần uôi

* So sánh: uôi - ươi

* Thư giãn:

b Đọc từ ứng dụng: giải nghĩa

- Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng(nhận diện vần vừa học, đánh vần tiếng, đọc trơn từ )

c Hướng dẫn viết bảng con

Tiết 2

d Đọc bài trên bảng tiết 1: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ, từ ứng

dụng Cả lớp đồng thanh một lần

e Đọc câu ứng dụng:

g Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ, từ ứng dụng, câu ứng dụng

* Thư giãn:

h Luyện tập: Học sinh làm bài tập.

i Luyện nói: Phát triển lời nói theo chủ đề - Nhận xét sửa sai

3 HĐ3: Đọc lại bài - Tìm thêm tiếng mới - Nhận xét

D Phần bổ sung: Hướng dẫn HS so sánh và viết đúng vần uơi, ươi

Trang 2

TViệt (BS) TGDK: 35 phút

BÀI: uơi - ươi

A/ Mục tiêu: HS đọc đúng vần, tiếng, từ, trong bài Tìm ghép được các tiếngchứa vần uơi - ươi

B/ ĐDDH: Bộ chữ, sgk, bảng con

C/ Các hoạt động dạy và học:

1/ HĐ1: Luyện đọc

- HS đọc bài trong sgk ( cá nhân, nhĩm đơi ) GV rèn HS đọc chậm

- Đọc thi Nhận xét, tuyên dương

2/ HĐ2: Trị chơi

- Phổ biến cách chơi, luật chơi

- HS tham gia trị chơi Nhận xét, tuyên dương

BÀI: uơi - ươi

A/ Mục tiêu: HS đọc đúng vần, tiếng, từ, trong bài Tìm ghép được các tiếngchứa vần uơi - ươi

- HS đọc bài trong sgk ( cá nhân, nhĩm đơi ) GV rèn HS đọc chậm

Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2019

Môn: Học vần (T77+78)

BÀI: BÀI 36: AY , Â - ÂY

SGK / 74 Thời gian: 70 phút

A Mục tiêu:

- Đọc được: ay, â, ây, mây bay, nhảy dây; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: ay, â, ây, mây bay, nhảy dây

- Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe

B Ph ương tiện dạy học : Bảng cài, bộ thực hành

C Tiến trình dạy học :

1 Hoạt động 1: Bài 35: uôi, ươi

2 Hoạt động 2: Tiết 1

a Giới thiệu : Bài 36: ay, â ây

* Dạy vần ay : Giáo viên viết bảng vần ay

- Giáo viên hướng dẫn HS phát âm ay -học sinh phát âm – Cả lớp đồng thanh

* Học sinh ghép vần : Học sinh đính vần ay - Kiểm tra sửa sai - Nhận

xét

Trang 3

- Giáo viên đính vần ay lên bộ đồ dùng học tập - Học sinh đọc vần

* Học sinh ghép tiếng:

- Có vần ay muốn có tiếng bay ta thêm âm gì ?

- Học sinh ghép - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét Giáo viên đính tiếng - Học sinh đọc

* Giáo viên cung cấp từ: - Giải thích ngắn gọn – Đính từ lên – HS đọc

trơn

* Dạy vần ây : tương tự như vần ay

* So sánh: ay - ây

* Thư giãn:

- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng ( nhận diện vần, đánh vần tiếng, đọc trơn từ )

c Hướng dẫn viết bảng con

Tiết 2

d Đọc bài nội dung tiết 1: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ,từ ứng dụng - Cả lớp đồng thanh một lần

e Đọc câu ứng dụng:

g Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ, từ ứng dụng,câu ứng dụng

* Thư giãn:

3 HĐ3: Đọc lại bài - Tìm thêm tiếng mới - Nhận xét

D Phần bổ sung: HS phân biệt viết đúng vần ay, ây

Môn: Toán (T 33) BÀI: LUYỆN TẬP

SGK/ 52 Thời gian: 35 phút

A Mục tiêu:

- Biết phép cộng với số 0; thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học

- Bài 1, bài 2, bài 3

B Ph ương tiện dạy học : Que tính

C Tiến trình dạy hoc :

1 Hoạt động 1: Số 0 trong phép cộng

2 Hoạt động 2:

a Giới thiệu bài: luyện tập

b Thực hành:

- Bài 1:Biết tính nhanh kết quả

Cho cả lớp làm cá nhân – Giáo viên quan sát sửa sai - Gọi cá nhân trình bày miệng – GV chốt

- Bài 2: Thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học

Cả lớp làm bài theo nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày

Trang 4

- Bài 3: Biết so sánh hai số > < = ?

Học sinh làm bài cá nhân – gọi 3 em trình bày ở bảng lớn – Cả lớp chữa bài

3 Hoạt động 3:

- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả như thế nào?

- Chuẩn bị bài luyện tập chung

D Phần bổ sung: HS yếu thuộc bảng cộng và áp dụng làm bài

TIẾT TẤU (TIẾT TẤU BÀI LÍ CÂY XANH )

SGK/ 11 Thời gian: 35/

A Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

B Đồ dùng dạy học: - GV: Nhạc cụ

- HS: thanh phách

C Các hoạt động dạy học:

1/ Hoạt động1: Kiểm tra bài: Lý cây xanh

- Gọi học sinh lên hát + gõ nhịp

- Giáo viên nhận, đánh giá

2/ Hoạt động 2: Giới thiệu bài.

* Ơn bài hát.

Trang 5

- Giáo viên nhắc lại: bài hát: Lý cây xanh là 1 bài dân ca Nam bộ.

- Học sinh hát đồng thanh - tổ - nhóm – cá nhân

- Hát + vận động phụ họa

- Học sinh hát trình diễn trước lớp

* Tập nói theo tiết tấu.

- Tiết tấu của các bài hát khác trong vở tập bài hát

- HS khá giỏi: Tập nói thơ theo tiết tấu của bài hát Lí cây xanh

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc

- Giáo viên đọc - Học sinh đọc theo

* NGLL: Chăm sóc cây xanh lớp và sân trường

Lồng ghép GDNGLL: Hoạt động bảo vệ môi trường - 10 phút

+ Nội dung: Chăm sóc cây xanh lớp và sân trường.

a chuẩn bị: GV phân công cụ thể nhiệm vụ từng tổ

b Tiến hành: - GV cho cả lớp ra sân: tổ 1 tưới nước cho cây ở trong phòng học ;

Tổ 2 nhặt rác dưới gốc cây trong sân trường, tổ 3 và tổ 4 sẽ tưới nước cho cây

- Nhận xét – tuyên dương - GD học sinh.

3/ Hoạt động 3: Về tập hát thêm.

D Bổ sung: Thuộc lời bài hát và vỗ tay theo tiết tấu

BÀI: ay , aâ - aây

A/ Mục tiêu: HS đọc đúng vần, tiếng, từ, trong bài Tìm ghép được các tiếngchứa vần ay, ây

- HS đọc bài trong sgk ( cá nhân, nhóm đôi ) GV rèn HS đọc chậm

2/ HĐ2: Trò chơi

- HS tham gia trò chơi Nhận xét, tuyên dương

Tập viết (BS): Luyện viết (Tuần 9)

TG : 35 phuùt

I/ Mục tiêu: HS viết đúng quy trình, đúng dòng li và giãn đúng khoảng cách Chữ

viết tương đối đều nét

II/ ĐDDH: Bảng con, vở.

III/ Các hoạt động dạy và học:

1/ HĐ1: Luyện viết bảng con

- GV đọc vần, tiếng, từ cho HS viết GV theo dõi, rèn HS viết chữ chưa đẹp ( HS

TB – Y có thể nhìn mẫu viết )

- Thi viết nhanh, đẹp Nhận xét, tuyên dương

Trang 6

2/ HĐ2: Luyện viết vở

- GV viết chữ mẫu vào vở cho HS luyện viết thêm

- HS K – G nhìn bảng viết thêm câu ứng dụng

- Thu chấm, nhận xé

Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2019

Môn: Học vần ( T 79+80 )

BÀI 37 : ÔN TẬP

SGK /76 Thời gian: 70 phút

A Mục tiêu:

- Đọc được các vần cĩ kết thúc bằng i/y; từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 32 đến 37

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến 37

- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế

B Ph ương tiện dạy học : bảng ôn

C Tiến trình dạy hoc: Tiết 1

1 Hoạt động 1: Bài 36 : ay – â ây

2 Hoạt động 2: Ôn tập

a Hình thành bảng ôn:

* Bảng ôn thứ nhất: Giáo viên kẻ sẵn bảng ôn

- Tìm vần - ghép tiếng - Đọc

- Gọi học sinh luyện đọc bảng ôn - Cả lớp đồng thanh một lần

* Bảng ôn thứ hai: Giáo viên kẻ sẵn bảng ôn như SGK

+ Hướng dẫn học sinh ghép âm ở hàng dọc với âm ở hàng ngang để tạo thành vần

- Gọi học sinh luyện đọc bảng ôn - Cả lớp đồng thanh một lần

* Thư giãn:

b Đọc từ ngữ ứng dụng: gọi học sinh đọc

c Hướng dẫn viết bảng con: tuổi thơ , mây bay

Tiết 2

d Đọc bài ở bảng nội dung tiết 1

đ Đọc đoạn thơ ứng dụng

e Đọc sách giáo khoa: từ ngữ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng

* Thư giãn:

g Luyện tập: Học sinh làm bài tập – Nhận xét.

h Kể chuyện: + Giáo viên kể lần thứ nhất cho học sinh nghe

+ Học sinh mở sách giáo khoa, xem tranh phần kể chuyện, nghe Giáo viên kể lần thứ hai dựa vào từng tranh

+ Rút ra ý nghĩa, bài học câu chuyện

3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi : tìm vần, tiếng , từ - Nhận xét

4 Hoạt động 4: Về nhà ôn lại bài - chuẩn bị bài sau

D Phần bổ sung: Giúp HS nắm vững các bài đã học

Đạo đức ( Tiết 9

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T1)

SGK/ 15 thời gian: 35 phút

Trang 7

A Mục tiêu :

- Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn.

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày KNS: -Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với anh, chị em trong gia đình.

-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ.

B Phương tiện dạy học: - GV: tranh SGK - HS: VBT

C Tiến trình dạy học:

1.Hoạt động 1: GTB

- Đối với anh chị , em nhỏ chúng ta cần phải như thế nào cho đúng Tiết đạo đức hôm nay cô sẽ cho các em biết cách cưxử cho đúng qua bài Lễ phép anh chị , nhường nhịn em nhỏ

2.Hoạt động 2: Xem tranh và làm việc bài tập 1.

- Từng cặp trao đổi về nội dung của từng tranh

- Gọi vài em nhận xét Giáo viên nhận xét

- Giáo viên chốt ý nội dung từng tranh như SGV

Kết luận: Anh chị em trong gia đình phải yêu thương hòa thuận với nhau.Phải biết cách ứng xử lẫn nhau( Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lễ

phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ.)

-> Thư giãn.

3 Hoạt động 3: Trả lời (bài tập 2)

(?) tranh vẽ gì?

+ Tranh 1: Bạn lan đang chơi với em thì được cô cho quà

+ Tranh 2: Bạn Hùng có 1 chiếc ô tô đồ chơi nhưng em bé nhìn thấy và đòimượn.Khi được quà bạn Lan giải quyết như thế nào?

- Giáo viên chốt lại ứng xử chính của bạn Lan như trong SGV (5 cách)

+Nếu em là bạn Lan em sẽ chọn cách nào?

Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ.

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca

B/ ĐDDH: - GV: Thanh phách

- HS: Thanh phách

1/ HĐ1: Dạy hát kết hợp vỗ tay (gõ) đệm theo tiết tấu lời ca

- HS hát kết hợp vỗ tay (gõ) đệm GV theo dõi sửa kịp thời

Trang 8

- Từng dãy bàn, cá nhân thi nhau hát (NX-TD)

- Nhĩm, cá nhân biểu diễn trước lớp (NX-TD)

2/ HĐ2:

* Lồng ghép GDNGLL - Thời gian 10/

+ Nội dung: Giới thiệu một số làn điệu dân ca Nam Bộ

+ Tiến hành: - GV chuẩn bị một số hình ảnh biểu diễn của một số diễn viên hát dân

ca Nam Bộ và một số bài hát cĩ âm hưởng dân ca Nam Bộ như: Lý dĩa bánh bị; Lý ngựa ơ; Lý cây bơng…

D Phần bổ sung: HS thuộc lời bài hát và biết biểu diễn.

* Chiều Môn: Toán ( T 34 )

BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG

A Mục tiêu:

- Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0

- Bài 1, bài 2, bài 4 (a)

B Ph ương tiện dạy học : Que tính

1 Hoạt động 1: Luyện tập

2 Hoạt động 2:

a Giới thiệu bài: luyện tập chung

b Thực hành:

- Bài 1: Biết tính kết quả th eo cột dọc

Cho cả lớp làm cá nhân – Giáo viên quan sát sửa sai - Đổi vở kiểm tra chéo – Đứng tại chỗ trình bày kết quả

- Bài 2: Biết tính nhẩm

Cả lớp làm bài theo nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày

- Bài 4 a: Viết phép tính thích hợp

Giáo viên và học sinh cùng đàm thoại câu a –cả lớp làm bài – chữa bài

-Biết tự rèn luyện thĩi quen tập trung khi học tốt

-Biết thực hành phương pháp rèn luyện kĩ năng tập trung học tập tốt

- HS đọc đươc bài đồng dao

Trang 9

B PTDH: tranh ảnh, tài liệu THKNS/ 20,21,22 , mặt cười, mặt buồn

C Tiến trình dạy học

Hđ 1: kể chuyện

GV kể cho hs nghe câu chuyện “ Chuyện của Lan ”

Gv kể từ 2- 3 lần câu chuyện- HS lắng nghe ( gv vừa kể vừa dùng hình ảnh minh họacho hs dễ hình dung và hiểu được câu chuyện, vì hs chưa đọc thạo )

Phát huy tính tích cực của hs, cĩ thể gọi HSk, G biết đọc đọc lại câu chuyện

Hđ 2: Trải nghiệm

GV tổ chức hs học nhĩm hồn thành các BT trong SKN/ 20,21,22

GV nêu các tình huống BT- HS thể hiện sự đánh giá bằng cách TL nhĩm, , nhĩmtrưởng HD các thành viên trong nhĩm TL, thống nhất ý kiến và bày tỏ bằng cách giơmặt cười,mặt mếu - Đại diện trình bày- Các nhĩm NX, bổ sung- GV chốt

Tốn (BS) TGDK: 35 phút

Bài: Luyện tập chung

A/ Mục tiêu: HS biết đọc, viết các số từ 0 đến 10; biết thực hiện phép cộngtrong ph ạm vi 3, 4, 5; số 0 trong phép cộng Nhận biết các hình đã học Biết biểu thịtình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng

Thư ùnăm ngày 24 tháng 10 năm 2019

Môn: Học vần (T 81+82)

BÀI: BÀI 38: EO - AO

SGK /78 Thời gian: 70 phút

A Mục tiêu:

- Đọc được: eo, ao, chú mèo, ngơi sao; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: eo, ao, chú mèo, ngơi sao

- Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề: Giĩ, mây, mưa, bão, lũ

Trang 10

B Ph ương tiện dạy học : Bảng cài, bộ thực hành

1 HĐ 1: Nhận xét bài KT

a Giới thiệu : Bài 38: eo , ao

* Dạy vần eo: Giáo viên viết bảng vần eo

- Giáo viên hướng dẫn HS phát âm eo -học sinh phát âm – Cả lớp

đồng thanh

* Học sinh ghép vần : Học sinh đính vần eo - Kiểm tra sửa sai - Nhận

xét

- Giáo viên đính vần eo lên bộ đồ dùng học tập - Học sinh đọc vần

* Học sinh ghép tiếng khóa:

- Có vần eo muốn có tiếng mèo ta thêm âm gì ? Dấu gì ?

- Học sinh ghép - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét Giáo viên đính tiếng - Học sinh đọc

* Giáo viên cung cấp từ : Giải thích ngắn gọn – Đính từ lên – HS đọc trơn

* Dạy vần ao : tương tự như vần eo

* So sánh: eo - ao

* Thư giãn:

- Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng ( nhận diện vần, đánh vần tiếng, đọc trơn từ )

c Hướng dẫn viết bảng con:

Tiết 2

d Đọc bài trên bảng tiết 1: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ, từ ứng dụng - Cả lớp đồng thanh một lần

e Đọc đoạn thơ ứng dụng:

g Đọc sách giáo khoa: Gọi HS đọc các vần, tiếng, từ, từ ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng

* Thư giãn:

3 Hoạt động 3: Đọc lại bài - Tìm thêm tiếng mới - Nhận xét

D Phần bổ sung: Rèn đọc cho học sinh yếu, chậm

CHIỀU

Môn: Toán ( T34 )

KIỂM TRA ( GIỮA HỌC KÌ I )

Thời gian: 35 phút

Trang 11

- HS đọc bài trong sgk ( cá nhân, nhĩm đơi ) GV rèn HS đọc chậm.

B Đề: GV viết nội dung ơn tập, HS thực hiện vào vở

Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2019

Môn: Tập viết ( T 7+8 ) BÀI: XƯA KIA, MÙA DƯA, NGÀ VOI, GÀ MÁI

ĐỒ CHƠI, TƯƠI CƯỜI, NGÀY HỘI, VUI VẺ

Vở TV 17 – 20 Thời gian: 70 phút

B Phương tiện dạy học: Bảng phụ bài viết mẫu

1 Hoạt động 1: viết lại các chữ viết sai ở tiết trước

2 Hoạt động 2: Tiết 1

a Giáo viên giới thiệu chữ viết mẫu

- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn cách viết

- Giáo viên yêu cầu học sinh phân tích

- Học sinh nêu lại khoảng cách các con chữ

b Viết bảng con: Học sinh viết bảng con – nhận xét

* Thư giãn

3 Hoạt động 3: Luyện viết Tiết 2

Trang 12

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết từng bài – Giáo viên theo dõi sửa tư thế ngồi và cầm bút cho các em.

4 Hoạt động 4:

- Thu vở đánh giá và nhận xét bài viết

- Gọi học sinh lên bảng viết lại từ viết sai

D Phần bổ sung: Rèn viết bảng con cho học sinh cả lớp

Môn: Toán ( T36 )

BÀI: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3

A Mục tiêu:

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Bài 1, bài 2, bài 3

B Ph ương tiện dạy học :Que tính, vật mẫu

1 Hoạt động 1: nhận xét bài thi

2 Hoạt động2:

a Giới thiệu bài: Phép trừ trong phạm vi 3

b Giới thiệu khái niệm ban đầu về phép trừ:

* Hình thành bảng trừ:

2 - 1 = 1 3 - 1 = 2 3 - 2 = 1

Học sinh nhìn bảng đọc lại bảng trừ

c Thực hành:

Bài 1: Biết làm tính trừ trong phạm vi 3

Giáo viên hướng dẫn học sinh cột thứ nhất - học sinh làm bài cá nhân

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Học sinh làm bài theo nhóm đôi - Trình bày miệng trước lớp

Bài 3: Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.

- Học sinh làm bài theo nhóm 4

Trình bày bài làm trên bảng lớp ( đại diện nhóm )

3 Hoạt động 3:

Chơi tìm đáp số đúng

Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài luyện tập

D.Phần bổ sung: HD học sinh thuộc bảng trừ trong phạm vi 3

* Chiều

Trang 13

- GV viết lần lượt từng bài tập lên bảng HS làm vào bảng con GV theo dõi

hdẫn thêm ( y/c h/s yếu sử dụng que tính để tính )

A/ Mục tiêu: HS viết đúng vần, tiếng, từ, trong bài Tìm ghép được các tiếng

chứa ua, ưa

1/HĐ1:Trị chơi: Thi tìm ghép tiếng chứa au, âu

2/HĐ2:Luyện viết

- GV đọc vần, tiếng, từ cho HS viết bảng con HS TB – Y nhìn bảng viết

- GV viết chữ mẫu cho HS luyện viết thêm HS K – G nhìn bảng viết thêm câu

ứng dụng

- Thu nhận xét

_

Sinh họat lớp : Tổng kết cuối tuần ( T 9 )

Thời gian : 35 phút

1 Tổng kết cuối tuần :

- Đánh giá họat động trong tuần : ưu ,khuyết điểm

- Đưa ra phương hướng tuần tiếp theo

2 Tiến hành :

a Đánh giá hoạt động trong tuần:

* Ưu điểm : HS thực hiện tương đối tốt nề nếp ra vào lớp Đi học đều, đúng giờ,trang phục gọn gàng

* Hạn chế : chưa xếp hàng khi ra vào lớp, một số em còn bỏ áo ra ngoài

Chưa chú ý trong lớp còn làm việc riêng

b Phương hướng tuần tiếp theo :

- Kèm cặp, nhắc nhở HS yếu cố gắng học tập

- Rèn chữ viết cho HS

*****************************

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	60,94 KB